幼儿园大班秋天的季节教案(精选7篇)
幼儿大班美丽的秋天教案8篇
幼儿大班美丽的秋天教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案秋天
幼儿园大班教案秋天幼儿园大班教案秋天通用15篇幼儿园大班教案秋天1【环境创设】1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。
2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。
3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。
【活动目标】1.用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦。
2.认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。
3.能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。
4.体验明显的秋天特征。
5.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
【生活活动】1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。
2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。
3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。
【家园共育】1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。
2、提示幼儿根据天气的变化适当增减衣服，穿合适的鞋子。
3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。
【教学活动】主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性;了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。
主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈，能够尊重、孝敬老人。
主题三：“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的直接关系;简单了解食物链，知道动物与环境的关系。
【区域活动】美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓印的技能。
幼儿园大班秋天的变化教案 幼儿园季节教育
幼儿园大班秋天的变化教案一、引言1.1季节教育的重要性季节教育是幼儿园教育中的重要内容之一，通过季节教育可以让孩子们了解自然界的变化规律，增强他们的环境意识，培养他们对季节变化的观察和感知能力。
1.2秋天的特点和变化秋天是一个充满变化的季节，天气由炎热的夏天逐渐变凉，树叶由翠绿色逐渐变黄并飘落下来，果实成熟了，丰收的季节也到来了。
二、秋天的自然变化2.1天气的变化在秋天，气温逐渐下降，白天的温暖和晚上的凉爽之间的温差较大。
经常会有凉爽的清晨和傍晚，需要穿上秋衣秋裤保暖。
2.2植物的变化秋天树叶由绿色变黄、变红，最终飘落到地面，树木逐渐枯黄。
一些植物开始结果子，一些农作物也进入收获季节。
2.3动物的变化一些鸟类开始飞往南方过冬，一些小动物开始为过冬储备食物，一些动物睡的时间开始变长，一些动物则活动更为频繁。
2.4人的变化随着气温的下降，人们逐渐换上秋冬装，出行需要注意保暖，多吃一些有益身体的水果蔬菜。
三、秋天的文化活动3.1中秋节的起源和习俗中秋节是中国的传统节日之一，以月饼、赏月为特色，是一个重要的家庭聚会时刻。
3.2感恩节的起源和意义感恩节是西方国家的一个重要节日，人们通过感恩节表达对丰收和幸福生活的感激之情，也是一个重要的家庭团聚时刻。
四、幼儿园秋天的课程设置4.1生活常识课在生活常识课上，可以通过教授季节变化知识，让孩子们了解秋天的特点和变化。
4.2艺术手工课在艺术手工课上，可以进行秋天主题的手工制作，如秋叶拼贴、果实剪贴等，让孩子们感受秋天的美丽。
4.3音乐舞蹈课在音乐舞蹈课上，可以播放秋天的音乐，进行秋天主题的舞蹈活动，让孩子们感受音乐与舞蹈带来的快乐。
4.4自然探索课在自然探索课上，可以带领孩子们到校园或者周边的自然环境中，观察秋天的变化，感受大自然的奇妙。
五、教学目标5.1知识目标使幼儿了解秋天的特点和变化，认识秋天的自然景观和文化活动。
5.2能力目标培养幼儿观察、感知、表达、合作的能力，提高幼儿的自然环境认知能力。
大班秋天活动教案15篇
大班秋天活动教案大班秋天活动教案15篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的大班秋天活动教案，希望能够帮助到大家。
大班秋天活动教案1活动目标：1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。
2.通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。
3.知道花好看不能摘的道理。
提升环境保护意识。
活动准备：1.请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。
2.创设《我们的小花园》小园地。
3.幼儿用书人手一册。
活动过程：幼儿介绍自带的花。
组织幼儿参观《我们的小花园》园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由交流。
请个别幼儿在集体面前大声地介绍。
