51学会感恩中队活动方案
学会感恩活动方案
学会感恩活动方案一、活动背景在当今社会，人们的生活节奏加快，工作压力大，往往忽略了对生活中的美好事物和他人的感恩之情。
为了培养人们的感恩意识，提倡感恩文化，我们计划组织一场学会感恩的活动。
二、活动目的1. 培养参与者的感恩意识，让他们更加关注身边的人和事。
2. 促进人与人之间的情感交流，增进相互间的感情。
3. 增强团队凝聚力，提升员工的工作积极性和幸福感。
三、活动内容1. 感恩主题演讲邀请专家或知名人士进行感恩主题演讲，分享感恩的重要性和方法。
演讲内容可以包括感恩的定义、感恩的好处以及如何在日常生活中表达感恩等。
2. 感恩心得分享组织员工自愿参与感恩心得分享环节，让员工分享自己在生活和工作中感恩的经历和体会。
可以通过现场演讲、书写感恩日记、制作感恩视频等形式进行。
3. 感恩互动游戏设计一些富有趣味性和互动性的感恩主题游戏，让参与者在游戏中感受到感恩的乐趣。
例如，感恩接力赛、感恩问答等。
通过游戏的方式让参与者更加深入地理解感恩的内涵。
4. 感恩行动计划鼓励员工制定个人感恩行动计划，即每个人在日常生活中要做出一些具体的行动来表达感恩之情。
可以鼓励员工帮助他人、关心家人、感谢同事等。
同时，组织员工共同制定团队感恩行动计划，例如参与公益活动、捐款支持慈善机构等。
5. 感恩礼物赠送准备一些小礼物，代表组织对员工的感谢之情。
可以是一封感谢信、一份小礼物或者一张感恩卡片。
通过赠送礼物，让员工感受到组织对他们的关怀和支持。
四、活动实施方案1. 时间和地点确定活动的具体时间和地点，可以选择在工作日的午休时间或者下班后进行，地点可以选择公司会议室或者室外公园等。
2. 宣传推广制作宣传海报、活动通知等，通过公司内部的通讯工具、电子邮件、企业微信等渠道进行宣传推广。
同时，鼓励员工在个人社交媒体上分享活动信息，扩大活动影响力。
3. 活动组织成立活动组织小组，负责活动的策划、组织和执行。
小组成员可以包括人力资源部、宣传部、员工代表等。
学会感恩活动方案
学会感恩活动方案感恩是一种积极向上的情感，能够匡助我们更好地与他人建立联系，增强人际关系，提升生活质量。
为了培养感恩的价值观和习惯，我们计划开展一项名为“学会感恩”的活动。
本文将详细介绍该活动的目的、内容、时间安排、预期效果以及参预者的角色。
一、活动目的：1. 培养感恩的价值观：通过参预活动，匡助参预者认识到他们所拥有的一切，感激他们所受到的匡助和支持。
2. 提升人际关系：通过感恩活动，增进团队成员之间的合作与理解，加强彼此之间的情感纽带。
3. 倡导积极心态：通过感恩活动，培养参预者乐观、积极的心态，增强他们面对难点时的应对能力。
二、活动内容：1. 感恩分享会：组织一次感恩分享会，邀请参预者分享他们感恩的对象和理由。
通过分享，让参预者了解他人对自己的匡助和支持，进而培养感恩之心。
2. 感恩日记：鼓励参预者每天写下一件他们感恩的事情，并在团队内部份享。
这样可以让他们更加关注身边的夸姣事物，增强感恩意识。
3. 感恩行动：组织一次感恩行动，例如参观社区福利机构、捐赠物品、志愿服务等，让参预者亲身体验感恩的力量，并将感恩转化为实际行动。
三、时间安排：1. 感恩分享会：活动将于XX年XX月XX日晚上7点举行，估计持续1小时。
2. 感恩日记：活动将从XX年XX月XX日开始，每天进行，为期30天。
3. 感恩行动：活动将于XX年XX月XX日上午9点开始，估计持续3小时。
四、预期效果：1. 提升感恩意识：通过活动，参预者将更加关注身边的匡助和支持，培养感恩之心，提升感恩意识。
2. 加强团队凝结力：通过分享和行动，参预者之间的联系将得到加强，团队凝结力将得到提升。
3. 倡导积极心态：参预者将通过感恩活动，培养积极、乐观的心态，提升应对难点的能力。
五、参预者角色：1. 组织者：负责活动的策划、组织、协调和宣传工作。
2. 参预者：全体员工或者社区成员，积极参预活动，分享感恩的对象和理由，参预感恩行动。
通过本次“学会感恩”活动，我们期望能够培养参预者的感恩意识，加强团队之间的合作与理解，提升积极心态，从而为个人和团队的发展创造更加积极向上的氛围。
学会感恩活动方案
学会感恩活动方案一、活动目的感恩是一种美德，为了培养和提升学生的感恩意识和能力，我们需要开展学会感恩的活动。
通过这些活动，学生们将更加珍惜现有资源、关爱他人、积极回馈社会。
二、活动内容1.主题演讲组织一场主题演讲比赛，让学生以感恩为主题，分享自己的感悟和体会。
通过演讲来传递感恩的理念，激发学生的感恩意识。
2.心灵串珠鼓励学生设计和制作一串属于自己的心灵串珠。
每位学生可以选择一颗珠子，代表他们感恩的对象或事物，然后将这些珠子串起来制作成一个项链。
珠子的材料可以是纸片、彩绳等，让学生们用自己的创意来展示感恩心情。
3.儿童福利院志愿活动组织学生前往当地的儿童福利院进行志愿活动，包括帮助孩子们做家庭作业、组织游戏、捐赠物品等。
通过参与这些活动，学生们将亲身体验并感受到对弱势群体的关爱和帮助。
4.寻找感恩的目标鼓励学生们通过写作、摄影、绘画等方式，发现并展示自己身边的感恩目标。
他们可以通过文字、图片等形式来记录并分享自己的感恩对象，展现感恩的态度和能力。
5.书信回馈安排学生们写一封感谢信给曾经帮助过他们的人，比如父母、老师、朋友等。
