沪科版八年级物理上册第一节 质量PPT课件
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质量 课件 沪科版八年级物理全一册
圆柱体，在1819保年存国在际 计量大会上批法准国为巴国黎际国千 克原器，规定际它计的量质局量为
1千克，现今保存在巴黎
的国际计量局里。
阅读课本完成下列填空 1、国际单位制中，质量的基本单位是:千克（; kg)
2、常用单位有 吨（、t) 克、（g) ;毫克（mg)
3、它们之间的换算关系是：
1t= 100k0g
5t=
kg 5×103
1kg=1000g
50kg= g5×104
1g= 1000mg
10g=
m1×g104
50mg=
g 5×10-2
我国质量单位
1斤公斤=2 1斤=10两
1克公斤=1千
英美等国质量单位 磅、盎司 克拉
找一找它们的质量是多少？然后垫一垫
独立填写,小组交流
一枚1元 硬币约10
（g）
第一节 质量
请把下列物体进行分类；说说根据什么理由来分 类？
铁丝
铁
铁球
汽车轮胎 自行车轮胎
橡胶
桌子 椅子
物体
木材
由 物质 组成的
铁丝
铁锤
自行车轮胎
汽车轮胎
椅子
桌子
含有的物质少
含有的物质多
质量(mass)：物体所含物质的多少
下列哪个物体的质量大？
国际千克原器
人们用铂铱合金制成一个
高度和直径都是39mm的
位置无关。
质量变了吗
一包大米从 超市拎到家
一根铁棒磨
成铁钉
一管牙膏用了
一部分
1、将气球压变形 2、放出一些气
1、水结冰 2、喝掉一些水
质量
概念：物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态和位置而改变
1千克，现今保存在巴黎
的国际计量局里。
阅读课本完成下列填空 1、国际单位制中，质量的基本单位是:千克（; kg)
2、常用单位有 吨（、t) 克、（g) ;毫克（mg)
3、它们之间的换算关系是：
1t= 100k0g
5t=
kg 5×103
1kg=1000g
50kg= g5×104
1g= 1000mg
10g=
m1×g104
50mg=
g 5×10-2
我国质量单位
1斤公斤=2 1斤=10两
1克公斤=1千
英美等国质量单位 磅、盎司 克拉
找一找它们的质量是多少？然后垫一垫
独立填写,小组交流
一枚1元 硬币约10
（g）
第一节 质量
请把下列物体进行分类；说说根据什么理由来分 类？
铁丝
铁
铁球
汽车轮胎 自行车轮胎
橡胶
桌子 椅子
物体
木材
由 物质 组成的
铁丝
铁锤
自行车轮胎
汽车轮胎
椅子
桌子
含有的物质少
含有的物质多
质量(mass)：物体所含物质的多少
下列哪个物体的质量大？
国际千克原器
人们用铂铱合金制成一个
高度和直径都是39mm的
位置无关。
质量变了吗
一包大米从 超市拎到家
一根铁棒磨
成铁钉
一管牙膏用了
一部分
1、将气球压变形 2、放出一些气
1、水结冰 2、喝掉一些水
质量
概念：物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态和位置而改变
沪科版八年级物理上册课件5.1质量(共29张PPT)
测量工具
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
沪科版 八年级物理第一章 打开物理的大门 第一节 走进神奇 课件PPT品质课件PPT
二、生活中的神奇
1.自主学习
请阅读课本P4部分内容：了解生活中的神奇现象，并尝试回 答相关问题。这现象各涉及到物理学的哪些知识？不能回答的 请小组内交流讨论。你在生活中又见到哪些神奇的现象？
知识园地：在第30届伦敦奥运会，俄罗斯选手奇切洛娃以2.05 米的成绩获得奥运会女子跳高冠军，而美国选手苏尔以4.75米 其中一个星系，
银河系有几千亿颗恒星，太阳是其中一员。太阳周围 有8大行星，地球是第3颗。
哈雷彗星 彗星一般是由头和尾组成
彗发
彗云
彗核
头的中心是彗核，彗核外面包有彗发，彗 发的外面再包有彗云。尾有直，有弯或二 者混合，长短不一（75年出现一次）
狂风暴雨 常伴随电闪雷鸣 是天公在“发怒”吗？
（4）能量的转化
巍 巍 雪 山 ， 高 耸 入 云
（5）振动------力现象
在雪山的低部受压力很大，这样就有一 部分冰雪化成了水，就好象给冰雪层涂 了润滑油，当人说话时，会使积雪层振 动，这样就产生了雪崩。
导 致 雪为 崩何
一 声 喷 嚏 就 可 能
你还知道自然界中的 哪些神奇的现象?
