第21课 欧姆定律及电路连接(原创by明珠学校)(浙江省金华市永康市)-4
专题21 欧姆定律
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答案：(1)电路连接如图所示
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(2)电流随电阻变化的图象如图所示
(3)A 3
(4)A
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例 ( )
2 (2013· 衢州 )如图所示，R1＝ 10 Ω，电流表
示数为 0.5 A，电源电压为 10 V。下列叙述不正确的是 A． R1 与 R2 并联 B． R2 阻值为 20 Ω C． R1 两端电压为 10 V D．电流表 的示数为 1.0 A
测总电流，故电流表示数减小，A选项错误；
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B选项中，电流表测量定值电阻的电流，滑动变阻器的
滑片向右滑动时，流过定值电阻的电流不变，故电流表
示数不变，B选项错误；C选项中，电压表测量总电压， 即电源电压，故滑动变阻器的滑片向右滑动时，电压表 示数不变， C 选项错误； D 选项中，滑动变阻器与定值 电阻串联，电压表测滑动变阻器的电压，当滑动变阻器 其两端的电压增大，故电压表示数增大，D选项正确。
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答案：(1)如图所示
(2)左
短路
(3)8.33
5
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专题训练
21
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一、选择题(每小题4分，共32分)
1 ． (2013· 台州 ) 最先研究电流与电压、电阻并得出三者
人教版九年级物理全册《欧姆定律》欧姆定律PPT精品课件
B.RA<RB
C.RA=RB
I
A
B
D.无法确定
O
U
课堂练习
5. 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R'，使灯泡正常发
光，用电流表测得通过它的电流值是0.4A。
(1)已知灯泡正常发光时的电阻是20Ω，求灯泡两端的电压。
(2)若电源电压为10V，求滑动变阻器连入电路的电阻。
解：(1)由欧姆定律得 = = 0.4A × 20Ω = 8V
，要求通过人体的电流不能大于10mA，那么此人身体接触的
电压不能大于（C
A．5V
B. 15V
）
C．30V
D．36V
3.甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路中，已知它们的电阻比
是2∶3，则通过它们的电流比是
(
A．1∶1
B．2∶1
C．4∶3
D．3∶1
D
)
课堂练习
4.如图所示为A、B 两个导体的I -U 图线,由图线可知( B )
1.关于欧姆定律，下列说法正确的是( C )
A.通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大
C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的
电阻成反比
D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
课堂练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.如果某人的身体电阻约在3000Ω到4000Ω之间，为了安全
课堂探究
例题
一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源两端，
求通过这盏电灯的电流。
R=30Ω
解：由欧姆定律得
12V
= =
= 0.4A
全电路欧姆定律(课堂PPT)
一、电源电动势 二、全电路欧姆定律
物理
1
（通用类）
新课导入
1.许多用电器和用电设备上都装有保险丝或熔 断器，它是防止短路的基本措施。那么什 么是短路呢？为什么要防止短路呢？
2.全电路分为什么？ ❖归纳 1.短路就是火线和零线或者电源的正极和负极
碰在一起 ；短路了就会有大电流 会烧坏。
❖A．0.10V B．0.20V ❖ C．0.30V D．0.40V
物理 23 （通用类）
分析 由题目给出的已知条件，电源电动势E、内电阻Ri和外电阻R均已 知，利用全电路欧姆定律可求出电路中的电流，利用公式 U = IR或 U = E－IRi 可求出端电压。
解 根据全电路欧姆定律，电路中的电流为 I E 1.5 A = 0.50 A RRi 2.80.20
端电压为
U = E－IRi =（1.5－0.50×0.20 ）V = 1.4 V
物理 18 （通用类）
分析 本题要求两个未知量，必须列两个方程式，而题目中恰好给出两 个电路，其共同点是电动势E、内电阻Ri不变。我们可根据全电路欧姆定律， 利用两个电路的数据，列出两个方程并求解。#43; I1 Ri E＝I2 R2 + I2 Ri
代入数据，得 解方程，得
课堂训练
1．电源的电动势E＝1.5 V，内电阻r＝0.10 Ω，外电路的电阻R＝1.4 Ω。求电路中的电流I 和端电压U各是多少？
答案：1 A；1.4 V。
2．在右图中，R＝9.0
Ω，当开关S打开时，电压 表的示数是2.0 V，合上开 关S时，电压表的示数是 1.8 V，求电源的内电阻是 多少？答案： 1 Ω 。
从能量守恒角度来看，非静电力 做的功应该等于内、外电路中电能转 化为其他形式的能的总和.
