课程标准(税收基础)

合集下载

1.4税收基础教案(9.10)

1.4税收基础教案(9.10)

《税收基础》教案
4.财产和行为税
财产和行为税是指以纳税人拥有的财产数量或财产价值为征
税对象或以纳税人的某些特定行为为征税对象而征收的一类税。

我国目前开征的财产和行为税主要有:房产税、车船税、印
花税和契税。

5.特定目的税
特定目的税,是国家为了达到特定目的,对特定对象发挥调
节作用而征收的一类税。

我国目前开征的特定目的税主要有:城市维护建设税、耕地
占用税、车辆购置税、烟叶税和船舶吨税。

(二)按税收管理和使用权限分类
(三)按税收与价格的关系分类
(四)按税负是否转嫁分类
教学过程
教学内容课堂互动设计
(五)按计税标准分类
二、我国现行税法体系
税法体系的构成,依据税法调整对象的不同,可以分为税收实体法与税收程序法。

1.税收实体法体系
我国税收实体法体系包括的现有税种:增值税、消费税、关税、企业所得税、个人所得税、城镇土地使用税、资源税、土地增值税、房产税、车船税、印花税、契税、城市维护建设税、耕地占用税、车辆购置税、烟叶税和船舶吨税。

(1)税种征收部门
①关税和船舶吨税由海关负责征收管理
②其他税种都由税务机关负责征收管理。

(2)税法制定部门
①企业所得税、个人所得税和车船税是以国家法律的形式发布实施。

②其他税种都是经全国人大授权立法,由国务院以暂行条例的形式发布实施。

精品文档word文档可以编辑!谢谢下载!。

税收基础知识教案

税收基础知识教案

税收基础知识教案一、教学目标1. 让学生了解税收的定义、特征和作用。

2. 使学生掌握税收的基本原则,包括公平原则、效率原则和适度原则。

3. 让学生了解我国税收的分类和主要税种。

4. 使学生了解税收征收管理的基本规定。

二、教学内容1. 税收的定义与特征1.1 税收的定义1.2 税收的特征2. 税收的作用2.1 税收的经济作用2.2 税收的社会作用3. 税收的基本原则3.1 公平原则3.2 效率原则3.3 适度原则4. 我国税收的分类4.1 直接税4.2 间接税4.3 其他税种5. 主要税种介绍5.1 增值税5.2 企业所得税5.3 个人所得税5.4 房产税5.5 关税三、教学方法1. 采用讲授法,讲解税收的基本概念、原则和分类。

2. 运用案例分析法,分析税收的作用和实例。

3. 开展小组讨论,让学生分享对主要税种的了解。

四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 税收案例资料3. 小组讨论指南五、教学步骤1. 引入新课:介绍税收的概念和特征。

2. 讲解税收的作用,结合案例进行分析。

3. 阐述税收的基本原则。

4. 介绍我国税收的分类和主要税种。

5. 分析主要税种的特点和作用。

6. 开展小组讨论,让学生分享对税收的理解和看法。

7. 总结本节课的主要内容,布置课后作业。

1. 评价学生对税收基本概念、特征和作用的理解。

2. 评估学生对税收基本原则的掌握。

3. 评价学生对我国税收分类和主要税种的了解。

4. 评估学生对税收征收管理的基本规定的认识。

七、教学拓展1. 邀请税务专业人士进行讲座,让学生了解税收征管的实践。

2. 组织学生参观税务机关,增进对税收征管工作的认识。

3. 开展税收知识竞赛,激发学生学习税收知识的兴趣。

八、教学难点1. 税收的基本原则的理解和应用。

2. 我国税收分类和主要税种的区分。

3. 税收征收管理的基本规定的理解。

九、教学反思在教学过程中,教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和方法是否适合学生,及时调整教学策略,以提高教学效果。

《税务会计》课程标准

《税务会计》课程标准

《税务会计》课程标准【课程名称】税务会计【课程类别】专业核心课程【适用专业】会计一、课程定位《税收会计》是会计专业开设的专业核心课程,是以企业办税人员工作岗位的典型工作任务为依据设置的,也是会计执业资格、初级会计师等会计职业资格考试的必考内容。

本课程对日常涉税事务的处理能力培养起着主体作用,对纳税筹划、税务检查的培养起着基础性作用,对会计处理能力的培养起着综合和提升作用,它是一门理论知识与实践技能相结合的课程。

