第四讲、物态变化
中考物理总复习课件 精讲本 教材系统复习 第4讲 物态变化
固体 晶体
区别
非晶体
□17 有有固定的熔化温度的 □18 没没有 固定的熔化温度的固
定义
有
固体
体
固体 晶体
区别
非晶体
特点 不断□19 吸吸热，温度□20 不不变 不断吸热，温度升高
热
变
熔 图象
化 熔化 温度达到熔点，继续吸热 条件
吸收热量
固体 区别 说明
常见物质
晶体
非晶体
凝固是熔化的逆过程，对于晶体，其凝固点与熔点相 同 冰、海波、食盐、
验
实 验 4.晶体在熔化过程中，要继续吸收热量，温度保持不变；非 结 晶体在熔化过程中，要继续吸收热量，温度不断升高 论
5.(1)温度计的制作原理：液体的热胀冷缩规律 (2)实验研究对象应选取小颗粒(粉末状)固体，以保证物质受热均匀 交 (3)烧杯口处的“白气”、试管和烧杯壁水珠的成因：水蒸气遇冷液 流 化形成的小水珠 与 (4)实验改进 反 (5)熔化前后曲线图的倾斜程度不一样的原因：同种物质，在不同状 思 态下的比热容不同 (6)物质在熔化过程中内能的变化：吸热、内能增大
①在 □23 任任何何温度下都能发生；② ①在一定温度下进
温度条件
行；
蒸发时温度降低
②沸腾时温度不变
发生位置 液体□24 表表面面
液体 □25 内内部部 和 □26
表表面面同时发生
剧烈程度 缓慢
剧烈
液体表面上方的空气流动速度、液
影响因素 体的□27 表表面面积大积小大 、液体的□28 大气压、加热的快慢 小 温温度 度
石蜡、玻璃、沥青、松香等 铁等
5．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说
法正确的是
第4讲物态变化(word讲义)
2023年中考物理重难点突破第4讲物态变化【重难点与突破】一、对物态变化的区分【例1】（2022镇江）下列优美的诗词中，加点字涉及的物态变化属于凝固的是（）A．天接云涛连晓雾．B．瀚海阑干百丈冰．C．霜．重鼓寒声不起D．露．湿丛兰月满庭【分析】A.雾是水蒸气从气态变为液态是液化过程，液化放热，A错。
B.冰是由水变成冰的过程，是凝固现象，B正确。
C.霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华过程，凝华放热，C错。
D.露是水蒸气遇冷变成小水珠，是液化过程，液化放热， D错。
【答案】B【突破】1.区分物态变化的关键是要分清楚物体变化前后的物态，然后根据物态变化的定义进行分析。
2.与水有关的物体变化小结（1）熔化：冰化成水；冰雪融化。
（2）凝固：水结冰。
（3）汽化：露、雾消散；洒在地上的水变干；烘、晒含水的物体，物体所含水分减少。
（4）液化：云、雨、雾、露的形成；“白气”的形成。
（5）升华：冰冻的衣服变干。
（6）凝华：霜、雪、雾凇、冰雹等的形成。
上述现象，也是常考点。
二、晶体的熔化与凝固规律1.固体分为晶体和非晶体。
同种晶体的熔点和凝固点一样。
晶体熔化的特点是：在熔化过程中，要不断吸热，温度保持不变（简记为“晶体熔化，只吸热不升温”）。
2.“探究晶体熔化过程的规律实验中”采用“水浴法”加热的目的：使物体受热均匀；“熔化过程不明显”的原因可能是：晶体质量少或者加热功率太大。
3．晶体和非晶体的熔化和凝固图像（温度随时间的变化图像）【例2】（2022阜新）学习小组的同学用如图甲所示的装置，探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
（1）图甲中组装器材的顺序是（填“从上至下”或“从下至上”）。
（2）待温度升高到50℃，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶体的熔点是℃，熔化经历了min，该物质在固态时的比热容液态时的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）。
（3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是水的温度（填“低于”或“高于”）晶体的温度，可以继续吸收热量。
第四讲 物态变化
恫 ．
温度的概念
， Ｊ 竺
，
，、 ．， 原理 ，工 ， Ｊ Ｉ 体温计
物ｌ 温度 测 — 温 计｛ 用 法 厘ｌ 的 量 — 度 使 方
杰ｆ
在液体 的表 面和 内部 同时 发生 ； ③ 是 一种缓慢的汽化现象 ， 是 一 种 剧 烈 的 汽 化现 象 ； ④蒸发有 作 用． （） ２ 液体沸腾 时的温 度叫沸 点． 液体 的沸 点与 气 压有关 ； 气压增大 ， 点 沸 ； 压减 小 ， 点 气 沸
中考中易错点是 ：１晶体和非晶体熔化 与凝 固图 （） 像 的判断 ；２ 晶体熔化 （ 固） （） 凝 过程温度保持不 变且 继 续吸热（ 放热） （） ；３液体沸腾时温度保持不变且要继续 吸热． 以上几点在复习时一定要予以高度重视．
