机电产品构造
《机电产品构造（课程与实习）》（含实验内容）教学大纲
课程编码：08441030
课程名称：机电产品构造（课程与实习）（机械加工设备部分）
英文名称：Construction of Electro-Mechanical Productions
开课学期：5
学时/学分：80/2（其中实验学时：40）
课程类型：大类共同环节
开课专业：机械工程及其自动化、工业工程
选用教材：典型机械（电）产品构造. 郑玉华秦四成. 科学出版社2004.7
主要参考书：金属切削机床概论. 贾亚洲. 机械工业出版社1993
执笔人：林跃
一、课程性质、目的与任务
本课程是机械工程及其自动化专业学生必修的一门专业基础课。其主要任务是使学生获得各种典型机电产品的工艺范围及组成部分，产品具有的运动及传动关系，各个组成部分的总布局的结构特征及其设计思想等。通过本课程的课堂教学和实践教学，其目的是为学生后续专业课和毕业设计打下良好的基础。
二、教学基本要求
1. 重点了解金属切削机床传动的基本知识。通过理论教学和实际拆装某些典型机械加工设备，了解其总体布局、组成、内部结构和各结构之间的装配关系。
2. 全面掌握各种机械加工设备所具有的运动以及实现这些运动的方法、结构设计和传动关系。通过测绘某些典型机构了解其工作原理、结构特点和设计思路。
3. 一般了解某些先进制造技术，如快速成型技术，电火花加工和线切割，三坐标测量机和工业机器人的工作原理、工艺范围、组成、传动关系、结构特征和装配关系。
4. 采用理论与实践相结合，课堂理论讲述与实习现场分析相结合的方法进行教学，注重培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、各章节内容及学时分配
绪论金属切削机床传动的基本知识（8学时）
教学目的与要求
本章主要通过介绍有关机床的运动、传动形式，离合器、分级变速机构、换向机构的原理及结构，详细讲解有关传动副的传动比与运动速度的计算，以及机床的传动系统、分级变速传动系统的转速图与机床的运动计算。使学生能够了解和掌握金属切削机床传动的基本知识，对本门课程的深入学习和理解打下一个良好的基础。
教学内容
第一节机床的运动
第二节机床的传动形式
第三节传动副的传动比与运动速度的计算
第四节离合器
第五节分级变速机构
第六节分级变速传动系统
第七节分级变速传动系统的转速图
第八节换向机构
第九节机床的传动系统
第十节机床的运动计算
考核要求
了解：机床的运动、传动形式，离合器、分级变速机构、换向机构的原理及结构。
理解：传动副的传动比与运动速度的计算，机床的传动系统。
掌握：分级变速传动系统的转速图，机床的运动计算。
第一章CA6140型普通车床（12学时）
教学目的与要求
本章以CA6140型普通车床为对象，介绍车床的用途、运动及主要技术要求。重点讲授车床的传动系统，对车床的主轴箱、进给箱、溜板箱、刀架及尾架的典型结构加以详细剖析，使学生能认识和理解机械加工通用设备中最为典型的普通车床的构造，进而对后面所要学习的其他类型加工设备达到举一反三的目的。
教学内容
第一节概述
一、车床的用途
二、车床的运动
三、车床的总布局
四、车床的主要技术性能
第二节车床的传动系统
一、主运动传动链
二、进给运动传动链
第三节CA6140型车床的主要结构
一、主轴箱
二、进给箱
三、溜板箱
四、刀架
五、尾架
考核要求
了解：车床的用途、运动及主要技术要求。
理解：车床的传动系统，主轴箱、进给箱和溜板箱的典型结构。
掌握：车床的有关运动计算。
第二章数控机床（10学时）
教学目的与要求
本章主要介绍数控车床和数控铣床。通过重点讲解数控机床的基本概念、加工原理、组成、加工特点和数控程序设计的基本概念，详细分析数控机床的加工原理和典型机构，使学生对这几种典型的机械加工自动化的核心设备——数控机床能有较深入的认识。
教学内容
第一节数控机床的基本概念
一、数控机床
二、数控机床的加工原理
三、数控机床的组成
四、数控机床的加工特点
五、数控机床程序设计的基本概念
第二节CK7815型数控车床
一、CK7815型数控车床概述
二、车床传动系统
三、车床的主要结构
四、液压系统
第三节数控铣床
一、普通X502型立式铣床简介
二、简易立式数控铣床
考核要求
了解：数控机床的基本概念。
理解：数控机床的加工原理、组成，加工特点和数控程序设计的基本概念。
掌握：数控机床的加工原理和典型机构。
第三章加工中心（6学时）
教学目的与要求
加工中心是综合了数控铣床、数控镗床、数控钻床等多台机床的功能，并且设有自动换刀装置和刀库的数控机床。本章主要介绍加工中心的工作原理和组成，详细讲解典型加工中心的典型部件和传动系统，使学生对几种典型加工中心的构造有所了解和认识。
教学内容
第一节概述
一、加工中心
二、加工中心的工作原理
三、加工中心的总布局及其组成
第二节JCS-018型立式加工中心
一、机床的用途和特点
二、主要技术性能
三、传动系统
四、典型部件
五、加工中心的控制管路
考核要求
了解：加工中心的工作原理
理解：加工中心的总布局和组成；加工中心的典型部件结构。
掌握：典型加工中心的传动系统。
第四章电火花加工机床（2学时）
教学目的与要求
电火花加工机床是利用电火花加工原理，综合了微电子、自动控制及计算机等方面的技术而发展起来的一种典型的机电一体化产品。本章主要介绍有关电火花加工的原理，特点和用途；电火花加工机床的原理，典型电火花加工机床的结构特点及应用等方面的知识，使学生对电火花机床能有一定程度的了解和认识。
教学内容
第一节概述
一、电火花加工的原理和机理
二、电火花加工的特点及用途
三、电火花加工机床的分类
四、电火花数控加工机床的组成
第二节数控电火花线切割机床
一、电火花线切割加工原理
二、电火花线切割加工的特点及应用
第三节DK7725型数控电火花线切割机床
一、机床总布局
二、主要技术参数
三、BDKC控制系统
四、机床传动系统
五、机床主要部件和系统的结构
六、BKDC电火花线切割机的编程实例
考核要求
了解：电火花加工的原理，特点和用途。
理解：电火花加工的原理，典型电火花加工机床的、结构特点。
第五章工业机器人（1学时）
教学目的与要求
本章简单介绍有关工业机器人的定义和工作原理；工业机器人的组成、机械结构，以及工业机器人的典型部件结构。
教学内容
第一节工业机器人
一、工业机器人的定义与工作原理
二、工业机器人的组成与机械结构
第二节工业机器人操作及典型部件结构
一、末端执行器的结构
二、工业机器人的腕部结构
三、工业机器人的手臂结构
四、工业机器人的腰座
五、工业机器人的控制
第三节工业机器人实例
考核要求
了解：工业机器人的定义和工作原理。
理解：工业机器人的运动和典型部件结构。
第六章三坐标测量机（1学时）
教学目的与要求
本章内容主要以ZOO小型三坐标测量机为例，简要介绍该测量机的构成与配置，主要部件的结构、基本运动及用途。
