兰商长青教字200915号

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三教文2009166号

三教文2009166号

三门峡市教育局三教文〔2009〕166号关于公布新一轮农村教师素质提高工程省、市级骨干教师培训对象的通知各县(市、区)教体局,开发区教育处:根据《河南省教育厅关于印发实施新一轮农村教师素质提高工程意见的通知》(教师【2009】75号)和市教育局《转发河南省教育厅关于印发实施新一轮农村教师素质提高工程意见的通知》(三教文【2009】37号)精神,经各县(市、区)教体局、开发区教育处推荐,省教育厅和市教育局同意灵宝三高关雁凌等238名、灵宝市川口乡一中刘红波等794名教师分别作为新一轮农村教师素质提高工程省、市级骨干教师培训对象,现予以公布—1 —(名单附后),并就有关问题通知如下:一、我市新一轮农村教师素质提高工程省、市级骨干教师培训对象在被省、市级教育行政部门认定前,要在本职工作岗位上尽职尽责,除努力完成自身承担的教育教学任务外,还要承担起本区域内培训、教研和引导青年教师专业成长的任务,充分发挥自身的示范、带动作用。

二、我市的省、市级骨干教师培训对象实行动态管理。

市教育局将根据情况,对省、市级骨干教师培训对象适时进行调整。

任期内具备任职条件者,可连选连任;对不履行骨干教师职责的,要取消骨干教师资格。

三、我市新一轮农村教师素质提高工程省、市级骨干教师培训对象要认真学习国家和省、市关于中小学教师教育方面的法律、法规、政策等;努力完成省、市级教育行政部门安排、部署的教师教育方面的工作任务,在教师教育和教育教学改革中积极发挥辐射、示范作用。

四、根据省教育厅和市教育局的安排,新一轮农村教师素质提高工程省、市级骨干教师培训对象自2009年起,将用5年的时间(2009-2013年),采用省、市分级负责,分步实施的方式,对农村中小学骨干教师培训对象进行培训,普遍提高他们的师德和专业素质。

