民办高校学生管理现状＼问题及对策
我国民办高校办学存在的主要问题及解决对策
我国民办高校办学存在的主要问题及解决对策我国民办高校作为高等教育体系的重要组成部分，在我国高等教育发展中发挥着重要作用。
民办高校在办学过程中也面临着许多问题，这些问题在一定程度上影响着民办高校的教学质量和办学效益。
有必要对我国民办高校办学存在的主要问题进行深入剖析，并提出相应的解决对策，以推动我国民办高校的可持续发展。
一、我国民办高校办学存在的主要问题：1. 资金短缺：由于我国民办高校不得从财政拨款中获得资助，且不能依靠国有资产，因此面临着资金短缺的问题。
民办高校的建设和发展需要大量资金投入，一旦资金不足，将严重影响学校的办学条件和教学质量。
2. 师资力量薄弱：相较于公办高校，民办高校的师资力量相对薄弱。
由于薪酬待遇、科研条件等方面的差距，一些优秀的教师更愿意选择到公办高校任教，导致民办高校更难吸引和留住优秀教师。
3. 校企合作欠缺：与公办高校相比，民办高校与企业的合作关系较为薄弱。
这导致学校在实践教学、科研成果转化等方面存在局限，影响了学校的办学水平和学科建设。
4. 学科设置单一：目前我国大部分民办高校的学科设置相对单一，缺乏综合性的优势学科和交叉学科。
这使得民办高校在学科建设和人才培养方面存在局限，也影响了学校的整体形象和竞争力。
二、解决对策：1. 加大政策支持力度：政府应当出台更多的支持民办高校发展的政策，包括财政税收优惠政策、融资支持政策、人才引进政策等，以减轻民办高校的财务压力，促进其可持续发展。
2. 提升师资质量：民办高校应加大对教师的薪酬待遇，改善工作和生活条件，吸引和留住优秀教师。
可以加强与公办高校的合作，共享师资资源，提高整体师资水平。
3. 加强校企合作：民办高校应积极开展校企合作，与企业建立长期稳定的合作关系，充分利用企业资源、技术和市场需求，推动实践教学和科研成果转化，提升学校的办学水平和学科建设。
4. 多元化学科设置：民办高校应加大学科布局的创新力度，发展综合性、交叉学科，并逐步完善学科建设和人才培养体系，增强学校的整体竞争力和吸引力。
浅析民办高校学生管理制度存在的问题及对策
浅析民办高校学生管理制度存在的问题及对策摘要：随着高等教育民办院校的快速发展和招生规模的不断扩大，学生管理工作也日益成为民办高校面临的重要问题。
目前，民办高校学生管理工作主要存在着管理队伍思想僵化、方式单一、与学生精神需求不匹配等多方面的问题，找出这些问题的主要原因，有针对性地从改善学生管理工作理念，完善相关制度，突出学生主体参与积极性等方面入手可能是一些不错的选择。
关键词：民办高校；学生管理制度；问题及对策一、民办高校学生管理过程中出现的问题 1.学生管理工作思想僵化，管理制度落后目前，大多数民办高校讲“以人为本”的管理口号，但事实上却多是传统封闭式和半封闭式的管理模式，并制订了一系列针对学生生活和学习方面的需要学生遵守的规定。
因为思想观念保守，致使对学生的管理是重管理，轻服务。
殊不知民办高校学生也多是成年人，对很多事情都有着自己的思想和看法，加上他们的个性鲜明，喜欢自由和不拘一格，这样做的结果更容易压抑学生张扬的个性，甚至会激起学生的逆反心理而使效果适得其反。
2.管理重心偏移，且方法单一民办高校的学生管理工作是一个系统性的工程，管理的内容主要分为学籍管理和日常生活管理两部分，现实中，我们的民办高校学生管理工作重心偏重于学生的日常生活管理。
就管理方法而言，目前民办高校的学生管理主要表现为管理过于精细化，不仅给管理人员带来了诸多麻烦，给学校增加了许多不必要的开支，也在某种程度上限制了学生的自由，压抑了学生的个性发展。
3.学生心理需求高与高校办学层次低的矛盾民办高校的学生年龄多处于18～24岁之间，正处于身心成长成熟的关键时期，学生管理工作显得特别重要。
由于多数学生意识到自己高中成绩与公立大学里的同学之间存在着差距，内心会产生一种自卑或者自我否定感，感觉自己和同类高校的学生有差距，他们的身心有着强烈的被肯定和被接收的需求感，整体上缺少成就感和归属感，思想上的包袱会影响到他们的成长和学业。
