2017下半年高中体育教师资格证面试真题（第二批）【2】

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四川高中体育教师资格证面试真题及答案

四川高中体育教师资格证面试真题及答案1、145.小明做“当机立断”的游戏时，发令员提示“注意”后，紧接着发出讯号。

这时他要（）。

[单选题] *A不集中精神，专注讯号B集中精神，专注讯号(正确答案)C集中精神，不专注讯号D不集中精神，不专注讯号2、58.玩“沙包击人”的游戏时，需要沙包十个。

老师在田径场地上，相距（）米画两条边线。

[单选题] *A 5B 6C 8D 10(正确答案)3、C拦网时可以触网D拦网时可以从网下钻过21.“跑垒球”的游戏目的是下列选项中的（）。

*A初步了解垒球的比赛方法(正确答案)B提高学生的传接球技术(正确答案)C提高学生的奔跑能力(正确答案)4、98.“巧妙带球障碍跑”的游戏开始前，老师把学生分成两路纵队放松前进，队员前后距离1.5米，两纵队间隔3米，（）各拿一个足球。

[单选题] *A排头队员(正确答案)B每个队员C排尾队员D队长5、我国历史上在奥运会获得第一枚金牌的是哪个项目? （）[单选题] *A：剑术B：跳水C：射击(正确答案)D：体操6、85.“跑过独木桥”的游戏方法中规定，游戏结束时，以速度快而又未掉下“桥”的游戏者得（）分，以得分多的队为胜。

[单选题] *A 1(正确答案)B 2C 3D 47、秋季锻炼的“三防”不包括( ) [单选题] *A、做好防暑工作(正确答案)B、做好准备活动防拉伤C、注意衣着防感冒D、及时补充水分防秋燥8、社会环境引起的心理活动因素是复杂的，解决的办法也多种多样，但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素，宜采用下列哪种积极措施？( ) [单选题] *A.采取睡眠疗法缓解精神疲劳B.参加社交活动增添生活情趣C.通过体育锻炼调节身心健康(正确答案)D.广交知心朋友解除内心烦恼9、C追者拍打逃者时不能推，以防摔倒(正确答案)D逃者急停站稳后，追者拍触无效(正确答案)16. 小明想知道“圆圈躲闪跑”的游戏目的是下列选项中的（）。

*A培养学生的观察力(正确答案)B培养学生的反应力(正确答案)C培养学生的自控力(正确答案)10、传统上，身体素质指的是：( ) [单选题] *A、力量；B、速度；C、灵敏性及柔韧性；D、以上都是(正确答案)11、构成大腿围度的几种主要成分中，哪一种最容易减少？( ) [单选题] *A、股骨B、皮下脂肪(正确答案)C、韧带D、肌肉12、在田径比赛中，下列属于公平竞赛行为的是( ) [单选题] *A、100米故意抢跑B、服用兴奋剂C、阻挡对手超越自己D、专注比赛，力创佳绩(正确答案)13、发展心肺耐力的锻炼方法中，每次锻炼持续的时间应不低于＿分钟，最好持续到60分钟左右。

