【童话故事作文】老槐树与蒲公英的故事

据说在几百年前的一个荒岛上，生长着一棵老槐树，在树下面，生长着一棵蒲公英。几千年来都是老槐树独自一人饱受着风吹雨打，所以特别的孤独。就在老槐树支撑不住将要死去的时候，树底下长出了一棵蒲公英，她对老槐树说：“老爷爷，你再不会孤独了，有我陪着你，以后我们就是一根绳上的蚂蚁，有福同享，有难同当!”这句不起眼的话竟然唤醒了老槐树的生命。从此，老槐树精神焕发!

“一寸光阴一寸金”，不知不觉中，一个月过去了。夏来临了!此时正是蒲公英的旺盛时期，她的叶子嫩绿嫩绿的，而且还结下了好多好多的种子，荒岛上的台风来了，有的种子被吹到各个角落里。秋天来了，蒲公英的一生过完了，就在她将要死去的时候，泪水不觉落下来了“老爷爷，我走了，就让我的子孙后代们陪你吧!和你在一起的时光，虽说是一年，很短的时间，但我觉得很快乐，谢谢你!是你让我的生命焕发光彩，再见了，老爷爷!老槐树也向蒲公英挥手告别：“再见了，蒲公英~~”

不久后，一架飞机落在了荒岛上，仔细一问，才知道是因为走错了方向。从此，这两个人便在这个荒岛上开辟田地，每天早出晚归的辛勤劳动，把这个荒芜人烟的地方变的欢声笑语，其乐融融。他们在树下建了一座房子。夏天，在树下

乘凉，冬天，可以遮风避雨，生活的很幸福。

这两个人就要回到自己的国家了，他们把树下的那座房子送给了老槐树。

传说那天就是复活节，那个荒岛就是现在的复活岛~~

写童话故事的作文600字

写童话故事的作文600字导读：童话故事的作文(1) 从前，有个小人王国，那里住着威严的国王。国王有一个既美丽又善良的公主叫一雅斯，那里环境很美，有乌鸦这个清道夫来帮助打扫，有喜鹊连连不断的向人们传递喜讯..可唯一美中不足的就是缺少一位高贵而英俊的驸马，所以国王下令要亲自为雅斯挑选一位意中人。这个决定刚刚公布，就有很多的皇宫贵族前来求见公主，可都被国王一票否决了。在这个小人国里，有一个锡兵，他很爱公主，所以他每天都默默守在公主身边，不让公主受一丝一毫的伤害，但是他想国王是决不会同意让他当驸马的，因为他既没有权又没有势,他只是一个士兵。于是他去找聪明的朋友大拇指汤姆，并向他倾吐心声。大拇指汤姆听了后，二话没说，跑到国王那里，问国王他选驸马的标准是什么?国王说：“他必须要一生一世爱护我的女儿，不离不弃,不管在什么情况下,都要做她的守护神,让她快乐,要她幸福。”汤姆说了锡兵的愿望,就是要保护雅斯，而且他永远都不会放弃. 国王听了，站起来说：“我要的不是一个贪财的人，而是一个能使雅斯永远幸福快乐的人。” 过了不久锡兵和雅斯举行了盛大的婚礼，过上了幸福美满的生活! 童话故事的作文(2)

春天结束了，夏天到了，整个世界就像火烧一样。小熊拉拉和小兔点点是一对好朋友。有一天，骄阳似火，让动物们一见就受不了。小兔点点对小熊拉拉说：“我们一起来种自己喜欢的粮食吧!”小熊拉拉听了小兔点点的话后，想道：“种食物有什么难的?我什么都会种，而且还是个天才，一定能种出来!”于是，小熊拉拉便挥挥手爽快地答应了。说干就干，小熊拉拉和小兔点点各自都从家里拿出种子、水壶和锄头，到田地上干了起来。小兔点点种的是胡萝卜，小熊拉拉种的是苹果树。小兔点点耕好地之后，把种子放进土壤，浇了适量的水，再把泥土轻轻盖上，然后把不均匀的地方铺平整，不一会儿，豆大的汗珠就从小兔点点的头上滚了下来。可它擦擦汗，脸上露出满意的笑容，好像一点儿也不觉得累。小熊拉拉却用锄头在泥土上“乱涂乱画”，把种子乱作一气撒在上面，扔下锄头回家看电视去了。小兔点点对小熊拉拉说：“你这样是种不出食物来的。”可拉拉把点点的话当作耳旁风，像没听见一样。小兔点点急得就像热锅上的蚂蚁，坐立不安。日子一天天过去，寒冷的冬天快要来了，点点的胡萝卜已经长得很茁壮了，可小熊拉拉的种子都干裂了，泥土也晒干了，更别说小苗长出来。小兔点点很担心小熊拉拉萨没有食物吃，于是便送了一筐苹果过去。小兔点点看到小熊拉拉时，非常惊讶，原本强健有力的拉拉已经

童话故事350字_三年级童话作文

童话故事350字_三年级童话作文童话故事350字我喜欢小猫、小狗和小兔，可我最喜欢的是奶奶家可爱的小白兔！它的耳朵长长的，眼睛红红的，好像两颗红宝石，鼻子黑黑的、圆圆的，它的嘴是三瓣嘴，像一朵小梅花。它的毛白白的，所以我给它起了个名字叫白白，它的身体不胖不瘦，它的前腿短，后腿长，跑起步来飞快，尾巴短短的、白白的，好像一个大汤圆。为了让小白兔的生活更好，我和奶奶还特别买了一个大笼子，里面有一个小床，晚上，小白兔睡觉的时候，睡得可甜了。早上，它在院子里玩得可开心了！小朋友们，你们喜欢这只可爱的小白兔吗？童话故事350字兔妈妈生下了一只小白兔，起名叫“小白”。小白渐渐长大了，妈妈把它送到幼儿园，小白很爱看书，而且看书眼睛还离书很近。这件事被妈妈知道了，妈妈对小白说：“小白，你不能再这样下去了，要不然你的眼睛会变红的。” 可是，小白兔就是不听，于是，就把眼睛看红了。童话故事350字从前，有一个小岛，名叫：“清洁岛”，这岛上的人都爱干

