第十五讲 物态变化
《物态变化》 知识清单
《物态变化》知识清单一、物态变化的概念在物理学中，物态变化指的是物质在不同状态之间的相互转化。
物质通常有三种状态：固态、液态和气态。
而从一种状态转变为另一种状态的过程，就叫做物态变化。
比如，冰化成水，水变成水蒸气，这都是常见的物态变化现象。
理解物态变化对于我们认识周围的世界以及很多自然现象都非常重要。
二、熔化和凝固1、熔化（1）定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
（2）例子：春天，冰雪消融；蜡烛受热熔化。
（3）特点：熔化过程中要吸热。
（4）熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。
不同的晶体，熔点一般不同。
（5）晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热。
2、凝固（1）定义：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
（2）例子：水结成冰；钢水浇铸成钢锭。
（3）特点：凝固过程中要放热。
（4）凝固点：晶体凝固时的温度叫做凝固点。
同一种晶体的凝固点和它的熔点相同。
（5）晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热。
三、汽化和液化1、汽化（1）定义：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。
（2）方式：汽化有蒸发和沸腾两种方式。
蒸发定义：在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。
影响因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方的空气流速。
特点：蒸发吸热，有制冷作用。
沸腾定义：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象叫做沸腾。
特点：沸腾过程中吸热，但温度保持不变。
沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点。
不同液体的沸点不同。
沸腾的条件：温度达到沸点；继续吸热。
2、液化（1）定义：物质从气态变成液态的过程叫做液化。
（2）例子：夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁上会“出汗”；冬天，口中呼出的“白气”。
（3）方法：降低温度；压缩体积。
（4）特点：液化过程中要放热。
四、升华和凝华1、升华（1）定义：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。
（2）例子：冬天，冰冻的衣服也能晾干；樟脑丸变小。
（3）特点：升华过程中要吸热。
2、凝华（1）定义：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
物态变化知识点总结及举例
物态变化知识点总结及举例一、物态变化的基本概念物态变化是物质从一种物态转变为另一种物态的过程。
物质的物态由分子之间的相互作用力决定，当这些相互作用力受到外部条件的改变时，物态也会发生变化。
物态变化通常包括固态到液态、液态到气态、固态到气态等多种情况。
1. 固态到液态的变化当物质受到足够的热量作用时，其分子内部的相互作用力会减弱，导致分子之间的距离增加，从而使其固态转变为液态。
比如，将固态的冰块受热后会融化成液态的水。
2. 液态到气态的变化将液态的物质受热后，其分子的动能增加，相互作用力减弱，从而使分子能够克服表面张力和重力，蒸发成气态。
比如，将水受热后会蒸发成水蒸气。
3. 固态到气态的变化当物质受到极端的高温和压力时，其分子之间的相互作用力几乎被完全消除，使得固态物质直接转变为气态。
比如，地球内部的高温高压环境可以使岩石中的矿物直接升华成气态。
二、物态变化的影响因素物态变化受到多种因素的影响，包括温度、压力、表面张力等。
这些因素会直接影响物质内部分子之间的相互作用力，从而影响物态的变化。
1. 温度温度是影响物质物态变化的主要因素之一。
一般情况下，提高温度可以增加物质分子的动能，减弱分子之间的相互作用力，促使物质由固态转变为液态或气态。
举例：将冰块受热后会融化成液态的水，温度继续升高会使水蒸发成水蒸气。
2. 压力压力对物态变化同样有重要的影响。
在高压环境下，物质的分子之间的距离会缩小，相互作用力增强，从而使得物质能够在较低温度下转变为液态或固态。
举例：将气态的二氧化碳受到一定的压力后会液化成液态二氧化碳。
3. 表面张力表面张力是液体分子之间的作用力，决定了液体的表面形状和液滴形成的条件。
表面张力对于物态的变化过程也具有重要影响。
举例：液态金属在高温高压下可以形成微粒状的金属固体，表面张力使得液态金属能够形成不规则的固态结构。
三、常见的物态变化过程物态变化是物质在不同环境下的状态转变过程，常见的物态变化包括融化、汽化、凝固、升华等。
初中物理物态变化知识点总结6篇
初中物理物态变化知识点总结6篇 篇1 物态变化是初中物理中的一个重要章节，它研究的是物质在不同条件下的状态变化。掌握好物态变化的知识点，对于理解物质的性质和行为有着重要的意义。本文将对初中物理物态变化的知识点进行全面的总结，帮助同学们更好地掌握这一章节的内容。
一、物态变化的基本概念
物态变化是指物质在不同温度、压力等条件下，发生的状态变化。常见的物态变化包括熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等。这些变化不仅仅是物质状态的改变，还伴随着能量的吸收和释放。
二、熔化和凝固
熔化是指固体物质在达到一定温度后，由固态变为液态的过程。这个过程中，物质会吸收热量。例如，冰在标准大气压下，温度升至0摄氏度时会熔化成水。 凝固则是熔化的相反过程，是指液态物质在一定温度下，由液态变为固态的过程。这个过程中，物质会放出热量。例如，水在标准大气压下，温度降至0摄氏度时会凝固成冰。
三、汽化和液化
汽化是指液态物质在一定温度和压力下，由液态变为气态的过程。这个过程中，物质会吸收热量。例如，水在标准大气压下，温度升至100摄氏度时会汽化成水蒸气。
液化则是汽化的相反过程，是指气态物质在一定温度和压力下，由气态变为液态的过程。这个过程中，物质会放出热量。例如，水蒸气在标准大气压下，温度降至100摄氏度时会液化成水。