不仅如此，刚进大学时的期待、好奇和憧憬，也逐渐被现实和这些思想观念逐步消磨，诸多疑问和困难在学校里也得不到有效解决。
我国民办高校办学存在的主要问题及解决对策
我国民办高校办学存在的主要问题及解决对策随着我国高等教育的不断发展，民办高校在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
虽然民办高校在一定程度上填补了高等教育资源的不足，但是在办学过程中也存在着许多问题，这些问题不仅影响了教育质量，还影响了学校的稳健发展。
需要深入剖析我国民办高校办学存在的主要问题，并提出相应的解决对策。
一、我国民办高校办学存在的主要问题（一）资金来源不稳定民办高校一般依赖学费和社会捐赠来维持运营，这种资金来源的不稳定性使得学校在发展过程中面临较大的经济压力。
有些民办高校还存在财务管理不规范、校园建设资金不足等问题，导致办学质量和办学环境都有所影响。
（二）办学质量参差不齐由于民办高校本身的办学条件和师资力量相对有限，导致一些民办高校的办学质量参差不齐。
一些学校可能会缺乏一流的教学设施和优秀的教师队伍，这会直接影响到学生的学习效果和就业前景。
（三）缺乏科学治理机制由于一些民办高校的创办者文化程度和管理经验有限，导致学校缺乏科学的治理机制，管理混乱、效率低下。
一些民办高校还存在着校园欠薪、学生维权难等问题，给校园秩序和稳定造成了一定的影响。
（四）融资渠道有限民办高校融资渠道相对有限，难以获得国家资助和政策支持，这使得一些民办高校在学科建设、师资队伍建设、科研创新等方面面临一定的困难。
二、解决问题的对策（一）建立多元化的资金支持体系为了解决民办高校资金来源不稳定的问题，可以推动政府引导社会资本进入教育领域，鼓励建立民办高校的专门基金，支持民办高校的发展建设。
可以建立与国家高等教育财政拨款相结合的资金支持政策，为民办高校提供稳定的经济支持。
（二）加强对民办高校的监管和评估要对民办高校进行严格的监管和评估，确保其办学行为合法合规。
加强对民办高校的资金使用和财务管理监管，确保学校资金的合理使用和透明度。
对民办高校的师资力量和教学设施进行全面评估，对学校的教学质量和管理水平进行全面评估，建立学校评估结果与融资、资助和考核挂钩的机制。
我国民办高校办学存在的主要问题及解决对策
我国民办高校办学存在的主要问题及解决对策1. 引言1.1 民办高校的兴起和发展民办高校的兴起和发展源远流长，最早可以追溯到上世纪80年代。
当时，我国高等教育体制改革和发展的浪潮席卷全国，为了满足不断增长的大学生需求和培养高素质人才的目标，许多地方便开始允许设立民办高校。
这些学校在解决高等教育资源不均衡和供需矛盾的也为教育改革注入了新的活力和机遇。
随着社会经济的不断发展和教育需求的持续增长，民办高校在我国高等教育中的地位与作用也日益凸显。
他们在提高教育的多样性和选择性方面发挥了积极作用，为广大学生提供了更多的选择机会。
民办高校通过引进国外先进的教育理念和管理模式，促进了整个高等教育系统的改革与发展，加快了教育现代化的进程。
民办高校的兴起和发展是我国高等教育发展的重要组成部分，也是教育改革与创新的产物。
随着我国高等教育的进一步发展和完善，民办高校将在未来发挥更加重要的作用，促进我国教育事业的不断提升和发展。
1.2 民办高校存在的问题1. 资金短缺、办学质量参差不齐：由于民办高校的经费来源主要依赖于学费和社会赞助，存在资金不足、财务困难等问题。
部分民办高校由于经济压力大，导致教学设施、师资力量、教学质量等方面与公办高校存在较大差距。
2. 招生宣传不规范、信息不透明：部分民办高校为了吸引学生，存在夸大宣传、虚假广告等不当行为，导致学生和家长难以准确了解学校情况，容易受到误导。
