高中生物基础知识点归纳
生物高三必考知识点归纳
生物高三必考知识点归纳生物学科在高中阶段是一个内容丰富、涉及面广泛的学科，高三学生在备考时需要掌握以下必考知识点：1. 细胞结构与功能：- 细胞的基本概念，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
- 细胞器的功能，如线粒体、内质网、高尔基体等。
- 细胞周期和细胞分裂过程。
2. 遗传与进化：- 孟德尔遗传定律，包括分离定律和独立分配定律。
- DNA的结构和功能，以及DNA复制、转录和翻译过程。
- 基因突变、基因重组和染色体变异。
- 物种形成和生物进化的基本原理。
3. 生物技术：- 基因工程的原理和技术，如基因克隆、基因编辑等。
- 细胞工程，包括细胞培养、细胞融合等技术。
- 生物技术在医学、农业等领域的应用。
4. 生态学基础：- 生态系统的组成和功能，包括生物群落和非生物环境。
- 能量流动和物质循环在生态系统中的过程。
- 生物多样性的概念及其保护。
5. 人体及动物生理：- 人体八大系统的基本结构和功能。
- 神经调节和体液调节机制。
- 免疫调节和疾病防御机制。
6. 植物生理：- 植物的光合作用、呼吸作用和水分代谢。
- 植物的生长调节物质，如生长素、赤霉素等。
- 植物的生殖生理。
7. 生物分类：- 生物的分类单位，从界、门、纲、目、科、属到种。
- 常见的生物分类方法和分类依据。
8. 生物与环境：- 环境因素对生物的影响，包括非生物因素和生物因素。
- 生物对环境的适应和影响。
9. 实验技能：- 基本的生物实验操作技能，如显微镜的使用、细胞观察等。
- 实验设计和数据分析的基本方法。
10. 现代生物科学发展：- 当代生物科学的新进展，如基因组学、蛋白质组学等。
- 生物科学在解决全球性问题中的作用，如气候变化、疾病控制等。
在备考过程中，学生应该结合教材和历年高考真题，对上述知识点进行深入理解和记忆，同时加强实践操作能力，以提高解题能力和应用能力。
通过系统复习和针对性训练，可以更好地掌握生物学科的高考要求，为高考做好充分准备。
高中必备的生物知识要点清单
高中必备的生物知识要点清单通过高中生物课的学习，应当获得关于生命活动基本规律的基础知识，你觉得自己掌握了多少生物知识呢?下面是百分网小编为大家整理的高中生物知识归纳，希望对大家有用!动物细胞工程1.动物细胞培养(1)概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。
(2)动物细胞培养的流程：取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
(3)细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。
细胞数目不断增多，当贴壁细胞*生长到表面相互抑制时，细胞就会停止*增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。
(4)动物细胞培养需要满足以下条件①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。
通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。
此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。
②营养：合成培养基成分：糖、氨基*、促生长因子、无机盐、微量元素等。
通常需加入血清、血浆等天然成分。
③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃+0.5℃;ph：7.2～7.4。
④气体环境：95%空气+5%co2。
o2是细胞代谢所必需的，co2的主要作用是维持培养液的ph。
(5)动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。
2.动物体细胞核移植技术和克隆动物(1)哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植(比较容易)和体细胞核移植(比较难)。
(2)选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞比较大，容易*作;卵(母)细胞细胞质多，营养丰富。
卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核全能*得到表达。
(3)体细胞核移植技术的应用：①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育;②保护濒危物种，增大存活数量;③生产珍贵的医用蛋白;④作为异种移植的供体;⑤用于组织器官的移植等。
高中生物的基础知识总结
高中生物的基础知识总结高中生物必备的基础知识总结生物是高中理科生的主要课程，但是高中生物不同于初中生物，涉及的知识点难度都较大，学生学习存在一定难度。
下面是店铺为大家整理的高中生物重要的知识，希望对大家有用!高中生物知识重点植物激素调节1.植物生长素的发现和作用(1)生长素的发现拓展:①胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的。
②生长素的合成不需要光③胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激④在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子⑤生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。
