评价理论研究综述
近十年我国幼儿发展评价研究文献综述
近十年我国幼儿发展评价研究文献综述咱来唠唠近十年我国幼儿发展评价研究这事儿。
一、研究热度那是蹭蹭涨。
近十年啊，就感觉像开了挂一样，关注幼儿发展评价的人越来越多。
这就好比原本是个小角落的事儿，突然变成了舞台中央的大明星。
为啥呢？一方面是大家越来越意识到幼儿时期对人一生发展的重要性，就像盖房子打地基，幼儿阶段这个地基得好好研究怎么打得扎实呀。
另一方面呢，随着教育理念不断更新，咱们不能光教孩子知识，得全方位发展，这就需要有靠谱的评价方法来看看孩子们到底发展得咋样。
二、研究内容那叫一个丰富多样。
1. 发展的多个维度。
身体发展方面，有研究关注幼儿的动作发展，像小宝贝从摇摇晃晃走路到能跑能跳，研究就会看看哪些因素会影响这个过程，是营养、家庭环境还是幼儿园的体育活动。
比如说有的研究发现，每天有足够户外活动时间的幼儿，他们的大肌肉动作发展得更好，就像那些整天在户外撒欢儿的小娃，跑起来像小旋风。
认知发展也没被落下。
从幼儿的注意力、记忆力到思维能力，都有人在研究。
我就看到有研究说，通过一些简单的游戏，像搭积木、玩拼图，可以很好地锻炼幼儿的空间思维能力。
而且不同年龄段的幼儿在认知发展上有不同的特点，就像三岁的娃看世界和五岁的娃看世界那差别可大了呢。
社会情感发展也是重点。
幼儿的自我意识、人际交往能力、情绪管理能力等都是研究的热点。
比如研究发现，在幼儿园里经常参加小组活动的幼儿，他们的人际交往能力更强，更懂得分享和合作。
就像那些一起搭过城堡的小娃娃们，学会了互相递积木，而不是自己霸占着。
2. 评价方法的探索。
传统的评价方法像观察法，那可是老祖宗传下来的宝贝，不过近十年也有了新的改进。
以前可能就是老师偶尔看一眼孩子在干啥，现在可是有系统的观察计划。
比如说会在特定的时间段内，对幼儿的游戏行为、课堂表现等进行详细观察，就像给孩子拍纪录片一样，只不过这个纪录片是用文字和表格记录的。
还有测试法，这就比较严谨了。
但是呢，研究也在想办法让测试法更适合幼儿，不会让小宝贝们觉得像考试一样紧张。
研究综述怎么写
研究综述怎么写研究综述是指对某一领域内相关研究成果、理论和问题进行梳理、分析和评价的文献综合型论文。
其结构包括引言、文献搜集、文献分析和总结四个部分，通常字数为2000-6000字。
本文将从这几个方面进行详细介绍。
一、引言引入研究领域，介绍该领域的研究现状，明确本篇研究综述的目的和意义，为后面的文献搜集、分析和总结做好铺垫。
二、文献搜集可以通过发现性搜索、集中式搜索、手动检索、文献导入等多种方式搜集到相关文献。
其中，集中式搜索是目前较为流行的方式。
在搜集文献时，首先确定文献的来源，如专业网站、高校图书馆、学术数据库等，然后根据关键词、语言、时间等条件进行搜索。
为了能够筛选出和研究主题相关的文献，需理性看待已搜集到的文献，并尽量选择权威、高质量的文献。
在筛选时，可从作者、研究对象、研究方法、研究成果、研究理论等方面进行考虑。
三、文献分析为了将搜集到的文献进行梳理和分析，可从以下几个方面进行分析：1、文献内涵分析。
包括研究对象、研究内容、研究方法、研究成果等方面，以获得文献的基本情况和主要研究内容。
2、文献贡献评价。
在已有研究中，文献所提出的理论成果对领域内的发展和进步有多大的贡献，还需从文献的价值和局限性、成果的实用性、社会意义等各方面进行评价。
3、文献的分类整理。
根据研究对象、方法、角度等不同维度，对文献进行分类，以便更好地梳理研究现状，后期撰写时也可以方便地组织思路。
四、总结在总结部分，可包括以下内容：1、总结已有文献的研究成果和理论成果，指出当前研究面临的问题和挑战，并提出未来研究方向和发展方向。
2、列举搜集到的文献，并对其中涉及到的理论和实证研究结果进行总结和分析，对领域发展提出自己的见解和看法。
3、对研究综述的写作取得的成果进行总结，指出研究综述的价值和意义，并列出研究综述的不足之处和改进措施。
总之，研究综述是一篇展开该领域研究的文献综述型文章，它是研究人员了解该领域最新研究动态的主要途径之一。
宏观质量评价体系研究综述
宏观质量评价体系研究综述王 阳 葛新权（北京信息科技大学经济管理学院）摘 要：构建宏观质量评价指标体系，对区域或行业内宏观质量水平进行测算，对于全面提高我国宏观质量建设水平，推动建设质量强国具有重要意义。
