五年级中队主题活动方案-学会感恩
中队主题活动方案范例（3篇）
中队主题活动方案范例中队主题班会活动方案——学会感恩-活动主题：学会感恩活动目的。
通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
活动时间：活动准备：1.收集有关感恩的资料。
2.阅读有关感恩的故事。
3.全体队员积极准备活动。
活动过程：一、主持人。
中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。
1.全体起立，出旗，敬礼。
2.唱队歌。
3.全体坐下。
二、主持人。
同学们，你们读过这首诗吗。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
知道这是首什么诗吗。
知道它的意思吗。
通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦。
下面请欣赏我们的节目三、1.诗歌朗诵：《母亲》母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。
母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。
母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您。
我爱您。
2.游戏。
体验母亲___月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲___月怀胎的艰辛和痛苦。
3.话题讨论：由游戏延伸出：___要感谢父母。
4.女生独唱：《烛光里的妈妈》5.折千纸鹤。
发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。
6.___合唱：《感恩的心》四、主持人。
同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗。
对啦，就是《游子吟》。
而这首诗又有什么含义呢。
是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。
五、结束语。
学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。
主题班会教案小学感恩主题中队会设计方案
主题班会教案小学感恩主题中队会设计方案一、教学目标：1. 引导学生认识感恩的重要性，培养学生感恩之心。
2. 了解表达感恩的方式和途径，提高学生感恩能力。
3. 认识感恩周的来历和意义，了解民族文化。
4. 培养学生珍惜友情，学习与人相处的技巧。
5. 提高学生学习成绩和素质，培养自信心。
二、教学重点：1. 学生能认识感恩的重要性，养成感恩之心。
2. 学生能通过多种方式表达感恩的情感。
三、教学难点：1. 了解感恩周的来历和意义，认识民族文化。
2. 学生能够根据不同的情况和人物选择合适的表达方式。
四、教学方法：1. 演讲2. 观看视频3. 分组讨论4. 互动活动5. 感性教育五、教学过程：【引入】教师向学生介绍感恩周，让学生了解感恩的重要性和意义，并提问：大家都有什么值得感恩的事情？请举手发言。
【感性教育】教师播放有关感恩的视频，引导学生感受视频中的情感，体验感恩的情感，鼓励学生说出自己的感受。
【知识传授】1. 讲解感恩周的来历和意义，让学生了解国家的重视，以及民族文化的传承和发展。
2. 分析不同的场合和人物，提供多种表达感恩的方式，让学生明确选择的正确方式和技巧。
【互动交流】1. 分组讨论和互动活动：让学生在小组内分享本班或者自己的感恩故事，帮助学生了解感恩的情感体验和发现感恩的点滴。
2. 联欢活动：在班里组织一些互相感谢和互帮互助的活动，并奖励那些做得好的同学，鼓励班内关爱。
【总结反思】教师带领学生共同回顾班会内容，让学生意识到感恩是一种对他人给予的回报，同时也是自我成长的标志。
并且提醒学生，要将感恩之心落实到日常生活和行动中。
六、作业布置：1. 家长和家居教育的讨论，交流家庭中的互助和感恩的事情，让学生通过家庭教育感受到对亲人和他人的关爱和感激，帮助孩子感受亲情。
2. 阅读有关感恩的文章，并写一篇小短文表达学生的感激之情。
七、教学反思：本次班会中，我根据班级特点和学生的身心特点，制定了适合班级的教学方案。
常怀感恩心少先队中队活动方案
常怀感恩心少先队中队活动方案一、活动主题：常怀感恩心，传递正能量二、活动背景感恩教育是素质教育的重要组成部分，通过感恩教育，让孩子们学会珍惜、学会关爱、学会承担责任，培养他们健全的人格。
此次活动的开展，旨在让少先队员们认识到感恩的重要性，将感恩之心融入日常生活，传递正能量。
三、活动目标1.提高少先队员的感恩意识，让他们学会珍惜现有的生活和学习条件。
2.培养少先队员的责任感和使命感，让他们学会关爱他人、帮助他人。
3.通过活动，让少先队员学会表达感恩，传递正能量。
四、活动时间：2023年10月20日五、活动地点：学校少先队活动室六、活动对象：全校少先队员七、活动流程1.开场热身活动开始前，组织少先队员进行简单的游戏互动，营造轻松愉快的氛围。
