高中地理 第二章 中国的主要自然灾害 第一节 中国的地震灾害和地质灾害教学案 中图版选修5
第二章我国主要的自然灾害教学教案
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第三节 我国的地震、泥石流与滑坡
教学要求
发展要求
结合典型区域，分析主要地质灾害及其成因 发展要求所强调的是案例教学，以案例为背景 分析主要地质灾害（泥石流、滑坡）的成因。
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第四节 我国的虫灾与鼠灾
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第二节 我国的干旱、洪涝、寒潮与台风
教学要求
发展要求
结合实例，分析干旱、洪涝、寒潮和台风等气象 灾害的成因
所谓结合实例，就是把教材中的某一次灾害实 例资料结合到对每一种气象灾害成因的分析之中。 实际教学中，还可以选择其他气象灾害实例资 料。
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第三节 我国的地震、泥石流与滑坡
教学要求
基本要求
了解我国地震灾害的基本特点及我国地震带的主 要分布
活动目标 通过问题讨论，使学生理解农作物防虫、灭虫 的措施。 活动建议 可让学生上网查阅过度使用农药的危害和用生 物措施防虫、灭虫的有关材料。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动设计
本节教材共有7个活动，对第1、3、7个活动建议如下： 活动2-3 1998年长江流域的水情
活动目标 通过问题探究，使学生进一步理解影响洪灾发 生的各种因素。 活动建议 要指导学生理解图2-6与图2-5之间的内在联系。
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第二节 我国的干旱、洪涝、寒潮与台风
活动设计
本节教材共有7个活动，对第1、3、7个活动建议如下： 活动2-7 台风的成因
高中地理选修Ⅴ：自然灾害与防治
第二章《我国主要的自然灾害》
教学指导意见解读
1
本章所对应的课程标准内容
运用地图，指出我国主要自然灾害的区域分 布。
高中地理 第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点教案1 新人教版选修5
中国因灾死亡牲畜和中国畜牧业分布图。设置问题我国因灾死亡牲畜比较多的省区有哪些?简要分析其原因？：
板书：3、畜牧业成灾面积的区域差异
结合成灾人口图、人口密度图思考成灾人口的分布特点以及和人口密度的关系
我国人口分布自东南向西北递减,沿黑龙江黑河——云南腾冲画一条人口分界线，此线东南集中了全国90％以上的人口,此线西北人口稀疏。人口的这种不平衡分布，与水旱等自然灾害多发区相结合,使得我国成灾人口主要集中在东部
通过具体的数据、资料说明我们自然灾害的状况。
结合材料并联系实际回答：
1、我们灾害的特点？
2、灾害多发的原因。
通过触目惊心的数据材料，让学生理解我们灾害多发的原因.
灾害多发的原因
根据学案上板块构造图以及我国气候。地形图和文字，学生自己归纳。
学生自己归纳:①世界上两个典型灾害带.一是环太平洋灾害带,二是北半球中纬度灾害带。
中国自然灾害的特点
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
情境
导入
视频《中国首次发布综合自然灾害风险警示图》
小结：根据视频总结出我国自然灾害的特点。
回答热烈，能够回答出各种自然灾害的名称。通过具体的材料总结自然灾害的特点.
视频导入提高学生的兴趣，激发他们探究问题的积极性。
深入
学习，
讲授
新课
一、灾害种类多样且灾次频发
结合老师的讲解,指出每一种自然灾害对应的分布地区.
通过具体的动画，提高了学生的学习热情，加深了学生对每一种自然灾害分布的记忆，不仅能够调动课堂积极性，也能提高教学的效果.