四、升华和凝华
升华是指固态物质在一定温度和压力下，由固态直接变为气态的过程。这个过程中，物质会吸收热量。例如，干冰（固态二氧化碳）在标准大气压下，温度升至-78摄氏度时会升华成二氧化碳气体。
凝华则是升华的相反过程，是指气态物质在一定温度和压力下，由气态直接变为固态的过程。这个过程中，物质会放出热量。例如，二氧化碳气体在标准大气压下，温度降至-78摄氏度时会凝华成干冰（固态二氧化碳）。 五、物态变化的实际应用 物态变化不仅在物理学科中有重要的应用，还在我们的日常生活中有着广泛的用途。例如，我们利用熔化现象来制作冰淇淋；利用凝固现象来制作豆腐；利用汽化现象来制作蒸馏水；利用液化现象来制作液化石油气；利用升华现象来制作干冰；利用凝华现象来制作雪景等。
初中物理物态变化知识点总结
初中物理物态变化知识点总结物态变化是物质在不同条件下的状态发生改变的过程。
常见的物态变化有固态、液态和气态三种。
1.固态变化固态是物质最稳定的状态。
在合适的温度和压力条件下，物质会保持固态。
固态的物质具有固定的形状和体积。
固态变化主要包括加热、冷却和挤压等。
当物质加热时，分子或原子的热运动增强，使固体内部的相互作用减小，固体逐渐变得松散，最终溶为液体或气体。
当物质冷却时，分子或原子的热运动降低，固体内部的相互作用增强，固体继续凝固为更紧密的固态。
挤压是将固态物质受到外力作用时，分子或原子之间的距离变小，导致固体变形，但仍保持固态。
2.液态变化液体是物质在一定温度下，固态和气态之间的过渡状态。
液态的物质不具有固定的形状，但具有固定的体积。
液态变化主要包括加热、冷却和蒸发等。
当物质加热时，分子或原子的热运动增强，液体内部的相互作用减小，液体逐渐蒸发为气体。
当物质冷却时，分子或原子的热运动降低，液体内部的相互作用增强，液体逐渐凝固为固体。
蒸发是指液态物质表面的分子因为热运动具有足够的能量，克服表面张力脱离液体转变为气体。
3.气态变化气体是物质在一定温度下，分子或原子间的相互作用非常弱，分子或原子间的距离很大，自由运动的状态。
气体不具有固定的形状和体积。
气态变化主要包括加热、冷却和压缩等。
当物质加热时，分子或原子的热运动增强，气体内部的相互作用减小，气体膨胀。
当物质冷却时，分子或原子的热运动降低，气体内部的相互作用增强，气体逐渐凝聚为液体或固体。
压缩是指对气体施加外力，使气体分子或原子之间的距离缩小，气体体积减小。
物态变化的核心原理是分子或原子的热运动和相互作用。
热运动是分子或原子的无规则运动，其速度与温度有关。
相互作用是指物质内部分子或原子之间的力，包括吸引力和斥力。
当温度变化时，分子或原子的热运动和相互作用发生改变，使得物质的状态发生变化。
在物质的物态变化中，有几个重要的规律需要注意：1.相变是物质从一种状态转变到另一种状态的过程，常见的相变有凝固、熔化、汽化和凝华等。
八年级物理物态变化
八年级物理物态变化在我们的日常生活中，经常会观察到各种各样的物质变化。
比如，水可以变成冰，冰又能化成水；冬天呼出的白气，夏天冰棍周围的“白雾”等等。
这些现象都涉及到八年级物理中一个重要的知识点——物态变化。
物态变化，简单来说，就是物质在固态、液态和气态之间的相互转化。
首先，我们来了解一下物质的三种常见状态：固态、液态和气态。
固态，是物质最稳定的一种状态，具有固定的形状和体积。
像石头、铁块等都是固态的。
液态呢，具有一定的体积，但没有固定的形状，会随着容器的形状而改变。
比如水、油等。
气态则既没有固定的形状，也没有固定的体积，能充满整个空间，像空气就是气态。
接下来，我们详细说一说物态变化的几种形式。
第一种是熔化。
熔化是指固态物质变成液态的过程。
比如，冰在温度升高时会熔化成水。
在这个过程中，需要吸收热量。
晶体和非晶体在熔化时有着不同的特点。
晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变，直到完全熔化。
而非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中温度会不断升高。
第二种是凝固。
与熔化相反，凝固是指液态物质变成固态的过程。
水结成冰就是凝固现象。
凝固过程会放出热量。
然后是汽化。
汽化有两种方式，分别是蒸发和沸腾。
蒸发在任何温度下都能发生，只在液体表面进行，而且蒸发的快慢与液体的温度、表面积和表面上方空气的流速有关。
温度越高、表面积越大、空气流速越快，蒸发就越快。
沸腾则是在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象，需要达到一定的温度，也就是沸点。
水在标准大气压下的沸点是 100 摄氏度。
接着是液化。
液化是指气态物质变成液态的过程。
比如，冬天我们呼出的白气，就是口中呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
液化的方法有降低温度和压缩体积两种。
最后是升华和凝华。
升华是指固态物质直接变成气态的过程，比如冬天冰冻的衣服会晾干，就是冰升华变成了水蒸气。
凝华则是气态物质直接变成固态的过程，像霜的形成，就是水蒸气凝华的结果。
物态变化在生活中的应用非常广泛。
初中物理-物态变化-PPT课件-图文
共点
都是由液态变为气态；都要吸热
续表
考点梳理
2. 液化的方法：降温、压缩体积
续表
【易错点】 水蒸气无色、无味、透明，且用肉眼无法看到，我们看到空气中的“白气”，实际上是水蒸气遇冷液化成的“小水珠”，“白气”是液体，不是气体。
[例 4]近几年南方持续干旱，政府实施了人工降雨。气象部门用火箭将碘化银撒向云层，碘化银吸附水汽，加速水蒸气____成小水滴，或加速水蒸气____成冰晶。水蒸气变成冰晶的过程中____热量。(前两空填物态变化名称) [解析] 气象部门将碘化银撒向云层，可以加速水蒸气的液化或水蒸气的凝华，使云层中的小水滴和小冰晶越来越多，当空气承受不住小水滴和小冰晶的重量时，小水滴和小冰晶就会降落下来；液化和凝华的过程都是放热的过程。
灯泡内壁变黑；霜的形成；雪的形成
谢谢！
____热
四、升华和凝华
固态
气态
提示 物态变化与热量的关系图：
吸
气态
固态
放
考点专项·突破
[例 1] 小光同学早上起床后用温度计测了一下自己的体温，示数如图所示，则他的体温_______(选填“正常”或“不正常”)；测完体温后，他直接将体温计放在桌子上，晚上回来后发现示数不变，则当天的最高气温为____________。 [解析] 人体的正常体温为36～37 ℃，从图中可以读出他的体温是38.6 ℃，已经超出正常体温，属于发热状态了；由于使用完及晚上读数前均未甩体温计，这种情况下，体温计的示数只能上不能下，所以当天的最高气温为“不高于38.6 ℃”。 [答案] 不正常；不高于38.6 ℃
