陈坚--电力电子学(第三章----直流直流变换器)

电力电子学

——电力电子变换和控制技术(第二版)

第3 章

直流/直流变换器

3 直流/直流变换器

3.1 直流/直流降压变换器(Buck DC/DC 变换器)

3.2 直流/直流升压变换器(Boost DC/DC 变换器)

3.3 直流升压-降压变换器(Boost-Buck变换器或Cuk变换器)*3.4 两象限、四象限直流/直流变换器

*3.5 多相、多重直流/直流变换器

3.6 带隔离变压器的直流/直流变换器

小结

3.1 直流/直流降压变换器(Buck DC/DC 变换器)

3.1.1 电路结构和降压原理

3.1.2 电感电流连续时工作特性

3.1.3 电感电流断流时工作特性

如何实现降压变换?

R L

s

V V i R

O

O S

V CE

R R L

g

I V i O

O S

V R L

g

I T

O V i O

O

R

i

V +T

E

G D

i

i g

V i o

i C

C

i buck 电路图

-

+

-

L L

i l

v EO

v C

o o

V O

3.1.1 电路结构和降压原理

1.理想的电力电子变换器

2.降压原理

3.控制方式

4.输出电压LC滤波

全控型开关管

续流二极管

LC输出滤波

负载Buck变换器电路

1. 理想的电力电子变换器

为获得开关型变换器的基本工作特性,简化分析,假定的理想条件是:

(1)开关管T 和二极管D 从导通变为阻断,或从阻断变为导通的过渡过程时间均为零;

(2)开关器件的通态电阻为零,电压降为零。断态电阻为无限大,漏电流为零;

(3)电路中的电感和电容均为无损耗的理想储能元件;

(4)线路阻抗为零。电源输出到变换器的功率等于变换器的输出功率。

O

O S S I V I V

2. 降压原理

对开关管T 加驱动信号V G ,开关周期为T S

S

S

off

on S O DV V T T V V ===πθ

2

S

L D S

EO i i i V ===0

υS

on DT T =

L

D EO i i ==0

υS

on S off T D T T T )1(-=-

=

输出电压

1)

-(3 )cos()(1

0∑∞

=+=n n EO t n a C t ωωυ2)

-(3 221

21)(21

20

s S S EO o O DV D V V t d v C V ====

=?

ππ

θπωπ

π

变压比为M

3)

-(3 2/πθ?===S S S O V DV MV V n 次谐波幅值4)-(3 )sin(2)2sin(2ππ

θ

πnD n V n n V a S S n ==5)

-(3 )cos()sin(2)(1∑∞

=?+=n S

S EO t n nD n V DV t V ωππ

ω输出电压的直流平均值

将(3-2),(3-4)代入到(3-1)中

3.控制方式

改变开关管T的导通时间,即改变导通占空比D ,

即可改变变压比M, 调节或控制输出电压V

O

(1) 脉冲宽度调制方式PWM (Pulse Width Modulation)

开关频率不变,改变输出脉冲电压的宽度θ

(2) 脉冲频率调制方式PFM(Pulse Frequency Modulation)

脉宽θ不变,改变开关频率或周期。

Q:为什么实际应用中广泛采用PWM方式?

全控型开关管续流二极管

LC 输出滤波

负载

Buck 变换器电路

4.输出电压LC 滤波

滤波电感的作用:

对交流高频电压电流呈高阻抗,对直流畅通无阻滤波电容的作用:

对直流电流阻抗为无穷大,对交流电流阻抗很小。

Q :如何选取LC ?

直流输出电压中含有各次谐波电压,在Buck 开关电路的输出

端与负载之间加接一个LC 滤波电路,减少负载上的谐波电压。

3.1.2 电感电流连续时工作特性

Buck变换器有两种可能的运行工况:

(1)电感电流连续模式CCM(Continuous Current Mode):

指电感电流在整个开关周期中都不为零;

(2)电感电流断流模式DCM(Discontinuous Current Mode):指在开关管T阻断期间内经二极管续流的电感电流已降为零。

二者的临界:

称为电感电流临界连续状态:

指开关管阻断期结束时,电感电流刚好降为零。

1.电流连续时只有两种开关状态

6)

-(3 O S L S V V dt di L dt di L -=?=?7)

-(3 D Lf V V T D L V V T L V V i S

O

S S O S on O S L ?-=??-=?-=?+9)

-(3 )1()1(D Lf V T D L V T L V i S

O

S O off O L -=-=?=?-8)

-(3 O S V dt di L -=?(2) 开关状态2:T 管阻断, D 管导通

(1) 开关状态1:T 管导通,D 管阻断

Q: 电流连续模式跟哪些因素有关?

2. 变压比、导通比的定义

S

on T T D /=0/S

M V V =s

on DT T =s

off T D T )1(-=变压比与电路结构和导通比都有关系,它们之间的关系可用多种方法推导。由此了解电力电子电路的分析方法

导通比(占空比):

变压比:

用波形积分的方法求变压比

v EO 的直流分量V 0为:

2

02

2

2

11s s on on T EO T s T S T S

S on s S

V v dt

T V dt

T V T T D V -=

==?=??

?

周期性函数可以分解为无限项三角级数——傅立叶级数:

[]

∑∞

=++=1

0)sin()cos()(n n n t n b t n a a t F ωωω?

?

?=

=

π

ωωπ

ωωω20

20

00)

()(21

)()(1)(1t d t F t d t F T

dt t F T a T )

()cos()(1)cos()(220

0t d t n t F dt t n t F T a T n ωωωπ

ωπ

?

?=

=)

()sin()(1)sin()(220

0t d t n t F dt t n t F T b T n ωωωπωπ

??==

周期性函数可以分解为无限项三角级数——傅立叶级数:

[]

∑∞

=++=1

0)sin()cos()(n n n t n b t n a a t F ωωωF(ωt)也可表达为:

∑∞

=++=1

0)

cos()(n n n t n C C t F θωω?

?=

==π

ωωπ

20

000)

()(21

)(1t d t F dt t F T a C T 22n

n n b a C +=

1

2sin()cos S EO S n S

v DV nD n t

n V T πω∞

==+∑

在实际应用中,由于电路开关通-断状态在时间上的对称性,使电压、电流波形具有某些特定的对称性,从而使计算变得简单。物理上是指不存在某些电流或电压分量。

?偶函数(奇函数):正弦(余弦和常数)项系数为零;?半波对称(镜对称) 函数(奇谐波函数):偶次谐波为零;

Q:什么是直流分量、基波、谐波、纹波?

