小学英语常用表达法汇总
Useful expressions常用表达法
Unit 1
We have a new classroom.我们有间新教室。
Let's go and see!我们去看看吧!
Where is it? 它在哪儿？
It's near the window.就在窗户旁边。
Let's clean the classroom! 我们打扫教室吧!
Let me clean the windows.我来擦窗户。
Unit 2
What's in your schoolbag?你书包里有什么?
An English book,a maths book,three storybooks and....一本英语书，一本数学书，三本故事书和......
What colour is it?什么颜色的?
It's blue and white.是蓝白色的。
Unit 3
What's his name? 他叫什么名宇?
His name is Zhang Peng.他叫张鹏。
He's tall and strong.他又高又壮。
Who's he? 他是谁？
He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
Unit 4
Is she in the living room? 她在客厅里吗?
No,she isn't. 不，她不在。
Where are the keys? 钥匙在哪儿?
Are they on the table?它们在桌子上吗？
No,they aren't.They're in the door.不，不在。它们在门上。
Unit 5
What's for dinner?晚餐吃什么？
What would you like? 你想吃什么？
I'd like some soup and bread, please.(I'd like = I would like) 我想要汤和面包。
Help yourself. 随便吃吧。
Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗？
No,thanks. 不了，谢谢。
I can use chopsticks.我会用筷子。
Unit 6
How many people are there in your family,Chen Jie?
你家有几口人，陈杰?
Three. 三口人。
My family has six people.我家有六口人。
Is this your uncle?这是你叔叔吗？
Yes,it is.He's a football player. 是的，他是位足球运动员。
What's your aunt's job? 你婶婶做什么工作?
She's a nurse. 她是位护士。
四年级下册
Unit 1
Where's the teachers' off ice? .教师办公室在哪里?
It's on the second floor. 它在二楼。
Is this the teachers' office?这是教师办公室吗?
No,it isn't.The teachers' office is next to the library.不，不是。教师办公室挨着图书馆。
Is that the computer room? 那是计算机房吗?
Do you have a library?你们(学校) 有图书馆吗? Yes, we do.是的，有。
Unit 2
What time is it?几点了 ?
It's 6 o'clock.It's time for dinner. 六点了。该吃晚饭了。Time to go home,kids. 该回家了，孩子们。
It's time to get up.该起床了。
Unit 3
Can I go outside now?现在我能出去吗?
It's cold outside. 外面冷。
Yes,you can. / No,you can't. 可以。/ 不行。
What's the weather like in New York? 纽约天气怎么样? It's rainy. 是下雨天。
Is it cold? 天冷吗?
No,it isn't. 不，不冷。
It's 26 degrees. 是26度。
Unit 4
Are these carrots?这些是胡萝卜吗?
Yes,they are. 是的。
What are these? 这些是什么?
They're tomatoes. 它们是西红柿。
What are those? 那些是什么?
They're horses. 它们是马。
Are they hens? 它们是母鸡吗?
No,they aren't.They are ducks. 不，不是。它们是鸭子。
Are these yours? 这(双鞋)是你的吗?
No,they aren't. 不，不是。
They're Chen Jie's. 它们是陈杰的。
Is this John's? 这是约翰的吗?
No,it isn't.It's Mike's. 不是。它是迈克的。
Whose coat is this? 这是谁的外套?
It's mine. 它是我的.
Whose pants are those? 那条裤子是谁的?
They are your father's. 它们是你爸爸的。
Unit'6
Can I help you? 我能为您做点什么?
Yes.These shoes are nice. 是的。这双鞋不错。
Can I try them on? Size 6,please. 我能试试吗?请给我拿6号的。They're too small. 它们太小了。
How do you like this skirt? 这条短裙你觉得怎么样？
It's very pretty. 它很漂亮。
How much is this skirt? 这条短裙多少钱?
It's $89. 它89美元。
五年级上册
Unit 1
Is he young? 他年轻吗?
No,he isn't. 不，他不年轻。
What's she like? 她什么样?
She's kind. 她很和蔼。
What do you have on Thursdays?星期四你有什么课?
I have maths,English and music.我有数学、英语和音乐课。
Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗? No,I don't. 不，我不经常在这里看书。
Unit 3
What would you like to eat? 你想吃什么?
A sandwich,please. 请给我一个三明治。
What would you like to drink? 你想喝什么?
I'd like some water. 我想喝点水。
What's your favourite food? 你最喜欢吃什么食物?
Noodles.They're delicious. 面条。面条很好吃。
Unit 4
What can you do for the party, children?孩子们你们能为联欢会做什么?