游戏结束后，主持人简要介绍活动主题和目的。
2.感恩故事分享3.感恩行动策划4.感恩实践环节根据策划方案，组织少先队员进行感恩实践。
实践内容包括：为父母做一件力所能及的家务、为老师送上一杯热水、为同学提供帮助等。
实践结束后，主持人邀请少先队员分享实践过程中的心得体会。
5.感恩手抄报制作组织少先队员制作感恩手抄报，通过绘画、文字等形式，表达自己对感恩的理解。
制作过程中，辅导员给予指导和鼓励。
完成后，进行展示和评选，颁发奖品。
6.感恩歌曲学唱学唱一首关于感恩的歌曲，如《感恩的心》。
通过歌曲，让少先队员更加深刻地体会感恩的情感。
学唱结束后，进行合唱表演。
7.结束语八、活动效果评估1.通过问卷调查，了解少先队员对感恩的认识和感悟。
2.观察少先队员在活动后的行为表现，看是否有所改变。
3.收集家长、老师和同学的反馈，了解活动的实际效果。
九、活动后续1.开展感恩主题教育活动，如感恩演讲、感恩征文等。
2.组织少先队员参加志愿服务活动，将感恩之心付诸实践。
3.定期举办感恩分享会，让少先队员持续关注感恩话题，传递正能量。
让感恩成为习惯，让关爱成为常态。
希望通过这次活动，能让少先队员们学会感恩，将感恩之心融入日常生活，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。
“感恩的心”中队活动方案2篇
“感恩的心”中队活动方案 (2)“感恩的心”中队活动方案 (2)精选2篇（一）活动名称：感恩的心中队活动活动目的：通过参与感恩活动，培养青少年队员的感恩之心，提高对他人付出的感激之情，培养团队合作精神和社会责任感。
活动时间：1天活动地点：校内或社区内的公共场所活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的和流程，向队员们提醒感恩的重要性。
2. 感悟感恩（30分钟）- 活动组织者准备一些感恩话题或故事，并用简短的方式让队员们思考和分享。
- 队员们分成小组，互相交流自己的感恩经历和感受。
3. 制作感恩手信（60分钟）- 活动组织者准备材料，如纸、彩笔、贴纸等。
- 队员们根据自己心目中的感恩对象，制作感恩手信。
- 队员们可以选择将手信寄给感恩对象或在活动结束后亲自送给他们。
4. 联欢交流活动（60分钟）- 活动组织者准备一些小游戏或团队合作活动，增强队员之间的沟通和团结。
- 队员们分成小组，进行游戏或活动，并在活动中互相帮助和支持。
5. 感恩分享（30分钟）- 活动组织者邀请一位慈善机构或社区服务机构的代表来分享他们的工作和服务经历。
- 队员们有机会提问或分享自己的想法和感受。
6. 感恩包装物资（30分钟）- 活动组织者准备物资，如食品、衣物等，让队员们一起参与包装和装箱。
- 队员们可以选择将包装好的物资捐赠给需要帮助的人或慈善机构。
7. 活动总结（10分钟）- 主持人带领队员们回顾活动过程和体验。
- 鼓励队员们将感恩的心带回日常生活，并提醒他们持续关注并帮助他人。
活动宣传：1. 在班级、学校或社区的宣传栏上张贴活动海报，介绍活动的目的和时间，鼓励队员们踊跃参与。
2. 通过宣传单或社交媒体，向更多人宣传感恩的重要性以及本次活动的意义，邀请其他青少年队员以及家长参与。
活动评估：1. 活动组织者可准备反馈问卷，了解队员们对活动的意见和建议，以便改进未来的类似活动。
2. 通过观察和交流，了解队员们对感恩的理解和态度是否有所改变，是否形成了更加积极的价值观。
主题班会教案中队主题班会《学会感恩》
主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》活动目的：通过活动，让队员们理解感恩的重要性和必要性，加强感恩认识，激发感恩之情，同时付诸行动。
活动背景：感恩是对别人、社会和自然给予本人带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也确实是知恩、报恩。
然而现在特别多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。
因此“感恩教育”越来越遭到人们的注重。
因此我想通过此活动使学生们认识到父母、教师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，明白得感恩。
活动预备：1、教师搜集相关的故事片段材料和音乐材料。
2、学生搜集感恩的故事和诗歌。
3、学生预备感恩小品。
4、预备主持人串词。
活动过程：一、队会活动开始主持人甲：亲爱的教师主持人乙：亲爱的同学们（合）：大家好！主持人甲：今天我们三2班班会的主题是：学会感恩主持人乙：你明白感恩节起源于哪个国家？是什么时间吗？（看课件介绍）主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。
主持人乙：但是，我们四周许多人却并不明白得什么是感恩，因此今天我们班会的主题确实是《学会感恩》。
第一篇章——感恩父母主持人甲：说到感恩，你第一想到的是感恩谁？（学生答复）主持人乙：是呀，我们的爸爸妈妈生我们养我们付出了所有。