滤波器电抗对谐波的阻抗为:ωL

滤波器电容对谐波的阻抗为:1/ωC 如果:

C

L ωω1>>?各谐波经过滤波器后几乎衰减为零。?直流量通过滤波器时其大小不受任何影响。

滤波

电力电子课程学习心得

前沿 在大二学习模电之后,这学期我们开始接触电力电子器件和多种变换器。其中包括直流变直流,无源逆变电路,整流和有源逆变电路,交流变交流电路,软开关变换器。电力电子技术(Power Electronics Technology)是研究电能变换原理及功率变换装置的综合性学科,包括电压、电流、频率和波形变换,涉及电子学、自动控制原理和计算机技术等学科。电力电子技术与信息电子技术的主要不同就是效率问题,对于信息处理电路来说,效率大于15%就可以接受,而对于电力电子技术而言,大功率装置效率低于85%还是无法忍受。目前能源问题已是我国面临的主要问题之一,提高电源变换效率是电力电子工程师主要任务. 电力电子器件及应用 电力电子器件特点:1.具有较大的耗散功率2.工作在开关状态3.需要专门驱动电路来控制4.需要缓冲和保护电路。我们在本章学习了功率二极管,场效应二极管,电力二极管,IGBT . 可控整流器与有源逆变器: 主要内容: 整流器的结构形式、工作原理,分析整流器的工作波形,整流器各参数的数学关系和设计方法;整流器工作在逆变状态时的工作原理、工作波形。变压器漏抗对整流器的影响、整流器带电动机负载时的机械特性、触发电路等内容。 学习重点包括: (1) 学习不同型式整流电路的工作原理,波形分析与数值计算、各种负载对 整流电路工作情况的影响。 (2) 变压器漏抗对整流电路的影响,重点建立换相压降、换相重叠角等概念, 并掌握相关的计算,熟悉漏抗对整流电路工作情况的影响。 (3) 掌握产生有源逆变的条件、逆变失败及最小逆变角的限制等。 (4) 熟悉锯齿波移相触发电路的原理,建立同步的概念,掌握同步电压信号的 选取方法。 交-交变换器: 主要内容: 晶闸管单相和三相交流调压器;全控型器件的交流斩波电路;交-交变频器;交-交(AC-AC)变换器的应用。 交流调压电路通常由晶闸管组成,用于调节输出电压的有效值。与常规的调压变压器相比,晶闸管交流调压器有体积小、重量轻的特点。其输出是交流电压,但它不是正弦波形,其谐波分量较大,功率因数也较低。 控制方法: (1) 通断控制。即把晶闸管作为开关,通过改变通断时间比值达到调压的目的。这种控制方式电路简单,功率因数高,适用于有较大时间常数的负载;缺点是输出电压或功率调节不平滑。 (2) 相位控制。它是使晶闸管在电源电压每一周期中、在选定的时刻将负载与电源接通,改变选定的时刻可达到调压的目的。 基本结构和工作原理

电力电子技术课程重点知识点总结

1.解释GTO、GTR、电力MOSFET、BJT、IGBT,以及这些元件的应用范围、基本特性。 2.解释什么是整流、什么是逆变。 3.解释PN结的特性,以及正向偏置、反向偏置时会有什么样的电流通过。 4.肖特基二极管的结构,和普通二极管有什么不同 5.画出单相半波可控整流电路、单相全波可控整流电路、单相整流电路、单相桥式半控整流电路电路图。 6.如何选配二极管(选用二极管时考虑的电压电流裕量) 7.单相半波可控整流的输出电压计算(P44) 8.可控整流和不可控整流电路的区别在哪 9.当负载串联电感线圈时输出电压有什么变化(P45) 10.单相桥式全控整流电路中,元件承受的最大正向电压和反向电压。 11.保证电流连续所需电感量计算。 12.单相全波可控整流电路中元件承受的最大正向、反向电压(思考题,书上没答案,自己试着算) 13.什么是自然换相点,为什么会有自然换相点。 14.会画三相桥式全控整流电路电路图,波形图(P56、57、P58、P59、P60,对比着记忆),以及这些管子的导通顺序。

15.三相桥式全控整流输出电压、电流计算。 16.为什么会有换相重叠角换相压降和换相重叠角计算。 17.什么是无源逆变什么是有源逆变 18.逆变产生的条件。 19.逆变失败原因、最小逆变角如何确定公式。 做题:P95:1 3 5 13 16 17,重点会做 27 28,非常重要。 20.四种换流方式,实现的原理。 21.电压型、电流型逆变电路有什么区别这两个图要会画。 22.单相全桥逆变电路的电压计算。P102 23.会画buck、boost电路,以及这两种电路的输出电压计算。 24.这两种电路的电压、电流连续性有什么特点 做题,P138 2 3题,非常重要。 25.什么是PWM,SPWM。 26.什么是同步调制什么是异步调制什么是载波比,如何计算 27.载波频率过大过小有什么影响 28.会画同步调制单相PWM波形。 29.软开关技术实现原理。

电力电子学 陈坚课后习题答案

答 案 5.1 什么是半波整流、全波整流、半控整流、全控整流、相控整流、高频PWM整流? 答:半波整流:整流器只在交流电源的半个周波输出整流电压,交流电源仅半个周期中有电流。 全波整流:整流器在交流电源的正、负半波都有直流电压输出,交流电源在正负半周期均有电 流。 全控整流:指整流主电路中开关器件均为可控器件。 半控整流:指整流主电路中开关器件不全是可控器件,而有不控器件二极管。 相控整流:全控整流电路中的开关管为半控器件晶闸管,控制触发脉冲出现的时刻(即改变晶 闸管的移相控制角的大小),从而控制负载的整流电压。 高频PWM整流:整流主电路中开关器件均为全控器件,采用高频PWM控制,即在一个电源周期 内高频改变开关管的导通状况。 答案5.2 什么是电压纹波系数、脉动系数、基波电流数值因数、基波电流位移因数(基波功率因数)和整流输入功率因数? 答:电压纹波系数RF:输出电压中全部交流谐波分量有效值V H与输出电压直流平均值V d 之比值,。 电压脉动系数S n:整流输出电压中最低次谐波幅值V nm与直流平均值V d之比Sn=Vnm/Vd基波电流数值因数: 电流畸变因数也称基波电流数值因数,是基波电流有效值与总电流有效值 之比,即 基波电流位移因数DPF (基波功率因数):输入电压与输入电流基波分量之间的相位角(位移角)的余弦,即 整流输入功率因数PF : 答案5.3 三相桥式不控整流任何瞬间均有两个二极管导电,整流电压的瞬时值与三相交流相电压、线电压瞬时值有什么关系? 答:共阴连接的三个二极管中,三相交流相电压瞬时值最正的那一相自然导通,把最正的相电压接到负载的一端;共阳连接的三个二极管中,三相交流相电压瞬时值最负的那一相自然导通,把