教学内容
第一节概述
第二节ZOO小型三坐标测量机的主要部件结构
一、测量机的构成、工作方式和基本配置
二、测量机机械主体
三、X向工作台与导轨
四、测量机的传动系统
五、龙门框架、横梁与滑架
六、ZOO三坐标测量机的测量系统
七、气路装置
考核要求
了解：ZOO小型三坐标测量机的构成与配置。
理解：测量机的主要部件的结构、基本运动和用途。
四、实验：
1.实验目的与任务
本课程是机械工程及其自动化专业学生必修的一门专业基础课。其实验的主要目的与任务是使学生了解和掌握现代最先进最有代表性的机电产品和设备的结构、原理和设计思想，通过本课程的实践教学，为机械工程类专业的学生学习后续专业课程打下坚实的基础。
2.实验教学基本要求
1）通过装拆某些典型机械加工设备，了解其总体布局、组成、内部结构和各结构之间的装配关系。
2）通过测绘某些典型机构了解其工作原理、结构特点和设计思路。
3）了解某些先进制造技术，如快速成型技术，电火花加工和线切割，三坐标测量机和工业机器人的工作原理、工艺范围、组成、传动关系、结构特征和装配关系。
4）掌握各种机械加工设备所具有的运动以及实现这些运动的方法、结构设计和传动关系。
3.实验教材或指导书
《机电产品构造（课程与实习）》实验指导书（机械加工设备部分）
4.实验项目一览表
（续）
五、考核方式：
本课程考核成绩由理论课教学与实验教学两部分成绩组成，理论课成绩与实验课成绩各占50%。
理论课成绩由学生的出勤情况（10%）、听课情况（10%）、完成作业情况（10%）以及课堂随机考试（20%）成绩四部分综合评定。
实验课成绩由学生的出勤情况（10%）、实验情况（10%）以及完成日记情况（30%）三部分综合评定。
机电产品市场营销实践分析报告
机电产品市场营销实践报告
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
机电产品市场营销实践报告 华工激光产品销售部推广书 学院：机电工程学院 班级： 10数控 姓名：王涛 学号：20101120137 时间：2012.12.12
一、机电产品的介绍 公司简介 武汉华工激光工程有限责任公司是中国最大的激光设备制造商之一，是华工科技产业股份有限公司旗下的核心子公司。华工激光始终致力于为工业制造领域提供广泛而全面的激光制造加工解决方案，制造和研发各类激光加工成套设备。“华工激光”主导产品涵盖全功率系列的激光切割系统、激光焊接系统、激光打标系列、激光毛化成套设备、激光热处理系统、激光打孔机、激光精密微细加工系统，以及固体和气体激光器及器件等，广泛应用在钢铁冶金、有色金属、汽车及零部件、航天航空、军工电子、精密仪器仪表、机械制造、模具、五金工具、集成电路、半导体制造、太阳能、教育、通讯与测量、包装、鞋材皮革、塑料橡胶、珠宝首饰、工艺礼品等行业。 主营业务：“华工激光”主导产品涵盖全功率系列的激光切割系统、激光焊接系统、激光达标系列、激光毛化成套设备、激光热处理系统、激光打孔机、激光精密微细加工系统、以及固体和气体激光器及器件等。 二、状况分析 宏观环境分析： 激光技术对国民经济及社会发展的重要作用激光技术是二十世纪原子能、半导体及计算机齐名的四项重大发明之一。三十多年来，以激光器为基础的激光技术在我国得到了迅速地发展，现已广泛用于工业生产、通讯、信息处等领域。行业情况： 目前，国内从事激光器及激光应用设备生产的单位约500家，其中生产激光音响设备的有380多家，生产其它激光设备的有150多家，国家级的激光工程技术研究中心有四个各种类型的激光加工站有120多家，并正在迅速发展。其中，中国在中低功率全固态激光器产业化方面处于国际领先。我国激光产业具有良好的发展前景和很大潜力，但也必须看到除激光音响设备已形成较大的规模，在世界上占有一定的地位外，其它激光设备的产业与国外相比尚存在较大的差距。 顾客需求分析： 激光产品应用广泛在电子行业，金属加工、模切板行业，服装皮革皮具行业，
机电产品设计实验报告
课程名称：机电产品现代设计方法上课时间：2015年春季 机电产品现代设计方法实验报告 姓名： 学号： 班级： 所在学院：机电工程学院 任课教师：张旭堂
一、实验项目与实验目的 实验项目: 典型机电产品多学科协同优化设计。 试验目的： (1) 掌握典型机电产品多学科协同优化设计软件环境组成，包括建模软件、分析软件、协同平台。 (2）自主设计产品模型、分析过程、优化目标。 (3) 对得到的优化结果进行定性分析，解释结果的合理性，编写上机实验报告。 二、实验环境 网络协同设计环境，如下图所示：包括产品CAD建模、有限元分析FEM、动力学仿真ADAMS和控制仿真MATLAB。计算机网络硬件环境和相应软件环境。图形工作站和路由器，安装协同设计仿真软件。
型 协同设计仿真平台组成 三、实验原理 典型机电产品协同设计仿真工作流程如下图所示。 1）利用CAD建模工具，建立产品模型； 2）利用ADAMS建立产品运动学模型； 3）根据CAD和ADAMS传过来的结构模型和边界条件分析零件应力场和应变场； 4）用ADAMS分析得到的运动参数（位移、速度）。
协同设计仿真平台组成 四、实验内容与步骤 （1）总体方案设计 SysML语言是UML语言(Unified Modeling Language，统一建模语言，一种面向对象的标准建模语言，用于软件系统的可视化建模)在系统工程应用领域的延续和扩展，是近年提出的用于系统体系结构设计的多用途建模语言，用于对由软硬件、数据和人综合而成的复杂系统的集成体系结构进行可视化的说明、分析、设计及校验。 在这里我们绘制参数图如下。在下面的参数图中，我们确定了系统中各部件的相互约束情况。
《机电产品市场营销》课程标准2017
《机电产品市场营销》学习领域 （课程）标准 机电技术学院 机电一体化技术专业 2016年8月5日 《机电产品市场营销》学习领域（课程）标准 一、基本信息 课程编号：jdx3012 课程名称：机电产品市场营销 课程类别：综合能力模块 适用专业：机电一体化技术、数控技术 开课学期：第四或五学期 学时：40 学分：2 二、课程性质 本学习领域（课程）是一门专业综合课。本课程的学习内容是基于工作过程开发的，使学生在机电产品市场营销方面熟悉掌握职业岗位工作的整个过程，不断强化机电产品营销的市场分析、市场调查、营销策略、营销管理、团队协调等能力；具有强烈的市场意识及相应的法律法规知识，能直接进入机电企业从事市场营销工作；具有适应企业变化和终身学习的能力。 本课程学习前，应当具备机械设计基础、机械制造基础、液压与气动理论与实训、可编程序控制器应用等相关学习领域的学习基础，为学生毕业后从事机电产品的营销员(编制机电产品营销的询价、报价、合同等文件及对机电产品进行营销策划)做好知识和技能准备。课程关系见图示1。 本课程设计设计思路是以学生学习为中心的原则，对本课程彻底进行基于工作过程的任务引领项目驱动改造，把课程的内容分为7个学习项目（认知机电产品营销、寻找机电产品市场机会、机电产品客户行为分析、机电产品开发与品牌策略、机电产品价格策略、机电产品的销售渠道与促销策略、综合训练），在教学中自己尽可能将理论知识与机电产品营销案例结合起来，使学生从感性知识上升到能力提高；让学生学生自己进行市场调查、营销方案设计，突出学生的营销技能培养，
