《哲学与人生》期末试卷及答案(A卷)
哲学与人生试题(标准答案)
《哲学与人生》期末考试复习卷（练习卷）班级学号姓名得分一、单选题1、孔子“因材施教”的哲学依据是：(C)A唯心主义哲学B普遍联系的哲学C 一切从实际出发D、人们可以认识和利用规律2、“一叶知秋”是运用（C）的结果。
A、发散思维B、原点思维C、联动思维D、逆向思维3、“窥一斑而知全豹是（B）的例子。
A、发散思维B、联动思维C、原点思维D、逆向思维4、下列各项正确的是（D）。
A、历史事件有重复性B、历史现象是个别的、具体的、不可重复的C、历史现象是独一无二的D、历史必然性是不以人的意志为转移的5、我们每个人在社会生活中确立目标、开展行动，都需要明确（C）所在。
A、国家利益B、集体利益C、自己的利益D、他人的利益6、关于个人理想错误的是（A）。
A、有主观性B、有个体差异性C、有实现可能性D、有超越性7、人的本质是 (D)A、人的自然属性即食欲、情欲、求生欲B、自私就是人的本质C、追求自由D、社会关系的总和8、不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。
“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有：（A）A. 从变化发展着的实际出发B.抓住事物的主要矛盾C. 坚持一分为二的原则D.坚持普遍联系的原则9、意识的能动作用突出表现在意识能够：( B )A．反映事物的本质和规律B．指导人们通过实践改造世界C．直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化D．对物质起决定作用10、国防科工委副主任孙来燕 9 月 16 日做客中国政府网时表示 , ”嫦娥一号”已经进入到西昌卫星发射场 , 预计于 10 月中下旬发射升空。
人类能够发射探月卫星 , 说明了： ( B )①规律是客观的②人们可以认识和利用规律③人具有主观能动性④人们可以摆脱规律的束缚A. ①④B.②③C.②④D.③④11、2007 年9 月13 日，国家预防腐败局成立新闻发布会暨揭牌仪式在监察部举行。
事实证明，加大预防，防患于未然，无疑是成本较低、效果更好的反腐败措施。
哲学与人生 期末复习
《哲学与人生》期末练习卷一．单项选择题1.哲学的基本问题是（ C ）A理论和实际的关系问题 B主观和客观的关系问题C物质和意识的关系问题 D唯物和唯心的关系问题2.下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( A )。
A．量力而行 B.自知之明C．不自量力 D.妄自菲薄3．以爱因斯坦的观点看来：支配着人的物质生活与精神生活的是( C)。
A．物质 B.意识C．社会 D.精神4.下列运动观错误的是（ C）。
A．物质是运动的 B．运动是绝对的C．运动是相对的 D．运动是物质的运动5、（B）是物质的根本属性。
A联系B运动C静止D发展6.人与动物的根本区别在于（ B ）A自觉性 B 能动性 C意识性 D 主动性7.规律是客观的，客观规律始终制约着人的主观能动性的发挥意味着（A ）A尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础B人在客观规律面前是被动无为的C规律虽然是客观的，但人是可以认识和利用客观规律的D人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件限制某些规律发生破坏作用的程度和范围，变不利为有利8.“实事求是”这句成语中的“是”字是指（ B ）。
A. 客观实际B. 客观规律C. 主观愿望D. 正确观点9.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。
这说明（ A ）。
A．人可以认识、利用自然规律 B．人可以任意改变和废除自然规律C．人的主观能动性是不受限制的 D．人可以创造自然规律10宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”它体现了（ C ）。
A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变幻的C．人的主观认识是受到客观条件限制的D．客观条件不能限制主观认识11.“一发不可牵，牵之动全身”这是用（B ）A.发展的观点看问题B.联系的观点看问题C.孤立的观点看问题D.规律客观性看问题12.下列关于顺境或逆境的论述中，能够体现唯物辩证法的观点的是（ A ）A顺境、逆境都只是一种外力，必须通过内因才能起作用B逆境对青年人的成长最有利C顺境绝不能造就强者D无论是顺境还是逆境与人的成长都无关13.下列对现象与本质的关系表述正确的是（ D ）A现象是事物的表面特征和外部联系，是片面的、多变的，本质是事物相对稳定的内部联系，所以二者是根本对立的B事物都有现象和本质，本质离不开现象，现象也离不开本质，所以二者是完全统一的C现象能为人的感觉器官直接感知，而本质只能由人的理性思维去把握，所以二者是毫不相干的D现象与本质既有区别，又有联系，所以二者既对立又统一14.哲学上讲的矛盾是指（D ）A对同一事物的不同认识B事物之间相互排斥、相互斗争的关系C事物内部两个方面相互对立、相互排斥的关系D事物自身包含的既对立又统一的关系15.某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。
哲学与人生期末复习卷答案
