实验02 Word的基本操作(一)
实验报告
姓名ＸＸＸ班级0000000学号00实验日期xxxx-xx-xx 课程名称计算机应用基础指导教师成绩
实验名称：Word的基本操作（一）
实验目的：
1.掌握文字的输入及格式设置、段落的拆分、移动和复制处理以及段落格式设置等操作。
2.掌握边框与底纹、项目符号和编号的设置。
3.熟悉特殊字符的查找和替换、页眉和页脚的设置、文档属性的设置
4.体会文档中声音和影视对象的插入方法。
实验环境：
中文Windows XP操作系统；中文Word 2003应用软件。
实验内容：
1.打开配套光盘“实验素材\实验4”中的sy4-1.doc文件，按下列要求操作，结果如样张sy4-1所示。
⑴设置标题“神舟六号轨道舱继续正常运行”为艺术字对象。
采用艺术字库中第4行第1列的基本式样，
字体为“楷体、36号、加粗”；艺术字形采用“波形1”；高度2厘米；上下型图文环绕。
⑵将正文各段首行缩进0.75厘米；为正文第一段加上线宽为3磅的蓝色阴影边框和底纹。
⑶在第二段中，将“飞船轨道舱”字体设置为“楷体、加粗、倾斜、小四号、带着重号”；将“太空旅
行”进行组合，组合字体大小为11磅。
⑷在文中插入配套光盘“实验素材\实验4”文件夹中的图片sy4-1.jpg。
大小缩为25％，设置四周型图文
环绕混排，位置如“样张”所示。
⑸在文中插入“科技”类别中剪贴画。
编辑剪贴画：将地球背景改为红色，复制后将其水平翻转，分别
四周型图文环绕方式置于未段两侧。
2.打开配套光盘“实验素材\实验4”文件夹中的sy4-2.doc文件，按下列要求操作，结果如样张sy4-2。
⑴删除标题行，按样张设置艺术字标题(式样为艺术字库第三行第一列)：隶书、36磅、粗体，高、宽分
别为1.6、10厘米，形状改成“细上弯弧”。
⑵将正文全部段落首行缩进0.74厘米；所有的文字“圆明园”改为“蓝色、隶书、双下划线”。
⑶对正文第一段加上竖排文本框，并采用“三维样式1”橘黄色的三维效果。
⑷将文章第三段左右分别缩进为2字符，并对该段加上25％的“天蓝色”底纹。
⑸按样张sy4-2插入图片(图片在配套光盘中，文件名为sy4-2.wmf)，且对图片进行编辑，设置高为1.02
厘米、宽度为4.1厘米。
（实验结果见提交作品）
实验小结：
⑴出错情况及解决方法：
①
②
③
⑵心得体会：
①
②
③。
实验2 word综合排版(一)
注意：本次实验完成后把最后两页《实验报告答题纸》．．．．．．．．．打印成纸质．．．．．．．．．．．．．及你的文档制作成果文档，下次上理论课时上交。
其中，[实验内容]的蓝色文字部分是《实验报告2答题纸》所填写内容实验二 word综合排版(一)班级姓名完成日期课（内、外）总计本实验用时间【实验目的】①掌握Word的启动和退出。
②掌握Word文档的建立、保存与打开操作。
③掌握字符串的查找与替换等基本编辑方法。
④掌握文本的剪切、复制和粘贴操作。
⑤掌握特殊符号的插入方法。
⑥掌握文档中字符和段落格式的设置。
⑦掌握艺术字体的设置。
⑧掌握分栏排版技术。
⑨掌握页眉和页脚的设置。
⑩掌握插入图片及设置图片格式的方法。
【实验内容】1. 文档的编辑（1）选择“开始”→“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word 2007”命令，屏幕上将出现Word应用程序窗口。
图5-1 文档格式与内容（2）创建一个新文档，输入文档的文字内容如图5-1所示。
（3）保存文件为w1. docx。
（4）参见样文图5-3，将文中标题1与标题2的内容进行交换，并将交换后的第一段内容从“从上述定义来看，……”处另起一段。
操作步骤1：（5）在正文第一段和第二段中，查找文字“电子签名”、“数据”，分别替换为红色字体、加粗。
样式如图5-3所示。
操作步骤：①首先选中正文第一段和第二段下的内容，然后选择“编辑”→“替换”命令，在弹出的“查找和替换”对话框中单击“替换”选项卡，在“查找内容”文本框中输入“电子签名”，在“替换为”文本框中，输入“电子签名”。
②单击“高级”按钮，注意选中“替换为”中的文本内容，再选择下方的“格式”→“字体”命令，在弹出的对话框中选择“字体颜色”为“红色”，“字形”为“加粗”。
单击“确定”按钮，再单击“全部替换”按钮。
③替换后弹出如图5-2所示对话框，单击“否”按钮结束本次替换操作。
图5-2 “替换”询问框④按上述方法对“数据”进行相同的操作。
WORD基本操作(教案)