教师资格证高中体育面试历年试题集

教师资格证高中体育面试历年试题集
介绍
本文档为教师资格证高中体育面试历年试题集。

主要收集了过去几年高中体育面试中常见的试题，帮助考生了解面试要求和考察内容，为备考提供参考。

面试试题
以下是部分高中体育面试历年试题示例：
1. 请介绍一种适合高中生的体育训练方法。

2. 你认为体育教育对学生健康成长的重要性是什么？
3. 如何在体育教学中培养学生的团队合作精神？
4. 请介绍一次成功的体育教学案例，并谈谈你的收获。

5. 在高中体育课程中，如何平衡体育竞技与学生身心发展之间的关系？
请注意，以上仅为示例题目，实际面试中可能会有不同的题目和难度级别。

使用建议
- 使用本文档作为备考资料，熟悉面试中常见的问题，准备相
应的答案。

- 针对每个问题，可以列出关键点或者提纲，以便在面试中组
织语言更加清晰。

- 可以尝试将提出的问题与自己的教育理念和实践经验结合，
展示自己的专业能力和独特观点。

结论
通过研究和准备高中体育面试历年试题，考生可以更好地应对
教师资格证高中体育面试，提高面试的成功率。

祝愿考生们在备考
和面试中取得好成绩！
以上为本文档的简要内容概述，请详细阅读文档获取更多信息。

2017教师资格证面试真题

2017年教师资格证考试面试试题1.你在讲课的时候，有几个同学不会，你应该怎么办？2.你在讲课的时候，有个同学突然站起来说你讲错了，你该怎办？3.做眼保健操，有一位同学不认真做，班干部教育他，并找老师反应，你怎么处理？4.班级里有同学性格孤僻你怎么办？5.有人说教育者是幸福的和有尊严的，你怎么看？6.你对学生家长替孩子值日你有什么看法？7.你认为老师应该适应社会的变化吗？8.班主任只关注成绩，你怎么看？9.班级同学上课调皮捣蛋你怎么办？10.教师的薪资不高你怎么看？11.小明眼睛看不清书本上的字，需要用放大镜，学校要把他送去特殊学校，老师怎么办？12.课堂上有一个同学尿裤子了，你该怎么办?13.班上有个智力发育底下的学生你怎么处理？14.一个学生舞蹈很好，文化课不好，经常不上文化课去练舞蹈，你怎么办？15.优秀老师是学校的光荣，你怎么看？16.班会上，班主任让班上的学生轮流当班长，你怎么看？17.有人说每一个同学都是一座金矿，老师要做发觉金矿的人，你怎么看？18.有学生上课捣乱，老师当堂批评，学生拿起书包就走人，你怎么办？19.家长没来接孩子怎么办？20.你怎么看待老师跟学生成为朋友？21.老师留作业让家长签字，你怎么看？22.老师错怪了小明，但因为小明平时表现差不想道歉，你怎么看?23.学生手上有伤，了解之后发现是家长造成的，你该怎么办？24.上课讨论，学生胆小不敢发言说自己的想法，老师鼓励说错了也没关系，你怎么看？25.学生在学校穿自己的衣服进行攀比怎么办？26.教师应不应该做微商?27.课外活动的时候学生突然晕倒，你怎么办？28.上课的时候有个学生举手上厕所，老师非常不耐烦的说：“就你事多，快去快去”，你怎么看？29.学生听不懂老师讲课怎么办？30.孩子上课看小说，老师直接严肃说：“下课来找我”你怎么看？31.家长没按时来接送孩子，你会怎么做?32.老师让家长为班级买东西，并向别的老师炫耀，你怎么看？33.小明犯错误了，然后老师中午把他留在办公室里谈话，然后家长来了，你该怎么办？34.同学们课外活动因为一个球打起来，你怎么办?35.家长说学生只要学习就可以了，其他的不重要，你怎么看？36.你上课气氛很活跃，但是校长来了全班沉默怎么办？37.青春期女生不愿意穿校服，你怎么办？38.上课学生手机响了你怎么办?39.考试临近学生不想去体育课你怎么办？40.领导提出老师板书潦草，老师不听，你怎么看?。

高中体育教资面试题库

高中体育教资面试题库高中体育教资面试题库1、你对自己有多少热情、关注和热爱体育？2、你有多少经验教授体育课程？3、你如何处理学生在体育课程中缺乏动力和兴趣？4、你是如何创造教学动力，培养学生对体育课程的兴趣？5、你可以提供学生一些有意义的体育活动，丰富课堂内容吗？6、在危急时刻如何确保学生的安全？7、你有何经验制定适合高中体育学生的锻炼计划？8、你是如何帮助学生发展全面体能，提高运动技术？答：1、对体育非常热爱，热情高涨，对体育学生与训练重视度很高，一直关注新技术和赛事发展趋势。

