中小学教师继续教育心得体会2 (2)
中小学教师继续教育学习心得体会（三篇）
中小学教师继续教育学习心得体会作为一名中小学教师，学习是我们一生的事业。
中小学教师继续教育学习是提高教育教学水平的有效途径，通过学习，我们可以不断更新自己的教育理念，提升自己的专业素养，更好地为学生的成长和未来做出贡献。
在我的继续教育学习中，我积累了许多心得体会，下面就与大家分享一下。
首先，我觉得中小学教师继续教育学习要注重理论知识的学习。
理论知识是指导我们教学实践的基础，只有深入学习理论知识，才能更好地指导我们的教学实践。
我在学习中发现，很多教育理论都能为我提供许多启发和思考，比如教育心理学中的“三要素理论”，教育学中的“钩子理论”等等，这些理论都能为我解决实际教学中遇到的问题提供很好的思路。
因此，我认为，中小学教师继续教育学习中要注重学习理论知识，将理论知识与实际教学相结合，提高自己的教学水平。
其次，中小学教师继续教育学习要注重实践操作的培训。
实践操作是我们教学工作的重要组成部分，只有通过实践操作的培训，才能更好地提升我们的教学技能和业务水平。
我在继续教育学习中参加过一些实践操作的培训，比如教学案例分析、教学设计培训等等，这些培训活动都使我受益匪浅。
通过这些实践操作的培训，我学会了如何制定一个具体的教学设计，如何通过教学案例分析提高教学质量等等。
因此，我认为，中小学教师继续教育学习中要注重实践操作的培训，通过实践操作的培训，提高自己教学的技能和业务水平。
再次，中小学教师继续教育学习要注重团队合作的培训。
团队合作是中小学教师工作的一项基本素养，只有通过团队合作的培训，才能更好地提高我们的团队合作能力。
我在继续教育学习中参加过一些团队合作的培训，比如师徒合作、教研组合作等等，这些培训让我深刻地意识到团队合作的重要性。
通过团队合作的培训，我学会了如何与同事合作共事，如何与同事交流合作等等。
因此，我认为，中小学教师继续教育学习中要注重团队合作的培训，通过团队合作的培训，提高自己的团队合作能力。
最后，中小学教师继续教育学习要注重教育现代化的培训。
中小学教师继续教育心得体会（精选7篇）
中小学教师继续教育心得体会（7篇）中小学教师继续教育心得体会（精选7篇）关于教师职责是按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。
以下是小编准备的中小学教师继续教育心得体会范文，欢迎借鉴参考。
中小学教师继续教育心得体会【篇1】通过这次新课改中小学教师远程培训的学习，我从中学到很多东西。
这段时间来，我每天坚持抽时间聆听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获。
既有付出，也有所得。
这次远程培训让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离。
全面提升了自己的基本素质，对于今后的发展起到了积极的促进作用。
真是让我受益匪浅呀!现将我参加此次远程培训的心得总结如下：一、培训让我们学会了学习。
从知识的传播者到知识的学习者，角色的转换让我们重新审视自己的知识储备，精神食粮是否足够，我们是否还有“一桶水”。
新课程理念下，教师不仅是教学活动的引导着，还应该是学生学习的参与者、组织者、促进者、合作者。
所以我们应加强自身的专业素养。
“要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。
教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。
我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。
于是研修使我的教学观念得到了很好的改变。
二、培训让我们学会合作。
我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处。
正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个人对自己来讲，都是宝贵的学习资源。
在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享。
三、培训让我们学会反思。
通过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨，我深刻反思平常教学如何备课，在备课教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清晰。
中小学教师继续教育心得体会2篇
中小学教师继续教育心得体会（2篇）中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，范文之心得体会:继续教育学习心得体会。
通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。
现做一个学习心得体会。
一、充分认识了教师继续教育培训的意义。
加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。
在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。
一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。
加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。
二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术„„才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。
使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。
中小学教师继续教育心得体会
1 中小学教师继续教育心得体会 中小学教师继续教育心得体会（5篇） 作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会每天都以最强的状态去迎接学生和热烈的完成教学任务。这里给大家分享一下关于中小学教师继续教育心得体会，方便大家学习。 中小学教师继续教育心得体会（篇1） 中小学教师远程继续教育培训，为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、要不断地加强学习、培训，不断的创新实践 作为教师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己的'教学风格，才能做好本职工作。这就要求我们教师，尤其是年轻教师要不断地加强学习、培训，不断的创新实践，多听取有益的各种意见，把先进的教学模式引入到自己的课堂，改进、柔和、消化，最终形成自己的风格。 二、教师应树立新课程意识 通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。 三、要热爱教育事业中小学教师继续教育培训总结。 我觉得不管是优秀教师还是普通教师，首先，自己要热爱教育事业。既然选择了教师作为自己的职业，就要对自己的选择无怨无悔；就要不计名利，积极进取；就要不断实践，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。其次，对教师而言强烈的责任心也是最基本的要求，这种责任心主要体现在对自己的每一位学生负起责任，关爱学生，尊重学生，促进他们的个性健康发展。 另外，教师平时和学生在一起的时间较长，学生喜欢模仿其一言一行，这种2
2024年中小学教师继续教育培训心得体会(3篇)
2024年中小学教师继续教育培训心得体会中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。
现做一个小结。
一、充分认识了教师继续教育培训的意义。
加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。
在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。
一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。
加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。
二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术?才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。
使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。
学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。