3. 教师队伍建设不足、学生管理困难：部分民办高校教师队伍结构不合理，专业水平参差不齐；学生管理方面存在管理不规范、纪律混乱等问题，影响了教学效果和学校声誉。
4. 缺乏研究平台和科研支持、教学资源匮乏：部分民办高校由于经费限制，科研平台建设不足，科研水平较低；教学资源相对公办高校较为匮乏，难以提供优质的教学条件。
以上就是民办高校存在的主要问题，下面将从多个方面提出解决对策，以促进民办高校的健康发展和提升办学质量。
2. 正文2.1 资金短缺、办学质量参差不齐资金短缺、办学质量参差不齐是我国民办高校办学存在的主要问题之一。
民办高职院校学生管理工作存在的问题和解决对策
民办高职院校学生管理工作存在的问题和解决对策随着我国高等教育的不断发展，民办高职院校的数量逐渐增多，为培养技术技能人才做出了重要贡献。
民办高职院校学生管理工作存在着一些问题，影响着学校的教育教学质量和学生的发展。
为了更好地规范学生管理工作，本文将对民办高职院校学生管理存在的问题进行分析，并提出解决对策。
一、存在的问题1. 学生管理制度不完善在一些民办高职院校中，学生管理制度不够健全，导致管理上的混乱。
学校对学生的入学条件、学籍管理、学生纪律等方面的制度不够完善，缺少详细规定和指导，容易引发管理漏洞。
2. 学生管理管理人员素质不高一些民办高职院校的学生管理管理人员素质不高，缺乏专业化管理能力和敬业精神。
他们对学生的管理态度不够认真，管理手段不够灵活，缺少有效的沟通和协调能力。
3. 学生纪律教育不足一些民办高职院校的学生纪律教育工作不够到位，学生的纪律观念淡薄，对学校的规章制度不够尊重。
在学生违纪和不良行为方面，学校的教育方式和手段比较单一，无法有效地引导学生形成正确的行为习惯。
4. 学生心理压力较大由于社会竞争日益激烈，一些民办高职院校的学生所面临的心理压力较大。
学校对学生的心理健康关注不够，导致一些学生出现焦虑、抑郁等心理问题，影响到他们的学习和生活。
二、解决对策3. 加强学生纪律教育学校要将学生纪律教育工作纳入到日常教育管理中，严格要求学生遵守学校规章制度，形成良好的学习和生活习惯。
学校也可以组织各种形式的教育活动，让学生在参与中接受纪律教育，提高他们的纪律意识和规范行为。
4. 关注学生心理健康学校应该重视学生的心理健康问题，建立健全完善的心理健康辅导体系，为学生提供心理咨询和辅导服务。
学校可以开展各种形式的心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，缓解学生的心理压力。
民办高职院校学生管理工作存在的问题需要全校师生和管理人员的共同努力，需要各方面的支持和配合。
只有通过不断地改进和完善学生管理工作，才能为学校营造一个良好的学习环境，为学生的成长和发展提供更好的保障。
民办高职院校学生管理工作存在的问题和解决对策
民办高职院校学生管理工作存在的问题和解决对策随着社会经济的不断发展，民办高职院校在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
这些学校为那些渴望接受专业培训的学生提供了一个重要的选择，并在一定程度上缓解了高等教育资源不足的问题。
与之相对应的是，民办高职院校学生管理工作也面临诸多问题，如学生违纪、管理不规范等。
本文将从学生管理工作存在的问题入手，并提出一些解决对策，以期为这一领域的发展提供一些借鉴和帮助。
一、存在的问题1. 学生违纪现象普遍在民办高职院校中，学生违纪现象屡见不鲜，主要包括违反课堂纪律、作弊、寝室违规等行为。
学生在校园中的自由度较大，管理较为松散，导致学生在一些行为上容易放任自流，严重影响了学习和教学秩序。
2. 管理体系不完善由于民办高职院校的规模较小，管理层次较为单一，导致学生管理工作存在一定程度的滞后和不规范。
管理部门职责模糊，没有形成科学的管理体系，学生管理工作难以有效开展。
3. 学生心理健康问题随着社会竞争的日益激烈，学生心理压力日益增大，部分学生在面对学业与生活的挑战中出现了焦虑、抑郁等心理问题。