通过这种方式，让学生们真实地向这些人表达自己的感激之情，感受到写信的情感表达所带来的愉悦与满足。
6.文化交流活动组织学生们参观当地的文化遗址或历史古迹，让他们了解和欣赏自己的文化传统。
通过这些活动，学生们将感受到自己所处的环境和文化的独特价值，进而产生对自己文化的感恩之情。
7.爱心义卖组织学生们筹备一次爱心义卖活动，将义卖所得用于帮助需要帮助的人。
学生们可以自己制作和设计义卖品，比如手工艺品、书籍等，通过销售义卖品来筹集善款。
8.感恩家庭鼓励学生们在家中开展感恩活动，比如一起做家务、为家人制作爱心午餐、为父母写一封感谢信等。
通过这些活动，让学生们感受到家庭的温暖和关爱，并体会到自己的责任与义务。
三、活动预期效果通过开展学会感恩的活动，我们希望达到以下效果：1.培养学生的感恩意识，让他们能够主动地感激和回报他人。
学会感恩主题班会活动方案
学会感恩主题班会活动方案学会感恩是培养学生良好品质和积极心态的重要任务之一。
为了增强学生的感恩意识和培养他们感恩的习惯，举办主题班会活动是一个有效的途径。
下面是一份学会感恩主题班会活动方案，希望能够提供一些参考。
一、活动目标：1.培养学生感恩的意识和习惯，增强他们对他人付出的感激之情。
2.提高学生对自身成长和所拥有的资源的认识，激发他们对生活的热爱和珍惜。
3.培养学生关心他人、乐于助人的品质，促进班级和谐氛围的建立。
二、活动流程：1.活动开场（10分钟）•主持人简要介绍本次班会的主题和目标，引导学生进入感恩的思考和情绪状态。
•播放一段相关的感恩视频或音乐，营造温馨的氛围。
2.分享感恩的故事（15分钟）•邀请几名学生分享自己感恩的故事，可以是对父母、老师、朋友或其他人的感恩之情。
•鼓励他们分享自己在感恩中的收获和变化，激发其他学生的共鸣和思考。
3.感恩回忆墙（20分钟）•提供彩色纸条和装饰材料，让学生写下自己对他人的感谢之情并贴在回忆墙上。
•鼓励学生写下感谢的原因和具体的行动，让他们意识到感恩不只是停留在口头上，更应该通过实际行动来表达。
4.感恩互助小组活动（20分钟）•将学生分为小组，每个小组选择一个自愿者，其他组员写下对该自愿者的感谢和赞美之词。
•自愿者轮流站在台前，其他组员轮流念出自己写的感谢和赞美之词。
•通过互相赞美和感谢，增强学生对彼此的认同和班级凝聚力。
5.感恩心愿树（15分钟）•提供一颗小树和彩纸，让学生写下自己的感恩心愿并挂在树上。
•鼓励学生分享自己的感恩心愿，可以是对未来的期望、对他人的祝福或者是对自己的自我要求。
6.活动总结和反思（10分钟）•主持人总结本次班会的主要内容和学生的表现，强调感恩的重要性和培养感恩的习惯的必要性。
•邀请几名学生分享自己对本次活动的感受和收获，鼓励其他学生积极参与。
三、活动准备：1.播放器和相关的感恩视频或音乐。
2.彩色纸条、装饰材料和胶水等。
3.小树和彩纸。
学会感恩主题班会活动策划（三篇）
学会感恩主题班会活动策划主题班会活动是一种特殊的班会形式，旨在引导学生学会感恩，培养他们的感恩心态和感恩意识。
通过这样的活动，可以让学生更加明白自己身边的一切都是来自于他人的付出，懂得珍惜和感恩一切。
下面是一个关于学会感恩主题班会活动的策划，希望能给您一些启发。
一、活动背景在如今物质丰富、信息快速传播的社会环境下，学生们往往忽视了身边的一切。
他们常常抱怨学校的作业多、老师的要求高，家庭的生活不如意等等。
因此，开展一次学会感恩主题班会活动，对学生进行感恩教育，是非常必要和重要的。
二、活动目标1. 培养学生良好的感恩心态和感恩意识。
2. 提醒学生要珍惜一切来之不易的东西。
3. 传递一种正能量，帮助学生树立积极向上的生活态度。
三、活动准备1. 确定活动形式：可以以主题演讲、小品表演、感恩日记等形式展开。
2. 筛选活动内容：确定活动内容，如感恩家人、感恩老师、感恩朋友、感恩身边的小事等主题。
3. 分工协作：确定活动的组织者和执行人员，分工合作，确保活动的顺利进行。
4. 定制活动物品：准备活动所需的道具和物品，如主题背景布置、小礼物等。
四、活动流程1. 活动开场：介绍活动目的和意义，引导学生对感恩的认识和理解。
2. 主题演讲：邀请一些学生进行演讲，分享自己的感恩故事或感恩心得，鼓励其他学生也积极参与。
3. 小品表演：安排一些小品表演，以幽默的方式展现感恩的主题，让学生们在欢笑中深刻体会感恩的重要性。
4. 感恩日记：要求学生写下自己每天的感恩日记，鼓励他们记录下身边发生的每个美好瞬间，培养感恩的习惯。
5. 感恩活动展示：学校可以组织一些感恩活动，如帮助社区的志愿者活动、走访孤寡老人等，让学生将感恩转化为实际行动。
6. 活动总结：对活动进行总结和回顾，强调感恩教育的重要性，并鼓励学生在以后的生活中始终保持感恩的心态。
五、活动评估1. 学生反馈：请学生填写活动反馈表，收集他们对活动的评价和建议。
2. 教师评估：教师根据学生的反馈和活动的实际效果，对活动进行评估和总结，为以后的活动改进提供参考。
学会感恩主题班会活动方案（2篇）
学会感恩主题班会活动方案感恩是一种美德，是一种对生活、对他人、对自己的一种肯定和感激的态度。
在学校中，开展感恩主题班会活动，可以培养学生的感恩意识和情感，促进他们更加积极向上地学习和成长。
本文将提供一个3000字的感恩主题班会活动方案，以供参考。