净。只要有一点儿灰尘，他们就迅速地拿起他们的终极武器——吸尘器，他们也真是小题大做啊！连一点儿灰尘也不放过。他们吃饭也是如此，每次都先用毛巾把盘子抹干净，再用水清洗个两三遍，而且他们每天要吃很多很多的米饭，生怕米存放太久了不吃会生虫子的样子。一天，有一个人路过这里，想借宿一晚。他牙很黄，而且身上特臭，衣服又经常不洗，他身上真是“臭气熏天”啊！聪明的国王一猜就知道，他是从“肮脏岛”来的。市民们呆呆的看着他，非常小心、谨慎地走过去，赶他走，“喂！你快走吧！你这么臭，会影响我们清洁岛的“市风”的啊！你知道不?”一位市民轻蔑的说。“我知道，可是我是路过此地，不知道这里的规矩。但是，你们看，天都快暗下来了，哪有时间回去啊？你们就大发慈悲，就让我住一晚吧！”那个人哀求道。“好啦，好啦，我们答应你，那边有个空房子，你去那睡吧！”市民们的脸上表示一种心不甘情不愿的表情。第二天，早上的大街上异常热闹。昨天从“肮脏岛”来的那个人，正在前往皇宫的路上。“您好，尊敬的国王，请问您找我有什么事吗？”“我找你来是问你：你昨晚睡得舒服吗？”“特别特别的舒服！”“那你有没有想到要把床上，被你弄过的脏东西清理掉吗？”“好像没有吧。”国王此时心里想：不愧是“肮脏岛”的人啊，不行！我一定要想出一个惊天地，泣鬼神的办法。让他改过自新，养成爱干净的好习惯，跟肮脏说拜拜。国王已经

蒲公英详案

8、蒲公英三（5）班蔡小燕导入：1、同学们，这一课，我们继续学习童话故事《蒲公英》。一起读一读词语。【出示：绒球、降落伞、随风飘荡、黑黝黝、波光粼粼、竞相开放】在阳光明媚的春日里，和煦的春风吹一吹，你就看到----【出示画面】谁想说？可以用上这几个词语【留下：绒球、降落伞、随风飘荡】 2、现在我们就是一群蒲公英种子,离开了妈妈的怀抱，自由自在地地飞着，飞过高山,飞过小溪,飞过田野,飞过树林……,你想在哪儿安家呢? 3、听！天空中传来了太阳公公的声音！【出示相关句子和课文录音】指导朗读：（1）．生活中，谁就嘱咐过你什么? （2）．谁来当太阳公公，嘱咐嘱咐蒲公英种子们？过渡：面对多彩的世界，小蒲公英们是怎样选择自己的新家的呢？活动一：读一读 1．自由朗读课文第3自然段，分别用“—”、“～～”、“（）”画出蒲公英种子们的不同想法，再有感情地读一读。（加上动作、表情会让你的朗读更精彩哟！） 2．组内有感情地朗读，准备汇报。【板书：沙漠湖泊泥土】相机点拨：大多数----我听出了你坚定的决心。沙漠-----你对黑黝黝的泥巴不屑一顾！湖泊-----听出了你的得意！【分三大组朗读】过渡：时间过得真快呀！到了第二年春天，小蒲公英们怎样了呢？

谁来伟大家读一读第4自然段？【指名读，板书：淹死、干死、竞相开放】同学们，看着蒲公英种子们不同的结局，不禁让我们想：在这过去的一年里，小种子们到底有怎样不同的遭遇呢？活动二：想一想 1．说一说：烈日炎炎时，在沙漠里的蒲公英种子__________；漫天风沙时，它__________…… 落到湖泊里的小种子__________ 落在泥土里的小种子__________ 2．组内交流，准备汇报。当沙漠和湖泊里的蒲公英种子挣扎在死亡线上的时候，它们的耳畔一定会想起太阳公公的话【出示，回读】它们又会说什么呢？（自以为是、执迷不悟、不听老人言、不被表面所迷惑）小结、过渡：是啊！听着蒲公英的话语，我们也受到很大的启迪。读了这个故事，你想对自己说什么呢？小故事蕴含着大道理，这样的故事，我们真应该把它将给更多的人听！想讲好这个故事吗？活动三：讲故事 1．选择故事中自己喜欢的部分讲讲。（能照书上讲；能绘声绘色地讲；能有创意地讲） 2．讲给组内伙伴听，互相提建议，推选伙伴准备全班展示。【选二至三个孩子讲】检测反馈：绘声绘色讲故事结束语：同学课后可以把故事完整地讲给家人或朋友听。同学们，童话故事是我们成行道路上不可缺少的伙伴。I希望大家多读故事，读好故事，从故事阅读中收获更多。

童话作文之童话故事长颈鹿作文

童话故事长颈鹿作文【篇一：怎么写童话作文】怎么写童话作文储呈进写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点： 1. 了解并掌握童话的文体特征它是儿童文学的一种。童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。 2. 作文时要把“物”人格化童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。 3. 想象要与现实巧妙地结合童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。 4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。

童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！例文：长颈鹿的围巾季娴冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子。商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？朋友们都为他着急，只好分开去找。小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空蓝、??一条多美的围巾啊！山鹰飞呀，飞，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山。孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？” “叽叽，喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停。长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！” 大伙儿快快乐乐地歌唱起来！歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着?? ［简评］作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大胆而合理的展开想象，展开想象的翅膀，文章便能活泼、生动、有趣。变成新的事物。其次，我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。只要处处留心观察，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔！【篇二：四年级作文教案：《编写童话故事》 (5000字)】 6.编写动物童话教学目标： 1、知识与技能目标：故事的四要素。 2、过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。 3、情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。

