同义词和同义词辨析

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同义词、近义词辨析

同义词、近义词辨析

同义词、近义词辨析第一段:同义词、近义词是指同一个概念或意义的不同表达方式,是汉语里的一种文字的特殊表现形式。

它们是句子里最常见的修辞形式,被广泛用于文学、诗歌、散文、修辞、新闻中。

同义词和近义词不仅可以用于改变句子的表达形式,而且还可以使句子变得更加优美。

因此,正确使用同义词、近义词和适当的句式,可以让文章变得富有艺术性。

第二段:同义词和近义词之间的区别在于,同义词指的是完全相同的概念或意义,而近义词则指的是接近、相似的概念或意义。

例如,“友谊”和“友情”是同义词,因为它们指的都是相同的概念;而“友谊”和“爱情”是近义词,因为它们指的是接近、相似的概念,但又存在差异。

第三段:同义词和近义词不仅能够改变句子表达方式,同时还能够改变句子的语气。

使用时,我们应当注意:一个句子中不能混用同义词和近义词;并且,一个词的同义词和近义词之间有差别,因此我们应当根据句子的上下文来科学使用;最后,除了要注意使用形式,更重要的是要熟悉这些词的含义,才能在表达中准确表达自己的思想。

第四段:此外,使用同义词和近义词时,还应当注意地域文化的差异,以免造成理解上的误会和歧义。

同义词和近义词受到地区文化等因素影响,也和时代背景有关,如果句子出现歧义或理解上的误差,说明句子中同义词或近义词的使用有误,无法达到所要表达的意义。

第五段:正确并合理使用同义词和近义词,对提升文章表达能力和表达方式都有极大的帮助。

它们可以增加文章的凝练度和生动性,有助于强调文章的核心思想,更好地表达自己的观点和思想。

同时,也可以减少文章的重复,减少字数,让文章变得更加简明、鲜明,从而使文章变得更具吸引力。

第六段:因此,对于同义词和近义词的学习和掌握是提升文章表达能力的重要环节。

只有通过多多的练习、阅读、思考,我们才能掌握同义词和近义词的灵活运用,使文章更具艺术性。

词义辨析区分近义词与词语辨析

词义辨析区分近义词与词语辨析

词义辨析区分近义词与词语辨析词义辨析,作为语言学中的一个重要研究领域,是对于近义词以及词语辨析的深入探讨和区分。

通过对近义词的差异和词语辨析的细微区别进行分析和讨论,可以更加准确地使用和理解语言,增强沟通的准确性。

本文将就词义辨析、近义词以及词语辨析三个方面展开讨论,以期帮助读者更加准确地理解这些概念并正确运用。

一、词义辨析词义辨析是一种对于具有相似或接近意义的词汇进行分析和区分的过程。

常见的词义辨析包括同义词、反义词、近义词等概念。

1. 同义词同义词指的是在语义上相近或相似的词语。

这些词语之间往往能够互相替代,但在具体语境中可能存在微妙的差别。

比如,“美丽”和“漂亮”就是两个同义词,都可以用来描述一个人或者一件事物的外貌或特征。

2. 反义词反义词指的是在语义上具有相反意义的词语。

它们的用法和含义完全相反,常常是一个事物的两个极端。

比如,“善良”和“邪恶”就是两个反义词,分别表示一种积极的品质和消极的品质。

3. 近义词近义词指的是在语义上相近但不完全相同的词语。

它们的用法和含义存在细微差别,需要根据具体语境进行运用。

比如,“幸福”和“快乐”就是两个近义词,都表示一种心情愉悦的状态,但“幸福”更强调长久和内心的满足,而“快乐”则更偏向一时的愉快和欢笑。

二、词语辨析词语辨析是对于在具体语境中容易混淆的词汇进行分析和区分的过程。

常见的词语辨析包括同根词、易混词、近音词等概念。

1. 同根词同根词指的是在词根或词义上存在联系的词汇。

它们可能在形态上有所变化,但在含义上具有一定的共通性。

比如,“国家”和“国际”就是两个同根词,都与“国”这个词根有关,表示与国家及其关系有关的概念。

2. 易混词易混词指的是在形式或含义上非常相近,容易混淆的词汇。

这些词语之间的差异可能非常微妙,需要仔细辨别。

比如,“讲”和“讲解”就是两个易混词,在日常用语中可以互相替代,但在学术或正式场合中有所区别,前者表示简单的表述,后者则表示详尽解释。

词语辨析与同义词总结大全

词语辨析与同义词总结大全

词语辨析与同义词总结大全在语言交流中,准确地选择词语是十分重要的。

掌握常用词语的辨析和同义词有助于提高表达能力和语言的准确性。

本文将为您提供一个词语辨析与同义词的总结大全,帮助您更好地理解和应用这些词语。

一、辨析词语1. 恐惧和害怕恐惧指因面临某种事物或情况而感到内心深处的不安,是一种心理上的强烈抵触感;而害怕则是一种对某个具体的事物或情况感到担心和忧虑的情绪。

2. 喜欢和爱喜欢是指对某物或某人产生好感,感到愉快和满足;而爱则是对某人或某物深厚的情感和关注。

3. 睡觉和休息睡觉是指进入睡眠状态,进行身体的休息和恢复;而休息则是指在不进行任何体力或脑力活动的情况下放松身心。

4. 不同和不同不同表示两个或多个事物在某方面或某些方面不同;而不同则是指在综合性的比较中有所区别。

5. 美丽和漂亮美丽侧重于内涵和外现双方面的综合,包括了外貌和内在品质的完美;而漂亮则主要强调外貌的好看和吸引力。

二、同义词总结1. 关于“说”(1)说话:言语、讲、谈、聊、述(2)说服:劝说、说理、劝诱、劝慰(3)说谎:撒谎、虚伪、假话、弄虚作假2. 关于“大”(1)巨大:宏大、广大、庞大、浩大(2)重大:重要、严重、至关重要、极其重要(3)宽大:慷慨、大度、豁达、宽容3. 关于“快”(1)迅速:快速、敏捷、急速、飞快(2)快乐:开心、高兴、愉快、欢乐(3)快要:即将、马上、就要、要快了4. 关于“懒”(1)懒惰:懒散、偷懒、无精打采、不务正业(2)怠惰:懒惰、懒散、懒怠、游手好闲(3)懒洋洋:懈怠、萎靡不振、无精打采、没精打采5. 关于“美”(1)美丽:漂亮、迷人、动人、秀丽(2)美好:美妙、美满、美好、幸福(3)美味:可口、美食、美味可口、鲜美通过学习和理解这些辨析词语和同义词,我们能够更加准确地进行表达和传递信息。

