五年级五三班家长会

五年级三班家长会讲稿

尊敬的各位家长朋友：

您好！

首先，我代表五年级三班的全体学生和所有的任课教师对您的到来表示最真诚的谢意。您的到来，让我们感受到了您对学校工作、班级工作以及孩子成长的极大的关注。这将化成动力和情感，让我们携手同行，共同做好孩子的教育事业。各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。小学五年级，是学生在小学学习生活中关键的一个阶段，对学生的一生具有重要的意义；

首先请英语老师介绍英语学习的情况。

谢谢郭老师。郭老师是一位很优秀的英语教师，她爱孩子，一直以来得到孩子的喜爱；他业务水平高，英语科班出身，喜欢研究英语教学，在教学上很有自己的特色。因为郭老师身体不适，有时候不能按时按照课程表上课，所以平时听到个别家长的担忧。我想说的是，请相信郭老师，她不会耽误孩子的英语学习，我会关注英语的学习。如果大家有什么想法，请及时和郭老师沟通，和我沟通。

接下来，我们有请数学潘老师讲一讲咱们开学以来的数学学习情况。

关于数学学习，我想说几句。之前和潘老师沟通的时候，潘老师说了这样一句话：“咱班孩子管的家长真的就管了，不管的不管怎么说都不会管的。”这句话，请那些还没有尽到自己的责任和义务的家长三思。我也了解到在数学学习方面基础弱、学习习惯差的孩子的情况，也初步了解了这几个孩子的父母的情况。应该说，孩子今天的学习困难是长期行程的结果。在孩子从小到大的学习中，您有没有真正关心过孩子的学习呢？有没有帮助孩子养成良好的学习态度和学

习习惯呢？还是听之任之，放任自流？还是忙于自己的事情无暇顾及？还是再您的心里存有“树大自然直”的想法？根据我多年的教育和教学经验，我认为：在孩子成长的过程中，不能一味地依赖教师，不能有认为教育孩子是老师的事情的思想。

一、高年级数学的重要性。

马上就要进入毕业班了，五年级能不能打好基础将非常关键。因为从知识层面讲，前面几年，学生学习的数学知识往往比较零散、简单，是以计算、概念及操作等简单几何知识为主的一些最基础的数学。到了五年级，除了知识的综合性增强外，难度也进一步加大，应用题份量会逐渐加大。但从另一个角度看，正是因为进入高年级阶段，许多五年级学会了的知识，到六年级就十分容易学，如学会了分数应用题，百分数应用题自然会做，比例应用题也就简单了。简便算法也是以四、五年级为基础，六年级也还是这几种运算定律的运用。因此五年级的学习几乎涵盖了小学的所有数学知识，学好它是对孩子的考验，而且将是孩子以后能否对数学感兴趣并继续学好它（理科）的关键。而现在的情况看来，孩子之间的差别有些已经比较明显，因此对于成绩差一些的孩子，需要家长尽力的帮助，才能扭转知识上的漏洞和缺陷。另外，孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够专心，许多孩子的家庭作业因为无人监管经常少做和不做，（点名）还有的孩子作业书写潦草，错题比较多。长此以往，孩子的学习已经在不知不觉中退下来了，希望引起重视。

接下来，我向各位家长介绍一下我接班以来的班级发展和学生学习、成长的各方面情况。从目前来看，我班的大部分学生学学生积极主动性高，学习兴趣高，他们爱好广泛、求知欲强。像课上积极举手发言的××等。作业清楚工

整的××等。热爱劳动的××，活泼可爱的××，诚实稳重的××等等，拾金不昧，热爱集体的××等等，他们的可爱之处太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！

二、班风建设：先请大家欣赏一下自开学以来同学们参加的活动，感受一下孩子们的风采。（课件）接班以后，我一直在做一件事——从平时的细节上抓好学生的思想教育、常规教育，从开学到现在，我每天都在办公室办公，及时解决出现的问题。解决和惩罚了很多起违纪学生，在我们的坚持不懈下，班级风貌一直稳固发展，路队整齐，两操规范，参加学校的活动积极，连续被评为“周之冠”班级。而且，孩子们集体观念强了，自信心提高了，上进心增强了。他们为能在五年级三班学习生活而自豪。

三、存在的问题

尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班容量较大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离较大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；此外个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的成长，有一次，我和家长谈话时，家长说我们的孩子学习不好，他怎么样就怎么样吧，这可以说是一种放任自流的态度对孩子极为不利，每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩

子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。而不是家长的冷漠和放弃。此外还有孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等一些想象也摆在面前。。

分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

四、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。纵观我们的孩子学习，作为老师我们看到孩子的上进心、积极性的同时也深深的感受到了孩子们的惰性和缺乏自觉性。具体表现为：（一），上课懒于动脑，即不认真听也不积极思考，更谈不上做笔记，老师上课反复教的知识点在这些孩子的回家作业上反映出来的则是一而再、再而三的错！（二），作业马虎。其次，双休日作业少做、不做、乱做现象个别同学更为突出。

五、试卷分析

下面大家就看一下手中孩子的期中测试卷子，我结合卷子说一下存在的现象。（讲卷子），基础知识方面的----阅读与作文方面的------书写认真和规范的。

试卷上暴露出了问题：课堂听讲精力分散。平时作业习惯不好，机械完成作业，效率低。有十来个孩子学习心不在焉，应付了事。所以，在今后的学习中，首先要转变的是学习的专注力，只有全神贯注了，才会有学习效率。

看试卷，有些孩子（读名字）还有很大的提升空间。

优秀以下等级的孩子的试卷，大概有这样三种情况：一是发挥失常型，平时学得不错，考试运气欠佳；二是“南郭先生”型，有的孩子平时感觉挺不错，

作业认真，学习主动，让人相信他很好，实际上这是表象，一到考试，仿佛什么都不会了，与平时判若两人，落差极大；三是真正的学困型。这几个孩子有历史原因——从一年级就落后，也有主观原因——懒惰，学习主动性低，不求上进，还有客观原因——反映迟钝，接受新知识的能力弱。对于学困生和“南郭先生”型的孩子，这几个孩子，除了加强学习的积极引导，更需要老师和家长的配合。单纯依靠老师是不可能进步的，除了学校正常的学习要保障，在家里，家长还需要每天帮助孩子查漏补缺。不管什么原因，孩子已经掉队了，如果现在努力，还来得及，倘若听之任之，只能越来越糟糕——知识越来越难，雪球越滚越大。家长对孩子学习的重视程度以、教育方法的正确与否以及采取策略的有效性会对孩子的学习有重大的影响。根据经验，学困生大多识字能力弱，对于字词不会写不理解，所以应该从基础知识入手，首先学会写字，所以家长可以经常给孩子听写，反复巩固。

不管怎么分析，端正的学习态度决定了良好的学习习惯，良好的学习习惯影响着正确的学习方法。对于优秀学生来说，他之所以优秀是因为他平时专心听讲，及时记忆，认真写作业，有错及时改，知识及时巩固。对于学困生来说，倘若也有这样的好态度、好习惯，一定可以提高的。所以，这次测试以后，最可贵的是能够看到自己的问题所在，然后努力弥补。让我说：勤能补拙，如果做到了勤奋，一定可以走向成功。

在这里，我还要给那些学习暂时落后和出现问题的孩子的家长们建议：

1、家庭作业习惯：孩子

（1）养成自觉写作业的习惯。

（2）养成独立完成作业的习惯。

（3）养成使用字典、词典等工具书的习惯。

（4）养成不懂就问直到弄明白为止的习惯。

（5）养成每天温故知新的习惯。

（6）养成每天读书写日记的习惯。

（7）养成经常练笔写作的习惯。（提倡博客写作，注意及时进行反复修改。）

家长：

（1）督促孩子主动认真完成作业。

（2）面对孩子作业中的不良习惯，及时教育引导。

（3）督促孩子每天读书。

（4）关注孩子的写作，给予必要的建议和指导。

2、给学困生家长的建议：

（1）摆正心态，不着急，不拿孩子和别的孩子比较，帮助孩子确立低于其他孩子的学习目标。

（2）每天检查跟上去，帮助孩子完成当天学习任务。

（3）根据孩子的学习时间，经常给孩子进行字词的听写、课文的朗读与背诵等基础的补习。因为这几个孩子总是出现知识的遗忘，所以要坚持经常性地辅导，甚至是天天，直到孩子知道学习以后。