《哲学与人生》２０１4－２０１5第二学期期末复习卷答案适用班级:信息商贸系13511 13512 1352 1353一、单项选择(请将正确答案填在题前括号内)( A )1、从远古开始,人们就把“天”作为人类智慧追索得对象,诗人屈原提出了172个“天问”。
下列关于“天问”得回答中,具有唯物主义倾向得就是:A 天行有常,不为尧存,不为桀亡B 生死有命,富贵在天C 万物都就是“绝对精神”得产物D “天为阳,地为阴”( C )2、下列说法与“巧妇难为无米之炊”体现得哲理相同得就是A“心诚则灵,心不诚则不灵” B行百里者半九十C 庄稼施肥有技巧,瞧天瞧地又瞧苗D 仁者见仁,智者见智( B )3、物质世界得多样性为人生选择提供了多种可能性得A主观条件 B客观基础 C 发展道路 D 现实依据( A )4、下列可以正确体现从客观世界出发进行人生选择得成语就是A 量力而行B 好高骛远C 不自量力D 妄自菲薄( B )5、近代思想家龚自珍说:“自古至今,法无不改,事无不积,事例无不变迁,风气无不移易。
”A 世界上存在无物质得运动B 运动就是物质得存在方式与固有属性 C物质就是运动得内在动力 D 物质得唯一特性就是客观实在性( D )6、对个性自由理解准确得就是A 个性自由就就是绝对自由 B个性自由就就是书本上得,现实中不存在C 个性自由就就是没有自由D 个性自由就是相对得而不就是绝对得( A )7、青年学生参加社会公益活动A就是积极承担社会责任得表现 B 对自身而言,只有付出,没有收获D 对社会有益,对己无利 D 给别人带来幸福,给自己带来不便( D )8.拔苗助长得故事就是在批评A没有实际行动者 B 不善于与敢于行动者C 没有发挥自觉能动性者 D不按规律办事者( C )9、庖丁解牛,游刃有余;拔苗助长,苗枯田荒。
这给我们得启示就是A 现象就是规律得表现形式 B人在规律面前就是无能为力得C尊重规律就是取得成功得基础 D解放思想就是取得成功得条件( D )10、自觉能动性就是人特有得能力。
《哲学与人生》期末考试试卷(含答案)
《哲学与人生》期末考试试卷时间：60分钟分数：100分一、判断题（每小题2分，共10小题）1、发展是前进性和曲折性的统一（√）2、人生发展不能好高骛远（√）3、我们想问题办事情从主观愿望出发（X）4、运动是物质的存在方式（√）5、敢于行动不等于成功行动（√）6、新事物就是新出现的事物（X）7、事事有矛盾，时时有矛盾（√）8、矛盾是人生发展的动力（√）9、联系具有普遍性和客观性（√）10、人们可以创造规律（X）二、单选题（每小题2分，共40小题）1、计算机网络为我们提供了大量有益的信息，也带来了许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖社会道德的信息，这启示我们（A）A、要坚持一分为二的观点分析解决问题B、要用不同的方法解决不同的问题C、要重视事物的变化D、要解决矛盾就要认识矛盾的特点2、人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。
这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是（B）A、“现象”和“本质”B、“本质”和“现象”C、“客观”和“主观”D、“主观”和“客观”3、辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（B）A、比较分析法B、矛盾分析法C、分析综合法D、类比法4、我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。
郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。
这一事实说明( B)A、人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律 ,直到变害为利B、人们能够自觉地认识事物的规律,从而指导自己的行动C、规律隐藏在事物内部，人类智慧不很难企及D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的5、下列不属于的是益友表现的是（D）A、正直的人B、诚信的人C、见闻广博的人D、好背后诋毁人得人6、和谐的人际关系具有以下关系特征（D）①平等互处②宽松的人际环境③友善和关爱④相互真诚信任A、①②B、③④C、①②③D、①②③④7、“拔苗助长”的错误主要在于：（D）A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性、创造性C、强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性D、夸大了人的主观能动性，否认了规律的客观性8、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”这首宋诗蕴含的哲理有（D）A、普遍联系是事物存在和发展的条件B、联系是普遍的，孤立存在不和周围事物相联系的事物是没有的C、联系是多种多样的D、整体是由局部构成的有机整体，具有局部没有的新的整体的功能9、下列运动观错误的是（C）。
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高二年级期末考试《哲学与人生》试题（考试时间：90分钟总分：100分）考生注意：请将答案填写在答题卡上，填写在其他地方视为无效卷。
一、单项选择题（每小题2分，共60分）1、关于意识的说法，不正确的是（）。