美丽的红霞，高耸的雪山，惊天的雷电， 咆哮的河流，我们不能不为大自然的神奇 所震撼。其实，只要我们留心观察，认真 思考，我们会发现，生活中也有许多神奇 的现象。
（2） 放电现 象
闪电是云层之间的或云层与地面之间的一种放电现象， 而放电时产生的巨大声响便是雷声。
是闪电在前，还是雷声领先?
大自然为何五颜六色、绚丽多彩
（3）光现象
大气对光的作用（光的折射、反射、 直线传播等），各种颜色的光透过大 气层进入我们的眼睛。
流淌的江河，能输运航船，灌溉良田 甚至但于也冲会垮奔河腾堤咆、哮摧毁房屋
沪科版八年级全册 物理 优秀课件 质量 PPT(共13张)
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
质量-沪科版八年级物理全一册课件
学习目标
5.1 质量
知识点预览
5.1 质量
概念：物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态和位置而改变
质量
单位：千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(t)
托盘天平
测量工具：
常用工具
一、质量
5.1 质量
1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m
3．单位： 国际单位：千克（kg）
国际千克原器
一枚1元硬币 质量约10_g_
一头大象质量 约5_t_
kg
三、质量的测量
电 子 台 秤
5.1 质量
案秤
电子案秤
磅秤
杆秤
托盘天平
常用的测量质量的工具
讲授新课
5.1 质量
实验室中常用的测量工具
学生天平
托盘天平
5.1 质量
1.一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水
结冰时（A）
A、体积变大了
B、质量增大了
(3)520kg=__________t
(4)1.2g=___1_2_0_0_____mg
随堂检测
5.1 质量
一些常见物体的质量：
大头针 约8.0×10-5 kg
可达 6.0×103 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
约 70 kg
2.0×1030kg
独立填写,小组交流
5.1 质量
一张邮 票质量 约50m__g
将泥团捏成泥人
它们的质量变了吗？
5.1 质量
状态改变
形状改变
物体位置改变
物体的温度改变
5.1 质量
5.1 质量
例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质 量是1.5×105kg，合多少t？
新沪科版八年级上册初中物理 第1节 质量 教学课件
一枚1元硬币 质量约6__g
1kg=1000g
一头象质 量约6__t
1t=1000kg
1g=1000mg
第七页，共二十页。
三、物体质量的数量级
1立方水1x103 人
101
月球7.36x1022
地球5.98x1024
太阳1.99x1030
银河系1041
第八页，共二十页。
四、质量是物体的基本属性
【探究1】冰块熔化成水，什么改变？质量变不变？
第十一页，共二十页。
结 论 质量是物体的一种 ___基__本__属__性，只要物体所含物质的多少不变， 则质量就不变，所以它与物体的_______ 、状_态_____ 、形所状处的 ___空__间__位__置变化无关。 属性：指事物本身固有的不可缺少的性质。
【讨论】物体的质量在什么情况下会发生变化吗？
冰
水
结论
物体的___状__态变了，质量 _____变没化有。
第九页，共二十页。
【探究2】紫砂泥制成紫砂壶，什么改变？假设没有任何损 失，质量变不变？
紫砂泥
紫砂壶
结论
物体的__形__状_变了，质量 __没__有_变化。