考点一 温度与温度计
不正常
不高于38.6℃
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第十五讲 物态变化 1、（2012•遵义）下列有关物态变化的说法，正确的是（ ） A．初春冰雪消融是冰吸热熔化 B．夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温 C．深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的 D．寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水汽化的水蒸 2、（2011•德州）在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后把口握紧，然后放入80℃以上的热水中，会发现塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿塑料袋又瘪了．在此过程中漆料发生的物态变化是（ ） A．先液化后汽化 B．先汽化后液化 C．先升化后凝华 D．先凝华后升华 3、（2012•黑龙江）缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水．如图，是将一定质量的冰雪，从-20℃加热到沸腾过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图象分析正确的是（ ） A．冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃ B．当地气压高于标准大气压 C．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变 D．图象中的BC段，物质只是以液态方式存在 4、（2010•枣庄）生活中常把碗放在大锅内的水中煮食物，碗与锅底不接触，如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（ ） A．同时沸腾 B．不会沸腾，汤的温度总是低于水的温度 C．稍后沸腾 D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点 5、（2007•江苏）在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（ ） A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低 B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高 C．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低 D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高 6、（2012•三明）教室内气温为25℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精．如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是（ ）
A． B． C． D． 7、装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（ ） A．只有表面的水结冰 B．有一半的水结成冰 C．都没结冰 D．都已结冰 8、（2009•陕西）在大海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”．它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可．这个过程中发生的物态变化是（ ） A．先汽化，后液化 B．先熔化，后凝固 C．先升华，后凝华 D．先蒸发，后沸腾 9、（2012•岳阳）我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义．右图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（ ） A．升华 液化 B．液化 汽化 C．熔化 液化 D．汽化 液化 10、（2012•安溪县）我县某些地区有用“番薯、酒曲、水”做原料酿造“地瓜酒”的习俗．首先将番薯煮熟，晾到一定的温度后，把“番薯、酒曲、水”按一定比例混合并搅拌均匀，经发酵40天左右，其间每天搅拌一、二次；最后在“酒料”中分离出“地瓜酒”．如图所示是从“酒料”中提取“地瓜酒”的装置示意图．关于提取“地瓜酒”的工序说法不正确的是（ ） A．在提取“地瓜酒”的过程中发生的物态变化是汽化和液化 B．火烧加热的目的是使酒料吸热升华 C．小锅中的冷水的作用是使酒蒸气液化 D．为了提高“出酒”速度，小锅中的冷水要不停地换 11、（2007•杭州）某同学在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精和水，放在相同环境中看谁蒸发快．该同学设计这个实验的同的是为了验证猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能与下述哪个因数有关（ ） A．液体温度 B．液体的表面积 C．液面上气流的快慢 D．液体的种类 12、我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器．有一种杯子叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体．这种杯子放在某些地方的空气中，白玉圆锥体上就会有水滴产生，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯．下列有几种关于此杯的说法，其中错误的是（ ） A．杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的 B．杯中的水是空气在白玉上液化形成的 C．有水滴产生时，白玉温度比周围空气温度低 D．