WORD基本操作(教案)第一章：WORD概述1.1 WORD简介让学生了解WORD的基本功能和用途。
让学生熟悉WORD的界面和操作方式。
1.2 WORD的启动与退出演示如何启动WORD应用程序。
演示如何退出WORD应用程序。
1.3 WORD的基本操作演示如何创建新文档。
演示如何打开已有文档。
演示如何保存文档。
演示如何复制和粘贴文本。
演示如何撤销和重复操作。
第二章：文本编辑2.1 文本输入与编辑演示如何在WORD中输入文本。
演示如何编辑文本，如复制、粘贴、删除等。
2.2 文本格式设置演示如何设置字体、字号、颜色等。
演示如何对文本进行加粗、斜体、下划线等格式设置。
2.3 文本段落设置演示如何设置段落对齐方式、缩进、行间距等。
演示如何插入制表位和项目符号。
第三章：文档排版3.1 页面设置演示如何设置页面大小、边距、页眉页脚等。
3.2 插入分页符和分节符演示如何插入分页符和分节符，以及它们的作用。
3.3 表格和图表演示如何插入、编辑表格和图表。
演示如何设置表格和图表的格式。
第四章：样式和模板4.1 样式应用演示如何应用内置样式和自定义样式。
演示如何修改样式。
4.2 模板使用演示如何使用和创建模板。
演示如何将模板应用到文档中。
第五章：实用工具5.1 查找和替换演示如何使用查找和替换功能。
演示如何使用高级查找和替换选项。
5.2 拼写和语法检查演示如何使用拼写和语法检查功能。
演示如何修改错误的拼写和语法。
5.3 编号和目录演示如何插入编号和目录。
演示如何更新目录。
第六章：图片和图形6.1 插入图片和图形演示如何插入本地图片和图形。
演示如何插入剪贴画。
演示如何调整图片和图形的尺寸。
6.2 图片和图形的格式设置演示如何设置图片和图形的样式、颜色、线条等。
演示如何应用图片和图形的特殊效果。
第七章：超和目录7.1 创建超演示如何创建超到其他文档或网页。
演示如何创建书签超。
7.2 插入目录演示如何插入目录。
演示如何更新目录。
word操作实验报告
word操作实验报告Word操作实验报告一、引言在现代办公软件中，微软的Word无疑是最常用的文档处理工具之一。
本实验旨在探索Word的一些基本操作和功能，以提高我们的文档处理能力。
二、页面设置和格式调整1. 页面设置在开始编辑文档之前，我们首先需要对页面进行设置。
Word提供了丰富的页面设置选项，包括页面大小、边距、页眉页脚等。
通过点击页面布局选项卡中的“页面设置”按钮，我们可以轻松调整页面设置，以适应不同的需求。
2. 字体和段落格式在编辑文档的过程中，我们通常需要调整字体和段落的格式。
Word提供了多种字体和段落格式选项，包括字号、字体样式、行间距、对齐方式等。
通过选择文本并点击“字体”或“段落”选项卡中的相应按钮，我们可以快速调整文本的格式。
三、插入和编辑文本1. 插入文本在Word中，我们可以通过多种方式插入文本。
最简单的方法是直接在文档中输入文字。
此外，我们还可以从其他文档中复制粘贴文本，或者通过插入文本框、插入对象等功能来插入特定类型的文本。
2. 编辑文本Word提供了丰富的文本编辑功能，使我们可以轻松地对文本进行修改和调整。
例如，我们可以使用剪切、复制和粘贴功能来移动和复制文本段落。
同时，Word还提供了查找和替换功能，方便我们快速定位和修改文本内容。
四、插入和编辑图像1. 插入图像在文档中插入图像可以使得内容更加生动和直观。
Word允许我们插入各种类型的图像，如照片、图表、形状等。
通过点击“插入”选项卡中的“图片”按钮，我们可以从计算机中选择并插入图像。
2. 编辑图像一旦插入了图像，我们可以对其进行各种编辑操作。
Word提供了旋转、裁剪、调整大小等功能，以便我们根据需要对图像进行调整。
此外，Word还可以添加边框、应用艺术效果等，以增强图像的效果。
五、表格和公式的应用1. 插入表格表格是Word中常用的排版工具之一。
通过点击“插入”选项卡中的“表格”按钮，我们可以选择插入的表格的行列数，并自定义表格样式。
WORD文档的基本操作实验报告
WORD文档的基本操作实验报告实验报告：WORD文档的基本操作一、实验目的本实验旨在掌握Microsoft Word的基本操作，包括文档的创建、编辑、格式化、保存等基本操作，为后续的文档处理和排版打下基础。
二、实验内容1.创建文档：打开Microsoft Word，选择“新建”功能，创建一个空白文档。
2.编辑文本：在文档中输入文本，并进行编辑，如复制、粘贴、删除、移动等操作。
