关爱留守儿童工作记录表.doc
小学留守儿童谈心记录_共10篇完整篇.doc
★小学留守儿童谈心记录_共10篇范文一：里村小学关爱留守儿童谈心活动记录里村小学关爱留守儿童谈心活动记录年级里村小学“关爱留守儿童”工作总结留守儿童问题是各级政府、教育部门关注的焦点。
我校以科学发展重要思想为指导，把留守儿童作为一项主要工作来抓，结合我校实际，采用不同形式，组织全体教师共同关注留守儿童这一弱势群体。
具体做了以下工作：一、建立“留守儿童”档案。
首先对“留守儿童”情况展开细致调查，对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理。
二、建立“爱心家长”队伍。
“留守儿童”最缺失的是亲情，因此首先要为“留守儿童”弥补好这一缺失的感情。
我校首先在党员教师中建立师生帮扶制度，让每位教师都做“爱心家长”。
“爱心家长”弥补了留守儿童感情的缺失，为留守儿童营造浓郁的亲情氛围。
三、开展“三多”、“二知”、“一沟通”活动。
“三多”，即多与“留守儿童”谈心，随时掌握留守儿童的思想动态；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况。
“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况。
“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。
用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。
四、开展人文关爱、健康娱乐活动为此，我校教师组织“留守儿童”开展丰富多彩的活动，使他们的心田被友爱滋润，犹如春风化雨。
总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。
学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。
关爱留守儿童会议记录
陈南：由于学生在家，没有父母的督促，自觉性极差，我班有个别学生常不完成作业，我认为对此类学生要经常提醒他，和他们谈心，培养他们的学习兴趣。
赵卜：家庭作业可以布置一些稍简单的作业，让他们回家能轻松愉快的完成，也能让他们体会到成功的快乐。
劳颜芳：对于部分家离学校近的学生，可以采取让他们在学校内完成家庭作业。
地点
会议室
会议主题
2016-2017学年第二学期关爱留守儿童工作布署会
会议内容：
校长首先带领班子就留守儿童已做的相关工作报告《落实具体工作措施 关爱留守儿童》进行学习。
校长做重要讲话，总结了当前我县对留守儿童工作所取得的六大成效：一是主题读书教育；二是法制教育；三是双向互动代理家长；四是革命传统教育。同时指出：关爱农村留守儿童，必须在工作上切实加强领导，明确职责分工，发挥各方优势，做到资源共享、优势互补、责任落实、共同推进，努力形成“党政主导、部门联动、家庭配合、社会参与”的工作格局。并对以后工作提出了三点宝贵意见：一、培养和照顾好农村留守儿童，必须统一思想、提高认识；二、培养和照顾好农村留守儿童，必须创新思路；三、培养和照顾好农村留守儿童，必须加强领导、落实责任。
李隽：以其之长比他人之短。就是要善于发现这类学生的闪光点。一旦有了好的苗头要大力表扬，提高他在同学中的地位。让学生觉得自己有成就感。
黄在荣：我们教师如果能多给孩子们一些爱，由“爱”找出突破口，相信会有转机的。
十八集小学关爱留守儿童工作会议记录
参会人员
全体行政、班主任
时间
2017年3月7日
记录人
戴文俊
? 一是要提高思想认识，进一步增强工作责任感和使命感。
二是要对工作认真梳理，认真总结，整理完善资料。
三是要充分发挥好留守儿童领导小组的作用，推动关爱农村留守儿童工作不断深化。
关爱留守儿童活动记录五篇范文