本文通过回顾现有研究，对宏观质量内涵、宏观质量管理、宏观质量评价和行业宏观质量的相关文献进行梳理和分析。
总结发现，多数研究从构建综合指标体系出发，对区域或行业内宏观质量水平和影响因素进行分析，而在其内涵和作用机制等方面缺乏深入考察，研究间横纵向对比存在困难，规范统一的评价体系有待完善。
因此，未来研究应加强进行评价方法和评价体系优化，从指标选取、指数测算和数据获取等方面完善宏观质量评价理论体系，帮助建立全面的多维度宏观质量评价体系，为政府宏观经济决策提供依据。
关键词：宏观质量管理，质量竞争力，微观产品质量，宏观质量评价DOI编码：10.3969/j.issn.1674-5698.2023.06.009Research and Review of Macroscopic Quality Evaluation SystemWANG Yang GE Xin-quan（Beijing Information Science & Technology University）Abstract: To construct the macro quality evaluation index system and measure the regional or industry macro quality level is of great significance to improve China’s macro quality construction level and build China’s strength in quality. By reviewing existing studies, this paper introduces and analyzes the literatures related to macro quality connotation, macro quality management, macro quality evaluation and industrial macro quality. It is concluded that most studies start from the construction of a comprehensive index system to analyze the macro quality level and influencing factors within a region or industry, but they lack in-depth investigation in connotation and mechanism of action, there are difficulties in horizontal and vertical comparison between studies, and standardized and unified evaluation system needs to be improved. Therefore, future research should strengthen the optimization of evaluation methods and evaluation system, improve the theoretical system of macro quality evaluation in the aspects of index selection, index measurement and data acquisition, and help establish a comprehensive multi-dimensional macro quality evaluation system to provide a basis for the government’s macroeconomic decision-making.Keywords: macro quality management, quality competitiveness, micro product quality, macroscopic quality evaluation基金项目：本文受北京市社会科学基金规划重点资助项目“基于数据分析的北京市企业宏观质量精准画像与预警”（项目编号：20GLA002）资助。