3.格式化文本：对文本进行格式化，如字体、字号、粗体、斜体、下划线等操作。
4.插入图片：在文档中插入图片，并进行缩放、旋转等操作。
5.保存文档：保存文档，并选择保存位置和文件名。
三、实验步骤1.打开Microsoft Word，选择“新建”功能，创建一个空白文档。
2.在文档中输入文本，并进行编辑。
使用复制、粘贴操作将文本从一个地方移动到另一个地方，并删除不需要的文本。
3.对文本进行格式化。
选择需要格式化的文本，然后使用菜单中的格式化选项进行格式化。
例如，选择字体、字号、粗体、斜体、下划线等操作。
4.在文档中插入图片。
选择“插入”菜单，然后选择“图片”选项，找到需要插入的图片，并调整其大小和位置。
5.对文档进行保存。
选择“文件”菜单，然后选择“保存”选项。
在弹出的对话框中，选择保存位置和文件名，并点击“保存”按钮。
四、实验结果与分析通过本次实验，我们掌握了Microsoft Word的基本操作，包括文档的创建、编辑、格式化、保存等基本操作。
在编辑文本时，我们学习了复制、粘贴、删除、移动等操作，使得文本编辑更加方便快捷。
在格式化文本时，我们学习了如何选择字体、字号、粗体、斜体、下划线等操作，使得文本排版更加美观大方。
在插入图片时，我们学会了如何选择图片、调整大小和位置等操作，使得文档更加生动有趣。
最后，在保存文档时，我们学会了如何选择保存位置和文件名，并点击“保存”按钮，确保文档能够安全地保存到电脑上。
五、结论与建议通过本次实验，我们掌握了Microsoft Word的基本操作，为后续的文档处理和排版打下了基础。
实验二 文字处理软件Word 2000基本操作(一)
实验二文字处理软件Word 2000基本操作（一）Word 2000是微软公司的办公自动化套装软件Office 2000中的一员。
它操作简单，常用功能可以通过图标形式的工具按钮直接进行操作，真正做到了“所见即所得”。
Word 2000具有很强的文字编辑排版功能、灵活的制表功能、很好的图文混排功能、方便的样式模板应用及简单易行的邮件合并功能等，是较为理想的办公自动化软件。
主要练习Word 2000文档的创建和文字录入、文档排版（包括文字、段落及页面格式的设置）、表格制作、图文混排，分两次实验来做。
实验2.1 Word 2000的基本操作一、实验目的掌握Word 2000的启动与退出，文档的创建、打开、保存与关闭的基本操作掌握在Word 2000中录入文本与各种符号的方法掌握文档的基本编辑方法：文本的选定、复制、移动、删除，查找与替换文本二、实验内容1．启动Word 2000程序。
2．熟悉Word 2000的界面。
3．创建新文档，输入文本内容并保存文本。
4．练习文本的选定：⑴选中文档中一个区间的文字。
⑵任意选中文档中的一行。
⑶任意选中文档中的一段。
⑷任意选中文档中的一个矩形区域。
⑸选中整篇文档。
5．文本的复制。
6．文本的移动。
7．文本的删除。
8．操作的撤消与恢复。
9．查找与替换文本。
10．关闭文档。
三、实验指导1．启动Word 2000试采用三种不同的方式启动Word 2000。
文字处理软件Word 2000基本操作（一）⑴单击“开始”|“程序”“Microsoft Word”命令，启动Word 2000。
⑵双击桌面上的Word 2000的快捷方式图标，启动Word 2000。
⑶单击“开始”|“运行”命令，在弹出的“运行”对话框中键入“Winword”，单击“确定”按钮（或者按Enter键），启动Word 2000。
无论用上面哪种方式启动Word 2000，都创建了一个空白文档，文档默认文件名为“文档1”，如图2.1.1所示。
第六课 Word 2002基本操作
段落对话框
改变段间距和行间距
在间距选项组中，可以设置或调整段前与 段后微调框中的数值来改变段落之间的距 离；在行距下拉列表框中可以选择各种不 同的行距，并可在其右侧的设置值微调框 中设置各种行距的准确数字。
插入页眉和而脚
页眉页脚是在文档最上方和最下方起标注 作用的区域。一般企业用页眉标注台头 “某某某某有限公司” 页脚标注联系方式 和联系人。 一般学术文档用页眉标注章节和章节名称 用页脚标注当前页数 最常用的就是页码，一般打印文档显示页 码，就是在页眉或者页脚显示的。 当然不同的领域用页眉页脚实现不同的功 能。
保存文档
单击〔文件〕菜单，然后选择〔保存〕命 令。如果是从未保存过的新建文档，则会 打开〔另存为〕对话框。
保存文档
