人教版九年级化学第三单元物质构成的奥秘单元测试(含解析)教师用卷范文文稿

第三单元物质构成的奥秘单元测试

一、单选题

1.2019年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。用于核电工业的一种

铀原子中含有92个质子和143个中子。有关该原子的说法不正确的是

A. 属于金属元素

B. 电子数为92

C. 核电荷数为92

D. 相对原子质量为143

【答案】D

【解析】

A.由于铀的元素名称铀中含有偏旁“钅”故该元素属于金属元素，故A说法正确；

B.原子中质子数等于核外电子数，故铀核外含有92个电子，故B说法正确；

C.原子中质子数等于核电荷数，核电荷数为92，故C说法正确；

D.由于相对原子质量≈质子数+中子数，143是中子数，不是相对原子质量，故D说法错误。

故选D。

2.下列对宏观事实的微观解释错误的是

A. A

B. B

C. C

D. D

【答案】A

【解析】A.水电解产生氢气和氧气说明在化学变化中分子可以再分；故选项解释错误．B. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种物质的分子性质本题，故选项解释正确.

C.自然界中水的天然循环是分子不断运动的结果，故选项解释正确．

D.氧化汞受热分解表明分子在化学变化中可以再分，故选项解释正确．

故选A。

3.根据如图有关信息判断，下列说法错误的是

A. 镁的相对原子质量为24.31

B. 镁原子在化学反应中易失去2个电子

C. 硫离子核外有16个电子

D. Mg2+与S2?的最外层电子数相等

【答案】C

【解析】

A.镁的相对原子质量为24.31，故A正确；

B.镁原子在化学反应中易失去2个电子，故B正确；

C.硫离子易得到2个电子达稳定结构，核外应该有18个电子，故错误；

D.镁原子失去两个电子变成镁离子，最外层电子数变成8；硫原子的最外层电子数>4，在化学反应中，易得2个电子变成硫离子，最外层电子数为8，所以二者的最外层电子数相同，都是8，故D正确。

故选C。

4.在学习化学的过程中，总结规律要严谨、全面、科学.下列总结出的规律符合这一

要求的是( )

A. 原子失去电子后形成的离子一定是阳离子

B. 质子数相同的粒子一定是同种元素的原子

C. 最外层上的电子数少于4的原子一定属于金属元素

D. 氯化钠是由分子构成的，铁是由原子构成的

【答案】A

【解析】解：A、原子失去电子后带正电荷，带正电荷的原子叫做阳离子，故A正确；

B、质子数相同的粒子不一定是同种元素的原子，可能是原子和分子或离子，例如氖原子和水分子中都含有10个质子，故B错误；

C、氢最外层电子数为1，但氢属于非金属元素，故C错误；

D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故D错误．

故选A．

5.金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用，常见金属在溶液中的活动

性由强至弱的顺序及元素名称、符号均正确的一组是( )

A. 金Au>银Ag>铜Cu

B. 钾K>钙Ca>钠Na

C. 锡Sn>铁Fe>贡Hg

D. 铁Fe>镁Mg>铜Cu

【答案】B

【解析】解：金属的活动性顺序是：钾(K)、钙(Ca)、钠(Na)、镁(Mg)、铝(Al)、锌(Zn)、铁(Fe)、锡(Sn)、铅(Pb)、氢(H)、铜(Cu)、汞(Hg)、银(Ag)、铂(Pt)、金(Au)，

故选B．

6.人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分

的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的臭氧(O3)下列关于臭氧和氧气的说法正确的是( )

A. 它们属于氧化物

B. 它们都是由氧元素组成

C. 它们同属于一种物质

D. 它们的物理性质和化学性质完全相同

【答案】B

【解析】试题分析：分别从臭氧和氧气的分子构成来分析选项.要注意：氧化物是两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素；臭氧和氧气是氧元素的同素异形体．

氧气的化学式为O2，臭氧的化学式为O3，则

解：A、氧化物是两种元素组成是化合物，而臭氧和氧气是单质，不是氧化物，故选项错误；

B、臭氧和氧气都是由氧元素组成的单质，它们是氧元素的同素异形体，故选项正确；

C、臭氧和氧气的化学式不同，构成方式也不同，是属于两种不同的物质，故选项错误；

D、它们的分子结构不同，所以物理性质不相同，它们都是有同种元素组成，所以化学性质相同，故选项错误．

故选B．

7.钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素.如图是从元素周期

表中得出的部分信息.下列关于钾元素的有关叙述错误的是

( )