关爱留守儿童活动记录五篇范文第一篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：我们的好>故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（三）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
第二篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录________学年_______学期类别：_________负责人：_________第三篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录________学年_______学期类别：_________ 负责人：_________第四篇：关爱我校留守儿童活动记录关爱我校留守儿童活动记录给爸爸妈妈的一封信活动记录留守儿童“五缺”现象突出：亲情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、学习缺“导”、安全缺“护”留守儿童“五缺”阜阳假奶粉案受害人基本是留守儿童省人大代表、阜阳市检察院女检察官陈亚丽至今还记得：2004年假奶粉案中，受害人基本是留守儿童。
关爱留守儿班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、学生代表、留守儿童及家长代表---一、班会背景随着我国农村经济的发展，越来越多的农村青壮年外出务工，导致留守儿童问题日益凸显。
这些孩子由于缺乏父母的关爱和陪伴，心理、生理、教育等方面都面临着诸多挑战。
为了关心关爱留守儿童，营造良好的成长环境，我校特此召开关爱留守儿主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对各位参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看留守儿童宣传片播放了一段关于留守儿童生活的宣传片，让大家直观地了解留守儿童的现状。
3. 学生代表发言几位学生代表分享了他们在关爱留守儿童方面的经验和感悟，表达了对留守儿童的关心和关爱。
4. 家长代表发言家长代表们分享了他们在教育留守儿童过程中遇到的困难和挑战，以及对学校的期望和建议。
5. 班主任经验交流几位班主任分享了他们在关爱留守儿童工作中的经验和做法，包括如何与留守儿童沟通、如何帮助他们解决生活和学习中的困难等。
6. 互动环节组织留守儿童进行才艺展示，如唱歌、跳舞、讲故事等，让他们感受到集体的温暖和关爱。
7. 结束语班主任张老师对本次班会进行了总结，并再次强调了关爱留守儿童的重要性。
---三、班会内容1. 观看留守儿童宣传片宣传片通过真实案例，展现了留守儿童的生活状态和心理状况，让大家深刻感受到他们的困境。
2. 学生代表发言学生代表小王说：“我觉得我们应该多关心留守同学，和他们一起学习、玩耍，让他们感受到集体的温暖。
”学生代表小李说：“我曾经也是留守儿童，我知道他们的心里很孤独，我们应该多和他们交流，让他们感受到我们的关爱。
”3. 家长代表发言家长代表张女士说：“我们作为家长，很希望学校能够多关心留守儿童，帮助他们解决生活和学习中的困难。
”家长代表李先生表示：“我们愿意配合学校，共同为留守儿童创造一个良好的成长环境。
关爱留守儿童活动记录10篇
关爱留守儿童活动记录10篇关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
关爱留守儿童活动记录10篇完美版
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
关爱留守儿童会议记录范文
关爱留守儿童会议记录范文会议时间：20XX年XX月XX日会议地点：XX市XX区社区活动中心会议主题：关爱留守儿童会议记录人：XXX会议议程：一、会议开场1.会议主持人宣布会议开始，对出席的各位与会人员表示热烈欢迎。
2.主持人介绍会议议程，阐述会议目的和意义。