采取实例、案例的方法把课堂学生的自我学习结合起来，利用各种现代教育技术，提高学生的学习兴趣，降低学习本课程的难度，便于学生课上、课下学习与考核，使师生间的交流方式多种多样，且方便、快捷。 三、学习目标 本学习领域（课程）是依据行动导向来组织教学，使学生通过“学中做，做中学”，以各种机床销售为主线（总项目），深入理解并掌握从事机电产品营销与技术服务岗位相关理论与实践知识，培养爱岗敬业、踏实肯干、勇于创新、善于沟通、团结合作的职业品质，为增强职业变化的适应能力和继续学习能力打下一定基础。具体目标： 1.在与客户有效沟通的前提下，协调相关部门、由团队共同完成指定任务，勇于承担责任； 2.利用各种资源，进行机电产品营销与技术服务的学习和资料的搜集； 3.能进行机电产品市场分析； 4.会进行机电产品市场调查； 5.具备从事机电产品营销职业的基本技能与技巧； 6.具有适应企业变化和终身学习的能力； 7.在机电产品销售过程中向客户介绍产品知识，能够向客户提供关于机电产品的使用、保养等的咨询、建议。 四、学习项目划分 五、学习项目描述 项目一
机电产品现代设计方法实验报告
课程名称：机电产品现代设计方法 上课时间：2014年春季 机电产品现代设计方法实验报告 姓名： 学号： 班级： 所在学院：机电工程学院 任课教师：金天国张旭堂
实验名称机电产品现代设计方法 姓名学号班级 实验地点实验日期评分 指导教师张旭堂同组成员其他 1 静态存储器扩展实验 1.1 实验目的 （1）掌握典型机电产品多学科协同优化设计软件环境组成，包括建模软件、分析软件、协同平台； （2）自主设计产品模型、分析过程、优化目标； （3）对得到的优化结果进行定性分析，解释结果的合理性，编写上机实验报告。 1.2 实验内容 (1) 轴的有限元分析 (2) 基于Adams的运动学分析与仿真 1.3实验相关情况介绍（包含使用软件或实验设备等情况） 1.3.1使用软件 本实验使用软件为Adams及abaqus，利用Adams进行运动学仿真分析，利用abaqus进行有限元分析。 1.3.2实验设备 计算机。 1.4实验结果 1.4.1基于ADAMS 的运动学仿真 （1）构造ADAMS样机机械模型 根据指导书建立铲车的三维模型。三维模型可以通过专门三维建模软件进行建模，然后导入ADAMS，也可以直接用ADAMS建模。利用ADAMS建模过程在《adams 运动仿真例子》中有详述，直接给出建模后的模型，如图1所示：
图1 铲车模型 （2）构建约束 根据要求构造四个约束：基座和座架之间的创建转动副，轴肩与座架间构建转动副，铲斗与悬臂间构建转动副，悬臂与轴肩之间构建平动副。构建后的模型如图2所示： 图2 添加约束铲车模型 （3）添加运动 根据题意分别对四个运动副添加运动函数： （a）基座和座架之间的创建转动副：360d*time；
机电产品市场营销Word版
机电产品的市场营销 系别：机电工程系 班级： 13级机电7班 学籍号： 1302471107 姓名：赵忠文
机电产品营销 一、机电产品的兴起 从美国到欧洲，从前苏联到日本，从中国到印度，从发达国家到发展中国家，第二次世界大战以后，新能源、新材料、新技术、新工艺的研究、开发的热潮正在全世界兴起。它是人类社会历经了漫长的农业社会、工业社会而向现代化社会发展的标志，是凝聚着人类智慧的当代科技文明的象征，是走向21世纪的通道。 二、机电产品的市场 众所周知，要想营销，必须要有市场，所谓市场，市场的原始意义是：商品交换的场所。经济学意义是：供求双方及其交换关系总和。管理学意义是：市场是供需双方在共同认可的一定条件下所进行的商品或劳务的交换活动。营销学的意义是：具有特定购买力和购买愿望的购买者。市场的三要素购买者、购买力、购买动机。市场营销是与市场有关的人类活动，它以满足人类各种需要和欲望为目的，通过市场变潜在交换为现实交换的活动。 三、机电产品的分类 (一)按购买者的性质和购买目的，划分为：消费者市场和组织市场;按照市场所在的地理位置，划分为：国内市场和国际市场; 按照市场竞争程度，可分为：完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场和完全垄断市场。 （二）按照顾客市场的性质不同，可以把其分为组织市场和消费者市场两大类。机电产品的市场主要是组织市场，尤其是制造商（企业）市场和中间商市场。 （三）从销售的角度来说，市场包括三个要素：有某种需要的人（购买者）、满足某种需要的购买能力和购买欲望。即：市场=人口×购买力×购买欲望。
机电产品的市场细分与其产品形态——重大技术装备、动力机械、工作母机、仪表仪器电工电子机械、通用机械、专用机械、基础零件等有密不可分的关系。而起作为配套或服务于下游产品及最终产品的机电产品，其市场细分与定位又绝不可能脱离下游产品及最终产品的市场状况而仅依靠专注于某机电产品自身的竞争情况来确定。与一般消费品相似的是，制造商在进行其生产的机电产品营销前，对其产品进行精确的市场定位、价格定位、客户定位等，为营销业绩的提高打下坚实的基础。制造商（企业）市场的细分标准，有许多与消费品（最终产品）市场细分的标准相同，如用户所追求的利益、用户情况、对品牌的忠实程度等。但是，制造商（企业）市场有着不同的特点，因此，企业的管理者还要用一些其他标准来细分生产者市场。 四、机电产品市场定位及营销 (一)市场定位 市场定位是指企业根据竞争对手产品在市场中的位置，针对用户对产品特征和属性的重视程度，强力塑造出本企业产品与众不同的特色，并把此特色传递给用户，从而使自己的产品在市场占有一席之地机电产品生产企业在进行机电产品市场细分和市场定位时，不仅要考虑机电产品自身这个环节的市场竞争态势，而且要对其下游产品，甚至最终产品的市场前景进行研究、分析、预测和把握。 市场定位作为一种竞争战略，显示了一种产品或一家企业同类似的产品或企业之间的竞争关系。定位方式不同，竞争态势也不同。 (二)机电产品营销 机电产品营销是市场营销的一个重要分支，接近于工业品营销的范畴，但与工业品营销又有所区别，它不包括工业品（包括初级产品和工业制成品）范围中的工业初级产品（主要是原材料，如矿产品、钢材、建材、纺织纤维等）的营销。 机电产品营销是制造商（企业）对制造商（企业）、组织、结构、政府等市场间的营销，也可以称为制造商（企业）间的营销。 1、机电产品营销的特点: 1）客户（用户）数量相对较少，但比较集中，单次购买量大； 2）专业、理性购买，购买决策复杂； 3）通常采取直接购买的方式； 4）定制采购，注重服务；
机电产品设计-.