A、意识是人脑的机能B、意识是自然界和社会发展的产物C、意识的内容是主观的，形式是客观的D、意识的内容是客观的，形式是主观的2、《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到手枪；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。
这是因为（）。
A、意识活动没有主动创造性B、人们的意识无法反映未来C、意识的内容来自客观存在D、人的意识无法把握事物的本质3、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”，唐代李贺有诗句：少年安得长少年，海波尚变为桑田。
”。
这些诗句虽然意境不同，但蕴含的共同哲理是（）。
A、运动是无条件的、绝对的B、运动是静止的特殊状态C、运动是物质的唯一特性D、运动是离不开物质的4、下列说法符合量变与质变辩证关系原理的是（）。
A、虚心使人进步，骄傲使人落后B、千里之堤，溃于蚁穴C、牵牛要牵牛鼻子D、天行有常，不为尧存，不为桀亡5、真理是相对的，应随着朝代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。
这告诉我们（）。
A、一切从实际出发B、必须坚持发展的观点C、必须坚持联系的观点D、树立正确的思想意识6、孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”这告诉我们（）。
①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志②逆境比顺境更容易成就大事③只要遇到逆境，就能取得事业成功④要成就大事，需要经历艰难困苦的磨炼A、①②B、②③C、③④D、①④7、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）。
A、不见高山，不显平川B、积劳成疾C、量体裁衣D、因材施教8、医生让一病人多吃水果，可病人拒绝吃苹果、桔子、香蕉，并且喊：“我要吃水果。
”这一病人的错误在于( )。
哲学与人生试卷A
学校2016-2017 学年度下学期中职二年级期末考试《哲学与人生》试卷（A卷）班别：_________ 姓名：__________ 分数：__________一、选择题（每小题2分，共30分，将正确选项编号填入对应表格中）1、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。
”这种说法（）。
A、肯定了联系的普遍性和多样性B、揭示了意识能够正确的反映客观规律C、否定了意识的能动作用D、忽视了联系的客观性2、下成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（）。
A、妄自菲薄B、自知之明C、不自量力D、量力而行3、下列运动观错误的是（）。
A、物质是运动的B、运动是绝对的C、运动是相对的D、运动是物质的运动4、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。
郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。
这一事实说明（）。
A、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利。
B、人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动。
C、人们可以把成功的经验作为行动的向导。
D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的。
5、新事物是指（）。
A、最强大、发展最快的事物。
B、最新出现，又有最新的形式的事物。
C、最新出现，又最受人欢迎的事物。
D、符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。
6、宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这是强调了（）。
A、实践与认识互相决定B、认识能够指导实践C、读书不能获得真知D、实践是认识的来源7、某同学由于自身努力不够，成绩不好，总是抱怨老师、班风、校风，该同学（）。
A、忽视了外因的作用B、扩大了内因的作用C、客观总结了教训D、忽视了内因，夸大了外因8、辩证唯物主义认为，物质的固有属性和存在方式是（）。
A、客观实在B、运动C、可知的D、事物的现象9、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
哲学与人生期末复习卷答案
《哲学与人生》２０１4－２０１5第二学期期末复习卷答案适用班级：信息商贸系13511 13512 1352 1353一、单项选择（请将正确答案填在题前括号内）（ A ）1. 从远古开始，人们就把“天”作为人类智慧追索的对象，诗人屈原提出了172个“天问”。
下列关于“天问”的回答中，具有唯物主义倾向的是：A 天行有常，不为尧存，不为桀亡B 生死有命，富贵在天C 万物都是“绝对精神”的产物D “天为阳，地为阴”（ C ）2. 下列说法与“巧妇难为无米之炊”体现的哲理相同的是A“心诚则灵，心不诚则不灵” B行百里者半九十C 庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗D 仁者见仁，智者见智（ B ）3. 物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的A主观条件 B客观基础 C 发展道路 D 现实依据（ A ）4. 下列可以正确体现从客观世界出发进行人生选择的成语是A 量力而行B 好高骛远C 不自量力D 妄自菲薄（ B ）5. 近代思想家龚自珍说：“自古至今，法无不改，事无不积，事例无不变迁，风气无不移易。