二、留守儿童现状分析1.会议主持人介绍留守儿童的概念和现状，强调留守儿童面临的问题和困境。
2.与会人员就留守儿童的心理、教育、生活等方面进行深入讨论，分析留守儿童问题的成因和影响。
三、留守儿童关爱模式探讨1.与会人员就留守儿童关爱模式进行思考和探讨，提出关爱留守儿童的具体措施和方式。
2.就社区、学校、家庭等各方面的角色和责任进行分工和协作，探讨建立留守儿童关爱工作的长效机制。
四、关爱留守儿童项目规划1.会议组织对留守儿童关爱项目进行规划和设计，确定项目目标和重点。
2.就项目实施的时间、地点、人员、经费等方面进行具体安排和计划。
五、留守儿童关爱工作环节1.会议邀请关爱留守儿童工作相关专家分享经验和案例，为与会人员提供参考和借鉴。
2.与会人员就具体的留守儿童关爱工作环节进行讨论，提出改进建议和意见。
六、会议总结1.会议主持人总结会议内容，强调留守儿童关爱工作的重要性和紧迫性。
2.与会人员就会议内容进行总结，对下一步工作进行安排和部署。
会议记录内容：一、会议开场本次会议于20XX年XX月XX日在XX市XX区社区活动中心举行。
会议旨在就关爱留守儿童问题展开讨论，希望能够通过会议达成共识，制定出切实可行的关爱留守儿童计划。
会议邀请了社区相关人员、学校教育工作者、心理健康专家和志愿者等共同参与，就关爱留守儿童的工作进行积极和建设性的思考。
二、留守儿童现状分析在会议开场阶段，主持人首先介绍了留守儿童的概念和现状，指出留守儿童面临的问题包括心理健康问题、学习困难、安全隐患等。
与会人员就留守儿童的具体问题进行讨论，认为留守儿童的成长环境对其身心健康带来了不利影响，需要引起社会的高度关注和重视。
留守儿童帮扶记录范本留守儿童帮扶记录表内容50篇
留守儿童帮扶记录范本留守儿童帮扶记录表内容50篇一、对留守儿童学困生进行专题调研，寻找产生的原因我校德育工作领导小组针对反映的留守儿童学困生进行了一次调研，只是当时的侧重点在思想和行为方面，学校为此成立了一个行为习惯矫正小组。
去年再次对此展开专题调研，从外因（家庭、学校、社会等）和内因（学生自身）两个方面进行深入的分析，得出以下原因。
1.家庭方面主要有单亲家庭、隔代抚养等原因。
2.学校方面主要有教师教学方法陈旧、学校心理健康教育机制欠缺等原因3.社会方面主要有社会不良风气的影响、电视及互联网等传媒中不健康文化的影响、周边电子游戏室及网吧的影响等原因。
4.学生自身主要有自控力差、判断力缺乏、意志薄弱等方面的原因。
二、对留守儿童学困生建立档案，形成管理网络留守儿童学困生是学校的重点。
如果留守儿童学困生得到了有效管理，学校各方面的工作将会有一个质的突破。
为此，学校认为通过建立留守儿童中学困生档案，形成管理网络是有效管理留守儿童中学困生的新举措。
1.建立留守儿童学困生档案建立档案必须考虑留守儿童学困生的类型。
学校主要是采取班主任申报，年级组控制总量，政教处审批备案的流程来界定的。
一般每班应控制在3人左右，最多不超过5人，每年级最多不超过学生数的8%，否则会伤害一大片，教育也不能取得实效。
建立档案的目的在于教育的针对性。
针对学生的不良习惯，采取不同的教育方法，使学生重新养成良好的学习习惯。
建立档案的目的更在于平安和谐校园的建设。
通过档案，使留守儿童学习困难生的教育走向常态，防患未然。
2.形成管理网络，明确管理职责对留守儿童学习困难生的教育和管理不仅仅是班主任的事，班主任的力量是有限的，我们认为应由学校领导牵头，相关职能部门和班主任共同参与，才能将这项工作做好。
为此，学校专门成立了问题学生教育管理领导小组，采取两条线管理，一条是副校级干部管年级，中层以上干部蹲班级的行政管理网，另一条是政教处一少先队一年级组一班主任为脉络的具体实施网。
儿童关爱活动班会记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的社会责任感，关注弱势群体，我校于XX年XX月XX日举办了“关爱留守儿童，温暖童心”儿童关爱活动。