初一编写童话故事作文600字

初一编写童话故事作文600字导读：【范例1】夜,静悄悄的。小丽渐渐睡熟了。这时，从远处传来一阵吵闹声。原来是小丽的玩具们聚在一起商量干什么。有身材高大的大象，可爱诚实、颜色黑黄的小花狗，活泼可爱又淘气的小猴，颜色棕黄的小熊。小狗清了清嗓子，说：“咱们玩扔飞碟游戏吧。”“不行!不行!玩翻跟头游戏。”淘气的小猴急忙说道。大象和小熊异口同声地说：“咱们比跳舞吧。”就这样，他们一个说东，一个说西，喋喋不休。一直争吵到被一阵响亮的哭声制止了。他们往四周一看，才发现是个洋娃娃。她戴着一个红色的小帽子，长着两个黑豆般的眼睛，穿着一件带小兔的衣服，一双白、绿、黄相间的鞋。她是被玩具们的主人小丽偷回来的，她现在非常想念她原来的主人，想念她自己的家。小猴听后急忙说：“我送你回家吧!”“不，应该让我送。”，“让我送!”，“应该是我送。”小狗、大象、小熊一个接着一个的说。忽然，小猴抓起洋娃娃就撒开腿跑，他们也都追了上去。追上去后，他们便抓着洋娃娃的身体拉来拉去。洋娃娃疼得哇哇直叫。最后，洋娃娃被他们抢得遍体鳞伤。他们看到洋娃娃伤得很严重，便等到太阳升起后，去问问凶猛有威严的虎警官这到底是谁的错。虎警官听后，咳了几声，严肃的说：“这不是个人的.错，而是你们所有人的错。你们争着帮助人，这很好，但要学会谦让或是合作。”

听完虎警官的话后，他们便一起回家把洋娃娃默默地送回了属于她的家。【范例2】在一个炎热的夏天，有一只胖胖的母鸡和一只瘦瘦的小鸡。在一个阳光明媚的早晨来到河边散步，母鸡停了下来。母鸡对小鸡说：你去跟鸭子伯伯学游泳吧!小鸡全身颤抖的说：我不下下去!会死的的。母鸡温柔的说：水里面可凉快了!学会了就不会这么热了。小鸡的眼睛睁的像鸡蛋一样大，小脸气的通红，牙齿咬的咯咯响，大声的说道：不，我不下去。会死的!母鸡火冒三丈用手指着小鸡说：你这是什么口气，跟老娘说，你不想活了吗?说完母鸡把小鸡一下子推下了水，小鸡在水里扑腾了几下，嘴里还在大喊：救命!救命!救命啊，后来鼓了几个水泡就沉下去了。小鸡死了，母鸡大叫着说：乖孩子快上来，乖孩子快上来鸭伯伯听到母鸡的大叫，赶过来说：怎么了?母鸡说：我把小鸡推下水游泳，它沉下后一直没上来，不知道是怎么回事儿，我的孩子该不会有事吧?请你快救救我的孩子呀?鸭伯伯听了，把小鸡的尸体推上了岸。母鸡亲眼见到小鸡死了，它一下扑倒在小鸡身上，悲伤的哭了，还说是我的不对，我错了啊!怎么会这样呢?我可怜的孩子它就这样死了，是我的错，我可真糊涂啊!说着说着鸡妈妈哭的更伤心了! 不要违背了自己应该做的事，不然就会受到伤害，并适得其反。【初一编写童话故事作文600字】

有关于短篇童话故事全集

有关于短篇童话故事全集晚上，一只大灰狼溜进了树林，踩疼了一串喇叭花。喇叭花闻出了大灰狼味，立刻变成了会报警的小喇叭：大灰狼来啦!大灰狼来啦! 树林里住着小白兔、笨笨熊、淘气狗、喇叭象、小刺猬、小山羊……他们听说大灰狼来了，都很高兴。大灰狼愉偷摸摸，摸到了一间红房窗前。大灰狼往屋里一看，满屋子的大老虎、小老虎，他们张牙舞爪，呼啸吼叫，吓得大灰狼出了一身冷汗："妈呀，这是老虎大王的家，进不得!"大灰狼灰溜溜地溜走了。 "嘻嘻嘻"，小白兔从大衣柜里蹦出来，朝着满屋子的老虎笑。原来，一面墙上的小老虎，是小白兔画出来的;墙对面的大老虎，是小白兔用放大镜照出来的。录音机里播放的《老虎之歌》，是小白兔从勇敢商店买来的磁带。小白兔把大灰狼吓跑了。大灰狼远远地看见了一座小木屋。小木屋里有几个小影子在跳舞。大灰狼咬牙切齿地说："先用这几个小鬼儿塞塞牙缝!"大灰狼气势汹汹地向小木屋闯来。 "哎哟哟!"大灰狼捧着狼掌，呀呀乱叫，一屁股坐在地上，又"哎哟"了一声，捂着屁股打起滚儿来。 "嘻嘻嘻"，几只小刺猬，从小木屋的窗口探出头来。原来，小刺猬们把衣服脱下来，铺在门前当地毯，迎接大灰狼的来临。大灰狼一瘸一拐地走着。狼尾巴像破扫帚似的扫着地。一只熊掌踩住了狼尾巴。大灰狼一看，是一只花里胡哨的笨笨熊，便气急败坏地喊："我吃了你这笨熊!" "呜呜呜"，笨笨熊哭着说："你吃了我吧!我得了癞皮病，谁也不要我了，我好难过：请你吃了我吧!"笨笨熊一边说，一边往大灰狼身上撞。