利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水 13、如图，在旧社会每逢干旱人们把希望寄托在“半仙”身上，来实现所谓的“呼风唤雨”．如今我们已经可以用“人工降雨”来把它变成现实了．在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法．关于人工降雨下列说法错误的是（ ） A．干冰升华吸热，使周围空气温度骤降 B．空气中的小水珠变成小冰粒是凝固过程 C．空气中的水蒸气变成小冰粒是凝华过程 D．“人工降雨”中降落下来的雨水是干冰熔化成的 14、（2005•宿迁）在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是 ；属于升华的是 ；属于汽化的是 ；属“放热”过程的是 ．（填序号） ①晾在室外的湿衣服变干了； ②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”； ③冬天，河面上结了一层冰； ④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了； ⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花； ⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热． 15、（2012•梅州）护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生 （填物态变化名称）现象，吸收皮肤周围的热量．护士测量病人体温用的体温计是利用液体 的性质而制成的． 16、（2009•黔东南州）身处偏远海岛，按如图所示方法可获取少量的淡水．阳光的照射使池内海水加快 ，形成水蒸气；水蒸气在塑料膜上 形成小水滴；塑料膜下表面结成的水滴受 力的作用滑到最低处后滴入水桶中，可得到淡水． 17、（2011•鄂州）医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下 （填物态变化名称），又在皮肤上迅速 （填物态变化名称），同时 大量的热，使人体受伤部位的内能 ，温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血． 18、如图所示，液化气是通过 方法将石油气液化储存在钢瓶中．若液化气钢瓶放在烈日下曝晒，将通过 的方法使它的内能 （选填“减少”或“增加”），具有一定的危险性，因此液化气钢瓶严禁曝晒． 19、（2010•广安）如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图 ；图丙是他根据实验数据作出的温度━━时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度 ，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压 （选填“高”、“低”或“相等”）． 20、在下列空白处填上适当的物态变化名称：人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰，干冰在空气中发生 急速吸热变为干冰的蒸气：使空气温度急速下降，空气中的水蒸气遇冷发生 变为小冰粒，或水蒸气遇冷发生 变为小水珠，冰粒逐渐变大而下降，下落过程中冰粒又 变成水滴：水滴降落形成了雨． 21、（2012•沈阳）如图所示，是反映某种物质三种状态的微观模型．图乙中的物质为 态．某物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时，发生的物态变化为 ，下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是 （填序号）． ①固体清香剂用了一段时间后变小 ②打开冰箱冷冻室的门，可看到有“白气”冒出 ③新鲜的蔬菜放置两天后就会变蔫． 22、、寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠 （选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的 （选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）． 23、（2012•营口）对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知： （1）冰是 （填“晶体”或“非晶体”）． （2）0～1min比4～5min升温快，说明 ． （3）在BC段所示的过程中，内能 （填“变大”、“变小”或“不变”），因为 ． （4）水在沸腾过程中，温度 ．实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于 形成的． 24、（2012•咸宁）小明同学用如图甲所示的装置对冰加热． （1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是 （填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于 （填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要 （填“大”或“小”）． （2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是 ℃，这说明当时水面上方的大气压 （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压． 25、（2011•锦州）小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答： （1）图乙中，温度计的示数为 ℃． （2）图丙中， 段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能 （填“增加”“减少”或“不变”）； （3）比较图丙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是 ． （4）由图丁可知，水的沸点是 ℃，由此可判断出当时水面上方的气压 （填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压．