但是学校在心理健康教育和心理疏导方面的工作还存在不足，给学生心理健康带来了一定程度上的影响。
二、解决对策1. 完善学生管理体系学校应当严格规范学生管理工作，建立健全的管理机制。
要明确各个管理部门的职责，建立科学合理的管理流程，强化学生管理工作的规范性和有效性。
还应建立学生管理档案，建立违纪通报制度，健全学生管理台账，确保学生管理工作的全程可追溯。
2. 提高学生管理水平学校应提高学生管理人员的素质和能力，加强学生管理的特殊性培训。
学校可以邀请相关专家或者有经验的管理人员来进行学术交流和经验分享，以提高学生管理工作的专业水平。
3. 加强心理健康教育学校应重视学生心理健康问题，开设必要的心理健康教育课程，增加学生心理卫生常识的普及。
学校也应当配备专业的心理健康教育人员，为学生提供心理咨询和辅导服务，以及时发现和解决学生心理健康问题。
新形势下民办高校学生工作的问题与应对措施
新形势下民办高校学生工作的问题与应对措施在新形势下，民办高校学生工作面临着一系列的问题和挑战。
这些问题包括学生数量逐年增加，学生质量参差不齐，学生就业困难等。
为了应对这些问题，民办高校需要采取一系列的措施来提高学生工作的质量和效果。
民办高校需要加强学生管理工作。
学生数量的增加使得学生管理工作变得更加复杂。
民办高校可以制定相关的政策和制度，明确学生的权利和义务，并通过签订《学生行为规范》等文件来规范学生行为。
民办高校还可以建立健全学生管理体系，提供相应的培训和指导，提高学生工作人员的管理水平和能力。
民办高校需要加强对学生的心理辅导工作。
在当前社会竞争激烈的情况下，很多学生面临着来自学业、生活和就业等方面的压力。
民办高校应该设立心理咨询中心，为学生提供心理咨询和辅导服务。
民办高校还可以通过举办心理健康教育讲座、开展心理健康教育活动等方式，提高学生的心理素质和抗压能力。
民办高校需要加强对学生就业的指导和服务。
当前就业形势严峻，很多学生面临着就业困难。
民办高校可以与相关企业和机构合作，开展实习和就业指导活动，为学生提供实习和就业机会。
民办高校还可以组织职业技能培训班，提高学生的职业能力和就业竞争力。
民办高校需要加强与家长的沟通和合作。
家长是学生工作的重要参与者，他们对学生的教育和成长具有重要影响。
民办高校可以定期举办家长会，与家长进行面对面的交流和沟通，了解家长的关注和建议，共同解决学生工作中的问题。
新形势下，民办高校学生工作面临着一系列的问题和挑战，但只要采取适当的措施，就能够有效应对这些问题。
民办高校应加强学生管理工作、加强心理辅导工作、加强就业指导和服务、加强与家长的沟通和合作，提高学生工作的质量和效果。
民办高校还需要加强自身建设，提高教师队伍和硬件设施的质量，为学生提供更好的学习和生活环境。
只有这样，才能更好地适应新形势下学生工作的需要，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
民办高职院校学生管理工作存在的问题和解决对策
民办高职院校学生管理工作存在的问题和解决对策随着我国经济和社会的快速发展，民办高职院校在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
随之而来的是学生管理工作面临的诸多问题。
本文将从学生管理工作存在的问题入手，提出一些解决对策，旨在改善民办高职院校学生管理工作的状况。
一、问题分析1. 学生违纪现象频发在民办高职院校，学生违纪现象时有发生。
从违纪内容来看，主要集中在违规打印、逃课、迟到早退等。
这些行为给学校的正常教学秩序和学生的健康成长造成了一定的影响。
2. 学习压力增大随着社会竞争日益激烈，高职院校的学生学习压力也在不断增大。
一些学生因为学习压力过大而产生焦虑、消极情绪，甚至出现一些偏差行为。
3. 学生心理健康问题较为突出由于社会的快节奏生活和学业压力，导致一些学生的心理健康问题较为突出。