现代大学课程评价理论研究综述
ＶＯ１ ．３ｌＮ ｏ． ５
临 沂 师 范 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ０Ｆ Ｌ ＮＹＩ Ｉ Ｎ０ＲＭ ＡＩ ＵＮⅣ ＥＲＳ ＴＹ ， Ｉ
２０ 年 １ ０９ ０月
０ ｃ． ０９ ｔ ２０
现代 大 学 课程 评 价 理论 研 究综 述
王 统 永
（ 临沂 师 范 学 院 教育 学 院 ， 东 山 临沂 ２ ６ ０ ） ７０ ５
作 者 简 介 ： 统 永 （９ ｌ ） 男 ， 东 莒南 人 ， 沂 师 范 学 院副教 授 。 王 １７ 一 ， 山 临
大 学课 程评 价是 进行 大 学课 程 编制 、 施 、 实 改 上是 一个 确 定课 程 与教 学计 划实 际 达到 教育 目标
革 工作 的一个有 机组 成部分 。在 高等教 育领域 ， 课 程度 的过程 。然而 ， 由于教 育 目标 实质上 是指人 的
摘
要 ： 着我 国现 代 大 学课 程 改革 的深 入 开 展 ， 何 科 学地 实施 课 程 评 价 已经 成 为课 程研 究 中重 要 的 领 域 。 随 如
具 有代 表 性 的 课 程 评 价 模 式 主要 有 目标 评 价 模 式 、 Ｉｐ评 价模 式 、 ＣＰ 目标 游 离评 价模 式 、 观 评 价 模 式 、 外 回应 性 评 价
判 断 ， 而 为课 程改 进 、 从 提高 提供 依据 和 建议 的活 关 键 的一 步 ，因为其他 所 有 的步 骤都 是 围绕 目标
动
一
而展开 的 。
、
大 学课程评 价 的基本模 式
泰 勒在 对 目标模 式 的进 一 步研 究 中 ，把 编制
评 价 的步骤 概 括为 七个 方 面 ： １ 确 定 教育 方 案 的 （） 目标 ；２ （ ）根据 行 为和 内容 对每 个 目标 加 以定 义 ；
《2024年国内外开放科学评价研究综述》范文
《国内外开放科学评价研究综述》篇一一、引言随着科学技术的飞速发展，开放科学评价逐渐成为国内外学术界和科技界关注的热点问题。
开放科学评价旨在通过开放、共享、协作的方式，提高科学研究的质量和效率，推动科技进步和社会发展。
本文将对国内外开放科学评价的研究进行综述，分析其研究现状、发展趋势及存在的问题，并提出相应的建议。
二、国内外开放科学评价的研究现状1. 国内研究现状国内开放科学评价的研究起步较晚，但发展迅速。
近年来，国内学者在开放科学评价的理论、方法、实践等方面进行了大量研究。
在理论方面，学者们探讨了开放科学评价的概念、特点、意义等基本问题，为后续研究提供了理论支撑。
在方法方面，学者们研究了数据共享、科研诚信、同行评审等关键环节的开放科学评价方法，为实践提供了指导。
在实践方面，国内一些科研机构、高校和企业开始尝试开展开放科学评价的实践探索，取得了一定的成果。
2. 国外研究现状国外开放科学评价的研究起步较早，已经形成了较为完善的理论体系和研究方法。
国外学者从不同角度探讨了开放科学评价的内涵、特点、发展趋势等基本问题，并开展了大量的实证研究。
在实践方面，国外一些科研机构、高校和企业已经将开放科学评价应用于实际工作中，取得了显著的成果。
此外，国外还建立了一些开放科学评价的数据库和平台，为全球范围内的科研人员提供了便捷的共享和协作平台。
三、国内外开放科学评价的研究发展趋势1. 理论研究的深入随着研究的深入，国内外学者将更加关注开放科学评价的内涵、特点、意义等基本问题的研究，进一步深化对开放科学评价的理解和认识。
2. 实践应用的拓展随着实践的深入，开放科学评价将更加广泛地应用于各个领域，包括科研管理、学术出版、科技政策制定等。
同时，开放科学评价的实践将更加注重跨学科、跨领域的合作和交流。
3. 技术手段的创新随着科技的发展，新的技术手段将不断应用于开放科学评价中，如人工智能、大数据、区块链等。
这些技术手段将进一步提高开放科学评价的效率和准确性，推动科学研究的发展。
