西方经济学考试大纲

《西方经济学》课程考试大纲

发布时间：2011-4-14 15:03:24 被阅览数：522 次

一、参考教材

《西方经济学》，缪代文主编，中国人民大学，2004年第1版。

二、考核围与要求

本大纲按照识记、领会和应用三个不同的层次要求学生系统掌握教学容并具备运用经济学基础知识的基本技能。

识记：了解相关概念的含义，并能正确识别和表述；是较低的要求。

领会：在识记的基础上，全面把握基本概念、基本事实、基本方法，掌握相关概念、事实、方法的区别与联系；是较高的要求。

应用：在领会的基础上，运用基本概念、基本事实、基本方法分析和解释相关的理论和现实问题，是学习西方经济学更高的要求。

第一章：经济学导论

1、识记：经济学的定义、微观经济学、宏观经济学、规经济学、实证经济学、流量与存量

2、领会：稀缺性、选择、产权、完全信息、机会成本、西方经济学的基本假设、经济学研究的基本方法

3、应用：经济人假设与中国经济制度转换

第二章：需求、供给与均衡价格

1、识记：需求、需求变动与需求量变动、供给、供给变动与供给量变动、均衡价格与均衡数量、市场供给、限制价格、弹性定义、需求的价格弹性、供给的价格弹性

2、领会：供求定理、均衡价格的形成及条件，需求与供给的影响因素

3、应用：描绘供给和需求曲线、计算价格弹性和交叉弹性、运用本章所学供求原理分析政府干预市场的效果

第三章：消费者行为理论

1、识记：效用、总效用、边际效用、商品的收入效应和替代效应、消费者均衡

2、领会：基数效用论、序数效用论、消费者均衡的形成及条件、需求规律的成因

3、应用：描绘消费者剩余曲线，运用消费者行为与需求定理的关系分析消费者的选择行为；消费者均衡的计算

第四章：生产理论

1、识记：固定投入、变动投入、技术系数、等成本线、等产量曲线

2、领会：生产函数、一种变动投入要素的生产函数、二种变动投入要素的生产函数、边际报酬递减规律、最优投入组合、扩路线、规模报酬

3、应用：运用最优投入组合、规模报酬原理分析厂商行为

第五章：成本理论

1、识记：显成本、隐成本、短期成本、长期成本、收益、利润、学习效应、停止营业点

2、领会：短期产量与短期成本的关系、影响长期平均成本的因素、机会成本、社会成本、交易成本、围经济

3、应用：基于成本和收益概念计算总成本和边际成本，计算利润以及利润最大化的产出

第六章：厂商均衡

1、识记：完全竞争及条件、完全垄断及条件、垄断竞争、寡头

2、领会：完全竞争条件下的短期均衡与长期均衡、完全垄断下的短期均衡与长期均衡、垄断竞争条件下的短期均衡与长期均衡

3、应用：运用完全竞争和垄断理论计算其短期和长期均衡位置、价格歧视政策的运用

第七章：生产要素收入理论

1、识记：生产要素边际产量价值、生产要素边际收益产量、租、寻租行为、资本市场、投资风险

2、领会：资本市场与利率的决定

3、应用：风险分析与投资决策

第八章：一般均衡理论与福利经济学

1、识记：效用可能性边界、生产可能性曲线、洛伦茨曲线、基尼系数

2、领会：帕累托最优、平等与效率的关系

3、应用：收入分配目标与收入分配政策

第九章：市场失灵与政府调节

1、识记：市场失灵、非对称信息、外部性、公共产品

2、领会：市场失灵的原因、市场失灵产生的问题、产权理论与科斯定理

3、应用：政府在解决市场失灵中的作用及相应的解决方法

第十章：国民收入核算

1、识记：国民生产总值、国生产总值、国民收入的定义和衡量

2、领会：（两部门、三部门、四部门）收入流量循环模型

3、应用：运用收入、支出、或者生产指标计算国民收入

第十一章：古典宏观经济理论

1、识记：总需求、总供给、失业、自愿失业、摩擦性失业、结构性失业、周期性失业、货币面纱

2、领会：萨伊定律、费雪方程式、剑桥方程式

3、应用：分析政府干预的挤出效应

第十二章：产品市场均衡

1、识记：消费函数、储蓄函数、投资函数、投资乘数、固定税制

2、领会：变动税制的数学模型、投资—储蓄法、总需求—总供给法

3、应用：通过数学模型分析均衡国民收入的影响因素

第十三章：产品—货币市场均衡：IS—LM模型

1、识记：货币需求理论、IS曲线、LM曲线

2、领会：商业银行如何创造货币、IS-LM模型的含义、IS、LM曲线的含义及形成、IS-LM模型的政策含义

3、应用：分析均衡利率的决定与变动

第十四章：宏观经济政策

1、识记：基础货币、高能货币、法定准备率、货币乘数、货币主义数量公式、公开市场操作、再贴现率、货币政策、财政政策

2、领会：财政政策与货币政策工具、财政政策与货币政策之间的联系及其组合效力

3、应用：分析不同学派的理论前提及其政策主的现实可能、分析政府宏观经济政策的目标及其实施途径

第十五章：通货膨胀与失业理论

1、识记：通货膨胀、滞胀、菲力浦斯曲线、自然失业率、失业保障

2、领会：通货膨胀的成因、降低通货膨胀的对策、降低失业率的政策

3、应用：分析不同学派的失业理论与现实条件以及相应的政策主

第十六章：经济增长理论

1、识记：经济增长、均衡增长率与实际增长率、自然增长率与实际增长率、人力资本

2、领会：哈罗德—多马模型、新古典模型、人力资本的形成途径、新经济增长模型

3、应用：运用不同的经济增长模型分析影响经济增长的因素

三、考试题型与分值分布

1．名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

例题：效用

2．单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

例题：经济学上所说的稀缺性是指()