第十页，共二十页。
【探究3】宇航员离开地球来到太空，什么改变？质量变不变？
结论
物体的_空__间__位__置_变了，质量 ___没__有变化。
第十二页，共二十页。
五、质量的测量工具
杆秤
案秤
电子秤 台秤
第十三页，共二十页。
思 考 在实验室里常用什么器材来称质量呢？
托盘天平
物理天平
第十四页，共二十页。
1.将天平放在水平工作台上
测 量
2.将游码移至标尺左端的“0”刻线处
5.1质量—沪科版八年级全一册物理课件
千克原器
保存在巴黎的国际计量局中的千 克原器是用铂铱合金制成一个高 度和直径都是39毫米的圆柱体， 以它的质量作为1kg的标准。
质量单位的换算 质量的常用单位还有：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
1t =103 kg 1kg=103 g 1g=103mg
请你换算：
5 t =______5_×__1_0_3_ kg 50 kg =_____5_×__1_0_4_ g 10 g =______1_0_4____ mg 50 mg =_____0_.0_5____ g
（2）质量是物体本身的一个基本属性。
物体中含有物 质的多少不变，它 的质量就不变。
物体中含有物 质的多少变化，它 的质量就改变。
质量是物体本 身的一个基本属性。 它与物体的状态、 形状 、空间位置的 变化无关。
2.质量的单位 质量的单位和规定 （3）在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是 kg。
一些物体的质量：
50mg
6g 约2 kg
约50g
50kg
5t
3.测量质量的工具
（4）实验室测量质量的常用工具：托盘天平
托盘天平的构造 托盘
平衡螺母 游码
底座
分度标尺 指针 称量标尺
砝码
镊子
测量质量的常用工具：
案秤 电子秤
ห้องสมุดไป่ตู้台秤
体重计
通过分析一些实例初步了解质量的概念，知 道质量的单位及其换算；
通过观察和实验，知道质量是不随物体的形 状、状态、空间位置变化而变化的物理量；
1.质量是物体的基本属性
比较下列物体有什么相同和不同？
物体
所含物质少 所含物质多
物质 木材 水 铁
一切物体都 是由物质组 成的。
沪科版八年级物理上册第一节 质量ppt课件
第五章 质量与密度
第一节 质量
沪科版·八年级物理上册
请把大玻璃杯、小玻璃杯、大头针、铁锤、 课桌椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分 为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
大头针 铁锤
课桌 椅子
玻璃
铁
木
想一想，还有别的分类方法吗？
大头针 小玻璃杯 椅子
含有的物质少
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质多
பைடு நூலகம்
质量：物体所含物质的多少。 关于这袋东北大米，甲、乙两人所说“质
一张邮票 约50mg
一枚1元 硬币约6g
一只羊 约50kg
一只象约5t
1t=1 000 kg
1kg=1 000 g
1g=1 000 mg
请你换算：
5t=__5__0_0_0__kg； 50kg=__5_0_0_0_0__g； 10g=__1_0_0_0_0__mg； 50mg=__0_._0_5___g。
4.天平的每个砝码都有一定质量，它们的质量 在下述情况中会发生变化的是（ D）
A.用镊子取放砝码 B.气温升高 C.掉在干净的水泥地板上砸了一下 D.生锈了
5.单位换算: （1）4.8kg=_4_8_0_0__g； （2）1850g=_1_._8_5__kg; （3）7.6t=__7_6_0_0__kg; （4）2.08kg=_2_0_8_0__mg.