电力电子学-陈坚课后习题答案

$ 答 案 什么是半波整流、全波整流、半控整流、全控整流、相控整流、高频PWM整流 $ 答:半波整流:整流器只在交流电源的半个周波输出整流电压,交流电源仅半个周期中有电 流。 全波整流:整流器在交流电源的正、负半波都有直流电压输出,交流电源在正负半周期均有 电流。 全控整流:指整流主电路中开关器件均为可控器件。 半控整流:指整流主电路中开关器件不全是可控器件,而有不控器件二极管。 相控整流:全控整流电路中的开关管为半控器件晶闸管,控制触发脉冲出现的时刻(即改变 晶闸管的移相控制角的大小),从而控制负载的整流电压。 高频PWM整流:整流主电路中开关器件均为全控器件,采用高频PWM控制,即在一个电源周 期内高频改变开关管的导通状况。 答案¥什么是电压纹波系数、脉动系数、基波电流数值因数、基波电流位移因数(基波功率因数)和整流输入功率因数 答:电压纹波系数RF:输出电压中全部交流谐波分量有效值V H与输出电压直流平均值V d之比值,。 电压脉动系数S n:整流输出电压中最低次谐波幅值V nm与直流平均值V d 之比Sn=Vnm/Vd 基波电流数值因数: 电流畸变因数也称基波电流数值因数,是基波电流有效值与总电流有效值之比,即 基波电流位移因数DPF(基波功率因数):输入电压与输入电流基波分量之间的相位角(位移

角)的余弦,即 整流输入功率因数PF:》 答案 三相桥式不控整流任何瞬间均有两个二极管导电,整流电压的瞬时值与三相交流相电压、线电压瞬时值有什么关系 答:共阴连接的三个二极管中,三相交流相电压瞬时值最正的那一相自然导通,把最正的相电压接到负载的一端;共阳连接的三个二极管中,三相交流相电压瞬时值最负的那一相自然导通,把最负的相电压接到负载的另一端。因此,任何时刻负载得到的整流电压瞬时值是线电压的最大瞬时值。 ! 答 案 单相桥全控整流和单相桥半控整流特性有哪些区别 " 答:与单相全控桥相比, (1)在主电路上,半控整流少了两个晶闸管。因而,触发装置较简单,较经济。 (2)为防止失控而增加了一个续流二极管,使得输出整流电压的波形中没有为负的电压波 形。尽管晶闸管的触发移相范围也是π,但是,晶闸管的导通角。 (3)输出电压平均值:。当范 围内移相控制时,只能为正值,而全控整流电路 在时可为负值。 答案单相桥全控整流有反电势负载时输出电压波形如何确定 答:若整流电路中电感L=0,则仅在电源电压的瞬时值大于反电势E时,晶闸管才会承受正向电压,才可能触发导通。在晶闸管导通期间,输出整流电压为相应的电源电压瞬时值。时,

电力电子学 陈坚 第二版 课后答案

第一章 答案1.1 电力技术、电子技术和电力电子技术三者所涉及的技术内容和研究对象是什么?三者的技术发展和应用主要依赖什么电气设备和器件? 答:电力技术涉及的技术内容:发电、输电、配电及电力应用。其研究对象是:发电机、变压器、电动机、输配电线路等电力设备,以及利用电力设备来处理电力电路中电能的产生、传输、分配和应用问题。其发展依赖于发电机、变压器、电动机、输配电系统。其理论基础是电磁学(电路、磁路、电场、磁场的基本原理),利用电磁学基本原理处理发电、输配电及电力应用的技术统称电力技术。电子技术,又称为信息电子技术或信息电子学,研究内容是电子器件以及利用电子器件来处理电子电路中电信号的产生、变换、处理、存储、发送和接收问题。其研究对象:载有信息的弱电信号的变换和处理。其发展依赖于各种电子器件(二极管、三极管、MOS管、集成电路、微处理器电感、电容等)。 电力电子技术是一门综合了电子技术、控制技术和电力技术的新兴交叉学科。它涉及电力电子变换和控制技术技术,包括电压(电流)的大小、频率、相位和波形的变换和控制。研究对象:半导体电力开关器件及其组成的电力开关电路,包括利用半导体集成电路和微处理器芯片构成信号处理和控制系统。电力电子技术的发展和应用主要依赖于半导体电力开关器件。 答案1.2 为什么三相交流发电机或公用电网产生的恒频、恒压交流电,经电压、频率变换后再供负载使用,有可能获得更大的技术经济效益? 答:用电设备的类型、功能千差万别,对电能的电压、频率、波形要求各不相同。为了满足一定的生产工艺和流程的要求,确保产品质量、提高劳动生产率、降低能源消耗、提高经济效益,若能将电网产生的恒频、恒压交流电变换成为用电负载的最佳工况所需要的电压、频率或波形,有可能获得更大的技术经济效益。 例如:若风机、水泵全部采用变频调速技术,每年全国可以节省几千万吨以上的煤,或者可以少兴建上千万千瓦的发电站。若采用高频电力变换器对荧光灯供电,不仅电-光转换效率进一步提高、光质显著改善、灯管寿命延长3~5倍、可节电50%,而且其重量仅为工频电感式镇流器的10%。高频变压器重量、体积比工频变压器小得多,可以大大减小钢、铜的消耗量。特别在调速领域,与古老的变流机组相比,在钢铜材消耗量、重量、体积、维护、效率、噪音、控制精度和响应速度等方面优势明显。 答 案 1.3 开关型电力电子变换有哪四种基本类型? 答:有如下四种电力变换电路或电力变换器,如图所示:

《电力电子技术》课程教学大纲

《电力电子技术》课程教学大纲 一、课程教学目标: 通过教学应使学生掌握半导体器件的工作原理、特性参数、驱动电路及保护方法;特别是掌握晶闸管的特性参数;掌握晶闸管的可控整流、直流变换、逆变、交流变换等变换的原理及波形。 二、课程设置说明: 电力电子技术是由电力学、电子学和控制理论三门学科交叉形成的,在电力系统、电气工程和各类电子装置中应用广泛,是一门综合性很强的课程。本课程学习之前,应具备高等数学、电路、电子技术、电机与电力拖动等方面的相关知识。 本门课程使用了多媒体课件教学,开设有多个教学实验 三、课程性质: 本课程是应用电子技术专业的主干必修课之一。电力电子技术是弱电和强电之间的接口,是弱电控制强电的技术。课程研究电力电子技术的分析与设计的基础知识,包括可控整流技术(单、三相,半控与全控,半波与全波)、电力电子器件及参数、有源逆变技术、触发电路、交流调压、无源逆变技术等。通过对本课程的学习,使学生了解并掌握分析电力电子装置与设备设计的基本理论与基本方法,为相关后续课程的学习打下坚实的基础。 四、教学内容、基本要求和学时分配: 本课程的教学内容包括:熟悉和掌握晶闸管、电力MOSFET、IGBT等电力电子器件的结构、原理、特性和使用方法;熟悉和掌握各种基本的整流电路、直流斩波电路、交流-交流电力变换电路和逆变电路的结构、工作原理、波形分析和控制方法。掌握PWM技术的工作原理和控制特性,了解软开关技术的基本原理。了解电力电子技术的应用范围和发展动向。掌握基本电力电子装置的实验和调试方法。 第一章电力二极管与晶闸管(8学时) 教学重点:电力二极管和晶闸管的工作原理、特性与参数 教学内容:电力二极管、晶闸管、晶闸管的派生器件:快速晶闸管、双向晶闸管、逆导晶闸管、光控晶闸管。 第二章全控型电力电子器件(8学时) 教学重点:门极可关断晶体管和电力晶体管 教学内容:门极可关断晶闸管(GTO)、(GTO)电力晶体管、电力场控晶体管、绝缘栅双极型晶体管、静电感应晶体管、静电感应晶闸管。 第三章晶闸管可控整流电路(14学时) 教学重点:各种电路的电路图、输出波形、输出电压、输出电流的平均值、有效值、波形系数、管子的选定。 教学内容: 1.单相可控整流电路(单相半波可控整流电路、单相全波桥式整流电路、单相半控桥式整流电路) 2.三相可控整流电路(三相半波可控整流电路、三相全控桥式整流电路)

《电力电子技术》课程标准

《电力电子技术》课程标准 课程名称:电力电子技术 课程代码:建议课时数:96 学分: 适用专业:电气运行控制 一、前言 1.课程的性质 本课程是职业院校电气运行控制专业的一门专业课程,其目标是培养学生具备从事电气自动化运行中变流设备及其控制设备的安装、调试与维修的基本职业能力,本专业学生应达到国家维修电工职业资格证书中中级工和高级工相关技术考证的基本要求。 2.设计思路 本课程标准以电气自动化专业学生的就业为导向,根据行业专家对电气自动化专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,遵循学生认知规律,紧密结合国家维修电工职业资格证书中的考核要求,确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现应用技术引领、实践导向课程思想,要将本课程的教学活动分解设计成若干单元技术,以模块为单位组织教学,以典型设备为载体,引出相关专业理论知识,使学生在实践中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力,满足学生职业生涯发展的需要。 本课程建议课时为96学时。课时数以课程内容的重要性和容量来确定。 二、课程目标 通过理实一体化的教学活动,掌握电气自动化运行中整流器、斩波器、变频器等变流设备及其控制设备应用的技能和相关理论知识,能完成本专业相关岗位的工作任务。 1.知识目标 (1)掌握不可控器件电力二极管的识别、选择、运用的知识; (2)掌握半控型器件晶闸管、IGBT、GTR、MOEFET等全控型器件的识别、选择、运用的知识;

(3)掌握触发电路与主电路的同步; (4)掌握晶闸管及其整流电路的保护方式的选择和设置知识。 2.能力目标 (1)会晶闸管典型的触发电路的安装、调试与常见故障的排除维护; (2)会单相电力电子控制电路的安装、调试与维护; (3)会三相变流电路系统的安装、调试与维护; (4)会识读通用变频器系统的说明书、系统图; (5)能设置变频器系统参数; (6)会调试典型变频器系统; (7)能排除典型变频器系统的常见故障。 三、课程内容和要求

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研究生学位课程 《现代电力电子学》的学习提纲与要求 一.本课程的目的与意义 目前电力电子技术已成为国家经济领域中不可缺少的基础技术和重要手段,大至兆瓦级的高电压大电流的电气工程直流输电,小至家用的各种电器,无不渗透电力电子技术。 国际上公认电力电子技术的诞生是以1957年第一个晶闸管问世为标志的。电力电子这一名称迟至60年代才出现1974年,美国W.E.Newell用右图的倒三角形对电力电子学进行了描述。认为电力电子学是电力学,电子学和控制理论三个学科交叉结合形成的一门新型学科,随着科学技术的发展电力电子技术又与控制理论、材料科学、图一描述电力电子学的倒三角 电机工程、微电子技术、计算机技术等许多领域 密切相关。 目前,电力电子技术逐步发展成为一门多学科相互渗透的中和性学科。 可以将电力电子技术定义为:以电力为对象,利用电力电子器件对电能进行控制和转换的学科,若认为微电子技术的信息处理技术,那么电力电子技术就是电力处理技术。电力电子学除涵括技术和应用外,还有电力电子技术和相关学科的理论问题。 目前,许多高新技术均与电网的电流、电压、频率和相位等基本参数的转换与控制相关。现代电力电子技术能够实现对这些参数的精确控制和高效率的处理。特别是能够实现大功率电能的频率变换,为多项新技术的发展提供了有力的支持。因此,现代电力电子技术不仅本身是一项高新技术,而且是其它高新技术的发展基础,电力电子技术可应用到各工业、电力、交通、冶金、化工、电信、国防、家电等各个领域,

尤其与微电子、计算机技术、现代控制理论相结合,其应用面越广,自动化水平,快速性和可靠性发展越来越快,技术水平越来越高,为现代生产和现代生活带来了深远的影响。 简而言之,电力电子技术应包含电力电子器件,电力电子电路,电力电子装置及其系统三方面的内容,这三者有着密不可分的关系,随着器件的不断发展,电路和装置乃至系统,更容易发展。更加现代化。现代电力电子技术有如下特点: 1)集成化,2)高频化,3)全控化,4)电路弱电化, 5)控制技术数字化,6)多功能化。 在本科学习阶段已对传统的电力电子技术有了基础性的学习,为了更好地掌握电力电子技术。 并能灵活应用,本门课程的目的就要进一步加强基础,拓宽知识面,提高分析和解决问题的能力,更加系统、深入、全面地掌握电力电子技术的发展和应用。为其它学科的学习和今后的工作、开发、研究打造坚实的基础。 二、电力电子技术的学科地位 倒三角的电力电子学描述已被世界普遍接受,“电力电子学”和“电力电子技术”是分别从学术和技术两个不同的角度来称呼的,电力电子学包括理论和学科的内容。 在电力电子技术属于电工学科还是属于电子学科这个问题上,我国学术界和教育界有不尽相同看法。1980年我国成立了中国电力电子学会,当时曾为“Power Electronics”译为”功率电子学还是“电力电子学”而争论不休,后来定名为“电力电子学”。1981年中国电工技术学会成立后,电力电子学会成为电工技术学会所属的一个专业委员会,这意味着把电力电子技术隶属于电工学科。1997年修订研究生