大学评价研究综述基于CNKI的文献计量分析
社会民生DECISION—MAKING/CONSULTANCY大学评价研究综述:基于CNKI的文献计量分析♦侯硕严吴耀宏摘要本文利用文献计量的方法对大学评价研究领域的文献进行梳理，从期刊分布、关键词聚类等方面呈现研究总体进展。
在大学评价概念辨析的基础上，从“目的-过程-结果”三方面分析与阐述大学评价研究现状。
研究发现，大学评价研究重点多关注大学学科与科研评价、大学教育质量与绩效评价、大学综合性评价等主题，呈现大学评价主体多元化、客体化、评价体化的趋势。
研究通过文献计量系统梳理大学评价理论研究，以期为实践高质量发展导向的大学评价活动提供参考。
关键词:高校评价；大学评价；文献计量―、弓I言大学评价作为推动大学教育改进与提高的重要力量逐步受到社会各界的关注叫随着高等教育发展规模逐步扩大,我国高等教育进入普及阶段,社会各界对于高等教育的需求逐渐重视质量,在此过程中“评价”的重要性日益凸显。
近年来《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》等政文的岀台，推我国大学评价的与发展寸，新的模式和大数据为代表的新技也断对大学评价进与重代大学评价受政的高关注，也大量学的关注。
我国对大学评价的来于该领域学入，阶段的教学与学等视发在变的中大学评价程高论与用确的叫大学评价与重为此文采用科学计量的方法对我国大学评价研究进行与进为大学评价的论与用提供参考。
二、数据收集与处理基于关键文献通常多集中发表于少数核心刊上叫因此选取CNKI 中的CSSCI数据库作为研究文的数据来源。
本文聚焦于大学评价的相关旨在探究其研究重点问题与因此“大学评价”“大学评估”“高校评价”“高校评估”为主题词在CNKI的CSSCI数据库中进检索，共检索到4206篇文献，时间跨度为1998-2019年。
为进一步确保所选文的代表性与准确性文于检索结果进行筛选，如“高校图书馆”（600余篇）主题并非文主要对象，将此类相关性较低的文及非相关文进行剔除，最终共获得3415篇效文作为样三、我国大学评价研究文献统计分析作者简介:侯硕严（1996-）,男，河北邢台人,2川大学公共管理学院硕士研究生，主要研究方向：教育经济与管理。
综合评价理论与方法研究综述
综合评价理论与方法研究综述摘要：本文对综合评价理论与方法的研究进行综述，总结了前人研究成果并指出了未来发展趋势。
通过对文献的搜集、整理和分析，本文介绍了综合评价理论与方法的研究现状、热点问题、不足之处以及未来发展趋势。
关键词：综合评价、理论、方法、研究现状、发展趋势。
引言：综合评价理论与方法在各个领域都有广泛的应用，它是一种定性和定量相结合的评价方法，通过对事物的多个方面进行综合评价，为决策提供依据。
目前，综合评价理论与方法的研究已经取得了很大的进展，研究者们不断探索新的理论和方法，来解决各种复杂的问题。
本文将对综合评价理论与方法的研究进行综述，旨在总结前人研究成果并指明未来发展趋势。
综述理论与方法综合评价理论与方法的研究主要涉及定性和定量两个方面。
定性方面主要包括专家打分法、模糊评价法、灰色评价法等；定量方面主要包括主成分分析法、因子分析法、聚类分析法等。
这些方法都有各自的特点和适用范围，选择合适的方法是进行评价的关键。
综述热点问题当前综合评价研究的热点问题主要包括以下几个方面：如何将定性和定量评价相结合，以提高评价结果的准确性和可信度；如何处理评价指标的权重问题，以及如何确定指标之间的相关性；如何构建更加有效的评价模型，以适应不同领域和不同问题的需求等。
综述不足之处虽然综合评价理论与方法的研究已经取得了很多进展，但是仍然存在一些不足之处。
例如，对于一些复杂的问题，还没有找到完全有效的评价方法；同时，一些方法的主观性较强，影响了评价结果的客观性和准确性。
未来发展趋势未来综合评价理论与方法的研究将朝着以下几个方向发展：进一步完善综合评价的理论基础，提高评价方法的准确性和可信度；加强与其他学科的交叉融合，拓展综合评价的应用范围；推动人工智能等新技术在综合评价中的应用，提高评价的自动化和智能化水平等综合评价理论与方法的研究在各个领域都有广泛的应用，通过对文献的综述可以发现该领域的研究已经取得了一定的进展。
国外企业绩效评价研究综述共3篇
