第二章:维持蛋白质结构的作用力教学提纲

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蛋白质的结构与功能教学大纲

蛋白质的结构与功能教学大纲

蛋白质的结构与功能教学大纲掌握蛋白质的定义及生物学的重要性。

蛋白质是由许多氨基酸通过肽键联系起来的高分子含氮化合物。

蛋白质在体内分布广、含量高,是生物体重要组成成分;具有重要的生物学功能;在体内氧化可提供能量。

第一节蛋白质的分子组成一、蛋白质的元素组成掌握蛋白质元素组成的特点、平均含氮量。

各种蛋白质含氮量平均为16%。

由于体内的含氮物质以蛋白质为主,因此只要测定生物样品中的含氮量就可以推算出蛋白质的大约含量。

二、氨基酸掌握氨基酸的定义、通式。

熟悉氨基酸的理化性质及分类。

含有氨基及羧基的有机化合物都可以叫做氨基酸。

组成蛋白质的基本单位是氨基酸(AA),氨基酸具有两性解离的特性。

在某一pH溶液中,氨基酸解离成阳离子和阴离子的趋势及程度相等,成为兼性离子,呈电中性,此时溶液的pH称为该氨基酸的等电点(pI)。

三、肽掌握肽键的概念,熟悉肽链、肽的概念,了解生物活性肽。

肽键是由氨基酸的α-羧基与相邻的另一AA的α-氨基脱水缩合形成的连接键。

氨基酸通过肽键相连形成多肽链。

肽链仅仅指一种结构,而不是化合物。

由许多氨基酸组成的肽链称为多肽链(polypeptide chain);由于组成多肽链的氨基酸已不是完整的氨基酸分子,因此,多肽链中的氨基酸被称为氨基酸残基。

氨基酸缩合成多肽链后,只在两端有自由的α-氨基和α-羧基,它们分别称为氨基末端(N-端)和羧基末端(C-端)。

肽是由氨基酸通过肽键缩合形成的化合物,具有一定的功能。

由两个氨基酸残基形成的肽叫二肽,三个氨基酸残基形成的肽称为三肽。

10个以内的氨基酸残基形成的肽叫寡肽;10个以上的氨基酸残基形成的肽叫多肽。

人体内存在许多具有生物活性的肽,有的仅是三肽,有的属于寡肽或多肽,在神经传导、代谢调节等方面起着重要作用。

如谷胱甘肽、多肽类激素及神经肽等。

四、蛋白质的分类了解蛋白质的分类。

根据蛋白质组成成分可分成单纯蛋白质和结合蛋白质。

根据形状分为纤维状蛋白和球状蛋白。

蛋白质的结构与功能教案

蛋白质的结构与功能教案

蛋白质的结构与功能教案一、教学目标1. 了解蛋白质的基本概念及其在生物体中的重要性。

2. 掌握蛋白质的结构组成,包括氨基酸、肽链和三级结构。

3. 理解蛋白质的功能多样性,如酶、结构蛋白、运输蛋白等。

4. 探究蛋白质结构与功能之间的关系。

5. 培养学生的实验操作能力和科学思维。

二、教学内容1. 蛋白质的基本概念1.1 蛋白质的定义1.2 蛋白质在生物体中的作用2. 蛋白质的结构组成2.1 氨基酸的结构与分类2.2 氨基酸的脱水缩合反应2.3 肽链的盘曲折叠形成三级结构3. 蛋白质的功能多样性3.1 酶的作用及其与蛋白质的关系3.2 结构蛋白的功能与例子3.3 运输蛋白的功能与例子4. 蛋白质结构与功能之间的关系4.1 结构决定功能的原则4.2 蛋白质结构与功能相适应的例子5. 实验操作与科学探究5.1 蛋白质的提取与分离实验5.2 蛋白质功能实验(如酶活性测定)三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方式,引导学生思考蛋白质的结构与功能之间的关系。