设计说明书 （机电产品设计Ⅳ） 题目：旋转式黑板 学院：机械工程学院 专业： 姓名： 指导教师： 完成日期：
摘要 随着社会的发展和人们对生活质量和环境的要求不断提高，传统的黑板已经不能满足课堂的要求，现代化的课堂应该是倡导绿色、环保、便捷和实用的。在一些国外也已经用我们所熟悉的白板来代替黑板。旋转式黑板主要采用了可以方便控制的步进电机为动力实现黑板的旋转同时黑板擦实现自动擦除字迹的功能。通过机电一体化的设计和试验之后得出结果：此旋转式黑板不仅结构简单，设计合理，它采用黑板布循环使用，不受使用面积的限制，而且使用者不需要擦拭黑板，减轻了使用者的劳动强度也节省了时间，使用者不受身高限制，可以实现最佳书写姿势，不易疲劳。此项设计的实用性非常突出，适合在现代课堂上广泛使用。 关键词自动旋转；自动擦拭；机电一体；实用
Abstract With the social development and people's quality of life and the environment requires continuous improvement of the traditional classroom blackboard can not meet the requirements of a modern classroom should be the advocate of green, environmentally friendly, convenient and practical. In some foreign countries also have used the familiar white instead of the blackboard. The main use of rotary blackboard can be easily controlled stepper motor driven rotary simultaneously achieve blackboard eraser automatically erase handwriting function. After passing through the design and testing of mechatronic outcome: a simple rotary blackboard only this structure, reasonable design, which uses recycled cloth blackboard, without use restrictions area, and the user does not need to wipe the blackboard, reducing the user labor intensity also saves time, users from height restrictions, you can achieve the best writing posture, fatigue. This design is very prominent practicality for widespread use in the modern classroom. Keywords Auto-rotate; automatically wipe; Mechatronics; practical
机电产品构造 机电产品构造 课程与实习 》课程 含实
机电产品构造《机电产品构造课程与实习》 课程含实 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
《机电产品构造（课程与实习）》（含实验内容）教学大纲 课程编码：08441030 课程名称：机电产品构造（课程与实习）（机械加工设备部分） 英文名称：Construction of Electro-Mechanical Productions 开课学期：5 学时/学分：80/2（其中实验学时：40） 课程类型：大类共同环节 开课专业：机械工程及其自动化、工业工程 选用教材：典型机械（电）产品构造. 郑玉华秦四成. 科学出版社 主要参考书：金属切削机床概论. 贾亚洲. 机械工业出版社 1993 执笔人：林跃 一、课程性质、目的与任务 本课程是机械工程及其自动化专业学生必修的一门专业基础课。其主要任务是使学生获得各种典型机电产品的工艺范围及组成部分，产品具有的运动及传动关系，各个组成部分的总布局的结构特征及其设计思想等。通过本课程的课堂教学和实践教学，其目的是为学生后续专业课和毕业设计打下良好的基础。 二、教学基本要求 1. 重点了解金属切削机床传动的基本知识。通过理论教学和实际拆装某些典型机械加工设备，了解其总体布局、组成、内部结构和各结构之间的装配关系。 2. 全面掌握各种机械加工设备所具有的运动以及实现这些运动的方法、结构设计和传动关系。通过测绘某些典型机构了解其工作原理、结构特点和设计思路。
3. 一般了解某些先进制造技术，如快速成型技术，电火花加工和线切割，三坐标测量机和工业机器人的工作原理、工艺范围、组成、传动关系、结构特征和装配关系。 4. 采用理论与实践相结合，课堂理论讲述与实习现场分析相结合的方法进行教学，注重培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 三、各章节内容及学时分配 绪论金属切削机床传动的基本知识（8学时） 教学目的与要求 本章主要通过介绍有关机床的运动、传动形式，离合器、分级变速机构、换向机构的原理及结构，详细讲解有关传动副的传动比与运动速度的计算，以及机床的传动系统、分级变速传动系统的转速图与机床的运动计算。使学生能够了解和掌握金属切削机床传动的基本知识，对本门课程的深入学习和理解打下一个良好的基础。 教学内容 第一节机床的运动 第二节机床的传动形式 第三节传动副的传动比与运动速度的计算 第四节离合器 第五节分级变速机构 第六节分级变速传动系统 第七节分级变速传动系统的转速图 第八节换向机构 第九节机床的传动系统 第十节机床的运动计算
机电产品创新设计
机电产品创新训练 任务书 姓名： 学号： 指导老师： 时间：2011.01.11 学院：飞行器工程学院