理论和实际相结合,提高学生学以致用的能力。
习题巩固
高中地理中国的地质灾害教案教学设计(6篇)
高中地理中国的地质灾害教案教学设计（6篇）高中地理中国的地质灾难教案教学设计篇一教案设计教案背景1，面对学生：高中 2，学科：地理2，课时：13，学生课前预备：预习课文，了解中国的地质灾难完成课后习题教学课题1、通过利用板块构造学说解释中国地震的分布和成因，培育学生求实的科学态度2、通过对西南地区地质灾难多发区的学习，帮忙学生树立正确的人地关系3、树立学生的防灾、减灾意识，以正确态度对待地质灾难的发生教材分析我国是一个多灾的国家，本章在介绍了我国自然灾难的特点之后紧接着讲中国的地质灾难，由于我国地理位置特别，既位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，又处在印度洋板块与亚欧板块挤压交界地带，地壳运动剧烈，每年均有不同程度的地质灾难发生。
尤其是地震灾难，它是伤亡人口最多，造成社会恐惊心理最严峻的灾难，是我国四大类灾难中应当首先赐予关注的灾难。
教学重点：1、理解我国地震西多东少，青藏、新疆、华北和台湾四个多发区地质灾难的成因。
2、结合案例熟悉地震猜测和防震意识在灾难中所起的作用。
3、分析不同地区同级地震造成不同灾情的缘由，重点熟悉人文因素导致的灾情差异。
4、归纳滑坡、泥石流灾难的时空分布特点和地域分布总特点。
教学难点：1、理解我国地震灾情东重西轻的缘由。
2、唐山地震灾情严峻的缘由。
教学之前用百度在网上搜寻《中国的地质灾难》的相关教学材料，找了许多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。
然后依据课堂教学需要，利用百度搜寻关于地质灾难的视频，课堂放给学生观看，加深印象。
用百度图片网上搜寻下载《中国的地质灾难》的地图，培育学生读图识别力量。
通过百度在网上搜寻一些关于中国的地质灾难的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，让学生了解中国的分布、缘由、特点教学方法教学方法：讲授法、自学释疑法、分组争论法教具预备：有关挂图、图表等教学过程【资料导入】汶川地震图片【百度图片】【提问】汶川地震属于什么类型的灾难？【学生答复】地质灾难。
高中地理《第二章中国的自然灾害》教案1新人教版
第二章《中国的自然灾害》简介中国是世界上自然灾害最严重的少数几个国家之一。
中国自然灾害种类多、发生频率高、造成的灾情严重。
中国自然灾害的形成深受自然环境与人类社会经济活动的影响，有明显的南北不同和东西分异。
广大的东部季风区是自然灾害频发、灾情比较严重的地带，华北、西南和东南沿海是自然灾害多发区。
中国的地震、洪灾和旱灾等灾害对我国的社会经济产生了严重的危害。
生态环境的整体恶化，大大加重了中国自然灾害的严峻程度；生态资产的明显短缺、人类不合理的活动已成为推动自然灾害在空间上蔓延、在时间上加剧的重要原因。
一、教材编写的指导思想这部分内容作为《自然灾害与防治》选修教材的一个重要组成部分，单独成章，目的是使高中学生了解我国主要自然灾害的概况，理解自然灾害与自然环境和人类活动的关系，进而渗透国情教育，培养人地关系的可持续发展观。
本章的编写主要遵循了以下指导思想。
（一）与学生素质教育的实际需求相结合，从区域国情知识角度突出中国主要自然灾害的分布、形成机制和危害“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”是高中学生素质教育的基本要求，我国是世界上自然灾害最严重的少数几个国家之一，认识我国自然灾害的分布、形成机制和危害，了解人类活动与自然灾害的关系，是帮助高中生了解国情、树立因地、因时的减灾区域观和对其进行安全教育的知识基础。