在实际应用中,我们应根据具体的语境和需要,选用最合适的词语,使我们的语言更加精准且有说服力。

以上是关于词语辨析与同义词的总结大全。

词语辨析学习区分近义词和同义词

词语辨析学习区分近义词和同义词

词语辨析学习区分近义词和同义词词语辨析是语言学习的重要内容之一,它帮助我们区分近义词和同义词,避免在表达时产生歧义。

掌握词语辨析的技巧对于提高语言表达能力和写作水平至关重要。

本文将为大家介绍词语辨析的基本概念、学习方法以及一些常见词语辨析的例子。

一、基本概念1. 同义词:指意思相同或相近的词语。

这些词语可以在具体的语境中互相替换而不影响句子的意思。

例如,“快乐”和“愉快”即为同义词。

2. 近义词:指意思相近但不完全相同的词语。

这些词语虽然具备相似的意思,但在具体用法和语义上有一定的差异。

例如,“勇敢”和“英勇”即为近义词。

二、学习方法1. 对比分析法:通过对比两个词语的具体含义和用法,理解它们之间的细微差别。

可以通过查阅词典或阅读相关文献来进行对比分析。

例如,对比“聪明”和“聪慧”,可以发现“聪慧”更多指智慧的积累和灵活运用。

2. 语境运用法:通过在不同的语境中使用这些词语,理解它们在不同语境下的具体含义和用法。

可以通过写作、口语练习等方式进行语境运用。

例如,在描述一个人时,可以用“机智”来形容他的反应;而在描述一种行为时,可以用“聪明”表示对事物的理解能力。

三、常见词语辨析1. 安静和寂静:安静强调没有噪音,不吵闹;寂静强调没有声音,没有声响。

例如:教室里非常安静,同学们都在静心听课。

夜晚的森林非常寂静,只有微风吹过的声音。

2. 喜欢和爱好:喜欢指对某人或某事感兴趣,心情愉悦;爱好指某种特定的爱好或兴趣。

例如:她喜欢看电影,每个周末都去电影院。

他的爱好是收集邮票,他有很多稀有的邮票。

3. 希望和愿望:希望指对未来有所期待,但不一定能实现;愿望强调通过努力可以实现。

例如:我希望明天的天气能够放晴,这样我就可以去露营了。

他有一个愿望,希望能够成为一名优秀的音乐家。

总结:词语辨析是提高语言表达能力的关键步骤之一。

通过对比分析和语境运用,我们可以更好地理解和运用近义词和同义词,避免在表达时产生歧义。

通过学习常见的词语辨析例子,我们可以不断提升自己的写作水平和语言表达能力。

同义词及其辨析

同义词及其辨析
01
03
02
治 / 理:治的本义是治水,理的本义是理玉,二字本义不相同,后经引申,在治理、管理意义上形成了同义词。唐代避高宗讳,以理代治,正是同义相代。
1
C、方言形成
2
自古以来,汉语就有方言和标准语的差别,各个历史时期都有一些方言词汇进入通语,其中有的方言词就和通语中的相应的词构成了同义关系。
3
褒贬善恶
杀、戮、弑、诛:杀、戮是中性的,指一般的杀死,弑有对杀人者的谴责,只能用于下杀上的特定场合;诛指杀死有罪的人。
当政、执政、当道、当途、当路、用事:中性;弄权、窃命:特指坏人执政。
谦称和尊称
尔汝若:陛下、阁下、足下、君子、先生、卿、公、君
己妻:内子、贱内、拙荆——人妻:令正、令夫人,亲近而平辈的叫嫂夫人;
A、同义词是相对的,古汉语同义词是随着词汇的历史发展而变化的,因而它具有一定的时代性。有些词可能在上古同义,到了中古或近古则不同义,反之,有些词在上古可能不同义,到了中古或近代却变成了同义词,因此对于古汉语同义词,既要从共时的方面去考查,又要从历时的角度去考虑。
好、美
好:上古两义:美,特指女子貌美;良、善、优义。《国策·赵》“鬼侯有子而好”;《陌上桑》“秦氏有好女”;《列子·杨朱》“贤愚好丑,成败是非”;但后来“美丽”这个意义消失了,只剩下“良、善、优”义,跟“坏、劣、差”相对,不再与“美”构成同义关系了。
03
意义在某一点上交叉的同义词,也叫相对同义词:黎庶烝丑师旅众。
04
同义词的类型
01
根据同义词中各个词在意义上相互差异的情况,可将同义词分为三类:
02
1
C、意义近似的同义词,也叫近义词
2
根柢木株:根指植物须根;柢指植物主根(根深柢固);株指暴露在土层外面的根(守株待兔);木指树干下部靠近土层的那一部分。