"去!去!去!你这病熊，吃了你也得拉肚子。"大灰狼又气又怕地走开了。 "嘿嘿嘿"，笨笨熊笑了："笨笨狼!"原来，笨笨熊身上抹的是皮鞋油，黑一块，白一块，红一块，黄一块，抹在巧克力色的熊皮上，真像是一只癞皮熊。大灰狼垂头丧气地向前走。突然，大灰狼的眼睛绿了，他看见了一棵香肠树!树上挂着一根根喷喷香的肉肠。大灰狼心花怒放，"噌"地蹿起来，咧开大嘴，把一根香肠吞进了肚子。 "哎哟哟"，大灰狼捂着肚子惨叫了几声，就疼昏过去了。 "汪汪汪"，淘气狗叼着一根肉肠，得意地跑来了。原来，淘气狗把细菌药水注进香肠，让大灰狼尝到了细菌肠的滋味。夜深了，大灰狼迷迷糊糊记得有一根香肠，大灰狼爬起来找呀找，找到了——一根好肥的大肉肠。大肉肠突然变成了滑溜蛇，把大灰狼卷住了。原来，大灰狼找到的肉肠，是喇叭象的长鼻子。还没等大灰狼明白过来，刮叭象鼻子一甩，把大灰狼甩到了一间小草屋门前。 "咩咩咩"，一只雪白雪白的小山羊，奶里奶气地叫着，一阵阵扑鼻的羊膻味，馋得大灰狼口水和眼泪一起流了下来："现在我总算交上好运了!"大灰狼想着，像只疯狼扑向了小山羊。 "嗷!"大灰狼一声惨叫，倒在地上一动也不动了。 "嗒嗒嗒"，小山羊从小草屋里跑出来，高兴地喊："大灰狼死喽!大灰狼死喽!"原来，门前的小山羊，是一只机器羊，把大灰狼电死了。早晨，林子里的小动物们，手拉着手，围着大灰狼，又唱又跳：活该活该呀真活该，谁让你总是坏呀坏。除掉了大灰狼真痛快，大家唱歌跳舞来呀来。

童话作文之童话故事材料作文

童话故事材料作文【篇一：作文素材之童话故事】作文素材之童话故事 1、狐狸妻子的婚礼从前，有只年老的九尾狐狸有位国色天香的妻子，但他怀疑妻子是否对他忠诚，想试试她，故意躺在地上装死，看妻子怎么处理。老狐狸的死讯迅速传开，立刻就有许多追求者来向狐狸妻子求婚。一天，女仆小猫听到敲门声就去打开门，见是一个年轻狐狸问道：“请问狐狸先生有什么事吗？” “我是来拜访夫人的。” “哦，谢谢！谢谢您关心夫人。” “夫人现在一切可好。” “哦，夫人很好。只是……” “只是什么” “夫人坐在房间里正伤心地哭了，眼睛肿得像木桃似的。” “oh，太伤心了！我今天是向夫人求婚的，请小猫姑娘转达我的心意。” “真的，那真是太好了。希望您能给夫人带来快乐，同是也希望您求婚成功。” “谢谢！有劳姑娘通报了。” 小猫敲夫人的门说：“夫人，您怎么啦，还在伤心。外面有位求婚者，正等待您的召见。”“小猫，外面的求婚者是不是有着九条尾巴。” “没有，只有一条，夫人。” “太少了，不见。”夫人拒绝了年轻狐狸的求婚。不久，又有狐狸来求婚，都被夫人拒之门外，因为他们都只有一条尾巴。后来果真有条九尾狐狸来求婚，夫人十分高兴，对小猫说：“小猫小猫快点来，把这死鬼往外抬！”就在婚礼举行的时候，“死九尾狐狸” 一跃而起，吓跑了所有人。 2、天空妈妈的三个女儿从前，天空妈妈有三个女儿，大女儿是白云，二女儿是彩云，三女儿是乌云。大女儿白云是穿一件漂亮的裙子，二女儿彩云穿的是一件五彩裙，而三女儿却是一身黑色。时间一天天过去，三个女儿也纷纷长大了，天空妈妈要送三个女儿去学特长了，大女儿和二女儿全都选了舞蹈班，而三女儿只好去空无一人的降雨班。大女儿和二女儿很看不起三女儿，可是一件事让她们改变了看法。有一个地方已经好几个月没有下雨了，天空妈妈对三个女儿说：“你们已经学会了特长，你们就去救救哪里的人们吧。”说完就把她们送

蒲公英和小鸟的童话故事作文9篇

蒲公英和小鸟的童话故事作文9篇蒲公英和小鸟的童话故事作文9篇蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的，每一颗种子将在远离母亲的各个角落繁殖生长。以下是小编整理的蒲公英和小鸟的童话故事作文，希望对大家有帮助！蒲公英和小鸟的童话故事作文篇1蒲公英种子脱离了妈妈的怀抱，勇敢地飞向自己要去的远方。其中，就有一株最小的蒲公英，降落在了一片绿草如茵的大草原上，这儿有许多花儿、小蝴蝶、小草与她谈话，小蒲公英觉得自己的生活十分悠闲美好，她感到非常快乐。一天，从城里飞来了一只名叫莎莎的小鸟。这只可爱的小鸟一边剧烈地咳嗽着，一边缓缓地降落到老槐树妈妈的枝干上。“你好!你叫什么名字?”小蒲公英有礼貌地问道。“咳……咳咳……我叫莎莎。你叫……什么名字?”她边咳边答道。“我还没有名字呢。”小蒲公英说着，一副难为情的样子。“那我就叫……你白……白吧。”莎莎说。白白关切地问道：“你怎么老咳嗽呢?”莎莎哀伤地叹了一口气，说：“从前，咳，我们的地球，咳，是个美丽的大家园，可是，咳，现在，那些

自称为人类的动物，咳，制造工厂，砍伐树林，把化学物倒进小河和大海里。咳，到处冒黑烟，还有有毒的汽车尾气……咳咳，吸二氧化碳的原始森林不见了，清凌凌的小河不见了，就连……咳咳……小草坪也不见了!我是来避难的，地球妈妈的健康美丽早给人类糟践殆尽了!” 听完了莎莎的话，小蒲公英默默地为地球妈妈流下了伤心的泪。蒲公英和小鸟的童话故事作文篇2有一棵蒲公英，它长出毛球后，微风轻轻一吹，成千上万的“小伞兵”带着它洁白的降落伞飞向四面八方。一个“小伞兵”飞到了山谷里。这个山谷到处是一片荒凉，没有绿树，没有水，腐烂的生物遍地可见。这颗蒲公英的种子落到这里成了这儿唯一的生命。有一天，一只小鸟飞来了。它是为了躲避猎人的捕捉，逃到这个荒无人烟的地方。它把家安在了蒲公英的旁边。蒲公英开始还不认识小鸟，当它日益长大时，对小鸟渐渐熟悉了，感觉小鸟既勤劳又可爱。小鸟发现自己家旁边有一棵绿色的小生命，又惊又喜，决心要好好地跟它做朋友。每天它要到很远的地方去觅食、喝水，都要带一些水来浇灌蒲公英。蒲公英喝到清凉的水，长得更健壮了。从此，它们成了相依为命的好朋友。它们经常一起歌唱，一起舞蹈，小鸟给蒲公英讲山谷外

