钓鱼的启示练习

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五年级上册语文同步练习钓鱼的启示

第十三课《钓鱼的启发》练习一、看拼音写词语。

lúｙú yú ě r ｚuǐchún yú sāicāo ｚòngｊｉǎo jｉé jǔ ｓàng ｙòu huò 二、组词。

诫( )钓( ) 沮() 附( )械( ) 钩( ) 咀( ) 付( )三、选择正确的解释,把序号填在括号里。

(1)实践:①踩;②履行,实际;③人们改造自然有意识的活动。

(2)道德:①品行、品质;②心意;③恩惠;④姓。

(3)启示:①打开;②开导;③开始;④陈述;⑤一种文件;⑥姓。

(4)诱惑:①迷惑;②使人迷惑、四、选择正确的诗音,打“√”。

挣扎(ｚhá ｚhā) 尽管(ｊǐｎjìn) 相似(sｈìsì)翕动(ｈé xī) 涟漪(yī ｙí) 诱惑(yōu yòｕ)五、填上合适的词语。

()的涟漪( )地抖动( ) 的月光()的鲈鱼() 地欣赏( )的目光六、选择正确的词语填空、熟练熟识熟悉(１)他做操的动作十分标准、( )。

(2)对这个地方的一草一幕,他都十分( )。

(3)今天下午,妈妈遇到了一位( )的故人。

七、按要求改写句子。

1、我和父亲得意地欣赏着这条美丽的大鲈鱼。

(缩句)_______＿_____＿______＿_____＿___＿____＿＿__________２、我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来、(造句)__＿_＿_＿___＿________＿_＿_＿＿____＿_____＿＿___＿___＿_＿_3。

我把鲈鱼放回湖去、(改成“被”字句)__＿_＿＿_＿_＿__＿______＿＿_＿____＿___＿＿___＿______＿__＿八、读句子,依照提示完成练习。

Ａ。

“过了特别长时间,……溅起不少水花。

”B、“啊,好大的鱼!我还从来没有见过这么大的鲈鱼、"C。

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小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-13钓鱼的启示（1）附答案第 1 课时一、带着问题来读书。

这篇课文讲的是________和________之间发生的事，采取第________人称的叙述方式，讲述了钓鱼的启示，这启示是________(A.一个人从小就要听从长辈的话，不要随意做出自己的选择。

B.像把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

)二、拼读写字看谁棒。

bǔ lāo jiǎo jié gào jiè三、读词辨字我能行。

/鱼(腮鳃) 上(钩钓) (沮咀)丧实(溅践) 鱼(耳饵) 操(纵丛)四、一音多字我会填。

qǐ( )示( )讨( )业( )床jù( )烈 ( )大 ( )体 ( )子yú( )饵 ( )地 ( )快 ( )树五、我能用另一个词替换下面加点词。

1．像往常．．一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。

( )2．我小心翼翼地一收一放，熟练．．地操纵着鱼竿。

( )3．我清楚．．地知道，父亲已经打定了主意。

( )4．当年那个沮丧的孩子，已是一位著名．．的建筑设计师了。

( )六、用带有“然”字的词语把下列句子补充完整。

1．真没想到，他小小年纪( )这么有志气。

2．不出诸葛亮所料，第三天( )有大雾。

3．他是省队的运动员，参加县运动会( )是小菜一碟。

七、下面句子标点使用正确的一组是( )。

我急切地问道爸爸为什么A．。

“，？”B．，“！？”C．：“！？” D．：“？？”八、按要求写句子。

例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。

1．我( )遇到了( )诱惑。

2．我( )读着( )书。

九、词语来积累，留心记下它。

1．写出四个表示心情的词语，如：急切、_________________________。

2．写出四个“ABCC”式的词语，如：小心翼翼、____________________。

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钓鱼的启示一、看拼音，写词语。

cāo ònɡ tiào yuè juéé jù liè（）（）（）（）hēnɡ há shí jiàn shànɡɡōu huī yìnɡ（）（）（）（）二、先组字，再组词。