目录 1、引言---------------------------------------3 2、创新方案的提出----------------------------4-5 3、产品概念以及原理介绍----------------------5 3.1、产品原理图----------------------—--6 3.2、零、部件草图----------------------—-—-6-9 4、产品具体参数及结构计算-------------------9-19 5、实训总结与心得----------------------—-—20 6、参考资料及文献----------------------—-———--21 7、附录：运动简图
1.引言 为期两周机电产品创新实训拉开了帷幕，我们小组经过三次小组会议讨论，总共规划了三种方案，经过与老师的讨论和论证，最终确定创新产品为“多功能行星轮搅拌机”。经过分工与讨论，初步确定了机构的原理图，并且设计出了整套传动机构的方案，并且论证了其可行性，符合机电产品创新设计要求。 小组成员： 组长： 组员：
2.方案提出： 在现今日益发展当今社会，到处林立着高楼大厦，而在混凝土结构中，混凝土的制造工艺和水平，往往直接影响着房屋结构的质量，而在混凝土的制造中，混凝土搅拌机的性能，起着决定性的作用。 一方面，旧式搅拌机在结构设计上有很多不合理之处：1 )结构型式过于粗糙，传动支架与上横梁采用灰口铸铁，这种薄壁支架强度低，在复杂的施工现场极易在碰撞中断裂，没有配件则整机瘫痪。2 )皮带轮安装在传动支架内部轴承座与上横梁之间，而上横梁与支撑架为螺栓连接，这种不稳定的支架结构对设备损害极大，两轴承之间的纵向位移将使轴卡死或损失动力能。对于常规单铲叶片式搅拌机，在冲击载荷大和单纯双螺带式搅拌装置中易出现“抱轴”现象，这会会严重影响电动机的工作，甚至出现烧毁电动机的事故。 另一方面，尽管搅拌机的种类繁多，但目前使用最多的是带有一个或两个固定在垂直轴上的三叶螺旋桨搅拌机。这种螺旋桨搅拌机旋转时，形成沿搅拌容器的内壁由下向上和中心由上向下的连续翻转液流．同时悬浮体还进行旋转运动。搅拌机运行时，在螺旋桨与搅拌容器的底部之问，构成一个搅拌强度最小的区域因此，需要较长时间才能达到必要的混合质量，从而浪费了电能，降低了搅拌机的工作效率。 所以在这基础上，我们创新开发了“新型多功能行星轮式搅拌机”，这种新式搅拌机主搅拌轴由行星轮带动，可根据需要选用单个或者多个搅拌轴（即加装行星轮），可以达到充分混合物料的目的，而另一个创新之处，在于利用电动机输出的动能，链接到一个竖直方
浙江省机电产品出口发展态势及障碍分析
浙江省机电产品出口发展态势及障碍分析 发表时间：2012-01-13T14:42:03.530Z 来源：《对外经贸实务》2011年第11期供稿作者：山世英 [导读] 机械、电子是浙江省确立的四大主导产业中的两大产业。 ■山世英浙江财经学院 机械、电子是浙江省确立的四大主导产业中的两大产业。浙江省是对外贸易大省，机电产品进出口贸易在浙江省对外贸易中具有非常重要的地位，“十五期间”，浙江省机电产品已经取代服装、纺织品等传统出口产品的主导地位。2010年浙江省机电产品出口793.7亿美元，占全省出口总额的44.0%，机电产品已成为浙江省外贸出口的第一大支柱产品。机电产品出口的持续稳定增长已成为浙江省出口稳定增长的重要保证。鉴于此，本文使用相关数据分析浙江省机电产品出口发展态势，发现浙江省机电产品出口存在的障碍，并提出促进浙江省机电产品出口健康发展的对策建议。 一、浙江省机电产品出口发展态势 （一）机电产品出口额增长迅速，出口贡献率大 近年来浙江省机电产品出口额呈逐年增长趋势，占全省出口总额的比重不断加大。2003 年到2010年，机电产品出口额从143.2亿美元增长到793.7 亿美元，年均增长速度为36.9%，占全省出口总额比重由2003 年的34.4%增长到2010年的44.0%。 机电工业作为浙江省出口增长的支柱产业，可以从机电产品的出口贡献率看出。出口贡献率指某产品出口增加额占总出口增加额的比例，其公式为：Ci = △Ei/△E，其中△Ei 表示i 产品的出口增加额，△E 表示该省外贸出口增加额，Ci表示i产品的出口贡献率，Ci值越大表明该产业的贡献越大。从表1中看出，2003年以来浙江省机电产品的出口贡献率不断提高，2007 年以来一直保持在50%左右。经过近年的发展，机电产业已经成为推动浙江省经济发展的主要力量。 （二）机电产品出口中高新技术机电产品所占比重逐渐提高，出口结构有所优化 高新技术机电产品出口代表着新世纪机电产品出口和机电工业技术的发展方向，在对外开放进程中，浙江省相关部门先后制定出台了一系列的扶持政策，如对机电产品出口企业高新技术研发项目给予补助，重点扶持技术含量高、具有国际竞争优势的机电产品出口及相关研发项目等，为机电企业出口营造了良好的环境。近年来浙江省高新技术机电产品出口额不断增长，高新技术机电产品出口额增长速度已经超过机电产品总出口额增长速度，2003年的高新技术机电产品出口额仅有21.0 亿美元，2008 年达到137.2 亿美元，五年间增长了5.5倍。机电产品的出口中高新技术机电产品所占比重由2003 年的14.7%上升到2008 年的20.2%。自2005年以来，这一比重一直在20%上下波动。 （三）出口机电产品竞争力不断提高 通常，人们用贸易竞争指数衡量一国某行业产品在生产和贸易方面的竞争优势，贸易竞争指数的具体公式为：贸易竞争指数=（出口额-进口额）/（出口额+ 进口额），贸易竞争指数取值范围为[-1，1]，如果指数大于零，表明该类商品具有较强的国际竞争力，越接近于1，竞争力越强；指数小于零，则表明该类商品不具国际竞争力；指数为零，表明此类商品为产业内贸易，竞争力与国际水平相当。 计算数据表明，2003 年到2010 年浙江省机电产品的贸易竞争指数从0.28 上升到0.66，2003年浙江省机电产品的贸易竞争指数为 0.28，小于0.3，说明当时浙江省的机电出口产品具有微弱竞争优势；2004 年到2006 年，TC 指数在（0.3，0.6）区间内，具有较大竞争优势；2006 年到2010 年，TC 指数均大于0.6，具有极大竞争优势。 （四）机电产品出口市场拓展有效，但分布仍较集中 为支持机电产品出口企业开拓国际市场，浙江省相关部门建立了机电产品开拓国际市场专项资金和“走出去”战略专项资金。机电企业参与国际市场竞争的意识不断增强。