组织引导幼儿观察感知—秋天的花。
教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方？你发现了什么？引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿轻轻抚摸观察物，并与幼儿进行自由交流。
集中围坐，由幼儿叙述自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。
对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察，教师和幼儿一起梳理植物的概念。
（根、茎、叶、花、果）。
全面针对性观察—菊花。
每桌一盆菊花，要求幼儿根据植物的`结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。
教师：这是什么花？花是什么颜色的？花瓣是什么样子的？像什么？鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。
教师告诉幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜欢。
观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。
教师：看图说说，图上有哪些花？菊花是什么颜色？花瓣是什么样子的？看上去像什么？教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。
教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌《鸡冠花》教师简单小结：菊花的品种很多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花；有的花瓣像卷曲的头发；一串红的花是红色的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹；鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。
幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案精选10篇
幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案精选10篇经历时常告诉我们，做事要提早做好准备。
在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识可以吸引小朋友们的注意力，为了更好的学习，一般老师都会在授课前准备教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。
所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？编辑为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案》，仅供参考，希望能为您提供参考！幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案(篇1)活动目的：1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2、尝试按照原文仿编活动；活动准备：1、搜集图片：小草、枫叶、菊花、松树、大地2、挂图。
3、幼儿活动材料第20-21页《秋天的颜色》活动过程：一、活动导入——你知道如今是什么季节吗？〔幼儿自由讨论〕——你觉得秋天是什么颜色的呢？〔提醒幼儿说完好句子“秋天是”〕——出示图片，幼儿讨论。
图一指导语：小草会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图二指导语：枫叶会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图三指导语：菊花会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图四指导语：松树会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图五指导语：大地会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？二、欣赏散文诗1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。
提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？2、分析^p 诗歌：小草是怎样说秋天的？枫叶是怎么样说秋天的？菊花是怎样说秋天的？松树是怎么样说秋天的？大地说什么呢？3、出示图片，欣赏诗歌。
理解诗歌的句式：说：秋天是？4、进一步理解诗歌：为什么菊花说秋天是黄色的？〔依此类推〕为什么大地说秋天的彩色的？5、理解诗歌的题目：菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀？小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗？谁能给这首诗歌起个好听的名字呢？三、尝试运用已有经历交换诗歌中的事物，进展诗歌仿编活动1、刚刚诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的〔黄色、红色、白色、绿色〕，你看到的秋天还有什么颜色？2、根据幼儿的讲述在黑板上记录刚刚小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听。
幼儿园大班教案秋天（通用21篇）