二、课程目标(一)总目标《税收会计》立足于税款计算、纳税申报基本操作技能的培养,理论结合实际,强调课程的岗位性,注重学生的敬业精神以及发现问题、分析问题、解决问题等综合能力和创新能力的培养,系统地介绍增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税、其他税的基本知识,包括各种税的纳税人、征税范围、计税依据、税款计算、纳税申报等。

力争通过课堂传授与实务操作,突出动手能力的培养,注重将知识转化为能力,达到学以致用的目标,培养学生能够胜任日后工作岗位的相关能力。

(二)具体目标1.熟悉增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税、城市维护建设税、教育费附加等税种的主要法律法规内容,熟悉纳税工作流程。

2.会根据企业经济业务确定其纳税义务及所涉及的税种、税目、税率和计税依据。

3.能依据企业经济业务的具体情况,运用税法规定的减免税优惠政策。

4.能根据企业经济业务发生的具体情况,确定纳税义务的发生时间。

5.能准确计算企业当期应纳税额。

6.会填写相关税种的纳税申报表。

7.能根据税法规定选择纳税地点及时办理纳税申报和税款缴纳手续。

8.培养学生依法纳税的公民意识三、课程设计思路。

税收基础教学大纲

税收基础教学大纲

税收基础教学大纲第一部分大年夜纲说明一、课程性质税收是国度财务收入的重要来源,是国度对经济活动进行宏不雅调控的重要经济杠杆,又是企业经营治理和管帐核算时须要重点推敲的问题。

征税对国度、企业和小我经济好处产生的阻碍,可能改变全社会的资本设备、收入分派和经济成长格局。

是以,不管是从事临盆经营活动的企业从业人员和治理人员,照样制订或履行经济政策律例的当局治理人员,都越来越看重税收理论和税收轨制的进修。

税收差不多是一门有关税收理论、轨制和治理的营业课程,与经济生活关系紧密。

是财务、税收、管帐、企业治理、市场营销、金融等财经类专业的专业差不多课或必选课程。

二、课程义务经由过程税收差不多课程的教授教化,使学生较周全地明白得税收的差不多理论和全然常识;熟悉我国现行的税收司法轨制,操纵各类税的征税规定、计税方法和申报纳税方法;明白纳税人应当承担的纳税义务、应当享有的法定权力以及违抗税法所应当承担的司法义务。

理论接洽实际,进步学生明白得、应用和遵守履行国度税法的程度以及分析、解决税收实际问题的才能。

为学生今后从事的财经工作打下坚实的差不多。

三、与相干课程的关系税收差不多课程72课内学时,4学分,一学期授完。

一样应具有“经济学”、“差不多管帐学”等差不多常识,应与“财务管帐”同时或之前开设,它是进修“国际税收”和“税务治理”等其他相干财经类课程的差不多。

四、课程的教授教化全然要求在税收差不多课程的教授教化中应体系讲解税收的全然概念、全然理论和全然常识,由浅入深,由表及里,从实践动身,提出和分析理论问题,培养学生熟悉问题和分析解决问题的才能。

在教授教化中应重点讲解税收轨制中的征收治理、计税方法等实际税收营业问题,重视应用技巧和实践才能的培养,应用实际案例说明教授教化内容,使学生操纵税收轨制的精力和本质,能用所学常识进行运算税款、申报缴纳等税收实务操作。

五、课程教授教化要求层次划分建议税收差不多是一门实践性较强的营业课程,对理论接洽实际要求较高,须要操纵的重点包含全然常识和应用才能两方面,具体内容可划分为识记、明白得、应用三个层次,个中应用又能够细分为简单应用和综合应用。