一、活动主题：感恩的力量二、目标：1. 培养学生的感恩意识，让他们学会欣赏身边的一切，感激一切；2. 提高学生的社交能力和沟通能力，培养他们对他人的关心和帮助；3. 增强学生的人文关怀意识，促进他们对社会的责任感和奉献意识。
三、活动准备：1. 策划小组：由班主任、班干部、心理老师等组成的策划小组，负责活动的策划、组织和评估；2. 时间地点：确定活动的时间和地点，最好选择在一个温馨的环境中进行，如班级教室、图书馆等；3. 活动材料准备：准备感恩手册、纸和笔等材料；4. 邀请嘉宾：邀请一些有感恩主题的演讲者或慈善机构的工作人员参与活动；5. 宣传准备：设计宣传海报、倡导感恩的标语，通过班级微信群、班会布告栏等宣传活动。
四、活动流程：1. 开场（5分钟）- 主持人介绍活动目的和主题，引起学生们的兴趣；- 播放一段感恩的视频短片，引导学生们思考感恩的意义。
2. 分享感恩故事（15分钟）- 邀请一位学生或嘉宾分享自己的感恩故事，鼓励学生们倾听和感受他人的感恩之情；- 提问互动，让学生们参与其中，展示出他们对感恩的理解和认同。
3. 感恩心得交流（20分钟）- 给每个学生发放纸和笔，让他们写下自己所感恩的事物或人，并思考为什么感恩；- 鼓励学生们互相交流和交换自己的感恩心得，提高他们的社交能力和沟通能力。
4. 班级感恩活动（30分钟）- 分组讨论，让每个小组提出一个班级内的感恩活动方案，可以包括为老师洗黑板、为同学整理书包等；- 每个小组派代表上台讲解自己的方案，并给予评价和改进建议；- 组织全班学生投票，选出最终的班级感恩活动方案。
5. 慈善捐赠（15分钟）- 邀请慈善机构的工作人员上台，向学生们介绍他们的工作及需要帮助的项目；- 组织学生们自愿捐赠，可以是资金、物资或时间等；- 为参与捐赠的学生发放感谢信或证书，肯定他们的善举。
学会感恩活动方案
学会感恩活动方案一、活动背景在现代社会中，人们往往忽视了对他人的感激之情。
为了培养大家的感恩意识，提倡感恩的价值观，我们决定举办一场学会感恩的活动。
二、活动目的1. 培养参预者的感恩意识，让他们学会感恩身边的人和事物。
2. 传递感恩的正能量，促进社会和谐与团结。
3. 提升参预者的社交能力和情感表达能力。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请成功人士、知名人士或者心理专家进行主题演讲，分享他们的感恩经历和感悟，激发参预者的感恩意识。
2. 感恩分享会：提供一个平台，让参预者分享他们的感恩故事，鼓励大家用文字或者语言表达对他人的感激之情。
3. 心灵手工坊：组织手工制作活动，例如制作感恩卡片、感恩手链等，让参预者通过手工制作表达感恩之情。
4. 感恩行动：组织志愿者活动，参预者可以通过为社区或者弱势群体提供匡助，表达对他人的感恩之情。
5. 感恩晚会：举办一场精彩的晚会，包括音乐、舞蹈、戏剧等节目，通过艺术形式传递感恩的理念。
四、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的和流程，引导参预者进入感恩的氛围。
2. 主题演讲：邀请佳宾进行主题演讲，分享感恩的重要性和个人的感恩经历。
3. 感恩分享会：参预者自愿分享自己的感恩故事，可以是文字、语言或者视频形式。
4. 心灵手工坊：组织手工制作活动，提供材料和指导，让参预者亲自制作感恩礼物。
5. 感恩行动：组织志愿者活动，参预者可以选择参预社区清洁、慰问老人院等活动。
6. 感恩晚会：举办精彩的晚会，包括音乐、舞蹈、戏剧等节目，展示参预者的才艺和感恩之情。
7. 活动总结：主持人总结活动内容，鼓励参预者将感恩的理念传递给更多人。
五、活动预期效果1. 参预者的感恩意识得到提升，学会感激身边的人和事物。
2. 参预者能够用适当的方式表达感恩之情，增强社交能力和情感表达能力。
3. 活动传递感恩的正能量，促进社会和谐与团结。
4. 参预者通过志愿者活动，体验到匡助他人的快乐，激发更多人参预公益活动。
学会感恩活动方案
学会感恩活动方案一、活动背景在现代社会，人们往往忽视了对他人的感恩之情。
为了宏扬感恩精神，提高人们的感恩意识，我们计划组织一场学会感恩的活动。
通过这个活动，我们希翼能够让参预者深刻体味到感恩的重要性，并通过行动来表达自己的感激之情。
二、活动目的1. 增强感恩意识：通过活动，让参预者认识到感恩的重要性，培养他们对他人付出的感激之情。
2. 促进人际关系：通过活动中的互动环节，加深参预者之间的交流与合作，增进彼此之间的感情。
3. 传递正能量：通过感恩活动的举办，向社会传递积极向上的正能量，鼓励更多人学会感恩。
三、活动内容1. 感恩分享会：邀请一些有感恩故事的人士来分享他们的感恩经历，让参预者从他们的故事中吸收感恩的力量。
2. 心灵手工坊：设置手工制作区域，提供各种材料和工具，让参预者亲手制作感恩卡片、手链等礼品，以表达感恩之情。
3. 感恩行动：组织参预者去社区、敬老院等地，开展志愿者服务活动，为他人提供匡助，让参预者亲身体验到赋予的快乐和感恩的意义。
4. 感恩游戏：设计一些有趣的游戏，让参预者在游戏中感受到团队合作的重要性，增进彼此之间的感情。
四、活动流程1. 活动开场：主持人简要介绍活动的目的和内容，为活动营造热烈的氛围。
