英语32：连读 (2)
英语中的连读、弱读及缩读技巧
英语中的连读、弱读及缩读技巧连读(一)什么是连读。
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。
连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
如:not at all这个短语。
连读时听起来就像是一个单词。
注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。
在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。
如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at 可连读,at与it可连读。
在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
(二)连读的详细情况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。
如:He is a student.(is与a要连读)That is a right answer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读) Ill be back in half an hour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读)。
2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。
如:here and there连读时往往读作/。
Hi Er End`TZE/。
A pair of shoes连读时读作/EpZErEvFU:z/.三.音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。
英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群（或辅音连缀、辅音丛）。
两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。
像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结如下：
1. 辅音 + 元音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："she is" [ʃiːz].
2. 元音 + 元音：当一个词以元音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："go out" [ɡoʊ aʊt].
3. 辅音 + 辅音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以辅音开头时，通常会有一个连音符号（代表辅音重叠）或者省略一个辅音。
例如："big car" [bɪɡ kɑː(r)] 或 "black cat" [blæk kæt].
4. 重音词 + 无重音词：在一个短语中，通常会对重音词进行强调，而无重音词会被连读或忽略。
例如："I want to go" [ʌ
wɑnt tə ɡo].
总的来说，在英语中，连读可以帮助语音流畅，更加自然地进行口语交流。
不过需要注意的是，连读并不适用于所有情况，有时候会根据语境和语气有所变化。
英语连读规则
为什么听不懂老外的发音——原来英语有连读、弱读和缩读连读(一)什么是连读。
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。
连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
如:not at all这个短语。
连读时听起来就像是一个单词。
注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。
在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。
如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at 与it可连读。
在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
(二)连读的详细情况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。
如:He is a student.(is与a要连读)That is a right answer.(That与is, is和a, right和answer都可以连读)I’ll be back in half an hour.(back和in, half和an, an与hour都可以连读)。
2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。
如:here and there连读时往往读作/。
hiErEnd`TZE/。
a pair of shoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/.（三）音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。
英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群（或辅音连缀、辅音丛）。
两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。
在英语句子中需要连读的三种情况
在英语句子中需要连读的三种情况-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1在英语句子中需要连读的三种情况：1. 辅元连读2. 辅辅连读3. 元元连读变音的情况在下面也有说明哦~1. [ t ]+[ j ]=[ tʃ ]2. [ d ]+[ j ]=[ dʒ ]3. [ s ]+[ j ]=[ ʃ ]4. [ z ]+[ j ]=[ ʒ ]【辅元连读】：咳咳……同学们拿笔记一下：两个单词中的第一个单词是以辅音结尾，第二个以单词元音开头，我们把这两个单词连在一起读。
（注意注意！是音标的辅音元音，不是字母哦）举个例子你就知道： is 可不要再读成“内母诶子”。
应该读成“内没子”。
再来一个例子：2.Look up 应该辅元连读为“路卡噗”不要读成“路可阿噗”还不懂？那就再来一个例子看一看3.Hold on 应该辅元连读为“厚荡”不要读成“厚的昂”这回都明白了吧。
给几个词组大家练一练辅元连读：1.Get in2.Find it3.Each other4.Get off5.Turn off6.Look about7.Get out of8.Look out of【辅辅连读】：咳咳，继续手中的笔~两个单词中的第一个单词以辅音结尾，第二个单词以相同辅音开头，只读一个发音，相同的辅音发音随着第二个单词。
（看清楚看清楚！是辅音，是音标的发音！不是字母！！）神奇的“栗子”又来了：1. Black coffee 大家看看是不是符合上面说的辅辅连读，知道怎么读了吗？跟我念“布莱拷非”对！就是“布来拷非”大家不要念成“布莱克拷非”。
会了吗，会了吗？再来几个神奇的“栗子”尝一尝：2. Hot tea 应该辅辅连读成“蒿替”不要读成“蒿特替”3. Big game 应该辅辅连读成“笔给亩”不要读成“笔哥给亩”【辅辅连读】还有另外一个形式呢，咳咳……笔！笔！要记下来！当两个单词中的第一个单词以p b t d k g 这六个字母其中之一结尾，并且第二个单词以不同辅音开头，则失去爆破。
英语连读规则(整理版)
连读连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy It~is~an~old book Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.（2）“辅音+辅音”型连读叠合：即前面单词尾音辅音于紧随其后的单词的起始辅音为同一音时，只需读一次，而不必将这个音读两次。
这种情形常发生在[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]等辅音出现的时候。
失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。