因此，教材以渗透国情教育为根本出发点，以区域为背景，在总结了我国自然灾害特点的基础上，对我国常见的五种自然灾害分别进行了阐述，既注重了知识的纵向联系，又突出了区域差异，立足于使高中生能够全面地认识和了解中国自然灾害的成因、分布和危害，增强高中生的防灾意识和用科学的发展观建设祖国的责任感。
（二）以人地关系为主线，从自然灾害系统角度突出人类活动的影响地理学的研究核心是人地关系相互作用的地域系统，自然灾害系统是地球表层自然与人文相互作用的变异系统。
本章从地理理论思维和视角，从自然灾害系统角度反映灾害科学的内容。
2020学年高中地理 第二章 中国的主要自然灾害 第一节 中国的地震灾害和地质灾害学案 中图版选修5
第一节中国的地震灾害和地质灾害学习目标明目标、知重点掌握我国地震、滑坡、泥石流灾害的时空分布及危害。
理解我国地质灾害多发区形成的原因。
地震的分布与危害【自主学习】1．多发、分布广：除浙江和贵州两省外，其他各省区都曾发生过6级以上的地震。
2．分布不均匀，呈带状：主要的地震带：环太平洋地震带、喜马拉雅地震带、华北地震带、东南沿海地震带、南北地震带、西北地震带、青藏高原地震带、滇西地震带。
3．危害：地震给我国造成了严重的危害。
据统计，20世纪全球1/3的陆上破坏性地震发生在我国，死亡人数约60万，占世界同期地震死亡人数的一半左右。
【合作探究】读教材P30图2－1－1和P31“阅读”，探究下列问题。
(1)归纳出中国地震带的分布规律。
(2)为什么西藏、新疆地震的灾情比唐山、丽江、台湾等地的要轻？提示：(1)我国地震西多东少，灾情东重西轻，地震带的分布基本上遵循活动性断裂带的分布。
(2)西藏、新疆与唐山、丽江、台湾相比，人口密度、城市与建筑物的密集程度要小得多，经济发展水平等方面也低得多。
因此，西藏、新疆地震的灾情比唐山、丽江、台湾等地的要轻。
【核心归纳】1．我国地震灾害的成因由于我国地理位置的特殊性，构造断裂活动强烈，每年都有不同程度的地震灾害发生。
我国地震灾害的成因：(1)我国位于亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块三大板块交界处；(2)我国地处环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带两大地震带之间。
2．我国地震灾害的分布网络图分析我国地震灾害的分布、成因如下：我国的地震灾情特点原因空间差异东重西轻东部人口、建筑物及城市等密集，西部人烟稀少变化人员伤亡有所减少，经济损失呈加重趋势科技进步，防震、抗震设施逐步趋于完善；经济飞速发展，单位面积上的资产密度加大读材料，完成下列各题。
材料一中国地震多发区分布图。
材料二四川省芦山县距离雅安市市区33千米，位于龙门山前缘构造带南段。
龙门山断裂带位于青藏高原东缘。
北京时间2013年4月20日8时2分四川省雅安市芦山县(北纬30.3度，东经103.0度)发生7.0级地震。
高中地理第二章中国的主要自然灾害第一节中国的地震灾害和地质灾害学案中图版选修5
第一节中国的地震灾祸和地质灾祸学习目标明目标、知要点掌握我国地震、滑坡、泥石流灾祸的时空散布及危害。
理解我国地质灾祸多发区形成的原由。
地震的散布与危害【自主学习】1．多发、散布广：除浙江和贵州两省外，其余各省区都曾发生过 6 级以上的地震。
2．散布不平均，呈带状：主要的地震带：环太平洋地震带、喜马拉雅地震带、华北地震带、东南沿海地震带、南北地震带、西北地震带、青藏高原地震带、滇西地震带。
3．危害：地震给我国造成了严重的危害。
据统计，20 世纪全世界1/3 的陆上破坏性地震发生在我国，死亡人数约60 万，占世界同期地震死亡人数的一半左右。
【合作研究】读教材 P30图2－1－1和P31“阅读”，研究以下问题。
(1)概括出中国地震带的散布规律。