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
第一节 质量
沪科版·八年级物理上册
请把大玻璃杯、小玻璃杯、大头针、铁锤、 课桌椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分 为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
大头针 铁锤
课桌 椅子
玻璃
铁
木
想一想，还有别的分类方法吗？
大头针 小玻璃杯 椅子
含有的物质少
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质多
பைடு நூலகம்
质量：物体所含物质的多少。 关于这袋东北大米，甲、乙两人所说“质
一张邮票 约50mg
一枚1元 硬币约6g
一只羊 约50kg
一只象约5t
1t=1 000 kg
1kg=1 000 g
1g=1 000 mg
请你换算：
5t=__5__0_0_0__kg； 50kg=__5_0_0_0_0__g； 10g=__1_0_0_0_0__mg； 50mg=__0_._0_5___g。
4.天平的每个砝码都有一定质量，它们的质量 在下述情况中会发生变化的是（ D）
A.用镊子取放砝码 B.气温升高 C.掉在干净的水泥地板上砸了一下 D.生锈了
5.单位换算: （1）4.8kg=_4_8_0_0__g； （2）1850g=_1_._8_5__kg; （3）7.6t=__7_6_0_0__kg; （4）2.08kg=_2_0_8_0__mg.
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
沪科版物理八年级上册 第五章 第一节 质量课件
拓展
1.生活中的质量单位：斤、两
2. 关系换算：
1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克
1两= 50克
紊 糯 郴 或 政 笺 暇 巢 睦 伶 叶 浑 氮 痪 念 姑 拱 柜 坡 铡 歉 圈 诞 扮 班 歧 奶 币
给下列数值添上适当的单位。 (1)一名中学生的质量约为50__k_g__。 (2)一个苹果的质量约为120__g__。 (3)一辆坦克的质量约为20_t___。 (4)一枚邮票的质量约为50_m_g__。 (5)一枚鸡蛋的质量约为50__g__。 (6)一片药片的质量约为300_m_g__。
伯 臼 铱 竟 恫 畔 善 智 疗 咳 西 毕 血 狄 殃 桶 涛 灸 较 难 见 蚌 熙 苗 阂 远 桔 携
二、质量的单位
1.单位：国际单位是：千克（kg）。 其它单位：吨（t） 、克（g）、毫克（mg)。 2.单位换算：
1 t = 1000 kg = 103 kg 1 g =0.001kg = 10-3 kg 1 mg = 10-3g = 10-6 kg
三、测量质量的单位
生活中的测量工具：
杆秤
案秤
电子秤 台秤
实验室中测量工具：
托盘天平
物理天平
瑚 棘 伏 孝 诛 钡 冲 契 旧 眶 夷 鸡 彭 锑 拉 债 裂 胖 率 栖 卓 曰 菊 译 可 辅 挛 恤
课堂小结
1.概念：物体所含物质的多少，用m表示。与物体的 形状、状态和位置无关。 2.单位：千克(kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
冰块熔化成水，物体 的状态发生了变化，但 其质量没有变化 。
泥团被捏成小动物，物
体的形状发生了变化，
沪科版八年级物理上册：5.1《质量》课件 (共19张PPT)
新知探究
一、质量是物质的基本属性
质量的属性 （2）泥团捏成泥人，什么改变？假设没有任 何损失，质量变不变？ 泥团 泥人
结论：物体的 形状 变了，质量 没有 变化。
新知探究
一、质量是物质的基本属性
质量的属性 （3）宇航员离开地球来到太空，什么改变？ 质量变不变？
结论：物体的 位置 变了，质量 没有 变化。
t 一头象质量约6__
一枚1元硬币 g 质量约10__
1t=103kg 1kg=103g
练一练
3 5t= 5×10 kg；
一张邮票质 mg 量约50__ 1g=103mg
50kg= 5×104
g；
10g=
1×104 mg；
50mg= 5×10-2 g。
新知探究
二、质量的单位
在日常生活中，袋装米、奶粉等包装袋 上标示的“净含量5kg”“净含量900g”，都是表 示这件商品的质量。
杆秤
弹簧秤
盘秤
新知探究
三、测量质量的工具
优教提示
打开工具栏，点击课件素材， 播放动画演示：天平的构造
实验室中常用的测量质量的工具
托盘天平
实验室天平
指针
新知探究
分度盘
三、测量质量的工具 横梁 托盘 天平的构造
砝码和镊子
游码
标尺 底座
平 衡 螺 母
本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、质量是物质的基本属性
新知探究