I can sing English songs. 我会唱英文歌。
Can you do any kung fu, John? 约翰，你会武术吗?
Yes,I can. 是的，我会武术。
Unit 5
There is a big bed. (这里)有张大床。
There are so many pictures here.这里有这么多幅画。
Unit 6
Is there a river in the forest, Miss White?怀特小姐，森林里有河吗? No,there isn't. 不，森林里没有河。
Are there any tall buildings in the nature park?自然公园里有高楼吗? No,there aren't.不，自然公园里没有高楼。
五年级下册
Unit 1
When do you finish class in the morning?你们上午的课到几点结束? We finish class at 1o'clock. 我们一点钟结束上午的课。
What do you do on the weekend? 你周末做什么?
I often watch TV and play ping-pong with my father. 我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。
Unit 2
Which season do you like best,Mike? 迈克，你最喜欢哪个季节? Winter. 冬天。
Why? 为什么?
Because I like summer vacation! 因为我喜欢暑假!
Unit 3
When is the party? 聚会什么时候举行?
It's in April. 在4月。
When is the trip this year?今年的(秋) 游在什么时候?
It's in October.We'll go to the Great Wall.
在10月。我们将去长城。
Unit 4
When is April Fool's Day? 愚人节是哪天?
It's on April 1st. 它在4月1日。
When is your birthday? 你的生日是哪天?
My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。
Unit 5
The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。Are these all ours? 这些都是我们的画吗?
Whose is it? 这是谁的?
It's Zhang Peng's. 是张鹏的。
Is he drinking water? 他在喝水吗?
No,he isn't. He's eating. 不是。他在吃东西。
Unit 6
What are they doing? 它们在干什么?
They're eating lunch! 它们在吃午饭!
What's the little monkey doing? 那只小猴子在干什么? It's playing with its mother!它在和妈妈玩耍!
Shh.Talk quietly. 嘘，小声讲话。
Keep your desk clean. 保持桌面整洁。
小学英语常用表达法(三年级上册)
1.Hello,I'm Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2.Hi,I'm Sarah. 你好，我是萨拉。 3.Ihave a ruler /an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。 4.What's your name? 你叫什么名字？ 5.My name's John. 我叫约翰。 6.Goodbye! 再见！ 7.Bye,Miss White. 再见，怀特小姐 8.Mr Jones,this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。9.Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 10.I see red. 我看见红色。 11.Good afternoon,Wu Yifan 下午好，吴一凡。 12.Nice to meet you. 见到你很高兴。 13.Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。 14.Colour it brown! 把它涂成棕色吧！ 15.How are you? 你好吗？ 16.I'm fine, thank you. 我很好，谢谢你。 17.Let's go to school! 我们一起上学吧！ 18.Look at me！ 看我！ 19.Very well,thanks. 很好，谢谢。 20.Let's make a puppet! （让）我们一起做个木偶吧! 21.Great! 太棒了！ 22.What's this? 这是什么？
23.It's a duck. （它）是只鸭子。 24.What's that? 那是什么？ 25.Cool, I like it. 酷！我喜欢它。 26.I'd like some juice, please. 请给我些果汁。 27.Here you are. 给你。 28.Have some bread. 吃点面包吧。 29.I'm hungry！ 我饿了！ 30.Can I have some water，please？ 请给我些水好吗？ 31.You're welcome. 不用谢。 32.This one,please. 请给我这个。 33.Sure. 好的。 34.How many plates？ （你要）几个盘子？ 35.Happy birthday! 生日快乐！ 36.How old are you? 你几岁（了）？ 37.I'm six years old. 我六岁（了）。
小学英语常用短语.doc
小学英语常用短语 1.open the book 打开书 2.open the door 打开门 3.open the window 打开窗户 4.close the book 合上书 5.close the door 关上门 6.close the window 关上窗户 8.get up (wake up)起床醒来 9.go to bed 上床睡觉 10.go home 回家 11.go fish 钓鱼 12.go shopping 购物 13.go up the stairs 上楼梯 14.go for a walk 去散步 15.go slowly (walk slowly) 走得慢 16.go quickly (walk quickly) 走得快 17.go on a trip (go on trips) 去旅行 18.go to school 去上学 19.go swimming 去游泳 20.go outside 出去 21.go inside 进去