居——（）（）（）（）云——（）（）（）（）尔——（）（）（）（）交——（）（）（）（）秀——（）（）（）（）三、读句子，写出带点的词语的近义词。

1、父亲划着．．了一根火柴，看了看手表。

（）2、我迅速．．把它拉上岸来。

（）3、大鱼不停地甩动．．尾巴并跳跃着。

（）4、我像往常．．一样，随父亲去湖中的小岛上钓鱼。

（）5、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪．．。

（）四、在括号里填上适当的量词。

一（）树叶一（）骏马一（）桌子一（）飞机一（）小说一（）硬币一（）军舰一（）圆月一（）奶茶一（）学校一（）中药一（）大炮五、读句子，用带点的词语仿写句子。

1、我和父亲首先．．分别放好鱼饵，然后．．举起鱼竿，把钓线抛了出去。

2、“可是不会钓到这么大的鱼了。

”我大声争辩着，竟然．．哭出了声。

六、默读课文，再填空。

1、你从哪个词句知道这是一篇回忆性文章？2、这件事发生的时间：。

地点：。

人物：。

起因：。

经过：。

结果：。

当时作者的心情：。

3、“三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

”“回忆”是指：“启示”是指：4、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

”请结合上下文和生活实际说说自己的理解。

部分答案：一、操纵跳跃抉择剧烈挣扎实践上钩辉映二、剧（歌剧）层（云层）你（你们）锯（电锯）坛（花坛）弥（弥漫）皎（皎洁）绣（绣花）校（学校）透（穿透）三、1、擦燃 2、立刻 3、摆动 4、以往 5、波纹四、片匹张架部枚艘轮杯所味门五、1、提示：表示一定顺序。

2、提示：表示出乎意料。

人教版语文五年级上册第四章第13课《钓鱼的启示》同步练习(I)卷

人教版语文五年级上册第四章第13 课《垂钓的启迪》同步练习（ I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一起来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 19 题；共 101 分)1.（3 分）看拼音，写词语。

yòu hu ònì x íng dào d é________________________2.（8 分）比一比，再组词。

诫________拍________钩________捞________戒________啪________构________涝________3.（3 分）选择搭配鱼竿 ________A．在翕动鱼鳃 ________B．在晃动鱼钩 ________C．在颤动4.（3 分）看拼音，写词语。

li ù g ǒu yā y ìji ào hu ì________________________5.（3 分）选择以下词语的反义词填空香降甜否是 ________升________臭________6.（6 分）你知道下边的句子应当读出哪一种语气吗？把序号填在横线上吧！A．恳求 B ．无能为力 C ．十分欣喜 D ．不服，受委屈E．深信，坚定 F ．感觉忽然，不理解G．生气①“啊，这样大的鱼！我还素来没有见过，仍是条鲈鱼。

”________②“爸爸！为何？”我急迫地问道。

________③“但是不会钓到这么大的鱼了。

”我高声争辩着，哭出了声。

________④我再次把恳求的眼光投向了父亲。

________⑤我清楚地知道，父亲的话是没有商议的余地的。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，恋恋不舍地把它放回到湖里去。

________⑥当我一次次地面对道德决断的时候，就会想起父亲曾劝告我的话：________7.（4 分）依据释义写词语。

五年级上册语文钓鱼的启示同步练习及标准答案

13.钓鱼的启示那年，我刚满十一岁。

有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。

那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。

我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。

也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。

我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。

啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。

我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。

”“爸爸！为什么？”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。

”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。

”我大声争辩着，哭出了声。

我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。

我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。

大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

小学人教版语文五年级上册第13课钓鱼的启示练习卷(含答案解析)

【精品】人教版语文五年级上册第13课钓鱼的启示练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音写词语。

lú yú yú ě r zuǐ chún yú sāi( ) ( ) ( ) ( )cāo zòng jiǎo jié jǔ sàng yòu huò( ) ( ) ( ) ( )2．组词。

诫（）钓（）沮（）附（）械（）钩（）咀（）付（）二、信息匹配3．选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）实践：①踩；②履行，实际；③人们改造自然有意识的活动。

（2）道德：①品行、品质；②心意；③恩惠；④姓。

（3）启示：①打开；②开导；③开始；④陈述；⑤一种文件；⑥姓。

（4）诱惑：①迷惑；②使人迷惑。

4．选择正确的诗音，打“√”。

挣扎（zhá zhā）尽管（jǐn jìn）相似（shìsì）翕动（héxī）涟漪（yī yí）诱惑（yōu yòu）5．选择正确的词语填空。

熟练熟识熟悉（1）他做操的动作十分标准、（）。

（2）对这里的一草一幕，他都十分（）。

（3）今天下午，妈妈遇到了一位（）的故人。

三、语言表达6．填上合适的词语。

( )的涟漪( ) 地抖动( ) 的月光( )的鲈鱼( ) 地欣赏( ) 的目光7．读句子，根据提示完成练习。

A．“过了很长时间，……溅起不少水花。

”B．“啊，好大的鱼！我还从来没有见过这么大的鲈鱼。

”C．“到处都是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。

”（1）“我”在钓到大鲈鱼后，特别不想放掉鱼，从这三句话中，你能分别体会到“我”不想放掉大鲈鱼的理由吗？。

（2）“我”的心情随着钓鱼发生了不同的变化，请用几个适当的词概括“我”心情的变换。

五年级语文教版上册课后练习题：《钓鱼的启示》

五年级语文教版上册课后练习题：《钓鱼的启示》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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语文四年级上册《钓鱼的启示》课后练习