(2)为何西藏、新疆地震的灾情比唐山、丽江、台湾等地的要轻？提示： (1) 我国地震西多东少，灾情东重西轻，地震带的散布基本上按照活动性断裂带的散布。
(2)西藏、新疆与唐山、丽江、台湾对比，人口密度、城市与建筑物的密集程度要小得多，经济发展水同等方面也低得多。
所以，西藏、新疆地震的灾情比唐山、丽江、台湾等地的要轻。
【中心概括】1．我国地震灾祸的成因因为我国地理地点的特别性，结构断裂活动激烈，每年都有不一样程度的地震灾祸发生。
我国地震灾祸的成因：(1) 我国位于亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块三大板块交界处；(2)我国地处环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带两大地震带之间。
2．我国地震灾祸的散布网络图剖析我国地震灾祸的散布、成因以下：我国的地震灾情特色原由东部人口、建筑物及城市等密集，西部人空间东重西轻差别烟稀罕科技进步，防震、抗震设备逐渐趋于完美；人员伤亡有所减少，经济损变化经济飞快发展，单位面积上的财产密度加失呈加重趋向大【追踪训练】读资料，达成以下各题。
资料一中国地震多发区散布图。
资料二四川省芦山县距离雅安市市里33 千米，位于龙门山前缘结构带南段。
龙门山断裂带位于青藏高原东缘。
第二章 中国的主要自然灾害(一) 教案
(4)海城地震与唐山地震震级相近，损失差异巨大。
请写出海城地震比唐山地震灾情轻得多的人为原因。
(5)汶川地震与唐山地震比，经济损失巨大，伤亡人数相对较少。
简要说明这是为什么。
1、(1)分布广；地区分布不均，西多东少；呈带状分布，地震带多与活动性断裂带的分布一致。
(2)位于地中海一喜马拉雅地震带上(或位于亚欧板块和印度洋板块交界处)，该处有众多的断裂带，地壳活跃。
(3)察隅地震发生在喜马拉雅山区，人口稀少、建筑物少、经济相对落后。
(或唐山地震发生。
高中地理 第2章 中国的主要自然灾害 第1节 中国的地震灾害和地质灾害学案 中图版选修5
第一节中国的地震灾害和地质灾害●课标要求1．运用地图，指出我国地震灾害和地质灾害的区域分布。
2．简述地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生机制与发生过程。
●课标解读1．指导学生联系板块构造学说，结合实例分析中国地震形成的原因、分布及产生的危害。
2．联系我国地形、地质、地貌和降水特点，分析滑坡、泥石流的时空分布和形成原因。
3．从地震、滑坡、泥石流灾害生成关联上，理解我国地质灾害多发区形成的原因。
●新课导入建议2010年1月17日17时35分，贵州贞丰、关岭、镇宁交界处发生4.0级地震；2010年2月26日2时，云南禄丰、元谋交界处发生5.1级地震；2010年4月19日5时57分，江苏省兴化市发生2.8级地震；2011年3月10日，云南盈江发生5.8级破坏性地震；2011年6月8日，新疆维吾尔自治区吐鲁番地区托克逊发生5.3级地震；2012年3月9日，新疆维吾尔自治区和田地区洛浦县发生6.0级地震。
为什么我国地震灾害频繁？让学生带着问题学习新课，导入新课。
●教学流程设计1.中国主要地震带的分布(1)我国主要地震带：a 环太平洋地震带、b 喜马拉雅地震带、c 华北地震带、d 东南沿海地震带、e南北地震带、f 西北地震带、g 青藏高原地震带、h 滇西地震带。
(2)分布特点⎩⎪⎨⎪⎧分布范围广分布很不均匀，呈现带状分布2．危害⎩⎪⎨⎪⎧地震是造成我国死亡人数最多的一种自然灾害死亡人数多，经济损失重，危害大1．中国为什么多地震灾害？【提示】 我国位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，又处在印度洋板块与亚欧板块挤压碰撞带的北东边界，多地震发生。