县级教育行政部门要对本辖区内的农村中小学骨干教师进行县级培训。

—2 —附件:1.新一轮农村教师素质提高工程省级骨干教师培训对象名单2.新一轮农村教师素质提高工程市级骨干教师培训对象名单三门峡市教育局二○○九年六月十五日—3 —新一轮农村教师素质提高工程省级骨干教师培训对象名单(共计238人)高中(55人)姓名性别学校学科关雁凌女灵宝市三高思政董世君男灵宝市实验高中思政骆备战男卢氏县一高思政李百超男陕县第一高级中学思政邢保顺男陕县陕州中学思政王冬男陕县职业高中思政韩红梅女陕州中学思政苏锦娜女灵宝市二高语文张建飞男灵宝市三高语文李智红女灵宝市实验高中语文李建琴女灵宝市一高语文建赞飞男灵宝市一高语文张磊男陕县二高语文余书伟男陕县二高语文赵索后男陕县陕州中学语文程安宁男陕县职业高中语文李新强男灵宝市三高外语亢跃文男灵宝市实验高中外语许春丽女灵宝市实验高中外语刘晶茹女灵宝市一高外语许艳娥女灵宝市一高外语赵雅琴女灵宝市一高外语莫颖花女卢氏县一高外语—4 —水新丽女陕县陕州中学外语杨靖男灵宝市一高音乐王春华男灵宝市三高物理杨亚民女灵宝市一高物理王淑焕女灵宝市一高物理刘双超男陕县陕州中学物理张丽君女灵宝市一高微机常建柱男灵宝市实验高中体育王春亚女灵宝市一高体育李海青女灵宝市实验高中数学苏建武男灵宝市实验高中数学何英丽女灵宝市一高数学荆玉林男灵宝市一高数学李赞妮女灵宝市一高数学张欣男卢氏县一高数学贺振芳男陕县第一高级中学数学王润生男陕县第一高级中学数学王泽海男灵宝市实验高中生物杨生辉男灵宝市一高生物张保童男灵宝市实验高中美术纪战生男灵宝市一高历史闫景尧男灵宝市一高历史王成会男卢氏县一高历史燕少权男灵宝市三高化学张茂森男灵宝市五高化学张增高男灵宝市一高化学陈飞男卢氏县一高化学李友军男陕县第一高级中学化学—5 —侯玉贞女陕县陕州中学化学史万里男灵宝市实验高中地理亢书霞女灵宝市一高地理刘凤珍女陕县陕州中学地理初中(76人)姓名性别学校学科王慧茹女灵宝市故县镇一中思政张一峰男灵宝市阳店镇一中思政裴红军男渑池县洪阳镇中思政张明军男渑池县仰韶乡中思政高小丽女三门峡市湖滨区磁钟中心校语文赵永峰男三门峡市湖滨区高庙中心校语文王建民男灵宝市川口乡一中语文刘文璇女灵宝市函谷镇中学语文闫玉柱男灵宝市焦村镇一中语文张营波男灵宝市五亩乡一中语文张世本男灵宝市阳平镇一中语文耿云飞男卢氏县东明二中语文王旭峰男卢氏县横涧二中语文王华锋女卢氏县育才中学语文高天阳男陕县菜园乡第二初中语文王朝辉男陕县张汴中学语文曹芳女陕县教研室语文宋欣燕女陕县张湾乡中语文赵丽女陕县菜园乡第二初中语文莫万寿男陕县西张村镇第二初中语文姚庆红女陕县张湾乡中语文李英娥女渑池县第二中学语文—6 —董领军男渑池县段村乡中语文王月清女渑池县果元中学语文张燕玲女渑池县仁村乡中语文黄天祥男渑池县英豪镇中语文郭卫锋男义马市狂口学校语文谭巧样女灵宝市故县镇一中外语谷引朋女灵宝市焦村镇一中外语张黎薇女灵宝市寺河乡初级中学外语薛世理男灵宝市阳店镇二中外语张正新男陕县菜园乡中外语李春娅女陕县西张村镇中外语西书红女渑池县第三中学外语胡晓红女渑池县第四中学外语李玉红女渑池县第五中学外语李素霞女渑池县仰韶乡西阳中学外语袁伟芬女渑池县张村镇中外语贾改巧女渑池县直中分校外语焦红伟男义马市第四初级中学外语李文伟男义马市二中外语李秋红女灵宝市大王镇一中音乐张小涛男义马市狂口学校音乐杨柏红女三门峡市湖滨区交口中心校物理马兆旗男灵宝市寺河乡初级中学物理邵冲辉男灵宝市西闫乡一中物理杨小波男卢氏县杜关中学物理赵占武男卢氏县范里二中物理杜俊峰男灵宝市豫灵镇二中微机赵红霞女灵宝市阳平镇一中体育—7 —范俊波男三门峡市湖滨区磁钟中心校数学刘玲女灵宝市大王镇一中数学张怡玲女灵宝市大王镇一中数学杨淑会女灵宝市西闫乡一中数学徐鹏举男灵宝市阳平镇二中数学张卢霞女卢氏县官道口中学数学冯润康男卢氏县磨口中学数学任高波男卢氏县实验中学数学张书伟男卢氏县文峪一中数学王铁刚男陕县张湾中学数学尚娟女陕县菜园乡第一中学数学曹彦丝女陕县硖石中学数学肖建玲女陕县二高附属初中数学陈建平男陕县张茅乡中数学王红伟男义马市三中数学周林敏男义马市三中数学屈和风男灵宝市焦村镇二中生物尚军革男灵宝市豫灵镇二中美术陈宝学男灵宝市苏村乡一中历史白波静女卢氏县城关镇中学历史刘小卢男卢氏县潘河中学历史王虹女义马市二中历史彭朝伟男灵宝市焦村镇一中化学段黎华男卢氏县东明一中化学冯敦厚男卢氏县范里一中化学党晓华男灵宝市豫灵镇二中地理小学(107人)姓名性别学校学科—8 —郭宏文男灵宝市苏村乡中心小学自然贾海红女三门峡市湖滨区磁钟中心校语文李冬青男三门峡市湖滨区交口中心校语文爨黎明女三门峡市湖滨区崖底中心校语文尚亚丽女三门峡市湖滨区崖底中心校语文杨娜娜女灵宝市城关镇西华小学语文亢超斌男灵宝市川口乡川口小学语文吕淑亚女灵宝市大王镇冯佐小学语文樊江粉女灵宝市大王镇后地小学语文郝艳霞女灵宝市故县镇中心小学语文李书卫男灵宝市函谷关镇中心小学语文建晓玉女灵宝市河滨小学语文卢白琼女灵宝市焦村镇中心小学语文张阳女灵宝市苏村乡中心小学语文薛丽萍女灵宝市五亩乡旭东小学语文赵瑞锋男灵宝市西闫乡东古驿小学语文杜赞丽女灵宝市阳平镇街上小学语文尚春妮女灵宝市阳平镇中心小学语文常丽丽女灵宝市尹庄镇东车小学语文赵会荣女灵宝市尹庄镇中心小学语文弋兰花女卢氏县城关一小语文彭春娥女卢氏县东城小学语文杨晓涛女卢氏县东明小学语文王春生男卢氏县杜关镇民湾小学语文范丽女卢氏县范里中心小学语文王张霞女卢氏县横涧乡衙前小学语文关华女卢氏县狮子坪中心小学语文胡晴霄女卢氏县实验小学语文—9 —张明会男卢氏县汤河中心小学语文常娇红女卢氏县文峪乡中心小学语文薛玉琪男卢氏县五里川中心小学语文王新方男卢氏县行知双语小学语文段金红女三门峡市开发区实验小学语文刘红娜女陕县大营镇大营小学语文姜苏琴女陕县大营镇大营小学语文张红云女陕县店子乡店子小学语文卫保花女陕县过村小学语文宋建民男陕县柳沟小学语文陈海燕女陕县张村小学语文张绍良男陕县西张村镇小学语文王新燕女陕县原店学校语文李彩霞女陕县张汴小学语文任雪峰女陕县张村第二中心校语文张海珍女张湾乡关沟学校语文王冬梅女陕县张茅小学语文董银巧女陕县东凡小学语文崔文华女渑池县第二小学语文上官鹏女渑池县第二小学语文高慧芳女渑池县第三小学语文鲁利霞女渑池县洪阳镇东洪学校语文李二琴女渑池县南村乡仁村小学语文杨云玲女渑池县实验小学语文赵润嫱女渑池县实验小学语文杨鸿斌男渑池县天池镇水泉学校语文李百中男王家后第二中心小学语文郭嫦娥女义马市第二小学语文—10 —张丽女义马市东区程村学校语文乔朋朋女义马市东区新义马学校语文董桂英女义马市新区中心学校语文徐忍香女三门峡市湖滨区会兴中心校外语刘建辉男灵宝市朱阳镇二小外语仝桂芳女卢氏县瓦窑沟中心小学外语董伟娟女灵宝市焦村镇卯屯小学音乐周亚芹女灵宝市城关镇涧东小学体育宁云红女三门峡市湖滨区高庙中心校数学苏社鱼女三门峡市湖滨区会兴中心校数学马国安男三门峡市湖滨区交口中心校数学贾艳芳女灵宝市城关镇解放小学数学何琛静女灵宝市川口乡中心小学数学薛新举男灵宝市函谷关镇孟村小学数学杨啦啦女灵宝市焦村镇中心小学数学王恒宾男灵宝市实验二小数学薛选荣女灵宝市五亩乡中心小学数学李海峰男灵宝市阳店镇中心小学数学刘海波男灵宝市阳店镇中心小学数学吴金栓男灵宝市尹庄镇涧口小学数学杨倩荣女灵宝市尹庄镇浊玉小学数学刘芳琴女灵宝市豫灵镇上屯小学数学李文鹏男灵宝市朱阳镇二小数学葛文栋男灵宝市朱阳镇二小数学闫伍方男卢氏县官道口镇杨庄小学数学张冬霞女卢氏县官坡镇庙台小学数学岳变东男卢氏县潘河小学数学丁江峰男卢氏县沙河乡中心小学数学—11 —姜兰女三门峡市开发区崤山路二小数学王民英女陕县观音堂小学数学秦俊贤男陕县宫前小学数学张红霞女陕县观音堂小学数学薛明霞女陕县张湾乡红旗小学数学何秀琴女渑池县第六小学数学赵静女渑池县第三小学数学和玉娜女渑池县第三中学数学陈金霞女渑池县果元乡西村小学数学李晓霞女渑池县仁村乡小学数学张红涛男渑池县仰韶乡阳光小学数学黄涛男渑池县英豪英西小学数学赵瑞祥男渑池县张村镇小学数学崔占玲女义马市第三小学数学任玉玲女义马市东区中心小学数学马丽女义马市新区中心学校数学董朝辉男灵宝市城关镇西华小学社会高卫波男灵宝市实验二小品德陈爱云女义马市新区中心学校品德刘宝勤女三门峡市湖滨区交口中心校美术高春柳男三门峡市湖滨区崖底中心校美术周铁锋男灵宝市寺河乡中心小学美术芮飞霞女渑池县城关镇北街学校美术—12 —附件2新一轮农村教师素质提高工程市级骨干教师培训对象名单(共计794人)初中(286人)—13 ——14 ——15 ——16 ——17 ——18 ——19 ——20 ——21 ——22 —小学(508人)—23 ——24 ——25 ——26 ——27 ——28 ——29 ——30 ——31 ——32 ——33 ——34 ——35 ——36 ——37 ——38 ——39 ——40 ——41 —主题词:教育教师培训对象通知三门峡市教育局办公室2009年6月15日印发—42 —。