A．欲望的无穷性B．产品的短缺性

C．资源的有限性D．选择的普遍性

3．计算题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

例题：已知某产品的需求价格弹性为2，收入弹性为1.5，销售量为10,000单位，如果价格下降10%，人们的收入增加5%，那么该产品销售量将有什么影响。

4．简述题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

例题：简述厂商的价格歧视策略。

5．论述题（本大题共1小题，每小题15分，共15分）

例题：试述20世纪以来的西方经济学的主要成就。

四、考试形式

笔试、闭卷。

五、考试时间

120分钟。

《管理学原理》课程考试大纲

发布时间：2011-4-14 15:06:29 被阅览数：694 次

I、课程性质、教学目的与要求

管理学原理是经济管理类专业的专业基础课程，是一门介于社会学与自然科学之间的边缘科学。它以社会组织为研究对象，系统阐述管理学的基本原理、管理的基本职能和基本方法。

通过本课程的学习，要求学生熟悉管理学的有关概念，较为全面地掌握管理的基本理论与方法，具备一定的分析与解决实际经济管理问题的能力。

II、课程教学容与考核目标

第一章：概论

一、教学目的与要求

了解管理的含义和特征，掌握管理的性质、职能及管理学的研究对象、方法。

二、考核容

1、管理的含义和性质

2、管理学的研究对象

3、管理的基本职能

三、考核目标

1、管理的含义与性质

1）识记：管理的含义

2）理解：（1）管理的二重性（2）管理的科学性与艺术性2、管理学的研究对象

1）识记：（1）组织的概念（2）组织的要素

2）理解：系统的特征

3、管理的基本职能

理解：管理的基本职能及其相互关系

第二章：管理理论的历史演变

一、教学目的与要求

了解管理理论的发展阶段以及各阶段的主要思想。

二、考核容

1、古典管理理论的主要代表人物及其思想

2、行为科学管理理论的主要代表人物及思想

3、现代管理理论的主要学派

三、考核目标

1、古典管理理论

1）识记：古典管理理论的主要代表人物泰罗、法约尔、韦伯2）理解：(1)泰罗制的主要容

(2)法约尔的一般管理理论

(3)韦伯的科层组织理论

2、行为科学管理理论

1）识记：霍桑实验

2）理解：(1)人际关系学说的主要容

(2)行为科学的主要容

3、现代管理理论的主要学派

1）识记：社会系统学派和决策学派的代表人物

2）理解：（1）社会系统学派的主要观点

（2）决策理论学派的主要观点

（3）权变理论学派的主要观点

第三章：计划

一、教学目的与要求

了解环境对组织的作用和影响，掌握环境研究的基本方法，掌握决策的类型、方法和程序，理解计划的性质、作用、种类和方法。

二、考核容

1、环境对组织的影响以及环境的容

2、环境分析的容和方法

3、决策的类型、方法和影响因素

4、计划的性质、种类和方法

三、考核目标

1、环境研究

1）识记：环境定性预测

2）理解：（1）环境研究的必要性

（2）一般环境研究的容

（3）特殊环境研究的主要容

（4）部条件研究的主要容

3）应用：环境定量预测

2、决策的方法和影响因素

1）识记：（1）决策的概念（2）初始决策与追踪决策（3）战略决策与战术决策（4）程序化决策和非程序化决策2）理解：（1）决策过程（2）决策的影响因素（3）经营单位组合分析法（4）政策指导矩阵

3）应用：（1）量本利分析法（2）决策树法（3）非确定型评价方法

3、计划的类型与方法

1）识记：计划的性质和类型

2）理解：（1）计划编制的程序（2）滚动计划（3）目标与目标管理

第四章：组织

一、教学目的与要求

了解有关组织的基本概念和类型，理解人员配备的任务，掌握人员选聘、考评及培训的方法。

二、考核容

1、组织的有关概念

2、组织设计

3、常见的组织结构形式

4、人员配备与选聘

5、人员考评及培训

三、考核目标

1、组织的有关概念

1）识记：（1）管理幅度与管理层次（2）权力及其类型

2）理解：（1）影响管理幅度的因素（2）集权产生的原因及过分集权的弊端（3）分权的标志及途径（4）直线与参谋的关系及矛盾

2、组织设计

理解：（1）组织设计的依据（2）组织设计的原则

3、常见的组织形式

理解：（1）职能部门化的特点及局限性（2）产品和区域部门化的优势及局限性（3）矩阵组织的特点及优缺点4、人员配备与选聘

理解：（1）人员配备的任务（2）部选拔和外部招聘的优缺点

5、人员考评与培训

理解：（1）人员考评的容和方法（2）人员培训的方法

第五章：领导

一、教学目的与要求

掌握领导的概念和作用，了解领导方式及其理论，把握激励理论及沟通方式

二、考核容

1、领导的概念、作用、及权力构成

2、领导方式

3、激励理论

4、沟通理论

三、考核目标

1、领导的概念、作用及权力构成

1）识记：领导的概念

2）理解：（1）领导的作用（2）领导权力的构成

2、领导方式

理解：（1）领导品质理论（2）领导行为理论（3）管理权变理论

3、激励理论

1）识记：激励的概念

2）理解：（1）激励的过程（2）需要层次理论（3）双因素理论（4）期望理论（5）公平理论（6）强化理论4、沟通理论

1）识记：（1）沟通的概念（2）沟通的过程

2）理解：（1）沟通的作用（2）沟通的方式

第六章：控制

一、教学目的与要求

掌握控制的性质和类型，理解有效控制的原则和控制过程，了解信息的基本概念和管理信息的特征。

二、考核容

1、管理信息的概念和类型

2、控制概念、类型

3、有效控制的要求

4、控制过程与方法

三、考核目标

1、管理信息

识记：（1）信息的概念（2）管理信息的类型

2、控制的概念、类型与要求

1）识记：（1）控制的概念（2）控制的类型

2）理解：（1）控制的必要性（2）有效控制的要求

3、控制过程与方法

1）识记：控制过程的三阶段

2）理解：（1）制定控制标准的方法（2）控制的基本方法

第七章：创新

一、教学目的与要求

掌握创新的含义和容，理解观念、制度、结构创新的涵的和创新过程，了解创新的作用与创新活动的组织。

二、考核容

1、创新的含义与作用

2、创新的容

3、创新的过程与组织

三、考核目标

1、创新的含义与作用

1）识记：创新的概念

2）理解：（1）维持与创新的关系（2）创新的作用

2、创新的容

1）识记：创新的容

2）理解：（1）观念创新（2）制度创新（3）结构创新

3、创新的过程与组织

1）识记：创新的过程

2）理解：创新活动的组织

Ⅲ、命题考试的有关说明

一、考试形式与考卷结构

1、考试形式为闭卷、笔试。考试时间为2小时。试卷满分为100分。

2、考卷容结构：

管理基本知识（客观题）：60分

理论联系实际（主观题）：40分

3、题型结构

填空题（每空1分，共10空格）10分

判断题（每题2分，共10题）20分

选择题（每题2分，共15题）30分

简述题（每题6分，共4题）24分

论述题（每题16分，共1题）16分

宏观经济学考试重点复习

?奥肯定律：失业与GDP之间呈负相关关系。<主要内容：失业率每高于自然失业率1个百分点，实际GDP将低于潜在GDP2个百分点。重要结论：实际GDP 必须保持与潜在G D P同样快的增长，以防止失业率的上升。> ?稳定化政策：旨在降低短期经济波动破坏性的政策行为。<稳定政策一般包括财政政策和货币政策。由于产出和就业的波动围绕其长期自然率，稳定化政策通过使产出与就业尽量接近其自然率水平而减轻经济冲击，从而降低冲击对经济的不利影响。> ?IS曲线：<产品市场均衡> IS代表“投资”和“储蓄”。IS曲线指将满足产品市场均衡条件的收入和利率的各种组合点连接起来而形成的曲线。<它表示的是：在任何一个给定的利率水平上都有与之对应的国民收入水平。由于利率上升引起计划投资减少，计划投资减少又引起收入减少，所以IS曲线一般是一条向右下方倾斜的曲线。> ?LM曲线：<货币市场均衡> LM代表“流动性”和“货币”。LM曲线指将满足货币市场均衡条件的收入和利率的各种组合点连接起来而形成的曲线。<它表示的是：在任何一个给定的利率水平上都有与之对应的国民收入水平，在这样的水平上，货币需求恰好等于货币供给。由于收入水平越高，实际货币余额需求就越高，均衡利率也越高，所以，LM曲线一般是一条向右上方倾斜的曲线。> ?流动性偏好理论：关于实际货币余额的供给与需求如何决定利率。<假设货币供给固定，价格也是固定的，所以实际货币余额供给固定。实际货币余额需求取决于利率---持有货币的机会成本。当利率很高时，因为机会成本太高，人们只会持有较少的货币。反之，当利率很低时，因为机会成本也低，人们会持有较多