1.分布：云南省西北和东北山区、四川省西部、陕西省南部秦巴山区、龙江流域、辽宁省东部山地和西藏自治区喜马拉雅山地。
2.危害⎩⎪⎨⎪⎧冲毁城镇、乡村、矿山，造成人畜伤亡破坏房屋及其他工程设施，损坏农作物、耕地及林木，堵塞河道，阻断航运，可能引起洪涝灾害1.分布：主要发生在云南、四川、贵州等省区，以及黄土高原和秦岭—大巴山地区。
2017-2018学年高中地理第二章中国的主要自然灾害2.1中国的地震灾害和地质灾害教案中图版选修5
第一节中国的地震灾害和地质灾害【教学目标】1．基于地图分析，说明中国地震、滑坡、泥石流的地理分布。
2．从地震、滑坡、泥石流灾害生成关联上，理解西南区地质灾害链发性和灾情严重的原因。
3．结合中国人口分布特点，分析地震灾情和特点。
【教学重、难点及解决办法]】重点：各种地质灾害的成因、分布及危害难点：西南地区地质灾害多发的原因解决方法：发现法教学，案例教学法，对比教学【教学准备】有关挂图、图表等缺勤登记：【板书设计】第二节中国的地质灾害一、地震灾害1、我国地震分布特点：西多东少2、我国地震灾情特点：东重西轻二、滑坡、泥石流灾害1、我国滑坡、泥石流灾害的成因2、时间分布特点3、空间分布特点：主要发生在山区。
4、地域上的总特点：广泛性和相对集中性。
5、灾害的严重后果三、地质灾害多发区——西南地区1、西南地区地质灾害多发的原因自然因素：人为因素：2、地质灾害的关联性3、灾害造成严重的损失教师教、导过程设计【讲授过程】一、地震灾害说明：中国是世界上大陆地震最多的国家……P30。
据不完全统计，从有记载到2000年，我国已发生破坏性地震1 009次，其中8级以上地震22次。
20世纪中国发生6级以上地震650次，其中7～7．9级地震100余次，平均每年1次。
震级最大的地震是西藏察隅的8．6级地震。
20世纪以来，我国地震死亡人数约占全球地震死亡人数的50％。
1、我国地震分布特点：西多东少四个地震多发区： (30)，探究，了解以下内容：①我国地震分布特点是东少西多，地质构造特点是以105°E为界分为东西两部分。
中国西部地区是世界上大陆地震最活跃、最强烈和最密集的地区。
环太平洋地震带对我国台湾及其附近海域影响最大。
②从板块构造角度分析青藏、新疆、华北和台湾四个多发区地质灾害的成因。
华北区、台湾地区地震多发的成因是该区处在亚欧板块与太平洋板块的交界带。
地壳活动强烈。
西南地区地震、滑坡、泥石流多发的成因是由于印度洋板块和亚欧板块的挤压碰撞。
地理自然灾害第二章导学案
第二章第一节中国的地震灾害和地质灾害（导学案）一、学习目标（1）了解并说明中国地震、泥石流、滑坡等灾害的分布和造成的危害（2）学会运用地图来说明灾害的分布状况。
二、学习重难点重点：地震、滑坡和泥石流的分布与危害难点：灾害分布规律的原因。
导学过程自主学习《名师伴你行》预习新起点地震的分布与危害1.阅读课本图2-1-1,归纳出中国主要地震带的分布地区（省区）及其分布规律?2.用板块构造学说解释我国西南地区多发地震的原因？、补充：地震灾情状况有自然原因----震级大小、震源深度、地质构造等，也有人为因素---资产密度、建筑物抗震系数、人的防震意识等。
3.阅读“20世纪后半叶以来中国的几次强地震”思考：为什么西藏、新疆的三次地震的灾情比唐山、丽江、台湾等地的要轻。
（提示：可以从人口密度、城市与建筑物的密集程度、经济发展状况等方面分析）4、我国近年来地震造成的死亡人口下降，但为什么经济损失却上升？5.合作探究：地震发生时，我们应该怎么办？为什么？反馈练习：《名师伴你行》P20典例分析例1泥石流的分布及危害1. 课本图2-1-2，说出我国泥石流的多发区，总结其分布特征：2.运用已学过的知识分析这些地区多发泥石流的原因，提示：从地形、气候、地面物质特点、人类活动等方面分析3.归纳我国泥石流灾害的发生的时间规律4.泥石流的主要危害合作探究：.下图为一幅等高线地形图实线为等高线，虚线为泥石流路线，游客此时正好位于O点，则其正确的逃生路线是滑坡的分布与危害1. 阅读课本图2-1-3我国滑坡易发的地区，尝试总结这些滑坡易发区的分布特点2.这些地区容易发生滑坡的原因，3.归纳我国滑坡灾害的发生的时间规律4.滑坡的危害主要有哪些。