词语辨析学习区分近义词和同义词的用法

词语辨析学习区分近义词和同义词的用法

词语辨析学习区分近义词和同义词的用法近义词和同义词在语言学习中扮演着重要的角色。

虽然它们的意思相似或相同,但细微的差别却能够在表达中产生不同的效果。

正确使用近义词和同义词,能够使我们的语言更加准确、丰富,更能够准确表达我们的思想和意图。

本文将介绍近义词和同义词的概念以及它们在实际应用中的用法区别。

一、近义词和同义词的概念近义词指的是意思相近或相似的词语,它们在某种程度上可以互相替代,但在具体的语境中又存在差异。

同义词则指的是意思完全相同或极为相似的词语,它们在表达中几乎没有差别。

在汉语中,近义词和同义词的存在非常丰富。

例如,“喜欢”和“爱好”、“说”和“讲”等都是常见的近义词。

虽然它们的意思都表达了某种程度上的“喜爱”和“说话”的动作,但在使用时,会有一些微妙的差别。

二、如何区分近义词和同义词的用法1. 从词义的微妙差别入手近义词和同义词之间的区别常常体现在它们的词义上。

在使用近义词时,我们可以通过研究其具体含义的微妙差别来分辨它们。

例如,“喜欢”和“爱好”都表示对某事物的喜欢,但“喜欢”强调的是一种情感上的倾向,而“爱好”则更强调于一种兴趣的追求。

2. 从语境的不同入手同一个词语在不同的语境中有时候会有不同的用法。

因此,我们可以通过观察词语在具体语境中的用法来区分近义词和同义词。

例如,“说”和“讲”都表示说话的动作,但在某些特定的语境中,“说”更常用于日常交流中的泛指,而“讲”则较多用于演讲、教学等专业场合。

3. 从搭配的不同入手近义词和同义词在搭配上也常常有所差异,通过观察其常见的搭配可以更好地区分它们。

例如,“快乐”和“幸福”都表示一种积极愉快的心情,但在搭配上,“快乐”常与“感到”、“充满”等词语搭配,而“幸福”常与“生活”、“家庭”等词语搭配。

三、如何更好地学习和应用近义词和同义词1. 利用词典和语料库学习近义词和同义词的一个有效方法是利用词典和语料库。

通过查找词语的释义和在实际语料中的使用情况,我们可以更深入地理解它们的用法差异。

第7章_同义词辨析


诸侯曰薨,大夫曰卒,士曰不禄, 庶人曰死。”
《礼记· 檀弓》上:“君子曰终,
小人曰死。”
7
《書》曰:“成王崩。”天子稱崩何?別尊
卑,異死生也。天子曰崩,大尊像,崩之為 言,崩伏強天下,撫擊,失神明,黎庶殞涕, 海內悲涼。諸侯曰薨,國失陽。薨之言奄也, 奄然亡也。大夫曰卒,精耀終卒。卒之為言 終於國也。士曰不祿,失其忠節,不忠終君 之綠。綠之言消也,身消名彰。庶人曰死, 魂去亡。死之為言澌,精氣窮也。崩、薨紀 於國何?以為有尊卑之禮,謚號之制即有矣。 禮始於黃帝,至舜堯而備。
(4)大家都要养成讲文明礼貌的习气。
(5)有的动物对天气变化非常敏捷。 (6)他是个精力很充实的年轻人。
33
(7)你应该可惜你的身体,少喝酒,少抽烟。 (8)爸妈年龄都大了,我们几个儿女都很关怀他们。 (9)他父亲是一个很慈爱儿女的老人。 (10)祥子是个老实的洋车夫,他也恐怕警察。 (11)小红嫌疑她的男朋友看上了别人。 (12)就写到这里吧,有事后来再写吧。 (13)一年后来,我就回国了。
道树木的~。 【年纪】~轻│小小~,懂什么? 【岁数】妈是上了~的人了│他今年多 大~了?

(1)他今年多大_____? (2)根据年轮可以知道树木的______。 (3)妈是上了______的人。
38

这个~真可爱! 屋里有很多~。 六一~节 ~医院
儿童
孩子
儿童 用于泛指义,较正式,书面语。
交通工具 陆路 机动
用油
载人 公共
自行车 卡车 公共汽车 电车 飞机
+ + + + +
— + &— +
— — + + +

同义词的辨析方法

同义词的辨析方法同义词的辨析方法同义词是指意义相同的一组词语,可以分为等义词和近义词两种。

近义词是指意思相近,但不完全相同;而等义词的意思完全相同。

下面,小编为大家分享同义词的辨析方法,希望对大家有所帮助!同义词的辨析方法1同义词有两类,一类是不论从哪方面看,意义都相同,在语言表达中可以换用,如“气力”和“力气”、“演讲”和“讲演”,可称为等义词;另一类大体相同,但在意义和用法上又有一些细微差别,如“坚决”和“坚定”、“思念”和“怀念”,所以也叫近义词。