A. 钾元素的原子序数为19

B. 钾元素在人体及植物体内以单质形式存在

C. 钾元素的相对原子质量为39.10

D. 施用草木灰，可给农作物补充钾元素

【答案】B

【解析】解：A、由元素周期表可知，钾元素的原子序数为19，说法正确，故A正确；

B、钾元素在人体及植物体内以化合物的形式存在，原说法错误，故B错误；

C、由元素周期表可知，钾元素的相对原子质量为39.10，说法正确，故C正确；

D、因为草木灰的有效成分为碳酸钾，所以施用草木灰，可给农作物补充钾元素，故D 正确．

故选B．

8.下列关于用微粒知识解释的说法，正确的是( )

A. 敲击玻璃，玻璃变成碎片--分子化分

B. Na和Na+都属于钠元素--两种微粒的电子数相同

C. 18g水中大约有6.02×1023个水分子--分子的质量很小

D. 沙尘暴起，尘土满天--说明分子在不停地运动

【答案】C

【解析】解：A、敲击玻璃，玻璃会变成碎片，说的是宏观方面，不能说明微观粒子的性质．

B、Na和Na+都属于钠元素，是因为两种微粒的质子数相同，说法错误；

C、18g水中大约有6.02×1023个水分子，说明分子的体积和质量很小，故说法正确．

D、组成物质的分子很小，不能用肉眼直接观察到，沙尘与尘土是固体小颗粒，不是分子，故D错误；．

故选：C．

9.水是生命的源泉，是人类宝贵的资源.它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细

雨.下列过程中，你认为水分子发生了变化的是( )

A. 水蒸气遇冷凝结成水

B. 水通电变成氢气和氧气

C. 蔗糖和水混合后得到糖水

D. 多级闪急蒸馏法淡化海水

【答案】B

【解析】解：A、水蒸气遇冷凝结成水是水的状态发生了变化属于物理变化，没有新物质生成，水分子之间的间隔变大了，但水分子本身并没有变化；

B、水通电变成氢气和氧气的微观实质是水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，然后氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子.故水分子发生了变化；

C、蔗糖和水混合后得到糖水，属于混合物.其中糖水中的水是溶液中的溶剂.水分子没有发生变化；

D、海水淡化是除去了水中的一些盐分等杂质，这个过程中水分子本身没有发生变化．故选B．

10.为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其

中表示水分解过程中不能再分的粒子是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

因为一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，结合所示模型分析，可知D模型表示一个水分子，进而推出A表示一个氧分子，B表示一个氢分子，C表示一个氧原子、两个氢原子。又因为在化学反应中，分子可分，原子不能再分，所以水分解过程中不能再分的粒子应是氢原子和氧原子，故C选项正确。

故选C。

二、双选题

11.羊毛和化--点燃后闻味

种可热仪器--试管、烧杯、蒸皿

扑灭森林火设置隔带--离可燃物C日常物质的别D化中常见的“”水软水?加肥皂水并搅拌

住宅火用水火--降低着火点

氯化铵和磷矿粉?观颜色三可燃性气体--H2、CO2

A食品保的办法B灭火实例与理

A. A

B. B

C. C

D. D

【答案】BD

【解析】解：氮气的化学性质泼，在通常情况下一般能和其它物生反应，可以用作食护气；生石灰能够蒸气可以用作食品干剂；铁能够吸水蒸和氧气可以防止食品受潮和变质.；

向水中入肥皂水果产的泡沫较多，软；如产生的泡沫很少或不生泡沫，是硬水；羊毛的要成分是蛋质，烧时能够产生焦羽毛的气味氯化铵是白固体，矿粉是灰色体.正；

氢气一氧化碳有可，氧气不具可燃性；试、杯、蒸皿都可以用来加热；子、原子、子是构物质的三种基本粒子.错．

选BD．

12.下列知识整理的内容有错误的是( )

A. 实验方法

B. 化学与生活

C. 实验记录

D. 物质构成

【答案】AD

【解析】解：A、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，而不能用嘴吹灭，故A错误；

B、人体缺铁会引起贫血症；二氧化碳具有不燃烧也不支持燃烧的性质，所以进入久未开启的菜窖时先做灯火实验；活性炭具有吸附性，用活性炭净水器可净化水，故B正确；

C、用10mL量筒量取8mL水；二氧化碳和水反应生成碳酸，所以滴有紫色石蕊试液的水中通入CO2后变红；用托盘天平称取5.6g食盐，故C正确；

D、只有氧气中含有氧分子，所以二氧化硫中不含有氧分子，含有氧元素，故D错误．故选：AD．

13.下列化学之最的说法中不正确的是( )