”A 世界上存在无物质的运动B 运动是物质的存在方式和固有属性C物质是运动的内在动力 D 物质的唯一特性是客观实在性（ D ）6. 对个性自由理解准确的是A 个性自由就是绝对自由 B个性自由就是书本上的，现实中不存在C 个性自由就是没有自由D 个性自由是相对的而不是绝对的（ A ）7. 青年学生参加社会公益活动A是积极承担社会责任的表现 B 对自身而言，只有付出，没有收获D 对社会有益，对己无利 D 给别人带来幸福，给自己带来不便（ D ）8．拔苗助长的故事是在批评A没有实际行动者 B 不善于和敢于行动者C 没有发挥自觉能动性者 D不按规律办事者（ C ）9. 庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。
这给我们的启示是A 现象是规律的表现形式 B人在规律面前是无能为力的C尊重规律是取得成功的基础 D解放思想是取得成功的条件（ D ）10.自觉能动性是人特有的能力。
哲学与人生试卷习题A.docx
学校2016-2017学年度下学期中职二年级期末考试《哲学与人生》试卷（A卷）班别： _________ 姓名： __________ 分数： __________题号一二三四五总分分数一、选择题（每小题 2 分，共 30 分，将正确选项编号填入对应表格中）12345678 91011121314151 、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。
”这种说法（）。
A、肯定了联系的普遍性和多样性B、揭示了意识能够正确的反映客观规律C、否定了意识的能动作用D、忽视了联系的客观性2 、下成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（）。
A 、妄自菲薄B、自知之明C、不自量力 D 、量力而行3 、下列运动观错误的是（）。
A 、物质是运动的B、运动是绝对的C、运动是相对的 D 、运动是物质的运动4、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。
郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。
这一事实说明（）。
A 、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利。
C、人们可以把成功的经验作为行动的向导。
D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的。
5、新事物是指（）。
A、最强大、发展最快的事物。
B、最新出现，又有最新的形式的事物。
C、最新出现，又最受人欢迎的事物。
D、符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。
6、宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这是强调了（A、实践与认识互相决定B、认识能够指导实践C、读书不能获得真知 D 、实践是认识的来源7、某同学由于自身努力不够，成绩不好，总是抱怨老师、班风、校风，该同学（A、忽视了外因的作用B、扩大了内因的作用C、客观总结了教训D、忽视了内因，夸大了外因8、辩证唯物主义认为，物质的固有属性和存在方式是（）。
A、客观实在B、运动C、可知的 D 、事物的现象9、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
《哲学与人生》期末考试试题及答案
《哲学与人生》期末考试试题及答案第一篇：《哲学与人生》期末考试试题及答案《哲学与人生》期末考试试题班级: 姓名：分数：一、简答题（每小题10分，共60分）1.客观实际是一个人做出正确选择的前提，那么人生的客观实际包括哪些方面？（10分）2.物质与运动不可分割，体现在两个方面，请简单阐述。
（10分）3.成功的人生行动包括哪些因素？（10分）4.简单阐述客观规律与自觉能动性的辩证关系。
（10分）5.和谐人际关系具有哪些特征？（10分）6.运动、变化和发展三者之间的关系是什么？（10分）二、判断题（正确打√，错误的打×，每小题4分，共40分）7.规律即不能被创造，也不能被消灭（）8.人生选择具有多样性和可能性（）9.有的物质是不运动的（）10.物质运动是没有规律的（）11.发展是自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的上升的运动（）12.实践是认识的基础，是一切科学的来源（）13.成功和失败是相互依存相互对应而存在的，在一定的条件下可以相互转化。
（）14.理想源于现实但又高于现实（）15.事物的发展是前进行和曲折性的统一。
（）16.新事物就是后来出现的事物（）答案： 1.1)具体的客观历史条件 2)个人主客观条件3)人生不同阶段的不同特点、情况和问题2.一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的物质，没有不运动的物质。
另一方面，运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。
3.1)成功的行动目的 2)恰当的行动方法 3)行动的条件 4.一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。