电力电子学-陈坚课后习题答案

答 案什么是半波整流、全波整流、半控整流、全控整流、相控整流、高频PWM整流 [ 答:半波整流:整流器只在交流电源的半个周波输出整流电压,交流电源仅半个周期中有电流。 全波整流:整流器在交流电源的正、负半波都有直流电压输出,交流电源在正负半周期均有电 流。 全控整流:指整流主电路中开关器件均为可控器件。 半控整流:指整流主电路中开关器件不全是可控器件,而有不控器件二极管。 相控整流:全控整流电路中的开关管为半控器件晶闸管,控制触发脉冲出现的时刻(即改变晶 闸管的移相控制角的大小),从而控制负载的整流电压。 高频PWM整流:整流主电路中开关器件均为全控器件,采用高频PWM控制,即在一个电源 周期内高频改变开关管的导通状况。 答 案 什么是电压纹波系数、脉动系数、基波电流数值因数、基波电流位移因数(基波功率因数)和整流输入功率因数 答:电压纹波系数RF:输出电压中全部交流谐波分量有效值V H与输出电压直流平均值V d 之比值,。 电压脉动系数S n:整流输出电压中最低次谐波幅值V nm与直流平均值V d之比Sn=Vnm/Vd基波电流数值因数: 电流畸变因数也称基波电流数值因数,是基波电流有效值与总电流有效值 之比,即 基波电流位移因数DPF (基波功率因数):输入电压与输入电流基波分量之间的相位角(位移角)的余弦,即 整流输入功率因数PF :

答案 三相桥式不控整流任何瞬间均有两个二极管导电,整流电压的瞬时值与三相交流相电压、线电压瞬时值有什么关系 \ 答:共阴连接的三个二极管中,三相交流相电压瞬时值最正的那一相自然导通,把最正的相电压接到负载的一端;共阳连接的三个二极管中,三相交流相电压瞬时值最负的那一相自然导通,把最负的相电压接到负载的另一端。因此,任何时刻负载得到的整流电压瞬时值是线电压的最大瞬时值。 答 案单相桥全控整流和单相桥半控整流特性有哪些区别 。 答:与单相全控桥相比, (1)在主电路上,半控整流少了两个晶闸管。因而,触发装置较简单,较经济。 (2)为防止失控而增加了一个续流二极管,使得输出整流电压的波形中没有为负的电压波 形。尽管晶闸管的触发移相范围也是π,但是,晶闸管的导通角。 (3)输出电压平均值:。当范围 内移相控制时,只能为正值,而全控整流电路在时可为负值。 答 案 单相桥全控整流有反电势负载时输出电压波形如何确定 * 答:若整流电路中电感L=0,则仅在电源电压的瞬时值大于反电势E时,晶闸管才会承受正向电压,才可能触发导通。在晶闸管导通期间,输出整流电压为相应的电源电压瞬时值。时,晶闸管承受反压阻断。在晶闸管阻断期间,负载端电压保持为反电势E。故整流电流断流。若控制角α小于(,称为停止导电角),则负载端电压一直保持为E;若α大于,则在wt=kπ-δ至wt=kπ+α期间载端电压保持为E。 若在负载回路中串联足够大的平波电抗器,使电流连续、晶闸管的导电角,则电流脉动减小。 这时,整流电路输出电压波形是由控制角α唯一对应的、依次为电源电压的包络线,其直流电压平

电力电子技术课程重点知识点总结

电力电子技术课程重点知识点 总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1.解释GTO、GTR、电力MOSFET、BJT、IGBT,以及这些元件的应用范围、基本特性。 2.解释什么是整流、什么是逆变。 3.解释PN结的特性,以及正向偏置、反向偏置时会有什么样的电流通过。 4.肖特基二极管的结构,和普通二极管有什么不同 5.画出单相半波可控整流电路、单相全波可控整流电路、单相整流电路、单相桥式半控整流电路电路图。 6.如何选配二极管(选用二极管时考虑的电压电流裕量) 7.单相半波可控整流的输出电压计算(P44) 8.可控整流和不可控整流电路的区别在哪 9.当负载串联电感线圈时输出电压有什么变化 (P45) 10.单相桥式全控整流电路中,元件承受的最大正向电压和反向电压。 11.保证电流连续所需电感量计算。 12.单相全波可控整流电路中元件承受的最大正向、反向电压(思考题,书上没答案,自己试着算)13.什么是自然换相点,为什么会有自然换相点。

14.会画三相桥式全控整流电路电路图,波形图 (P56、57、P58、P59、P60,对比着记忆),以及这些管子的导通顺序。 15.三相桥式全控整流输出电压、电流计算。 16.为什么会有换相重叠角换相压降和换相重叠角计算。 17.什么是无源逆变什么是有源逆变 18.逆变产生的条件。 19.逆变失败原因、最小逆变角如何确定公式。 做题:P95:1 3 5 13 16 17,重点会做 27 28,非常重要。 20.四种换流方式,实现的原理。 21.电压型、电流型逆变电路有什么区别这两个图要会画。 22.单相全桥逆变电路的电压计算。P102 23.会画buck、boost电路,以及这两种电路的输出电压计算。 24.这两种电路的电压、电流连续性有什么特点 做题,P138 2 3题,非常重要。 25.什么是PWM,SPWM。 26.什么是同步调制什么是异步调制什么是载波比,如何计算

陈坚--电力电子学(第三章----直流直流变换器)

电力电子学 ——电力电子变换和控制技术(第二版) 第3 章 直流/直流变换器

3 直流/直流变换器 3.1 直流/直流降压变换器(Buck DC/DC 变换器) 3.2 直流/直流升压变换器(Boost DC/DC 变换器) 3.3 直流升压-降压变换器(Boost-Buck变换器或Cuk变换器)*3.4 两象限、四象限直流/直流变换器 *3.5 多相、多重直流/直流变换器 3.6 带隔离变压器的直流/直流变换器 小结

3.1 直流/直流降压变换器(Buck DC/DC 变换器) 3.1.1 电路结构和降压原理 3.1.2 电感电流连续时工作特性 3.1.3 电感电流断流时工作特性

如何实现降压变换? R L s V V i R O O S V CE R R L g I V i O O S V R L g I T O V i O O R i V +T E G D i i g V i o i C C i buck 电路图 - + - L L i l v EO v C o o V O

3.1.1 电路结构和降压原理 1.理想的电力电子变换器 2.降压原理 3.控制方式 4.输出电压LC滤波 全控型开关管 续流二极管 LC输出滤波 负载Buck变换器电路

1. 理想的电力电子变换器 为获得开关型变换器的基本工作特性,简化分析,假定的理想条件是: (1)开关管T 和二极管D 从导通变为阻断,或从阻断变为导通的过渡过程时间均为零; (2)开关器件的通态电阻为零,电压降为零。断态电阻为无限大,漏电流为零; (3)电路中的电感和电容均为无损耗的理想储能元件; (4)线路阻抗为零。电源输出到变换器的功率等于变换器的输出功率。 O O S S I V I V