合作探究：分析我国西南地区滑坡、泥石流多发的原因。
提示：从自然和人为因素两个方面分析完成（名师伴你行）课内新收获第二章第二节中国的气象灾害和洪涝灾害（导学案）一、学习目标（1）了解并能够说明台风、寒潮、旱灾、洪涝等气象灾害的分布与危害。
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第一节国的地震灾害和地质灾害地震的分布与危害——————情景导入先思考———————尽管2015年不是地震的“大年”，但截至12月24日中国仍发生了3级以上地震598次，平均每天1.66次。
其中，最多是新疆248次，其次西藏89次，第三是台湾地区68次。
思考探究：由图可知，我国地震分布有何特点？提示：我国地震西多东少，主要有青藏、新疆、华北和台湾四个多发区。
地震带的分布基本上遵循活动性断裂带的分布。
——————基础知识要记牢———————中国主要地震带的分布1．地震的分布特点分布范围广；很不均匀，且呈明显的带状分布。
2．我国主要地震带a环太平洋地震带；b喜马拉雅地震带；c华北地震带；d东南沿海地震带；e南北地震带；f西北地震带；g青藏高原地震带；h滇西地震带。
3．地震的危害地震是造成我国死亡人数最多的一种自然灾害，经济损失重，危害大。
——————重点难点掌握好———————一、我国地震多发的原因地震的形成、分布与板块构造有着密切的联系，中国的四个地震多发区、南北地震带都位于板块交界处或板块内部的构造断裂带上。
二、我国东西部地震多少与灾情比较西部东部情况原因情况原因地震多亚欧板块与印度洋板块的相互作用区，不仅地质构造复杂，而且地壳运动特别活跃，是世界大陆地震最强烈、多发和密集的地区少东部地区除了沿海以及华北地区外，大部分地区相对稳定，故地震较少地震灾情较轻人口稀疏，资产密度小，因此灾情也就相应小得多严重东部地区有着占我国城市总数46%的城市，90%以上的人口，又是我国经济发达、资产密集区，这就决定了我国地震灾情必然是东部严重———————应用体验不可少——————2016年2月6日凌晨3时57分，台湾高雄发生里氏6.7级地震。
震中位于高雄市美浓区(北纬22.93度，东经120.54度)，震源深度16.7 km。
据此回答1～2题。
1．此次地震( )①发生在太平洋板块上②发生在亚欧板块③是地壳张裂造成的④是地壳挤压造成的A．②④B．③④C．①④ D．②③2．在同一次地震中，台湾岛的西部往往比东部灾情严重，造成这一现象的原因不包括( )A．西部地形以平原为主，经济活动频繁B．西部人口稠密、聚落众多C．西部人们的抗震避险意识较差D．西部经济发达解析：1.A 2.C 第1题，此次地震发生在亚欧板块上，正处于太平洋板块与亚欧板块交界处，板块俯冲挤压造成的。
第2题，台湾西部地区地形以平原为主，人口稠密、经济发达、聚落众多，经济活动频繁，这是导致灾情西部比东部严重的原因。
3．堰塞湖是指河道因山崩、冰碛物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。
下图为“5·12”汶川地震中北川县地质灾害发育程度分区示意图。
结合有关知识，读图，回答下列问题。
(1)说出汶川地震引发的地质灾害类型。
据图说明极重灾区空间分布的特点。
(2)分析唐家山堰塞湖形成的自然原因。
解析：第(1)题，自然灾害具有关联性，地震可诱发海啸、滑坡、泥石流、崩塌等自然灾害。
按题目要求答出其中属于地质灾害的即可。
极重灾区空间分布的特点，可由极重灾区图例分布特点得出。
