步步高精华课堂林彦双魔法语文之闪亮的标题讲义笔记

十二阅读能力提升课程

01.高分作文指导系列之一

从头开始——闪亮的标题（上）

一.定义:是概括诗文或讲演内容的词句，

是对写的文章内容的一个高度浓缩。

关键：内容―›概括―›高度浓缩

例如：话题作文“师生情”

1.选材：①帮助补课：普通

②耐心讲解：普通

③八月十五送月饼；高级

④因贫困失学，老师流泪挽留我。重点

2.拟题步骤：

确定内容―›概括―›（加入手法，艺术加工）―›高度浓缩话题：师生情―›女教师流泪挽留我―›（修饰）―›①晶莹的泪珠、

②老师是太阳、

③流泪？

二.题―›额目―›眼睛（题好一半文）

三.典型例题：

일

*读导语要以大标点为停顿之处，用“放大镜”找关键词。

①物质或精神―›（劳动的分类）活动―›（暗示记叙文文体）

②每、伴随―›劳动的时间没有限制但要分好坏。

③劳动带给人们的收获没有限制。（分物质、精神两方面。）

满分作文：

1.《劳动成就我》;①在宿舍打蚊子；②去食堂抢饭；

③与试卷做搏斗。

成就：不再苛求环境，自身素养提高了。

《劳动使我重视细节》：在餐馆打工的经历；

《劳动有快乐相伴》：在晒场推碾子晒麦子的经历；

2.共性：选材接近中心：“我”，易于表达自己的感受。写自己的事情容易得高分。

*补题注意事项：

1.拉回核心（我）；

2.显现关键；（成就、重视细节、快乐）

例2.（材料作文）

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

이

2004年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道：在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅十岁的女孩蒂莉史密斯，凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出将有威力强大的海啸发生。她立即让父母发出警报，疏散了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命。

这则报道唤起了你的哪些回忆？引发了你怎样的思考？请结合自己的经历或感受，从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

*材料作文做题步骤：先看角度，选定关键，搭配事件，拟定标题。

①先看角度：从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度。

（选择你最擅长的、最有材料可以表现的角度）。

②选定关键：知识的力量

③搭配事件：我利用知识独立解决了问题。

④拟定标题：知识的力量很伟大

满分作文：

知识的力量：《让心更宽广，让眼更明亮》

关爱：《越过心墙》（寓言）——特殊文体要标明

自信：《挖掘自信的清泉》

注意：①所给材料包含了多个角度，多读容易受影响，故要少读。

②若所给材料没有直接点明角度，就按照话题作文中导语的

삼

处理方法：要以标点为停顿之处，用“放大镜”找关键词，

推出角度。

如：泰戈尔的诗“小草啊，你的腳步雖小，但你卻擁有了

你踏過的土地。”自拟题目，写一篇文章。

关键：小―›渺小―›平凡

土地―›基础、实地

拥有―›隐含“扎根”―›扎实基础、脚踏实地；

拥有土地―›实现生命价值

立意：一个渺小平凡的人，只要扎实基础、脚踏实地，就能实现自己的人生价值。

总结：①半命题限制比材料作文多，补题时要显现出文章内容的关

键词。使用的手法少。

②材料作文题目没有限制，要多使用修辞等手法。

四、立足中招，知识要点

사

拟题方法

1.定义；

2.题好一半文；

3.力求新颖；

4.求真求细

오

修辞在标题中的应用

答案：

1.比喻；

2.借代：直接拿客体来代替本体，产生点明主旨的作用。比喻与借代的区别：本体和喻体都出现的，或只出现喻体但加了引号的是比喻，直接出现客体代替本体的是借代。

육

3.层递。一层一层递进，展开。

4.比拟，可用拟人或拟物。

5.对偶：字数整齐，尾音押韵。

6.对比，且含有哲理

7.双关。8.设问，别出心裁。9.反问。10.顶针，成语接龙最明显。

11.反语。中考贬义词褒用可以突出主旨得高分。

12.仿写，改写广告语，流行歌曲的歌词，特别好用。例如;都是月亮惹得祸―›都是试卷惹得祸

13.引用14.反复15.通感

练习：以“诚信”为话题，运用修辞拟3个标题。

自拟：《保卫诚信的金矿》、《诚信，黑夜中的启明星》。

同学：《诚信，人生的航舵》、《一诺千金》（用典）

《以诚为本》、《人之初，性本善》

修改：《人之初，性本诚》

《以诚为本，以信为根》《诚为根，信为本》（对偶、互文）示例如下：

明喻：诚信如水（水有透彻、清明的特点）

暗喻：十字路口（是否守诚信，面临抉择，就像人生的十字路口）借代：是谁在赞美皇帝的新装？（皇帝的新装代虚伪的事件）反问引用：一句话，一辈子（永久的承诺）

改用：若为人生故，诚信不可抛

反问：诚信何价？

칠

拟人：拷问灵魂

*引用注意事项;

引用诗词：最好不要改，原文引用；

引用歌曲：可以改你需要的关键词；

另外，还可以引用热门词语。

如：忽悠、经济危机、《三鹿奶粉，你诚信了吗？》

팔

3.借用符号：

⑴标点符号：属于无声的语言，用之拟写文题，能达到清新活泼，

形象生动的效果。（修辞不好的补偿）

例如：《我的初三生活？？？》

①是枯燥的吗？②是压抑的吗？③是痛苦的吗？

⑵.数学符号例如：《7+1<8 》、《10-1=……》、《人×知识=？》

구