《欧姆定律》欧姆定律PPT优质课件
为某次实验数据，结论是__当__电__压__一__定__，__电__流__跟__电__阻__成__正__比__。
表1：电阻R=5Ω
电压U/V 1.5 3 4.5 电流I/A 0.3 0.6 0.9
表2：电压U=3V
电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.6 0.3 0.2
自学课本78页第2~5段，并思考以下问题：
为____0_A____，则定值电阻的阻值多大？
解析: 电阻是导体本身的一种性质，与有无电压、电流无关，
故定值电阻的电阻仍为5Ω。
阅读课本科学世界，回答问题： 酒精浓度检测仪中装有__酒__精__气__体__传__感__器__，它是一种 __气__敏__电__阻__，它的阻值随__酒__精__气__体__浓__度___的变化而变化。
还有些特殊电阻的阻值随温度、压力、光照、湿度等 变化而变化，它们的本质与滑动变阻器相同，大家有兴趣 的话，可以通过网络查阅相关的资料，深入学习。
欧姆定律
课堂小结
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体
的电阻成反比。
公式：I
=
U R
变形公式：R
=
U I
U =IR
Thanks for listening
为_________，则定值电阻的阻值多大？
例3：观看视频，同时填写数据，回答问题。 （1）某定值电阻两端的电压为__3_V___，电流为__0_.6_A__，
则定值电阻的阻值是多少？
解：定值电阻两端电压为3V，通过的电流为0.6A,
根据欧姆定律
I
=
U R
可求得定值电阻的阻值：
R
=
U I
=
3V 0.6A
1-欧姆定律在串、并联电路中的应用(21张)PPT课件(人教版)
学习难点
学习重点
学具准备
探究电阻串、并联规律中等效思维方法的理解与运用
利用欧姆定律推导出串、并联电阻的关系，并能进行简单的计算
多媒体课件、5Ω、10Ω的电阻、电流表、电压表、开关、学生电源、滑动变阻器各1个，导线若干.
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
1.欧姆定律
数学表达式
R1一定
1.变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电表的示数如何变化？
分析：
＿＿＿＿；
示数变大
示数变小
＿＿＿＿；
＿＿＿＿。
R2 ↑→ R ↑→I↓= I1 ↓ = I2
U1 ↓
U2 ↑
U不变
示数变小
随堂演练
2.如图所示，3个阻值均为10Ω的电阻R1、R2、R3串联后接在电压恒为U的电路中，某同学误将一只电流表并联在电阻R2的两端，发现电流表的示数为1.5A，据此可知电压U=_____V；若用一只电压表替代电流表并联在R2的两端，则电压表的示数应为_____V.
断开
最大
滑动变阻器滑片
利用欧姆定律解决问题
串联电路中的电阻的规律
实验1：用“伏安法”探究串联电路中电阻的规律.
实验原理：R＝U/I
实验器材：5Ω、10Ω的电阻、电流表、电压表、开关、 学生电源、滑动变阻器各1个，导线若干.
实验电路图：
电阻串联的实质是增大了导体的长度，所以串联电路的总电阻比任何一个分电阻都要大．
【例1】如图所示，电阻R1为12Ω，将它与R2串联后接到8V的电源上，已知R2两端的电压是2V.要求出电路的总电阻.