我们一般所说的同义词就是指的这类同义词。

同义词在语言运用中有着积极的作用,主要表现在以下几个方面:⑴表达精确严密。

如“亲热”、“亲密”、“亲切”都有“感情好,关系密切”这个意思,但又有细微差别。

用于对人的态度上说“亲热”,如“母子俩呀寸步不离,别提多亲热啦!”;用于人与人之间的往来上说“亲密”,如“王老师和学生的关系户十分亲密。

”;用于表示内心流露的诚挚的感情上说“亲切”,如“生活在海外的华侨,看到五星红旗,就像见到祖国,见到亲人一样亲切。

”;⑵文句生动活泼。

如:“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪。

”此句中,“骄傲”和“自豪”是同义词的交叉运用,有强调的作用。

如果都用“骄傲”或“自豪”,语言就显得呆板、平淡了。

⑶语体风格鲜明。

请看下面三个例子:①惊悉先生不幸病逝,谨表沉痛的哀悼和亲切的慰问。

②鲁迅先生逝世,噩耗传来,全国震悼。

③得到先生去世的消息,我很悲痛例中的“获悉”和“得到”、“逝世”和“去世”、“噩耗”和“消息”是同义词,两相比较,前者是书面语,显得庄重、严肃,后者是口语,显得通俗、亲切。