中小学教师继续教育学习心得体会(3篇)
中小学教师继续教育学习心得体会作为一名中小学教师，在教学过程中，我始终保持着学习的态度，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
通过参加各种继续教育学习活动，我积累了一些心得体会，今天我想分享给大家。
首先，继续教育是不断学习的过程。
教师要时刻保持学习的热情和求知欲，不断更新知识，与时俱进。
教育是一个发展不断变化的领域，新的教育理念、新的教育技术、新的教学方法不断涌现，我们需要不断学习、跟进和应用。
通过学习，我们可以拓宽视野，更新观念，提高能力，提升自己的教学质量。
其次，继续教育是提升教师专业素养的途径。
教育是一项高度专业化的工作，教师要具备扎实的学科知识、丰富的教学经验以及良好的教育理念和教育情操。
继续教育可以帮助我们不断提升自己的学科能力，了解最新的教学方法和理论，提高教学水平。
只有不断提升自己的专业素养，才能更好地指导学生，帮助他们实现自己的梦想。
再次，继续教育可以提供交流与合作的机会。
继续教育活动通常是由一群教师组成的学习小组或者班级，大家可以通过讨论和交流，分享彼此的经验和教学心得，共同解决教学中的问题。
通过与他人的合作和共同学习，我们可以互相促进，共同进步。
同时，继续教育还可以获得许多专家学者的指导和建议，他们对教育领域有着深入的研究和丰富的经验，他们的分享和授课对我们的教学工作有着很大的启发。
最后，继续教育能够提升教师的专业发展。
继续教育可以帮助教师提升自己的职业能力和竞争力，为个人的职业发展打下基础。
通过不断参加学习和培训，我们可以不断完善自己的教育理念和教育实践，提高自己的教学水平和教育研究能力，提升自己在教育领域的地位和影响力。
总之，继续教育对于中小学教师来说是非常重要的。
它不仅可以提供学习的机会，提升教师的专业素养，还可以帮助教师与他人交流和合作，促进个人和职业发展。
作为一名中小学教师，我将继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中小学教师继续教育学习心得体会（二）中小学教师继续教育学习心得近年来，伴随着教育信息化的不断推进和教育体制的改革，中小学教师的专业知识和教育教学能力要求也越来越高。
2024年中小学教师继续教育培训心得体会(五篇)
2024年中小学教师继续教育培训心得体会中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。
现做一个小结。
一、充分认识了教师继续教育培训的意义。
加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。
在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。
一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。
加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。
二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术?才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。
使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。
学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。
中小学教师继续教育学习心得体会范文(四篇)
中小学教师继续教育学习心得体会范文随着社会的不断进步和教育的不断发展，中小学教师在职业发展中不可避免地需要持续学习和提升自己的专业素养。
作为一名中小学教师，我深刻体会到继续教育对于教师个人和职业发展的重要性。
在过去几年中，我积极参加了各种形式的继续教育学习，并取得了一些心得体会。
下面是我个人的一些体会。
首先，继续教育提高了我的专业素养。
作为一名语文教师，我参加了很多关于语文教育的研讨会和培训班。
通过这些学习，我深入了解了最新的语文教育理论和教学方法，并学会了如何运用这些理论和方法来提高学生的语文素养。
此外，我还学习了一些新的教学工具和技巧，如电子白板的使用和多媒体教学的设计。
通过继续教育学习，我的教学水平得到了提升，我的学生在语文学习中的成绩也有了明显的提高。
其次，继续教育拓宽了我的教育视野。
由于传统教育理念和教学方法的限制，很多教师在教学中往往陷入固定的思维和教学模式。
而继续教育帮助我拓宽了教育视野，了解了国内外教育的最新发展和研究成果。
通过参加继续教育学习，我知道了很多与教育相关的新概念和新理论，如素质教育、创新教育、信息技术教育等。
这些新的教育理念和方法让我重新思考教育的本质和目的，并使我成为了一个更加全面和开放的教师。
再次，继续教育提高了我的教育管理能力。
作为一名中小学教师，除了教学工作，还需要管理班级和指导学生的学习。
在过去的继续教育学习中，我学习了很多关于教育管理的知识和技巧。
我学会了如何制定和实施有效的课堂管理规则，如何组织班级活动和学生社团，以及如何帮助学生解决学习和心理问题。
通过继续教育学习，我不仅提升了我的教育管理能力，还提高了我与学生和家长的沟通能力，让我成为了一个更加完善和全面的教师。
最后，继续教育激发了我对教育工作的热情。
在继续教育学习中，我看到了很多优秀的教育工作者和他们的成功案例。
他们用自己的行动证明了教育的力量和魅力。
他们的故事和经验对我产生了巨大的影响，让我对教育工作充满了信心和激情。
中小学教师继续教育学习心得体会大全5篇
中小学教师继续教育学习心得体会大全5篇中小学教师继续教育学习心得体会（篇1）通过这次继续教育培训学习，我积极学习,认真听讲座、学习教学相关策略，认真做笔记，聆听四位老师的精彩的讲解与分析和各学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。
教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高。
一、培训学习使我更新了观念。
通过本次培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。
我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。
教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。
自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素质，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。
二、培训使我重新认识教师的角色。
我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神。
在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。
在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。
在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。
三、学用结合，在实践反思中提高教学水平。
在培训中研讨了很多问题，倾听了很骆远新、王淑娟、杜永宁、等教师的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。
一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。
所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。
中小学教师继续教育学习心得体会4篇
中小学教师继续教育学习心得体会中小学教师继续教育学习心得体会精选4篇（一）作为一名中小学教师，我参加了继续教育学习，以下是我个人的学习心得和体会：首先，继续教育学习使我不断更新教育理念。
在学习中，我接触到了许多新的教育理论和方法。
这些理论和方法帮助我更好地了解学生的需求和发展特点，让我能够更灵活地运用不同的教学策略来促进学生的学习。
其次，继续教育学习不断拓宽了我的专业知识。
在学习中，我学习了许多新的教学内容和课程设计方法。
这些知识不仅可以帮助我更好地备课和教学，还可以让我更深入地理解学科知识，使我的教学更加有深度和广度。
另外，通过继续教育学习，我获得了与其他教师交流的机会。
在学习班上，我结识了许多来自不同学校和地区的老师。
我们一起分享经验，互相学习。
在与他们的交流中，我不仅学到了很多新的教学方法和策略，还受到了他们的启发和激励，使我更有动力和信心去提高自己的教学水平。
最后，继续教育学习让我意识到教师是永远学生的身份。