⑥胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区⑦生长素的化学本质是吲哚乙酸(2)取两段生长状况相同的等长的玉米胚芽鞘甲、乙，分别切去等长尖端，甲形态学上端在上，乙形态学下端在上，分别放置含有生长素的琼脂块在上端，不含生长素的琼脂块在下端，一段时间后，测甲乙两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素。
可以证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。
(3)生长素的横向运输拓展：①横向运输发生在尖端②引起横向运输的原因是单侧光或地心引力(4)生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点：具有双重性。
拓展：①单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性②生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势③生长素的双重作用与浓度和器官有关。
如根比芽敏感，芽比茎敏感。
低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
④顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象。
⑤根、芽、茎三种器官对生长素敏感性，根比芽敏感，芽比茎敏感。
(5)生长素在农业生产上的应用：促进扦插的枝条生根，促进果实发育，获得无子果实，防止果实、叶片脱落。
拓展：①在农作物的栽培过程中，整枝、摘心所依据的原理是顶端优势。
高中生物高考知识点总结归纳
高中生物高考知识点总结归纳高中生物是高考中的一门重要科目，涉及的知识点较多。
下面是对高中生物高考知识点的总结归纳。
基础知识：1. 生物的起源与发展：包括生命的起源、进化论、生物分类等。
2. 细胞与遗传：细胞的结构与功能、细胞分裂、基因的结构和功能、遗传的基本规律等。
3. 生物的能量转化：光合作用、呼吸作用、能量在生物体内的转化等。
4. 生物体内物质的循环：水循环、碳循环、氮循环等。
5. 生物多样性与保护：生物多样性的概念和意义、物种形成与灭绝、生物圈的结构与功能、生物资源的利用与保护等。
进化与适应：1. 进化论：达尔文的进化理论、突变与自然选择、种群遗传学和分子进化等。
2. 人类的进化与适应：人类的起源与演化、人类群体的遗传结构和控制适应等。
3. 基因工程与生物技术：基因的克隆与表达、转基因技术、人类遗传工程、生物技术与社会等。
结构与功能：1. 古代医学：古代医学的发展历程、中医药的理论与实践。
2. 现代医学：细胞结构与功能、组织器官结构与功能、人体免疫系统、人体缺陷与疾病、养生与健康。
3. 动物的功能系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、感觉系统、内分泌系统、运动与控制。
4. 植物的功能系统：植物的组织结构和功能、植物的营养和生长、植物的繁殖和发育、植物的适应和保护。
遗传与进化：1. 遗传学的基本概念和方法：遗传的基本规律、基因的定位和测序、遗传变异的产生和传播。
2. 细胞的遗传信息：DNA的复制、RNA的合成与加工、蛋白质的合成与加工、基因表达的调控。
3. 遗传的分子基础：遗传密码的破译、基因的重组与突变、基因工程的原理和应用。
4. 遗传的数量基础：基因频率和基因型频率、遗传方差、遗传远离与近亲繁殖。
5. 进化与人类遗传：进化与自然选择、进化的证据、环境与遗传的相互作用、进化的机制。
生物技术与实践：1. 基因克隆与表达：限制性内切酶、DNA的连接与转化、嵌入和插入特异基因。
高中生物知识点总结(史上最全)
高中生物知识点总结(史上最全）高中生物知识点：必修本绪论1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功用的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体停止一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因此能顺应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上坚持动摇，又能不时地退化。
7.生物体都能顺应一定的环境，也能影响环境。
高中生物知识点总结：生命的物质基础8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个理想说明生物界和非生物界具一致性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个理想说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，相对不能分开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要动力物质，是生物体停止生命活动的主要动力物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的无机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，关于生物体的遗传变异和蛋白质的生物分解有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不可以独自地完成某一种生命活动，而只要依照一定的方式无机地组织起来，才干表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构方式。