税收基础理论ppt课件

税收基础理论ppt课件
我国现行税制的纳税期限有三种形式。 (1)按期纳税。(2)按次纳税。(3)按年计征, 分期预缴或缴纳。
六、纳税地点
纳税地点是指根据各个税种纳税对象的纳税环 节和有利于对税款的源泉控制而规定的纳税人(包 括代征、代扣、代缴义务人)的具体纳税地点。
我国税法规定的纳税地点主要是机构所在地、 经济业务发生地、财产所在地、报关地等。
税目分为列举税目和概括税目两类。
三、税率
(一)税率的含义
税率是对征税对象的征收比例或征收额度。 税率是计算税额的尺度,代表课税的深度,也是 衡量税负轻重与否的重要标志。因此,税率是税 收制度的中心要素(核心要素)。
(二)税率的形式
税率的形式有基本形式、其他形式、特殊形式。
税率的基本形式:比例税率、累进税率、定额 税率(也称固定税额)。
3、中央地方共享税:属于中央政府和地方政 府的共同收入,目前的增值税就属于中央地方共 享税,由国家税务机关征收管理。
三、按税收与价格的关系划分
1、价内税:就是商品税金包含在商品价格 中,商品价格由“成本+利润+税金”构成。
2、价外税:是指商品价格中不含商品税金, 商品价格仅由“成本”和“利润”构成,商品税 金只作为商品价格之外的一个附加额。
(3)税额式减免。 就是通过直接减少应纳税额的方式来实现 税收减免。具体包括全部免征、减半征收、核 定减免率以及另定减征额等。
(二)减免税的分类
1、法定减免,凡是由各种税的基本法规定的减 税、免税都称为法定减免。
2、临时减免,又称“困难减免”,是指除法定 减免和特定减免以外的其他临时性减税、免税。
税率的其他形式:名义税率与实际税率、边际 税率与平均税率。
税率的特殊形式:附加与加成、综合负担率。

税收基础教学设计 (2)

税收基础教学设计 (2)

税收基础教学设计前言税收是国家财政运转的重要来源之一,也是经济增长和社会发展的基石之一。

因此,税收教育不仅是财经类专业学生必修的基础课程,也是广大人民群众必须了解的重要知识。

本文旨在探讨如何进行税收基础教学设计,帮助教师更好地教授税收知识。

教学目标本教学设计旨在使学生:•了解税收的基本概念和各种税种的分类和特点;•掌握税收制度的设计原则、税收政策的制定和实施方法;•了解税收对经济和社会发展的影响;•学习如何纳税,了解税收逃税和避税的危害。

教学内容基本概念1.税收的定义和基本特点;2.税种的分类和特点;3.税收的目的和作用;4.税收的重要性和必要性。

税收制度1.税收制度的概念和基本原则;2.税收制度的设计和改革;3.税收政策的制定和实施方法;4.税收制度对经济和社会发展的影响。

纳税1.税收法律法规和纳税义务;2.纳税的方式和方法;3.税控技术和防范逃税;4.纳税人的权利和义务。

逃税和避税1.逃税和避税的定义和危害;2.逃税和避税的类型和方式;3.逃税和避税的防范和惩治;4.逃税和避税的对策和处置。

教学策略本课程旨在培养学生的税收意识和纳税行为,广泛深入地开展财税教育。

具体教学策略包括:•教师介绍税收基本概念和原则,强调税收的必要性和作用;•通过案例教学和角色扮演,帮助学生了解纳税义务、纳税方式和纳税人的权利和义务;•通过探讨逃税和避税,引导学生了解税收对经济和社会发展的影响,强化纳税意识,增强执法意识。

教学评价本课程的教学评价采用多种方法,包括:•学生自我评价和反思;•教师评估;•同学互评;•作业和考试。

总结税收基础教学是创新财税教育内容和方法的重要一环,必须根据教育对象的特点进行有效的设计。

本文提供了基本构架和教学策略,希望能为相关教师提供借鉴和参考。

中职《新税收基础》课程教案

教师授课教案(二O至二O学年第学期)授课班级会计1班新税收基础授课教师所属专业部教材名称、主编2.税收法律关系(1)主体疋扌日税收法律关糸中享有权利和承担乂务的当事人:各级税务机关和海关,法人、自然人和其他组织(2)客体是指主体的权利、义务所共同指向的对象,也就是征税对象:所得税一生产经营所得和其他所得;财产税一财产;流转税—货物或劳务收入(3)内容是指主体所享受的权利和应承担的义务3.课堂小测(四)税法要素1. 纳税义务人(1)自然人是基于自然规律而出生的,有民事权利和义务的主体,包括本国公民,也包括外国人和无国籍人。