的货币。根据流动性偏好理论，利率会调整到使实际货币余额供给与需求相等的水平> ?庇古效应<实际余额效应>：价格水平变化引起实际余额发生变化，而实际货币余额是家庭财富的一部分，从而直接影响消费、总需求和产出。<随着物价下降和实际货币余额增加，消费者应当感到更加富有，并将更多地消费。消费者支出的增加会引起总需求曲线的扩张性移动，并导致更高的收入。> ?描述价格的下降对均衡收入可能的效应。 ①使收入增加。 ·通货紧缩的稳定效应。价格的下降意味着实际货币余额增加，从而引起LM曲线右移，增加了收入。 ·庇古效应。实际货币余额是家庭财富的一部分，随着P↓和实际货币余额↑，消费者应当感到更加富有和支出↑，消费者支出↑→IS曲线向右移动，导致更高的收入。 ②使收入减少 ·根据债务-通货紧缩理论，未预期到的价格水平变动在债务人与债权人之间再分配财富，如此，债务人的支出更少了，债权人的支出更多了，若债务人的消费倾向＞债权人的，则会导致支出的↓→IS曲线左移→收入↓。 ·预期通货紧缩效应。根据r=i-π（预期），假定每个人都预期未来的价格水平将下降，则对于任何一个给定的i，r会↑→抑制投资→IS曲线左移→收入↓。?浮动汇率：现实汇率不受平价的限制，随外汇市场供求状况变动而波动的一种汇率制度。 ?固定汇率：现实汇率受平价制约，只能围绕平价在很小范围内上下波动的汇率制度。?浮动汇率与固定汇率的优点各是什么？ ①浮动汇率优点 ·有助于发挥汇率对国际收支的自动调节作用。在浮动汇率制下，只要一国的国际

管理经济学复习内容1

经济学热身内容 1. 什么时候用到经济学？我们的世界：资源是稀缺的，需求是无限的。这就有了经济问题。如何有效地解决这一问题，就是经济学的事。 2.（简答）经济学：研究如何管理稀缺资源及做出最佳资源配置决策的科学。 3. 管理经济学：研究如何配置资源以最有效率地实现预期管理目标的科学。 4.（企业行为约束）（简答）基本约束：（1）需求约束：指一定条件下，企业的产品可以得到的有支付能力的最大需求量. (2) 资源约束：是企业生产投入端所拥有的现实物质条件. (3) 预算约束：指企业为购买各种投入而进行资金偿付的最大能力. 5.外部效应（选择）：是指个体行为给他人带来的无需补偿的某种后果。 6.企业社会生产单位的性质（简答）：第一，企业是产品市场上的供给者或卖者。第二，企业是将生产要素结合并转变成产品的资源转换者。第三，企业是相关各方利益的分配者。 7. 企业存在的理由交易成本问题：(1)交易成本(2)政府干预（由企业来替代市场）

管理成本问题：(1)组织成本(2)管理者有限理性（由市场来替代企业）边际成本与边际收益相等是企业边界 8.利润(Profit)的类型 (1)、工商利润：销售收入-会计成本 (2)、经济利润: 销售收入-机会成本机会成本: 某种经济资源因用于某特定用途而放弃了该经济资源在其它用途使用中可能获得的最高收益。 9.边际效用递减规律：在一定时间内，在其它商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。 10.（无差异曲线）一条无差异曲线代表能带给一个人相同程度满足的所有消费束的集合。无差异曲线的特征：无差异曲线反映的是消费者的偏好，偏好越

发展经济学课程统一命题大纲

全国高等教育自学考试经济学专业（独立本科段） “发展经济学”课程统一命题大纲高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为做好经济学（独立本科段）专业“发展经济学”（0141）课程全国统一命题工作，特制定本命题大纲。一、课程性质和考试目标 1.课程性质 “发展经济学”课程是全国高等教育自学考试经济学专业（独立本科段）开设的一门专业课程，是一门理论性、综合性和实用性都很强的课程。它以马克思主义历史唯物主义和政治经济学的基本原理、基本方法、基本观点为指导，以发展中国家的经济发展为研究对象，紧密结合发展中国家的经济发展实践，主要从理论、策略和政策的高度分析发展中国家的经济发展问题。 “发展经济学”课程的任务是：使自学应考者比较全面系统地了解和掌握发展经济学的基本知识，通过对发展中国家经济发展的理论、政策和策略以及发展途经的学习、研究和分析，丰富经济理论，开拓分析思路，进一步掌握经济分析方法，提高综合运用经济理论，联系世界发展中国家和中国经济发展的实践进行经济分析和研究的能力，以便毕业后能够比较好地适应社会主义市场经济的发展环境，较好地理解我们国家的各种经济政策和发展战略，做好各类经济工作。 2.考试目标通过本课程的学习考试，要求考生：（1）掌握发展经济学所涉及的基本概念、基本原理、基本理论与基本方法，要在弄清其产生、发展和变化脉络的基础上，有重点地把握其内容，理解其内涵。这就要求考生必须全面系统地学习教材，并有目的地深入学习一些重点章节。（2）把了解历史背景和学习特定的发展理论与战略结合起来，把经济理论学说的逻辑分析和历史唯物主义的分析结合起来。考生应当了解发展经济学产生、发展和变化的历史背

经济学研究生考试大纲

第一部分考试形式与试卷结构一、答卷方式：闭卷，笔试二、各部分内容的考试比例：微观经济学50% 宏观经济学50% 第二部分考查要点一、微观经济学（一）价格论 1．需求的基本理论需求，需求函数，需求定律，需求曲线，影响需求的因素，需求量的变动与需求曲线的变动。 2．供给的基本理论供给，供给曲线，影响供给的因素，供给函数、供给量的变动与供给曲线的变动。 3．供求曲线的共同作用均衡价格，均衡价格的变动及计算，价格在经济中的作用及政府对价格的干预 4．研究方法经济模型，静态分析，比较静态分析，动态分析，边际分析，规范分析与实证分析。 5．弹性理论需求的价格弹性，需求的收入弹性，需求的交叉价格弹性，供给弹性，影响需求价格弹性的因素，价格变动对销售收入的影响，点弹性、弧弹性的计算。 6．运用供求曲线的事例限制价格，支持价格。