22.grow into a man 长大成人 23.wacth TV 看电视 24.wacth a movie 看电影 25.talk on the phone 打电话 26.play the guitar 弹吉他 27.play the piano 弹钢琴 28.play cards玩牌 29.play ping-pong 打乒乓球 30.play basketball打篮球 31.play badminton 打羽毛球 32.play checkers下棋 33.play with toys 玩玩具 34.play with dolls 玩洋娃娃 35.play a game （play games）玩游戏 36. play sports 做运动 39.sing songs (sing a song)唱歌 40.fly kites (fly a kite) 放风筝 41.write a story 写故事 42.good night 晚安 43.listen to the radio 听收音机 44.draw a picture 画画
英语教学法汇总
英语教学法汇总 只有努力在英语课堂教学实践中寓教于乐，才能收到事半功倍的效果。因此，我们必须优化课堂教学，教师在上课时必须精心创设情境，以布置教室、角色扮演或播放录像、录音等方式将学生引入教学情境，通过音乐、绘画创设轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。 成功的英语教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。我们只有不断地激发学生的学习兴趣，引导他们多参与一些积极有效的、丰富多彩的课堂活动，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，才能使他们快快乐乐地获取知识，轻轻松松提高素质。 1、直观教学法 2、情境教学法 3、模仿练习法 4、歌谣说唱法 5、表演法 6、竞赛法 7、讲授法 8、演示法 9、交际教学法 10、自然法教学 11、暗示法 12、游戏教学法 13、三位一体教 学法 14、活动教学法 15、全身反应法 16、多媒体辅助 教学法 17、激趣法 18、任务教学法 19、艺术激趣式 教学法 20、简笔教学法 21、猜图法 22、挑战法 23．演角色 22．双簧 25、演讲比赛： 26、拍卡片说句 子 27、分组拼读单 词比赛 28、动作教学法 29、合作教学法 30、功能意念法
1、直观教学法 在教学时，有些教学材料贴近于生活，能充分反映小学生的日常生活，所以教师应该有效地利用资源，如运用实物或图片、教具等进行演示，使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象，丰富学生的感性认识，这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能使他们将所学的内容应用到他们的生活中去。 教具是英语教学中不可缺少的一部分，小学生的形象思维较强，教师在教学过程中应遵循儿童认识事物的发展规律，采用灵活多样的教学方式，尽可能使用直观教具(如看录象模型教学挂图实物教具等)来加强教学的直观性，使枯燥乏味的内容形象化、生动化。 如在学习book , pencil 等学习用品和apple , orange 等水果时，就可以利用水果实物或图片进行教学，使抽象的单词直观化，使英语的学习过程更具趣味性。 2、情境教学法 情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。情境能使抽象的语言具体化、形象化，在生动、形象的情景中学习英语，能使英语课堂教学趣味化、形象化。 如学习“May I come in?”这个句子时，可以先请学生注意看和听：教师走出教室，在教室门上敲几下，并注视全班学生，用请求的语气和想进来的手势说：“May I come in？”这时学生都睁大了眼睛，全神贯注地听“老师在说什么呢？”教师可趁势再重复两遍，这样学生就自然而然地听懂了句子的意思，并且能把听到的句子“May I come in?”流利地说出。在这种情境下学会的句子，记忆牢固且能学以致用，如进老师办公室，就会自然使用“May I come in?” 3、模仿练习法 英语学习需要学生的模仿练习，因为英语的语音、语调及书写必须准确无误。为此，教师在范读字母、单词或句子之前，应该让学生听老师的读音，看老师的口形，进行认真的模仿练习。引领学生反复训练，鼓励学生大胆张口。 4、歌谣说唱法 对于中低年级的学生，我们可以根据其特点，将学习的内容编成一些顺口易记的歌诀。 如：丁丁、丁丁真能干，学习思考用head，小小eye看黑板，竖起ear认真听，mouth、mouth 长得巧，讲起英语都说好，nose、nose嗅觉灵，foot、foot踢足球，arm、arm来举重，长长leg 跳绳快，虽然比赛伤了toe，领奖face乐开了花，全班拍着hand，夸他为班争了光。学生在背歌诀时，脑、口、耳并用，还可以配以肢体表演，这样的英语学习是愉快的，调动了学生的学习积极性，让学生在轻松愉悦的气氛中学习，使他们感到学习不再是一种负担，而是一种乐趣。 5、表演法 英语是语言的载体、交流的工具。不同的语言其表现的形式也不同。英语只是其中一种。作为小学生，他们的模仿力很强。在英语课堂上，我们可以充分利用这一特点，激发学生的表演欲望。 例如：在学习句型what would lilk to eat? I would like some...... would you like some....yes,please(no,thanks)的过程中教师点拨了句型的理解和用法后，可以由学生自由结合表演回话，可以去讲台前，由学生作为裁判。在此过程中，学生会精心准备，认真表演，发挥出自我极限，你会发现学生对句型的语境理解的运用更加准确，记忆时间更加持久。 又如在“In the morning”这一单元后，我们的表演要求就是：把一天从早晨醒来到上学这一阶段的生活用英语表演出来。每个小组四名同学，分别扮演爸爸、妈妈、Jimmy、 Betty ，为了表现的逼真，学生们带来了牙刷、口杯、梳子、闹钟、牛奶、面包和鸡蛋等道具，甚至还有妈妈用的围裙。当演出开始时，随着闹钟音乐的响起，同学们开始了精彩的表演。除了新学的单词：起床、刷牙、洗脸、梳头、吃早点、去上学，他们主动地选用了课文中的歌曲来伴奏。这样使得整个课堂气氛十分活泼。在剧中，每个同学的对话虽然不多，但每个人都意识到自己正在使用刚学到的知识，并扮演着一定的角色，所以都很认真的对待演出。而且，在演出后他们也很有成就感。而没有走上台的同学也被带动，纷纷举手表示下次要演。 6、竞赛法 青少年活泼、好强、好表现，教师应充分利用学生这一特点，努力在英语课堂上为学生创造说和做的机会，使他们处于学习的主人地位。把竞争机制引入课堂，把游戏搬进课堂，不仅拉近了师
