写给老师的一首小诗
李白描写老师的诗句
李白描写老师的诗句大全很荣幸同学们能来关注李白描写老师的诗句诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.李白描写老师的诗句李白描写老师的诗句：寻雍尊师隐居（唐李白）群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。
拨开浓云查找古老的山间古道，倚树听那潺潺的流泉。
暖和的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。
与雍尊师始终交谈到江面覆盖在暮色里，我只好独自走下烟云充满的寒山。
此诗通过入山造访之所见所感，浓笔重彩地描绘了深山幽谷的瑰丽景物，倾诉了对雍尊师仰慕之意以及寻访不遇的惆怅之情。
首联点明雍尊师所居之处高远非凡，处林泉伴日月，遗世独居，拘束逍遥；颔联写林壑幽深，寻访不易，以加浓气氛；颈联使用道家典故，以“青牛卧”“白鹤眠”颂扬雍尊师道行高深，境界非凡；尾联写诗人在暮色苍茫，寒烟四合中独上归程。
全诗再现了李白潇洒强健、豪爽多情的神态风姿，同时也表明他在艺术上已经达到挥笔落纸如云烟的境地。
二.李白赞美老师的诗句寻雍尊师隐居群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
此诗首联“群峭碧摩天”，逍遥不记年从大处落笔，起势不凡。
“峭”壮群峰之势，“碧”绘其色，补以“摩天”二字，壮丽的景象全出。
这是些雍尊师隐居所在。
下句“逍遥”二字赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度；“不记年”则为补足“逍遥”之意，远离尘嚣，连岁月的消逝都不屑去计算了。
上句写景，下句写人，写景也为写人，人景浑然一体，显得崇高、挺立、永恒。
颔联“拨云寻古道，倚石听流泉”紧扣诗题，着意写“寻”。
“拨”与“寻”二字绝妙，生动地再现了寻者攀登的举止和情态。
诗人穿过雾隐云横的丹岩翠壁奋力攀登之后，斜靠在长藤古树之上，一览众山景色，倾听流泉欢歌。
上句从视觉着笔，写行寻的困难和乐趣；下句则从听觉落墨，流泉叮咚，沁心动听。
浪漫三行诗
直通校园浪漫三行诗文倪红琴1去年教师节前两天，学校德育处通知我选两名学生参加区级教师节三行诗比赛。
说实话，认识这班学生才8天，对他们写诗的能力我并不清楚，也很难定下两名学生代表学校去参赛。
机会均等，人人参与，于是，我和学生们开始了三行诗的创作之旅。
“夫缀文者情动而辞发”，我决定先酝酿一下感情。
“同学们，教师节马上就要到了，你们能不能说说最喜欢哪位老师？又为什么喜欢他呢？”“我最喜欢吴老师，因为她写的字非常好看。
”“我最喜欢顾老师，因为顾老师知识渊博，教了我许多解题的好方法。
”“我最喜欢杨老师，因为我不会读的英语单词，她总是一遍一遍耐心地教我。
”同学们你一言我一语，讲述着心目中的好老师。
“同学们说得都很不错。
倪老师想教大家一种全新的方式，将你们的喜欢转达给各位老师，你们敢挑战吗？”我在黑板上写下课题：写给老师的三行诗。
得知是写诗，孩子们一个个犯难了：“老师，我们从来没有写过诗。
”“老师，什么是三行诗呀？”“老师，我们又不是诗人，怎么会写诗呢？”我说：“三行诗就是小小诗，一般写三行，不超过三十个字。
可以用三行文字来叙述一件事，形容一个人，抒发一份情感……”我把提前搜集的几首三行诗分享给大家，让学生诵读品味，感受三行诗的魅力，感悟写诗的方法。
直通校园2通过自由读、指名读、齐读等几个回合的朗读感悟，学生们对怎么写三行诗有了初步了解。
我让他们交流讨论，最后达成几点共识：一是可以写老师的工作情景，如批作业、写板书、备课、上课、朗读课文、讲故事等等；二是可以抓住老师的标志物，如红笔、粉笔、黑板、书本、作业本、翻页笔、值日牌等，由此展开描述；三是可以运用比喻的修辞手法，表达对老师的敬爱、感激之情。
学生们开始潜思运笔了，不少学生当堂完成了小诗。
当天晚上，我回家批改小诗，顿觉眼前一亮，学生的诗作都很棒。
第二天一早，我把这些三行诗进行了全班的交流展示。
当孩子们看到自己的小诗投影在屏幕上，十分开心，兴奋地诵读着。
课堂上没有来得及写完的几个学生，也交来了小诗。
赞美老师的诗句
赞美老师的诗句赞美老师的诗句110句在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗句吧，诗句具有语言节奏鲜明的特点。
诗句的类型多样，你所见过的诗句是什么样的呢？以下是本店铺为大家收集的赞美老师的诗句110句，欢迎大家分享。
1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
2、东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
3、教师要融于师生的相互理解中。
4、为学莫重于尊师。
5、教师的人格是教育的基石。
6、学高为师，身正为范。
7、教师的春风，日日沐我心。
8、我的胸怀博大，知识精深的老师。
9、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
10、身为世范，为人师表。
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
13、古之学者必严其师，师严然后道尊。
14、师德很好，教学制度严谨，工作认真。
15、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
16、偶应非熊兆，尊为帝者师。
刘基17、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
杜甫18、古之圣王，未有不尊师者也。
吕不韦19、一日为师，终身为父。
关汉卿20、自闻颖师弹，起坐在一旁。
韩愈21、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
杜甫22、蹇蹇三事，师师百僚。