另一方面，发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
5.平等相处；宽松的人际环境；相互真诚信任；友善和关爱6.不能把任何变化都看成是发展，变化可以是上升的、前进的运动，也可以是下降的，后退的运动；而在这些变化当中，只有前进的上升的、进步的运动才是发展。
并且变化还可能仅仅是数量的增加或减少，如果数量的增加并没有带来事物质的变化也不能称之为发展。
中职《哲学与人生》期末考试试卷、答案
中职《哲学与人生》期末考试试卷、答案中职《哲学与人生》考试试卷A卷一单项选择题1、宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这体现了 A 人无法真正认识事物 B 客观事物是不断变化的 C 人的主观认识要受到客观条件的限制 D 人的主观认识不受客观条件的限制2、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是 A 量力而行 B 自知之明 C 不自量力 D 妄自菲薄3、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。
郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱害交织的局面。
这一事例说明 A 人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利。
B 人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动。
C 人们可以把成功经验作为行动的向导。
D 规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的。
4、马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别与物的特点是 A 人具有价值，而物不具有价值。
B 人具有使用价值，而物不具有使用价值。
C 人具有自觉能动性，而物不具有自觉能动性。
D 人具有阶级性，而物不具有阶级性。
5、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是 A 一切事物总是和其他事物有条件地联系着。
B 一切事物总是和其他事物无条件地联系着。
C 事物是变化发展的。
D 意识反作用与物质。
6、孟子说“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了 A 人际和谐的重要性B 物质决定意识 C 事物是变化发展的 D 客观决定主观，主观反映客观7、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”这句诗说出了这样一条哲理 A 新旧事物是普遍联系的 B 事物发展道路是曲折的，前途是光明的 C 事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长 D 事物内部的矛盾是推动事物发展的原因8、有一则寓言：刺猬曾经上过多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。
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2022-2023学年第2学期 期末试卷(A卷) 第 1 页 共 3 页
《哲学与人生》期末试卷(A卷)
答卷说明：
1.本试卷共2页，三个大题，满分100分，90分钟完卷。
2、字迹工整，卷面整洁。
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
分 值 40 40 20 100
得 分
评卷人
复查人
一、单项选择题 (在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合
题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选.多选或未选
均无分。每小题4分，共40分，请将答案写在方框内。)
1.宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐
山真面目，只缘身在此山中。”它体现了（ ）。
A.人是无法真正认识事物的 B.客观事物是不断变化的
C.人的主观认识是受到客观条件限制的 D.客观条件不能限制主观认识
2.我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡
导兴建了都江堰水利工程，改变了成都平原水害.旱灾交织的局面。这一事例说明（ ）。
A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利
B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动
C.人们可以把成功经验作为行动的向导
D.规律的存在和发生作用是绝对的.无条件的
3.“2012年12月21日的黑暗降临后，12月22日的黎明永远不会到来。”这是电影《2012》
的台词，它是一部关于全球毁灭的灾难电影，讲述由于自然环境和资源长期遭受掠夺性破
坏，人类即将面临空前的自然灾害，最后在“方舟”中躲过了这一全球性的灾害，获得了
继续繁衍和发展的希望。材料给我们的启示是（ ）。
A.意识的内容和形式都是客观的