二、质量的单位 一些物体质量的近似值
物体 质量 物体 质量 物体 质量 物体 质量
太阳 2.0×1030 犀牛 2×103
初中生 35-55
鸡蛋
0.06
地球 6.0×1024 绵羊
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第五章
质量与密度
第二节
学习使用 天平和量筒
1
课堂讲解
•质量 •质量的单位 •测量质量的工具
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 当堂 检测 课后 作业
试一试，你能行 请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类， 分为几类？
椅 子 铁锤 铁 钉
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
汽车轮胎 自行车轮胎 铁钉 铁锤
橡胶
铁
桌子
椅子
木
物体
由
物质
组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
知识点
1
质量
知1－导
想一想，区别在哪里？
铁钉 自行车轮胎 椅子
铁锤 汽车轮胎 桌子
含有的物质少
含有的物质多
知1－讲
定义
物体所含物质的多少，叫质量。 物理量符号：m 。
知1－讲
状态
冰 泥人 形状 思考： 这些实例中，发生变化的是 什么？没有发生变化的是什 么？ 结论： 质量是物体的一种基本属 性，与物体的状态、形状、 国旗在太空中 所处的空间位置变化无关。 做环球旅行。 水
（来自《典中点》）
物质的多少 叫做物体的质量, 国际单 1 物体中所含___________
kg 。 位制中质量的基本单位是________ 2 某一物体的质量为600g,运载到月球上后其质量 0.6 为________kg 。0.5kg的水全部结成冰后，质量
________ （选填“＞”“＝”或“＜”）0.5kg。 ＝
（来自《典中点》）
概念：物体所含物质的多少
特点：不随物体的形状、状态和 位置的变化而改变 质量 单位：千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(t) 托盘天平 构造 测量工具： 常用工具
1. 质量是物体的基本属性
质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、 所处空间位置、状态等的改变而变化。 2. 质量的单位——在国际单位制中： (1)基本单位：千克，用符号kg表示。 (2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。 (3)换算关系：1 t＝1 000 kg，1 kg＝1 000 g， 1 g＝1 000 mg。 3. 测量工具：托盘天平等。
(3)单位换算：
1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
知2－讲
一些常见物体的质量：
约8.0×10-5 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
知2－讲
可达 6.0×103 kg
约70 kg
太阳 2.0×1030 kg
知2－讲
【例2】 2.5×10质量
C．一只鸡的质量 【解析】
B．一名小学生的质量
D．一只燕子的质量
•质量是表示物体所含物质多少的物理量。判断一个物 体的质量是否发生变化，关键看组成物体的物质有无
增减，如果无增减则质量不变。。
（来自《点拨》）
知2－讲
总 结
质量单位的换算：数字不变，单位变，如：
2.5×107 mg＝2.5×107× 数字不变
泥团
知1－讲
【例1】 下面关于质量的说法中正确的是( C ) A．质量是物质的大小
B．质量是物体的多少
C．质量是物体所含物质的多少 D．质量是物体的大小
【解析】
一切物体都由物质组成，但物质有多有少。物体
所含物质的多少称为质量。质量是物质的多少，
不是物质或物体的大小，所以A、B、D项都错。
（来自《点拨》）
（来自教材）
3 在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑
料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质
量( B ) A．为零 C．变小 B．不变 D．变大
（来自教材）
4 根据你对常见物体质量的了解，填写合适的单 位。
g (1)一只普通鸡蛋的质量大约是70________ ；
kg (2)一名中学生的质量约为50________ ； mg ； (3)一张纸的质量约为750________ t (4)一车粮食的质量约为3________ 。
kg 0.4 。 质量约为400________ ＝________t
（来自《典中点》）
知3－导
知识点
2
测量质量的工具
问题
同学们，你知道你自己的质量是多少吗？如何去 测量？