学生对情感、人际关系、人生规划等方面的困惑和迷茫导致学生心理压力加大，甚至出现一些行为异常。
二、解决对策1. 加强教育引导针对学生违纪现象，学校应该加大对学生的教育引导力度。
可以通过开展课外辅导活动，举办各种形式的讲座，邀请专家学者对学生进行心理健康指导等方式，引导学生正确思想道德，增强学生的自律意识和责任感，帮助学生树立正确的学习态度和生活观念。
2. 建立健全的管理制度学校应该建立健全的管理制度，对学生的行为进行规范管理。
加强对学生违纪行为的处罚力度，建立健全的考勤制度，加强学生作息管理，加强对学生宿舍的管理等措施，将学生的行为规范化，为校园的正常秩序创造一个良好的环境。
3. 加强心理健康教育面对学生心理健康问题，学校应该加强心理健康教育。
可以通过校园心理辅导中心、心理健康讲座等方式，引导学生正确面对学业压力、建立良好的人际关系、树立积极的人生态度等，在学生心理健康问题上给予及时的帮助。
4. 建立互助机制在学生违纪、学习压力和心理健康问题上，学校可以建立学生互助机制，也就是同学相互帮助、老师和学生互相关心。
通过学校组织学生开展互助活动，增进师生之间的信任和了解，同时通过同学平等开展心灵沟通，帮助学生树立正确世界观和人生观。
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民办高校学生管理现状＼问题及对策
民办高校学生管理工作要根据生源特征及其管理特点，针对存在的矛盾和问题，将学生管理工作置于首要位置，树立服务育人、全方位服务和全员服务的管理思想，建立完善的信息管理系统、充分发挥辅导员和学生干部在学生管理中的作用。
标签：民办高校；学生管理；现状；问题；对策
民办高校因为其办学资金来源、学生生源、学生工作的管理及其思想政治教育具有其自身的特色，本文试图以民办高校学生的管理为基础，分析其学生管理工作中存在的问题，探讨民办高校学生管理新的发展方向。
一、我国民办高校产生的背景及其界定
自我国改革开放以来，随着我国人民生活水平的不断提高，人民对教育，知识的不断重视，以及我国大众化教育发展战略的提出，为我国民办教育事业的发展提供了空间和方向。
目前，我国的民办高校已达到400多所，其发展面临着机遇，但更多的是挑战欲激烈的竞争环境。
求生存、促发展，培养优秀综合性的人才，使其不断追求的目标。
民办高校以其顽强的生命力，蓬勃发展，为社会经济的建设与发展培养了一批批优秀的人才。
我国《民办教育促进法》对于民办院校的界定是：国家机构以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费，面向社会所创办的学校。
从此定义可以得出，我国民办院校必须满足两个必要的条件：第一，其经费来源必须是非国家财政性的；第二，其办学主体需是国家机关以外的主体，即具有非政府性。
二、生源特征及其心理特点
民办院校作为社会人才队伍输出的重要源泉，其与公办高校相比有着自身的特色与优势。
第一，由于民办高校与公办高校同时争取学生生源，其社会地位、人们的认可度、学生毕业后的就业率相对于公办高校存在明显的弱势。
增加了其生源竞争的激烈性，生源来自不同的家庭背景，不同的素质层面，良莠不分，管理难度大；第二，学校与学生的主导关系发生了变化。
学校作为教育事业的主导者，学生知识体系及结构的塑造者。
但如今，学校与学生之间成为了消费者与提供消费的关系。
第三，民办高校学生大多来自与家庭经济比较优越的家中，自己优越感比较强，具有较强的展现意识。
第四，民办院校的学生基本来源于公办院校录取后，不能顺利进入公办院校就读的学生。
其知识体系不完善，学习能力较差，自律性不强。
学习知识情况与生活上的优越感形成了差别，学生心态变化较大。
第五，民办院校的学生一般喜欢参加各类文体活动，往往存在一技之长，但其综合素质不是很高。
三、民办高校学生管理思想
1、将学生管理工作置于首要位置
招生工作与教学质量作为民办高校的两条主要的生命线，其长度的基础面是学生管理工作的成功与否。