2. 感恩分享会：邀请感恩故事分享者上台讲述自己的感恩经历，鼓励参预者分享自己的感恩故事。
3. 心灵手工坊：参预者自由选择制作感恩卡片、手链等礼品，同时可以互相交流和分享制作心得。
4. 感恩行动：组织参预者前往指定地点，进行志愿者服务活动，为他人提供匡助。
5. 感恩游戏：组织参预者进行团队合作游戏，增进彼此之间的感情。
6. 活动总结：主持人总结活动的收获和感受，鼓励参预者将感恩的精神延续下去。
五、活动宣传1. 社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台发布活动海报和介绍，吸引更多人关注和参预。
2. 学校宣传：在学校内张贴活动海报，利用学校通讯录发送活动邀请函，吸引学生和教职工的参预。
学会感恩主题活动方案
学会感恩主题活动方案学会感恩主题活动方案范文学会感恩主题活动方案1活动目标：1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母。
3.感恩的心态努力学习，积极生活。
活动重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。
活动难点：认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。
活动手段：讨论，朗诵，演讲，游戏等手段。
课型：班会课主办：xxx班时间：XX-10-11 下午第四节课过程：一、导入------父母之爱的伟大1.由梅源同学的萨克斯独奏《回家》，导入正题――“听着这首回家,不知同学们想到了什么?”2.胡含韵：我想到了家.家,一个温馨的字眼，什么是家呢？家，是母亲村头守望的身影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火。
3.张文琪：，没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有父母的养育之恩，我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。
4.李旋：今天，阳光明媚，空气清新，我们衣食无忧，我想做个调查，“假如今天是你生命中的最后一天，你会做哪些事情？”。
（采访几个同学）这时候我想起以前看到过的一篇报导：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。
因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。
在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后还一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。
话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。
这是一种多么伟大的母爱啊，她永远把儿子放在了第一位，因为关心儿子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。
我相信各位同学的家长在遇到这种情况的时候，也同样会为我们付出的，因为我们是她的孩子。
他们爱我们，她们关心我们胜过自己的生命。
5.周可然，李梦雪讲母爱的故事。
学会感恩活动方案
学会感恩活动方案 一、活动背景 感恩是一种美德，是一种积极向上的生活态度。在现代社会中，人们常常忽视了身边的幸福和美好，缺乏对他人的感激之情。因此，开展学会感恩的活动，可以增强人们的感恩意识，培养他们的感恩习惯，进而促进社会和谐与进步。
二、活动目的 1. 培养感恩意识：通过活动，让参与者认识到自己的幸福和收获，并感激他人的帮助和付出。
2. 传递感恩情怀：通过活动，让参与者学会表达感激之情，传递爱与关怀。 3. 提升社会责任感：通过活动，让参与者意识到自己的社会责任，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
三、活动内容 1. 感恩分享会：组织一场感恩分享会，邀请一些有感恩故事和经历的人士来分享自己的感恩之路。通过分享，让参与者了解他人的感恩故事，感受到感恩的力量。
2. 感恩行动：组织一次感恩行动，可以选择到社区、敬老院、孤儿院等地，为需要帮助的人提供一些实际帮助，例如捐赠物品、志愿服务等。通过行动，让参与者亲身体验到帮助他人的快乐和满足感。
3. 感恩礼物制作：组织一次感恩礼物制作活动，参与者可以手工制作一些小礼物，例如感谢卡片、手链等，然后送给自己感激的人。通过制作礼物，让参与者用心感恩，传递感激之情。 4. 感恩故事征集：组织一次感恩故事征集活动，鼓励人们分享自己的感恩故事。可以通过社交媒体、网站等渠道进行征集，并选取一些优秀的故事进行宣传和展示，以激励更多人学会感恩。
5. 感恩主题展览：策划一次感恩主题的艺术展览，可以邀请艺术家创作与感恩相关的作品，或者组织摄影比赛，展示人们对生活中感恩的表达。通过展览，让参与者通过艺术作品感受到感恩的力量。
四、活动实施计划 1. 确定活动日期和地点：根据参与者的时间和场地的可用性，确定活动的具体日期和地点。
2. 筹备活动物资：根据活动内容，准备所需的物资，例如会议室、音响设备、制作礼物的材料等。