我能行(童话故事)_六年级作文

我能行（童话故事）导读:本文是关于六年级作文我能行（童话故事）,感谢您的阅读. 我是一粒花的种子，那一天，一个顽皮的小孩子把我摘了下来，端详了我许久，然后把我扔到了墙角…… 我的命运为什么这么悲惨？为什么我就会被硬生生地揪下来，而我的同伴还好端端地等着深秋时风哥哥把它们吹下来？为什么我就会掉在冰冷的墙角，而我的同伴却能落在肥沃的土壤里？苍天啊，为什么对我这么不公平？这时候，我看见了院子里的一株很美的花，茎被折断了，但还在顽强地生长着，其中两朵花正在盛开。它的生命力是多么顽强啊，我只不过是生长在了一个没有人注意的角落里而已，比起它这样的遭遇，我这点儿又算什么？通过几天的努力，我惊喜地发现，我已经发芽了，而且脑袋上还顶着一片指甲大小的叶子。而这对于我来说，是一件天大好事，毕竟这是一个好的开端嘛。后来，可怕的事情发生了，一个男孩儿走路时发现了我，揪下我的一片叶子，那可是我几天来努力扎根的结果！开始我还能对自己说：“我要努力扎根，让别人看到我的美！”可是现在这样我根本没了生的欲望，还不如让那个男孩儿直接把我拔了呢！不知道什么时候，我的身边又多出一株小幼苗，它比我还要努力地扎根，甚至把我周围的水分都吸去了。难道我就是被上帝“扔进垃圾筐的那个苹果”吗？我真希望有人能站出来为我打抱不平，但是看到那株茎都被折断了的花还能开出美丽的花来，我明白了只有自己才能帮得了自己。于是我更努力了。我想，只要我愿意付出，我也一样能开出美丽的花来，带给人们美的感受。雨后，一只小蚂蚁陷进了一堆湿泥里，它痛苦地挣扎着，它想尽办法把自己从湿泥中弄出来。它使劲地往外爬，但是试了几次都不见效。我想，这只可怜的蚂蚁被陷得这么深，是爬不出来了，很快就会死了。后来，它使劲刨它身下的土，它得救了!这真是出乎意料。怎么可能！我想，我的一生中应有许多挫折，现在这些又算得了什么？我觉得我和那只小蚂蚁的遭遇太一样了，命运很悲惨，但是

初一年级童话故事作文600字

初一年级童话故事作文600字导读：童话作文(1) 一天中早晨，眼光明媚，万里无云，阳关照耀着大地，似乎给大地披上了金黄的上衣。这时，有一只山羊正在津津有味地吃草，忽然，来了一位凶猛的老虎，只见老虎的牙缝里有几块细小的肉，然后只听见从老虎肚子里发出“咕咕咕”的声音，似乎老虎要向山羊先生扑来，便把山羊先生吃掉。就在这个时候，山羊先生便在草坪上灵机一动便对老虎说：“老虎先生，你来的真及时啊，幸好我饿了，我每天要吃20头大象5头狮子，”老虎听了半信半疑，心想：“山羊老头儿说的是真的吗，我还是和山羊这老头去森林里去看看吧”于是老虎便跟山羊先生说了这事情，山羊听了，便说：“好!” 到了森林，只见山羊先生走在前面，老虎大哥跟在后面。就在这时，突然来了一只活波可爱的兔子，只看见兔子见了山羊和老虎后，便像子弹一样逃走了。老虎大哥见了，一便知道了这事，像离弦的箭一样逃跑了。就这个时候，一位大名鼎鼎的狼大哥见了老虎这样逃跑，便对老虎大哥说：“老虎大哥，你可是”森林之王“啊，不可以这样逃跑啊，来，你看我怎么走。”狼大哥一边提醒的对老虎说，一边笔直的走。等狼大哥话音刚落，老虎大哥抢着说：“快逃，狼先生，山羊要吃我们。”狼大哥听完后，便哈哈大笑起来说：“山羊是我的敌人，来，老虎大哥，我来帮你揍山羊。”“好”老虎大哥高兴地说。

就这这时候，狼大哥见到前面有一堆羊群，于是狼大哥举起爪子正准备向羊群发起攻击，“呺”一阵声音过后，狼大哥便向羊群冲去，只见羊群里的羊儿拼命的向前面跑去，这时，狼大哥向老虎眨了眨眼睛，老虎大哥似乎知道了事，于是老虎也追着羊们。过了一会儿，羊儿们都跑不动，只好停下来休息，这个时候，老虎大哥跑到前面堵住去路，狼大哥说：“干的好，老虎大哥。”这时，狼大哥已经大饱口福地吃起羊肉来了。不过几个小时，狼大哥便把羊群吃的精光，而且还把羊们打的落花流水。写完这个故事，我懂了一个道理那就是：“在遇到危险的时候，必须要思考后再作出决定，我们要向山羊先生学习。” 童话作文(2) 从前，在一处依山傍水、景色秀丽的小山脚下，住着一对亲如兄弟的好伙伴——小猫与小兔，它们经常相约一同嬉戏、一同觅食，一年四季和睦相处着。这年冬天的一天，小猫生病了。小免看着小猫憔瘁的'面容，心里很难受，它想："小猫最喜欢吃鱼了，我若能给它捉条鱼让它补补身子，或许它的病会好得快点"于是，小兔拿起钓鱼杆飞似地向河边跑去，这天正好下着鹅毛大雪，纷纷扬扬的雪花已把昔日通往河边的小路封得严严实实，刺骨的寒风吹到小兔脸上如同刀割一般，但小兔没有被风雪吓倒，仍然深一脚浅一脚地摸索前行，就这样小兔费了九牛二虎之力终于到达了河边，并如愿以偿地捉到两条又肥又大的鱼。