小学英语常用语法知识总结
小学英语基础语法知识---常考知识点（一） 1）我(I)用am，你you用(are)，is跟着他(he)她(she)他(it)； 2）单数名词用is，复数名词全用are。 3）变否定，更容易，be后not加上去。 4）变疑问，往前提，句末问号某丢弃。 5）还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2 名词变复数的基本规则 1）一般情况下，单数名词直接加-s变为复数名词；如：book(s), bag(s)； 2）以“s,x,sh,ch”结尾的名词，直接加-es变为复数名词； 如：bus(es), box(es), brush(es), watch(es)； 3）以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i,再加-es变为复数名词； 如：family - families, strawberry - strawberries； 4）以“元音字母（a.e.i.o.u）+y”结尾的名词，以及专有名词，加-s变为复数名词； 如：monkey(s)，donkey(s)； 5）以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es；如：knife - knives，wolf - wolves；6）以“o”结尾的名词，有生命的加-es，没有生命的加-s变为复数名词； 如：potato(es)，tomato(es)，photo(s)，zoo(s)； 7）不规则名词复数：如：mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, man-men, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 1）一般动词后直接加-ing；如：flying，playing； 2）以不发音的“e”结尾的动词，去掉e加-ing；如：skate-skating，ride-riding；3）以重读闭音节结尾的单词，要双写最后一个字母再加-ing； 如：skip-skipping，hop-hopping，run-running；swim-swimming；
小学英语常用表达法
三年级上册常用表达法 Unit 1 Hello！ 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s your name ? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 Unit 2 Colours 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。 4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、Colour it brown!把它涂成棕色吧！ Unit 3 Look at me！ 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ Unit 4 We love animals 1、--What’s this?这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that?那是什么？ 3、Cool! I like it.酷！我喜欢它。 Unit 5 Let’s eat！ 1、-- I’d like some juice, please.请给我些果汁。 --Here you are.给你。 2、Have some bread.吃点面包吧！ 3、I’m hungry!我饿了！ 4、Can I have some water, please?请给我些水好吗？ 5、You’re welcome.不用谢 Unit 6 Happy birthday！ 1、--This one, please.请给我这个。 2--Sure.好的2、How many plates?（你要）几个盘子？ 3、Happy birthday!生日快乐！ 4、--How old are you?你几岁（了）？ -- I’m six years old.我六岁（了）。
小学常见词组与固定搭配60个
小学常见词组与固定搭配60个 1. at home/at school 在家/在学校 2. look at 看；看着 3. be late for 迟到 4.put on 穿上；戴上 5. get up 起床 6. get on /get off 上、下（车，船） 7. go to work 上班 8. go home 回家 9. go to bed 上床睡觉 10. go to school 上学 11. go swimming 去游泳 12. go fishing 去钓鱼 13. go shopping 去购物 14. play computer games 玩（打）电脑游戏 15. come in 进来；请进 16. come on 快点；赶快 17. come back 回来 18. do one's homework 做作业 19. how many 多少（用于可数名词） 20. how much 多少（用于不可数名词） 21. how old （年龄）多大
22. watch TV 看电视 23. every day 每天 24. lots of 许多；大量 25. next to 临近的；在……旁边 26. by bike/bus/plane骑自行车；乘（公共汽车、飞机） 27. take photos/pictures 照相 28. talk to sb. 与……交谈 29. turn on/off 打开/关上 30. have breakfast/lunch/dinner吃（早餐、午餐、晚餐） 31. hurry up 快点 32. in a hurry 匆忙 33. sit down坐下 34. give out 分发 35. give …to 把……给 36. say hello to 向……问好 37. walk to 步行去；走路去 38. listen to 听 39 .four years ago 四年前 40. do morning exercises 做早操 41. ride bikes 骑自行车 42. turn left/turn right 转左/转右 43. good luck 好运气