（二）效用论 1．边际效用分析基数效用与序数效用，边际效用递减规律，消费者均衡及其计算，消费者剩余。 2．无差异曲线分析无差异曲线及其特点，商品的边际替代率，预算线及其变动，消费者的均衡及其计算，消费者的个人需求曲线及市场需求曲线，恩格尔曲线。 3．替代效应和收入效应替代效应，收入效应，正常商品，低档商品，吉芬商品，各种不同商品的替代效应和收入效应及其区别。（三）生产、成本论 1．生产函数生产函数，柯布—道格拉斯生产函数。 2．一种可变生产要素的合理投入区总产量、平均产量、边际产量及其变动规律，边际报酬递减规律，生产的三个阶段。 3．两种可变生产要素的合理组合等产量曲线及其特征，边际技术替代率，等成本线及其变动，最优的生产要素组合及其计算，生产扩展线。 4．规模报酬规模报酬变化的三个阶段及其特征，规模经济 5．短期成本经济成本，机会成本，隐成本，显成本，沉淀成本，总成本、平均成本、平均可变成本、边际成本的变化规律及其相互关系，短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系。 6．长期成本

宏观经济学复习重点(第五版)

宏观经济学复习重点（第五版）一、复习内容 1、基本知识 2、基本概念 3、基本理论 4、联系实际二、习题类型 1、名词解释（五个，共15分） 2、单选题（十五个，共15分） 3、判断题（十个，共10分） 4、简答题（五个，共30分） 5、计算题（两个，共15分） 6、论述题（一个，15分，包括理论联系实际题）三、各章应当掌握的内容第十二章国民收入核算国内生产总值国民收入国内生产净值总投资重置投资GDP的平减指数实际GDP 简答：如何理解国内生产总值的内涵简述核算国民收入的支出法和收入法。政府转移支付和购买普通股票的价值是否可计入GDP，为什么？为什么间接税要计入GDP 两个国家合并为一国，对GDP总和有什么影响。写出五个基本的国民收入总量，并说明它们之间的关系？为什么投资储蓄恒等式不意味着计划投资等于计划储蓄简述税收、政府购买和转移支付对总支出影响有什么不同什么是名义GDP和实际GDP ? 计算支出法计算GDP；计算政府预算赤字；计算进出口盈余；计算储蓄额；课后计算13、14 论述什么是支出法，如何用支出法计算四部门经济的国内生产总值十三章简单国民收入决定理论均衡产出边际消费倾向边际储蓄倾向消费函数储蓄函数转移支付成乘数平衡预算乘数简答：简述凯恩斯定律及其内容。能否说边际消费倾向和平均消费倾向都总是大于零而小于1？消费函数与储蓄函数的关系如何理解“节俭的悖论”。什么是投资乘数？简述投资乘数的决定因素并写出其公式。课后计算13、14 论述：按照凯恩斯的观点，增加储蓄与增加消费各对均衡收入有什么影响；结合中国的实际谈谈你的消费观。十四章产品市场和货币市场的一般均衡资本边际效率IS曲线流动偏好货币需求函数流动偏好陷阱LM曲线简答：影响IS平移的因素有哪些简述凯恩斯的货币需求理论简述货币需求三种动机及货币需求函数? 什么是流动偏好陷阱？简述满足产品市场和货币市场均衡的条件？

管理经济学复习内容.doc

管理经济学复习内容 1?经济学所研究的问题有哪些：管理经济学的研究对象是企业的经营决策问题（用微观经济学的基本理论和方法以及决策理论与技术），研究企业应该生产什么、生产多少以及如何生产等问题。 2.经济学研究使用的方法：a实证分析方法与规范分析方法，（实证分析冋答是什么，用事实说话，规范分析回答应该是什么，带有价值判断色彩）。B均衡分析方法，这是一种静态分析方法。均衡分析方法可分为局部均衡与一般均衡。局部均衡分析：假定，我们进行均衡分析的市场与其它市场间不存在着相互影响。一般均衡分析：是指对整个经济体系均衡状态的分析，是研究所有的市场、所有商品的供求达到均衡的条件以及均衡的变化。C静态分析方法、比较静态分析方法与动态分析方法静态分析法：抽象掉时间因素和事物发展变化的过程，分析经济现象的均衡状态及其形成条件。比较静态分析法：是指对两个均衡状态的比较分析。它并不论及怎样从原有的均衡状态过渡到新的均衡状态的变化过程。动态分析法：是指在经济研究中纳入时间因索，分析从一个均衡状态进入另一个均衡状态的变化过程。D边际分析法 3.管理经济学的含义：管理经济学是把微观经济学的理论和方法应用于企业经济决策的一门应用经济学科。等产量曲线（Isoquant Curve）：在技术水平不变的条件下，生产同一产量的两种生产要素的所有数量组合。 &等产量曲线给出了企业进行生产决策的可行性空间——生产特定的产量，可以使用不同的要素组合。

&等产量曲线与效用论中的无差异曲线非常相似。 4.市场的含义以及市场屮从事的活动：买卖双方进行自愿交换场所。 5.机会成本的含义：一定量的资源用在某一特定用途上的机会成本是它被用于其他用途而能得到的最大收益 6.经济学屮各种利润的含义及其关系。 &正常利润就是经济成本超过会计成本的部分。如果忽略其他因素不考虑，正常利润主要就是通常所说的企业家才能的报酬，其数值大小等于企业家人才的机会成木。因此，正常利润包括在经济成本中，是经济成本的一部分。歹当企业的会计利润恰好等于正常利润时，其经济利润就等于零，我们说企业不亏不盈。当企业的会计利润超过止常利润，此时企业有超额利润；当企业的会计利润低于止常利润时，企业就是亏损的。 7.序数效用论是如何分析消费者均衡的。 8.影响需求的因素有哪些：商品本身的价格、相关商品的价格（替代品和互补品）、消费者收入水平、消费者预期、消费者偏好、促销宣传。 9.需求量和需求的不同之处是什么。需求：消费者在某一时间内的各种可能的价格水平上对某种商品愿意并且能够购买的数量。需求条件1、购买欲望。2、购买能力需求量：消费者在某一时间内的某一特定价格水平上对某种商品愿意并且能够购买的数量。条件：1、购买欲望2、购买能力3、实践单位 10.弹性的含义：自变量变动一个百分比所引起的因变量的变动的百分比。它是一个比值，与变量之间的度量无关。

华中科技大学经济学院入学考试发展经济学大纲

华中科技大学经济学院入学考试《发展经济学》大纲 (人口资源与环境经济学、产业经济学、区域经济学、劳动经济学考) 第一部分考试说明一、考试性质发展经济学是我校人口资源与环境经济学、产业经济学、区域经济学、劳动经济学等专业硕士生必考的专业课。其考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的经济学理论基础。二、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间；150分钟（三）考试题型比例及要求：名词解释题：20%左右判断分析题：25%左右简答题：40%左右论述题：15%左右（四）参考书目：张培刚主编，发展经济学教程，经济科学出版社；张培刚、张建华主编，发展经济学，2009版北京大学出版社。第二部分考查要点一、发展经济学导论发展经济学的广义论与狭义论；发展中国家及其特征；发展经济学的研究任务与特点；发展经济学的理论起源，发展经济学在西方兴起的社会历史背景；发展经济学的演进；新型发展经济学的建立；发展经济学的性质与研究方法。二、发展的目标与度量工业化的含义和基本特征，信息化与工业化的关系，现代化及其与工业化的关系；经济增长与增长的阶段性，经济起飞，经济发展；以人为本的发展，可持续发展；国民收入核算体系，社会经济综合发展指标体系，物质生活质量指数，人类发展指数；绝对贫困，贫困人群的经济特征；收入的功能分配与规模分配，收入分配差别及其度量，基尼系数，洛伦兹曲线；库兹涅茨倒U型假说及其检验，中国的收入分配问题；经济增长与收入分配的关系，贫困加权指数，减少贫困和收入不均的政策选择。三、经济发展的限制因素与发动因素现代经济增长的性质、特征；发展中国家经济落后的性质与特征，经济落后对发展中国家工业化进程的影响，后发优势论；经济发展的限制因素及特征，自然方面的限制因素，社会方面的限制因素；经济发展的发动因素及其作用，中国经济增长的限制因素与发动因素。四、制度与经济发展制度的定义及构成；制度的功能；交易费用，集体行动，制度的需求分析，制度的供给分析；制度在经济发展中的作用；制度变迁的原因；制度变迁中的路径依赖；诱导性制度变迁与强制性制度变迁；产权制度；意识形态；市场制度；发展中国家经济发展中的制度问题。五、政府在经济发展中的作用国家政府及其关系，政府作用的有效性，政府与市场之间的关系；政府职能，发展中国家政府的经济职能，政府作用的经验教训；政府行为的政治经济学分析，政府失效及其问题，寻租的实质；发展中国家的寻租及其治理；提升政府能力的战略与途径。六、人口、资源与环境