⑷可使语气委婉。

为了某种表达目的、效果,从而适应交际的需要,可以选用不同色彩的同义词,表达一种委婉的语气。

如把“落后”说成“后进”,把“顽固”说成“固执”等。

⑸可使语势增强。

如:你看那毛竹做的扁担,多么坚韧,多么结实,再重的担子也挑得起。

同义词辨析的方法6种

同义词辨析的方法6种一、定义法定义法是一种常用的同义词辨析方法。

通过给出词语的定义,来明确它们之间的差别。

定义法可以清晰地解释每个词的含义,以及它们在使用中的具体限制和区别。

例如,对于“增加”和“增添”这两个同义词,可以通过定义法进行辨析。

增加是指数量在原有基础上增多,增添则是指添加或补足某些东西,可以指抽象或具体的事物。

通过明确定义,可以更好地理解两个同义词之间的细微差别。

二、语境法语境法是通过将词语放入具体的语境中进行比较和分析,以明确同义词之间的差异。

通过观察词语在不同语境中的用法和意义,可以更准确地理解它们的含义和用法。

例如,对于“清净”和“清静”这两个同义词,可以通过语境法进行辨析。

清净多用于形容环境没有杂质或干扰,而清静则多用于形容环境安宁、安静的状态。

在不同的语境中,两个同义词的用法和意义会有所不同。

三、词义侧重法词义侧重法是通过比较同义词之间的词义侧重方向,来辨析它们的差异。

这种方法可以帮助我们理解同义词之间的细微差别,并准确使用它们。

例如,对于“焦急”和“焦躁”这两个同义词,可以通过词义侧重法进行辨析。

焦急强调的是心情急切的状态,通常用于描述对某件事情的等待或期望;而焦躁则强调的是心情烦躁不安的状态,通常用于描述内心的不平静或情绪的波动。

通过比较它们的词义侧重方向,可以更准确地理解它们的含义和用法。

四、感情色彩法感情色彩法是通过分析词语所表达的情感倾向,来辨析同义词之间的差异。

有些同义词虽然意义相近,但所表达的情感倾向却不同。

通过理解词语的感情色彩,可以更准确地使用它们。

例如,对于“夸奖”和“赞扬”这两个同义词,可以通过感情色彩法进行辨析。

夸奖通常表达的是一种积极的情感倾向,用于表达对某人或某事的肯定和赞赏;而赞扬则通常表达的是一种更为强烈的积极情感倾向,用于表达对某人或某事的极高评价和赞赏。

虽然两者的意义相近,但感情色彩略有不同。

五、语体色彩法语体色彩法是通过分析词语的语体风格和使用场合,来辨析同义词之间的差异。

近义词辨析方法归类

近义词辨析方法归类
1.将近义词按照词义或概念进行区分:
-同义词:具有相同或相似的词义或概念。

-近义词:在意义上接近,但并非完全相同的词语。

-反义词:具有相反意义或相反概念的词语。

2.将近义词按照用法进行区分:
-可互换的近义词:可以在同一语境中互相替换使用的近义词。

-有限制的近义词:在特定语境下才能互相替换使用的近义词。

-不能互换的近义词:在任何语境下都不能互相替换使用的近义词。

3.将近义词按照程度或强度进行区分:
-强近义词:在实际使用中无法区分,几乎没有任何差异的近义词。

-弱近义词:在实际使用中存在细微差异,但可以互相替换的近义词。

-非近义词:在实际使用中有明显差异,不能互相替换的词语。

4.将近义词按照情感色彩进行区分:
-正向近义词:具有相同或相似的正面情感色彩的近义词。