2、参与多年体育教育教学，指导学生参加各类比赛，熟练掌握学校教材及体育相关的教育理论，具备良好的素质教育能力及良好的人际沟通能力。

3、站在学生的角度分析，进行实践操作并迅速调整，结合正确的教学方法，通过各种激发学生学习兴趣的活动，培养学生良好的体育素质。

4、通过一定的教学组织形式和教学方法，根据学生成长和发展，调整教学内容，丰富教学方式。

让学生以游戏的形式学习，激发学生的学习兴趣，增强学习动力。

5、提供学生一定具有意义的体育活动，可以增加教学内容的多样性和丰富性，丰富学生体育学习的内容，拓宽学校体育活动的版面，让学生更好的感受体育的魅力。

6、安全第一，要提前做好准备，防止意外发生。

要及时给学生以安全培训，操场安全检查，清理操场环境等，制定出针对不同的环境的安全措施，尽可能减少可能会发生的安全事故。

7、根据学生身体状况实施有效的体能训练计划，能合理改善学生身体素质，满足学生不同发展阶段的需求，特别要注重培养学生技术和综合运动能力。

8、根据学生的不同发展水平，制定一定的课程教案，并且结合多种训练方法，能够帮助学生发展全面体能，提高学生运动技术，增强学生的身体协调性和个人技术能力。

2017年教师资格证面试真题及答案解析(二)

2017年教师资格证面试真题及答案解析（二）2017年小学信息技术教师资格证面试真题小学信息技术《计算机的组成》二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师向学生展示计算机各组成部件的图片，提出如下的问题：1.大家都知道这些计算机组成部件的名称吗?2.这些计算机的组成部件在实际应用中有什么作用呢?引出课题——计算机组成(二)新课讲授1.计算机的组成通过图片展示，带领大家了解和熟悉计算机的组成。

学生通过自主探究和老师的讲解，认识了计算机的主要组成部件有显示器、音箱、话筒、鼠标、键盘和主机箱等。

教师要求同学熟记这些部件的名称，然后通过随机提问的方式，了解学生对知识的掌握情况。

学生通过老师随机地提问给出相应的答案。

2.计算机的功能和作用教师要求学生首先阅读教材，然后通过实际演示，向学生展示计算机各组成部件的作用，最后让学生自己进行操作。

学生通过阅读教材学习了解到：(1)主机箱是计算机的主要组成部分，它内部的电路相当于人的大脑。

主机箱有立式和卧式两种，功能完全一样。

(2)显示器的外形与电视机很相像，计算机所做的工作一般都能通过它表现出来。

(3)键盘与鼠标用来操纵计算机。

鼠标也叫鼠标器或滑鼠。

(4)话筒也叫传声器、麦克风，用来把声音送到计算机里。

(5)音箱用来播放声音。

接下来学生通过自己实际操作，认识和掌握计算机主要组成部件的作用。

3.计算机的种类教师提出问题“同学们，计算机的种类有很多，现在大家阅读一下教材，了解一下常见的计算机种类有那些，现在最常用的计算机是那种类型的计算机呢?”学生给出如下答案：计算机常见的有巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机等，一般我们现在最常用的是微型机，如笔记本电脑和掌上型计算机。

(三)巩固提高1.通过“你来描述我来猜”的游戏，熟练掌握计算机的组成及作用。

2.小组讨论计算机可以连接哪些外部设备?学生给出答案：打印机、扫描仪等。

(四)小结作业1.小结：复习巩固本节课所学的知识点。

2017下半年教师资格证考试真题及答案

注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球D.系鞋带2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( )A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相对3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。

”这说明亮亮的思维特点是( )A.自我中心B.泛灵论C.不可逆D.不守恒4.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )A.回避型状态B.抗拒性格C.分离焦虑D.粘液质气质5.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木?”。

从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( )A.把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块6.对幼儿学习品质的理解正确的是( )A.活动过程中的态度和行为倾向B.活动过程中的学习速度C.活动过程中的知识积累D.活动过程中的道德品质7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。

其最主要的目的是( )A.美化环境B.便于幼儿看图说话C.便于幼儿认识各种符号D.便于幼儿习得生活技能和行为准则8.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( )A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕9下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )A.跳远B.跑步C.投掷D.踩高跷10.对杜威“教育即生长”的正确理解是( )A.教育以儿童的本能和能力为依据B.儿童的生长以教育目标为依据C.教育以促进教师的专业成长为基础D.教育应促进儿童的身体发育[NT:PAGE=简答、论述$]二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.简述教师观察幼儿行为的意义。