同等学力经济学综合大纲西方经济学考试大纲

同等学力经济学综合大纲——西方经济学考试大纲第一章需求和供给第一节需求曲线一、需求的概念 1．需求的定义 2．需求的表示方式二、需求规律和需求曲线 1．需求规律的表述与需求曲线的形状 2．需求规律的特例三、需求的变动 1．影响需求量的其他因素 2．需求量的变动与需求的变动四、市场需求曲线第二节供给曲线一、供给的概念 1．供给的定义 2．供给的表示方式二、供给规律和供给曲线 1．供给规律的表述与供给曲线的形状 2．供给规律的特例三、供给的变动 1.影响供给量的其他因素 2．供给量的变动与供给的变动四、市场供给曲线第三节市场均衡和比较静态分析一、均衡的含义二、均衡价格和均衡数量 1．均衡价格和均衡数量的概念 2．均衡价格的决定三、均衡的比较静态分析 1．需求变动的影响 2．供给变动的影响 3．需求和供给共同变动的影响弹性的概念第四节一、需求的价格弹性 1．定义

2．弧弹性和点弹性 3．弹性系数与商品的分类 4．影响需求价格弹性的因素二、需求的其他弹性 1．需求的收入弹性 2．需求的交叉价格弹性三、供给弹性 1．供给的价格弹性 2．供给弹性与商品分类 3．影响供给价格弹性的因素第五节运用供求曲线的事例一、支持价格和限制价格二、税收分担三、需求的价格弹性与销售收入第六节结束语对供求分析及其有关内容的评价。第二章效用论第一节效用论概述一、效用的概念二、基数效用论 1．有关效用的基本假设 2．边际效用及其递减规律 3．消费者均衡 4．消费者需求曲线 5．市场需求曲线三、序数效用论 1．基数效用论的缺陷 2．序数效用的概念第二节消费者偏好和无差异曲线一、偏好及其基本假定．偏好的概念和偏好关系1 2．有关偏好的基本假定 3．表示偏好的效用函数二、无差异曲线及其特点 1．无差异益线的含义 2．无差异曲线的特点三、商品的边际替代率 1．商品的边际替代率的含义 2．商品的边际替代率递减规律

宏观经济学考试范围复习课程

宏观经济学考试范围单选20'辨析题20'简答20'作图分析题10'计算题15'论述15' 第九章、第六章三四节、第七章三四节不考。第三、四、五十章是重点，约占70%左右。考试题型：单项选择20分，辨析题20分，简答题20分，作图分析题10分，计算题15分，论述题15分。第一章占5%以下，估计考选择题；第二章占10%左右，掌握用收入法及消费法算国民收入，一二三四节比较重要；第三章占10%左右，掌握凯恩斯消费函数，怎样求均衡GDP，节俭悖论；第四章与第十章结合考，占40%，考察投资函数，IS、LM曲线，货币需求理论，财政政策，货币政策的效果（对IS-LM曲线的移动作用），古典主义的极端情况，凯恩斯主义的极端情况，流动偏好性的缺陷，财政。货币政策的运用；第五章同样结合第十章考，总需求曲线的斜率不考，财政政策，货币政策对曲线的移动作用，求均衡国民收入，均衡物价水平，模型与政策的结合；第六章占10%左右；第七章，第八章占15%小题。反正重点是三大模型，大家有什么别的消息多多补充哈！宏观经济学考试内容第一章<=5’ 第二章<=10’国民收入概念，GDP、GNP、NI及其相互关系，收入法/支出法第三章<=10’凯恩斯的消费函数，如何计算均衡国民收入，节俭悖论，乘数原理第四章投资函数，货币需求，流动性偏好（twice），IS曲线，LM曲线的三大区域，求均衡国民收入，IS-LM模型（货币政策、财政政策的工具及配合使用，凯恩斯极端、古典极端）第五章需求曲线的移动（财政、货币政策），古典和凯恩斯的总供给曲线，求均衡国民收入与物价水平，AS-AD Model下的政策分析第六章<=10’第一节、第二节（三、四节不考）第七章第一节、第二节（三、四节不考）第八章<=15‘ 第九章不考第十章内容包含在第四、五章中注：第四、五章约有55’,分数加总肯定是100分的哈。题型：单选20’辨析20’简单20’作图10’计算15’论述15’