-负向近义词:具有相同或相似的负面情感色彩的近义词。

-中性近义词:没有明显情感色彩或处于中立状态的近义词。

另外,辨析近义词时还可以根据具体的词汇特点或语境进行分类,这
需要根据具体情况进行分析和判断。

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同义词和同义词辨析
同义词
意义相同或相近的一组词
意义相同的叫等义词,意义相近的叫近义词。

一、等义词
㈠概念义、附属义完全相同,在任何语境中都能够替换,也叫绝对同义词,
如:
单车——自行车青霉素——盘尼西林电机——马达
六弦琴——吉他立刻——马上
㈡概念义相同,附属义有一些细微的差别:
西红柿——番茄母音——元音剪刀——剪子
玉米——包谷、棒子公尺——米
二、近义词
美丽——漂亮
矗立——耸立——屹立
都有:高高的立起的意思,但不同:
矗立,着眼于直,是直而高的立着。

用于物,不用于人。

耸立,着眼于高,高而突出的立着。

屹立,着眼于稳固,用于物,也可用于人。

近义词从形式上看,有三种:
①语素不同:
道路——途径毛病——缺点杰出——卓越美丽——漂亮
谨慎——小心企图——打算忧虑——担心检举——揭发
②素有同有异:
保卫——捍卫辩论——争论严格——严厉希望——期待
请求—恳求—哀求—乞求
赞赏—赞颂—赞扬—赞叹
③素颠倒:
力气——气力整齐——齐整展开——开展粮食——食粮
情感——感情榜样——样榜兄弟——弟兄到达——达到
妒忌——忌妒健康——康健
同义词形成的原因:
一、认识深化的结果
人们在语言实践中因为认识的深化而不断创造新词,新词旧词并存使用,意义上有交叉,于是就形成了同义词。

如:
拉:抓住一物,使之离开原处。

拖:磨着地面拉。

提:从下往上拉。

扯:不规则地拉。

抽:只拉其中一个部分。

拽:使劲拉
波动:上下起伏地动
摇动、摆动、晃动:前后或左右地动
转动:围绕一点旋转地动。

移动、挪动:从一个位置移到了另一个位置。

二、客观现象相近、相类联系的反映。

看、见、望、顾、窥、盯、观、察
三、语汇内部发展的结果(吸收各方面词语的结果)
语言的发展具有继承和发展两个方面,一方面创造新词,一方面吸收外来词、方言词、行业语等等,各方面的词并用,于是就出现了众多的同义词
见面(会晤)想念(缅怀)生日(诞辰)黎明(拂晓)——古语词扩音器(麦克风)扳手(士巴拿)公共汽车(巴士)
发电机(马达)滑稽(幽默)——外来词
玉米——包谷、棒子、向日葵(朝阳花、望日莲)——方言
四、交际的特殊需要
人们对于客观事物的反映,往往带有一种主观的评价。

而语言是传递信息,
表达人们的思想感情的工具,所以人们在使用词语的时候,必然要根据不同的
对象赋予词以不同的感情色彩,于是就产生了概念义相同而色彩义不同的同义
词。

如:顽强和顽固、鼓动和煽动、领袖和头子、保护和庇护等等。

又比如:“失去生命”,不说“死、”去世、长眠、安息、永别——委婉
逝世、千古——庄重
牺牲、捐躯、殉国、殉职——敬重
送命、丧命、断气、完蛋、回老家——贬斥
从语言发展的规律看,等义词是不可能长期存在的,它们在并用一段时间
之后,往往会逐步淘汰一些,而将一两个最活跃、最常用的词保留下来。