卢照邻23、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
张籍24、学者必求师，从师不可不谨也。
程颐25、圣人无常师。
韩愈26、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。
张籍27、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
李白28、天子号仁圣，任贤如事师。
杜牧29、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
冰心30、经师易遇，人师难遇。
司马光31、举世不师，故道益离。
柳宗元32、军装乘晓发，师律候春归。
苏颋33、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
韩愈34、赞美老师的名言：35、教师是人类灵魂的工程师。
斯大林36、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
[美国]布鲁纳37、为学莫重于尊师。
谭嗣同38、古之学者必严其师，师严然后道尊。
欧阳修39、务学不如务求师。
杨雄40、学贵得师，亦贵得友。
为老师写一首小诗40字以内的呢作文
为老师写一首小诗40字以内的呢作文全文共9篇示例，供读者参考为老师写一首小诗40字以内的呢作文篇1不知不觉中我已经度过了小学六年的时间。
现在的我，已经是一名中学生了。
我刚踏入了这个新的大家庭里，那里让我觉得温馨觉得温暖。
但是，说起教师节，我想起了已为陪伴我度过了四年的语文老师!她有着一双水汪汪的大眼睛，有张小巧玲珑的小嘴巴，还有一个迷你型的鼻子，时常穿着一条长裙子。
她是学校的教导主任，也是我们的语文老师。
身为学校的教导主任，一天有很多事要忙，但是，她也是一名出色的语文老师!她是我最喜爱的老师：苏老师!我之所以喜欢苏老师，也是有原因的!记得有一次，就在临近期末考的一个晚上，那天所有老师都布置了很多作业我写的有些发狂。
就在这时，我突然想起这项语文作业以前上新课的时候就做过了我心里突然冒出来了一个主意：我把以前写过的作业翻出来，然后故意把没墨水洒到老师批改的地方。
这样一来，我不仅可以以免写这一项作业，也能完成语文作业。
后来我真的这么干了!第二天早上，上完语文课后老师让我去他办公室一趟，我心里忐忑不安。
到了老师办公室后老师与我说了许多话，但是并没有批评我，而是耐心的给我做了一堂思想课!老师说：“知错能改，善莫大焉!”这句话已经刻在了我的心里，刻在了我的脑海里!这就是我喜爱的语文老师，体贴，体谅，原谅，有耐心……“苏老师”我最喜爱的老师，“知错能改，善莫大焉!”我最喜爱的名句!为老师写一首小诗40字以内的呢作文篇2给老师写一首小诗作文老师,你知道吗?我最近学会了写诗,我写的第一首小诗就是给你的哦!虽然很短,但都是我的心里话。
我爱我的老师你就像一盏明亮的灯照亮我们求知的路指引着我们前行你总是那么和蔼可亲对我们无微不至的关怀即使我们不听话捣蛋你也从不动怒生气上课时你讲解的那么细致入微耐心地为我们解答每个疑惑下课时你还叮嘱我们注意安全真像是我们的第二个妈妈老师,你辛苦了,我们全都看在眼里虽然嘴上不说,心里却万分感激如果可以,我真想给你个拥抱就像你给了我们无私的爱一样这就是我给老师写的小诗了。
送给老师的诗歌 写老师的小诗[语文]
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送给老师的诗歌写老师的小诗[语文]送给老师的诗歌送给老师的诗歌★★赞美老师诗一:★★四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟.黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋.蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠.春播桃李三千圃,秋来硕果满神州.★★赞美老师诗二:★★我爱我师老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰.老师就象园丁,养育着我们这一株株花朵,却辛苦了自己,直到体力耗尽.我们长大了一定要成为国家的栋梁,啊!老师就是这么无私!啊!老师我们爱您!★★赞美老师诗三:★★——老师,辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗.是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵.是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长.在金秋时节结下硕果.您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们.您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们.我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师!我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们再着吮吸着细雨茁长成长.老师——您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果.老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!★★赞美老师诗四:★★金风送欢笑,丹桂花香飘.老师的节日,今天又来到.老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳.老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记.老师,您好!人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧.人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角.教师是太阳底下崇高的事业.老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光.老师引导我们走上洒满阳光的人生之路.老师期望我们成为新世纪的太阳.老师的话儿像春雨滋润我的心.老师用知识的雨露浇灌我们成长.温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱.老师的言传身教,像春雨润物细无声.老师甘当绿叶,把我们当红花托起.老师是一片绿叶,乐于默默奉献.绿叶的绿色象征着老师青春常在.当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情.老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福.老师是大树,为世界带来一片春色.老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林.小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩.是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好.★★赞美老师诗五:★★你献上一朵花,我献上一朵花,让我们编织个大花环,献给亲爱的老师妈妈.是您给了种子,太阳般的温暖；是您用汗水,把幼苗浇灌.您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家.无论我们走到哪儿,永远记住你的情；无论我们走到哪儿.永远记住您的话.无论我们走到哪儿,永远记住您的爱；无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花.★★赞美老师诗六:★★九月,如期而至.世界因此灿烂.我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日.我们牢记九月,因为这是我们真诚的表白.九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中,请您干杯.九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧,所有拼搏在教育战线的老师们.★★赞美老师诗七:★★我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME 老师您是天使★★赞美老师诗八:★★教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬这样可以么?血滋桃李芳天下,勤育英才泽九州!春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干.随风潜入夜, 润物细无声落红不是无情物,化作春泥更护花太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁.心中无我装他人,甘做泥土润芬芳.鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花.三人行,必有我师.一日为师,终生为父.片言之赐,皆我师也.吐尽心中万缕丝,奉献人生无限.教诲如春风,师恩似海深.捧一颗心来,不带半根草去春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干1,您的工作在今朝,却建设着祖国的明天；您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方.2、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰.3、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道.4、教师的春风,日日沐我心.5、一位好老师,胜过万卷书.6、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆.7、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花.8、一日为师,终身为父.9、片言之赐,皆我师也.10、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方.11、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生.12、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁.13、老师,是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦.14、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您----老师的爱,天下最伟大,最高洁.15、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花.老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福.老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬.您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样.您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参.当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水.适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺.我的老师,这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动.您工作在今朝,却建设着祖国的明天；您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方.老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地.假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您——我的胸怀博大,知识精深的老师.教师是火种,点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘.您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价.您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您——老师的爱,天下最伟大,最高洁.萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人；您的可敬,则在于总是给别人提供方便.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福.老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬.您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样.您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参.当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水.适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺.我的老师,这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动.您工作在今朝,却建设着祖国的明天；您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方.老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地.假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您——我的胸怀博大,知识精深的老师.教师是火种,点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘.1．与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.(王勃：《送杜少府之任蜀州》)2．又送王孙去,萋萋满别情.(李白：《送友人》3．春草明年绿,王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)4．渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.(王维：《送元二使安西》)5．寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)6．莫愁前路无知己,天下谁人不识君.(高适：《别董大》)7．桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情.(李白：《赠汪伦》)8．孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.(李白：《送孟浩然之广陵》)9．轮台东门送君去,雪上空留马行处.(岑参：《白雪歌送武判官归京》)10．长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风拂柳笛声残,夕阳山外山.天之涯,海之角,知交半零落.一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒.(李叔同：《送别》)教学有路研为径,育人无痕爱其中.这两句应该是教师的真实写照,希望你喜欢.。
10首诗歌送给亲爱的幼儿园大班老师们！幼师收藏！
10首诗歌送给亲爱的幼儿园大班老师们！幼师收藏！大班的孩子们马上就要毕业了，面对着陪伴了三年的孩子，想起他们刚入校时哭哭啼啼的样子，看着现在一个个懂事的模样，老师的内心总有太多的不舍，还有对孩子未来的祝福和期盼。
快乐的时光总是短暂的，全国各地幼儿园大班小朋友的毕业典礼很快就结束了。
让我们衷心的祝愿小朋友们，在今后的人生道路上不断超越自我，健康快乐的成长，放飞梦想，扬帆远航。
十首诗歌送给亲爱的老师们！幼儿园毕业诗歌一老师，老师，我的好老师，让我和您说句悄悄话--我盼着长大又怕长大，长大了就要离开幼儿园这个家。
我怕长大还是长大了，我，就要毕业离园啦。
老师，老师，我的好老师，让我轻轻叫一声老师--妈妈。
我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，我是您梦中开放的“七色花”。
您用泪花送走您淘气的娃娃，我用小手做一个娃娃给您留下。
它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，每天都陪着老师妈妈说句悄悄话。
再见了，我的老师妈妈，也许，我会走得很远很远，远在天涯，也忘不了幼儿园的家。
放心吧，我的老师妈妈，将来，我会长得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回来，搂着老师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话……幼儿园毕业诗歌二亲爱的孩子们，我们想对你们说:昨天的小娃娃已经长大，不久，你们将离开我们，去当一名光荣的小学生。