面与线的关系是相互依存，密切联系的。
学生带着梦想步入自己梦寐以求的高校时，学校对于学生的日常管理、教育显得尤为重要。
民办高校学生具有流动性大的特点，日常的基本工作管理不到位，会严重影响到教学、实践等其他工作的展开与进行。
因此，民办高校应始终把学生稳定工作放在首要位置，不断提高自身承担风险的能力，使学生管理工作落到实处。
2、树立服务育人、全方位服务、全员服务的管理思想
学生管理工作是为学生提供就业指导与培训、学籍管理、学校及学院文体活动的组织与参与、思想政治理论的教育等全方位的生活、学习环境的服务。
在这个过程中要始终加强思想政治理论的指导，将学校的管理思想贯彻于服务的过程中，使民办院校做好服务者与管理者的双重角色，同时加强民办高校老师、学生之间的互动交流。
四、民办高校学生管理的难点和矛盾分析
1、难于统一思想
我国目前仍处于社会主义发展阶段，民办高校产生、发展的历史时间不长，民办高校学生管理工作仍处于探索与经验的积累阶段。
但是今天日益激烈的竞争对民办高校的发展及生存提出了严峻的挑战，平时民办高校之间加强交流的就会不多，未做到有效的借鉴与互相学习。
在探索与发展过程中存在的问题及形成的思想难以达成有效的统一，同时缺乏统一思想的指导与引导。
由于在历史上公办与民办院校走着完全不同的发展道路，民办院校的管理者缺乏成功的经验与思想，难于形成统一力量。
2、加强管理与结构效益、人员配置不足的矛盾
民班高校由于资金及国家政策等方面的原因，教师及日常管理工作的人员配置除了维持正常的教学及学生管理工作外。
在研究、调研、师资力量、辅导员队伍培训等方面存在人员不足的现象。
影响到了民办高校进一步发展壮大，管理机制进一步完善的进度。
3、共性与个性发展的矛盾
统一管理是民办院校实施学生工作管理的重要方式，但这种“一刀切”的管理模式，抑制了学生个性的发展。
因为民办院校的大学生学费完全自理，毕业了也是自己寻找工作，面对日益激烈的市场竞争，只有具备较强的专业能力与知识才是最重要的。
部分学生认为思想政治教育对于就业、谋生没有实际的效果。
因此
对民办院校学生进行思政治教育毫无意义，甚至会浪费资源。
五、民办高校学生管理新思路
1、建立完善的信息管理系统
组建具有敏锐决策力和洞察力，能够高瞻远瞩的领导层，具有准确迅速获取信息及有效处理信息的能力。
对于日常工作中的问题能够做到科学的决策与反馈。
信息管理系统可以有效协调学校各个职能部门、各环节的工作，形成快速反应的统一执行力。
努力做到民办院校各校及各学院，各个部门的协调统一，提高民办高校学生管理工作效率，创新民办高校学生管理工作模式，形成民办高校学生管理工作科学合理的运行机制。
2、充分发挥辅导员在学生管理中的具体作用
辅导员作为与学生直接接触的老师，对学生生活、学习、思想方面有一个全方位的了解。
各高校中进行大学生管理工作的骨干力量主要是高校辅导员和班主任。
因此，（1）要强化辅导员队伍建设，构建全员育人的格局。
建立一支高素质的日常学生管理工作与思想政治教育相结合的辅导员队伍，定期对辅导员进行党务等日常管理工作与思想政治教育两方面的培训，不断提高其工作能力与水平。
（2）不断加强高素质人才的配置，予以配套制度和资金予以保障，加强相应体制的建设与完善。
（3）提高辅导员、班主任的工资待遇，提高其工作的积极性，并且建立相应的考核机制，使其理论水平和管理水平不断提高。
3、充分调动学生干部在学生管理中的积极作用
在民办院校日常事务建设管理中，学生干部发挥了至关重要的作用。
学校有校级的学生会、多种类型的学生社团组织，院级亦有院学生会，社团协会等组织，最多的是班级组织中的班委。
一名积极进取、有思想、具有较强的组织、沟通能力的学生干部，能够有效的带动整个集体、组织的积极性，使得工作有条不紊的开展与进行。
构建学生干部培训、管理机制，不断提高学生干部的综合素质，有利于提高民办高校学生管理工作的效率，有利于发挥优秀学生干部带动周围同学的影响力作用。