2. 利用多媒体课件辅助教学,展示蛋白质的结构和功能实例。

3. 实验操作相结合,培养学生的实践能力。

4. 开展小组讨论,促进学生间的交流与合作。

四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对蛋白质基本概念的理解。

3. 实验报告:评估学生在实验操作过程中的表现及实验结果。

五、教学资源1. 多媒体课件:展示蛋白质的结构和功能实例。

2. 实验材料:用于蛋白质提取与分离实验、酶活性测定等。

3. 参考书籍:提供蛋白质结构与功能的相关知识。

4. 网络资源:查询蛋白质相关的研究进展。

六、教学活动1. 导入新课:通过展示蛋白质在生物体中的重要作用,引起学生对蛋白质结构与功能的兴趣。

2. 课堂讲解:详细讲解蛋白质的基本概念、结构组成、功能多样性及结构与功能之间的关系。

3. 案例分析:以具体的蛋白质为例,分析其结构与功能的关系。

4. 实验操作:指导学生进行蛋白质提取与分离实验,观察蛋白质的性质和变化。

高中生物必修一教案-2.2.4蛋白质的结构和功能-苏教版

高中生物必修一教案-2.2.4蛋白质的结构和功能-苏教版

第二章细胞的化学组成第2节细胞中的生物大分子(蛋白质的结构和功能)【教学目标】1. 说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程;2. 概述蛋白质的结构和功能;3. 通过学生动手实验培养操作技能与观察能力,使之正确进行实验分析,从而加深对概念的理解,并抽象形成规律性认识,再辅以习题训练培养学生的创新思维能力。

4. 通过学生实验,使学生的科学态度、思想情趣得到陶冶。

【学情分析】学生在日常生活中经常遇到有关蛋白质的问题,对蛋白质还是比较熟悉的,但由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识,同时对于有机化学的知识还没有一定的基础,细胞的分子组成又是微观的内容,比较抽象。

所以在掌握起氨基酸结构和脱水缩合过程来有一定的难度。

【教学重难点】重点:氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程;蛋白质的结构和功能。

难点:氨基酸形成蛋白质的过程;蛋白质的结构多样性的原因。

【教学用具】多媒体、学案、自制教具、实验材料【课时安排】1课时【教学过程】(一)创设情境导入教学教师利用多媒体课件展示收集来的学生非常熟悉的各种食品的包装袋,放大包装袋上有关食品成分说明,指导学生注意包装袋上有关蛋白质、氨基酸的名称和含量的内容。

然后提出问题:人类日常的食物中如果缺乏蛋白质会出现什么情况?学生讨论一段时间后,播放“三鹿奶粉”事件的有关资料片,教师简单说明解释,以此明确蛋白质在人体生命活动中的重要性,引起学生深入了解蛋白质相关知识的兴趣。

(二)探究新知引导分析一、蛋白质的结构蛋白质是大分子物质,不能直接被人体吸收。

蛋白质在消化道内必须分解成小分子的氨基酸才能被吸收。

提问:蛋白质的基本单位是什么?(学生回答:氨基酸)氨基酸的结构通式是重点和难点,通过2个探究问题的设置,以便顺利解决。

探究一:组成氨基酸的元素有哪些?多媒体投影出甘氨酸、丙氨酸、赖氨酸和谷氨酸的结构式请学生找出他们含有的元素有哪些?(学生回答:C、H、O、N 4种化学元素)蛋白质主要由C、H、O、N 4种化学元素组成,大多数蛋白质还含有S。

2019高中生物第二章第2节蛋白质的结构和功能第一课时教案苏教版必修1

2019高中生物第二章第2节蛋白质的结构和功能第一课时教案苏教版必修1
细胞中的生物大分子
三维目标
知识目标:1、说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程
2、概述蛋白质的结构。
技能目标:通过氨基酸结构通式的推导,培养学生分析归纳的能力;通过探讨氨基酸的缩合过程,培养学生解决问题的能力;通过获取形象的图文信息,培养学生分析处理资料的能力。
情感态度与价值观:使学生理解蛋白质是生命活动的主要承担者
2.同学们能尝试写出氨基酸的结构通式吗?
播放氨基酸的结构通式图片,并说明氨基、羧基的不同写法。
教师板书。
思考、回答
观察常见氨基酸的结构式,体验氨基酸的结构特点。
学生认真听讲,找出常见氨基酸的结构式的异同点。
尝试写出氨基酸的结构通式
使学生通过步探究氨基酸结构的兴趣。
加深学生对氨基酸结构的理解。
学生对与有机物分子式缺乏了解,容易将立体结构理解为平面结构,如果氨基、羧基的位置发生变动,常常不能理解。
蛋白质的结构
许许多多的氨基酸如何构成蛋白质?观看两个氨基酸脱水缩合形成二肽的动画。
提问:
1.在反应中产物有哪些?
2.水中的氢原子和氧原子分别来自哪里?
3.产物的名称叫什么?
2.不同蛋白质含的氨基酸的种类和数量一样吗?
3.蛋白质的基本单位是什么呢?
氨基酸结构怎样呢?
设问:
1这几个氨基酸的结构式有什么区别?
2“氨基酸”这一名词与其分子结构有对应的关系吗?
教师讲解:
每一个氨基酸分子都至少有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
提问:
1.观察几种常见氨基酸的结构式,有何联系和区别?
4.这个过程叫什么反应?
教师讲解:
一分子水是由一分子氨基酸中的一个氨基中的H和另一分子中的一个羧基中的-OH形成,缩合形成的化学键称肽键(-NH-CO-)。由两个氨基酸脱水缩合,新产生的化合物称二肽,由多个氨基酸缩合成成的肽称为多肽。