高中生物知识点：细胞1.内质网与蛋白质、脂类和糖类的分解有关，也是蛋白质等的运输通道。
2.核糖体是细胞内分解为蛋白质的场所。
3.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的构成有关，主要是对蛋白质停止加工和转运;植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的构成有关。
4.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形状。
5.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
6.构成细胞的各局部结构并不是彼此孤立的，而是相互严密联络、协调分歧的，一个细胞是一个无机的一致全体，细胞只要坚持完整性，才可以正常地完成各项生命活动。
高中生物必背考点总结7篇
高中生物必背考点总结7篇篇1一、细胞结构与功能1. 细胞膜：细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，具有保护细胞、控制物质进出细胞的作用。
2. 细胞质：细胞质是细胞膜与细胞核之间的部分，其中含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体等。
3. 细胞核：细胞核是细胞的“大脑”，其中含有染色体和DNA，能够控制细胞的遗传和代谢。
二、生物大分子1. 蛋白质：蛋白质是由氨基酸组成的生物大分子，具有多种功能，如催化、运输、支持等。
2. 核酸：核酸是由核苷酸组成的生物大分子，包括DNA和RNA 两种类型，是遗传信息的主要载体。
3. 糖类：糖类是由碳、氢、氧组成的生物大分子，是生物体主要的能源物质。
三、光合作用与呼吸作用1. 光合作用：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物的过程，同时释放出氧气。
2. 呼吸作用：呼吸作用是生物体将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
四、生物的遗传与变异1. 遗传规律：生物的遗传规律遵循孟德尔遗传定律，即生物体的性状由基因决定，并通过配子传递给后代。
2. 变异类型：生物的变异类型包括基因突变、染色体变异和表型变异等，这些变异为生物的进化提供了原材料。
五、生物的进化与适应1. 进化机制：生物的进化主要通过自然选择和基因突变等机制实现，其中自然选择是决定生物进化的主要因素。
2. 适应环境：生物通过不断的进化以适应环境的变化，如适应性进化、趋同进化等。
六、微生物与人类生活1. 微生物种类：微生物包括细菌、病毒、真菌等众多种类，它们在自然界中广泛分布。
2. 与人类生活的关系：微生物与人类生活密切相关，如食品发酵、污水处理等都需要微生物的参与。
同时，一些微生物也会引起人类疾病。
七、生物技术及应用1. 生物技术：生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程等众多领域，这些技术在医药、农业、环保等领域具有广泛的应用。
2. 新兴技术：随着科技的发展，一些新兴的生物技术不断涌现，如合成生物学、生物信息学等，这些技术为人类带来了更多的可能性。
超详高中生物知识点归纳汇总
1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③ 1.6蛋白质的组成层次1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子1.111.12 1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N 个，未复制时DNA 含量为2a 。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.28植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较第二单元生物的新陈代谢Ⅰ植物代谢部分：酶与ATP、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮2.1酶的分类确2.4生物体内ATP的去向a2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系2.11光能利用率与光合作用效率的关系2.13光合作用实验的常用方法2.15植物体内的化学元素(1)第四单元生物的生殖与发育(包括生殖的种类、动物生殖细胞的生成、植物的个体发育、动物的个体发育)4.4减数分裂中染色体行为及数目与配子类型的关系5.5核酸是生物的遗传物质5.8 DNA分子的复制5’端5.10基因的结构及控制蛋白质的合成5.11染色体组与基因组比较5.12人类基因组研究5.13遗传的中心法则5.15基因分离定律中亲本的可能组合及其比数5.16基因分离定律的特殊形式5.17基因自由组合定律的一般特点5.21 杂交育种5.22 人类的X染色体与Y染色体5.24性别分化与环境的关系5.25伴性遗传的特点说明：这里讨论致病基因的遗传。
高中生物知识点总结