虽然，老师非常非常舍不得你们，但是，小雏鹰长大了，应该到更广阔的天空展翅翱翔。
希望你们努力、努力、再努力，因为只有不断努力，才会成为一名出色的少先队员，再见了，孩子们，我们会想念你们的。
幼儿园毕业诗歌三亲爱的爸爸、妈妈，我想对你们说――谢谢你们对我的培养，让我健康快乐地成长。
以前，我也常常让你们担心，惹你们生气，现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生，爸爸妈妈放心吧，我爱你们，我是你们永远的骄傲。
幼儿园毕业诗歌四亲爱的弟弟、妹妹们，我想对你们说――幼儿园是我们成长的乐园，这里有敬爱的老师，美丽的校园，可爱的小伙伴，我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。
9月10日教师节赞美老师的经典诗歌5首
9⽉10⽇教师节赞美⽼师的经典诗歌5⾸⽼师，祝您节⽇快乐!操场上回荡着我们响亮的祝福，没错这就是⼀年⼀度的教师节，⽽我们则在向⽼师送上⾃⼰最衷⼼的祝贺。
那你知道9⽉10⽇教师节赞美⽼师的经典诗歌都有那些吗?下⾯是⼩编为⼤家收集的关于9⽉10⽇教师节赞美⽼师的经典诗歌5⾸2021。
9⽉10⽇教师节赞美⽼师的经典诗歌1《教师节献词》⼀年⼀度，春风秋⾬，我们⼜迎来了第_个教师节。
此刻，亲爱的⽼师们，你们在想些什么?也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明⽩;也许，你们还在盘算，班⾥的计划，怎样才能订得全⾯周详。
呵，也许，你们什么都没有想，教书育⼈是你们的天职，埋头苦⼲早已是便饭家常。
我们不能献上⼀份厚礼，亲爱的⽼师，就请理解我们这⼀篇诚挚的诗章。
我们，是____的学⽣，我们深深地感受到，那⾥，是⼀座铸造⼈才的⼤课堂。
只因为，那⾥有⼀个团结能⼲的教师群众，你们出⾊的成绩，早已受到社会的颂扬。
清晨，当___染上第⼀线霞彩，我们⽼师的⾝影，已出此刻校园的长廊;深夜，当___停息了最后⼀声鸟鸣，我们⽼师的⾝影，还伴随着淡淡的灯光。
⼀天⼀天，⼀年⼀年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，但是，你们的⼼，还是那样的年轻活泼，永久不知疲倦，扬帆远航。
再过⼏年，⼗⼏年，当我们已经建功⽴业，⼿捧着证书、⾦牌、奖状，我们务必不会忘记，是谁为我们付出⾟勤的汗⽔，引导我们追求理想之光。
到那个时候，我们务必回到_____母校，向亲爱的⽼师们，献上更新更美的诗章。
9⽉10⽇教师节赞美⽼师的经典诗歌2《献给敬爱的⽼师》⽼师像什么?⽼师像红烛，照亮了知识的路程。
⽼师像什么?⽼师像春⾬，把点点滴滴的知识撒在我们的⼼⾥。
⽼师像什么?⽼师像园丁，把幼⼩的我门培育成⼀个懂得知识的⼤数。
⽼师像什么?⽼师像⼀把⾦钥匙，把⽆知的我们领进知识的宝库。
⽼师像什么?⽼师像我们的妈妈，天天陪伴在我们⽣边，告诉我们⼀些丰富多采的知识。
是⽼师给了我们那么多的知识，在那⾥我要祝所有的⽼师永久年轻、漂亮。
一株紫丁香
一株紫丁香 教材分析： 《一株紫丁香》是一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这首诗充满童真、童心、童味，想象丰富、美好，是教育学生尊师、敬师、爱师的好教材。这篇课文的体裁是一首小诗，诗歌的内容虽然看上去比较简单，但是对于刚升入二年级的孩子来说，个别词语的理解却相对较难。本节课的教学重点就是通过读课文理解词语，通过词语的理解指导课文的朗读，从而真正落实从“教课文”到“教语文”的美丽转身。 教学目标 1、会认8个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。 3、树立起尊敬老师的心愿。 教学重点： 学习生字，朗读体会课文。 信息资料： 1、课文范读录音带，生字卡片，多媒体课件（课文及图片） 2、收集赞美老师的诗句,抄写下来。 3、回忆一件老师关心爱护自己的事。 教学时数 两课时
第一课时 教学目标 1．认识本课“株、踮”等八个生字，会写课本“休、伸”等十个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．了解紫丁香这种植物。 教学重难点 1．识记本课生字、词语，能规范书写本课生字。 2．正确、流利地朗读课文。 教学准备：多媒体课件 一、谈话引入，揭示课题 1、同学们，老师的节日是哪天呀？教师节那天，老师收到很多美丽的花和贺卡。那天你们是怎样向老师祝贺的? 今天这节课，我们就共同来学习一首写给老师的诗歌《一株紫丁香》请大家用手指笔和老师一齐写板书（板书课题）同学们，这个字读 “ 株” ？你有什么好方法记住这个字？ （此环节主要在识课题中引导学生认识“株” 的读音和写法。） 请大家响亮地齐读课题。 师：孩子们，见过紫丁香吗？ 师：大家看着这个题目猜猜它的样子。（生说） 师：这就是紫丁香。（出示紫丁香图）紫丁香绿色的叶片是卵形，有白色或淡紫色两种，紫丁香和它的名字一样散发着清香，看它多么高雅，有一群小朋友特别喜欢紫丁香，于是他们就在老师的窗前种下了一株紫丁香. 二、初读课文，检查预习。 1、师：多美的紫丁香啊，我们学的这首诗也很美， 师：学这首诗之前有好多生字宝宝要和我们见面，我们一起来认一认吧！ 请大家边读课文边文中的词画，多读几遍，谁来读。（指名读) 师：谁来清楚准确的读给大家听？还有谁来读？ 师：老师把这些字宝宝的小帖子去掉，你还认识它们吗？谁来读？ 2、汇报记忆方法。把你记生字的好办法说给同学听。 （1）引导学生回顾自己已经掌握的识记生字的方法。 【熟字加偏旁、熟字换偏旁、减一减、利用形声字的特点】 师：同学们这些字宝宝带着它们的朋友来了，你会读吗？ 3、插入：“踮起脚尖儿”是个儿化音 请大家跟老师读。 （课件出示词语：踮起 笑脸 小院 困难 窗口 休息 一株 安静 盛开 感谢 挂牵 消除 疲倦 眨眼 又香又甜 (2) 开火车检查词语读音。 (3) 齐读 3、出示一段顺口溜检查识记效果。 （课件出示：踮起脚尖，走进小院，放下书包，给树除草。 牵牵小手，唱唱儿歌，笑声甜甜，不觉疲倦。） 师：大家都会读了，（表扬） 三、生字书写 1．课件出示：要写的字“休、伸、甜、院、除、息、困、您、牵、歌。读字音，认字形。 2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 指名请学生读拼音、数笔画、说结构、认偏旁。 3．学生交流书写方法，教师示范，学生书空。 【教师重点指导“歌、您、甜”三个字的书写】 4．学生练写，教师指导 【注意对学生书写姿势的提醒，观察学生生字书写情况及时指导】 四、生字、词语巩固 指名请学生读课本27页的词语。 五、 朗读 1、教师范读，听后说说感受。 2、小组练读。用自己喜欢的方式来读，要求读正确，读流利。 3、分小节检查朗读情况。 4、赛读。通读全诗，看谁读得正确、流利。 5．齐读课文，思考：文章讲了什么内容？ 六、作业 把自己看到课题后最想知道的内容写在课本25页