第2章蛋白质的结构与功能

第2章蛋白质的结构与功能

O
O
NH2-CH-C-N-CH-C
H H H OH
肽键
甘氨酰甘氨酸
* 肽是由氨基酸通过肽键缩合而形成的化 合物。
* 两分子氨基酸缩合形成二肽,三分子氨 基酸缩合则形成三肽……
* 由十个以内氨基酸相连而成的肽称为寡 肽(oligopeptide),由更多的氨基酸相连 形成的肽称多肽(polypeptide)。(分界..)
亮氨酸 leucine Leu L 5.98
异亮氨酸 isoleucine Ile I 6.02
苯丙氨酸 phenylalanine Phe F 5.48
脯氨酸 proline
Pro P 6.30
目录
2. 极性中性氨基酸
色氨酸 tryptophan Trp W 5.89
丝氨酸 serine
Ser S 5.68
高级 结构
一、蛋白质的一级结构
★定义(primary structure) 蛋白质的一级结构指在蛋白质分子中,从N端
至C端的氨基酸的排列顺序。
主要的化学键 肽键,有些蛋白质还包括二硫键。
氨基酸与多肽
(一)肽(peptide)
* 肽键(peptide bond)是由一个氨基酸的羧基与另一个氨基酸的-氨基脱水缩合 而形成的化学键。
细胞的各个部分都含有蛋白质。 含量高:蛋白质是细胞内最丰富的有机
分子,占人体干重的45%,某些组织含量更 高,例如脾、肺及横纹肌等高达80%。
2. 蛋白质具有重要的生物学功能
1)作为生物催化剂(酶) 2)代谢调节作用(TRH) 3)免疫保护作用:IgA,IgM, IgM, IgG; 4)物质的转运和存储(Hb) 5)运动与支持作用 6)参与细胞间信息传递

蛋白质结构和功能教案

蛋白质结构和功能教案

细胞中的生物大分子—蛋白质的结构和功能【教学目标】1、知识目标:概述蛋白质的结构与功能,说明生物大分子以碳链为骨架。

2、能力目标:初步学会鉴定物质的科学实验方法,说明、分析、总结实验材料的选取原则;对氨基酸脱水缩合过程的分析、逻辑推理能力;经历知识的发生发展过程,积极思维,尝试进行科学探究、收集信息、分析信息。

3、情感态度与价值观目标:通过边做边学实践活动及对氨基酸脱水缩合过程的分析,形成严谨的科学态度、不断创新的精神以及合作精神;逐步认同“结构决定功能”的生物学基本观点。

【教学重点】氨基酸的结构特点;蛋白质的结构与功能。

【教学难点】氨基酸的脱水缩合。

【教学方法】分组合作,问题引导。

【教学设计思路】【自学引导】(一)蛋白质的结构和功能1.元素组成:_____________,大多数蛋白质还含有_____________。

2.含量及地位:是细胞中含量最多的_____________化合物,是细胞的_____________物质,如生物体中绝大多数酶、细胞中许多重要的_____________和某些激素等都是蛋白质。

3.基本组成单位:(1)结构通式:_。

(2)结构特点:都有一个_____________和一个_____________与同一个碳原子相连,而且这个碳原子还分别与一个_____________、一个可变的_____________相连接。

(3)种类:组成生物体内蛋白质的氨基酸大约有_____________种,不同氨基酸的区别在于____________的不同。

问:1.自然界中含有氨基和羧基的化合物均可称为氨基酸,如何判断是否构成蛋白质的氨基酸?4.蛋白质的形成蛋白质是由许多氨基酸分子通过_____________形成_____________相连而成的。

(1)过程:在酶的作用下,一个氨基酸的羧基提供的_____________与另一个氨基酸的氨基提供的_____________生成1分子水被脱去,而羧基和氨基剩余的基团相连成为_____________,其结构式为__________________________。