高中生物知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞概述- 细胞是生命的基本单位- 所有生物体都由一个或多个细胞组成- 无细胞结构的病毒依赖于宿主细胞生存2. 细胞的结构- 细胞膜：控制物质进出，具有选择透过性- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动- 细胞质：包含各种细胞器和代谢物质- 线粒体：能量转换器，进行有氧呼吸- 内质网：蛋白质和脂质的合成场所- 高尔基体：对蛋白质进行加工、修饰和运输- 溶酶体：含有酶，能分解衰老、损伤的细胞器 - 细胞壁：植物细胞特有的结构，提供支持和保护3. 细胞的功能- 物质的合成与分解- 能量的转换与利用- 遗传信息的传递与表达二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制- RNA的转录过程- 蛋白质的翻译过程- 基因突变与修复2. 遗传的细胞基础- 染色体的结构与数目- 有丝分裂与无丝分裂- 减数分裂与配子形成3. 遗传的规律- 孟德尔遗传定律- 基因的连锁与重组- 性别决定与伴性遗传4. 进化论- 物种的起源与演化- 自然选择与适者生存- 遗传多样性与进化速率三、生态与环境1. 生态系统的组成- 生产者、消费者、分解者- 能量流动与物质循环- 食物链与食物网2. 群落生态学- 物种多样性与群落结构- 群落演替与稳态3. 环境因素对生物的影响- 非生物因素：光照、温度、水、空气等- 生物因素：捕食关系、共生关系、竞争关系等4. 人类活动与生态环境- 污染与保护- 生物多样性的丧失与恢复- 可持续发展与生态平衡四、人体与健康1. 人体结构与功能- 组织、器官、系统的层次结构- 循环系统、呼吸系统、消化系统等2. 免疫系统与疾病防治- 免疫机制与疫苗接种- 传染病与非传染病- 健康生活方式与疾病预防3. 遗传病与优生学- 遗传病的类型与遗传咨询- 优生学的措施与伦理问题五、现代生物技术1. 基因工程- 基因克隆与基因表达- 转基因技术与生物安全2. 细胞工程- 细胞培养与细胞融合- 干细胞研究与组织工程3. 生物信息学- 基因组学与蛋白质组学- 生物大数据与人工智能六、实验技能与科学探究1. 生物实验基本操作- 显微镜使用- 离心机、电泳等实验技术2. 实验设计与数据分析- 控制变量与实验组对照- 统计分析与结果解释3. 科学探究方法- 观察、分类、推理- 实验、调查、模拟以上是高中生物知识点的总结，涵盖了生物学的基本概念、原理和应用。
高中生物知识点归纳总结汇总
高中生物知识点总结必修一第一章走进细胞 (1)第二章组成细胞的分子 (2)第三章细胞的必备结构 (9)第四章细胞的物质输入和输出 (11)第五章细胞的能量供应和利用 (15)第六章细胞的生命历程 (22)必修二第一章遗传因子的发现 (27)第二章基因和染色体的关系 (33)第三章基因的本质 (40)第四章基因的表达 (44)第五章基因突变及其他变异 (48)第六章从杂交育种到基因工程 (56)第七章现代生物进化理论 (59)必修三第一章人体的内环境与稳态 (64)第二章动物体和人体生命活动的调节 (64)第三章植物的激素调节 (70)第四章种群和群落 (71)第五章生态系统及其稳定性 (73)第六章生态环境的保护 (76)高中生物知识点总结高中生物必修一第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。
3 。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
高中生物全部知识点汇总
高中生物全部知识点汇总高中生物课程涵盖了生物学的多个领域，包括细胞生物学、遗传学、进化论、生态学等。
以下是高中生物知识点的汇总：1. 细胞结构与功能- 细胞是生命的基本单位。
- 原核细胞与真核细胞的区别。
- 细胞器的类型及其功能：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体等。
2. 遗传的分子基础- DNA的结构和复制机制。
- RNA的类型和功能：mRNA、tRNA、rRNA。
- 基因表达的调控。
3. 遗传规律- 孟德尔遗传定律：分离定律和独立分配定律。
- 连锁与重组。
4. 生物的进化- 物种的概念和物种形成的过程。
- 进化的证据：化石记录、比较解剖学、分子生物学证据。
- 自然选择和进化机制。
5. 生物多样性与分类- 生物分类的等级：界、门、纲、目、科、属、种。
- 生物多样性的概念和保护。
6. 植物学- 植物的结构和功能：根、茎、叶、花、果实、种子。
- 植物的生殖和生命周期。
7. 动物学- 动物的分类和主要特征。
- 动物的生殖和生命周期。
8. 生态学基础- 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。
- 能量流动和物质循环。
- 生态平衡和人类活动对生态系统的影响。
9. 人体生理学- 人体的主要系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
- 内分泌系统和免疫系统的功能。
10. 生物技术- 基因工程、克隆技术、生物制药等现代生物技术的原理和应用。
11. 生物伦理- 生物技术应用中的伦理问题和法规。
12. 实验技能- 显微镜的使用。
- 基本的生物实验操作：染色、制片、观察等。
这些知识点构成了高中生物课程的核心内容，为学生提供了生物学的基础知识和理解自然界的框架。
在学习过程中，理解每个概念的原理和它们之间的联系是非常重要的。
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高中生物基础知识点归纳
高中生物基础知识点归纳大全
学习高中的生物，我们在将书本知识弄懂之后，要自己学会归纳
总结，只有自己摸索着去归纳总结才能不会忘记。下面是店铺为大家
整理的高中生物重要的知识点总结，希望对大家有用!