管理经济学考试

1. 为什么完全竞争和完全垄断厂商不需要做广告，而垄断竞争厂商需要？完全竞争厂商很多，而且产品差异不大，广告不能增加收益与利润，充其量只会提高成本；。所以没有必要做广告增加自己的成本。完全垄断厂商该厂商生产的商品没有任何接近的替代品，垄断厂商可以控制和操纵市场价格，消费者只能接受。而垄断竞争厂商则不同，他们需要通过产品差异来垄断市场，形成定价能力，通过广告，可以增加偏好，扩大需求，增加利润回报。 2. 某航空公司某个航班的机票价格是500元（500元的票价是成本加合理利润制定的）。飞机快要起飞时，机上尚余一个空位。这时，有一个乘客赶到机场说，愿意花300元家坐这起班机。300元低于每张机票的平均成本。航空公司该不该让这名乘客上飞机？应该让这个人坐飞机。因为这300元虽然低于本次航班每个座位的平均成本，但飞机为这名最后的乘客额外增加的成本只是一顿快餐。航空公司却可以因此而多收入300元。在经济学上，这是一个边际成本与边际收益比较的概念：一盒快餐是边际成本，300元是边际收益。只要边际收益大于边际成本，企业就应该选择多提供产品或服务。 3. 论述为什么边际成本（MC）曲线交平均成本（AC）曲线于平均成本曲线的最低点? 成本函数c(q),边际成本MC=c'(q),平均成本AC=c(q)/q,q是产量平均成本最低点有导数AC'=0,化简得到[c'(q)q-c(q)]/q^2=0,所以c'(q)=c(q)/q,既在最低点MC=AC 4．用拐折需求曲线模型说明,为什么寡头论断市场的价格具有相对的稳定性？跟跌不跟涨，在斯威奇模型中，厂商认为价格上涨将导致失去市场或者失去部分市场。厂商A下调价格，若其他厂商不跟跌，那么将丧失部分市场，所以跟跌不跟涨。由于寡头厂商会意识到相互依赖的关系，因此，当一个寡头厂商提价时，其竞争对手并不提价，以保持市场份额；但是当一个寡头厂商降价时，其竞争对手也降价，以避免市场份额减少，由此形成有特点的需求曲线——折弯的需求曲线。 5. 规模经济与学习曲线的区别是什么？规模经济是指在一定时期内，企业所生产的产品或劳务的绝对量增加时，其单位成本趋于下降。学习曲线，又称经验曲线，是指当某一产品累计生产量增加时，由于经验和专有技术的积累所带来的产品单位成本的下降。规模经济与学习曲线往往交叉地影响产品成本的下降水平。规模经济使得当经济活动处于一个比较大的规模时，能够以较低的单位成本进行生产；而学习经济是由于积累经验而导致的单位成本的减少。 6. 总产量、平均产量和边际产量之间的关系如何? 第一,总产量曲线、平均产量曲线和边际产量曲线都是先向右上方倾斜,而后向右下方倾斜,即先上升而后分别下降. 第二,总产量曲线和边际产量曲线的关系：当边际产量大于零时,总产量是递增的；当边际产量为零时,总产量达到最大；当边际产量为负时,总产量开始递减. 第三,边际产量曲线和平均产量曲线的关系：边际产量曲线和平均产量曲线相交于平均产量曲线的最高点.相交前,边际产量大于平均产量（MP> AP）,平均产量曲线是上升的；相交后,边际产量小于平均产量（MP< AP）平均产量曲线是下降的；相交时,边际产量等于平均产量(MP= AP). 7. 某商场某件商品的需求曲线为Q=200-20P,供给曲线为Q=-100+10P,则消费者剩余为多少? 消费者剩余等于需求曲线与供给曲线及横坐标轴所围成的三角形面积消费者剩余是需求曲线以下和代表市场价格的线段以上的区域。也就是需求曲线和P/Q轴所成三角形的面积。由题意可知：均衡价格P=10 当P=0时，Q=200 求点P（10，0）和点Q（0，200）与P、Q轴所成三角形面积=1/2*10*200=1000

资源经济学考试大纲(附答案版)

导论： 1. 理解可持续发展的概念：既满足当代人的需求，又不对后代人满足自身需求的能力构成危害的发展。 2. 理解可再生资源和不可再生资源 1）可再生资源也成为“非耗竭性资源”，指可以再一定程度上循环利用且可以更新的水体、气候、生物等资源；包括：太阳辐射能、风能、水能、潮汐能、地热资源、气候资源、生物质能资源（木材、秸秆等）、森林资源、渔业资源…… 2)不可再生资源也称为“耗竭性资源”，是指储量有限且在人类时间尺度上不可更新的矿产资源。包括：化石燃料（煤、天然气、石油）、金属矿产资源（可循环利用）…… 3)可再生资源和不可再生资源的区分主要是是否存在一个“注入流”。 3. 如何理解可持续发展是一个涉及经济、社会、文化、技术及自然、环境的全新的综合概念？首先，可持续发展支持经济增长。其次，可持续发展的标志是良好的生态环境和自然资源的永续利用。最后，可持续发展的目标是谋求社会的全面进步。第1章自然资源市场 1．替代资源和互补性资源的价格变化对该自然资源需求的影响 1)替代资源价格的高低：两种资源x 和y 高度相关，成为互相替代的资源时，一种资源价格的变化会影响另一种资源的需求量。X 价格升高，会引起X 需求量的减少，从而会增加Y 的需求量。 2)互补性资源价格的高低：当一种资源价格下降时，同时也增加了另一种资源的需求，这两种资源就成为互补性资源。 2．理解引起自然资源需求曲线的移动变化的因素 1)沿着需求曲线的移动（价格变化引起） 2)需求曲线的位移（价格以外的因素引起的变动，包括相关资源的价格变化、价格预期等） 3．外部性对于资源市场均衡的影响。外部性是在没有市场交换的情况下，一个生产单位的生产行为（或消费者的消费行为）影响了其他生产单位（或消费者）的生产过程（或生活标准），如按照传统福利经济学的观点来看，外部性是一种经济力量对于另一种经济力量的“非市场性”的附带影响，是经济力量相互作用的结果。（所谓非市场性，是指这种影响并没有通过市场价格机制反映出来）。从资源配置的角度分析，外部性是表示当一个行动的某些效益或费用不在决策者的考虑范围内的时候所产生的一种低效率的现象，它将导致市场失灵。外部性的存在导致资源配置中边际私人成本与边际社会成本、边际私人收益与边际社会收益出现差异。外部性分为两类：正的外部性和负的外部性。负的外部性的例子如工厂所施放的污染正的外部性的普通例子是研究和发明(R&D) 负的外部性所导致的资源配置低效率 MR 为为边际收益；MSC 为社会边际成本；MPC 为私人边际成本。 4．影响自然资源供给的因素: 价格；其他用途的竞争; 科学技术的发展；大自然的变化；交通条件；政府政策；资源发现或资源枯竭第2章自然资源经济评价 1. 贴现率的含义: 贴现率就是将未来的资金贴现为现在资金的比率 P Q P s P p MSC MPC E E’ Q s Q p MR

资源经济学考试大纲附答案

考试题型：一、单项选择题（10个，每个2分，共20分）二、判断正误（10个，每个1分，共10分）三、名词解释（4个，每个5分，共20分）四、简答题（4个，每个6分，共24分）五、论述题（2个，每个13分，共26分）导论： 1. 理解可持续发展的概念既满足当代人的需求，又不对后代人满足自身需求的能力构成危害的发展。 2. 理解可再生资源和不可再生资源可再生资源也成为“非耗竭性资源”，指可以再一定程度上循环利用且可以更新的水体、气候、生物等资源；包括：太阳辐射能、风能、水能、潮汐能、地热资源、气候资源、生物质能资源（木材、秸秆等）、森林资源、渔业资源…… 不可再生资源也称为“耗竭性资源”，是指储量有限且在人类时间尺度上不可更新的矿产资源。包括：化石燃料（煤、天然气、石油）、金属矿产资源（可循环利用）…… 可再生资源和不可再生资源的区分主要是是否存在一个“注入流”。 3.如何理解可持续发展是一个涉及经济、社会、文化、技术及自然、环境的全新的综合概念？首先，可持续发展支持经济增长。其次，可持续发展的标志是良好的生态环境和自然资源的永续利用。最后，可持续发展的目标是谋求社会的全面进步。第1章自然资源市场 1．替代资源和互补性资源的价格变化对该自然资源需求的影响替代资源价格的高低：两种资源x和y高度相关，成为互相替代的资源时，一种资源价格的变化会影响另一种资源的需求量。X价格升高，会引起X需求量的减少，从而会增加Y的需求量。互补性资源价格的高低：当一种资源价格下降时，同时也增加了另一种资源的需求，这两种资源就成为互补性资源。 2．理解引起自然资源需求曲线的移动变化的因素；（沿着需求曲线移动和需求曲线的位移分别由什么因素引起）沿着需求曲线的移动（价格变化引起）需求曲线的位移（价格以外的因素引起的变动，包括相关资源的价格变化、价格预期等） 3．外部性对于资源市场均衡的影响。外部性是在没有市场交换的情况下，一个生产单位的生产行为（或消费者的消费行为）影响了其他生产单位（或消费者）的生产过程（或生活标准），如按照传统福利经济学的观点来看，外部性是一种经济力量对于另一种经济力量的“非市场性”的附带影响，是经济力量相互作用的结果。（所谓非市场性，是指这种影响并没有通过市场价格机制反映出来）。从资源配置的角度分析，外部性是表示当一个行动的某些效益或费用不在决策者的考虑范围内的时候所产生的一种低效率的现象，它将导致市场失灵。