如:手机-手提-大哥大镭射-激光卡通—动画吉他——六弦琴文法——语法
因为意义、用法毫无区别的等义词没有使用价值。

而近义词就不同了,它:
可以表现事物之间的细微的区别,可以表达人们复杂的思想感情,可以适应各种不同风格的文体的要求等。

同义词的辨析
辨析同义词,就是找出同义词之间的细微差别。

同义词之间意义的差别是多方面多层次的,归纳起来,主要是概念义、附加义和使用功能的不同。

㈠概念意义的差别
①范围大小的不同
有些同义词词义概括的范围大,有些概括的范围小,例如:
事情——事件——事故
事情:一切的事儿,不管是大事还是小事,不管是如何发生的事,都可以叫“事情”
事件:指某种原因引起的重大的事情。

事故:范围最小,指偶然发生的不幸的事情。

局面——场面
局面:着眼于全局,如“政治局面”
场面:着眼于局部,如“大会的场面”、“演出的场面”
类似的例子:
新闻——消息支援——声援性质——品质
边疆——边境——边界战争——战役——战斗
———属种关系
湖——湖泊书——书籍河——河流桥——桥梁
花——花卉马——马匹人——人口灯——灯盏
————个体和集体的关系
②词义的轻重不同,例如:
优良——优秀——优异
都有“很好”的意思,但“优良”的词义比较轻,“优秀”次之,最重的是“优异”
违背——背离——背叛
都有“违反”的意思,但词义轻重不同。

违背:是不遵从、不依照
背离:有“违反”的意思,还有“离开”的意思,词义较重
背叛:不仅有“违反”的意思,还有“叛变”的意思。

类似的例子:
揭发——揭穿批评——批判请求——恳求
失望——绝望轻视——鄙视妨碍——妨害
③词义的着重点不同。

指对所指称的事物对象的特点、性质的突出强调。

如:
持续——继续
都有:延续不断的意思。

但“持续”含有整个过程没有中断的意思,而“继续”是指前后接起来的意思。

周密——严密——精密
同:细密,没有漏洞。

异:周密——考虑问题细致周到
严密——结合地很紧,不使漏掉
精密——细致,准确的程度高。

铲除——拔除——根除
都表示除掉某种有害的东西,但:
铲除——可能还留着根
拔除——不留根,词义重些
根除——彻底除掉,词义最重。

才能——才华——才智——才干
都是指有能力,有本领,但
才能——着重指办事能力和对知识、技能、技巧的掌握情况。

才华——着重指在文艺方面所具备的能力、特长。

才智——着重指有智慧,有分析、判断和创造能力
才干——着重指工作能力强。

④适用的对象不同
有些同义词适用的对象有上、下、内、外等各方面的不同,这往往与说话人的身份地位有关。

爱戴(对上)——爱护(对下)表达(对己)——传达(对人)爱人(对己)——夫人(对人)赡养(对长辈)——抚养(对小辈)
树立(具体)——树立(抽象)
岁数、年龄(一般人)——高寿、贵庚(老年人)——芳龄(青年女性)
有很多适应于女性的词语,它们与一般适应与大众的词语构成同义词:芳名芳龄芳心芳姿端庄窈窕
丰满丰盈秀丽秀发粉面凤眼香腮
㈡附加意义的不同
①感情色彩的不同
团结——联合——勾结
理性——幻想——妄想起义——兵变——叛乱
鼓动——发动——煽动成果——结果——后果
牺牲——死亡——完蛋爱护——保护——庇护
②语体色彩不同
走——步行小气——吝啬害怕——畏惧
聊天——会谈道路——途径小心——谨慎
————口语和书面语
盐——氯化钠胳膊——上肢
普通用语和专业用语
乾坤——天地年华——年龄思绪——思想情怀——感情
驰骋——奔跑————文艺作品用语和一般用语
③形象色彩不同
须眉——男子少量——零星嫉妒——眼红高兴——雀跃
再婚—续弦害怕——发抖羞愧——汗颜大笑——喷饭㈢用法不同:①词性和句法功能不同
突然——忽然
②搭配功能不同
改进——工作、方法、技术、作风
改善——生活、关系、条件、设备
改正——缺点、错误
改良——品种、产品、土壤
维持——秩序、生活、状况、治安
保持——水土、记录、联系。

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