发生的条件如下：当前面的单词以[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]这六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
1.“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，爆破前一个爆破音会失去，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.2.“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
小学英语 英语口语技巧(连读,重读,语调)英语中的连读、弱读及缩读技巧
英语中的连读、弱读及缩读技巧连读(一)什么是连读。
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。
连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
如:not at all这个短语。
连读时听起来就像是一个单词。
注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。
在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。
如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look 与at可连读,at与it可连读。
在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
(二)连读的详细情况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。
如:He is a student.(is与a要连读)That is a right answer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读)Ill be back in half an hour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读)。
2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。
如:here and there连读时往往读作/。
Hi Er End`TZE/。
A pair of shoes连读时读作/EpZErEvFU:z/.三.音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。
英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群（或辅音连缀、辅音丛）。
两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。
像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。
在英语句子中需要连读的三种情况
在英语句子中需要连读的三种情况
1. 辅音+元音连读：当一个词以辅音结尾，下一个词以元音开头时，
辅音和元音会连读在一起。
例如：I am（/aɪæm/），go on（/ɡoʊ ɑn/）。
2. 元音+元音连读：当一个词以元音结尾，下一个词以元音开头时，
这两个元音会连读在一起。
例如：go out（/ɡoʊ ɑʊt/），she is（/ʃi
iz/）。
3. 结尾辅音+开始辅音连读：当一个词以辅音结尾，下一个词以辅音
开头时，可以将结尾辅音和开始辅音连读在一起，使得发音更加流畅。
例如：red door（/re d̩ dɔr/），handbag（/hændˌbæɡ/）。
这些连读规则在英语口语中非常普遍，并且可以帮助提高语速和交流
的流畅度。
高一(3,2连读)英语
青岛外事服务学校2012---2013学年度第一学期期末考试高一《基础英语》学科试题 2013.1适用班级：高一1、2、3、10友情提示：1.本试卷考试时间分钟，满分100分。
2.答卷前，务必将自己的姓名、学号、座号填写在规定的位置上。
3.用钢笔或圆珠笔将答案写在答题纸上。
座号_________ I. 听力（1*25分）II. 单项选择。
（1*15分）26. The telephone is ringing. Let me _______ it.A. receiveB. getC. answerD. accept27. There is _________ “U” in the word “ medium”.A. aB. anC. theD. /28. Tom ______ have breakfast this morningA. doesn’tB. didn’tC. haven’tD. hasn’t29. It was considerate _______ you not to watch TV while I was asleepA. ofB. forC. toD. with30. L uckily, he ________ at the railway station on time.A. gotB. reachedC. cameD. arrived31. My brother _____ the League five years ago .A. took part inB. joinedC. becameD. was32. September 10th is ____________.A. Teachers’ DayB. Children’s DayC. National DayD. Mother’s Day33. The company has offered a good position______ him.A. toB. forC. withD. of34. The Smiths go to _____ every Sunday.A. the churchB. a churchC. their churchD. church35. Before going to college, you should collect as more _______ as possible about the school.A. informationsB. informationC. ideasD. news36. These classrooms _______ for many yearsA. had been usedB. have been usedC. has been usedD. was be used37. The _________of the exam will be known tomorrow.A. activitiesB. resultC. invitationsD. consideration 38．---May I open the window to let in some fresh air?--- ______.A. Come onB. Take careC. Hold onD. Go ahead39. ________ go out for a walk?A. How aboutB. why notC. why don’tD. Let40. What do you do _______? I repair machines in the factoryA. properlyB. likelyC. exactlyD. probablyIII、完型填空。
(完整版)英语中的连读等现象
美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3）That is so gross [ɡrəus].太俗了。
（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。
高中英语中的连读现象 Liaison (共23张PPT)
The question is too easy for him to answer.
(1)辅音+元音的连读
(1)~辅音+半元音的连读
(2)元音+元音的连读
(3)辅音+辅音的连读 辅音中有3对爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, 这六个爆破 音中任何一个后面紧接着另一个爆破音、或摩擦音/f/, /s/, /w/, /t/, /l/, 或破擦音/tʃ/, /dʒ/、或鼻音/m/, /n/时，爆 破音不发音，只须做出发音的准备，稍停顿后发后面 的音。如red coat
(1)辅音+元音的连读
(1)~辅音+半元音的连读
t, d, s, z ＋ j (y)
t, d, s, z ＋ j (y)
t+y
Could you tell?