A. 空气中含量最多的气体是氨气(按体积分数计算)

B. 地壳中含量最多的非金属元素是氧

C. 人体中含量最高的金属是钙

D. 天然存在的最硬的物质是钢

【答案】AD

【解析】解：A、空气中含量最多的气体是氮气(按体积分数计算)，约占78%，故选项说法错误．

B、地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，含量最多的非金属元素是氧，故选项说法正确．

C、人体中含量最高的金属是钙，故选项说法正确．

D、天然存在的最硬物质是金刚石，而不是钢，故选项说法错误．

故选AD．

14.下列说法中完全正确的是( )

A. 含有氧元素的化合物不一定是氧化物，pH大于7的溶液不一定是碱溶液

B. 用水灭火以降低可燃物的着火点，洗涤油污时在水中加入洗洁精以溶解油脂

C. 二氧化碳可用于灭火，氢氧化钠要密封保存，都既与物理性质又与化学性质有

关

D. 同种元素只能形成一种单质，同种元素在化合物中只有一种化合价

【答案】AC

【解析】解：A、氧化物只含有两种元素且其中一种元素是氧元素，故含氧元素的化合物不一定是氧化物；pH大于7的溶液一定是显碱性的溶液，不一定是碱溶液，故A正确；

B、用水灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下，不是降低着火点，故B错；

C、二氧化碳灭火利用了二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大的性质，氢氧化钠密封保存是因为氢氧化钠易潮解和易变质都既利用了化学性质，又利用了物理性质，故C正确；

D、同种元素可以形成多种单质，例如金刚石、石墨；同种元素在化合物中可以显示不同的化合价，例如硝酸铵中氮元素化合价不同，故D错．

故选AC．

15.通过对化学基本概念和原理的学习，判断下列说法不正确的是( )

A. 在一定温度下，饱和溶液蒸发掉一定量的水后，仍为该温度下的饱和溶液

B. 同种元素组成的物质一定是单质

C. 酸、碱中一定都含氧元素

D. 20℃时，100g水中最多能溶解36g氯化钠，则20℃时氯化钠在水里的溶解度为

36g

【答案】BC

【解析】饱和溶液必须在温度一定和溶质一定的情况下，看是否能再继续溶解该溶质.物质是否为单质，首先判断物质是否为纯净物，在纯净物中若只有一种元素组成的，一定是单质．

三、探究题

16.如图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实

验现象明显、尾气不外逸等优点．

(1)若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、

乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶

液变红，说明分子具有的性质是______ ．

(2)若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用

石蕊溶液染成紫色的干燥纸花；烧杯②中盛有碳酸钠粉末.为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是：______ ．

(3)若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙

中的液体挤出，气球又明显鼓起.请将表中的试剂补充完整．

滴管甲烧杯①滴管乙烧杯②

______ Mg 试剂H2O

______

请写出烧杯②中发生反应的化学方程式：______ ．

【答案】分子是不断运动的；先滴加甲中的液体，一段时间后再滴加滴管乙中的液体；浓硫酸(或氢氧化钠固体或生石灰)；稀盐酸或稀硫酸；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

【解析】解：(1)由于氨水和酚酞试液不在一个烧杯中，但酚酞试液变红了，说明氨水进入了酚酞试液中，氨水显碱性能使酚酞试液变红，所以说明了氨分子在不断运动，才运动到酚酞试液中的，所以说明分子在不断运动；

(2)本题是验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，所以要先通过硫酸与碳酸钠反应产生二氧化碳，发现石蕊不变色，说明二氧化碳不能使石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变色，再滴加水变红，说明二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，所以应进行的操作是：先滴加甲中的液体，一段时间后再滴加滴管乙中的液体；(3)将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，由于甲中滴管是水，所以该物质溶于水放出热量，溶于水放热的有浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰，所以烧杯①中可以是浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰；第一次为温度升高导致瓶中气压增大，第二次为产生氢气导致气体压强增大.将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起，因为烧杯②中含有镁，所以金属可与酸反应产生氢气，所以气球鼓起，所以酸可以是硫酸或盐酸．

镁能与盐酸反应生成了氯化镁和氢气，反应的化学方程式是：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.

故答案为：(1)分子是不断运动的；(2)先滴加甲中的液体，一段时间后再滴加滴管乙中的液体；(3)浓硫酸(或氢氧化钠固体或生石灰)；稀盐酸或稀硫酸；Mg+2HCl=MgCl2+ H2↑.