例 １使用 温度 计 时， ． 首先要 观察 它 的量 程 和认 清它 的 ． 小强在用温度计测量烧杯 中液体温
３ 熔 化 和 凝 固 ． （） １熔化 是指物质从 的过程 ， 熔化 过程要
在 中考试题 中各部分 内容 常见 的题 型有 ： １ 物 （） 态变化 的判 断多以填空题 、 选择题 的形式 出现 ；２ 利 （） 用物态变化 的吸热或放 热解 释现象 常 以问答题 的形 式 出现 ；３ 在探 究实验 中， 过 图像探 究 晶体 （ 晶 （） 通 非 体） 的熔化 、 固及 液体 的沸腾 过程 进行考 查 ； ４ 利 凝 （） 用控制变量 法探 究影响液体蒸发快慢 的因素．
５ 升华 和凝 华 ． （） １ 升华 ： 质从 物 态 直接 变成 态 的 过程 叫升华． 如碘 的升华 、 在衣 柜 中的卫生 球逐 渐 放 变小 的过程 、 干 冰 进 行人 工 降雨 等． 华 过 程 要 用 升 热． （） ２ 凝华 ： 物质从 态直 接变 成 态 的过 程叫凝华． 如碘蒸气 的凝华 、 的形成 等． 华 霜 凝 过程要 热．
2022中考物理第一部分知识梳理第4讲物态变化pptx课件
C.气泡上升过程中体积变大 D.气泡上升过程中压强不变
题型四
升华与凝华（5年考5次）
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知识解读:物质由固态直接变为气态是升华,需要吸热;由气态直接变为固态是凝华, 需要放热。 命题方向:判断生活中的现象哪些是升华,哪些是凝华。 方法总结:注意理解物态变化发生前后物质的状态,固态直接变成气态是升华,气态 直接变成固态是凝华。雪、霜、雾凇的形成是凝华现象。
A.先熔化,后液化 B.先汽化,后液化 C.先升华,后凝华 D.先汽化,后凝固
命题点2
利用物态变化特点解释现象
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8.(2017河北,27)阅读短文并回答问题。 白炽灯泡
白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的,其灯丝发光时温度可达2 000 ℃左右。为防 止灯丝在高温下氧化,在制作灯泡时要抽真空,在制作大功率灯泡时,还要在灯泡内 充入稀有气体氩等,主要是为了防止灯丝在高温下升华。
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1.(2021 湖南长沙)二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度 的变化,要准确地判断温度的高低,就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温 度计,把它从热水中取出,再放入冷水中,可观察到细管中液面的位置缓慢变 低 ;
在读数时,乙图中的 B (选填“A”“B”或“C”)方法是正确的;请读出丙图中温
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3.(2021 陕西)液体温度计是利用液体 热胀冷缩的性质制成的,如图所示体温计的示 数为 36.5 ℃。
4.(2021 四川成都)用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时,下列说法正确的 是( D ) A.温度计的感温泡可以碰到容器壁 B.将感温泡浸入热水马上读出温度 C.读数时温度计可以离开被测热水 D.读数时如图所示,测量数据偏大
A.洒在地板砖上的水不见了
八年级物理上册 第四章物态变化笔记整理 人教新课标版
第四章：物态变化笔记整理注意点（理解部分）一、探究固体熔化时温度的变化规律、沸腾图像分析：图1为某晶体的熔化图像，AB阶段该物质吸收热量，温度逐渐上升，处于固态；当温度升到t0时，开始熔化，t0为该晶体的熔点，整个BC阶段为熔化过程，虽继续吸收热量，但温度保持不变，整个熔化过程为固液混合态；CD阶段该物质已熔化为液态，继续加热，温度再次逐渐上升。
图2为某非晶体的熔化图像，整个过程一直吸热，温度持续上升，没有温度保持不变的过程，即没有熔点。
可以比较出，晶体与非晶体的区别是晶体有熔点，而非晶体没有熔点。
图3为某晶体的凝固图像，初始DE阶段该物质放出热量，温度逐渐下降，整个阶段该物质处于液态；当温度下降到t0时，开始凝固，t0为该晶体的凝固点，EF阶段为凝固过程，虽继续放出热量，但温度保持不变，整个凝固过程为固液混合态；FG阶段该物质已凝固为固态，继续放热，温度再次下降。
对于同一晶体而言，熔点和凝固点相同。
图4为某非晶体的凝固图像，整个过程一直放热，温度持续下降，没有温度保持不变的过程，即没有凝固点。