Did you see it?
education
Wouldn't you?
gradual
Haven't you?
No, not yet.
I’ll let you know.
若前一个词是由元音[u]结尾,下一个词由元音开头，
那么，在[u]后加上[w],如 go away;
若前一个词是由元音[i]结尾,下一个词由元音开头，
那么，在[i]后加上[y],如 be a friend;
(2)元音+元音的连读 Practice
I am Chinese.
I also need the other one.
连读，即相邻的两词在意义上密切相关，同
属一个意群，顺连读出所构成的全新音节。连
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首尾连读： 首尾连读：辅音加辅音
• 首尾连读-辅音加辅音.mp3 • Help yourself! • A good cheese! • The highest floor。 。 • Couldn’t help. • You look sad.
• I hope to find a good job. • Hearing the bad news, I couldn’t help crying. • I live in a two-bedroom flat with my parents. • Mary is a beautiful girl. • He seems to be quite shy. • Which floor do you live on? • I live on the seventh floor. It’s the highest floor.
连读：外加音/r/
• 连读外加音 连读外加音r.mp3 • The vase is made in China and glass. • The room has an area of twelve square meters. • we'll discuss subjects in the area of development. • I like drama and music
• I must brush up my English. • Will you fetch it for me? • I enjoyed it very much. • Please turn off the light. • Mary is at lunch. • I'm afraid I can't come at night. • If it is nine, I'll start. • I lost my bag in the office, and I must go back for it.
• We all agree with the plan. • I had lunch in the inn. • How about seeing a film this afternoon? • I ran a company at the end of this year. • Don’t shout in my ear. I can hear you. • How often do you swim? I swim twice a week.
首尾连读： 首尾连读：元音加元音
• • • • • • • • 首尾连读-元音与元音.mp3 The end The accident My uncle My ears Three hours We all How often
• How old • How about • Go on • Hurry up • We agree • Don’t worry about it! • I’m sorry about the accident. • I have waited for you for three hours.
Can I take your order? The beer is good. The author is my brother. Come and meet my sister and brother! Please wait for me for a moment. There are four apples on the plate. I will share the cost with you. She lives on her own. An apple a day keeps the doctor away. Where is Mr. Brown? As far as I know, he is going to town.
• I feel as if I was 20 years younger when I stayed with the young man. • I came into the room and found Jack and Mary very angry. I looked at Jack, then at Mary and asked what had happened.
连读综合练习
• 连读 综合练习.mp3 连读-综合练习 综合练习
John and Tom met in the street one day. “I need a favor! Can you keep a secret for me?” said John. “Certainly I can,” answered David. “I’m short of money these days. Would you please lend me some?” “Oh, don’t worry,” David said. “I‘ll take it out and give you”
连读：外加音/j/
• • • • • • • • 连读外加J.mp3 连读外加 You can see it. Please copy it. Could you copy it tomorrow? Say it again. Enjoy it please. Absolutely impossible. My ear is hot.
连读
首尾连读：辅音加元音
• • • • • • • • 首尾连读-辅音加元音连读 首尾连读 辅音加元音连读.mp3 辅音加元音连读 Keep off. Come out. Brush out. Take it off. Put it off. First of all. I'm afraid.
• a bunch of flowers. • Thank you. • Not at all. • Good evening. • Good afternoon. • I'm on a diet. • The story sounds interesting. • You should keep off sugar. • I came out well in that photograph.
I decided to drive to travel across the country. I bought a map and started. On my way, I found my car lack of petrol. Luckily I saw a petrol station ahead. I drove to the station but there was no petrol available there. And the petrol was not sent to the station until the next day. So I had to wait there for a day.
连读：外加音/w/
• • • • • • • • • • 连读外加音w.mp3 连读外加音 Don’t do it? Go easy. You can do it. It’s too easy. You may find it too easy. You should go easy on that boy. We don’t know each other. The bird flew in the sky. You have another two hours.
首尾连读：连接音 首尾连读：连接音/r/
• • • • • • • • 首尾连读-连接音 首尾连读 连接音r.mp3 连接音of socks After all On your own Father and mother Cheer up
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