高中体育面试试题及答案

高中体育面试试题及答案一、单项选择题1. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 通过严厉的惩罚来迫使学生参与B. 通过有趣的游戏和活动来吸引学生C. 通过增加作业量来提高学生的技能D. 通过严格的纪律要求来约束学生答案：B2. 在体育课上，学生受伤时，教师首先应该做的是什么？A. 立即惩罚学生以防止再次发生B. 立即停止所有活动并进行急救C. 继续上课并忽略受伤的学生D. 让学生自己处理伤口答案：B3. 体育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽视个体差异，统一要求B. 根据学生的体能和技能进行分组教学C. 只关注表现最好的学生D. 只关注表现最差的学生答案：B4. 以下哪项不是体育教学的目标？A. 培养学生的团队合作精神B. 提高学生的身体素质C. 教授学生数学知识D. 培养学生的体育技能答案：C5. 在体育教学中，教师应该如何处理学生的纪律问题？A. 立即惩罚，以示警告B. 通过沟通和引导来解决问题C. 忽视纪律问题，继续教学D. 只关注表现好的学生，忽略纪律问题答案：B二、判断题1. 体育教学中，教师应该鼓励学生参与竞争，以提高他们的竞技水平。

（对/错）答案：对2. 体育教学中，教师应该只关注学生的体能训练，而忽视学生的心理健康。

（对/错）答案：错3. 体育教学中，教师应该根据学生的体能和技能进行分组教学，以满足不同学生的需求。

（对/错）答案：对4. 体育教学中，教师应该允许学生自由选择参与或不参与体育活动。

（对/错）答案：错5. 体育教学中，教师应该重视学生的安全教育，预防运动伤害。

（对/错）答案：对三、简答题1. 请简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。

答案：在体育教学中，培养学生的团队合作精神可以通过以下方式实现：- 设计需要团队合作的体育活动和游戏，让学生在实践中学习合作。

- 强调团队目标而非个人表现，鼓励学生为团队的成功而努力。

- 在教学中使用小组讨论和反思，让学生分享合作经验，讨论如何改进。

2017下半年教师资格考试《初中体育学科》真题及答案【2】

2017下半年教师资格考试《初中体育学科》真题及答案【2】二、简答题36、……为什么小肠是吸收营养物质的主要场所(10分)参考答案:小肠是消化食物和吸收营养的重要场所原因为：首先，来自胃的食糜在小肠内与胆汁、胰液混合后，其中的糖可分解为葡萄糖;蛋白质可分解为氨基酸;脂肪可分解为脂肪酸和甘油。

最后小肠绒毛将这些小分子的营养物质、维生素和水分子进行吸收，并把食物残渣推送到大肠。

37、……如何认识”约束”与”自主”的矛盾(10分)参考答案:1.体育课堂教学中约束与自主的矛盾,内含着“教育”与“游戏”的矛盾、“教授”与“学习”的矛盾、“纪律”与“自由”的矛盾、“基本”与“发展”的矛盾等。

“约束”是服从教育的目的、从教授的要求出发用必要的纪律维持教学条件教给学生基本体育知识和技能的方面，而“自主”是服从游戏的目的、从学习的需要出发、在自由的条件下去发展体育知识和技能的方面。

2.上述两个方面都是教学中存在的,也是不能忽略某一方的。

如果过度强调了“约束”,体育教学就失去了活力,学生就失去了学习的自主性和创造性,教学内容就失去了游戏性的乐趣,体育教学就变成了“满堂灌”或“训练课”;但相反,如果过度强调了“自主”,体育教学就失去了效率甚至正确的方向,教师就失去了对学习的指导性,教学就变成了单纯的游戏性而少了教育的意义,体育教学就可能变成了“玩耍课”或“放羊课”。