第(2)题，由题干获取堰塞湖的成因，并联系唐家山堰塞湖是由汶川地震引发了滑坡阻塞河道形成的。
综合考虑唐家山堰塞湖周围的地质、地形、气候、水文特点，可顺利突破该题。
答案：(1)崩塌、滑坡或泥石流。
沿河谷呈条带状分布(或沿东北——西南走向和西北——东南走向分布)。
(2)地质构造不稳定；岩性疏松；地形高差大、河谷陡峻(山高谷深)；地震发生引发地表物质滑落，阻塞河道；降水较多，河流水量较大。
[教材问题提示]P30思考提示 1.许多自然灾害都有前兆或异常现象，远处山谷传来打雷般声响，可能是泥石流发生时发出的声音，所以要高度警惕。
2．暴雨过后，雨水会迅速汇集，如果地表植被覆盖率差，并且地表物质破碎，沟谷中极易发生泥石流，需要等待一段时间，确认安全后方可进入沟谷。
3．山区泥石流由高处向低处在沟谷中流动，向泥石流袭来两侧的高处跑，能在最短时间内避开泥石流带来的危险地带；山区坡度陡，泥石流推进速度快，顺着泥石流的方向跑，很难躲避其危害。
泥石流、滑坡的分布与危害——————情景导入先思考———————2016年5月8日凌晨5时许，福建省三明市泰宁县因连降大雨发生山体滑坡。
滑坡事故造成一在建工地7人受伤，39人失踪。
截止5月9日上午11：00，已发现14具遇难者遗体。
思考探究：什么样的地区易发生滑坡？提示：滑坡一般发生在岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖较差的地区。
山地丘陵和工程建设频繁的地区，都是滑坡多发区。
——————基础知识要记牢———————1．泥石流的分布与危害(1)分布地区：主要有云南省西北和东北山区、四川省西部、陕西省南部秦巴山区、甘肃省南部白龙江流域、辽宁省东部山地和西藏自治区喜马拉雅山地。
(2)危害：冲毁城镇、乡村、矿山，造成人畜伤亡，破坏房屋及其他工程设施，损坏农作物、耕地及林木，堵塞河道，阻断航运，引起洪涝灾害。
2．滑坡的分布与危害(1)分布：主要发生在云南、四川、贵州等省区，以及黄土高原和秦岭－大巴山地区。
(2)危害：掩埋房屋，造成人畜伤亡；摧毁城镇、工厂、矿山；破坏铁路、公路、航道，威胁交通安全；破坏土地、森林、植被等。
——————重点难点掌握好———————一、滑坡、泥石流的成因1．滑坡的成因2．泥石流的成因二、我国西南地区地质灾害多发的原因及危害西南地区的地质灾害是地质、地貌、气候等因素综合作用的结果，最常发生的有地震、滑坡、泥石流，而这些灾害存在着密切的关联性，造成多种地质灾害的群发性特点，给社会经济造成了严重的损失。
原因及危害如下图所示：——————方法技巧很重要———————分析一个区域地质灾害多发的一般思路(以我国西南地区为例)———————应用体验不可少——————2016年6月19日凌晨3时至20日8时，湖北黄冈地区发生百年不遇特大暴雨，并引发山体滑坡，导致多处道路损毁。
据此完成1～2题。
1．关于该滑坡的叙述，正确的是( )A．该滑坡是由山洪水流激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流B．该滑坡的发生具有突发性，不可能有任何先兆C．该滑坡的形成原因是岩体或土体结构松软、比较破碎、地势起伏较大D．该滑坡的形成完全是人为因素造成的2．不考虑岩体影响，在下图中的①②③④四处修建公路，不容易出现滑坡现象的是( )A．①②B．①③C．②④ D．③④解析：1.C 2.B 第1题，A项表述的是泥石流概念；B项中说滑坡的发生没有先兆不正确，因为典型滑坡的形成要经过蠕动变形、急剧滑动、渐趋稳定的三个阶段；D项中提到滑坡的形成，自然因素往往起决定性的作用。
第2题，滑坡的形成有三个基本控制性因素：图中①③不存在软弱面(岩层之间交界面)。
②④有软弱面且软弱面与山坡体倾向一致，故容易发生滑坡。
3．初春气温逐渐升高，山坡上的冻土层和积雪融化，并因重力作用向下移动，形成泥流。