幼儿园大班教案秋天（通用21篇）幼儿园大班教案秋天篇1设计思路：儿童是自然之子，热爱和探索大自然是儿童最常见的表现，而自然界赋予我们的教育资源更是无穷无尽，只是如今许多幼儿与大自然接触甚少。
作为教育工作者，应该最大限度地拓展幼儿的学习空间，好好地利用丰富的自然资源，引领孩子们去探索。
《秋天的雨》是一篇散文，它以生动形象的修辞手法为孩子展现了一幅美丽的画卷，让孩子从中了解季节的特点。
本次活动旨在通过学习关注周围事物的发展变化，从而感受到散文中语言的优美和意境的温馨，启发孩子们无尽的遐想与表现。
活动目标：1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。
2、初步理解散文所描绘的画面以及修辞手法的运用，学习“她把x颜色给了xx，xxxx像xx”的句式，并模仿散文片段。
3、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备：有关散文的多媒体课件，录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等。
活动过程：一、倾听雨声，激发兴趣。
1、听录音，引出雨声。
师：“小朋友注意听一听，这是什么声音？”2、再听录音，引导幼儿发现下雨时发出的声音。
师：“小朋友见过下雨吗？”“雨是怎样下的？”（幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。
）师：“下雨时，雨点会落在哪里呢？”（鼓励幼儿踊跃回答，为仿编散文片段提供经验基础。
如：大树、屋顶、地面、大海里、小河里……）二、初步感知散文诗。
1、幼儿欣赏。
师：“我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的，那么秋天的雨是怎样的呢？小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文。
听过以后可要告诉老师，你最喜欢散文诗里的哪一句。
”（教师配乐有感情地朗诵散文。
）2、提问：这篇散文叫什么名字？你喜欢散文诗里的哪一句？（启发幼儿尽量说或者用动作表演出和其他人不同。
）三、观看课件，完整欣赏配乐散文诗一遍。
幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》及教学反思[五篇模版]
幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》及教学反思大班科学教案《丰收的季节―秋天》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感，使幼儿认识一些农作物或果树，教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物，快来看看幼儿园大班科学《丰收的季节―秋天》含反思教案吧。
活动目标：1．使幼儿认识一些农作物或果树。
2．让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。
3．教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
4．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5．乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：联系参观事宜，察看参观路线。
（参观农科院、农村或果园）准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。
制订参观计划。
教学挂图“丰收的金秋”。
活动过程：1．激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。
2．组织幼儿观察、认识各种农作物。
“请你们看看农田里有哪些农作物。
”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。
“田里还有哪些作物也丰收了？”（引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服）3．组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程“农民伯伯现在在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）“现在我们和他们一起干吧！”（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）4．师生共同小结。
“今天我们高兴吗？为什么？”“我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。
我们还参加了劳动。
”“农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
”教学反思：秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“丰收的季节”这一主题，我们开展了丰富多采的活动。
通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。
幼儿园大班秋天教案
幼儿园大班秋天教案模板（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班秋天的季节教案(精选7篇)幼儿园大班秋天的季节教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿园大班秋天的季节教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班秋天的季节教案【篇1】一、主题****秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。