主持人甲：我们学过一首有关母爱的诗，同学们还记得吗？生：《游子吟》全班朗读，看课件。
主持人乙：回忆一下我们的童年。
看课件主持人甲：同学们，感恩源于对父母的理解，那么，我们是否真正理解父母呢？现在我们不妨来作一个调查。
征询卷调查。
（幻灯片出示）（1）、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
（2）、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
（3）、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
（4）、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
（5）、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
五年级“感恩的心”主题队会活动方案设计
五年级“感恩的心”主题队会活动方案设计五年级“感恩的心”主题队会活动方案设计活动目的：1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
2、情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。
3、行为：通过朗读诗歌、歌曲、故事、舞蹈等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
组织者：五年级各班中队辅导员、中队委员会活动时间：40分钟队会课参加人员：平山小学五年级各中队全体队员活动准备：制作课件、会场布置、音响、学生准备书法、绘画、手工等材料。
活动过程中队长：会议进行第一项：各小队整队，向中队长报告人数。
中队长：会议进行第二项：出队旗，全体少先队员向队旗敬礼中队长：会议进行第三项：唱队歌，全体起立。
指挥：刘之仪。
请坐。
中队长：队会进行第四项，“感恩的心”主题队会现在开始。
请主持人上场。
a：有一种行动叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
b：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
a：感恩是一种生活态度。
b：感恩是一份铭心之谢。
合：平山小学五年级“感恩的心”主题队会现在开始。
a：首先欢迎我们最敬爱的辅导员陈老师致辞。
第一板块：感恩父母b：人是万物之灵，人与人之间的关系是用爱编织而成的。
a : 如果你留意，你会发现每时每刻，我们都包围在爱心怀抱之中。
合：感恩先要知恩，知恩当思报恩。
a：早晨，你发烧了，妈妈把药片放在你手中，你可曾感激？b：路上，你摔倒了，陌生的阿姨把你扶起，你可曾感激？a：课堂上，你遇到难题，老师的指点使你豁然开朗，你可曾感激？b：下课后，你跑得满头大汗，同学静静递上手帕，你可曾感激 ?a：我们生活在爱的包围中，你可曾想到感谢家长的关爱，老师的教导，同学的友情？b：我们生活在爱心怀抱里，你可曾懂得珍惜，知道感动，想到回报？（停顿一会儿播放公益广告）a：这是多么动人的情景啊b：这是多么温馨的一家人呀a：妈妈孝敬老人，孩子也学会了感恩b：当他吃力地为妈妈端来洗脚水时，妈妈的心里是多么甜蜜啊。
五年级主题班会教案-学会感恩 全国通用
五年级主题班会教案-学会感恩一、教学目标1.了解“感恩”的含义和重要性。
2.通过互动交流形式，培养学生感恩意识和习惯。
3.提高学生的集体意识和人际交往能力。
二、教学准备1.一张黑板、粉笔。
2.五颗豆子、一张白纸、一只笔。
三、教学过程1. 导入新课教师先用黑板写出“感恩”二字，并请学生讲述他们对“感恩”的理解和认识。
此外，老师也可以讲述自己对感恩的看法，例如：（1）感恩父母的养育之恩。
（2）感恩邻居、老师和同学帮助自己的点滴之恩。
（3）感恩祖国、领导和社会为我们创造的条件和机遇。
让学生明白做人要懂得感恩，我们生活中每天都有许多值得我们感恩的事情。
2. 感恩环节请每位学生来到黑板前，用粉笔画出自己所感谢的事情，以及对此事情的感悟。
完成后，再在白纸上写下自己感恩的人或事，并放在教室中央。
每个学生最多只能放五颗豆子。
然后请学生们回到座位上，围成一个圈。
请学生依次拿起一颗豆子并念出自己放置白纸上的感恩人或事，同时让全班同学用掌声表示对此事情的肯定。
完成此环节后，教师可请学生们回去，将自己写的感恩的事情与感悟整理到自己的日记中，以此来强化自己对“感恩”的认识。
3. 感恩聆听教师请每个学生倾听自己表达感恩之情的同学，对自己表达的内容给予肯定和支持。
同时，也可以鼓励学生们讲述自己身边发生的感人故事，以此来激发孩子们关注身边小事的能力，让他们学会感恩。
4. 总结教师可以简单总结一下这次主题班会的内容，强化学生对“感恩”这一主题的理解和认识，鼓励学生们将感恩的观念贯穿于以后的学习和生活中。
四、教学反思1.通过这样一个互动让学生们在讲述自己身边值得感恩的事情和人物的同时，也让大家能够深刻感受到集体的氛围。
在表达感恩之情的同时，也激发了学生们对于身边小事的关注度，增强了学生的集体意识，增进了人际交流和互动能力。