第二章 蛋白质的结构与功能

第二章  蛋白质的结构与功能

第二节

蛋白质的分子结构
蛋白质是由许多氨基酸单位通过肽键连接起 来的,具有特定分子结构的高分子化合物。

蛋白质的分子结构可人为划分为一、二、三、 四级结构。除一级结构外,蛋白质的二、三、 四级结构均属于空间结构,即构象。
构象是由于有机分子中单键的旋转所形成的。 蛋白质的构象通常由非共价键(次级键)来维 系。
人胰岛素的一级结构
测定蛋白质的一级结构的主要意义: 一级结构是研究高级结构的基础。
可以从分子水平阐明蛋白质的结构与功 能的关系。 可以为人工合成蛋白质提供参考顺序。
二、蛋白质的空间结构
空间结构:指Pr分子内各原子围绕某些 共价键的旋转而形成的各种空间排布及 相互关系,称为Pr的构象。 主链构象 侧链构象
手性C原子:与α-C原子相连的四个 原子或基团各不相同。
L-α -氨基酸的结构通式
(三)氨基酸的分类 自然界存在的aa有300种,但作为 蛋白质基本单位的aa有20种,且 都有特异的遗传密码,为编码aa。
根据R侧链基团解离性质的不同,可将 氨基酸进行分类: 1.酸性侧链氨基酸——Glu,Asp;侧 链基团在中性溶液中解离后带负电荷 的氨基酸。
一、蛋白质的一级结构
1、概念: 蛋白质的一级结构是指蛋白质多肽链中通过肽 键连接起来的氨基酸的排列顺序,即多肽链的 线状结构。 2、 维系蛋白质一级结构的主要化学键为肽键 3、胰岛素(Insulin)由51个氨基酸残基组成, 分为A、B两条链。A链21个氨基酸残基,B链30 个氨基酸残基。A、B两条链之间通过两个二硫 键联结在一起,A链另有一个链内二硫键。
2、两性解离与等电点
A、aa是两性电解质:有碱性的-NH2 和酸性的-COOH B、等电点(PI): aa处于两性离子时溶液的PH值

大学生物化学教案:蛋白质的结构与功能

大学生物化学教案:蛋白质的结构与功能

大学生物化学教案:蛋白质的结构与功能第一部分:导言1.1 引言•蛋白质是生命体内最基本的分子,在维持生命活动中起着重要作用。

•本教案将介绍蛋白质的结构与功能,帮助学生全面理解蛋白质在生物体内的重要地位。

1.2 目标•了解蛋白质的基本概念和特点;•理解蛋白质多样性及其结构类型;•掌握蛋白质与功能之间的关系。

第二部分:蛋白质的基础知识2.1 蛋白质概述2.1.1 定义•蛋白质是由氨基酸组成的巨大有机分子,是生物体内最重要和最复杂的分子之一。

#### 2.1.2 功能•蛋白质可参与细胞结构形成、酶催化反应、信号传递等多种生物功能。

2.2 氨基酸与多肽链2.2.1 氨基酸分类•根据侧链的特性,氨基酸可分为极性、非极性和特殊氨基酸。

#### 2.2.2 蛋白质结构单元•多个氨基酸通过肽键连接形成多肽链,而多肽链组装在一起形成蛋白质。

2.3 蛋白质的结构级别2.3.1 一级结构:多肽链序列•一级结构是指蛋白质的氨基酸序列。

#### 2.3.2 二级结构:α-螺旋和β-折叠•α-螺旋由多个氨基酸残基沿着螺旋形排列而成;•β-折叠由相邻两条多肽链片段之间的氢键连接而成。

#### 2.3.3 三级结构:空间结构•蛋白质通过各种作用力(如静电相互作用、范德华力等)在三维空间中摆布而成。

#### 2.3.4 四级结构:亚单位•某些蛋白质由多个相同或不同的多肽链组装而成。

第三部分:蛋白质的功能与应用3.1 蛋白质的功能分类3.1.1 酶•酶是蛋白质中最常见的功能类别,用于催化生物体内的化学反应。

####3.1.2 结构蛋白•结构蛋白可以提供细胞和组织的支持和稳定性。

#### 3.1.3 运输蛋白•运输蛋白参与分子、离子等物质在生物体内的转运。

#### 3.1.4 抗体•抗体是免疫系统中的蛋白质,用于识别和消灭入侵的病原体。

#### 3.1.5 受体与信号传导蛋白•受体和信号传导蛋白参与细胞间的信号传递过程。

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(-7.4)
苏氨酸(Thr)
7.27
0.4
精氨酸(Arg) 22.31
(-11.2)
丝氨酸(Ser)
7.45
-0.3
脯氨酸(Pro)
(-3.3)
5、盐键 当一个氨基酸的氨基和与它空间相邻的另一个
氨基酸的羧基互相靠近时,形成盐键。