甘肃省体育局关于报送2009年体育教练员系列高中级专业技术职务评审材料的通知

甘肃省体育局关于报送2009年体育教练员系列高中级专业技术职务评审材料的通知

甘肃省体育局关于报送2009年体育教练员系列高中级专业技术职务评审材料的通知文章属性•【制定机关】甘肃省体育局•【公布日期】2009.08.18•【字号】甘体人[2009]32号•【施行日期】2009.08.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文甘肃省体育局关于报送2009年体育教练员系列高中级专业技术职务评审材料的通知(甘体人〔2009〕32号)各市、州体育局(委),各训练单位、运动校:为了做好2009年体育教练员系列高、中级职称评定工作,根据省职改办安排,全省体育教练员系列高、中级职称评定会议拟于2009年12月上旬召开,现将报送评审材料有关事宜通知如下:一、评审条件按照《甘肃省<体育教练员职务等级标准>实施细则(试行)》(甘职改办发〔1998〕10号)和《甘肃省体育教练员破格晋升中、高级专业技术职务暂行办法》(甘职改组发〔1998〕17号)文件规定执行。

外语成绩、计算机考试成绩、年度考核结果、高级教练的论文、继续教育(岗位培训)等按省职改办最新文件通知要求办理。

晋升一级教练员职务者,须取得一级教练员岗位培训合格证;晋升高级教练员职务者,属国家体育总局已举办高级岗位培训项目的,须取得高级教练员岗位培训合格证。

二、评审材料1、《体育教练员职务申报表》,中级一式3份;高级一式4份。

《体育教练员专业技术职务审核表》(A3纸打印)一式30份。

2、《专业技术职务任职情况变动表》和《评审中、高级职务任职资格审查登记表》各一式两份。

3、破格晋升中、高级教练职务人员须有本单位和市、州主管部门、职改部门的专题报告,同时填写《破格晋升中、高级专业技术职务人员审查登记表》一式两份。

4、任现职来本人的业务工作总结1份。

5、学历证明、任现职资格证书、外语考试成绩、计算机考试成绩、专业技术人员继续教育证书、论文(按省职改办〔2004〕号《甘肃省职称评定中论文及刊物级别认定办法》要求执行)原件及复印件各1套。

甘肃省教育厅关于上报2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘计划的通知

甘肃省教育厅关于上报2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘计划的通知

甘肃省教育厅关于上报2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘计划的通知
文章属性
•【制定机关】甘肃省教育厅
•【公布日期】2009.02.23
•【字号】甘教师[2009]6号
•【施行日期】2009.02.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
甘肃省教育厅关于上报2009年农村义务教育阶段学校特设岗
位教师招聘计划的通知
(甘教师〔2009〕6号)
各市、州教育局:
根据《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2009]3号)等文件精神,为进一步做好普通高等学校毕业生就业工作,国家将加大农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施力度。

请各地结合我省实际,高度重视农村中小学教师队伍建设和高校毕业生就业工作,抓紧做好2009年特岗教师招聘计划的申报工作。

各地要在对2006年以来招聘的国家特岗计划教师使用安置情况的调查研究工作基础上,制定今年拟实施“特岗计划”县教师队伍需求申报计划,认真填写学科需求申报表(见附件),并于3月6日前将申报计划报省教育厅师范处。

联系人:张永
联系电话:************
传真:************
电子邮箱:*******************.cn
附件:甘肃省2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师学科需求申报表
二〇〇九年二月二十三日附件:。

关于做好2009年高校教师岗前培训考试工作的通知

关于做好2009年高校教师岗前培训考试工作的通知

关于做好2009年高校教师岗前培训考试工作的通知
各系、部、处、室:
为切实做好今年我院高校教师岗前培训的统一考试工作,严肃考风、考纪,确保考试工作的顺利进行,现将有关事宜通知如下:
1、考试定于2009年12月12日—13日举行,12日上午9:00—11:00,考《高等教育学》(闭卷),下午2:00—4:00考《高等教育心理学》(闭卷);13日上午8:00-10:00考《高等学校教师职业道德修养》(闭卷),10:20-12:20考《高等教育法规概论》(开卷)。