(2)法人是是基于法律规定享有权利能力和行为能力,具有独立的财产和经费,依法独立承担民事责任的社会组织。

2. 征税对象(区别一种税与另一种税的重要标志)(1)税基税基又叫计税依据,是据以计算征税对象应纳税款的直接数量依据,它解决对征税对象课税的计算问题,是对课税对象的量的规定。

(2)税目规定了一个税种的课税范围,反映了课税的广度。

(3)税源税源即税收的最终来源。

3. 税率(1)比例税率:比例税率即是对同一征税对象,不分数额大小,规定相同的征收比例。

分类:单一比例税率,差别比例税率,幅度比例税率(2)累进税率:是指随着征税对象数量增大而随之提高的税率。

分类:全额累进税率(国内不采用),全率累进税率(国内不采用),超额累进税率(个人所得税),超率累进税率(土地增值税)(3)定额税率:按征税对象确定的计算单位,直接规定一个固定的税额。

如黄酒的消费税税率为240元/吨,就是典型的定额税率4. 纳税环节定义:纳税环节主要指征税对象在从生产到消费的流转过程中应当缴纳税款的环节。

广义的纳税环节指全部课税对象在再生产中的分布情况。

例如,资源税分布在资源生产环节,商品税分布在生产或流通环节,所得税分布在分配环节等。

狭义的纳税环节特指应税商品在流转过程中应纳税的环节。

5■纳税期限(1)纳税义务发生时间:应税行为发生的时间(2)纳税期限:每隔固定时间汇总一次纳税义务的时间(3)缴库期限:纳税人将应纳税款缴入国库的期限6.纳税地点我国纳税地点一般实行属地原则管辖,一般情况下纳税地点为纳税机构所在地,也可能在经济活动发生地、财产所在地、报关地等。

2024版税收基础知识教案

包括税收中性、税收公平、税收效率 等原则,这些原则为国际税收合作与 交流提供了基础。
国际税收组织
如OECD、联合国税收委员会等国际 组织,致力于国际税收规则制定、税 收信息交换和税收征管协助等。
国际税收协定
各国之间签订的税收协定,以避免双 重征税、防止逃税和避税等为目的, 促进国际经济合作与发展。
跨国企业税收管理挑战
1 2
税收信息交换机制 各国税务部门通过税收信息交换协议,共享跨国 企业税收信息,提高税收征管效率。
双边与多边税收合作 各国通过签订双边或多边税收协定,加强在税收 征管、税收政策等方面的合作与交流。
3
国际税收征管协助 各国税务部门在国际税收征管中相互协助,共同 打击跨国避税行为,维护国际税收秩序。
THANKS
税收基础知识教案
目 录
• 税收概念与原则 • 税收法律制度 • 税收计算与申报 • 税收征收与管理 • 税收与经济发展 • 税收国际合作与交流
01
税收概念与原则
税收定义及功能
税收定义
税收是国家为了实现其职能,凭借 政治权力,按照法律规定,强制、 无偿地参与社会产品分配的一种形 式。
税收功能
税收具有组织财政收入、调节社会 经济、监督管理和维护国家权益等 功能。
纳税申报流程
申报准备
整理相关涉税资料,如 财务报表、税务登记证
等。
申报表填报
申报提交
税款缴纳
按照税收政策和规定进 行申报表的填报。
将申报表及相关资料提 交至税务机关进行审核。
根据审核结果,按照规 定的时间和方式进行税
款缴纳。
税收优惠政策利用
了解政策
及时掌握国家发布的税收优惠政策,了解政 策的具体内容和适用范围。

《税法》课程标准

《税法》课程标准课程名称:税法总学时数:80 (理论课学时数:64 实践课学时数:16)适用专业:会计电算化1课程概述课程的性质本课程是高职高专会计类专业学生必修的专业基础课,是一门理论与实践紧密结合的课程。

在现代市场经济条件下,税法对国民经济起看越来越重要的宏观调控作用和稳定保障作用。

依法治税,是依法治国的重要组成部分,是税收工作的基础和灵魂,也是建立和发展社会主义市场经济体制,建设和谐社会的基本要求。

通过对本课程的学习,要求学生熟悉和掌握税法的基本原理和基础知识,具体包括:税法基本原理、增值税法、消费税法、营业税法、关税法、企业所得税法、个人所得税法、资源类税法、财产和行为类税法、税收征收管理法。