如果对同一文档做了修改，那么再次进行 保存操作时word将不在打开对话框，而是 自动地用新文档内容覆盖上次保存的文档 内容。 如果既想保存修改后的文档，又不想覆盖 修改前的内容，则可把修改后的文档当作 一个副本保存下来。就是把文档以别外一 个名字保存起来，而原来的文档仍然以原 来的名字保存。
退出word
单击word窗口标题栏右端的关闭按钮，或 是单击〔文件〕菜单然后选择〔退出〕命 令，也可以双击标题栏左端的〔控制菜单〕 按钮。
编辑文档
创建文档 每一次启动word时，word会自动地打开 一个名为“文档1”的空白文档，用户可以 直接在此文档中输入文本。 1、选择〔文件〕菜单中的〔新建〕命令。 2、单击常用工具栏中〔新建空白文档〕 按钮，执行操作后系统将创建一个新的 空白文档。
插入页眉和页脚
视图－－页眉和页脚 打开页眉和页脚区域并弹出页眉和页脚工 具栏。 输入页眉和页脚信息 输入完毕后关闭页眉和页脚工具栏即可。
大学计算机——应用、计算与思维 - 实验指导书一 Word文档的基本操作及排版
实验一Word文档的基本操作及排版一.实脸目的1.掌握WOrd文档的建立、保存与打开；2.掌握字符的格式化；3.掌握段落的格式化；4.掌握文档的格式化；5.掌握个性化文档版式的使用。
二.实脸内容1.文档的新建在机器的最后一个盘符下新建一个Word文档，将其名称改为你的学号姓名，观察文件的扩展名，尝试如果去掉扩展名该文档的变化，考虑原因。
2.观察、熟悉软件初始界面，对照书本上的介绍，逐一认识各组成部分及其使用方法。
3.文档基本输入。
在Word中输入下列文字，字形字号调整为：宋体，五号。
——巴金‹j为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
G天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
÷j果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
口有时太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪I里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
G有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。
然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
G这不是伟大的奇观么?÷j4.字符格式化（1）使用【开始】菜单中的“字体”工具组或者“字体”对话框将短文中的“周围”、“船上只有机器的响声”、“太阳”、“阳”、“奇观”等字符按照样张格式化。
（2）使用“编辑”工具组里的“替换”工具按钮将文中“我”字一次性格式化。
（3）使用【插入】菜单中的“文本”工具组里“艺术字”工具按钮，给文档添加标题“海上日出”。
Word实训课教案
实训一Word 2003基本操作课时：2实训目的●掌握Word 2003的启动与关闭方法，认识Word 2003窗口界面的各组成部分。
实训要点●启动和退出Word2003。
●Word2003的工作界面和工具栏的使用。
实训任务1.用三种方法启动Word 2003。
2.熟悉窗口的组成，将“常用”和“格式”工具栏排列成一行或两行，练习“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭。
3.用多种方法关闭Word 2003。
实训指导1.用三种方法启动Word 2003。
（1）从〖开始〗菜单。
执行〖开始〗→〖程序〗→〖Microsoft Office〗→〖Microsoft Office Word 2003〗命令，如图3-1所示。
图3-1 从“开始”菜单启动Word（2）利用快捷图标双击Windows XP桌面上的Word 2003快捷图标。
（3）通过打开Word文档利用“资源管理器”或“我的电脑”找到要打开的Word文档，双击该文件图标或右击文件图标，选择快捷菜单中的〖打开〗命令。
2.熟悉窗口的组成，将“常用”和“格式”工具栏排列成一行或两行，练习“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭。