毕业时写给老师的一封信结尾引用诗句
毕业时写给老师的一封信结尾引用诗句1、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
——罗隐《蜂》译文：老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。
2、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
——唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》译文：在钻研知识的道路上，难免遇到疑惑的地方，老师不能代替我们学习，却能指出问题的关键所在，为我们答疑解惑，让我们拨开云雾见青天，少走弯路。
3、随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》译文：春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题·相见时难别亦难》译文：春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。
5、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗·其五》译文：老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
——郑燮《新竹》译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负老师期望。
7、绿野堂开占物华，路人指道令公家；令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》译文：令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。
老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。
8、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
——杜甫《咏怀古迹五首·其二》译文：无论他是否亲临你身边教育过你，只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引，他便是你的老师。
小学生感谢老师的诗歌朗诵词
小学生感谢老师的诗歌朗诵词Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】小学生感谢老师的诗歌朗诵词谢谢您，老师您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。
您教给我们“敏儿好学，不耻下问”。
您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
您教给我们“己所不欲，勿施于人”。
您教给我们知识，教我们学做人。
老师啊，是您用双臂擎起了我们的明天。
我要说声“谢谢您！”我们要说声：“谢谢您，老师！”教师的赞歌您是一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。
面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。
你以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵。
您是一壶老酒，甘醇而透着清香，留下几分辛辣，几分绵厚。
饱经风霜雨雪的洗礼，经受人间的酸甜苦辣，尝试人情的喜怒哀乐，尽显沉着冷静；面对一张张顽皮的笑脸，求知若渴的心灵，您有严厉的批评，更有耐心的说服，有真诚的关爱，真真切切地播撒温馨的情怀。
您是一杯绿茶，清淡中散发着幽香，留下一生清苦，平静无痕。
没有雍容华贵，只是普普通通的人，在平凡而清苦中始终追求着完美，追求着高定位。
您就是这样，几度风雨，几度春秋，风霜雪雨博激流，历经清贫痴心不改。
留下一路艰辛，撒下朗朗读书声，肩负着人间的希望，书写着精彩而缺撼的教育人生。
《歌唱我们的班集体》我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
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三一文库（www.31doc.com）/祝福语
写给老师的一首小诗
写给老师的一首小诗
夜深了
天空挂着冷清的月
星星眨着困了的眼
城市的喧嚣沉静了
你的窗前
依旧亮着灯光
窗帘上留下了
你辛勤工作的剪影
此刻，在改作业、在背课
旁边应该还有孩子均匀的呼吸声吧
她也是母亲、也是妻子
她更有一个让人尊敬的名字
老师
老师值得尊敬的名字
夏日里你像绿叶为学生送来清凉
你却被烈日炙烤
冬夜里你像木炭为学生送来暖意
你却变成灰烬
你是红烛
流着泪为人间送来光明
你是粉笔
传播智慧却又消耗自己
你是春蚕
吐尽自己全身最后一根丝
这些都不够,
你是泰山
挑起民族复兴的重担
你是长江
哺育着民族的希望
你是社会的中坚
民族的脊梁.