3.可见,一节好的体育课,既要有约束又要有自主,要做到约束合理自主适当,这就需要靠教学的组织与管理进行调控。

因此,处理好体育课堂教学中的约束与自主,与体育课堂教学效果关系密切,也是我们进行体育课堂教学组织与管理时必须处理好的一对矛盾。

38、……简述在体育教学中教师对学习过程评价的优缺点(10分)参考答案:优点：评价的主体是最有经验的教师，而评价的对象是生动的教学过程，评价会及时而生动。

缺点：由于评价的对象是动态的过程，评价有时缺乏准确性。

【闽试教师】2017下半年教师资格证面试试讲真题

2017下班半年教师资格证面试试讲真题【幼儿园】1.小班捕鱼音乐游戏2.故事活动：推涂果酱的房子3.角色扮演娃娃家4.《种树的爷爷》5.游戏大雪飘飘风大快跑，风小慢跑，太阳出来了停下。

答辩:你为什么要当老师6.儿歌《小猪胖嘟嘟》7.大班表演游戏《喜羊羊与灰太狼》8.大班故事讲述丑小鸭的故事9.诗配画《江南》10.弹唱《两只小鸟》11.语言领域儿歌《太阳和月亮》12.弹唱《气象预报员》【小学语文】1.《爷爷和小树》2.《卖火柴的小女孩》3.《桥》4.《弈秋败弈》要求：讲解字词然后学生能够知道、复述这个故事；教学生有感情朗读课文，体会文言文的美感；试讲十分钟5.《我的伯父鲁迅》6.《杨氏之子》7.《山中访友》8.《秦兵马俑》9.《伯牙绝琴》10.六年级《月光曲》前段11.小学语文还有六年级的《索溪峪的“野”》12.《匆匆》【小学数学】1.两位数除以一位数2.解决问题的策略，10.解决问题的策略绿花12朵，黄花是绿花的2倍，红花比黄花还要多7朵，求红花的数量。

要求数形结合。

3.轴对称图形4.平移与运动5.表内乘法6.苏教版二年级的我们身上的“尺”7.我们身上的尺-认识一米和一厘米8.千克与克，答辩问题：教学目标是什么？9.长方形和正方形中的，认识周长，和测量周长10.两、三位数除以一位数答辩：除法竖式那个横杠代表什么意思11. 表内除法12. 用身体尺量。

答辩：统一长度单位的设计的很好，怎么样可以更完善？你是师范生吗？13.试讲课题：平移和旋转。

答辩：你为什么想成为小学数学老师。

14.平移与旋转15.两三位数乘一位数。

答辩：老师认为听话的学生是好学生你怎么看16.长方形与正方形17.长方形、四边形、正方形18.周长的认识，19.长方形和正方形的设计，20.我们身上的尺，认识一米和一厘米【小学英语】1.读写题：介绍自己，年龄，班级，最喜欢的运动等等2.句型题 Joy likes to go to concerts because it is cool.3.let's chant Chant A cat and a rat A cap and a hat The cat likes rat The rat likes hat 要求：分析A的音标4.语音教学：ear(ear, near, hear) Put your ear, near my ear, put your ear, near my ear , and you will hear, and you will hear, and you will hear, NOTHING!!! 朗读律动，用创设情景游戏操练的方法学单词答辩：你觉得教小学生记单词最好的方法是什么？5.人教版三上 story time6.抽到six 到ten 词汇教学：大象跟猴子。

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2017下半年高中体育教师资格证面试真题（第二批）【2】
高中体育《形神拳》
一、考题回顾
题目来源：1月6日下午北京市面试考题
题目:形神拳
基本要求:
(1)展示完整动作;
(2)详细讲解动作要领;
(3)展示正踢腿、侧踢腿、外摆腿动作;
(4)试讲时间不超过10分钟。

答辩题目
1.现在经常提倡“以学生为本”、以学生为王体”，请谈谈，你是如何理解的?
2.在准备部分你采取了复习导入引入本节课的内容，复习导入的优点是什么?
二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，武术是中华民族的传统体育项目，是中华民族的瑰宝。