图5为某液体的沸腾图像，液体在加热的过程中温度逐渐上升，达到t0时开始沸腾，温度t0为该液体的沸点，液体沸腾后虽不断吸热但温度却保持不变。
二、沸点的知识：1、液态氧的沸点-183℃，固态氧的熔点时-218℃.-182℃时，氧为气态。
-184℃时，氧为液态。
-183℃时，氧可以是液态、气态或气夜共存状态。
以水为例：固态 0℃液态 100℃气态2、可用纸锅将水烧至沸腾。
（水沸腾时，温度保持在100℃不变，低于纸的着火点）三、蒸发吸热。
有致冷作用：1、刚从水中出来，感觉特别冷。
（风加快了身上水的蒸发，蒸发吸热）2、一杯40℃的酒精，敞口不断蒸发，留在杯中的酒精的温度低于40℃.（蒸发要从周围环境和液体自身吸热）3、在室内，将一只温度计从酒精中抽出，示数会先下降再升高。
（酒精蒸发吸热。
使温度计中液体温度下降，蒸发结束后温度回升到室温。
物态变化-课件
水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中继 续吸热，但温度_保__持__不__变_____
①水沸腾的条件是：达到_沸__点_____，持续_吸__热_____ ；
②沸点与气压的关系：气压高沸点_高_____，气压低 沸点_低_______
赣考解读
考点聚焦
赣考探究
第4课时┃ 物态变化
2.蒸发和沸腾
赣考解读
考点聚焦
赣考探究
第4课时┃ 物态变化
近三年江 西省中考 考查情况
预测2015
年份
题型
分值
难易程 度
考点
单选 3分
易
物态变化的辨析及吸放热情况判断
2012
实验 2分
易
温度计的读数
探究 4分
易
液体蒸发快慢的影响因素
填空 2分
易
物态变化的辨析
2013
单选 3分
易
人体正常体温的估测
实验 1分
易
温度计的工作原理
方式
发生部位
发生条件
不 同
剧烈程度
点
影响
因素
温度变化 相同点
蒸发
沸腾
液体_表__面_____
液体_表__面_____和___内__部____同时 发生
在__任__何__温度下 _缓__慢_____汽化
达到_沸__点___，持续吸热 _剧__烈_____汽化
液体_温__度_____、 _____表__面__积_、 _____空__气__流__速_
第4课时┃ 物态变化
考点3 汽化和液化 1．汽化和液化
方式 汽化 液化
装置 设计
赣考解读
状态变化 _液_____态→__气____态
人教版九年级物理中考总复习：第4课时《物态变化》课件
“吸”或“放”）热。
★★★★★ 教材图片解读
命题点：物态变化的辨识及吸放热情况的判断 5.如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半 分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物 的温度低于0℃。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。白霜 是空气中水蒸气 凝华 （填物态变化名称）形成的，它在形成过
★★★★★ 知识点3 汽化和液化
即时反馈
示例3 请判断下列说法的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。
× （1）烧水时壶嘴冒出“白气”是液化现象，需要吸收热量。（
）
（2）使用蒸汽熨斗时，熨斗内的水变成水蒸气，这是汽化现象。
（
）
√ （3）用保鲜袋包装蔬菜放入冰箱可以减慢水分的蒸发。（
）
★★★★★ 知识点3 汽化和液化
★★★★★ 实验1 探究固体熔化时温度的变化规律
问题补充
（1）实验中收集多组数据是为了 A 。（选填字母代号）
A．寻找普遍规律
B．减小实验误差
（2）若在实验中发现冰熔化过快，可采取的措施是 增大
冰的质量（或增大烧杯中水的质量，或减小酒精灯的火
焰） 。（写出一条即可）
★★★★★ 实验2 探究水沸腾时温度变化的特点
第4课时 物态变化
目录 CONTENTS
01 知识梳理 整合提升
★
02 重点难点 精准研析
★
03 实验探究 素养提升
★
04 课堂演练 明确考向
★
★★★★★ 知识点1 温度和温度计
一、温度 定义：物理学中通常把物体的 冷热程度 叫做
第四讲：第四章物态变化复习
第四讲：第四章物态变化复习一．本章考点:1、温度与温度计2、物态变化中每个过程的名称及条件3. 晶体与非晶体4. 蒸发的快慢由哪些因素决定5、晶体和非晶体的熔化和凝固图二．考考你（2008---2011年广州中考题）13．（1）电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从物理角度分析，食物“窜味”属（2008广州中考）于现象，电冰箱里的食物主要是通过________或________方式失去水分的．22．（5分）如图19，从温度与室温（24℃）相同的酒精里取出温度计。