全面的认识和理解这些理论知识及政策法规在社会经济生活中的运用和实施情况,同时结合我国的实际情况做出理性的分析,培养学生分析问题和解决问题的能力。

、课程定位本课程是高等职业院校会计专业的一门专业核心课程。

其主要任务是:使学生具备从事本专业相关职业岗位所必需的税务登记、税金计算、纳税申报、税款缴纳、会计处理等相关的税收知识和技能。

课程设计思路本课程标准的总体设计思路:采用“每个税种为一个项目”的教学模式,采用倒推的方法,以实用、够用为原则,紧紧围绕完成纳税申报的需要来选择课程内容;变知识本位为能力本位,以项目任务与职业能力分析为依据,设定岗位职业能力培养目标;变书本知识的传授为实际操作技术与能力的培养,以主要税种纳税申报典型案例为载体,培养学生的实践动手能力。

2.课程基本目标通过以项目为单元的教学活动,使学生掌握税金计算、税务会计处理的基本知识和基本技能,能解决税务登记、纳税申报、税款缴纳过程中的实际问题,完成本专业相关岗位的工作任务。

1、基本知识教学目标(1)了解我国现行税制概况。

(2)理解主要税种的含义及征税范围。

(3)掌握主要税种应纳税金的计算方法。

(4)熟悉税务会计处理中会计科目的核算内容和账簿的登记方法。

税收基础知识教案 1

第一章税收概论第一节税收的产生与发展【教学目标】本章主要介绍税收的概念、税收的本质与特征、税收产生的前提条件、税收的职能和作用。

通过本章学习,要求掌握税收的定义,明确政府为什么征税和纳税人为什么缴税,理解税收的强制性、无偿性和固定性等税收基本特征,要求掌握税收的职能作用,了解税收在社会主义市场经济条件下的作用【教学重点】税收的概念、税收的本质与特征、税收产生的前提条件、税收的职能和作用。

【教学难点】税收的强制性、无偿性和固定性等税收基本特征。

税收的职能作用。

【教学媒体及教学方法】演示法、讲授法。

【课时安排】4课时【教学过程】一、税收的产生税收,全称“国家税收”,简称“税”,是指以国家为主体,为实现国家职能,凭借政治权力,按照法律标准,采用强制性手段,无偿取得财政收入的一种特定分配形式。

(一)税收产生的条件社会条件税收产生的社会条件是国家公共权力的建立,即国家的产生和存在。

税收是以国家为主体的产品分配,国家的产生是税收产生的一个前提条件。

国家是阶级的产物。

经济条件税收产生的经济条件是私有制的存在。

除了取决于国家公共权力这个前提条件以外,还取决于一定的客观经济条件,即生产资料私有制的存在。

税收是社会再生产中的一种分配形式,是一个经济范畴。

一个经济范畴的出现,必然有其内在的经济原因。

(二)、税收产生的历史过程中国自夏代开始进入奴隶制社会以后,在夏、商、周三代,土地均归王室所有,即所谓“溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”。

当时的国王不仅是全国的最高统治者,也是全国土地的所有者。

国王对其所拥有的土地,除了一小部分由王室直接管理外,大部分分封给诸侯和臣属,也有一小部分授给平民耕种。

在这样的土地所有制度之下,中国税收的产生,同西方奴隶制国家有所不同,经历了一个演变过程。

早在夏代,中国就已经出现于国家凭借其政权力量进行强制课征的形式——贡。

到商代,贡逐渐演变为助法。

到周代,助法又演变为彻法。

夏,商、周三代的贡、助、彻,都是对土地原始的强制课征形式,在当时的土地所有制下,地租和赋税还难以严格划分,贡、助、彻既包含有地租的因素,也具有赋税的某些特征,从税收起源的角度看,它们是税收的原始形式,是税收发展的雏形阶段。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

. 专业资料 中等职业教育改革发展示学校建设 省财经学校

会计专业 课程标准 课程名称 税收基础 课程类型 专业基础课程 授课对象 会计专业会计、出纳岗位 授课学时 72 XX年XX月XX日 .