六年级童话故事作文600字【五篇】

六年级童话故事作文600字【五篇】导读：本文六年级童话故事作文600字【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【农夫与毒蛇】在一个寒冷的冬天里，河里结了一层厚厚的冰。这天早晨，一个农夫要外出办事，于是冒着寒风出门了。从早晨一直走到中午，他没有休息过，也没吃一口饭，肚子“咕→咕”的直叫。还是先找个地方歇会儿吧。 “农夫想到这儿，便在路边坐了下来，从怀里掏出干粮，大口大口地吃了起来。突然，他在地上发现了一条没生机的蛇。这条蛇驼着个脑袋，就像死了一样。 “这条蛇只是冻僵，但可以救活的啊。 “农夫想到这里，在他准备拾起蛇放进怀里时，这时他又想：”这条毒蛇如果咬我，我就一命呜呼了。 ”想到这儿，把蛇丢在地上，站起身来，继续赶路。走了一会儿，农夫脚步放慢了下来，心想：“蛇是会咬人，但我把它救了，我就是它的救命恩人了，它难道会恩将仇报，反咬我一口吗?不可能的!想到这儿，农夫回到那地方，把那条冻僵的蛇放到了怀里，又继续赶路了。

走了一阵子，农夫觉得那蛇在怀里动了一下，“好啊!看来能救活了。 ”走了许久，那蛇猛地动了起来，接着就向农夫的胸膛咬了一口。 “啊!农夫痛得捂住胸膛，叫了起来。 “呵呵，谢谢你了，愚蠢的农夫，真没想到我能够起死回生，托你的洪福啊!”那蛇得意地说道。农夫想把那蛇杀死，但是毒液很快地进入了农夫的血液，又迅速的延伸到他的心脏。农夫痛苦倒在地上，只觉得眼前的一切事物都模糊不清。【昙花与小草】秋夜，一轮圆月把银光洒向了大地，幽静的草丛里，时不时地传来几声虫鸣。就在这一刻，一朵洁白而又硕大的昙花悄然开放了，还散发出一阵阵沁人心脾的幽香。离她最近的喇叭花最先发现她，她睁大双眼，大声叫道：“大家快来看哟!这里有一朵美丽的昙花!”随着喊声，大家都醒了，睡意朦胧的狗尾巴草看到这一幕时，不禁连声夸赞：“瞧她那身姿，多像百花仙子啊!”齿锯草也羡慕地说：“我要是有她这么漂亮就好了。 ”就连平时羞答答的含羞草也喃喃自语道。一只蜗牛恰巧从这里经过，它探着脑袋，也对昙花一阵啧啧赞叹。面对大家的夸赞，昙花不好意思地说：“大伙快别这么说，我只是尽自己的一份力罢了……”“吵什么吵!还让不让人睡觉。

我最喜欢的童话故事

演讲稿我最喜爱的童话故事二（5）班王雅和亲爱的同学们，你们一定都看过《西游记》吧，今天我向大家推荐的可不是《西游记》，我推荐的这本书是德国幻想大师米切尔·恩德所写的《永远讲不完的故事》。在德国，这本书就像《西游记》在中国一样家喻户晓。也许大家会感到奇怪，怎么会有永远讲不完的故事呢？下面就让我带你们走进一个充满魔力的幻想王国，来解开这个谜团吧。书中讲的是一个名叫巴斯蒂安的小男孩，他特别爱幻想，还会自己编故事，当他讲故事的时候，会忘记周围的一切，直到故事讲完才如梦初醒。一天，他从一家书店里偷了一本书，书名叫《永远讲不完的故事》，他如饥似渴地读着，书中描绘的是在幻想王国发生的事，他觉得这本书太对自己口味了，读着读着，令他意想不到的事情发生了…… 他看到书中有的地方描写的正是他自己，每一个细节都很真实，有的还是正在发生的事情；他看到书中有一位

老人在讲故事，讲曾经发生在他自己身上的事；他甚至感觉到自己走进了故事，进入了幻想王国，用他的幻想拯救了幻想王国的女皇——月亮仙子。在幻想王国里，他成为了英雄，月亮仙子给了他所想要的一切，实现了他的一切愿望，他的虚荣心和野心与日俱增，甚至想取代月亮仙子，成为幻想王国的皇帝，直到他来到一个地方，看到幻想王国历代怀有野心的人都变成不会说话的傻瓜，永远回不了人间，他醒悟了过来，在大家的帮助下，在最后一个愿望——爱心的指引下，他找到生命之水，回到了人间，回到了父母的身边。父母还没来得及向他表示庆贺，他就鼓起勇气，去向书店老板道歉，老板却说书不是店里的，而是从幻想王国飞来的。老板告诉巴斯蒂安，他也去过幻想王国，并说只要有幻想，会有很多途径去幻想王国，但是只有有爱心的人才能取到生命之水回到人间，并带给更多的人。我也明白了，有幻想就会有故事，有爱心就有永远讲不完的故事，让我们一起邀游于幻想王国吧！

关于动物的童话故事600字_作文

关于动物的童话故事600字作文开头：大熊很喜欢吃水果，它上街买了一袋草莓、一袋香蕉、一袋苹果，准备饱餐一顿。大熊提着水果们往家走。.. 本文《陈果若》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。大熊很喜欢吃水果，它上街买了一袋草莓、一袋香蕉、一袋苹果，准备饱餐一顿。大熊提着水果们往家走。刚走不远，看到路旁的河马在盖房子，它叫住了大熊：“朋友，你好,这块石头真重，麻烦你过来帮我搬一下好吗？” “好的，没问题！”大熊把水果放在一块石板上,走过去。石板下，有一只青蛙，它蹦出石板,看见了石板上放着的一篮水果,高兴地蹦进水果篮,钻进了草莓袋里大吃起来。一会儿，大熊回来了。青蛙大吃一惊,想蹦出来，却来不及了,赶紧往底下钻,让草莓把自己遮了起来。大熊提起篮子往家走，一点也没发觉有异样。到了家里，它把水果放进了冰箱里。怎么突然变得如此寒冷？青蛙急忙钻出了草莓堆。一看四周，他发现自已被关在一个黑乎乎的大盒子里，大声地喊：“快放我出来,快放我出来！”可是，因为冰箱隔音，外面的人根本听不到。青蛙抵挡不住寒冷，睡过去了,提前进入了冬眠状态。

