影响中考成绩的四大品质

自身来 说 的知 识难点 。而 在课 堂 上 。 老师 普 遍讲 解 的都 是 在 教 学 过程 中
只 增 不减 ， 争愈 演 愈 烈 。 竞
每 天 都 有 新 微 博 。这 １ ０字 的 ４
游戏 似 乎 让 人欲 罢 不 能 ，能 上天 入
电 影 。”
伴 随 新 科 技 在 网 络平 台 的高 频
明 ， 档 选 秀 节 目 ， 有 几 十 万 上百 一 都 万 的 入在 谈 论 。
弥新 ， 或许 会 被 “ 小博 ” “ 、 中博 ” 类 之
的新 传 播方 式 完 全 淘汰 。
微 博 已经 改 变 中 国 人 的 交流 传 播方式 ， 但微 博 也 只 能 是微 博 ， 量 容 和 深度 都 有 限 。我们 的消 息 平 台 、 阅 读 态度 、 考 习惯 乃 至 公民 抱负 ． 思 如 果 只 是 经 由一 个限 发 １０字 的新 媒 ４ 体 造 就 或 者宣 泄 ，只 能 反证 这 个 民 族 的孱 弱 。 对 “ ” 量 正 视 不 回 避 、 用 微 力 善 不 滥 用 ， 知 其 利 也 知其 熵 ， 小 微 既 小 博 客 ，方 能 体 现 泱 泱 大 国 的智 慧 和
明 天 不可 预 测 ， 天 ， “ 今 你 围脖 ”
了吗 ？
有 好人 好 事 。杭 州妈 妈 吴 菊萍 。
如 何 善 用这 把 双 刃剑 ？
徒 手 接 住 不慎 从 １ ０楼 跌 落 的 陌 生
女 童 ， 誉 为 “ 美 ” 被 最 。
一
条微 博 只 有短 短 几 行 。渗 透
现 在有 一种 说法 十 分 的流行 ， 就
是说 古往今 来成 大事 者 ， 试 肯定 不 考
能进 前三名 ， 或者 说前 三名 都成 不 了 大事 ，这 种说 法可 以说 既 是 一 种谣 传 。又 反 映 学 习 中 的一 种 片 面 的 心 态， 完全 没有科 学依 据 。 两个 例子 ， ～
后 才 会 有脚 踏 实 地 学 习的 动 力 。脚 踏 实 地 的 学 习 ，很 多 时候 是要 求 同 学 们 对 基 础 知识 足 够 的 重 视 ，所 有 的基 础 知识 在 初 学 者 看来 都 是 能 听 明 白的 。但 是 这 个 时候 一定 要 做 到 踏 实 ，从 感 觉 简 单 的课 堂 中获 得 深
制 造 ，有 网 友 调侃 ： 郭 美 美 还 没 走 “ 呢， 又来 个 达 芬奇 ， 生活 每 天 都 在 看
收音机 用了 ３ ８年 ， 电视 机 用 了 １ ３ 年 ， 联 网用 了 ４年 ， 互 而微 博 只用 了
１ ４个 月 。 ”
气度。 （ 进 摘 自《 国 青年 ） ０ １年 跃 中 ２１
率 运 用 ，或 许 微 博 将 不断 完 善历 久
政府机构 、 业单 位 、 院 、 企 医 大 学 也纷 纷 成 立 官方 微 博 ， 布信 息 ， 发
提升人气。
地 ， 时政 聊 到 八卦 。 ． 从 极 具 娱 乐 性 ， 部 卖 座 电 影《 一 变 形 金刚》 ，一 位 退 役 的 篮 球 明 星 姚
有公 民 监 督 。京 沪 高铁 四 天 三 起 故 障 ，引发 网 友 对铁 道 部 服 务 意 识 和技 术 保 障 的质疑 。
性却极强。
上海谢耕 耘教授 有个好 比喻 ：
“
一
种 传 播 媒 体 普 及 到 ５０ ０ ０万 人 ．
有 斥 责 鄙 薄 。 “ 芬 奇 ” 价 家 达 天 具被 揭 露 属 于 假 洋 牌 ，并 非 意 大 利
第１ ６期 ） 文Βιβλιοθήκη 版・ １ １ 摘 ２ １ ２圆 ０・
个 是 克林顿 ， 从小 学 到大 学一 直是 学 校 三 名 ， 种 各样 的 奖 学 金 、 秀学 各 优 生 的评 选 等 没 有一 次 落 下 过 。还 有
一
个 是叶利 钦 ， 在 自传 中就说 自己 他
的成 绩 一直 十分 优 秀 ， 从小 学到 中学 只 有 一次 考 试 有 一 Ｉ 全 的 不 是 ５ ］课
分 ， 还 是 因 为 和 老 师 闹 矛 盾 被 故 意
隔代教 育“ 住 了什 么 隔＂
口 翟晋 玉
扣的， 现在 想起 来 都懊 悔 不 已。这 两 个人 ， 个总统 ， 个 ２ 两 两 ０世 纪 ９ ０年 代 世 界 上 掌握 大 权 的男 人 ，都 是 学
近 年 来 ， 国 的 家 庭 教 育 出现 中
了 很 多 严 重 问题 ， 中 日益 普 遍 的 其 隔 代 教 育 问题 更令 人担 忧 。 由于 生 存 压 力 的 增 加 ， 市 里 城
越 来 越 多 的 年轻 父 母忙 于 工 作 ， 几
顺 ， 至 满 足 其 无 理要 求 。这 种 无 甚
原 则 的 溺 爱 容 易 使 幼 儿 形 成 自私
三 、 骄 不 躁 不
、
脚 踏 实 地
储 备 在 同 学 中 脱 颖 而 出 二 、 奋 刻 苦 勤
踏 实学 习说 简单 不 简单 。 说难 不 难 。要 解 决这个 问 题要 从根 本入 手 。
、
首 先 要 看 自己 的梦 想 是 什 么 。所 以 同 学们 首 先 要 确 立 自 己 的 目标 ， 然
影 响 中考成绩 的四大 品质
口 杨 龙 腾
层 次 的 知 识 内 涵 ， 自 己 的 基 础 知 识 让
一
具有普 遍性 的难 点 ， 不能 照 顾每 一 并 个学 员 的思维 。 这时就 需 要 同学们 在 课后进 行 自 己的攻关 。 个过程 是痛 这 苦 的 ， 是结 果肯 定是 美好 的 。 但
天 才 出于勤 奋 。 同学们 通 过脚踏
实地 的学 习 ， 以获得 基础 知识 的 突 可 破， 而想 要在 个人 知识 水平 上获得 更 大 的成 功 ， 需要 在扎 实 的基 础 功底 则 上加 上勤 奋刻 苦的 学 习。每 个 同学 ， 在 学 习中都 会 遇 到 这 样 那 样 的对 于