高中生物知识
1. 人的成熟红细胞的特殊性：
①成熟的红细胞中无细胞核;
②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构;
③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散;
④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径：糖直
接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2. 蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3. 乳酸菌是细菌，全称叫乳酸杆菌。
4.XY是同源染色体，但其大小不一样(Y染色体短小得多)，所携带
的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5. 酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。
6.一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是
利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要
酶”的例子。
7.人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，但红
细胞却进行无氧呼吸。
8.细胞分化一般不可逆，但是植物细胞很容易重新脱分化，然后
再分化形成新的植株。
9. 高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞是个特例。
10. 细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。
11. 人体的酶发挥作用时，一般需要接近中性环境，但胃蛋白酶却
需要酸性环境。
12. 矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。
13. 双子叶植物的.种子一般无胚乳，但蓖麻例外;单子叶植物的种
子一般有胚乳，但兰科植物例外。
14. 植物一般都是自养型生物，但菟丝子、大花草、天麻等是典型
的异养型植物。
15. 蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有
母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。
16. 一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂
肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17. 纤维素在人体中是不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利
于防止结肠癌，也是人体必需的营养物质了，所以也称为“第七营养
物质”。
18. 酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型，有氧时进行有氧呼吸，无氧
时进行无氧呼吸。
19. 高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某
些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉
米的胚等。
20. 化学元素“砷”是唯一可以使人致癌而不使其他动物致癌的致
癌因子。
21. 体细胞的基因一般是成对存在的，但是，雄蜂和雄蚁就是孤雌
生殖，只有卵细胞的染色体!
22. 体细胞的基因一般是成对存在的，植物中的香蕉是三倍体，进
行无性生殖。
23. 红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型。
24. 猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型。
25. 病毒是DNA或RNA病毒，但是朊病毒没有DNA或RNA，
其遗传物质只是蛋白质(“朊”意即是蛋白质)。
高中生物必修一知识
第一节 从生物圈到细胞
一、相关概念
细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物
都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统(植物没有系
统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
二、病毒的相关知识
1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：
①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜
才能看见;
②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;
③专营细胞内寄生生活;
④结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌
病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒
和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、
人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、
人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节 细胞的多样性和统一性
一、细胞种类：
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和
真核细胞。
二、原核细胞和真核细胞的比较：
1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;
遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA
不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同.
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有
一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌(如硝化
细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原
核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、
植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、细胞学说的建立：
1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜
(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的
构造，并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。
2、1680 荷兰人列文虎克(A. van Leeuwenhoek)，首次观察到活
细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
3、19世纪30年代德国人施莱登(Matthias Jacob Schleiden) 、
施旺(Theodar Schwann)提出：一切植物、动物都是由细胞组成的。
细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说(Cell
Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性.
高中生物常考知识
1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，
细菌等不能基因重组。)
2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱
基，8种核苷酸。
3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能
验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有
细胞周期。
6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体
形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加
快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血
清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这
个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神
经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有
一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而
是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体，2，纯合子，3.
位于Y染色体上。
14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非
同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为
22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY。
15.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普
通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。
16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工
程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
17.平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、
必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸
腾(滕)、异养(氧)型。
18.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能，如受体、MHC等)，载
体蛋白，水通道蛋白等。
19.减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分离，
减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝
分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂
过程中有联会、四分体时期。(识别图象：三看法针对的是二倍体生物)。
20.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染
色单体均分到两极。
21.精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周
期。
22.表观光合速率判断的方法：坐标图中有“负值”，文字中有
“实验测得”。
23.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌
氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧
化碳(特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。
24.植物细胞具有全能性，动物细胞(受精卵、2~8细胞球期、生
殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性(实例：克隆羊)，胚
胎干细胞具有发育全能性。