昂立英语教学方法汇总-THE SILENT WAY 默示教学法(1)
THE SILENT WAY 默示教學法(SW) 歷史背景與淵源 SW是由Caleb Gattegno在觀察一位歐洲學者進行數學教學後研發出來的教學法。它最主要的學習理論包括了： （1）學習者若能自己去察覺(discover)、發現、及創造(create) ，將遠比覆誦(repeat)、熟背(remember)來的好--- 普通的教學通常可分為講述模式（expository mode）和假設模式（hypothetical mode）。講述模式中所有的教學內容、型態、進度全權由教師來掌控，假設模式的教學則讓學生在實驗、摸索、嘗試中參與學習，加強了學習將度，增進內在的自信與成就感。Gattegno認為SW可以讓學習者獲得假設模式的上課效果； （2）SW所使用的教具，如依顏色來分類的彩色木條(colored cuisenaire rods)和發音卡(Fidel pronunciation charts)，是心理學中所說可以幫助學生學習和記憶的輔助媒介(associate mediator)； （3）SW採用實驗心理學中〝解決問題〞（problem-solving）的方法來進行語言教學，也就是教師不再多遍地重述教學內容，而要求學生專心主動地去觀察、摸索出L2的各層風貌。 教學觀 Gattegno認為，語言為一結構性的組合體，所以教學上可以將發音、文法等元素加以抽離於社會情境下來介紹。這也就是為何他會採用彩色笨子等教具來進行教學的原因。此外，Gattegno也非常強調學習者要學好L2的兩大特質： （1）沈默（silence）---沈默使學生能專注於所學的標的物上，進而產生組織、統合的能力。學習中常見的覆誦（repetition）反而會攪擾心思運作的狀態； （2）意識狀態（awareness）---Gattegno非常重視心理學中〝如何學好學習〞（learning to learn）這門學問。他認為，意識狀態的發展要由注意力開始，然後才透過實驗、自我修正來達到融匯吸收的境界。這點也是SW有別於其他教學理論的最大特色。 教材教法 一、教學目標 SW旨在培養學生初級的聽力和口語能力，加強發音、語調的正確性，並使學生學得實用的文法觀念以及L2正確的學習方法。
小学英语必备句型分类汇总
小学英语必备句型分类汇总，小学英语就靠它了！ 小学英语必备的六种句型，了解，学习，掌握。做好这三步，整个小学英语的句型都难不住你！ 1 询问正在做的事情 1、----What are you doing? 你在做什么？ ----I’m doing the dishes. 我在洗盘子。 2、----What’s your father doing? 你父亲正在做什么？ ----He’s writing an e-mail. 他正在写电子邮件。 3、----What’s Mike doing? 迈克正在干什么？ ----He’s watching insects. 他正在观察昆虫。 4、----What’s the tiger doing? 那只老虎在干什么？ ----It’s running. 它在奔跑。 5、----What are the elephants doing? 那些大象在干什么？
----They’re drinking. 它们正在喝水。 2询问将要做的事情 1、----What are you going to do? 你准备做什么？ ----I’m going to the cinema. 我准备去看电影。 ----When are you going to do? 你准备什么时候去？ ----This afternoon. 今天下午。 2、----Where are you going this afternoon? 今天下午你准备到哪儿去？----I’m going to the bookstore. 我准备到书店去。 ----What are you going to buy? 你打算买点儿什么？ ----I’m going to buy a comic book. 我准备买本漫画书。 3 询问曾经做过或发生过的事情 1、----Where did you go last weekend / yesterday / on your holiday? ----你上周末/昨天/假期到哪儿去了？
人教版小学英语3-6年级常用表达法
三年级上册常用表达法 Unit1Hello！ 1、Hello,I’m Wu Yifan.你好，我是吴一凡。 2、Hi,I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler/an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s your name? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye,Miss White. 再见，怀特小姐。 Unit2Colours 1、-- Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。-Good morning,Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon,Wu Yi fan.下午好，吴一凡。 4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you,too.见到你也很高兴。 5、Colour it brown!把它涂成棕色吧！ Unit3Look at me！ 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine,thank you.我很好，谢谢你。
--Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、Look at me!看我！ 3、Very well,thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ Unit4We love animals 1、--What’s this?这是什么？ --It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that?那是什么？ 3、Cool!I like it.酷！我喜欢它。 Unit5Let’s eat！ 1、--I’d like some juice,please.请给我些果汁。 --Here you are.给你。 2、Have some bread.吃点面包吧！ 3、I’m hungry!我饿了！ 4、Can I have some water,please?请给我些水好吗？ 5、You’re welcome.不用谢 Unit6Happy birthday！ 1、--This one,please.请给我这个。