然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。
设计主题活动“秋天多可爱”，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动是密不可分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。
二、预设主题目标1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的变化，初步掌握秋季的主要特征。
2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。
3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。
4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。
.三、主题网络：水果谜语、切西瓜苹果歌、隐身水果水果全家福参观水果店、好吃的水果、拾落叶、小树叶、树叶妈妈和孩子秋天的天气、五彩的秋天、落叶飘飘、手印画大风和秋叶、有趣的树叶装饰菊花、秋天的花卉、一串红四、环境创设：1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。
2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观察。
3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的氛围4、用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。
五、日常活动1、引导幼儿观察自然角的水果，看看若干时间后会发生什么变化。
2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。
吃水果时请幼儿说说其名称及味道，并探索水果的果皮，果壳等。
3、利用散步活动引导幼儿观察落叶，，并看看那些树掉叶子，那些树不掉叶子4、开展“树叶像什么”的谈话。
5、欣赏秋季的花卉，加深对秋季特征的印象。
六、家园共育1、请家长和幼儿一起收集秋天的花、农作物、水果。
2、提醒家长在家应多鼓励幼儿自己剥瓜果的皮。
3、请家长在双休日带领幼儿去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片;上幼儿园时带到班里，放到自然区工大家观赏。
4、请家长带领孩子检拾和请扫门前的落叶。
5、针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。
七、区域活动美工区：给各种水果涂色;泥塑水果娃娃;撕贴水果;树叶压印，压印后请幼儿自由添画;手印画;树叶拼拼乐。
(将树叶自由拼成某一形象);手工：一串红;益智区：提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。
将水果图片与实物或水果玩具一一对应。
提供大小、颜色不一的树叶，让幼儿按颜色或大小给树叶分类。
语言区：各类有关秋天的幼儿读物。
有重点地指导幼儿阅读《蛤蟆种瓜》、《树叶蝴蝶》。
打电话：提供电话机让幼儿自由交谈。
科学区：提供果酱、水果糖等，供幼儿观察、摆弄。
收集各种水果核、用小塑料袋装好，供幼儿观察、摆弄。
提供树叶、塑料袋、羽毛、自动降落伞等，供幼儿探索飘落物体的特征。
幼儿园大班秋天的季节教案【篇2】活动目标：在了解秋天的自然景色、理解诗歌内容的基础上，学习有表情地朗诵诗歌。
激发对文学作品的兴趣，发展想象力。
活动准备：幼儿已经初步知道一些秋天的特征，秋天景象的图片，树叶。
活动重难点：理解为什么燕子飞走了，蝴蝶不见了?一、出示图片，谈话导入活动：这是什么季节?你是怎么知道的?从哪里看出来?小结：秋天来到了，天气越来越凉爽了，大家穿上了薄薄的外套和毛衣，花园里的菊花开放了，树上的叶子慢慢变黄了，秋风一吹，一片片都飘落下来。
二、欣赏树叶在空中飘落，引发幼儿想象：1、看，一片树叶飘呀飘，像什么?谁在飞?2、又多了几片树叶，飘呀飘好像谁在跳舞?三、幼儿听赏诗歌(第一遍)：提问：你听到了什么?再次欣赏(第二遍)提问：1、你听到了什么?2、一片树叶飘呀飘，好像什么?3、几片树叶飘呀飘，又好像什么?4、片片树叶飘呀飘，谁飞走了?谁不见了?思考：秋天来了，为什么燕子、蝴蝶不见了?小结：秋天到了，越来越多的树叶飘落下来，天气一天比一天凉爽，燕子喜欢生活在温暖的地方，到了秋天它们就搬家了，搬到遥远的南方，到明年春天，天气变暖了再回来;蝴蝶也喜欢温暖的天气，秋天有点凉，它们躲起来了。
四、学习诗歌：集体——轮流分句——自由结伴五、引导幼儿边看图片边朗诵诗歌，学习用不同的语气有表情地朗诵。
幼儿园大班秋天的季节教案【篇3】教学目标：1、围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受，培养学生的观察力和想象力。
2、激发学生热爱大自然的思想感情，充分调动学生写作的兴趣。
教学过程：(一)导入1、老师这有几句古诗，你们能说出下半句吗?出示：落霞与孤鹜齐飞，停车坐爱枫林晚。
看到霜叶，你仿佛看到了什么?。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，这是宋朝文学家苏轼的一句诗，你知道是写得哪个季节吗?2、诗中“橙黄橘绿”其实是说一年中硕果累累的时候，你现在知道是那个季节了吗?3、秋天是一个美丽的季节，她秋高气爽，满山红遍。
秋天是一个收获的季节，她五谷丰登，果实累累。