-COO......H3N-
相邻的氨基和羧基的结合能大约为5.0 Kcal/mol 左右
第二章:维持蛋白质结构的相互作用力
蛋白质结构中原子间的相互作用可分为两类: 共价相互作用和非共价相互作用。
一、共价相互作用:(二硫键)
二硫键在胞外蛋白和胞内蛋白中的功能 二硫桥作为蛋白质结构花样的组成部分
二硫键(-S-S-)又称作二硫桥或硫硫键:是指两个硫原子之间形 成的化学键其键能很大大约为30~100Kcal/mol 因此是一种很强 的化学键它可以把不同的肽链或同一肽链的不同部分连接起来 对稳定蛋白质的构 象起着重要的作用
Thioredoxin in yeast
还原状态
氧化状态 Bao et al.
Thioredoxin reductase in yeast
Zhang et al.
Complex of Trx and Trr in E.coli
Lennon et al. , Science 2000
Dimer of human Trx1. a disulfide bond that involves an extra cysteine(C72) on a loop close to the active site holds the dimer together
二硫键的形成:在细胞外大多数二硫键的形成是自发地, 而 在细胞内它需要细胞膜上的酶系统来将二硫键引入蛋白质。 因为现代的细胞是依靠很强的还原环境所维持的,例如5mM 的还原谷胱甘肽和0.01mM 的氧化谷胱甘肽,在这样的条件下 蛋白质中二硫键的形成就不是自发的了
二硫键在胞外蛋白中的功能:在胞外蛋白中二硫键决定了胞外 蛋白的机械性质
三、蛋白质工程
蛋白质工程的目的之一是提高蛋白质的
稳定性。蛋白质的去折叠和折叠态之间的自
由能变化之差来衡量:
ΔG=GD-GN
研究发现几乎所有的天然蛋白质分子的稳定性都介于G 5-15 Kcal/mol 之间,这一性质可能和其生物学功能相关,同时这 一性质也使人们有可能通过蛋白质工程的方法来提高蛋白质 分子的稳定性
C-ter
1 4
1
3
2
A
4
3
Kpn
0
2
NDPK of human A (Chen et al. 2003nase
NDPK of Myxococcus xanthus (Williams et al. 1993) and NDPK human A (Chen et al. 2003)
-0.03
静电相互作用
-COO……H3 N- C=+ O-……O-=C+
-5 +0.3
氢键
C-H……O
-4
N-H……O=
-3
疏水相互作用
1、范得华相互作用:原子间以及被化学键所饱和的分子间
存在着弱的相互吸引力
① 极性基团偶极矩之间的静电力(葛生力Keeson); ② 诱导力(Debye力); ③ 色散力(London力)。
The pseudodimer of Trx2 in yeast. the active site of one monomer is exposed to the solvent, the other is covered by its neighbor
The protection of the active site by a dimer conformation maybe favorite along evolution.
E = A/R12 - B/R6 = Em * [-(Rm/R)12 + 2 (Rm/R)6] Em = B2/4A; Rm = Ö(2A/B) ; A=4es12; B=4es6;
R: 两原子间距离 e: 势阱深度 s: 势能为0 处的原子间距离 当两个原子或分子相距较远时范得华引力较明显而当它们彼此接 近达到一定距离时开始出现排斥若进一步接近则表现出很强的排斥 力
Protease inhibitors
RAWLINGS et al. 2004
Patterns of disulphide bonds in type-examples from the inhibitor families
RAWLINGS et al. 2004
Bod and Huber 1992
0
相对疏水性 (Kcal/mol)
0
氨基酸
色氨酸(Trp)
相对亲水性 (Kcal/mol)
8.28
相对疏水性 (Kcal/mol)
3.4
亮氨酸(Leu)
0.11
1.8
酪氨酸(Tyr)
8.5
2.3
异亮氨酸(Ile) 0.24
(2.5)
谷胺酰胺(Gln) 11.77
-0.3
颉氨酸(Val)
0.40
1.5
蛋白质分子中的氢键
氢键类型
―O―H
O
―O―H O=C
N-H O=C
N-H O-
N-H N
供体-受体的距离
2.8±0.1 2.8±0.1 2.9±0.1 2.9±0.1 3.1±0.2
N-H S
3.7
4、疏水相互作用 : 疏水相互作用是由于非极性 基团的存在,引起了水分子的结构重排,形成了 水和水之间的氢键网络,使水的有序度增加而使 熵降低。
范得华力的距离常用范得华半径来表示两个原子间的范得华 距离近似地为两原子间的接触距离
蛋白质分子中的原子范得华半径
原子 氢