小学英语句型总汇
小学升初中英语句型总汇 一、一般疑问句 1. --- Did you read books? 你读书了吗？ --- Yes, I did.是的，我读过了。/ No, I didn't. 不，我没有读过。 2. --- Is she quiet? 她文静吗？ --- No, she isn't. She's very active. 不，她不。她很活跃。 --- Is she strict? 她严格吗？ --- Yes, she is, but she's very kind. 是的，她是，但是她很和蔼。 3. --- Is this a teacher's desk? 这是一张讲台桌吗？/ Is it cold? 冷吗？/ Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？/ Is this your T-shirt? 这是你的T恤衫吗？ --- Yes, it is. 是的。/ No, it isn't. (No, it's not.) 不，不是的。 4. --- Can you make the bed? 你会铺床吗？/ Can you use a computer? 你会使用电脑吗？ --- Yes, I can. 是的，我会。/ No, I can't. 不，我不会。 5. --- Are they ducks? 它们是鸭子吗？/ Are they eating the honey? 它们吃蜂蜜吗？ --- Yes, they are. 是的，它们是。/ No, they aren't. 不，它们不是。 6. --- Is there a forest in the park? 公园里有一个森林吗？/ Is there a river? 那里有条河吗？ --- Yes, there is. 是的，那里有。/ No, there aren't. 不，那里没有。 7. --- Are there any pandas in the mountains? 山里有一些熊猫吗？/ Are there any fish in the rivers? 河里有一些鱼吗？ --- Yes, there are. 是的，那里有。/ No, there aren't. 不，那里没有。 8. --- Are you eating lunch? 你（们）正在吃午餐吗？
国外英语教学法分类及对我国中小学英语教育的影响
国外英语教学法分类及对我国中小学英语 教育的影响 【摘要】本文对不同阶段国外英语教学法进行综述分析，探索出适合中国学生学情的英语教学方法；提出英语教学的建议，提倡中小学教师不要一味追风，结合学生学情进行教学。 【关键词】国外英语教学法中国中小学教育 一、引言 自英语教育作为一门学科开始以来，不同语言理论时期都会有不同的英语教学法。教学有法，教无定法，教法没有最好的，只有最合适的，教法也不是单一运用的，而是多元的，多种方法结合运用相互协调，才能提高教学效率。 二、国外教法分类 通过分析与总结文献研究，本文作者将国外教法大致分为以下三个阶段： 1.传统教学法，包括语法翻译法，直接法，听说法，全身反应法。语法翻译法源于16世纪的欧洲人学习希腊语和拉丁语，后来演变成课堂教学方法，此方法重读写，轻听说，教材设置追求以语法词汇为
中心，课文为语法词汇服务，导致课文趣味性降低，教师讲授以翻译为主，着重语法操练，强调死记硬背，这种方法能提高学生读写能力，基本功扎实，较适合做笔试。但此方法忽视听说交际，学生所学英语多为哑巴式，不能在合适时间地点运用恰当英文进行流畅交流。19世纪末期随着工业化和国际贸易的发展，以读写为主的翻译法已不能满足人们需求，直接法应运而生，其含义是直接用外语教外语，课堂上师生只用目的语交流，不注重形式，不过分计较对错，强调模仿，操练，教材设置也以句型为主。这种方法有利于学生形成目的语思维模式，英语表达习惯，提高交际能力，但这种方法培养的学生基本功较差，语言再造能力薄弱。与直接法类似的是听说法，源于20世纪中期，开始主要为军事目的，强调听说，课上进行大规模句型操练，练习技巧有问答式，循环式，一条龙式，最小对比对练习等。全身反应法，是由美国加州圣约瑟大学心理学教授James Asher于20世纪60，70年代提出的。这种方法倡导把语言和行为联系在一起，通过身体动作教授外语。全身反应法主要是根据大脑两半球的不同功能，右脑—形象思维，左脑—逻辑思维，强调要在形象思维基础上进行抽象思维发展。因此强调要在真正的情景里来进行教学，这种方法强调整句教，整句学，教学气氛活跃，但局限性太强，它只适合一些年龄较小的群体，那些较难的抽象的词汇，无法用身体动作表现出来，这种方法就不太令人满意。 这一阶段教学法的共同点：（1）教控制学，强调教师为中心，学生处于被动地位。（2）重语音，词汇，语法这些基本的语言形式，忽
小学英语常用句型汇总天气、时间
小学英语常用句型汇总（四）——天气、时间 一、天气 What was the weather like yesterday? 昨天的天气怎么样? It was sunny. 是晴朗的。 What will the weather be like tomorrow? 明天的天气将会怎样？——It will be sunny. 将会是晴朗的。 What are your shoes like today? 你的鞋子今天怎么样？——They are dirty. 是脏的。 What were your shoes like yesterday? 你的鞋子昨天怎么样？——They were clean. 是干净的。 二、时间 1. 星期(What day) What day is it today? 今天是星期几？ ——It’s Sunday. 是星期天。 What day was it yesterday? 昨天是星期几？ ——It was Saturday. 是星期六。 2.日期(What’s the date) What’s the date today? 今天是什么日期？ ——I t’s July 13th . 是七月13日。 What was the date yesterday? 昨天是什么日期？