知3－讲
生活中还有哪些测量质量的工具？
知3－讲
实验室使用的测量质量的仪器叫做托盘天平。
知3－讲
托盘天平的构造： 1.底座 2.托盘架
知1－讲
总 结
利用比较法理解物体和物质。 物体与物质的比较：物体是指具有一定形状、占据一 定空间的实物，是具体的，如铁钉、铁锤；物质则是 组成物体的材料，是抽象的，如铁是铁钉的组成物质。
知1－练
1 下列“质量”的说法中，属于物理概念的是( C )
A．这本书质量很高，出自名师之手
B．这种布料看起来质量不怎么样，怎么还这么贵 C．一个电子的质量很小 D．中国产的电视机质量过硬，出口到许多国家
总 结
托盘天平是实验室中测量物体质量的常用工具，
要熟练使用托盘天平，首先要熟悉它的构造。
知3－练
1 【桂林】如图所示的四种测量器具中，不能直接
测量物体质量的器具是( C )
（来自《典中点》）
知3－练
2 一架托盘天平底座的铭牌上标有“200 g”的字样，
其表示的含义是( B )
A．砝码盒内最大砝码的质量是200 g B．天平的最大称量值是200 g C．天平自身的质量是200 g D．天平标尺的分度值为200 g
1 kg＝25 kg。 106
单位变
知2－练
1 (中考· 济南)在下列动物中，质量可能是3 kg的
是( C )
A．一只麻雀
C．一只鸡
B．一只老鼠
D．一只羊
千克 ； 2 在国际单位制中质量的基本单位是________
0.05 50 5×104mg＝________g ＝________kg ；一头黄牛的
（来自《典中点》）
知1－练
2 (中考· 湘西)夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他
们将一杯80 g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质
量( A ) A．仍是80 g C．小于80 g B．大于80 g D．不能确定
（来自《典中点》）
知2－导
知识点
2
质量的单位
单位：(1)国际单位：千克(kg)。 (2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
3.托盘
4.标尺
5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码
知3－讲
【例3】如图所示为托盘天平的示意图，请在下面的横线 横梁 ； 处填上数字所对应的各部位的名称：①_______ 分度标尺 ；④__________ 平衡螺母 。 ②________ 指针 ；③__________
（来自《点拨》）
知3－讲
质量与密度
第二节
学习使用 天平和量筒
1
课堂讲解
•质量 •质量的单位 •测量质量的工具
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 当堂 检测 课后 作业
试一试，你能行 请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类， 分为几类？
椅 子 铁锤 铁 钉
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
汽车轮胎 自行车轮胎 铁钉 铁锤
橡胶
铁
桌子
椅子
木
物体
由
物质
组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
知识点
1
质量
知1－导
想一想，区别在哪里？
铁钉 自行车轮胎 椅子
铁锤 汽车轮胎 桌子
含有的物质少
含有的物质多
知1－讲
定义
物体所含物质的多少，叫质量。 物理量符号：m 。
知1－讲
状态
冰 泥人 形状 思考： 这些实例中，发生变化的是 什么？没有发生变化的是什 么？ 结论： 质量是物体的一种基本属 性，与物体的状态、形状、 国旗在太空中 所处的空间位置变化无关。 做环球旅行。 水
（来自《典中点》）
物质的多少 叫做物体的质量, 国际单 1 物体中所含___________
kg 。 位制中质量的基本单位是________ 2 某一物体的质量为600g,运载到月球上后其质量 0.6 为________kg 。0.5kg的水全部结成冰后，质量
________ （选填“＞”“＝”或“＜”）0.5kg。 ＝
（来自《典中点》）
概念：物体所含物质的多少
特点：不随物体的形状、状态和 位置的变化而改变 质量 单位：千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(t) 托盘天平 构造 测量工具： 常用工具
1. 质量是物体的基本属性
质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、 所处空间位置、状态等的改变而变化。 2. 质量的单位——在国际单位制中： (1)基本单位：千克，用符号kg表示。 (2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。 (3)换算关系：1 t＝1 000 kg，1 kg＝1 000 g， 1 g＝1 000 mg。 3. 测量工具：托盘天平等。