氧 氮 硫
共价键类型
双键 芳香环 酰胺
芳香环 酰胺
范得华半径(Å) 1.00 1.60 1.70 1.50 1.35 1.70 1.45
2、静电相互作用:因为分子中不同类型的原子形成共价
在蛋白质工程研究中,人们拟从下面几个方面 对蛋白质分子进行改造,以图提高蛋白质分子的 稳定性:
1、疏水相互作用 2、静电相互作用 3、氢键 4、二硫键
1 疏水相互作用
疏水相互作用被认为是蛋白质折叠的主要驱动力,蛋白质分 子中的疏水基团暴露于溶剂中往往会引起不利于蛋白质折叠 的自由能变化,将氨基酸从水中转移到有机溶剂中的转移自 由能的大小可用来衡量疏水相互作用的大
二、非共价相互作用
蛋白质的空间结构主要是由非共价相互作用 所维系的。弱的相互作用力使得非共价键易于断 裂,使蛋白质分子具有柔性。
主要非共价相互作用力: 范得华相互作用, 静电相互作用, 疏水相互作用, 氢键和盐键等
蛋白质结构中的非共价相互作用
类型
键 能(Kcal/mol)
色散力
-C-H……H―C―
Methews等人对T4 溶菌酶中的Ile 做了11 种的不同氨基酸残基 的替换,研究发现该蛋白质的稳定性和转移自由能之间存在着 直接的比例关系,通过计算蛋白质折叠过程中溶剂可接触表面 积的变化来评估疏水相互作用对蛋白质稳定性的影响
2 静电相互作用
蛋白质分子的静电相互作用包括带电基团以及原子上的部 分电荷之间的相互作用。 定点突变的实验结果表明静电相互作用对稳定性的影响依 赖于带电基团的位置,例如在a螺旋的N 端附近引入酸性 氨基酸或在C 端附近引入碱性氨基酸均可以提高蛋白质分 子的稳定性
3 氢键
氢键对蛋白质空间结构的稳定性极为重要,特别是对二级 结构的形成起着关键的作用。 Bryan 等人用随机突变的方法诱变枯草杆菌蛋白酶BPN’ 的基因筛选到的一个耐热突变型蛋白酶序列测定表明是其 218 位的一个Asn 变成了Ser
4 二硫键
引入二硫键可以减少蛋白质去折叠的构型熵,因此可以提 高蛋白质分子的稳定性。但是引入二硫键的前提是二硫键 的引入不能同时增加结构张力。 在蛋白质分子中引入二硫键来提高蛋白质热稳定性的成功 实验首先来自于对T4 溶菌酶和l阻遏蛋白的蛋白质工程研 究人们将T4 溶菌酶的Ile3 换成Cys3 使之能与第97 位的Cys 形成二硫键
Thirodoxin system
Scheme of electron flow in the thioredoxin system. Electrons from NADPH are used to reduce thioredoxin reductase (TrxR) (a NADPHdependent flavoprotein), which in turn reduces thioredoxin (Trx). Reduced thioredoxin is able to reduce disulfide bonds in a wide array of protein substrates.
赖氨酸(Lys)
11.91
(-4.2)
丙氨酸(Ala)
0.45
0.5
门冬酰胺(Asn) 12.09
-0.2
苯丙氨酸(Phe) 3.15
2.5
谷氨酸(Glu) 12.58
-9.9
半胱氨酸(Cys) 3.63
(-2.8)
组氨酸(His)
12.62
0.5
甲硫氨酸(Met) 3.87
1.3
门冬氨酸(Asp) 13.31
三种范得华相互作用中,色散力是占主要地位的相 互作用力。
色散力London 力:
非极性分子中的原子和分子的原点振动引起的, 动态极化可 使在某一瞬间电子云的重心偏离核正电荷的中心使得非极性 分子产生瞬间偶极矩此瞬间偶极矩将在邻近分子中诱导出偶 极矩这种瞬间偶极矩与诱导偶极矩的相互作用力称作色散力
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