(二)出示图片，感受秋天1、出示“果园里”(1)分别出示“苹果”、“柿子”、“葡萄”，(2)《秋天》中说：“苹果嚷着冷了，要穿红袄;葡萄嚷着冷了，要披紫袍。
”课文中是把苹果比作人来写的。
你能用上拟人句或者比喻句选择一幅画面来说说吗?(3)三句以上，结构相似、语气一致、意思密切关联的句子，我们称为排比句，你能用上排比句，为我们描述下果园里的景象吗?(4)请同学们拿出草稿本，写上一段。
(5)请同学读，评价。
(6)闻一闻，仿佛闻到了水果的美味，真让人垂涎三尺啊，教案《四上教案作文美丽的秋天(公开课)》。
2.过渡：上个星期，我们放了3天假，有些同学和父母旅游了吧，或者去了公园、春江潮广场你看到秋天了吗?(1)指名说。
(2)秋天公园里的景色，我们可以抓住它们各自的特点来写。
出示“枫树”：红的像一团团火。
(抓住枫叶颜色的特点)“银杏树”，那片片树叶好像一把把扇子，扇去了夏天的酷暑，为我们带来了凉爽。
(抓住银杏形状的特点)“菊花”：红的似火、粉的似霞、白的似雪。
(也是颜色)“桂花”：我们可以抓住桂花的香味，“桂子花开，十里飘香”，沁人心脾。
(抓住桂花花香的特点)3、出示“一望无际金色的稻田”。
(1)你看到了什么?(一望无际的稻田)(2)远远望去像什么?(金色的海洋)(3)从整体看，金色的稻田像金色的海洋，我们再从局部看那一株株稻穗呢?(稻穗弯下了腰，因为他们成熟了，沉甸甸的，)4、小结：秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。
难怪古人说：“万美之中秋为最”呢!(三)欣赏例文1、请同学们读一读这篇*，看看作者向我们描写了几个地方的景色?重点写了哪个部分?这样*就能做到有详有略。
2、再读一读，你觉得写得好的地方，用笔画一画，再读一读，品品这些句子好在哪?交流。
3、第一小节和最后一小节，分别做了总结，*在结构上运用了“总——分——总”的写法。
我们在写这篇*时也可采用这样的方法。
(四)作业：完成草稿幼儿园大班秋天的季节教案【篇4】活动目标：1、感知音乐节奏，学唱歌曲。
2、学用响板给歌曲伴奏。
活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。
活动难点：能用响板进行伴奏。
活动准备：PPT、响板人手一个，音乐。
活动过程：1、感知音乐的节奏。
(1)秋天到了，看树叶慢慢的变黄了，都飘落下来了。
(视频)(2)树叶是怎么飘落下来的呀(动作)，那我们一起来跟树叶一起来吧!(教师示范，再师幼共同跟这音乐拍手打节奏)。
(坐着)(音乐)(3)树叶飞来飞去好像的样子好像在跳舞一样，那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧，看老师的样子(示范)(搭肩叉腰)(音乐)(4)树叶飞来飞去都落到哪里去啦(地上)那我们一起来捡捡树叶吧!提起我们的小篮子，准备好了(捡——放——捡——放)(音乐开始)。
2、学唱歌曲。
(1)师：宝贝们，听，哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀?(播放音乐)(2)你听到了什么?那我们再来仔细听一遍，(教师清唱)(3)图谱学歌词。
你听清楚了吗?秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。
(4)那我们一起来学学这首好听的歌吧?(看图谱唱一遍)(5)教师点评，再唱一遍，(6)加上动作，演唱一遍。
3、打击乐伴奏。
(1)老师想到了一个好办法，能让这首歌曲更加好听，看，它是谁呀?(出示响板)(2)现在请小朋友来唱歌，老师来用它来给你们伴奏。
(伴奏2遍)(3)用它来伴奏，我们的歌曲是不是变的跟好听了呢，现在我们一起来伴奏吧(伴奏2遍)。
结束后点评孩子的表现。
(4)现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏，其他的小朋友来唱歌好吗?(伴奏2遍)结束后点评孩子的表现。
(5)在请所有的宝宝来一边唱歌，一边伴奏。
(伴奏2边)(6)现在请想上来表演的宝宝都上来表演。
我们下面来做观众。
4、结束：今天我们听到了美妙的音乐，学到了好听的歌曲，又给好听的歌曲伴奏了，学到了这么多的东西，现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。
幼儿园大班秋天的季节教案【篇5】主题产生：经过了火辣辣的夏天，秋天不知不觉已经来到了我们身边。
树叶开始变黄，天气开始变凉，各种各样的水果开始上市……这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣，那么美丽。
在一次的饭后水果--吃橘子的过程中，有孩子说：“今天吃橘子真开心，橘子上面的颜色真好看，有黄有绿的。
”“我看到现在水果店里都是橘子，橘子是秋天的水果吗?”有孩子提出了疑问。
看到我把橘子皮拿到阳台上晒，朱怀远马上说：“我知道橘子皮可以煮水喝，我妈妈就给我喝过。
”其他的孩子都表示了质疑：橘子皮怎么可以吃呢?秋天还有哪些水果?……秋风吹去了夏日的酷热，天气慢慢地开始变凉，大片的树林脱下绿装，树叶开始飘落，桂花散发着迷人的芳香，菊花争艳，蟹儿肥黄，果实丰硕，孩子们开始准备秋游的食品与物品……这多姿多彩的秋天在孩子们的眼里就是一幅美丽的画，充满了无穷的探索乐趣。
目标：1、感受和探索秋天的季节特征和变化，了解它们和人们生活的关系。
2、乐意参与各种操作探究活动，在活动中体会秋天的美。
主题网络：环境创设：教室墙面1、将幼儿收集的水果、种子、叶子等进行展示，并附上相应的汉字，布置成水果乐园、丰收的种子和叶子展览会等。
2、利用幼儿捡到的各种落叶布置出秋天的果园，供幼儿互动。
区域1、在美工区投放各种果实、树叶等进行装饰，制作。
2、在益智区里利用水果进行排序和分类等活动。