电力电子学课后标准答案第四章

答案4.1 逆变器输出波形的谐波系数HF与畸变系数DF有何区别,为什么仅从谐波系数HF还不足以说明逆变器输出波形的本质? 答:第n次谐波系数HFn为第n次谐波分量有效值同基波分量有效值之比,即HFn=Vn/V1,总谐波系数THD 定义为:,畸变系数DF 定义为:,对 于第n次谐波的畸变系数DFn 有:谐波系数HF显示了谐波含量,但它并不能反映谐波分量对负载的影响程度。很显然,逆变电路输出端的谐波通过滤波器时,高次谐波将衰减得更厉害,畸变系数DF可以表征经LC滤波后负载电压波形还存在畸变的程度。 答案 4.2 为什么逆变电路中晶闸管SCR不适于作开关器件? 答:(1)逆变电路中一般采用SPWM控制方法以减小输出电压波形中的谐波含量,需要开关器件工作在高频状态,SCR是一种低频器件,因此不适合这种工作方式。 (2)SCR不能自关断。而逆变器的负载一般是电感、电容、电阻等无源元件,除了特殊场合例如利用负载谐振进行换流,一般在电路中需要另加强迫关断回路才能关断SCR,电路较复杂。因此SCR一般不适合用于逆变器中。 答案4.3 图4.2(a)和4.3(a)中的二极管起什么作用,在一个周期中二极管和晶体管导电时间由什么因素决定,在什么情况下可以不用二极管D,纯感性负载时,负载电流为什么是三角形。 答:图中二极管起续流和箝位作用,在一个周期中二极管和晶体管导电时间由三极管驱动信号和负载电流的方向共同决定,在纯阻性负载时可以不用二极管D。 纯电感负载时,,在期间,对于全桥逆变电路有,对半桥电路

,线性上升;在期间,全桥电路,半桥有,线性下降;故电流是三角波。如果都是300V,半桥和全桥电路断态时开关器件两端最高电压都是,即300V。 答 4.4 有哪些方法可以调控逆变器的输出电压。 案 答:有单脉波脉宽调制法、正弦脉宽调制法(SPWM)、基波移相控制法等。单脉波脉宽调制法缺 点是谐波含量不能有效控制;SPWM法既可控制输出电压的大小,又可消除低次谐波;移相控制一 般用于大功率逆变器。 4.5 图4.6(d)脉宽为的单脉波矩形波输出电压的表达式为(4-16)式。如果横坐标轴即时间(相答 案 的表达式应为: 位角)的起点改在正半波脉宽的中点,试证明,那时 答:由(4-16)式,,当横坐标轴即时间(相位角)的起点改在正半波脉宽的中点,相当于原波形在时间上前移了,因此将(4-16)中的

电力电子技术课程标准精选文档

电力电子技术课程标准 精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

《电力电子技术》课程标准 课程名称:电力电子技术 课程代码:建议课时数:96 学分: 适用专业:电气运行控制 一、前言 1.课程的性质 本课程是职业院校电气运行控制专业的一门专业课程,其目标是培养学生具备从事电气自动化运行中变流设备及其控制设备的安装、调试与维修的基本职业能力,本专业学生应达到国家维修电工职业资格证书中中级工和高级工相关技术考证的基本要求。 2.设计思路 本课程标准以电气自动化专业学生的就业为导向,根据行业专家对电气自动化专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,遵循学生认知规律,紧密结合国家维修电工职业资格证书中的考核要求,确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现应用技术引领、实践导向课程思想,要将本课程的教学活动分解设计成若干单元技术,以模块为单位组织教学,以典型设备为载体,引出相关专业理论知识,使学生在实践中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力,满足学生职业生涯发展的需要。 本课程建议课时为96学时。课时数以课程内容的重要性和容量来确定。 二、课程目标 通过理实一体化的教学活动,掌握电气自动化运行中整流器、斩波器、变频器等变流设备及其控制设备应用的技能和相关理论知识,能完成本专业相关岗位的工作任务。 1.知识目标 (1)掌握不可控器件电力二极管的识别、选择、运用的知识;

(2)掌握半控型器件晶闸管、IGBT、GTR、MOEFET等全控型器件的识别、选择、运用的知识; (3)掌握触发电路与主电路的同步; (4)掌握晶闸管及其整流电路的保护方式的选择和设置知识。 2.能力目标 (1)会晶闸管典型的触发电路的安装、调试与常见故障的排除维护; (2)会单相电力电子控制电路的安装、调试与维护; (3)会三相变流电路系统的安装、调试与维护; (4)会识读通用变频器系统的说明书、系统图; (5)能设置变频器系统参数; (6)会调试典型变频器系统; (7)能排除典型变频器系统的常见故障。 三、课程内容和要求

电力电子技术 视频教程 教学大纲及课件

电力电子技术教学大纲 一、导言 电力电子技术又称电力电子学,是利用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术,即应用于电力领域的电子技术。它是横跨电子、电力和控制三个领域的一门新型工程技术学科。主要研究各种电力半导体器件以及由这些器件构成的电路和装置,以实现对电能的变换和控制,是联系强电和弱电控制的桥梁。电力电子技术课程是自动化专业类等诸多专业的核心技术基础课。本课程全面介绍各种电力电子器件,如SCR,GTR,GTO,IGBT等的基本结构、工作原理、主要参数、基本特性以及其驱动、保护和串、并联使用等;着重研究电力电子器件构成的各式各样的变流电路和装置;介绍对各种变流电路都适用的PWM控制技术。并在此基础上引入发展前景广阔的软开关技术,电源技术等工业应用中的最新成果,保证教学内容的基础性和先进性的统一。本课程肩负着使自动化专业学生获得电力电子技术领域必需的基本理论、基本知识和基本技能的任务,为学生学习相关专业课程提高综合应用能力,为今后工作中应用电力电子技术知识分析问题、解决问题、扩展专业的能力打下良好的基础。 二、电力电子技术视频教程学习资源 电力电子技术哈尔滨工业大学 | https://www.360docs.net/doc/c13597901.html,/video_view-159468.html 电力电子技术潘再平浙江大学 | https://www.360docs.net/doc/c13597901.html,/video_view-65166.html 电力电子技术四川大学 | https://www.360docs.net/doc/c13597901.html,/video_view-65209.html 电力电子技术武汉大学 | https://www.360docs.net/doc/c13597901.html,/video_view-65235.html 1、适用对象 自动化专业 2、先修课程 电路、模拟电子技术、电机学A等 3、选用教材 张兴、杜少武等编.《电力电子技术》.清华大学出版社,2006 4、课程的性质任务 电力电子(变流)技术是电气工程、控制科学与工程等专业的专业基础课。其主要任务是使学生掌握各类变流装置中发生的电磁过程、基本原理、控制方法、设计计算、实验技能及其技术经济指标。以便学生毕业后具有经一步掌握各种变流装置的能力,便为后续课程《电