解：由R1与R2串联在电路中，
得出U1=U-U2=8V-2V=6V，
第21课时电流、电压、电阻和电路PPT课件(初中科学)
下运动紧缩弹簧，握力就显示在力量计表盘上。有关
握力计下列的说法中正确的是
( A)
A．握力越大灯泡越亮，力量计的示数越大
B．改装成的力量计的零刻度线就是原电流表的零刻 度线
C．握力越大电路总电阻越大，总电流越小
D．握力越大，弹簧的长度越长； 握力越小，弹簧长度越短
4．在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，
考点11 知道电压的单位 a 电压的单位是___伏__特___，简称伏，符号是V。
考点12 辨认电压表 a (1)电压表是测量 电压 的仪器。 (2)大部分电压表都分为两个量程：(0—3V)(0—15V)。 (3)电压表是个相当大的电阻器，理想地认为是断路。
考点13 正确使用电压表测量电路中的电压 b (1)正确选择量程。 (2)电压表必须与被测的部分电路_并__联__。 (3)电压表的“＋”接线柱接在跟电源正极相连的那一 端。 (4)测量时，在电压表上读数的方法与电流表类似。
考点17 描述电阻大小跟长度、横截面积的定性关系 a
在相同温度条件下，同种材料制成的导体，长度越长， 电阻越_大__；相同长度，横截面积越小，电阻越_大__。
考点18 知道滑动变阻器改变电路中电阻的原因 a
(1)滑动变阻器原理：
对材料、横截面积不变的导体，通过改变接入电路中 的电阻丝的___长__度___而使电阻产生改变。
若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正
确的是
(A)
A．M接C，N接B
B．M接A，N接B
C．M接C，N接D
D．M接A，N接D
【提醒】电压表内阻较大，故电压表在电路中相当于 断路，应并联在电路中；而电流表内阻较小，在电路 中相当于短路，故电流表应串联在电路中。
《欧姆定律》完整版课件
《欧姆定律》完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《欧姆定律》，该部分内容位于教材第十一章第三节。
详细内容包括欧姆定律的定义、表达式的推导、电路图的分析以及应用实例。
二、教学目标1. 理解并掌握欧姆定律的概念，能够准确描述电流、电压、电阻之间的关系。
2. 学会推导欧姆定律的表达式，并能运用该定律分析解决实际问题。
3. 能够正确绘制并分析电路图，运用欧姆定律进行电路计算。
三、教学难点与重点难点：欧姆定律表达式的推导及在实际电路中的应用。
重点：欧姆定律的定义、表达式及其在电路分析中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电路演示装置、电流表、电压表、电阻器、导线等。
2. 学具：实验报告册、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路实例，引导学生观察电流、电压、电阻之间的关系。
2. 例题讲解：（1）推导欧姆定律表达式：通过讲解电路实例，引导学生理解并推导出欧姆定律的表达式I = V/R。
（2）电路分析：运用欧姆定律，分析电路中的电流、电压和电阻，并进行计算。
3. 随堂练习：布置几道有关欧姆定律的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 知识拓展：介绍欧姆定律在实际应用中的重要性，如家用电器、电子产品等。
六、板书设计1. 欧姆定律定义2. 欧姆定律表达式：I = V/R3. 欧姆定律应用实例4. 电路分析方法七、作业设计1. 作业题目：（1）推导欧姆定律表达式，并解释其物理意义。
（2）根据电路图，运用欧姆定律计算电流、电压和电阻。
（3）分析一个实际电路，运用欧姆定律解决问题。
2. 答案：（1）欧姆定律表达式：I = V/R，表示电流与电压成正比，与电阻成反比。
（2）根据题目所给电路图，通过欧姆定律计算得到电流、电压和电阻的数值。
（3）根据实际电路，运用欧姆定律进行计算，得出结论。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了欧姆定律的定义、表达式和电路分析方法，能够运用欧姆定律解决实际问题。
欧姆定律PPT课件(人教版)
三、欧姆定律的简单计算
【例题1】 一辆汽车的车灯接在12 V电源 两端，灯丝电阻为30 Ω，求通过灯丝的电 流。
解：根据欧姆定律得
Ⅰ= _U_ = 1_2_V_ = 0.4A R 30 Ω
答：通过灯丝的电流是0.4A。
I U 及串联电流规律的综合应用 R
【例题2】
如图，已知L1 的电阻为20 Ω， L2的电阻为30Ω， 闭合开关，电压表的示数为3V,求通过L2的电流。
欧
公式的变形
姆
定
I
=
_U__ R
律
• U=IR 主要用于已知电流和 电阻求电压. 拓展：能否说电压与电流成正比呢？
•R
=
U__ I
主要用于已知电压和 电流求电阻.
