语文活动类试题解题技巧
【超级精美!】二十一类作用题答题模板 新教材高考语文答题技巧
③现实原因、历史原因。
二十一、人物、事件意义分析题
①对本人的意义；
②对社会的意义；
③对现实生活的意义；
④对未来生活的意义。
谢谢观看
十六、导语的作用
①概述新闻的主要内容或事实，鲜明的揭示新闻的中心；
②概括新闻事实，引出下文事实的展开；
十七、新闻背景的作用
③社会、读者：突出新闻价值，吸引读者。
①解释说明新闻的主要内容或新闻发生的原因；
②唤起社会关注，体现新闻价值，强化主题；
③衬托主要内Biblioteka ，突出事物特点。十八、论据的作用
①真实反映了客观事物的发生、发展和变化；
三、文中段的作用 ①承上启下（过渡）作用； ②前后照应； ③总结上文，开启下文； ④为下文作辅垫； ⑤衬托作用，渲染，烘托气氛； ⑥推动情节的发展。
四、开头段的作用
①开篇点题，统领全文； ②引出下文，或为下文作铺垫； ③渲染气氛，奠定基调。
五、文末段的作用
①总结全文，归结主旨； ②呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体； ③卒章显志，点明题旨； ④深化主旨或升华情感； ⑤言有尽而意无穷，引发读者思考； ⑥委婉含蓄，意在言外，发人深思。
②证明观点的正确性；
③名言类论据，丰富文章的思想内涵。
十九、反复手法的作用
①对反复提及的某人物、事物、情感，起强化、强调作用；
②造成一种回环往复的音韵效果，富有节奏感、音乐美；
③强化作者对抒写对象的某种情感、认识等。
二十、事件原因分析题
①主观原因——认知原因、行为原因；
②客观原因——自然原因、社会原因；
二十一类作用题答题模板
结合高考答案，总结出相应的解题思路，强调：这 只是答题的思路，都要结合具体的文本来具体回答，不 能泛泛而谈。希望同学们结合实际，灵活运用。
中考语文考题讲解——图片、图表、漫画 解题技巧你会吗？
中考讲义语言文字应用·图片、图表、漫画教学目标会做图片、图表、漫画类型习题。
能通过读图捕捉信息，归纳概括，得出结论，准确表达。
学习内容知识梳理一、命题热点当今时代,被人们称之为读图时代。
浏览各地中考语文试题,我们不时会看到图表、图片、漫画类题目。
图表所选材料与社会生活密切相关,尤其以调查表居多,如台州卷的“废旧电池回收”的问卷调查,苏州卷的“中小学生上网情况调查”,泸州卷的“近三年市民阅读情况”的问卷调查,株洲卷的“全国城镇居民人均可支配收入”的状况调查等。
读图材料涉及图徽、新闻、历史画面、漫画、招贴画等,材料鲜活,时事性强。
从近年各地的中考试题看,图表的类型主要有图片(人、物、景)、图标(徽记、标志)、漫画、表格等；从命题解题角度可分为：常识类、概括说明类、信息筛选类、写作类、活动类等。
二、解题技巧1.图表题答题技巧(1)观察分析,捕捉信息。
要认真观察,找出图表中所含的所有信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。
读图表时应特别注意两点：①数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题。
可能是材料的重要之处,也可能是观点的源头。
②图表细节。
图表中的一些细节往往起提示作用。
(2)归纳概括,得出结论。
正确分析图表中所列内容之间的相互联系,从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。
(3)文字表达,扣住要领。
①注意题目中的关键词。
如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
②注意题目中的特殊限制。
一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。
高考语文各题型答题模板
高考语文各题型答题模板01文言文阅读文言文阅读（4－7题，19分，不能够低于13分）［约20分钟］文言翻译（7题，10分，力争6分以上）［6分钟］①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍（参看《高考一轮》虚词总结）。
②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。
③翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。
【友情提醒】1.接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。
阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。
由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。
2.解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。
3.解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。
特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。
同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。
4.文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。
★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。
②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。
人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。
③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯一一“达”。
④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。
五年级(部编语文)部编语文阅读理解试题类型及其解题技巧含解析
（部编语文）部编语文阅读理解试题类型及其解题技巧含解析一、五年级语文阅读理解训练1．向日葵尤今到伦敦度假，住在女儿的公寓里。
那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。
”早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。
天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至六摄氏度。
我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。
到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。
寒风肆无忌禅，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。
看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蝗一样往我心里钻。