浙江机电企业通过参展、考察等多种方式，积极了解国际上机电技术发展的最新状况，努力学习管理经验和国际先进技术，并实施以重点市场为主和多元化市场相组合的市场拓展战略积极开拓国际市场。 浙江省机电产品出口以欧盟、美国、日本、韩国、中国香港和中国台湾为重点市场，随着对外开放和地区经济的发展，又相继开发了俄罗斯、东盟、非洲市场。但是目前以欧盟与美国是机电产品最大的出口市场。以2010年统计的数据为例，2010年浙江省机电产品出口最大的市场是欧盟，出口欧盟机电产品占浙江省机电产品出口额的比重达41.2%；美国是浙江省第二大机电产品出口市场，出口美国的机电产品占浙江省机电产品出口总额的比重达到26.2%，远远超出排名第三位对东盟地区的比重（9.5%）；出口市场第4-7 位分别为日本 9.4%、中国香港5.5%、俄罗斯4.4%、韩国3.9%。仅欧盟、美国、东盟、日本四大市场就集中了浙江省机电产品出口额的85%以上，市场分布较集中，这种贸易格局不利于抵御国际市场风险，一旦某一国家实行贸易保护，就会严重影响浙江省机电产品出口。 二、浙江省机电产品出口存在的障碍 （一）缺乏自主品牌和核心技术尽管浙江省政府目前加大了 对机电产品出口企业高新技术的支持，但在资金的投入和对科研人员的重视程度上与发达国家和地区相去甚远。技术已经成为浙江省企业发展的一个关键的瓶颈。浙江省机电产品技术含量及附加值较低，缺乏核心技术、自主知识产权和自主品牌。以自行车出口为例，浙江省自行车企业生产的产品多偏向中低端，高质高价的产品比较缺。2011年1月，浙江省出口比较高端的竞赛自行车为零，山地自行车仅占全省自行车出口总量的6.4%，而价格较低的自行车则超过全省自行车出口总量的一半。低端产品的大量出口使得1 月份浙江省自行车出口均价仅为每辆27.3美元，远低于全国每辆45 美元左右的平均水平。 （二）生产成本上涨挤压企业盈利空间 近年来受国家产业梯度转移和城市物价飞涨的影响，浙江省部分地区和行业出现了“用工荒”，东部沿海地区“用工荒”现象空前严重。据
机电产品介绍
机电产品介绍——3D打印机 一、基本简介 1.3D打印 3D打印，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的。3D打印存在着许多不同的技术。它们的不同之处在于以可用的材料的方式，并以不同层构建创建部件。3D打印常用材料有尼龙玻纤、耐用性尼龙材料、石膏材料、铝材料、钛合金、不锈钢、镀银、镀金、橡胶类材料。 2.3D打印机 3D打印机（3D Printers）又称三维打印机，是一位名为恩里科·迪尼（Enrico Dini）的发明家设计的一种神奇的打印机。3D打印机是一种累积制造技术，通过打印一层层的粘合材料来制造三维的物体。现阶段三维打印机被用来制造样品。 3D打印机，即快速成形技术的一种机器，它是一种数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。内装有金属、陶瓷、塑料、砂等不同的“打印材料”，是实实在在的原材料，打印机与电脑连接后，通过电脑控制可以把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。 该技术可用于珠宝，鞋类，工业设计，建筑，工程和施工（AEC），汽车，航空航天，牙科和医疗产业，教育，地理信息系统，土木工程，和许多其他领域。 二、3D打印机分类 1.喷墨3D打印机 2.粉剂3D打印机 3.生物3D打印机 三、3D打印机结构 1.基本组成 3D打印机与一般打印机结构一样，是由控制组件、机械组件、打印头、耗材和介质等架构组成的。大分类方面可以把3D打印机分成电子部分、机械部分和软件部分。目前，消费级的3D打印机主要由PC电源、主控电路、步进电机及控制电路、高温喷头和工件输出基板这几个部分组成，外面用木板来固定，采用非密闭式铸模平台。 2.各结构基本功能 1）软件部分 简单来说3D打印机是通过软件对3D模型分割成无数个层，这个层的厚度基本等于3D打印机的精度，然后生成无数个打印的坐标命令供机械部分执行。3d 打印机的软件系统组成部分主要由计算机、应用软件、底层控制软件和接口驱动单元组成。 计算机一般采用上位机和下位机两级控制。其中上位主控机一般采用配置高、运行速度快的PC机；下位机采用嵌入式系统DSP，驱动执行机构。上位机和下位机通过特定的通信协议进行双向通信，构成控制的双层结构。为提高数据传输
机电产品构造机电产品构造课程与实习课程含实
《机电产品构造（课程与实习）》（含实验内容）教学大纲 课程编码：08441030 课程名称：机电产品构造（课程与实习）（机械加工设备部分） 英文名称：Construction of Electro-Mechanical Productions 开课学期：5 学时/学分：80/2（其中实验学时：40） 课程类型：大类共同环节 开课专业：机械工程及其自动化、工业工程 选用教材：典型机械（电）产品构造. 郑玉华秦四成. 科学出版社2004.7 主要参考书：金属切削机床概论. 贾亚洲. 机械工业出版社1993 执笔人：林跃 一、课程性质、目的与任务 本课程是机械工程及其自动化专业学生必修的一门专业基础课。其主要任务是使学生获得各种典型机电产品的工艺范围及组成部分，产品具有的运动及传动关系，各个组成部分的总布局的结构特征及其设计思想等。通过本课程的课堂教学和实践教学，其目的是为学生后续专业课和毕业设计打下良好的基础。 二、教学基本要求 1. 重点了解金属切削机床传动的基本知识。通过理论教学和实际拆装某些典型机械加工设备，了解其总体布局、组成、内部结构和各结构之间的装配关系。 2. 全面掌握各种机械加工设备所具有的运动以及实现这些运动的方法、结构设计和传动关系。通过测绘某些典型机构了解其工作原理、结构特点和设计思路。 3. 一般了解某些先进制造技术，如快速成型技术，电火花加工和线切割，三坐标测量机和工业机器人的工作原理、工艺范围、组成、传动关系、结构特征和装配关系。 4. 采用理论与实践相结合，课堂理论讲述与实习现场分析相结合的方法进行教学，注重培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 三、各章节内容及学时分配 绪论金属切削机床传动的基本知识（8学时） 教学目的与要求 本章主要通过介绍有关机床的运动、传动形式，离合器、分级变速机构、换向机构的原理及结构，详细讲解有关传动副的传动比与运动速度的计算，以及机床的传动系统、分级变速传动系统的转速图与机床的运动计算。使学生能够了解和掌握金属切削机床传动的基本知识，对本门课程的深入学习和理解打下一个良好的基础。 教学内容 第一节机床的运动 第二节机床的传动形式 第三节传动副的传动比与运动速度的计算 第四节离合器 第五节分级变速机构 第六节分级变速传动系统 第七节分级变速传动系统的转速图 第八节换向机构 第九节机床的传动系统 第十节机床的运动计算