你们知道武术运动有哪些特点吗?今天老师就带领大家学习一项基本的武术套路——形神拳。

(二)准备部分
1.行进间身体活动。

(慢跑中让学生调整好前后距离)
(1)慢跑中双手在身后交替接触脚后跟
(2)慢跑中听口令下蹲双手触底迅速站起来继续前行
(3)慢跑中听口令原地转一圈后继续前行
组织要求：学生成一路纵队，体委带队沿武术馆场边线慢跑。

2.徒手操练习
(1)头部运动(2)肩关节绕环(3)扩胸运动(4)腰绕环(5)弓步压腿(6)侧压步(7)手腕脚踝运动。

3.专项练习
正踢腿、侧踢腿、外摆腿练习。

组织教学：四列横队，依次进行。

(三)基本部分
1.示范
提问：刚刚老师在示范的过程中运用到的基本手型和基本步法有哪些?眼神和动作是如何配合的?
学生回答：手型有拳，步法有弓步和马步。

摆头有力眼有神。

2.讲解
(1)并步抱拳礼：撤步转身与两臂前后分开动作要一致，收腿、抱拳于腰间动作要协调，抱拳礼动作刚柔相济，眼看前方。

(2)左、右侧步冲拳：上步、并腿、冲拳动作要同时完成，动作干净利落，挺胸、立腰、步稳。

(3)开步前推双掌，翻掌抱拳：向前推掌时要头正、颈直、挺胸、塌腰、敛臀。

眼看两掌，翻掌收抱动作快速有力，眼看左侧
(4)震脚砸拳，马步冲拳：提膝向上拧臂，震脚与砸拳协调一致。

砸拳时不可低头弓腰，蹬腿要平于膝，支撑腿稍屈。

冲拳时要拧腰、顺肩、上体正直。

马步冲拳要步稳、身正、快速有力。

3.练习
(1)教师领做，教师强调动作要领。

组织：四列横队，体操队形。

(2)学生分成四组，由小组长带领，看图自练。

纠错：带领见习生纠错，对于学生的错误动作进行纠正，例如：上步、并腿、冲拳动作要同时完成，动作干净利落，震脚砸拳不同时等。

(3)成果展示，以小组为单位，分别展示。

要求：手到眼到，眼随势动，体现武术的精气神，整齐、连贯。

组织教学：四列横队，教师可让前后两人为一组相互纠正互相的错误。

4.教学比赛—武术创意大赛
组织教学：以体育小组为单位，每组根据已学习的所有武术动作编排一套属于自己小组的武术套路，编排结束后，集体展示，由见习生和教师共同担任裁判打分，平均分高者获胜。

(四)结束部分
1.放松活动—太极拳
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

【答辩题目解析】
1.现在经常提倡“以学生为本”、“以学生为主体”，请谈谈，你是如何理解的?
【参考答案】
以学生为本，是把学生作为学校教育和管理的根本，是时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位，是从学生的立场和角度出发去开展教育工作。

以学生为本更确切的说是以学生的发展为本。

以学生发展为本就是在教学过程中注重培养学生的学习方法、学习技能，注重学生获取知识的过程而不是获得知识的结果，让学生学会学习，掌握科学的学习方法，着眼长远，培养学生各方面的能力，让学生的潜能得到最大发挥。

同时，也应注重每一个学生全面发展与个性差异相统一的个性需求，从而把学生个性的健康成长作为课程实施的着眼点和目标。

以学生为主体，是指教师在教育教学过程中要注重学生的主体地位，发挥教师的主导作用。

学生作为教育教学过程中的主体，既体现在课堂上，也体现在课堂下;学生既是心理发展的主体，也是各项教学活动的主体。

学生的主体性应体现在学生所参与的、所接触的教育教学活动的各个环节之中。

因此，强调学生在教学过程的主体地位，就
是发挥学生在活动过程中的积极主动性，成为教育教学的主角。

2.在准备部分你采取了复习导入引入本节课的内容，复习导入的优点是什么?
【参考答案】
在学习体前换手变向运球之前对原地高低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球，通过对几种运球技术的复习可以起到两方面的作用，首先，通过复习可以对原有技术动过进行进一步的巩固，通过技术动作的正向迁移可以为接下来所要学习的新的技术动作奠定基础;其次，将复习原有技术动作安排在准备部分也可以起到热身作用。