拓展：能否说电阻与电压成正比，与电
流成反比呢？
例5：定值电阻R1和R2的电流随其两端电
压变化的I-U图线如下图所示，则依图可以
判定（ B ） 提问：1、两条过原点倾斜直线反应
规律性结论，即欧姆定律
二、欧姆定律
1、内容：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
2、公式：I=
式中的
I 表示电流，单位是安培（A）； U 表示电压，单位是伏特（V）； R 表示电阻，单位是欧姆（Ω）。
I U R
由此式可得， 导体中电流
与两端电压成正比 与其电阻成反比
欧姆定律表达式
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十七章 欧姆定律
第2节 欧姆定律
一、温故知新
1、通过导体的电流与导体两端电压 的关系？
电流与电压成正比 2、通过导体的电流与导体本身电阻 的关系？
电流与电阻成反比
欧姆定律 完整版课件PPT
课堂检测
【例5】如图所示电路，开关S闭合，电流表A 的示数是1.5A，A1的示数是0.3A， 电压表V 的示数是6V，求：R1和R2的电阻值各是多大?
解析：分析电路得出这是一个并联电路，电
流表A测的是电路总电流I总，A1测电阻R2的
电流I2，电压表V测得是电路总电压U总。
把R1作为研究对象，有I1=I总－I2=1.5A－0.3A=1.2A，
(2)马平同学在求滑动变阻器 R2的电阻值时，解题过程如下： 根据欧姆定律：
R2=U/I=12V/0.5A=24Ω请你指出
马平同学在解题过程中存在的 错误，并写出正确的解题过程。
解：
R2=
U2 I2
=
U-U1 I1
=
12V-4V 0.5A
=16 Ω
例2、为了参加全国青少年创新大赛，小强 运用所学电学知识，设计了一个电子身高测 量电电（（仪源压12，电表））如压的R当1在右恒示变电图为数阻路所为8器V中示多，R2的接，少R2的作入其？规用电中格是路定为的值“阻电1值阻5Ω最R1=大51ΩA时”，，。。
之和
公式：R总=
R1 R2 R1 + R2
串并联电路规律
串联电路
电 路 图
电流 电压 电阻 分配规律
R总
R1
R2
U1 I1
U总
U2 I2
I总
I总 = I1 =I2 U总=U1+U2 R总=R1+R2
R1 U 1 R2 U 2
并联电路
U2
R2
I2
U1
R1
I1
U总
I总
I总 =I1+I2
U总 =U1=U2
课堂检测
例4、有一电阻R，如果在它两端加12V的电压，通过它的电流 是0.4A ，那么它的电阻是 30 Ω；如果在这个电阻器两端加 15V的电压，它的电阻是 30 Ω，那么通 过它的电流是 0.5 A。
欧姆定律(PPT讲解版)
例题3
如图甲所示电路，当开关S闭合后，两电流表的指针偏转角度均如图乙所示。 已知灯L1的阻值为10Ω，请计算：（写出计算过程） （1）通过灯L2的电流大小； （2）电源电压； （3）灯L2的阻值。
答案2
答案解析：
（1）由P＝UI可得，灯泡L正常工作时电阻： RL＝12Ω； （2）当变阻器连入电路的阻值为6Ω时，灯泡正常发光， 因串联电路中各处的电流相等， 所以，由P＝UI可得，电路中的电流： I＝1A， 因串联电路中总电压等于各分电压之和， 所以，电源的电压： U＝UL+IR＝12V+1A×6Ω＝18V； （3）取下灯泡L，在A、B间接入一个电阻R0后，调节滑动变阻器R能使电流表示 数达到0.4A， 此时电路中的总电阻：
Ohm's law
欧姆定律
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
欧姆定律的特点
【从控制变量出发理解】 研究电流电阻电压关系的方法 【公式配合图像】 基于电路图理解
使用说明-内容说明
欧姆定律的本质认识
1、欧姆定律的数学形式：欧姆定律的应用和理解
2、欧姆定律在具体实验或者电路图中的应用：欧姆定律与 串并联电路的配合使用
例题2
如图所示电路，电源电压恒定，滑动变阻器的规格为“30Ωꢀꢀ1A”。在A、Bꢀ间 接入规格为“12Vꢀ12W”的灯泡L，闭合开关，当变阻器连入电路的阻值为6Ω时， 灯泡正常发光。求： （1）灯泡L正常工作时电阻； （2）电源电压； （3）取下灯泡L，在A、B间接入一个电阻R0，要求R0接入电路后，闭合开关，调 节滑动变阻器R能使电流表示数达到0.4A，求R0的取值范围。（提示：太大或太 小会导致无论如何调节滑动变阻器电路中电流均不能达到0.4A）。
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中考物理步步练《欧姆定律》部分
【巩固教材——夯实基础】
一、选择题
1、对欧姆定律公式I＝U / R的理解，下面的哪一句话是错误的？ ( )
A．对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比
B．在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比