国外企业绩效评价研究综述共3篇国外企业绩效评价研究综述1国外企业绩效评价研究综述企业绩效评价是管理学中的一个重要领域，旨在通过对企业经营活动的量化分析，评估企业的价值创建能力并指导企业管理决策。
在国外，许多企业绩效评价研究已经取得了重要的成果，从而推动了企业管理的发展和创新。
一、企业绩效评价指标体系企业绩效评价是通过量化指标的方式对企业进行评估，因此企业绩效评价指标体系的构建是评价工作中的重点。
国外学者通常将企业绩效指标划分为财务指标和非财务指标两类。
财务指标主要是通过评估企业财务状况，以及企业经济效率、经济效益等方面来考核企业的经营绩效，这些指标包括回报率、成本费用、营业利润率、投资回报率等。
其中，投资回报率因其能够直接反映企业价值的创造能力，已成为国外许多企业绩效评价的核心指标之一。
非财务指标主要是通过对企业经营过程和效果进行衡量，以及对企业内部各要素的效率和效益进行评估，包括客户满意度、员工满意度、品牌价值、创新能力、环境与社会责任等。
这些指标能够从更广泛的角度反映企业的整体运营情况，为企业管理者提供更全面的决策依据。
二、企业绩效评价模型在绩效评价指标体系的基础上，企业绩效评价模型是对指标体系的定量分析工具。
国外学者根据实际需求，设计了多种不同类型的企业绩效评价模型，包括线性规划模型、回归分析模型、层次分析法模型等。
这些模型具有很强的灵活性和适应性，能够适应多种企业和多种行业的需求。
例如，回归分析模型能够通过统计分析，得出各项指标对企业经营绩效的影响程度，为企业提供决策信息；层次分析法模型则能够通过对指标间的关系进行层次化分析，更好地评价指标对绩效的影响，为企业提供更有针对性的管理建议。
三、企业绩效评价的实际应用企业绩效评价的实际应用是评价工作的最终目标，国外许多企业已经将企业绩效评价工作纳入日常管理中。
这些企业根据自身特点，采用适合自己的评价指标和评价模型，通过对企业绩效进行分析和评估，推动企业管理的精细化和优化。
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评价 理论 的定义和分类给 出了解释 。胡壮麟对他用词汇 ，句
法 ，押 韵等 多种 方 式 论 证 的评 价 给 予 了具 体 的解 释 ，认 识 到
答 都使用 了更多重要 的评价资源 。她写到 ，这些答案对推断 人 际意义更有效 。Ｗｈ ｉ ｔ ｅ（ ２ ０ ０ ０ ， ２ ０ ０ １ ） 通过分析不 同类型的新 闻报道 ，对态度 、评价和主体 间立场 的语义做 了进一步的分 析 。Ｍａ ｒ ｔ ｉ ｎ ＆Ｒ ｏ ｓ ｅ（ ２ ０ ０ ３ ）在 评价理论的理论框架 下研 究 了
控 制 水 平 和 评 价 理 论 的使 用 是 相 关 联 的 。Ｃ ｒｏ ａ ｌ ｉ ｎ ｅ（ ２ ０ ０ ２ ） 对 中学 学生 历 史 考 试 做 了一 项 研 究 ， 她 发 现 得 高 分 学 生 的 回
评价理论 的应用作 了总结 。 王振华对评价理论展示 了积极的 态度 ，评价理论主要关注 的是“ 人” ，它使系统功能语言学更
个具体的研 究，因为它介 绍的主观性最清 晰。
４ 评 价 理论 的 国 内研 究现 状
除 了 国 外 的 研 究 ，国 内 的 学者 和 研 究者 也 对 评 价 理 论 的
括三大子系统：态度子系统 ，介入子系统 ，级 差子 系统 。态 度子系统处于核心位置， 它是表达个人情感， 针对人 品或物值 的评价系统 。 介入子 系统主要指作者参与话语的方式， 以及协 商与话语参与者关系的手段。 级 差子 系统关注 的是对态度介 入的程度进行分级的资源，它是指态度 的增加和衰减 。
各种类 型的语篇 中，像重要新闻，文学作品和期刊杂志。随 着评价 理论 的发展 ，应用领域也大大扩展 。媒体语篇 已经成
为 评价 理论 最 热 的领 域 之 一 。 Ｉ ｅ ｄ ｅ ｍａ ， Ｆ ｅ ｅ ｚ ， Ｗｈ “ ｅ（ １ ９ ９ ４ ） ；
Ｗｈ ｉ ｔ ｅ（ ２ ０ ０ ０ ， ２ ０ ０ １ ） ；Ｍａ ｒ ｉ ｎ ＆Ｒ ｏ ｓ ｅ（ ２ ０ ０ ３ ） 已经 用 评 价 理 论