——It was July 12th . 是七月12日。 3. 几点(What time) What time is it now? 现在几点了？ ——It’s ten o’clock. 十点。 What time did you go to school this morning? 你今天早上几点上学？——I went to school at 7:00. 我七点上学。 4. 什么时候(When) When’s winter holiday? 寒假是在什么时候？ ——It’s in January and February. 在一月和二月。 When’s your birthday? 你的生日在什么时候？ ——It’s in June. It’s on June 1st . 在六月。在六月1日。
小学英语常用表达法
小学三到六年级重点句型三年级上 第1单元 Hello, I’ Wu Yifan. Hi, I’m Sarah. I have a ruler/an eraser. What’s your name? My name’s John... Goodbye! Bye, Miss White. 第2单元 M r Jones ,this is Miss Green, I see red Good afternoon, Wu Yifan., Nice to meet you, too. Nice to meet you ,too Co lour it brown. 第3单元 How are you? Let’s go to school! Look at me! Very well ,thanks. Let’s make a puppet! Great. 第4单元 What’s this? It’s a duck. What’s that? Cool! I like it. 第5单元 I’d like some juice , please. Here you are. Have some bread. I’m hungry! Can I have some water, please? You’r welcome. 第6单元 This one , please. Sure. How many plates？ Happy birthday！ How old are you？ I‘m six years old.
第1单元 Welcome Where are you from？ I’m from the UK. 第2单元 Who’s that man? He’s my father. Who’s tha t woman? She’s my mother. Is she your mother? Yes,she is. Is he your father? No,he isn’t.. 第3单元 It’s so tall. Come here，children. It has a long nose. It has small eyes and big ears. 第4单元 Let’s go home! Where is my pencil box? It’s in your desk. Silly me! Is it in your bag? No, it isn’t./Yes,it is. Have a good time! 第5单元 Honey，Let’s buy some fruit. Do you like oranges? No,I don’t. Yes,I do. Sorry ,I don’t like grapes. Me,neither. 第6单元 How many kites do you see？The black one is a bird！ How many crayons do you have？Open it and see！
小学英语常用英语短语
小学英语常用英语短语 【导语】为了方便同学们进行复习，整理了小学期间常用的如下，希望对大家有帮助。get dressed 穿好衣服 get on very well with 与...相处很好/进展顺利 get on/off a bus./get on with sb. 上/下公共汽车 get out of/into (a car/lift) 上/下小汽车/电梯 get ready for... /lost/warm... 为...作好准备, 迷路,变暖 get sb. some tea 为...备好茶 get sth. back 讨回 give a talk on 作...报告 give one's best wishes to ... 向某人表示最良好的祝福 give sb. a ring/=call 给某人打电话 give sb. the message 给某人口信 give sth. back 归还 Glad to see/meet you(again)! (很)高兴见到你 go on doing sth. 接着做... go skating/shopping 去滑冰/购物 go to hospital/sleepgo to see a doctor 去看病/入睡 grow rice 种稻米 Hands up / down! 举起/放下手来 Happy New Year! The same to you! 新年快乐! 也祝你新年快乐 Happy Teachers' Day! 教师节快乐 hate travelling = hate travelling 讨厌旅行
小学英语常用句型分类总汇
小学英语常用句型分类总汇 I 询问姓名、年龄。 1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？ ----My name is ________. ----我叫……。 2. ----How old are you? ----你几岁了？ ----I’m 12. ----我十二岁。 II 询问颜色。 1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？ ----It’s yellow and white. ----黄白相间。 2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？ ----They’re green. ----绿色的。 III询问数量或价钱。 1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？ -------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？ -------I have 16. ----我有十六支。 3.-----How many people are there in your family? ----你家有几口人？ -------Three. ----三口人。 4.-----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？ -------It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。 5.-----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？ -------They’re thirty-five yuan. ----三十五元。 IV询问时间或日期。 1. --What time is it now? ----现在几点钟？ -----It’s nine o’clock.It’s time for English class.九点。该上英语课了。-----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。 2.--What day is it today? ----今天星期几？ ----It’s Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？ ----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学…… 3.----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？ ------It’s October 1st, our National Day.---十月一日，国庆节。 4.----When do you do morning exercises? ---你们什么时候做早锻炼？ ------I usually do morning exercises at 8:30.--我们通常8：30做早锻炼。 V询问方位或地方。 1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿？ -------It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。 2.----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿？ ------It’s on the first floor ----在一楼。 3. ---Where are the keys? ----钥匙在哪儿？ ------They’re in the door. ----在门上。 4.--Excuse me. Where is the library, please? 对不起，请问图书馆在哪儿？----It’s near the post office. ----在邮局附近。
小学英语常用表达法四年级下册
1.W h e r e's t h e t e a c h e r s'o f f i c e? 教师办公室在哪里？ 2.It's on the second floor. 它在二楼。 3.Is this the teachers' office? 这是教师办公室吗？ 4.No. it isn't. The teachers' office is next to the library. 不，不是。教师办公室挨着图书馆。 5.Is that the computer room? 那是计算机房吗？ 6.Do you have a library? 你们（学校）有图书馆吗？ 7. Yes. we do. 是的，有。 8.What time is it? 几点了？ 9.It's 6 o'clock. It's time for dinner． 六点了。该吃晚饭了。 10. Time to go home, kids. 该回家了，孩子们。 11. It's time to get up. 该起床了。 12. Can I go outside now? 现在我能出去吗？ 13. It's cold outside. 外面冷。 14. Yes. you can. / No. you can't. 可以。/不行。 15. What's the weather like in New York? 纽约天气怎么样？ 16. It's rainy. 是下雨天。 17. Is it cold? ? 天冷吗？ 18. NO，it isn't. 不，不冷。 19. It's 26 degrees. 是26度。 20. Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？ 21. Yes，they are. 是的。 22. What are these? 这些是什么？
小学英语常用固定搭配和词组短语
迈入了小升初的行列。平时我在英语学习中，收集、积累了一些常用的固定搭配词组短语，经过分类，整理，打印出来和大家分享。希望它能对大家的英语学习有所帮助，愿大家喜欢！ A a bit(of) 有一点 a bottle / glass / cup of 一瓶/ 玻璃杯/ 茶杯 a few 一些 a kind of 一种：一类 a little 一点；少量 a piece of 一块(张，片，根) a lot of = lots of 许多 a moment later 片刻之后 a number of 若干的；许多的 above all 首先 according to 按照 add to…增加 advise sb. to do sth. 建议某人去做某事 after all 毕竟 after class 下课后 after school 放学后
aga in and aga in 再三地 agree with 同意 along with 禾和…——道 all over 到处；结束 all over the world 全世界 allow sb to do sth 允许某人去做某事 all the best 一切顺利，万事如意 all day（lo ng）整天；一天到晚 all the year round 全年 all the same 仍然 all the time ①一直；始终②老是（美国英语） an swer for 对…负责 apart from 除了 argue with 与…吵架 arrive at/in 到达某地 arrive in a place （加大地方） arrive at a place （加小地方） as…as… 一■样as …as one can（=as …as possible）尽量as a matter of fact = in fact 其实as a result （作为）结果as if 仿佛… as long as 只要as far as 就…来说as well 同样 as though 好像 as usual和往常一样 ask for请求得到 ask sb.questions about sth.(问某人关于某事的问题)