傍晚的时候，大熊要吃水果了,它打开冰箱，提出草莓袋,大吃一惊：“呀！怎么有一只青蛙呀！”它急忙把青蛙用暖和的毛巾被捂起来：“我知道了，定是黑心肠的水果商，把青蛙装进袋子当作草莓卖给我！” 不久，毛巾被焐暖了青蛙的身子，青蛙终于醒过来了。大熊连忙道歉：“对不起！对不起！我根本没想到这个水果商会这么坏，会把只青蛙当做草莓卖给我！实在对不起，让你受苦了！” 青蛙的脸直发烧：“没，没关系,没关系....”“我去烧一碗姜糖水来,给你驱驱寒！”大熊说着往厨房走去。不会儿，一碗热气腾腾的姜糖水端到了青蛙面前：“快喝吧！青蛙喝完了姜糖水,道了谢,离开了大熊家。第二天早晨,大熊打开门，只见门口放着一袋草莓。大熊很奇怪：“这是什么情况？”接着,他拍脑袋：“哦，定是水果商赔给我的！这个水果商,总算知道错了！” 不远处，青蛙藏在大树后,看着大熊拎起草莓进了屋,才转身离开…… 利州区起飞英语佐乐米快乐写作班五年级：陈果若指导教师：周存丽

蒲公英童话故事

蒲公英童话故事春天来了，蒲公英的种子随风飘啊飘，它像一个降落伞一样，落在了公园一个角落的土地上。蒲公英的种子在土地里生根、发芽，慢慢长成了一棵小苗苗。蒲公英小苗苗环顾一下四周。公园里的花真美啊！万紫千红，美不胜收。每天园丁伯伯都会为那些漂亮的花儿除草施肥、浇水修剪; 每天公园里的游人都会驻足观赏那些漂亮的花儿，有时还会拍照留念；每天勤劳的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶都会飞过来，为那些漂亮的花儿采花蜜和传播花粉；每天小鸟都流连于那些漂亮的花丛中，为它们的美所倾倒，为它们的美所歌唱。这一切使蒲公英小苗苗羡慕极了！它多么渴望得到园丁伯伯无微不至的呵护！它多么渴望游人们对它多加欣赏！它多么渴望小蜜蜂和花蝴蝶的拜访！它也多么渴望小鸟为它歌唱! 蒲公英小苗苗就想：我要努力地长，等我开花了，大家一定会很喜欢我的。日子一天天过去了，蒲公英开出了一些淡黄色的小花。它极力地绽放，希望大家能发现它的美，给它呵护和欣赏。它盼啊盼，偶尔有一两只不起眼的小蝴蝶来拜访一下它，似乎谁也没注意到它。蒲公英很失望，它觉得全世界都把它给遗忘，没人会喜欢它了。 “怎么没人喜欢我呀？”蒲公英郁闷极了，它越想越不高兴又过了些日子，蒲公英长出了几个白色的毛绒球。这使它想起了每天早上来公园打太极拳的老大爷和老奶奶。他们都是满头白发。蒲公英觉得自已的白绒球和老人们的白发一样难看！蒲公英极力环顾四周，没有植物长得和它一样。别人都是那么漂亮。只有它才长出了这么难看的白绒球。想着想着，蒲公英彻底崩溃，它觉得万分沮丧，呜呜地哭了起来。它心里想：我现在是全世界最难看的，没有人会喜欢我了。想到这一点，蒲公英哭得更厉害了。

童话故事作文范文

童话故事作文范文小木偶的故事（续写）小木偶自从有了人类所有表情后，他道谢过蓝鼻小女巫后，自己像箭一样跑回家。到了家门口，小木偶敲了敲自己的家门口，一位木匠开了门一看，“原来是小木偶啊！”老木匠兴奋地叫着。而小木偶却愁眉苦脸，把他经过的事情认认真真地说完。老木匠对小木偶说：“小木偶，你让我懂得了笑虽然很重要，但只有笑是远远不够的。你要向那位熊长官说明情况，让他把书包还给你。” 过了一会儿，小木偶道别了老木匠，独自去找熊长官了。终于，在一条街上找到了熊长官，小木偶向熊长官说：“熊长官，您是错怪我了。其实，我的爷爷老木匠只给我刻了一个表情——那就是笑。昨天那只狡猾的小狐狸骗我把书包给它看看，不料，他一背上我的书包立刻就跑，所以您错怪我了。”熊长官知道真相以后，抓到了那只小狐狸把它扔到了千里之外。这篇故事让我们知道了一个道理：喜、怒、哀、乐各种表情各司其职，只有笑是远远不够的。小木偶的故事（续写）蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情之后，心情开朗多了。它要回去告诉老木匠，笑并不是最重要的。小木偶一会儿对树上的小鸟打招呼，一会儿学老奶奶走路，一会儿对着小花小草们做鬼脸。小木偶继续向前走，突然，小木偶发现前面有一个火红的影子在闪动，小木偶觉得那像自己的红书包，便拼命向前跑，那团火红的影子越来越近，小木偶向前一看，是小红狐狸和那只穿着警服的熊。小木偶愤怒地抓住了小红狐狸的尾巴，说：“还我的书包！”小狐狸结结巴巴地说：“这……这是我的……书包。”那只熊一把拉开它们俩，对小木偶说：“你又来捣乱，看我怎么收拾你！”小木偶委屈地哭了，边哭边告诉了熊事实。熊开始怀疑自己的想法，要把它们带到警察局去。小狐狸一听，急忙承认了这是小木偶的书包。熊立马把书包还给了小木偶并且道了歉，还狠狠地批评了小狐狸。小木偶昂头挺胸，继续向家里走去……