【通用】电力电子技术课程设计.doc

电力电子技术课程设计 一、课程设计的性质和目的 1、性质:是电气自动化专业的必修实践性环节。 2、目的: 1)培养学生综合运用知识解决问题的能力与实际动手能力; 2)加深理解《电力电子技术》课程的基本理论; 3)初步掌握电力电子电路的设计方法。 二、课程设计的题目 MOSFET电压型单相半桥无源逆变电路设计(阻感性负载) 设计条件:(1)输入直流电压:Ui=200V (2)输出功率:500W (3)输出电压波形:1KHz方波 三、课程设计的内容,指标内容及要求,应完成的任务 1、课程设计的要求 1)整流电路的选择 2)整流变压器额定参数的计算 3)晶闸管(全控型器件)电压、电流额定的选择 4)平波电抗器电感值的计算 5)保护电路(缓冲电路)的设计 6)触发电路(驱动电路)的设计 7)画出完整的主电路原理图和控制电路原理图 2、指标要求 (1)输入直流电压:Ui=200V; (2)输出功率:500W; (3)输出电压波形:1KHz方波。 3、整流电路的选择 整流电路选择感容滤波的二极管整流电路,由于电容两端的电压不能突变,故能够保证输出电压为大小恒定的直流电压。u d波形更平直,电流i2的上升段平缓

了许多,这对于电路的工作是有利的。 4、触发电路(驱动电路)的设计 实现逆变的主电路中用的是全控型器件MOSFET,触发电路主要是针对它的触发设计,电路的原理图如下图所示。 跟双极性晶体管相比,一般认为使MOS管导通不需要电流,只要GS电压高于一定的值,就可以了。这个很容易做到,但是,我们还需要速度。 在MOS管的结构中可以看到,在GS,GD之间存在寄生电容,而MOS管的驱动,实际上就是对电容的充放电。对电容的充电需要一个电流,因为对电容充电瞬间可以把电容看成短路,所以瞬间电流会比较大。选择/设计MOS管驱动时第一要注意的是可提供瞬间短路电流的大小。 第二注意的是,普遍用于高端驱动的NMOS,导通时需要是栅极电压大于源极电压。而高端驱动的MOS管导通时源极电压与漏极电压(VCC)相同,所以这时栅极电压要比VCC大4V或10V。如果在同一个系统里,要得到比VCC大的电压,就要专门的升压电路了。很多马达驱动器都集成了电荷泵,要注意的是应该选择合适的外接电容,以得到足够的短路电流去驱动MOS管。 上边说的4V或10V是常用的MOS管的导通电压,设计时当然需要有一定的余量。而且电压越高,导通速度越快,导通电阻也越小。现在也有导通电压更小的MOS管用在不同的领域里,但在12V汽车电子系统里,一般4V导通就够用了。 4、PWM产生电路SG3525的结构

《电力电子技术》课程介绍

《电力电子技术》课程介绍 一、课程概况 课程名称电力电子技术学分 4 课程学时数:讲课 32 学时, 实验 16 学时 授课对象:电气工程及其自动化专业远程教育学生 预修课程:电路原理,模拟电子技术基础,数字电子技术基础 课程性质:专业必修课 二、教学目标 通过电力电子技术课程的学习,学生应达到以下要求: 1. 熟悉功率半导体器件、驱动及保护电路、交流-直流(AC-DC)变换电路、直流-直流(DC-DC)交换电路、直流-交流(DC-AC)变换电路、交流-交流(AC-AC)变换电路、软开关技术; 2. 掌握各类电能变换的基本原理、各电力电子变换装置的电路结构、基本原理、控制方法、设计计算; 3. 具有初步设计、调试、分析电力电子变流装置的能力。 三、教学内容

四、教学方法及组织形式 通过网络授课方式,建立教师、助教、网站管理人员与同学们的互动,对学生们而言可以随时有答疑解惑的网络渠道。具体可分为: (1)课程导学:通过对课程内容、知识模块顺序、课程资源、学习方法、学习计划、考核方法的介绍,使学生对课程的总体情况、学习目标及要求有个总体的了解,便于学生能够安排好后面的学习。在学习过程中,对课程学习中的重点、难点和疑点问题作重点讲述;适时地进行习题课教学,并网上进行网络实时答疑。 (2)理论学习:学生可以利用资源丰富的课程开放资源网站进行自主学习。 (3)实验教学:在浙江大学电工电子网络实验室的基础上研制成功基于网络远程控制、远程监视的电力电子技术实验系统,使学生在家就可以通过网络实时完成远程网络教学实验。在具备条件的教学中心,组织学生利用课程组研制的得到广泛推广的电力电子技术与电机控制系统实验装置进行实验。 (4)小组讨论和BBS专题讨论:组成多人的网络学习小组进行协作学习;课程开辟BBS专题讨论,教师有针对性地在BBS讨论区设置专题讨论题目,引导学生进行互动性学习。

电力电子技术课程标准

电力电子技术课程标准 Prepared on 24 November 2020

《电力电子技术》课程标准 课程名称:电力电子技术 课程代码:建议课时数:96 学分: 适用专业:电气运行控制 一、前言 1.课程的性质 本课程是职业院校电气运行控制专业的一门专业课程,其目标是培养学生具备从事电气自动化运行中变流设备及其控制设备的安装、调试与维修的基本职业能力,本专业学生应达到国家维修电工职业资格证书中中级工和高级工相关技术考证的基本要求。 2.设计思路 本课程标准以电气自动化专业学生的就业为导向,根据行业专家对电气自动化专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,遵循学生认知规律,紧密结合国家维修电工职业资格证书中的考核要求,确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现应用技术引领、实践导向课程思想,要将本课程的教学活动分解设计成若干单元技术,以模块为单位组织教学,以典型设备为载体,引出相关专业理论知识,使学生在实践中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力,满足学生职业生涯发展的需要。 本课程建议课时为96学时。课时数以课程内容的重要性和容量来确定。 二、课程目标 通过理实一体化的教学活动,掌握电气自动化运行中整流器、斩波器、变频器等变流设备及其控制设备应用的技能和相关理论知识,能完成本专业相关岗位的工作任务。 1.知识目标 (1)掌握不可控器件电力二极管的识别、选择、运用的知识;