到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。
“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！”七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。
到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。
刺身、煎和牛、毁鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗厖可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。
女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。
第二天，日上三竿才醒来。
薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。
我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。
”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。
语文六年级阅读理解题解题技巧总结
语文六年级阅读理解题解题技巧总结阅读理解题是语文考试中常见的题型，对于六年级的学生来说，掌握解题技巧是非常重要的。
本文将总结几种解题技巧，帮助同学们提高阅读理解解题能力。
首先，正确理解题意是解决阅读理解题的关键。
在阅读理解题中，经常会出现一些关键词或者短语，我们需要仔细理解它们的含义。
比如，题目中出现的“主要”、“最佳”、“多数”等词语，意味着要从选项中选择一个最合适的答案。
而“不”、“不是”、“错误”等词语，则意味着要选出一个不正确的答案。
其次，注意文章中的细节信息。
细节信息对于解答阅读理解题非常重要。
我们需要仔细阅读文章，找出关键信息来回答问题。
可以用笔在文章中划线、圈出关键词，以便于回顾和查找。
另外，注意文章中的数字、时间、地点等具体信息，对于解题也很有帮助。
第三，练习归纳总结能力。
有些题目要求我们从文章中归纳总结出一个观点、特点或者结论。
这就要求我们具备较强的归纳总结能力。
在解答这类题目时，我们可以把文章中的相关信息进行分类、整理，找出共同点，从而得出正确答案。
第四，注意文章的逻辑关系。
文章中的逻辑关系对于解答一些推理类题目起到了至关重要的作用。
我们需要仔细分析文章中的因果关系、转折关系、并列关系等，从而理解作者的意图和观点。
第五，多做阅读理解练习题。
只有多做题，才能掌握解题技巧。
可以找一些模拟试题，进行系统的练习。
同时，可以通过分析解析答案，找出解题的规律和思路，提高解题的准确性和速度。
总之，六年级语文阅读理解题解题技巧的掌握对于学生的语文学习非常重要。
通过正确理解题意、注意细节信息、练习归纳总结、分析逻辑关系以及多做练习题，同学们的解题能力会有显著提高。
希望同学们在考试中取得好成绩！。
高考语文万能答题技巧总结
高考语文万能答题技巧总结高三语文阅读题答题技巧一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
二、用原文答题法：做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。
”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。
具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。
高三语文选择题答题有什么技巧1.仔细审题，吃透题意。
审题是正确解题的前题条件，通过审题，可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件，弄清题目要求。
主题仔细完全理解这个问题，经常在考试有一些缺陷，容易出错没有仔细推敲。
因为测试时间紧，候选人往往一看匆忙，筛选“欺骗”很容易，因此，必须要仔细的习惯。
2.反复析题，去伪存真，形成解题思路。
析题析题就是剖析题意。
反复析题的过程就是去伪存真，根据题意，联系知识，形成思路的过程。
在仔细研究问题的基础上，对问题进行了细致的分析和剖析。
由于所选问题具有相似性和相关性，因此有必要对选项逐一进行比较，并结合问题进行分析和验证，以便找到解决问题的正确方法，形成解决问题的正确思维和提高。
我认为解决这个问题是正确的。
速率。
3.抓往关键，确立解题方法，正确计算。
通过审题、析题后找到题目的关键所在十分重要，在具体解题过程中，还得从关键处入手，找准突破口，运用正确有效简单的解题方法，化难为易，准确计算，得出正确的答案，才不会误入“机关”。
高三语文阅读理解解题技巧一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
有些*，标题就是中心论点，如《俭以养德》;有的*开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”;有些*的中心论点出现在篇末;有些*则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》;也有些*对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)语文阅读理解解题技巧（一）：技巧一——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文资料，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不一样的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不一样的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试阅读速度、理解本事和记忆本事。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
资料广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
有的要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
有的采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最终寻找答案。
我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体资料出发，进行概括和总结，分析所供给选项，作出准确的确定。
所以，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。
阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。
部编小学五年级语文阅读题目类型和解题技巧+阅读理解专项练习及答案