的新发展》 的文章 ， 文章大体介绍 了评价理论 的背景和框架 。 在之后的 ２ ０ ０ ２年和 ２ ０ ０ ４年，他写了很多关于评 价的文章 ， 这些文章发表在很多著名杂志上。 ２ ０ ０ ４年王振华 开始用评价
理 论 研 究 小 说 ，他 讨 论 了作 为 语 篇 的 小 说 的 ３ Ｄ 分析 的有 效 性 ，也 就 是 作者 的视 角 ，文本 的视 角和 读 者 的视 角 。李 占子
３ 评价理论的国外研究现状
１ ９ ９ ４ 年 ，Ｉ ｅ ｄ ｅ ｍａ， Ｆ ｅ ｅ ｚ ａ ｎ ｄ Ｗｈ ｉ ｔ ｅ研 究了报刊特有 的语
篇 中的 客 观 性 和 主 观 性 ，评 价 价 值 以及 它 们 与各 种 语 态 表 达
变化 的关系 。Ｃ ａ ｒ ｏ ｌ ｉ ｎ ｅ Ｃ ｏ ｆ ｎ（ ｉ １ ９ ９ ６ ）曾经提 出一个新 的校本 读写能力模式 ， 特别是研究模型如何通过评价 理论在学校 中 的应用将转变教育实践的 ， 她还做了一个学校 读写能力的研
２ 评 价理 论概 述
评 价 理论 是 一个 新 发 展 的理 论 ， 由 Ｊ ｍｅ ａ ｓ Ｍａ ｒ ｔ ｉ ｎ提 出 ， 在２ ０世 纪 ９ ０年代 发展 起 来 的 。随着 评 价 理 论 的发 展 ，关 于 系 统 功 能 语 言 学 的 人 际 意义 出现 了研 究 的新 潮 。 评 价 理 论 包
文 化 探 索
评价理论研 究综述
裴继虹
（ 黑龙江 大学 ，黑龙江 哈 尔滨 １ ５ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ０ ８ ０ ）
摘
要 ：评价理论是 由 Ｊ ａ ｍｅ ｓ Ｍａ ｒ ｔ ｉ ｎ提 出，在 ２ ０ 世纪 ９ ０年代发展起来 的。它基 于系统功 能语 言学，重点研 究人 际意 义。随 着评价理论的发展 ， 关于系统 功能语言 学的人 际意义 出现 了研究的新潮 本文将对评价理论 的研 究和发展作一个 简单 的综述 。 关键词 ：评价理论； 系统功能语 言学；综述
Ｄ ＯＩ ：１ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ．｛ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ — ６ ３ ９ ６ ． ２ ０ １ ４ ． １ ２ ． ０ ４ ０
１ 前 言
评价理论是韩礼德系统功能语言学的新发展，它源于系 统功 能语 言学人 际元功能 。 评价理论评价 口头和书面语篇中 的态度 资源 ，关注语法层面 的词汇 。评价理论关注的是通 过 研 究各种语篇 的人 际意义而产生 的具有评价性的意义。它研 究态 度， 判断 ， 情感反应是怎样 在语 篇中清 晰或 隐含展现 的。 多年 来有 不少 国内外学者对其进行 了深入地探讨和研究 。
（ ２ ０ ０ ４ ）在分析不 同语篇类型像历史语篇，商务语篇和 自传
语 篇 、探 究 人 际和 概 念 意 义 、评 价 和 体 裁 之 间 的 关 系 方 面 对
究， 她检验 了在学校教育的环境下应用评价理论是怎样 改变
教育实践 的。Ｅ ｇ ｇ ｉ ｎ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｌ ａ ｄ ｅ（ １ ９ ９ ７ ）研 究了在非正式的语 境下会话转换 中的参与者 的语气 。 他们的研究证明说话者的
来 分 析 媒体 语篇 ， 重要新闻 ， 新 闻报 道 和 评 论 文 章 。 Ｉ ｅ ｄ ｅ ｍａ ，
Ｆ ｅ ｅ ｚ ，Ｗ ｈ ｉ ｔ ｅ（ １ ９ ９ ４ ）探 究 了新 闻报道 的特征 。在研 究中 ，
他们调查了新闻语篇的各种语态 ，把它们分类为“ 报道语态”
和“ 作 者 语态 ” 。这些 学者 对 新 报 道 的判 断价 值 的影 响 做 了一
发展做 出 了巨大的贡献 。在他们 当中 ，最 著名 的是王振华
（ ２ ０ ０ １ ，２ ０ ０ ４ ）和 李 占子 （ ２ ０ ０ ４ ， ２ ０ ０ ５ ） 。王 振 华 （ ２ ０ ０ １ ）首 次 把 评 价 理 论 传 入 到 中 国 ， 包 括他 的 理 论框 架和 具 体 运 作 。 王 振 华 写 了一 篇 名 为 《 评 价 系 统及 其 运 作一 系 统 功 能语 言 学