本次活动旨在通过实际行动，传递爱心，让留守儿童感受到社会的关爱和温暖。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，培养关爱他人的意识。
2. 关注留守儿童的生活、学习状况，为他们提供帮助。
3. 通过活动，让学生了解留守儿童的生活环境，增进对弱势群体的关爱。
三、活动准备1. 活动前，各班召开主题班会，让学生了解留守儿童的生活状况，激发关爱之情。
2. 各班收集捐款、捐物，为留守儿童提供物质帮助。
3. 活动当天，学校安排了志愿者负责现场组织、引导。
四、活动过程1. 主持人介绍活动背景、目的，让学生明确活动的意义。
2. 学生代表发言，分享对留守儿童的了解和关爱之情。
3. 志愿者带领同学们进行捐款、捐物活动，将爱心传递给留守儿童。
4. 捐款、捐物结束后，同学们表演了丰富多彩的节目，为留守儿童送去欢乐。
5. 志愿者将捐款、捐物送到留守儿童手中，让他们感受到社会的关爱。
6. 留守儿童代表发言，感谢同学们的关爱，表示会努力学习，回报社会。
7. 主持人宣布活动圆满结束，全体同学合影留念。
五、活动总结1. 本次活动取得了圆满成功，同学们积极参与，用实际行动传递了爱心。
2. 通过本次活动，同学们增强了社会责任感，关爱他人的意识得到了提升。
3. 留守儿童感受到了社会的关爱，对生活充满了信心。
4. 活动中存在的问题：部分同学捐款、捐物积极性不高，活动宣传力度不够。
六、改进措施1. 加强活动宣传，提高同学们的参与度。
2. 在捐款、捐物环节，增加互动环节，激发同学们的爱心。
3. 活动结束后，及时总结经验，为今后类似活动提供借鉴。
七、活动意义1. 培养学生的社会责任感，让同学们学会关爱他人。
2. 关注弱势群体，传递社会正能量。
3. 促进学校与社会的联系，为留守儿童提供更多帮助。
本次儿童关爱活动班会，不仅让同学们学会了关爱他人，也为留守儿童带来了温暖。
留困儿童关爱会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：市未成年人关爱保护中心会议室参会人员：市领导、教育局、民政局、共青团、妇联、社会组织代表、留守儿童家长代表等主持人：市未成年人关爱保护中心负责人一、会议背景随着我国经济社会的发展，农村劳动力大量转移至城市，留守儿童问题日益凸显。
为深入贯彻落实国家关于未成年人关爱保护的政策精神，切实解决留守儿童面临的实际问题，我市决定召开留守儿童关爱会议，共同探讨留守儿童关爱保护工作的有效措施。
二、会议议程1. 市领导发表讲话2. 教育局、民政局、共青团、妇联等部门汇报工作情况3. 社会组织代表发言4. 留守儿童家长代表发言5. 讨论留守儿童关爱保护工作措施6. 会议总结三、会议内容1. 市领导发表讲话市领导在讲话中强调了留守儿童关爱保护工作的重要性，指出这是贯彻落实国家政策、维护未成年人合法权益的具体体现。
他要求各部门要高度重视，切实增强责任感和使命感，形成工作合力，共同做好留守儿童关爱保护工作。
2. 教育局、民政局、共青团、妇联等部门汇报工作情况教育局汇报了近年来在留守儿童教育方面所做的工作，包括加强师资队伍建设、开展关爱活动、完善农村寄宿制学校等。
民政局汇报了在留守儿童生活保障方面的工作，如提供临时救助、开展家庭走访等。
共青团、妇联等部门也分别介绍了在留守儿童心理健康、家庭关爱等方面的工作。
3. 社会组织代表发言社会组织代表分享了在留守儿童关爱保护工作中的成功经验，提出要发挥社会组织的作用，整合社会资源，共同为留守儿童提供关爱服务。
4. 留守儿童家长代表发言留守儿童家长代表讲述了孩子在外出务工家庭中面临的困境，表达了对政府和社会关爱留守儿童工作的期望，同时提出了一些实际需求和建议。
5. 讨论留守儿童关爱保护工作措施会议围绕以下议题进行了深入讨论：（1）加强农村寄宿制学校建设，改善留守儿童学习生活环境；（2）完善留守儿童家庭关爱机制，加强家庭教育指导；（3）开展心理健康教育，关注留守儿童心理健康；（4）加强社会资源整合，拓宽关爱渠道；（5）加大宣传力度，营造关爱留守儿童的良好氛围。