蒲公英

《蒲公英》说课稿一、教材分析《蒲公英》是义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文第五册第三组的第一篇课文。《蒲公英》是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各有不同，从而揭示出了深刻的人生道理。二、教学目标在仔细对教材进行分析解读基础上，依据课文特点及学生的实际情况，确定本课教学目标： 1、方法性目标：通过自学课文，能说说故事的开端、发展和结局。对课文中相关角色有一个基本的把握。 2、情感性目标：通过课文的学习，明白做人要脚踏实地、实事求是，不要被表面现象所迷惑；同时也看到蒲公英种子听取前辈的正确意见 3、能力性目标：联系上下文理解文中关键词语，会用“嘱咐”说话。三、教学重点：了解蒲公英种子在听了太阳公公的嘱咐后的不同想法和做法。四、教学难点：体会故事所蕴含的深刻含义。五、说教法 1、情趣盎然法在学生交流的基础上，教师适时创设情景谈话激趣，拨动学生心中的理智的琴弦，由此“披情入文”，达到“未成曲调先有情”的效果。课堂中，教师的谈话也必不可少，或指导、或点拔、或解疑、或释惑，将学生的思维不断引向深入。

2、体验教学法让学生走进课文，当太阳公公、当“小降落伞们”、当那两颗小种子，通过不同的角色体验，与文本展开零距离的对话，实现“三维一体”的教学。 4、读书指导法 “文章思有路，遵路识其真”。（叶圣陶语）如何带领学生走近文本、感悟文本、超越文本，读书指导十分重要。在本课的教学中，我通过“初读、精读、赏读、活读”对学生的读进行四个层面的指导，让学生的读步步深入，在教材中走几个来回，从而提高学生的语文综合素养。六、说学法 1、联系生活法 “语文的学习和生活的外延相等。”新课标一语道出了生活是语文学习的土壤。教学中，必须将课堂与生活进行有效地整合。《蒲公英》一课教学中，我积极引导学生联系生活实际，结合自己，想明白做人做事的道理。 2、读书入境法朗读是十会古老而又富有生命力的学习方法。新课标尤其强调要让学生充分地读，在读中实现素质的全面提升。学习《蒲公英》过程中，我着力于创设情境，开展多层次、多视角的读，如初读、精读、赏读，个人读、小组读、齐读，指名读、比赛读、分角色读等等，让学生读中入情入境，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，从而优化自身的综合素养。 3、合作探究法新课程尤其倡导要培养学生的个人意识和团体协作能力，在多维互动的学习中实现自主、合作、探究的学习方式。课中，我组织学生小组合作学习，在个体感悟的基础上，实现优质资源的共享。 4、多元评价法在课堂学习评价中，我尝试让自评与他评、师评与生评相结合，让评价主体多元；让总结性与商讨性评价相结合，让评价方式多元；让定性评价与定量评价相结合，让评价项目多元。通过积极、有效的评价，进一步激发学生的学习热情，使学生在“评价”中成长。

小学生关于童话故事作文5篇

小学生关于童话故事作文5篇童话故事作文1 从前，在一间幼儿园里，有一个破旧的木马...... 一天，一位清洁老爷爷路过这个破旧的木马，"老爷爷你可以骑骑我吗?“木马突然开口说道。这令老爷爷非常吃惊。可是，老爷爷还是和木马说了起来。"我都一把年纪了，还骑木马，不笑死人了......“老爷爷苦笑着说道。这一句话令木马落下了几滴泪珠，"那就好吧!“老爷爷又说道。这一句话来得很突然。木马止住了泪水。老爷爷刚骑上了木马，居然变回了小朋友。这时，老爷爷突发奇想:要是让我住在老人园里的朋友也变回小朋友的话就太好了。“老爷爷想到这里，就立刻把木马搬到老人园里。老爷爷的朋友都玩得乐呵呵。可是，木马太旧太脏了。老爷爷和他的朋友商量着要把木马再油一油红漆。才一会儿，木马就变得很新了，可是老爷爷和他的朋友怎么摇，也还是一把白胡子。老爷爷决定把木马送回幼儿园，小朋友们看见木马都一窝蜂地涌过去。这时，木马说话了："谢谢老爷爷，我再也不会孤单了。“说着，崭新的木马变成了一阵风，飞向远方...... 童话故事作文2 很久以前，有一只很懒的小猪，只知道吃饭和睡觉，很少帮别人做事。有一天，猪妈妈回到家后实在太累了，便叫小猪去买菜。小猪听后，扭扭它肥肥的屁股，说：“我不想去嘛，不想去嘛!”猪妈妈听了小猪的话，对它说：“你这个懒虫，如果你去了，我给你巧克力吃。”

小猪听了，极不情愿的站了起来，拿着一个篮子，慢吞吞地走出了家门。一路上，它一边走一边玩，这里闻闻，那里嗅嗅。突然，小猪闻到了一股香味，于是，小猪便想：前面一定有很多好吃的，哈哈。它顺着香味向前走去，最后来到了一棵大树下，它看见了许多好吃的，连忙扑了上去，吃起东西来。在小猪吃东西的时候，它万万没有想到有一只凶恶的狼正躲在身后的草丛里。不一会儿，小猪就把那些东西吃完了。它躺在草地上，摸着自己圆鼓鼓的肚子，说：“真好吃，真好吃。”忽然，那只狼从草丛里钻了出来，两只绿眼睛闪着凶光，直盯着小猪。小猪看见了狼，想逃，可是因为小猪平时不爱运动，刚才又吃了那么多东西，跑不动，只好大声地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗听见了小猪的救命声，连忙叫了它的同伴，用全速往山上冲，幸亏小狗速度快，及时冲上了山。狼看见了这么多的狗，而且都气势汹汹，连忙逃走了。小猪回到家后，把这件事的来龙去脉都说了一遍，妈妈听后，语重心长地说：“孩子呀!你应该把这件事做为一次深刻的教训，以后不要再懒了。” 从此以后，小猪天天很早起床，锻炼身体，成了一只可爱的、身体健壮的小猪。童话故事作文3 雪被子(童话) 冬天来了，刺骨的寒风呼呼地吹着。晚上，妈妈给毛毛盖上棉被，白天，又给他穿上羽绒服和棉鞋，还戴