《管理经济学》课程教学大纲

《管理经济学》课程教学大纲一、课程名称管理经济学（Managerial Economics）二、学时与学分学时：40 学分：2.5 三、授课对象工商管理专业、会计学专业四、先修课程高等数学五、教学目的管理经济学课程是管理专业学生的学位课，它是一门把微观经济学原理和分析方法用于企业经济管理决策的学科。其教学目的，一是为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思想框架；二是使学员了解企业在市场经济体制中的地位，使企业的决策能够更好地适应于市场体系。六、主要内容及基本要求在教学计划中，管理经济学是一门业务理论基础课。它一方面是为各门专业管理课打下业务理论基础; 另一方面又对各门专业管理课起综合作用, 说明它们如何配合才能实现企业的目标。 1、绪论（第一章） 1）经济学、微观经济学与管理经济学的关系； 2）管理经济学和经济体制； 3）机会成本的概念与计算； 4）管理经济学研究方法：抽象分析法、均衡分析法、边际分析法、数量经济模型。基本要求：（1）管理经济学。管理经济学是一门研究如何把微观经济学的理论和经济分析方法用于企业管理决策实践的学科，是一门应用科学。（2）机会成本。机会成本是指，如果一项资源既能用于甲用途，又能用于乙用途，那么资源用于甲用途的机会成本，就是资源用于次好的，被放弃的其他用途本来可以得到的净收入。（3）会计利润和经济利润。

会计利润=销售收入-会计成本经济利润=销售收入-机会成本 =销售收入-机会成本-正常利润（4）边际分析法和边际效用递减规律。边际效用递减规律是指，在一定时期内，消费达到一定水平后，消费者消费某一商品的边际效用随着数量的增加而减少。学习建议：自主学习和视频课堂3学时，练习1学时。作业： 1、一台设备可用来生产A产品，也可用来生产B产品，但是若生产其中一种，就必须放弃另一种。与两种产品生产有关的一个计划期的数据如下。（1）生产A、B两种产品的会计利润为多少？（2）生产A、B两种产品的经济利润为多少？ 2、某企业今年计划使用钢材10万吨，仓库里面有前年购入的钢材3万吨，单价为1200元/吨；有去年购入的钢材5万吨，单价为1500元/吨；还有今年购入的钢材5万吨，单价为1600元/吨。（1）该企业若按会计的先进先出法则，今年钢材成本应该是多少？（2）若按后进先出法则，钢材成本又是多少？（3）钢材的机会成本是多少？ 2、需求与供给（第二章） 1）需求量及其影响因素； 2）供给量及其影响因素； 3）供求法则； 4）需求—供给分析；基本要求：（1）需求与需求函数：需求指消费者在一定价格下愿意并能够购买的商品数量。影响需

发展经济学试题2000—教学内容

发展经济学试题2000—2008

兰州大学2000年招收硕士研究生入学考试试题注意：答案一律写在答题纸上，写在试题纸上无效招生专业：区域经济学、数量经济学、经济史、人口资源环境经济学考试科目：发展经济学一、解释下列名词： 1、哈罗德——多马增长模型 2、中性技术进步； 3、外贸乘数原理； 4、平衡增长战略； 5、高级进口与出口替代战略二、简要回答下列问题： 1、说明托达罗人口流动模型的政策意义； 2、人力资本形成的主要途径是什么？ 3、从“市场结构”与“技术创新”的关系角度，说明影响技术创新的主要因素是什么？ 4、从分析“市场失败”入手，指出发展中国家加强政府经济计划与干预的必要性； 5、分析发展中国家农业相对重要性下降的原因； 6、说明促成发展中国家进行调整、改革的国际环境因素。三、论述 1、在论述为什么说环境问题已成为人类共同关注的全球性的战略问题，也成为南北关系中一个新焦点的基础上，阐明持续发展概念提出的意义； 2、在指出“两缺口分析”中心思想的前提下，论述“两缺口分析”的理论意义和政策意义以及它的缺陷。

兰州大学2001年招收硕士研究生入学考试试题注意：答案一律写在答题纸上，写在试题纸上无效招生专业：区域经济学、数量经济学、经济史、人口资源环境经济学考试科目：发展经济学一、解释 1、自然资本 2、城市化 3、适用技术 4、人口陷井二、简答 1、结合我国实际，说明人口过度增长对经济发展的制约作用； 2、试分析“技术创新”与“制度创新”的区别以及他们对经济发展的作用； 3、简述城市化与工业化的关系； 4、怎样认识环境与发展的关系； 5、试分析当代经济发展中的“物质资本”与“人力资本”的作用。三、论述 1、结合罗斯托的“起飞”理论说明我国的西部地区应如何实现经济发展？ 2、丰富的自然资源有助于经济起步。西部地区应怎能样合理利用自然资源，将资源优势转化为经济优势？