窗口组成Word 2003的窗口由应用程序窗口和文档窗口组成，它由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、任务窗格、垂直滚动条、水平滚动条、浏览工具栏、工作区、视图工具栏和状态栏等组成，如图3-2所示。
图3-2 Word 2003窗口界面“常用”、“格式”工具栏的排列·单击“常用”或者“格式”工具栏最后的“工具栏选项”按钮，选择“在一行内显示按钮”或者“分两行显示按钮”；·鼠标指针指向“格式”工具栏的移动控制杆（工具栏最前面由短线组成的竖线）处，使光标变成带双向箭头的形状，拖动到“常用”工具栏之后或“常用”工具栏的下面。
“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭（1）使用菜单选择〖视图〗→〖工具栏〗→〖常用〗/〖格式〗/〖绘图〗命令，可打开/关闭“常用”、“格式”、“绘图”工具栏（菜单项前有√标记为打开状态）。
计算机基础第5讲 WORD基本操作(1)
50
首字下沉
“插入”选项卡“文本”任务组“首字下沉” 按钮
51
目录
“引用”选项卡 “目录”任务组 “目录”按钮
目录
选择创建的目录 “目录”按钮 “插入目录”选 项
目录
单击“选项”按钮将打开“目录选项”对话框，设置 采用目录形式的样式内容。
行首 下一行 上一行 段尾 段首
26
键盘选定文本
Shift+PageDown Shift+PageUp Ctrl+shift+Home
Ctrl+shift+End Alt+ctrl+Shift+PageDown Ctrl+A
下一屏 上一屏 文档开始处
文档结尾处 窗口结尾 包含整篇文档
27
删除文本 ：
查找功能只用于在文本中定位，而对文 本不做任何修改。利用Word 2010的查找命令 可在文档中快速找到所需要的内容、带特殊 格式的文本及特殊字符。查找有两种方式： 常规查找和高级查找。
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35
36
37
38
公式的输入
“插入”选项卡的“符号”任务组中的“公式 ”命令
39
字符格式设置
使用“字体”任务组
2．预览打印文档及打印
单击“文件”标签，在选项卡中单击“打印”选 项，在最右侧的窗格中将能够预览打印效果 （Ctrl+P）
边框和底纹
1．添加边框 “页面布局”选项卡“页面背景”任务组“页面边框” 按钮。
2．添加装饰线
边框和底纹
3.为文字添加边框
4．为文字添加底纹
分栏
“页面布局”选项卡“页面设置”任务组“分栏” 按钮
word的基本操作实验报告
word的基本操作实验报告Word的基本操作实验报告一、引言Microsoft Word是一款广泛应用于办公和学习中的文字处理软件，它提供了丰富的功能和工具，使用户可以轻松创建、编辑和格式化文档。
本实验旨在探索Word的基本操作，包括文本输入、编辑、格式化以及插入图片和表格等功能。
二、实验过程1. 文本输入和编辑在实验开始时，我打开了Word软件，并创建了一个新的空白文档。
我首先输入了一段文字，然后使用光标键盘移动功能调整了文字的位置。
接着，我学习了一些常用的文本编辑操作，如复制、剪切和粘贴。
通过这些操作，我可以轻松地调整文档中的文字内容。
2. 文本格式化Word提供了丰富的文本格式化选项，使用户可以根据需要改变文字的字体、大小、颜色和样式等。
在实验中，我尝试了不同的字体和字号，并将一些文字加粗、倾斜和下划线。
此外，我还学会了如何调整段落的对齐方式和行距，使文档看起来更加整洁和专业。
3. 图片插入在实验的下一步中，我学习了如何在Word文档中插入图片。
我首先选择了一张适合的图片，然后点击“插入”选项卡中的“图片”按钮。
接着，我在弹出的对话框中选择了要插入的图片，并调整了其大小和位置。
通过插入图片，我可以使文档更加生动和吸引人。
4. 表格插入除了插入图片，Word还提供了插入表格的功能，使用户可以轻松地创建和编辑表格。
在实验中，我选择了一个简单的表格样式，并在文档中插入了一个表格。
然后，我调整了表格的大小和列宽，并添加了一些内容。
通过使用表格，我可以更好地组织和展示数据。
5. 页面设置和打印在实验的最后一步中，我学习了如何进行页面设置和打印操作。
我点击“页面布局”选项卡，并调整了页面的边距、方向和大小。
然后，我选择了打印预览，确保文档的布局和格式正确无误。
最后，我将文档打印出来，以备后续的参考和使用。
三、实验结果通过本次实验，我熟悉了Word的基本操作，并成功地创建了一个包含文字、图片和表格的文档。