专业资料 1 课程性质

本课程是中等职业学校会计专业的一门专业基础课程,也是培养学生对税收知识的进一步了解的课程。该课程是一门介绍税收基本理论,我国税制以及税收管理的课程。在当前教学改革的浪潮中,该课程显得尤为重要。学习税收基础是今后学习纳税实务课程的基础,也可以帮助学生更好的理解会计业务知识。同时,学习好该课程也是顺利通过会计从业资格证考试的一个重要基础,也为今后的工作做一个良好的铺垫。 2 课程设计思路 1.本课程以各种税种要素为主要知识点进行讲授,让学生在学习过程中能理解税对于会计的重要性,同时紧密围绕会计从业资格证考试大纲的要求进行训练,补充教材上相应的知识容。

2.各章节所呈现的知识容应相互区别理解,也可从会计知识面进行更详细的解释,以便于学生接受相对较难理解的知识点,做到课程之间相互衔接,体现该课程的多元化。

3.在对税收概论的掌握上,结合各主要税种(尤其是从业考试涉及的主要税种)要素熟练掌握,以练习的式强化理解。

4.本课程总学时72学时,建议理论讲授57学时,实训11学时,复习测试2学时,机动2学时。

3 课程目标 3.1 总体目标 通过税收基础课程的教学,使学生较全面地了解税收的基础理论和相关知识;熟知我国现行的税收法律制度,熟练掌握各种税的计税法和税收征管。理论联系实际,提高学生理解、运用。为学生将通过资格考试和胜任将来的工作打下坚实的基础。 . 专业资料 3.2 知识目标

1. 税收概述、特点,税收分类、税法概念及分类; 2. 流转税制中增值税、消费税、营业税、关税的计算及征收管理; 3. 所得税制中企业所得税、个人所得税的计算及征收管理; 4. 税务代理、税收法律责任及诉讼。 3.3 能力目标 1.学生根据学习的容,自己分析计算各税种; 2.对于教材上未涉及但考试大纲存在的容要认真掌握; 3.学会归纳总结税收征管的容。 3.4素质目标

1.树立遵纪守法的道德观念,格遵守税法的规定,在今后的工作中有良好的职业; 2.具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识; 3.具有良好的沟通协调能力和团队合作精神; 4.具有较强的社会适应能力和心理承受能力; 5.具有不断学习新知识、接受新事物的进取精神。

4 本课程与前续课程的关系 在学习本课程之前,学生学习了《会计基础》知识,可以为学生更好的理解会计理论知识,同时学习本课程也是学好后续《纳税实务》的基础。 . 专业资料 5 课程容与要求

第一章 税收概述 知识目标 了解《税收基础》的课程结构,掌握税收的概念和税收的特征。

能力目标 根据从业考试大纲,掌握关于税收的概念、特征及作用相关考点。

教学法 教授法、举例法,提问的式

总学时 4 理论讲授学时 4 实训学时

教学容 学时安排 知识点 重点 难点 税收的概念和本质 2 税收的概念 税收的特征 √ 税收的职能 1 税收的职能 社会主义市场经济条件下税收的作用 1 税收的作用

活动设计 以百姓生活的基础设施等例子,引入财政收入,从而导出税收。 . 专业资料 第二章 税收制度 知识目标 掌握税制的构成要素及分类

能力目标 重点掌握税制要素、能将每个税种进行分类

教学法 讲授法、图示法,举例法

总学时 6 理论讲授学时 6 实训学时

教学容 学时安排 知识点 重点 难点 税收制度与税法 2 税收制度 税收与税法的区别与联系 税制的构成要素 2 税制的构成要素 √ 税收的分类 2 税收的分类 √ 活动设计 本章容是后续学习的基础,会以举例和提问的式让学生熟练掌握。

第三章 流转税制 增值税 .

专业资料 知识目标 增值税征收围、纳税人、税率、计算及增值税的征收管理

能力目标 理解三种流转税的含义,掌握计算法

教学法 讲授法,实训法

总学时 14 理论讲授学时 10 实训学时 4

教学容 学时安排 知识点 重点 难点 增值税的征收围、纳税人、税率 4 征收围、补充从业大纲视同销售 √ 纳税人 税率 √ 增值税计算 4 一般纳税人应纳税额计算 √ √ 小规模纳税人应纳税额计算 √ 增值税减免税及出口退税、增值税征收管理 2 了解减免税、退税 熟练掌握增值税征收管理