(2)掌握半控型器件晶闸管、IGBT、GTR、MOEFET等全控型器件的识别、选择、运用的知识; (3)掌握触发电路与主电路的同步; (4)掌握晶闸管及其整流电路的保护方式的选择和设置知识。 2.能力目标 (1)会晶闸管典型的触发电路的安装、调试与常见故障的排除维护; (2)会单相电力电子控制电路的安装、调试与维护; (3)会三相变流电路系统的安装、调试与维护; (4)会识读通用变频器系统的说明书、系统图; (5)能设置变频器系统参数; (6)会调试典型变频器系统; (7)能排除典型变频器系统的常见故障。 三、课程内容和要求

《电力电子技术》学习

《电力电子技术》学习总结 班级:2015级电气工程及其自动化3班 姓名: 陈怀琪 学号: 指导老师: 刘康 2017年12月 一、学习内容: 通过一学期得学习,在刘康老师得细心指导下,明白电力电子技术这门课程大体就是以电路与控制理论对电能进行变换与控制得技术,在电力电子领域得地位就是十分重要。重点可瞧作电力得一个变换,交流—直流(整流)、直流—交流(逆变)、交流--交流(交流调压、交流变频)、直流—直流(直流斩波)。通过第一章对之前学过得知识进行一个梳理,为后面得章节作下铺垫,在第二章主要向我们介绍常用电力电子器件得基本结构、工作原理与特性、主要技术参数与选用,介绍就是从应用得角度出发,并对各种器件驱动与保护及串并联做了简单介绍。其中刘康老师具体向我们介绍电力二极管主要类型,分别有普通二极管,快恢复二极管、肖特基二极管,晶闸管得静态、动态特性,重点就是懂得分辨与了解GTO、GTR(电力晶体管)、MOSFET(电力场效应晶体管)、IGBT得优缺点及应用场合。 在第三章中,其实就是本人觉得既就是重点也就是难点得一章,重

点讨论了单相与三相整流电路得几种主要形式,它们就是:单相半波可控整流电路、单相桥式全控整流电路、单相全波可控整流电路、单相桥式半控整流电路、三相半波可控整流电路、三相桥式全控整流电路与三相桥式半控整流电路。内容瞧似很多,其实像刘康老师说得要举一反三,单相半波可控整流电路具体可分为阻性负载、感性负载,并且在理解得基础上能够画出相对应得工作波形,本章还分析了晶闸管整流装置在不同工作状态下电动机得机械特性及简单介绍谐波抑制与PWM整流技术。第四章向我们介绍直流斩波电路有多种拓扑结构,通常根据输入输出就是否隔离分为非隔离型斩波电路与隔离型斩波电路,根据电路形式不同,非隔离型斩波电路可分为降压型斩波电路、升压型斩波电路、升降压型斩波电路、Cuk斩波电路等,学习了她们得工作原理,其主要通过控制触发角占空比间接控制升降压。在第五章学习了交流—交流变换电路,包括交流调压、交流电子开关、交流调功与交—交变频电路。单相交流调压电路通过改变晶闸管得触发延迟角a就可方便地实现对交流输出电压得调节。单相斩波调压电路一般采用全控型器件做交流开关,控制开关得导通时间,从而调节电路输出电压大小。第六章则就是学习常用得换流方式,包括全控型器件得控制极关断方式得电网换流、负载换流与强迫换流三种方式,向我们介绍了目前应用最多得PWM逆变电路,及其控制方法。 二、学习收获: 总得下来,要想学会、学号电力电子技术这门课程,必须要学会对图形得分析,与对各种电路波形得分析,在这个过程中,锻炼自己对于

电力电子技术课程复习题_解答参考_V2

《电力电子技术》课程复习题 解答参考 绪论部分: 1. 简要评述电力电子学与信息电子学的差异与联系。 2. 电力电子技术的基础与核心分别是什么。 第1章部分: 一,教材P.42中的全部习题。 提示:对第3.题,(a )/4απ=,T = 2π,平均值I d1≈0.27I m ,有效值I 1≈0.48 I m ;(b )/4απ=,T = π。对第4.题,这里A I av T 100)(=,该晶闸管可通过电流的有效值为)(15710057.1)(A I K I av T f =?==,要利用第3.题的结果;I d1≈89.7A ,I m1≈330A 。 二,补充题: 1.画图说明二极管的反向恢复时间与软度因子是如何定义的。(P13) 2.分别画出晶闸管SCR 与TRIAC 、功率晶体管GTR 、功率MOSFET 、IGBT 器件的输出伏安特性图,在图中相应位置上标明能表示这些器件各自重要特性参数的名称。(略) 3.给出电力电子器件的安全工作区SOA 有什么意义,画图表示功率晶体管GTR 的SOA 区。 答:限定了电力电子器件电压、电流和功率等各方面在安全工作时的范围。GTR 的SO A 区见P26。 4.GTO 器件的关断增益是怎样定义的。(P23) 5.抗饱和电路在GTR 恒流驱动电路中的主要作用是什么。 答:P35。抗饱和电路可使GTR 导通时处于临界饱和状态,减小导通时的饱和深度 可以减小储存的载流子,从而缩短储存时间,加快关断速度。 6.虽然都是电力电子器件,但我们说与晶闸管相比功率晶体管不是真正的开关器件,这句话的含义是什么。 答:理想的开关器件是工作于开关状态的,比较(P17)SCR 的伏安特性和(P24) GTR 的输出特性,可看出GTR 多了一放大区,当GTR 工作于放大区时,流过集电极电流的大小是受基极电流控制的,所以与晶闸管相比功率晶体管不是真正的开关器件。 7.写出功率MOSFET 的四个工作模式的定义。(P27) 8.功率MOSFET 管中的体二极管在使用中会出现什么问题,如何防止。 答:功率MOSFET 管在使用时,若V V DS 0<,则出现逆向导通。若要使其逆向不导通 可加入一个二极管与功率MOSFET 管串联使用,二极管串接方向与体二极管方向相反。 9.IGBT 管的擎住效应在使用中会出现什么问题,如何防止。 答:集电极电流过大、电压过高或dt du CE 过大都可能引发擎住效应。在使用IGBT 时应防止集电极电流和电压过大,同时在IGBT 的集电极C 和发射集E 两端并联接入一个电容,也可考虑适当增大串接于IGBT 栅极的电阻以适当减慢MOSFET 的关断过程,如此以减小关断时的dt du CE 。 10. 功率MOSFET 的导通电阻是怎样定义的。 答:MOSFET 导通电阻指GS 极加正压的静态电阻,ds ds on ds I V R = )( 11.电力电子器件的功率损耗包含哪些部分,为什么在较高功率应用场合要使用散热器。 答:通态损耗和断态损耗;开通损耗和关断损耗(即开关损耗)。导通时器件上有一定的通态压降,阻断时器件上有微小的断态漏电流流过,尽管数值都很小,但分别与数值

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