（4）经常和各科老师保持联系。

六、好书推荐

应家长的要求，向各位家长推荐几本书。希望家长们和我一起，帮助孩子们养成每天读书的好习惯。这会使孩子们一生受益无穷。

好书推荐目录：

《最佳儿童文学读本》由《树叶的香味》、《永远的布谷鸟》、《为我唱首歌吧》三个分册组成，是选评者方卫平教授以多年的儿童文学研究、教学和阅读推广

经验，为广大儿童文学读者所选编的一套中外最佳儿童文学作品集。

《小鹿班比》是一部十分难得的经典杰作，曾被1932年诺贝尔文学奖获得者、英国著名小说家约翰·高尔基华绥称为一部“小杰作”。这是一只鹿的成长故事，以小鹿班比的成长为线索，以极富人性化的故事和生动的浯言讲述了动物们的扶持与相处，竭力讴歌爱、生命与和谐，展现了纯真童心及处处有爱的寓意。

沈石溪系列动物小说：《狼王梦》《最后一头战象》《斑羚飞度》《第七条猎狗》《根鸟》《草房子》（曹文轩著作）

《城南旧事》（林海音著作）

《稻草人》（叶圣陶著作）

另外，建议家长们支持孩子阅读中外名著，广发涉猎阅读。只要是对孩子的成长有益的书，都可以阅读，像一些历史小说，外国名家名篇。培养孩子的阅读习惯，在读书中陶冶情操，深化内涵。读书，可以怡情，可以修身，可以获得知识，一举多得。家长们可以和孩子共读一本书，参与到孩子阅读工程中来。

现代教育认为：孩子的成长是学校、家庭、社会共同的责任，是三者的有机结合。所以，我们学校一直倡导“融合”理念，近年来，在孙校长的引领下，提出了“立体化融合”的创新思想，积极倡导家校融合。作为家长，应该与时俱进，针对21世纪的孩子的实际情况，积极地参与到孩子的教育中来，做孩子的榜样，做孩子的引路人，做孩子的良师益友。

七、思想教育：

除了学习以外，还要特别注意的是我要讲的第二点：作为家长，请您关注孩子成长的细节变化，及时教育引导。最牵扯精力的是男生的问题：骂人、玩

玩具、学习被动。关于这个话题，我希望引起男孩子的家长的注意，都来审视一下自己的孩子的言谈举止。我们要培养男孩的品质、性格、心胸、气质、素养……面对将来他要顶天立地地承担起一份社会的责任、家庭的责任。当孩子在QQ上骂不绝口的时候，你及时的提醒管教；当孩子不经意间粗口的时候，你及时的重视教育；当孩子带着玩具进教室的时候，级果断地阻止拒绝；当孩子津津乐道所谓朋友无意义的言行的时候，你告诉他慎重交友；当孩子不恭于学习和你的教育的时候，你及时的反思采取有效的教育……孩子们正在成长的过程中，他们的可塑性那么强，很多时候，又缺乏足够的判断力、自控力，多需要大人的培育！知子莫若父母，了解孩子，包括了解他的优点，知道他的不足，然后在生活的点点滴滴中帮助孩子去除污垢，这才是明智的父母。不管什么样的孩子，一旦真正放在心里了，真正牵挂了，才会真正重视他，然后潜心研究教育孩子的方法，就一定会给孩子带来不一样的成长。

优秀的教育是家庭、学校、社会三力合一的结果，事实已经证明：家庭教育与学校教育的有效结合是孩子健康成长的主要途径；老师和家长的志同道合是孩子茁壮成长的有力保障。

八、关于一些事情的说明

1、根据规定，学生的作息时间为：早上到学校是七点半至七点五十分，放学时间一般为上午11：40中午，下午2：40放学，为了确保孩子在校的安全，因此请您早上或中午不要过早的让孩子到学校。

2、计划经济：现在的孩子都是家中的宝贝，零花钱随身带，早上，中午，放学后就买零食吃。大概统计一下，最受他们喜欢的是辣条、饮料。零食的危害，家长们都知道，希望能控制孩子的零花钱，养成不乱花钱的好习惯。

3、预防传染病：水痘、腮腺炎、流感、手足口病等是现流行性传染病，为了您孩子和您全家人的健康，请配合学校做好预防工作。

4、希望家长配合学校做好交通安全工作，不坐三无车辆，无牌无照无保险。

5.关于穿校服和携带手机的管理。

6．关于一些学校的收费情况。

老师和家长的心情是一样的，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子总之，一切为了孩子，为了孩子一切，今天大家齐聚一堂之目的就是共同探讨教育孩子的方法，希望大家提出宝贵的建议，以便有利于我们今后更好的教育教学。我相信，只要有各位家长和我们老师的共同努力，相信每个学生都会在城西小学健康快乐地成长。

讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我会继续我的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。学校和家庭和谐配合才能培育出我们新社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！谢谢大家！