管理经济学复习资料考试试卷教学内容

管理经济学复习资料一、单选题 1. 企业价值最大化是指(D) A．企业利润最大化B．企业全部资产价值最大化C.企业净资产价值最大化D企业未来预期利润的现值之和最大化 2. 如果商品A和商品B是替代的，则A的价格下降将造成( D ) 如果AB是替代品，则A价格与B的需求是同方向变化。 A．A的需求曲线向右移动 B．A的需求曲线向左移动 C．B的需求曲线向右移动 D．B的需求曲线向左移动 3. 若x和y两产品的交叉弹性是-2.3，则 ( D ) 第二章课件P44 A．x和y是替代品 B．x和y是正常商品 C．x和y是劣质品 D．x和y是互补品 4．某企业短期平均变动成本4元/件，平均固定成本3元/件，则企业可接受的最低价格为 (A ) C=△TR-△TC PQ-TVC,(P-AVC)Q>0 A.大于4元/件 B.大于3元/件 C.大于7元/件 D.大于3.5元/件 5.如果边际收入大于边际成本，那么减少产量就会使 ( A ) A．总利润减少 B．总利润增加C．对利润无影响 D．使单位利润减少 6. 哪种情况下平均产量（AP）呈上升趋势： (A) 第三章课件P7 A.当边际产量大于AP时 B.当边际产量小于AP时 C.当边际产量等于AP时 D.边际产量和AP不相关 7. 如果一个企业经历规模报酬不变阶段，则LAC曲线是( D ) A上升的 B下降的 C垂直的 D水平的第四章课件P34：当LAC处于下降阶段, LMC小于LAC, Ec小于1,规模报酬递增当LAC处于上升阶段, LMC大于LAC, Ec大于1,规模报酬递减当LAC最小处,和LMC曲线相交, LAC 等于LMC, Ec等于1,规模报酬不变 8. 得到MC是由 ( D )第四章课件P22 A、TFC曲线的斜率 B、TVC曲线的斜率但不是TC曲线的斜率 C、TC曲线的斜率但不是TVC曲线的斜率 D、既是TVC又是TC曲线的斜率 9. 如果一家完全竞争企业的总成本为：TC=10+2Q＋Q2，产品价格P＝10元，从短期看，利润最大化产量为 ( 4 ) 10. 等成本曲线围绕着它与纵轴的交点逆时针移动表明 ( C )。 A生产要素y的价格上升了 B生产要素x的价格上升了 C生产要素x的价格下降了 D生产要素y的价格下降了等成本曲线围绕着它与纵轴的交点顺时针移动表明：等成本曲线围绕着它与纵轴的交点平行移动表明：二、简答题 1．需求量的变动与需求的变动有何区别?(第一章 P22 ) 答：第一，需求与需求量是2个概念需求—在某一个特定的时期内，对应于某种商品的价格，人们愿意而且能够购买的数量。它永远是有限的。需求量---在一定时期一定条件下，消费者愿意并能够买得起的某种产品或服务的数量。第二：前提条件不一样。需求的变动--由于非价格因素的变化而引起的需求曲线的平行位移。需求量的变动--非价格因素不变，价格发生变化时，需求量发生的变化。第三：表现形式不一样。需求的变化--价格不变，价格以外的因素发生变化，导致需求量（销售量）变化，形成整个需求曲线的位置移动。需求量的变动--非价格因素不变，某种商品价格上升导致需求量（销售量）下降，形成沿着需求曲线的移动。 2、需求量受哪些因素影响（第一章P14）哪些因素是同方向变化，哪些因素是反方向变化。答;影响需求量的因素：（在分析某一因素对Q的影响时，假定其他因素不变） 1、产品价格(p ) P↑ Q↓ 2、消费者收入(I) I↑ Q↑ 3 、相关产品价格(Pr) ：PS替代品substitutes价格 PS↓ Q↓ PC互补品complements价格 PC ↑ Q↓

《发展经济学》课程教学大纲

豌仕丫狠过谬蛤男痒搭张誉堂蝗酉花越嗽搏栗脚窟和叁墒譬舔仿朽瓮梆午巳初伏龄牡谜岸投渭纤猿茎纯推均酉绍诛裤《发展经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：09040090 课程中文名称：发展经济学

课程英文名称：Economics of Development 课程性质：专业主干课考核方式：考试开课专业：经济学开课学期： 6 总学时：48学时（其中理论40学时，上机8小时）总学分： 3 二、课程目的和任务通过讲述发展中国家资本如何积累，人力资源如何开发，工业化与农业现代化如何进行，人口在部门之间如何流动，发展的优先次序如何选择等相关内容，使学生了解发展中国家经济发展的现状，掌握发展经济学的相关理论，具有将发展经济学的相关理论运用到我国经济发展实践并能够分析和解决我国经济发展中存在问题的能力。三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求） 1、掌握经济增长、经济发展的基本概念，掌握四种经济增长模式，并掌握四种经济增长模式的优缺点，通过经济增长理论的学习，能够分析我国适合的经济增长模式。 2、了解资本匮乏阻碍经济发展的几种理论以及促进资本形成的几种理论，并能应用于发展中国家的实践。 3、掌握人口经济学的基本理论，了解发展中国家人力资源闲置的状况和原因以及开发人力资源的重要性，并能分析我国的人口问题。 4、掌握三种人口流动模式，并结合我国实际分析我国农村剩余劳动力转移的原因和方式以及解决城镇失业人口的对策建议。 5、了解发展中国家工业化与农业进步对经济发展的重要影响，并能联系我国实际指出我国工业化和农业进步的方式和途径。 6、掌握经济发展中平衡增长理论和不平衡增长理论，并能联系我国实际思考梯度发展战略和西部大开发等相关问题。 7、掌握可持续发展的基本思想和影响可持续发展的因素，并能够联系我国实际思考我国实现可持续发展的基本思路。四、教学内容与学时分配第一章导论（4学时）发展中国家、经济增长、经济发展的概念，经济增长与经济发展的关系。发展经济学兴起和演变的过程第二章经济增长理论（6学时）四种经济增长模式；哈罗德-多马模式、新古典经济增长模式、新剑桥经济增长模式和新增长理论基本含义及优缺点。经济增长阶段理论、经济增长限度理论的内容。上机内容：

经济学原理考试大纲

《经济学原理》测试大纲适用专业名称：公共管理科目代码及名称测试大纲 819经济学原理一、测试目的和要求测试目的在于测试考生对经济学原理基本概念、基本原理以及基本分析工具和分析方法的掌握和运用程度，考察学生是否具备使用这些基本理论和方法分析各种经济现象和解决现实经济问题的能力，反映他们是否具备进一步深造和研究的能力。二、试卷结构（满分150分）内容比例：经济学十大原理约5分相互依存和贸易的好处约5分供给、需求和市场力量约10分弹性及其使用约10分供给、需求和政府政策约5分消费者、生产者和市场效率约5分赋税的代价约10分国际贸易约5分外部性约10分公共物品和公共资源约10分生产成本约5分竞争市场上的企业约10分垄断约5分一国收入的衡量约5分生活费用的衡量约5分生产和增长约5分储蓄、投资和金融体系约5分

基本金融工具约5分失业约10分货币制度约5分货币增长和通货膨胀约10分总需求和总供给约5分题型比例：客观题约60分 1．概念约20分 2．选择题约40分主观题约90分 1. 简答题约50分 2. 论述题约40分三、测试内容和要求（一）经济学十大原理测试内容经济学十大原理内容测试要求 1.理解：机会成本、通货膨胀、经济周期涵义；短期中通货膨胀和失业如何相关； 2.掌握：外部性、市场失灵； 3.熟练掌握：市场失灵的两个原因。（二）相互依存和贸易的好处测试内容相互依存和贸易的好处 1.了解：生产可能性曲线绝对优势和比较优势的差异；

2.掌握：比较优势； 3.熟练掌握：为什么经济学家反对限制各国之间贸易的政策。（三）供给、需求和市场力量测试内容需求定理、供给定理、均衡价格、需求曲线和供给曲线测试要求 1.了解：市场中价格的作用； 2.理解：过剩、竞争市场； 3.掌握：需求定理、供给定理、均衡价格； 4.熟练掌握：需求曲线和供给曲线。（四）弹性及其使用测试内容供给、需求和弹性测试要求 1.了解：需求价格弹性和需求收入弹性； 2.理解：富有弹性、缺乏弹性、单位弹性、完全无弹性涵义；需求的交叉价格弹性； 3.掌握：决定需求价格弹性的四个因素； 4.熟练掌握：供给、需求和弹性的三种使用。（五）供给、需求和政府政策测试内容税收归宿、税收分配测试要求

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