请你分析为什么温度计取出后，它的示数会先减少，过了一段时间又升回24℃？（2009广州中考）24．（7分）用图22的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）（2009广州中考）（1）某时刻温度计示数如图22，此刻杯内物质温度是_______。
（2）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图23，该物质的熔点是_______。
（3）t2时刻，该物质处于_______态（选填“固”、“液”、“固、液混合”）（4）t2与t3相比，哪一时刻杯内物体内能较大？_______，理由是_______（5）已知0～t1与t5～t6的时间相等，从图23可知两段时间内温度升高不同，由此可以做出：“这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容”的判断。
请写出做出此判断的依据五、问答题（共5分）（2010广州中考）22．（1）上海世博会很多展馆安装了太阳电池，太阳电池把什么能转化为什么能？（2）世博会展区通过喷射水雾来降温。
请用物态变化的知识来解释为什么喷射水雾区域的温度会降低？五、问答题（5分）（2011广州中考）22．在广州的春季，每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”．（1）用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的．（2）提出一个防止课室内“出水”的方法．考点一：温度与温度计4、两种温度计的结构与使用特点考点二：物态变化中每个过程的名称及条件考点三。
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1. 水的三态变化及水循环现象，节约用水。 问题：1、描述云雨雹雪雾露霜的形成过程。 云—— 雨—— 雹—— 雪—— 雾—— 露—— 霜—— 2、讨论节约用水的措施
六、归纳小结：完成的小组举手，让教师批 改。 七、导学：播放凸透镜成像规律的 Flash ，并 讲解实验操作及注意事项。 八、测标：完成《中考解读》P11-P13的课堂 精练内容 九、补标： 十、课后作业：课后作业本P13-P16 十一、复习第一部分内容，准备下节课测验。
五、学生互学：小组合作根据教学目标完成以下问 题。 1.描述固液气三种物态的基本特征；.了解物态变化 过程中的吸热和放热现象 问题：请描述物态变化的过程和吸放热情况，以及 气象情况。 例如：汽化 —— 从液态到气态，需要吸热，如水汽 化成水蒸气。（蒸发、沸腾） 熔化—— 升华—— 液化——从气态到液态，需要放热，如雾的形成。 （降低温度、压缩体积） 凝固—— 凝华——
问题：（1）、描述温度计的使用方法？ 1. 看： 2. 放： 3. 读： （2）、完成下面温度计的读数？ 1 ． 如 图 319所示体温计的测量范围是 ________℃至 ________℃，体温计的示数 是________℃.
图319
2. 使用温度计时，首先要观察它__________ 和认清它的分度值.小明用温度计测量烧杯 中液体的温度，分别进行了三次操作，如 图 3-1-6 甲所示，其中正确的操作是______. 图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水 的温度，那么冰的温度是______℃，水的 温度______℃.
3．知道物质的熔点、凝固点和沸点。 问题：1、描述晶体与非晶体以及什么是物质 的熔点、凝固点和沸点。 2、中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿
出 冰棍贴紧舌头，舌头会“冻”在冰棍上，这时舌头 的水 发生了某种物态变化。该物态变化过程中，温度随时 间变化的图像可能是（ ）
3 、小宇同学用如图甲所示的装置对冰加热。根据实验记录画出的温度 随时间变化的图像如图乙所示。请你回答： （1）本实验除甲图中所示的器材外，还缺 。 （2）在图乙中BC段表示 过程。 段表示水的沸腾过程。 （3）计时5分钟时烧杯中的物质是 （选填“固体”、“液体”、 “气体”或 “固液共存”）状态。 （4）从图乙看水的沸点是 ℃；凝固点是 ℃。 （5）水的沸腾过程中的特点是 。 （6）图乙中 段不是根据本实验装置所测得的数据画出来的。 （7）图丙中 （选填“a”或“b”）是计时8分钟时烧杯中气泡上升的 情景。
第四讲、物态变化
一、重点：温度计的使用，物态变化的基本特征。 二、难点：物态变化中的吸放热现象 三、示标：1.描述固液气三种物态的基本特征 2.常见温度计，液体温度计的工作原 3.知道物质的熔点、凝固点和沸点。 4.了解物态变化过程中的吸热和放热现 象 5.水的三态变化及水循环现象，节约用 水。 四、学生自学：完成并阅读《中考解读》P10-P11 考点回顾