机电产品市场营销
分数: 机电产品的市场营销 机电工程系 班级: 11级机电1班 学籍号: 11402 姓名: 李 ； ；
、机电产品的兴起 从美国到欧洲，从前苏联到日本，从中国到印度，从发达国家到发展中国家， 第二次世界大战以后，新能源、新材料、新技术、新工艺的研究、开发的热潮正 在全世界兴起。它是人类社会历经了漫长的农业社会、 工业社会而向现代化社会 发展的标志，是凝聚着人类智慧的当代科技文明的象征， 是走向21世纪的通道。 二、机电产品的市场 众所周知，要想营销，必须要有市场，所谓市场，市场的原始意义是：商品 交换的场所。经济学意义是：供求双方及其交换关系总和。管理学意义是：市场 是供需双方在共同认可的一定条件下所进行的商品或劳务的交换活 动。 意义是：具有特定购买力和购买愿望的购买 者。 购买动机。市场营销是与市场有关的人类活 动， 目的，通过市场变潜在交换为现实交换的活 动。 三、机电产品的分类 （一） 按购买者的性质和购买目的，划分为： 市场所在的地理位置，划分为： 国内市场和国际市场；按照市场竞争程度，可 分为：完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场和完全垄断市场。 （二） 按照顾客市场的性质不同，可以把其分为组织市场和消费者市场两大 类。机电产品的市场主要是组织市场，尤其是制造商（企业）市场和中间商市场。 （三） 从销售的角度来说，市场包括三个要素：有某种需要的人（购买者） 满足某种需要的购买能力和购买欲望。即： 市场=人口X 购买力X 购买欲望。 机电产品的市场细分与其产品形态一一重大技术装备、动力机械、工作母机、 仪表仪器电工电子机械、通用机械、专用机械、基础零件等有密不可分的关系。 而起作为配 机电产品营销 营销学的 市场的三要素购买者、购买力、 它以满足人类各种需要和欲望为 消费者市场和组织市场；按照
机电产品模型设计及控制指导书
机电产品模型设计及控制 一、实验目的 1.了解常用机械传动机构的形式和使用条件。 2.了解典型机电系统的布置形式及工作原理。 3.了解机械系统的基本运动控制方法。 4.培养综合设计、优化设计机械系统的能力。 5.培养动手能力、创新能力和编程能力。 二、实验原理 本实验使用的器材为德国慧鱼公司出品的“慧鱼创意组合模型”（见附录Ⅳ）。该模型由多种构件组成，通过接口板和计算机相连，使用软件控制模型的运动。 慧鱼创意组合模型提供了工业机器人、移动机器人、实验机器人、仿生机器人、气动机器人等套装产品，这些套件中除了少数特殊零件外（如工业机器人的机械手、移动机器人的车轮、启动机器人的气动元件、实验机器人的链条和齿条等），大部分零件是相同的，可以通用。 慧鱼创意组合模型由各种各样的构件组合拼装而成，因此“构件”是模型的最小组成部分。它的构件大体上可以分为机械构件、电气构件和气动构件3类。 机械构件组要包括六面拼接体、连杆、链条、履带、齿轮（普通齿轮、锥齿轮、斜齿轮、内啮合齿轮）、出轮轴、齿条、蜗轮、蜗杆、凸轮、弹簧、曲轴、万向节、差速器、齿轮箱等。 电气构件主要包括直流电机、大功率电机、传感器（光敏、热敏、螆敏、小型开关）、灯泡、电磁气阀、直流变压器、可充电电源、红外线遥控装置、电脑接口板（串口、并口、USB端口）、PLC接口板等。 气动构件主要包括储气罐、气缸、活塞、气弯头、手动气阀、电磁气阀、气管等。 通过以上基本构件，学生可自行设计并组装机电产品模型，并通过软件或高级语言编程控制模型的运动，实现预期的设计目的。 三、实验内容 1.观察慧鱼工业培训模型，了解常用机械传动机构、传感器布置模式、典型机电液系统。 2.遵照实例组装机电产品模型，了解慧鱼创意组合模型的基本使用方法。 四实验步骤 1.观察工业培训模型“带输送带的冲床” 该模型是使用慧鱼创意组合模型拼装而成的，模拟工业现场冲床和输送带相结合实例。传动和检测功能由2个直流电动机、2个小型开关、5个光敏传感器组成（见图7-1）。 图7-1 带输送带冲床 2.观察工业培训模型“三自由度机械手” 该模型是使用慧鱼创意组合模型拼装而成的，模拟工业现场中的三自由度机械手。传动和检测功能由4个直流电动机、8个小型开关组成。机械手的活动范围为：围绕底座在180°范围内旋转，以底座为中心在半径方向上前后移动100mm，高度上进行160mm的升降（见图7-2）。 图7-2 三自由度手 3.观察工业培训模型“气动加工中心”
2017机电产品造型设计作业
单项选择题 1、 （）具有温暖的材质特征。 1.钢材 2.玻璃 3.木材 4.白银 2、（）不是创造性思维不同于其他思维的品质。 1.独立性 2.联想性 3.跳跃性 4.一维性 3、正常坐姿下，显示面板后仰（）度是较佳角度。 1.10 2.25 3.35 4.40 4、 当声压级超过（）dB时，会让人耳听觉受损。 1.30 2.80 3.110
4.150 5、 （）的反映正确率最高。 1.听觉 2.视觉 3.触觉 4.以上三种同时输入 6、 在水平方向（）度以内为瞬息区，人们能在短时间内辨清物体。 1.10 2.20 3.30 4.40 7、在色彩的明度对比中，（）具有庄重、威严的气氛。 1.高长调 2.低长调 3.中间长调 4.低短调 8、以下哪种线给人以倾倒感？（） 1.水平线 2.曲线 3.垂直线
4.斜线 9、概念的点，只有（）的变化。 1.位置 2.形状 3.大小 4.时间 10、人机间的配合效率，取决于产品（）的设计。 1.使用环境 2.使用功能 3.精神功能 4.造型形式 11、以下哪种思维形式不属于创造性思维：（） 1.发散思维 2.收敛思维 3.分合思维 4.固定思维 12、在以下控制器使用情况中，需要空间大的是（）。 1.旋钮 2.按钮 3.钮子开关 4.踏板 13、在以下控制器使用情况中，视觉辨别差的是（）