(3)单位换算：
1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
知2－讲
一些常见物体的质量：
约8.0×10-5 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
知2－讲
可达 6.0×103 kg
约70 kg
太阳 2.0×1030 kg
知2－讲
【例2】 2.5×10质量
C．一只鸡的质量 【解析】
B．一名小学生的质量
D．一只燕子的质量
•质量是表示物体所含物质多少的物理量。判断一个物 体的质量是否发生变化，关键看组成物体的物质有无
增减，如果无增减则质量不变。。
（来自《点拨》）
知2－讲
总 结
质量单位的换算：数字不变，单位变，如：
2.5×107 mg＝2.5×107× 数字不变
泥团
知1－讲
【例1】 下面关于质量的说法中正确的是( C ) A．质量是物质的大小
B．质量是物体的多少
C．质量是物体所含物质的多少 D．质量是物体的大小
【解析】
一切物体都由物质组成，但物质有多有少。物体
所含物质的多少称为质量。质量是物质的多少，
不是物质或物体的大小，所以A、B、D项都错。
（来自《点拨》）
（来自教材）
3 在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑
料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质
量( B ) A．为零 C．变小 B．不变 D．变大
（来自教材）
4 根据你对常见物体质量的了解，填写合适的单 位。
g (1)一只普通鸡蛋的质量大约是70________ ；
kg (2)一名中学生的质量约为50________ ； mg ； (3)一张纸的质量约为750________ t (4)一车粮食的质量约为3________ 。
kg 0.4 。 质量约为400________ ＝________t
（来自《典中点》）
知3－导
知识点
2
测量质量的工具
问题
同学们，你知道你自己的质量是多少吗？如何去 测量？
知3－讲
生活中还有哪些测量质量的工具？
知3－讲
实验室使用的测量质量的仪器叫做托盘天平。
知3－讲
托盘天平的构造： 1.底座 2.托盘架
知1－讲
总 结
利用比较法理解物体和物质。 物体与物质的比较：物体是指具有一定形状、占据一 定空间的实物，是具体的，如铁钉、铁锤；物质则是 组成物体的材料，是抽象的，如铁是铁钉的组成物质。
知1－练
1 下列“质量”的说法中，属于物理概念的是( C )
A．这本书质量很高，出自名师之手
B．这种布料看起来质量不怎么样，怎么还这么贵 C．一个电子的质量很小 D．中国产的电视机质量过硬，出口到许多国家
总 结
托盘天平是实验室中测量物体质量的常用工具，
要熟练使用托盘天平，首先要熟悉它的构造。
知3－练
1 【桂林】如图所示的四种测量器具中，不能直接
测量物体质量的器具是( C )
（来自《典中点》）
知3－练
2 一架托盘天平底座的铭牌上标有“200 g”的字样，
其表示的含义是( B )
A．砝码盒内最大砝码的质量是200 g B．天平的最大称量值是200 g C．天平自身的质量是200 g D．天平标尺的分度值为200 g
1 kg＝25 kg。 106
单位变
知2－练
1 (中考· 济南)在下列动物中，质量可能是3 kg的
是( C )
A．一只麻雀
C．一只鸡
B．一只老鼠
D．一只羊
千克 ； 2 在国际单位制中质量的基本单位是________
0.05 50 5×104mg＝________g ＝________kg ；一头黄牛的
（来自《典中点》）
知1－练
2 (中考· 湘西)夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他
们将一杯80 g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质
量( A ) A．仍是80 g C．小于80 g B．大于80 g D．不能确定
（来自《典中点》）
知2－导
知识点
2
质量的单位
单位：(1)国际单位：千克(kg)。 (2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
3.托盘
4.标尺
5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码
知3－讲
【例3】如图所示为托盘天平的示意图，请在下面的横线 横梁 ； 处填上数字所对应的各部位的名称：①_______ 分度标尺 ；④__________ 平衡螺母 。 ②________ 指针 ；③__________
（来自《点拨》）
知3－讲