3. 邀请嘉宾和参与者：联系并邀请感恩分享会的嘉宾，同时通过社交媒体、宣传海报等方式邀请参与者。
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“学会感恩”中队活动方案
一、活动目的
1、通过活动，让学生学会感恩，知道在我们身边需要感谢的人有很多，学会感恩是一
个人起码的道德。
2、学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责任，是一种生活智慧，感恩更是
学会做人，成就阳光人生的支点。
3、懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。
二、活动过程
第一项：出队旗
第二项：唱队歌
第三项：辅导员讲话：预祝今天的“学会感恩”主题队会取得圆满成功。
第四项：队旗归位，活动开始。
1、主持人开场白
a：在这个阳光灿烂，春暖花开的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
b：中队活动现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位家长、老师和同学
代表。
a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我
满怀希望，放飞理想；
b：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程
中实现自我；
a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我
血脉相连；
b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望
和阳光。
a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；
b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
2、第一部曲（“亲情回报”）
a：好，下面让我们共同进入这次中队活动的第一环节
ab：“亲情回报”
b：现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》（全班齐诵，一人领诵）
a：是的，谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。
不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱，最需要保
护的孩子。
b：我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在，我们已经懂得怎样回报母亲了。
a：下面请听诗朗诵：《烛光里的妈妈》。大家掌声鼓励。
b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，
这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！
a：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我
们就明白：我们生活在爱的海洋里！
b：亲爱的爸爸妈妈，你们的关爱我们能体会，你们的付出我们正在思考着回报。
a：我们也知道我们曾经让你们失望过，曾经让你们伤透了心；
b：可我们也深信：我们是你们的骄傲，我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。
a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、
一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
b：接下来，请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》。掌声欢迎。
a：是啊！很久以前我们就听说：理解万岁。今天，我们已经架起沟通心灵的桥梁。
ab：一起来“跨越代沟”。
b：“爸爸，您好！”
a：“妈妈，您好！”
ab：“爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！”
3、第二部曲（“师恩难忘”）
a:：现在,我们进入中队活动的第二环节
ab：“师恩难忘”
b：下面请听诗朗诵：《献给老师的花》。掌声有请。
a：我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。
b：我们已行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
a：接下来，请向镜衡等同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。
b：老师，您辛苦了！
a：老师，您好！
ab：老师,我们尊敬您！老师,我们谢谢您！(鞠躬)
4、第三部曲（“友谊永存”）
b：现在,我们进入中队活动的第三环节
ab：“友谊永存”
a：下面请听诗朗诵：《友谊之歌》。大家欢迎。