1.旋钮 2.操纵杆 3.钮子开关 4.踏板 14、在指示灯的颜色含义中，红色的含义是（）。 1.危险或告急 2.注意 3.安全 4.无特定用意 15、以下哪一个试验被称为人机（类）工程学的第一次试验（）。 1.铁锹作业试验 2.砌砖作业试验 3.肌肉疲劳试验 4.舒适程度试验 16、各种形态要素及形态要素之间的编排、组合的关系，通过人双眼的观察会产生与实际不符或奇特的感觉， 1.比例 2.对比 3.统一 4.视错觉 17、以下属于CI手册中应用要素的是（）。 1.标志 2.标准字
机电一体化设计实例论文(有参考文献)
回转工作台的设计 一、设计的目的： 1、掌握机电一体化系统的设计过程和方法，包括参数的选择、传动设计、零件 计算、结构设计、计算机控制等培养系统分析及设计的能力。 2、综合应用过去所学的理论知识，提高联系实际和综合分析的能力，进一步巩 固、加深和拓宽所学的知识。 3、训练和提高设计的基本技能，如计算，绘图，运用设计资料、标准和规范， 编写技术文件（说明书）等。 二、设计任务及要求 设计题目：数控回转工作台的设计 1.设计内容包括：总体设计，机械系统的设计与计算，计算机控制系统设计， 编写设计计算说明书； 2.设计要求包括：回转角度 0～360°；最大回转半径 400 ㎜；最大承载重量 50 ㎏； 3.机械部分的设计：装配工作图 1 张（ 1 号）； 4.计算机控制的设计：控制系统接口图一张； 5.控制装置采用步进电机驱动， MCS-51 或单片机 FX2N-PLC 控制系统，软件环分，由键盘输入实现开环控制。 三、机械系统设计 在数字回转工作台机械传动部分选用蜗轮蜗杆传动,因为蜗杆传动平稳,振 动,冲击和噪声均较小 ;能以单级传动获得教大的传动比 ,结构紧凑 ,有利于实现回转工作台所要求的分度的实现 .故选用蜗轮蜗杆传动 . （一）、蜗杆类型的选择 : 蜗杆选择为渐开线圆柱蜗杆 .因为此种蜗杆不仅可车削还可以像圆柱齿轮那样用齿轮滚刀滚削 ,并可用但面或单锥面砂磨削 .制造精度高 .是普通圆柱蜗杆传 动中较理想的传动 .传动效率也高 ,在动力传动和机床精密传动中应用较为广泛.（二）、蜗杆蜗轮材料的选择 :
由于蜗杆传动啮合摩擦较大,且由于蜗轮滚刀的形状尺寸不可能做得和蜗杆 绝对相同 ,被加工出的蜗轮齿形难以和蜗杆精确共轭,必须依靠运转跑合才渐趋理想,因此材料副的组合必须具有良好的减摩和跑合性能以及抗胶合性能。所以蜗 轮通常青铜或铸铁做齿圈，并尽可能与淬硬并经磨削的钢制蜗杆相匹配。故选择 :蜗杆材料为：渗碳钢，表面淬硬56-62HRC 牌号为 20GrMnTi. 蜗轮材料为：铸造锡青铜，牌号为ZcuSn10Pb1 （三）、蜗杆蜗轮参数计算： 1.蜗杆传动尺寸的确定： 由设计题目中要求可知：工作台回转直径最大为400mm/50 千克 . 由《齿轮手册》（上）表 6.2-3 取蜗杆蜗轮中心距标准a=225mm; 估取蜗杆分度圆直径 : 为能获得较大的传动比 ,取蜗杆头数为 : z =1;z =90 估取模数 m:m=(1.4~1.7)a/ z =3.6取m=4 q=d /m=80/4=20 6 tan γ = z /q则γ =2.86 ° 2.确定蜗轮蜗杆各参数值 蜗杆尺寸“ 1)蜗杆轴向齿距 :p = π m=3.14× 4=12.56 2)螺旋线导程 :p =p z×=15.4 4=12×.56 3) 法向齿形角 :对于 ZI 蜗杆α n=20在°分度传动中允许减小齿形角α =15° 4)直径系数 :q= d /m=80/4=20 5)蜗杆分度圆 (中圆 )直径 : d (d )= d =qm=80 6)蜗杆分度圆 (中圆柱 )导程角 : γ =2.86 ° 渐开线蜗杆 : 基圆柱导程角 :γcosγ =cosαncosγ=15.264° 7) 基圆直径 :d d = z m/tanγ =14.16 8)法向基节 :p = π m cos γ =12.12 9)蜗杆齿轮顶高 :h =h m=1 ×4=4 10 蜗杆齿根高 :h =1.2m=4.8
机电一体化产品介绍
电气信息学院 题目：机电一体化产品数控机床介绍姓名：**** 学号： ********** 班级：******************
前言 机电一体化又称机械电子学,是一门跨学科的综合性高技术,是由微电子技术、计算机技术、信息技术、自动控制技术、机械技术、液压技术以及其他技术相互融合而成的一门独立的交叉学科。机电一体化产品分系统(整机)和基础元、部件两大类。典型的机电一体化系统有：数控机床、机器人、汽车电子化产品、智能化仪器仪表、电子排版印刷系统、CAD／CAM系统等。典型的机电一体化基础元、部件有：电力电子器件及装置、可编程序控制器、模糊控制器、微型电机、传感器、专用集成电路、伺服机构等。下面，我将介绍一些关于典型机电一体化产品——数控机床的相关内容。 中国数控机床行业现状及前景 随着电子信息技术的发展，世界机床业已进入了以数字化制造技术为核心的机电一体化时代，其中数控机床就是代表产品之一。数控机床是制造业的加工母机和国民经济的重要基础。它为国民经济各个部门提供装备和手段，具有无限放大的经济与社会效应。目前，欧、美、日等工业化国家已先后完成了数控机床产业化进程，而中国从20世纪80年代开始起步，仍处于发展阶段。 长期以来，国产数控机床始终处于低档迅速膨胀，中档进展缓慢，高档依靠进口的局面，特别是国家重点工程需要的关键设备主要依靠进口，技术受制于人。究其原因，国内本土数控机床企业大多处于“粗放型”阶段，在产品设计水平、质量、精度、性能等方面与国外先进水平相比落后了5-10年；在高、精、尖技术方面的差距则达到了10-15年。同时中国在应用技术及技术集成方面的能力也还比较低，相关的技术规范和标准的研究制定相对滞后，国产的数控机床还没有形成品牌效应。同时，中国的数控机床产业目前还缺少完善的技术培训、服务网络等支撑体系，市场营销能力和经营管理水平也不高。更重要原因是缺乏自主创新能力，完全拥有自主知识产权的数控系统少之又少，制约了数控机床产业的发展。 国外公司在中国数控系统销量中的80％以上是普及型数控系统。如果我们能在普及型数控系统产品快速产业化上取得突破，中国数控系统产业就有望从根本上实现战略反击。同时，还要建立起比较完备的高档数控系统的自主创新体系，提高中国的自主设计、开发和成套生产能力，创建国产自主品牌产品，提高中国高档数控系统总体技术水平。