部编小学五年级语文阅读题目类型和解题技巧+阅读理解题和答案五年级阅读理解技巧总结一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文,掌握大意.在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句）,理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上.每认真读完一段,要及时概括段意.2、浏览考项,细读答题.在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读.（要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了.）3、复读全文,验证答案.答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求：准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文,把握主旨.二、认真审题,定向扫描.三、筛选组合,定向表述。
二、阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用题型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出……2、概括某段大意---（1）要准确的概括出段意首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的）.如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括.（2）摘句法即找出段落中的中心句.例如《我的老师》中的第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意.（3）概述法用自己的语言概述全段的主要意思.例如《故乡》的第二部分,内容很丰富,记述的人物事件很多,可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感.（4）联合法有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述.例如《记一辆纺车》的第四段,就要综合三层意思：纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念.3、概括全文的主要内容的答题模式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来,如：他从以前……变得……如老舍《骆驼祥子》中祥子的性格变化：从以前的老实本分，勤劳乐观，变得狡猾市侩，好逸恶劳，爱贪小便宜。
语文阅读必看的答题技巧
语文阅读必看的答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中语文图文转换题答题技巧及练习
（一）漫画类：（1）描述（说明）漫画内容；（2）写出漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）；（5）了解漫画的艺术手法：夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟等。
（二）徽标类：（1）描述徽标内容：图形组合；（2）揭示徽标意义：象征意义（三）图表类：（1）探究图表结论，即根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论；（2）围绕图表结论提建议、析原因、写启示、写宣传标语。
（四）路线示意图、方位图：（1）能准确表述图表信息；（2）对图表信息推断总结。
（五）思维导图：能够审清题干，勾画出要点；准确解读图片，确定中心主题，找出主干分支及子分支确定内容；表达时要准确连贯，内容全面完整，思路清晰。
（六）流程图：（1）提取图中出现的关键文字；（2）能够挖掘隐含的深意；（3）能关注细节(特别是变化情况)；（4）迅速找到画面主体(从此角度陈述)；（5）合理联想和想象(据图而想)漫画类图文转换解题技巧漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
01了解漫画题的特点：一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
02常见的漫画题题型有：（1）描述（说明）漫画内容；（2）写出漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）。
03漫画的艺术手法：夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟04漫画题五大特点：1. 夸张渲染，突出特质。
2. 借物喻人，巧妙表意。
漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
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语文活动类试题解题技巧
自主、合作、探究是新课标中特别强调的三种学习方式，随着新课程改革
的不断深入，探究类试题也在各种考试中大出风头，成为近几年来中考试题的一
大亮点。《考试说明》中明确指出策划语文活动，拟定语文活动方案是考点。面
对这一要求，很多同学无所适从，不知道该如何来做这类试题。
考查方式：
一、宣传语、标语类
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或
者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可
引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，
控制字数，句式整齐，修辞得体。
真题回放：
（浙江嘉兴市中考题）2006年5月，滨海市开展了以“感恩母亲”为主题的活
动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（1）
请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。
（2006年重庆市中考题 ）栀子飘香，榴花明艳„„在充满生机的初夏时节，为
了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
（1）请你为这一活动拟一条标语。
解题策略：
仔细读题，明确题目要求，读透所给材料；要有创意，此类试题往往没有设置标
准答案，它为考生提供了展示创意的空间；表述要简明，语言要准确、得体、有
层次感。最好能运用对偶、比喻、拟人等修辞手法增加文学色彩。
解答示例：
（浙江嘉兴市中考题）①妈妈，您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲，人生的
第一任老师；
④谁言寸草心，报得三春晖。
（2006年重庆市中考题 ）①书是人类进步的阶梯。
②让花香伴随书香，让名家走进心灵。
08年预测：
重庆作为全国著名旅游城市，正在不断改善旅游环境，促进生态建设，以吸引游
客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。(可以自选我市某一旅游
景点介绍，可以就我市整体特点介绍，也可以就自己所在地的特点介绍。）
答案示例：
①“生态重庆大家创，持续发展奔小康”
②“打造生态重庆，建设小康社会”
③“山川秀美，生态重庆；美好家园，小康社会”等。