2.通过此次活动，让学生们了解感恩的含义和重要性，同时也让他们学会怎样拥有感恩的心态。
学会感恩中队主题活动方案
学会感恩中队主题活动方案学会感恩（中队主题活动方案）常熟市商城小学范金翠活动背景：如今的孩子，她们习惯了父母的宠爱，习惯了自己的生长充满了关爱，对待周围的同学，有的孩子心中只有自己，没有她人的现象，这样的情况日益严重，改变孩子“唯我独尊”的狭隘局面迫在眉睫，因此开展“学会感恩”的活动，目的在于使同学们充分体验到父母之爱，体验到幸福生活是身边的每一个人带给自己的，从而激发她们在感悟与体验中学会感恩，并珍惜现在拥有的一切。
活动准备：学生： 1、课前回忆自己曾受过的帮助2、亲手制作幸运星项链3、制作邀请卡，邀请你要感激的人来参加活动教师：1、拍摄一段社会各行各业忙碌的录象2、制作相关课件活动过程：一、创设情境：1、播放录象（课前准备好的各行各业的工作场面）主持人：你们从录象中看到了什么？队员1：清洁工为我们一大早起来清扫马路，提供一个整洁的环境。
队员2：各种点心店人员制作了精美的点心，为我们提供可口的营养饭菜。
队员3：……2、以景激情主持人：同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
同学们，是谁把我们带到这个世界上？是谁教给我们知识？齐答：（父母、老师）主持人：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会芬芳。
当我们还在妈妈的肚子里孕育长大的时候，父母就为我们铺设了宏伟的蓝图。
当我们还在淘气顽皮时，老师就为我们指引了理想的航标。
队员：感谢您，父母，给了我生命，让我点缀这个美丽的世界，也让世界因为我而变得绚丽；感谢您，老师，给了我未来，让我聆听这个斑斓的世界，也让世界因为我而变得活力。
二感激父母篇1汇报观点主持人：感恩不但仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。
同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
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五年级中队主题活动方案－学会感恩
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活动主题：学会感恩
活动目的：通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
活动准备：1.收集有关感恩的资料。
2.阅读有关感恩的故事。
3.全体队员积极准备活动。
活动过程：
一、人：五（2）中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。
1．全体起立，出旗，敬礼。
2．唱队歌。
3．全体坐下。
二、主持人：同学们，你们读过这首诗吗？
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
知道这是首什么诗吗？知道它的意思吗？通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请欣赏我
们的节目！、
三、1.诗歌朗诵：《》
母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。
母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，
母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。
母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈您！我爱您！
2．游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛
让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。
3．话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母？
4．女生独唱：《烛光里的妈妈》
5．折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。
6．合唱：《感恩的心》
四、
主持人：同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗？对啦，就是《游子吟》。
而这首诗又有什么含义呢？是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。
五、结束语：
学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每的心中充满爱心，使更有动力、生活更有意义。
六、主持人：退旗！
活动到此结束！谢谢大家！
常州市东方小学五（2）中队
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