活动设计 重点讲授增值税的征收围、营改增的应税服务项目。通过不断的练习,熟练掌握增值税的计算以及会计从业考试大纲所涉及的容。 . 专业资料 第三章 流转税制 消费税 知识目标 掌握消费税的征收围、计算以及征收管理的容

能力目标 能确定哪些消费品需要缴纳消费税、能熟练掌握消费税的计算

教学法 理论结合实际练习、举例法

总学时 10 理论讲授学时 8 实训学时 2

教学容 学时安排 知识点 重点 难点

消费税的征收围、纳税人、税目税率 1 消费税征收围 纳税人、税目税率 消费税应纳税额计算 6 从价定率、从量定额、从价定率和从量定额复合征收 √

应税消费品已纳税款的扣除 √ √ 自产自用应纳消费品应纳税额、委托加工应税消费品应纳税额 √ √

消费税征收管理 1 消费税征收管理 .

专业资料 活动设计 通过习题集的练习,熟悉消费税相关容

第三章 流转税制 营业税 知识目标 掌握营业税征收围、纳税人、税率及计算

能力目标 能对营业税征收围熟悉记忆,准确计算

教学法 理论讲授与实训相结合,演示法

总学时 6 理论讲授学时 5 实训学时 1

教学容 学时安排 知识点 重点 难点 .

专业资料 营业税概念、税目、税率、纳税人 2 营业税概念、纳税人及扣缴义务人、税目、税率 营业税应纳税额 2 计税依据 营业额的基本规定 √

营业税征收管理 1 营业税征收管理 活动设计 根据习题集相关习题,进行练习,掌握营业税容

第四章 所得税制 企业所得税 知识目标 理解企业所得税的含义及征税对象、纳税人以及企业所得税应纳税所得额

能力目标 能够进行相应经济业务企业所得税的计算。

教学法 理论讲授与实训相结合,演示法

总学时 12 理论讲授学时 10 实训学时 2

教学容 学时安排 知识点 重点 难点 .

专业资料 企业所得税征收围、纳税人、税率 2 企业所得税概念、纳税人 税率 企业所得税应纳税所得额 6 收入总额、不征税收入、免税收入 √ √ 准予扣除项目、不得扣除项目 √ 职工福利费、工会经费、职工教育经费、业务招待费、广告费、业务宣传费等支出的税前扣除。 √ √

弥补亏损 √ √ 企业所得税征收管理 2 企业所得税征收管理

活动设计 根据学习容以及从业考试重点,安排学生进行复习,主要式是以练习为主。做到熟能生巧

第四章 所得税制 个人所得税 知识目标 掌握个人所得税的征收围、纳税人、税率以及不同个人所得应缴纳所得税的计算法

能力目标 能区分各种个人所得税的不同计算式,并准确计算 . 专业资料 教学法 理论讲授与实训相结合,举例法

总学时 10 理论讲授学时 8 实训学时 2

教学容 学时安排 知识点 重点 难点 个人所得税的征收围、纳税义务人、税目、税率 2 个人所得税的纳税义务人 应税项目、税率

个人所得税应纳税额计算及征收管理 6 工资薪金所得、个体生产经营所得、企事业承包经营所得、劳务报酬所得应纳税所得计算 √ √

稿酬所得、财产转让所得、利息、股息红利所得应纳税所得计算 √ √ 个人所得税征收管理 活动设计 根据本节所学的容,配合习题集进行练习

第五章 税收征收管理 知识目标 掌握教材种税收管理概念、管理制度、税务代理制度以及税收法律 . 专业资料 责任及税收诉讼的容。同时需掌握会计从业考试大纲中所涉及的税务登记、发票开具、纳税申报、税款征收相关容

能力目标 掌握考试大纲中所涉及的税务登记、发票、申报、税款征收的相关容。

教学法 讲授法、举例法

总学时 6 理论讲授学时 6 实训学时 教学容 学时安排 知识点 重点 难点 税收管理概述、税收征收管理 2 税收管理概述、税收征收管理制度

税务代理制度和税收法律责任及诉讼 税务登记、发票开具与管理 2 开业登记、变更登记、停业复业登记、注销登记等容 √

发票的种类、发票开具要求 √ 纳税申报、税款征收 2 纳税申报 √ 税款征收式、税收保全措施、税收强制执行 √

活动设计 根据教学容布置相关作业,掌握税收管理的知识点

相关文档
最新文档