b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理
解和友善，也学会了感动。
a：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是
相互的。
b：可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理
所应当的。
a：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。b：请看接下来
的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？小品表演：《公交车上》
b：看完了小品，同学们有什么感想呢？
a：捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊
b：你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！
a：小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼
爷爷。
b：你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
5、第四部曲（“感恩宣言”）
a：接下来,我们进入中队活动的第四环节
ab：“感恩宣言”
b：现在，请中队长袁华青同学上台领读感恩宣言。掌声有请。
中队长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······
材料：《感恩宣言》
a：同学们请坐，也谢谢袁华青同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随
之而来，生活永远都阳光灿烂。
b：为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在美术老师的指导下，同学们纷纷制作了感
恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。
场面：抽取卡片由几名班干部负责
a：别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。
b：（随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）······b：现在，有请我们的中队长上台发
言。掌声有请。
中队长：通过中队讨论，得到主任同意，我们决定：把每周的周二晨会课时间作为感恩
日，到时同学们对曾经帮助过自己的人，可以大声地说声“谢谢”了。请同学们鼓掌通过，谢
谢大家。a：谢谢***同学。接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请领唱***
同学。
b：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无
私的奉献。
a：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落
我一样会珍惜。
ab：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。
6、主任发言
a：现在，请我们的主任邱老师讲话。
7、主持人结束语
a：非常感谢邱老师的讲话。相信在座的各位同学参加了这次中队活动以后，心里一定
很不平静。
b：是啊，心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下
子变得无比亲切起来。
a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，
便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。b：一颗感恩的心，就是一颗和平的
种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境
界！a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的
支点。
b：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩
而精彩起来，生动起来……
ab：心存感恩，回报他人。中队活动到此结束。谢谢大家的光临！
机动节目：
三情(亲情、师生情、友情)讲述
a：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我明白了，对于爱，我们
不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。
b：听了同学们的讲述，我更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续，只
要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。
第六项：呼号
第七项：退队旗
第八项：宣布队会结束