C．导体中的电流既与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关
D．因为电阻是导体本身的一种性质，所以导体中的电流只与导体两端的电压有关，
与导体的电阻无关。
2、根据公式R＝U／I，可以知道（）
A．一段导体的电阻，在电压不变时，与电流强度成正比
B．一段导体的电阻，在电流强度不变时，与电压成正比
C．一段导体的电阻，与电压成正比，与电流强度成反比
D．导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过导体的电流强度的比值
3、将长度、粗细都相同的铜导线和锰铜导线串联后接入电路，则 ( )
A．二者的电阻、电流、两端的电压都相等
B．铜导线的电阻小，电流大，二者两端
电压相等
C．铜导线的电阻小，两端电压较小，二
者电流相等
D．铜导线的电阻较大，两端电压较大，二者电流相等
4、如图所示的电路，当S断开与闭合时，电流表的两次示数之比是1∶3，由此可知是R1∶R2 ( ) A．1∶3 B．1∶2 C．2∶1 Ｄ．3∶1
5、用伏安法测电阻时，若电源电压为 3 V，被测电阻为20 Ω，则电压表、电流表的量程应选（）A．0～3 V、0～3 A B．0～15V、0～3 A C．0～3V、0～0.6A D．0～15V、0～0.6A
6、如图所示的电路中，电源电压保持3V不变，当开关S闭合时，电流表示数为0.5A，当开关S断开后，下列关于各电表示数的说法中正确的是：( )
A. 电压表和电流表的示数都为零。
B. 电压表示数为0V，电流表示数为0.5A。
C. 电压表示数为3V，电流表示数为0V。
D. 电压表示数为3V，电流那表示数为0.5A。
二、填空题
1、电阻的国际单位制主单位是。
把导体两端加的电压，导体中通过电流强度是时，导体的电阻规定为。
如果某导体两端电压是5V，导体通过的电流强度是2A，则导体的电阻是Ω。
2、要想使1000Ω的电阻通过8mA的电流，那么应给它的两端加 V的电压；如果该电阻所允许通过它的最大电流是25mA，那么它的两端所能加的最大电压是V。
3
Ω及
4，
V
5、
、。
6、
7、用
其电阻为，若以3V的电压加在这个导体的两端，其电阻应为。
8、现有一只工作电压是2.2V，工作电流是0.2A的小灯泡。
要使它能正常工作，必须串联一个阻值是Ω
的电阻, 才能接在电压为6V的电池组两端。
【实验探究——动手动脑】
1、下面是用伏安法测电阻的一些步骤，请按正确操作顺序排列好：
A
B
C
D
E
的实验中，甲、乙两位同学的实
验器材都完好准确，他们测量的三组数据分别记录在下面两表中：老师看了两组数据后，认为其中有一位同学
器R’、电流表、电压表、开关与若干导线，
设计了一个电路，如右图所示．
（1）用笔划线代替导线，在右图实物中，根据电路图把电路实物连接完整(导线不得交叉)；
（2）若该同学想利用此电路探究
“导体中电流与电压的关系”，在实
验过程中，必须保持电阻R的
不变，同时不断地移动滑动变阻器
（4）若某次接通电路后，电流表、电压
表正常工作，如右图所示，则电流表示数
为 A，电压表的示数为 V，此时定值电阻为
Ω；
（5）若在探究“导体中的电流与电压关系”时，该同学移动滑片，发现电流表的示数忽有忽无，可能的原因是。
（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是。
（2分）
（5）若电源电压恒定且未知
．．，用电阻箱R）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其它任何器材）设计一个测量R X阻值的实验电路图，并在上右图中的方框中画出。
2分）
32．小明同学用图19甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V 的电源，阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只，“15ΩlA"的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于．
(1)根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图19乙)的连接．
(2)实验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为1.5V．
A．先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；
B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C．最后他用20Ω,的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20Ω的电阻对应的电流值．经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因．原因1：．
原因2：．。