语文四年级上册《钓鱼的启示》课后练习语文四年级上册《钓鱼的启示》课后练习一、拼音小关卡。

虽然十分喜欢这条充满yòuhuò()的大鱼，但詹姆斯还是遵照父亲的教诲把它给放生了。

他感到非常jiāoào()。

二、咬文嚼字馆。

试试你的眼力。

把词语中的错别字改正过来。

鱼钓()小心冀冀()飘亮()劲疲力尽()三、词语游艺厅。

选择恰当的词语填空。

翕动抖动摆动1.鱼竿突然剧烈地()了一下，一定是一个大家伙上钩了。

2.鱼鳃在银色的月光下轻轻()着。

3.大鲈鱼有力地()着身子，一转眼便消失在湖水中了。

欣赏观赏赏识4.我和父亲得意地()着这条漂亮的大鲈鱼。

5.老师带我们()了千年牡丹王。

6.李峰深得老师们的()。

四、课文回眸室。

1.《钓鱼的启示》一文的作者是国的。

文中讲述了一件的事情，让我明白了一个的道理。

2.品读句子，体会人物的内心活动。

(1)“‘爸爸!为什么?’我急切地问道。

”从“急切”一词中我们可以体会到“我”____________________________________________。

(2)“‘你还会钓到别的鱼的。

’父亲平静地说。

”从“平静”一词中我们可以体会到父亲____________________________________________。

五、信息袋袋裤。

父亲这么固执，面对那么大的一条鱼都不要。

你认为父亲做的对吗?说说你的理由。

如果你是儿子，你该如何劝慰父亲?_____________________________________六、课堂连线台。

同学甲：当“我”钓到大鲈鱼时，____________;爸爸要“我”把鱼放回湖里时，_______________、_______________，但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好______________________。

事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示：__________________________。

《钓鱼的启示》小学五年级语文上册同步练习课后作业题

《钓鱼的启示》小学五年级语文上册同步练习课后作业题《钓鱼的启示》人教版小学五年级语文上册同步练习课后作业题一、我能仿照例子，从文中找出类似的词语来例：争辩的声音＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：清楚地知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、我能写出下列加粗词语的近义词１、像往常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛去钓鱼。

（）２、我小心谨慎地一收一放，熟练地操纵着。

（）３、我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

（）４、当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的.建筑设计师了。

（）三、我能把句子补充完整１、我等到那条鲈鱼挣扎得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、四周静得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、我能用加粗的词造句１、当我一次次地面临着道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、瞧瞧我的阅读天地羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。

我不止一次地观（查察）过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。

要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？１、文中有四个地方加了括号，请你将括号中不合适的字划去。

２、文中画线的句子运用了哪一种修辞手法？早括号里打“√”：比喻（）拟人（）夸张（）３、把反问句改写成陈述句：要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、用文中加粗的成语造句：专心致志……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一丝不苟……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、文章记叙羊吃草的样子，目的要告诉我们一个什么道理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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一、看拼音，写词语。
bǔ lāo yú ěr shí jiàn yú ɡōu cāo zònɡ yú s
āi
（）（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
诫（）拍（）钩（）捞（）皎（）践（）
班（）辨（）戒（）啪（）构（）涝（）
较（）溅（）斑（）辩（）
三、我能在括号里填上适当的词语。
急切地（）沮丧的（）平静地（）人生的（）剧
烈地（）著名的（）（）地摆动（）的涟漪（）
地欣赏（）的目光（）地操纵（）的启示
四、我能按要求变换句子。
1．我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。（缩句）
2．大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）
_______________________________________________________________________________
五、你知道下面的句子应该读出哪种语气吗？把序号填在横线上吧！
①乞求 ②无可奈何 ③十分惊喜 ④不服，受委屈 ⑤坚信，坚定 ⑥感到突然，不理解
⑦生气
1．“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”。______
2．“爸爸！为什么？”我急切地问道。______
3．“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。______
4．我再次把乞求的目光投向了父亲。______
5．我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，
依依不舍地把它放回到湖里去。______
6．当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：?______

二、看拼音，写词语。
bǔ lāo yú ěr shí jiàn yú ɡōu cāo zònɡ yú s
āi
（）（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
诫（）拍（）钩（）捞（）皎（）践（）
班（）辨（）戒（）啪（）构（）涝（）
较（）溅（）斑（）辩（）
三、我能在括号里填上适当的词语。
急切地（）沮丧的（）平静地（）人生的（）剧
烈地（）著名的（）（）地摆动（）的涟漪（）
地欣赏（）的目光（）地操纵（）的启示
四、我能按要求变换句子。
1．我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。（缩句）

2．大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）
_______________________________________________________________________________
五、你知道下面的句子应该读出哪种语气吗？把序号填在横线上吧！
①乞求 ②无可奈何 ③十分惊喜 ④不服，受委屈 ⑤坚信，坚定 ⑥感到突然，不理解
⑦生气
1．“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”。______
2．“爸爸！为什么？”我急切地问道。______
3．“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。______
4．我再次把乞求的目光投向了父亲。______
5．我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，
依依不舍地把它放回到湖里去。______
6．当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：?______