规模较大的泥流能摧毁或掩埋植被、建筑物、道路等。
读图文材料，回答问题。
下图所示区域年降水量约1 500～1 700 mm，年雨日约180天，甲地海拔约1 000 m，平原平均气温约4 ℃，公路西端海拔约3 000 m。
山地1 500 m以上分布着云杉、冷杉林，林下土层深厚。
分析图示区域公路西半段初春多发泥流灾害的原因。
解析：从泥石流发生条件并结合图文信息来分析：土源丰富(土层深厚)、坡度大(公路北侧山地海拔较高且坡度长)、水源丰富(初春，气温回升快，山上积雪和冻土融化，提供水源)等。
答案：(公路北侧)山高(坡度大，高差数百米到千米以上)坡长，且土层深厚、含水量大(降水量大、雨日多、有植被保护)；冬季气温低于0 ℃，土层冻结，有积雪；初春升温快，冻土层和积雪快速融化。
[教材问题提示]P33思考提示 1.云南盈江频发滑坡、泥石流的原因：①山区地形；②岩石结构比较疏松，易于风化，风化的土层比较厚；③特别是在陡坡地带的风化层，一旦遇到强降雨，水分在山体内饱和以后，造成土层滑落，最终形成滑坡、泥石流。
两种灾害在一起发生，除了山区地形和岩层疏松的基本条件，主要是因为气候条件，一旦遇到强降雨，不仅易发生滑坡，还极易导致泥石流的发生。
2．通过平时排查，发现隐患，并建立监测点，在暴雨时加强防范；对于滑坡，还可采取加固山体等措施。
一、选择题读中国地震分布图，回答1～2题。
1．由图中内容分析下列关于我国地震的叙述，正确的是( )A．东多西少B．西部灾情重于东部C．青藏和台湾是地震多发区D．地震都在板块交界处2．下列关于我国地震灾情的变化的叙述，正确的是( )A．随着科技发展，经济损失下降B．人口密度加大，地震引发的死亡人数上升C．经济飞速发展，防震、抗震设施落后，经济损失上升D．科技进步，抗震能力提高，死亡人数下降解析：1.C 2.D 第1题，我国地震西多东少，灾情东重西轻，地震分布基本遵循活动性断裂带的分布。
新疆、青藏、华北和台湾是我国地震多发区。
第2题，随着科技的进步，我国防震、抗震设施趋于完善，抗震能力得到大幅提高，使得地震引发的死亡人数有所下降。
同时由于经济飞速发展，单位面积上的资产密度加大，灾害经济损失显示出上升的趋势。
下图为中国地震灾害灾情年际变化图。
读图回答3～4题。
3．从上、下两幅图对比分析可以得出( )A．死亡人数与经济损失成正比B．死亡人数与经济损失成反比C．1976年以后地震死亡人数减少与抗震能力提高有关D．1976年以后地震死亡人数减少与地震发生次数减少有关4．下列省区中地震造成的经济损失最大的是( )A．广东省B．台湾省C．湖南省D．云南省解析：3.C 4.B 第3题，从两图对应关系看，死亡人数与经济损失并不成正比或反比关系，但很明显20世纪70年代末之后死亡人数明显减少，但经济损失明显增大，说明由于抗震能力的提高，导致死亡人数减少。
第4题，台湾省位于亚欧板块与太平洋板块交界处，地震多发，且经济发达，资产密度大。
读我国西南地区地震和泥石流等地质灾害分布图，回答5～7题。
5．我国滑坡和泥石流在地域上具有( )A．广泛和相对集中的分布特点B．类型齐全的特点C．爆发频繁的特点D．规模巨大的特点6．下列对该地区地质灾害多发原因的分析，不合理的是( )A．位于板块交界处，现代地壳活跃B．地形复杂，山体坡大C．降雨分配不均，暴雨集中D．气温差较大，岩石破碎7．人类活动也可能诱发地质灾害，如破坏植被最可能诱发( )A．地震B．泥石流C．滑坡D．塌方解析：5.A 6.D 7.B 第5题，滑坡和泥石流在我国的分布，在地域上多分布于山区，并且集中于地壳活动剧烈的西南地区，具有广泛和相对集中的分布特点。
第6题，温差较大，不是地质灾害发生的原因，且该区为亚热带季风气候，气温年较差、日较差都不是很大。
第7题，植被破坏后，地面缺乏植被保护，易产生大量的松散堆积物，为泥石流的发生提供了基础条件。