B.意识的内容和形式都是主观的
C.发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
D.人们发挥主观能动性可以改造规律
4.“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（ )。
A.一切事物总是和其他事物有条件地联系着 B.事物是变化发展的
C.一切事物总是和其他事物无条件地联系着 D.意识反作用于物质
5.手机给我们的生活带来极大的便利，但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦
恼，甚至有人利用手机进行一些违法活动。这启示我们（ ）。
A.要用不同的方法解决不同的矛盾
B.要解决矛盾就要认识矛盾的特点
C.要坚持一分为二的观点分析解决矛盾
D.要重视事物量的积累
6.宋代诗人陆游在一首诗中写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调了（ ）。
A.读书不能获得真知 B.实践是认识的来源
C.实践与认识互相决定 D.认识能够指导实践
7.“眼见不一定为实”，这主要是因为（ ）。
A.认识包括感性认识和理性认识 B.现象包括真相和假象
C.经验有直接和间接的 D.本质是眼睛看不到的
8.养猪是平凡的工作，被有人看作“下贱活儿”，但有人却创造了科学养猪方法，当上了模
范饲养员；站柜台是平凡岗位，被有人认为“低人一等”，但有的人却干得很出色，深得顾
客欢迎。这些事实主要说明（ ）。
A.努力实现自己的人生目标照样精彩
B.人生价值的实现需要一定的社会条件
C.在平凡的工作岗位上埋头苦干，发挥聪明才智，一样可以实现人生价值
D.物质变精神，精神变物质
9．“饮长江水”是北方几代人的梦想。经过几十年的科学论证及综合国力的不断增强，2002
年12月27日，南水北调工程正式开工兴建。南水北调工程从设想到开工说明了（ ）。
A.理想属于社会意识，是人生奋斗的目标
B.任何理想都可以转化为现实
C.理想只有经过奋斗才能转化为现实
D.崇高理想是我国各民族团结、共同奋斗的精神力量
10．歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话的哲寓意是
（ ）。
A.人只有首先实现了自我价值，才能去实现社会价值
B.人只有首先实现了社会价值，才能考虑实现自我价值
C.人的自我价值和社会价值是统一的
D.自我价值是人的根本价值
得分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答题
2022-2023学年第2学期 期末试卷(A卷) 第 2 页 共 3 页
二、简答题 (本大题共4小题，每小题10分，共40分) 11.怎样理解“人生路是自己走出来的”？ 12.为什么说顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇？ 13.简述实践在认识中的决定性作用。 14.简述树立正确人生目标对于个人成长的重要作用。 三、论述题 (本题共1小题，为20分，共计20分)
15. 游戏人生是一种不严肃、不负责任的人生态度，在青年人中有多种不同的表现：
一是消极无为，不思进取，逃避社会现实，整天生活在虚拟的环境之中，对国家、民
族、社会、事业、爱情、友谊麻木不仁，毫无责任感。二是稀里糊涂，不知何为可为，
以“难得糊涂”为座右铭，在浑浑噩噩中了此一生。三是玩世不恭，以西方嬉皮士为
楷模，奇装,异服，招摇过市，毫无道德观念。四是追求享乐主义，醉生梦死，吃喝玩
乐，乐此不疲。
思考讨论：
（1）你周围有没有上述“游戏人生”的典型例子？（10分）
（2）你怎样看待“游戏人生”的人生态度？（10分）
得分 得分
2022-2023学年第2学期 期末试卷(A卷) 第 3 页 共 3 页
《哲学与人生》答案及评分标准(A卷)
答卷说明：
1、本试卷共三个大题，满分100分，90分钟完卷。
2、字迹工整，卷面整洁。
一、 单项选择题 (本题共10小题，每小题4分，共40分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答题 C B C A C B B C C C
二、 简答题 (本大题共4小题，每小题10分，共40分)
11、人生存在于行动中。人生的存在、发展、价值都离不开行动，人生发展不能光说不
动。无论做出什么样的人生选择都需要付出实际的行动。人生只有通过自己的勤奋工作
和努力，为社会和集体创造财富做出贡献，才能实现自己的社会价值。在人生的大舞台
上，人们都在用自己的行动诠释着自己的人生意义，成就着自己的人生。
12、人生发展是前进性和曲折性的统一，在人生发展的过程中，不可避免会有顺境和逆
境两种境遇。顺境和逆境都是对人生的考验。
13、实践在认识中的决定性作用：
(1) 实践是认识的来源
(2) 实践是认识发展的动力
(3) 实践是认识的目的
(4) 实践是检验认识真理性的唯一标准
14、树立正确人生目标对于个人成长的重要作用:
（1）人生目标指引着人生前进的方向；
（2）人生目标是人生的精神支柱；
（3）人生目标是人生进步的力量和源泉。
三、 论述题 (本题共1小题，为20分，共计20分)
15、（1）举出合理例子即可。
（2）“游戏人生”是建立在前人创造的物质财富基础之上的，是与社会主义道德根
本对立的，劳动和创造是获得物质财富和精神财富的唯一方式，人类对物质生活的追求
是以不断地创造为前提的，并在创造社会价值的过程中得以实现个人价值。（积极、传递
正能量，言之有理即可！）