初中对联.ppt
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部编新人教版九年级语文中考复习专题_对联pptPPT
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2019年北京市中考语文考试 一、基础•运用（共15分）
6.学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推 送，向同学们征集图文资料。阅读同学们的来稿，完成 (1)-(3)题。(共6分)
(3)下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横
线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入 词语，最恰当的一项是(2分)
和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对
联处写出词语，将这副对联补充完整。（2分）
【参观记录】
时间：2017年4月13日
地点：郭沫若故居
郭沫若，四川乐山人
我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集，出版于
1921年8月。《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的
代表作。
他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
4切忌合掌 所谓“合掌”，语义重复，浪费笔墨。
譬如旧时商家常用的春联，有一副是“生意兴隆通四海， 财源茂盛达三江”。这副春联平仄合律，对仗工整，而 且与爆竹声中“恭喜发财”的气氛相协调，很受商界欢 迎。但深一步研究就会发现，“通四海”和“达三江” 是一个意思，语义重复，对联的术语就叫“合掌”。七 言联一共才十四个字，其中六个字表达的是三个字的内 容，这就导致语义重复。对联是文章中最精练的文体， 决不允许浪费笔墨。为了以较少的文字提供较多的信息， 必须避免上下两联说同一意思。例如，在新春联中用 “震乾坤”对“惊世界”，“发祥光”对“腾瑞气”， 也都是语义重复，都属于“合掌”的毛病。
新人教部编初中语文《对联》公开课优秀课件上课
请以“欧阳修与百姓同乐”为上联， 联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：范仲淹
请以“欧阳修与百姓同乐”为上联， 联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：范仲淹以天下为忧
填成语：根据上联的提示写出一个成 语使之构成一幅完整的对联。
1、世本无先觉之验 人贵有（自知之明） 2、忍一时风平浪静 退一步（海阔天空） 3、良言入耳三冬暖 （恶语伤人）六月寒
神 补对动补等。
气
对联特点
③ 意境相合。上下联意
境要完美和谐。如：
扫千年旧习
× 喝一碗稀粥
穿一双破鞋
树一代新风
有 对联特点
无
情 春 色
④平仄相对。上联 末尾一字用仄声(三四 声)，下联末尾一字用
燕 平声（一二声），即
际 东 风 花
双 通常说的“仄起平
半
飞 收”。
露
对联规则 名对名 动对动 实对实 虚对虚 内容上下两相望 词类相当结构同 上下两句字数等 之间莫有重字现
荡胸生层云 决眦入归鸟 潮平两岸阔 风正一帆悬
鲁四老爷书房联：
还在的一边对联
“事理通达心气平和”
另一边脱落放在长桌上
“品节详明德性坚定”
我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？ 声韵相协，仄起平收
“山行六七里亭影不孤” “翁去八百年醉乡犹在”
我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？
“四面湖山归眼底” “万家忧乐到心头”
朗读李渔《笠翁对韵》中的部分句子，进一步体会对 联的特点。
天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，
赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，
jì
风高秋月白，雨霁晚霞红。
对联ppt课件
化内涵和精神风貌传递给更多的人。
THANKS
感谢观看
名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子，他曾为一家茶馆的对联 题词：“客至心常热，人走茶不凉”。这个对联不仅表现了 纪晓岚的才情，还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时，看到家家户户贴的对联都是些俗套的 吉祥话，于是他写了一副别具一格的对联：“春风放胆来梳 柳，夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意，又含讥讽 之味，让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传，古时有一富豪为了刁难穷秀才，要求秀才在短短几日之内对出他的上联，而这个上联是“五百两花红”， 秀才思考后，对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们，对联不仅要求字数、词性的工整，还要求有较高的 文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智，出了一个上联：“父进士，子进士，父子同进士”，儿子对曰：“祖当官， 孙当官，祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处，不仅要求上下联的词性、字数对仗工整，还要求 有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏，讲解其用字 精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联，如“海 内存知己，天涯若比邻”、“绿叶厚荫 覆长亭，繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词：名胜古迹对联 品鉴是对对联文化与旅 游文化的结合，通过对 名胜古迹中的对联的品 鉴，了解其历史文化内 涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声，下联末句尾字通 常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成，上联通常在左边，下联通 常在右边。
(完整版)对联PPT课件
重重 绿
三、修改对联：
1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵
梅花扑鼻（ ）。
2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城
（ ）外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
四、分小组对对联，看谁对得更多更好。
春联:如：春满长征路，花繁民主枝。
楹联：如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开 老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神 州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：如：并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。
挽联：如：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇， 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联：如：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有 龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
返回
对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4）上下联平仄相谐，仄起平落。
日春 耀回 长大 天地 画诗 卷行 红绿
寿福 比如 南东 山海 不长 老流 松水
返回
对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词， 可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与 “红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功 了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧 年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨 顺”“国泰民安”等。
（九）布置作业。 以小组为单位，任选下列一题，用原稿纸完成。
部编版人教版初一七年级语文下册《对联》名师课件
▪ 灵犬迎新春
▪ 雄鸡辞旧岁
贴对联：
灵犬迎新春 雄鸡辞旧岁
（下联） （上联）
春迎
灵
雄
犬
鸡
迎
辞
新
旧
春
岁
（下联）
（上联）
▪ 二、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结 构已被打乱，请根据所给的上联调整下联。
▪ 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山 外白云，何处是唐宫汉阙？
▪ 下联：（已被打乱） 红雨树边 小苑西回
明灯，一心只为酬三顾 ▪ 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻
神卦，水面偏能用火攻 ▪ 5.诗史数千言，秋天一鹄先生骨 ▪ 草堂三五里，春水群鸥野老心
Hale Waihona Puke 明代著名学者杨升庵，新都城内的桂湖就是他的故居． 少年时即是当地有名的神童。传说他6岁时与一群顽童在 水池中洗澡，县令从池边经过，命随从将杨升庵的衣裤 挂在一棵老树上，并出一上联：“千年古树为衣架”，让 杨升庵对出下联，他顺口而出，“万里长 江 作澡盆”。 惊得县令目瞪口呆，自此以“神童”扬名乡里。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
元日
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
屠苏：古代一种酒名。相传农历正月初一饮屠苏酒，可以 辟邪，不染瘟疫。 曈曈tóng：日出时光亮的样子。 桃符是什么？
▪ 一、对联：写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上 的对偶语句。
▪ 二、对联的种类 从张贴处上分： 春联（大门）、楹联（柱子）、堂联（堂屋墙上）…… 从用途上分： 寿联（祝寿）、婚联（结婚）、挽联（哀悼）……
▪ 雄鸡辞旧岁
贴对联：
灵犬迎新春 雄鸡辞旧岁
（下联） （上联）
春迎
灵
雄
犬
鸡
迎
辞
新
旧
春
岁
（下联）
（上联）
▪ 二、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结 构已被打乱，请根据所给的上联调整下联。
▪ 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山 外白云，何处是唐宫汉阙？
▪ 下联：（已被打乱） 红雨树边 小苑西回
明灯，一心只为酬三顾 ▪ 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻
神卦，水面偏能用火攻 ▪ 5.诗史数千言，秋天一鹄先生骨 ▪ 草堂三五里，春水群鸥野老心
Hale Waihona Puke 明代著名学者杨升庵，新都城内的桂湖就是他的故居． 少年时即是当地有名的神童。传说他6岁时与一群顽童在 水池中洗澡，县令从池边经过，命随从将杨升庵的衣裤 挂在一棵老树上，并出一上联：“千年古树为衣架”，让 杨升庵对出下联，他顺口而出，“万里长 江 作澡盆”。 惊得县令目瞪口呆，自此以“神童”扬名乡里。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
元日
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
屠苏：古代一种酒名。相传农历正月初一饮屠苏酒，可以 辟邪，不染瘟疫。 曈曈tóng：日出时光亮的样子。 桃符是什么？
▪ 一、对联：写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上 的对偶语句。
▪ 二、对联的种类 从张贴处上分： 春联（大门）、楹联（柱子）、堂联（堂屋墙上）…… 从用途上分： 寿联（祝寿）、婚联（结婚）、挽联（哀悼）……
初中对联课件
七十二健儿，酣战春云湛碧血 （广州黄花岗） 四百兆国子，愁看秋雨湿黄花
猜人物
何处招魂，香草还生三户地 当年呵壁，清湘应识九歌心 刚正不阿留得正气冲云霄, 幽思发愤著成信史照尘寰
日月同悬出师表 风云常护定军山
千古诗才,蓬莱文章建安骨 一身傲骨,青莲居士谪仙人
（屈原）（司马迁）（诸葛亮） （李白）
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞
（辛弃疾） 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处 漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风 （李清照）
猜行业
架上丹ห้องสมุดไป่ตู้长生妙药 壶中日月不老仙龄（？店） 香分花上露 水汲石中泉（？店） 不教白发催人老 更喜春风满面生 （？店）
藏古今学术 聚天地精华 （？店）
寒衣熨出春风暖 彩线添来瑞日长（？店） 前程远大脚根须站稳 工作浩繁步骤要分清 （？店） 四时恒满金银器 一室常凝珠宝光 （？店）
对仗歌谣（节选）
天对地，地对天。日月对山川。 祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。 北斗七星三四点，南山万户十千年。 溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。 柳堤对花苑，洞壑对峰峦。 舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。 朝对暮，夏对春。五戊对三更。 重阳对七夕，冬至对秋分。 三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。
楼对阁，院对宫。栋宇对垣墉。 墙头对屋角，寺外对庭中。 几万黄蜂寻苑圃，一双紫燕入帘栊。 今对古，汉对唐。五帝对三皇。 三国分吴魏，六朝有宋梁。 虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。
连线
世事洞明皆学问 青山有幸埋忠骨 一寸丹心图报国 江河不洗古今恨 清风明月本无价 雨洗杏花红欲滴
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日烘杨柳绿初浮 人情练达即文章 白铁无辜铸佞臣 两行清泪为思亲 天地能知忠义心 近水山遥皆有情
初中对联六副全套PPT
Zhǎng cháng cháng zhǎng cháng zhǎng cháng
浮 云 长， 长 长 长， 长 长 长 消。
朝： ( cháng)同“潮”，涨潮 （zhāo)早晨 长： (zhǎng)增多 (cháng)同“常”。
明代文学家徐渭所写。用海水每天的涨 落与浮云的消长表达人们对传说中孟姜女不 幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神的崇 敬。
士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟（huán）雾鬓
（bìn）；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞，莫辜负四围香稻， 万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
❖ 下联：数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在。想汉
习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山 心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍 烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。
林则徐书两广总督府对联
海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。
仞：古时八尺或七尺为一仞。千仞指极高。
这是林则徐任两广总督时所写。上联告诫自己 要广听意见；下联勉励自己要无私刚正。
山海关孟姜女庙联
Cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāo
海 水 朝， 朝 朝 朝， 朝 朝 朝 落；
治通鉴·宋纪》：北宋初年，“王全斌既平蜀，欲乘势取
云南，以图献。帝鉴唐天宝之祸，起于南诏，以玉斧画
大渡河以西曰：‘此外非吾有也！’”
❖ （17）元跨革囊：《元史·宪宗本纪》，公元1252年，“忽必烈 征大理过大渡河，至金沙江，乘革囊及皮筏以渡。”
❖ （18）断碣残碑：历代帝王所立的功德碑，随时间而断裂残破。
3.内容：可赞美壮丽山河，抒发爱国情怀；
也可寄托理想抱负，表达爱憎感情； 还可祝愿事业兴旺、生活美满，向往丰收、吉祥与健康。
浮 云 长， 长 长 长， 长 长 长 消。
朝： ( cháng)同“潮”，涨潮 （zhāo)早晨 长： (zhǎng)增多 (cháng)同“常”。
明代文学家徐渭所写。用海水每天的涨 落与浮云的消长表达人们对传说中孟姜女不 幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神的崇 敬。
士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟（huán）雾鬓
（bìn）；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞，莫辜负四围香稻， 万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
❖ 下联：数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在。想汉
习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山 心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍 烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。
林则徐书两广总督府对联
海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。
仞：古时八尺或七尺为一仞。千仞指极高。
这是林则徐任两广总督时所写。上联告诫自己 要广听意见；下联勉励自己要无私刚正。
山海关孟姜女庙联
Cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāo
海 水 朝， 朝 朝 朝， 朝 朝 朝 落；
治通鉴·宋纪》：北宋初年，“王全斌既平蜀，欲乘势取
云南，以图献。帝鉴唐天宝之祸，起于南诏，以玉斧画
大渡河以西曰：‘此外非吾有也！’”
❖ （17）元跨革囊：《元史·宪宗本纪》，公元1252年，“忽必烈 征大理过大渡河，至金沙江，乘革囊及皮筏以渡。”
❖ （18）断碣残碑：历代帝王所立的功德碑，随时间而断裂残破。
3.内容：可赞美壮丽山河，抒发爱国情怀；
也可寄托理想抱负，表达爱憎感情； 还可祝愿事业兴旺、生活美满，向往丰收、吉祥与健康。