教育是一个不断发展和更新的领域，我们需要不断学习和提升自己的教育素养，以跟上时代的需求。
继续教育学习使我认识到，只有不断学习和成长，才能为学生提供更好的教育。
总之，继续教育学习对中小学教师的成长和提升至关重要。
它不仅帮助我们更新教育理念和拓宽专业知识，还提供了与其他教师交流和学习的机会。
作为一名中小学教师，我将继续积极参加继续教育学习，不断提升自己，为学生成长贡献力量。
中小学教师继续教育学习心得体会精选4篇（二）中小学教师继续教育工作计划：1. 制定学习目标：确定教师需要提升的专业知识和技能，如教学方法、学科知识等。
2. 确定学习内容：根据教师的需求和学校的发展方向，选择符合需求的学习内容，包括课程、教材、培训等。
3. 制定学习计划：根据学习内容，制定学习计划，确定学习时间、方式和资源，如参加培训、阅读专业书籍、观摩优秀课堂等。
4. 落实学习行动：根据学习计划，教师需按时参加培训、阅读专业书籍、观摩课堂等，并及时整理和总结所学内容。
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教师继续教育学习心得体会
当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识
经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多
少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，
赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民
素质和创新能力是关键。“百年大计，教育为本”，教育在增强区域
经济综合实力方面具有基础性的地位；谁掌握了面向21世纪的教育，
谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。而“教育大计，教师
为本”，21世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，
更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证。因此，努力实
施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的
中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、
综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的
发展必将迎来一个美好的春天。
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在
职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施
素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非
常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，
研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质
的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践
情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过
去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为
不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发
展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实
践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而
且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的
研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教
师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教
育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学
生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命
体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、
美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、
任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不
但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同
探索前进的平等的志同道合者。”
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去
打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生
心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老
师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把
自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟
通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润
心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉
近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这
种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学
环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和
自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需
要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，
教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教
育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的
学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取
的精神。
为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在
教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股
春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的
真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。
全国人大常委陶大镛说；“教师应有一种苦读，苦学的精神。”
苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有
了方向从学习中我懂的了 “三人行必有我师焉”的道理。我在不断
的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中
去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴
涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。
我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意
思吧！
如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。
做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。
同时也祝愿每位教师都能成为能够历经风雨的参天大树，在课改这片
肥沃的大地上茁壮成长。