《高等学校教师教学科研方法》由滁州学院考核。

2、准考证将于12月初领取,具体时间另行通知。

3、本次考试继续实行考点监考负责与特聘人员巡考相结合的方式。

考试时省教育厅、高师中心将统一组织人员到各考点巡视。

请参考教师高度重视,严肃考风、考纪,杜绝任何作弊现象发生。

4、具体考点安排,请关注滁州学院人事处网站
特此通知。

二〇〇九年十一月十六日。

甘肃省教育厅关于公布2009年度甘肃省高等学校省级教学团队名单的通知-甘教高[2009]49号

甘肃省教育厅关于公布2009年度甘肃省高等学校省级教学团队名单的通知-甘教高[2009]49号

甘肃省教育厅关于公布2009年度甘肃省高等学校省级教学团队名单的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 甘肃省教育厅关于公布2009年度甘肃省高等学校省级教学团队名单的通知(甘教高〔2009〕49号)各高等学校:根据教育部教学质量与教学改革工程相关文件精神和省教育厅《关于做好2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程有关项目申报工作的通知》(甘教高函[8]号)的安排,经各校推荐,专家评审,现确定兰州交通大学“计算机软件技术基础课程教学团队”等15个教学团队为省级教学团队。

各高等学校要按照《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)的要求,做好教学团队的建设工作。

通过省级教学团队的建设,改革教学内容和方法,开发教学资源,促进教学研讨和经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高中青年教师的教学水平;探索教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制等方面的运行模式,为兄弟院校培训教师提供可推广、借鉴的示范性经验。

鼓励高校建设校级教学团队。

附件:2009年省级教学团队名单二〇〇九年七月二十三日附件:2009年省级教学团队名单序号团队名称带头人姓名所在学校类别(本科/高职高专)1计算机软件技术基础课程教学团队党建武兰州交通大学本科2结构设计课程教学团队朱彦鹏兰州理工大学本科3基础理论与实验能力双高型化学专业课程教学团队王春明本科4数学与应用数学专业代数课程教学团队刘仲奎西北师范大学本科5应用统计学系列课程教学团队傅德印兰州商学院本科6蒙古语言文学主干课程教学团队额尔登别力格西北民族大学本科7农业资源与利用张仁陟甘肃农业大学本科8中药生药学教学团队甘肃中医学院本科9有机化学教学团队郑旭东陇东学院本科1机械制造工艺及夹具设计课程教学团队王华栋兰州工业高等专科学校高职高专2林业技术专业教学团队芦维忠甘肃林业职业技术学院高职高专3煤矿开采技术教学团队时宁国兰州资源环境职业技术学院高职高专4石油化工生产技术专业教学团队王焕梅兰州石化职业技术学院高职高专5物理教育专业教学团队陈秀武甘肃联合大学高职高专6种子生产与经营专业教学团队顾建勤酒泉职业技术学院高职高专——结束——。

兰党字200919号

兰党字200919号

兰党字〔2009〕19号★关于兰亭镇开展信访工作“五解”程序的实施试行意见各村、企事业单位:为进一步规范信访秩序与办理程序,畅通信访渠道,及时妥善地处理好群众反映的实际问题,有效控制越级上访、集体上访、重复上访。

按照《信访条例》和《浙江省信访条例》有关规定,现将在全镇开展以‚摸排了解、责任分解、合力化解、包案破解、息诉理解‛为主要内容的信访工作,提出如下实施试行意见。

一、指导思想以党的十七大和十七届三中全会精神为指导,以科学发展观为统领,围绕打造‚四个兰亭‛,推进依法行政,在全镇进一步形成各司其职、各负其责、齐抓共管、协调联动的信访工作格局。

做到‚工作重心下移、矛盾源头化解‛‚,建立健全‚预测工作走在预防前、预防工作走在化解前、化解工作走在激化前‛的运行机制,为促进兰亭经济社会又好又快发展,不断开创新型城镇新局面创造和谐的社会环境。

二、信访工作“五解”程序(一)信访网络设置:镇成立由党委书记、镇长为组长,党委副书记、纪委书记为副组长,党政领导班子为成员的信访工作领导小组,并对职责范围内的信访工作负领导责任。

在进一步扎实推进‚基层信访‘五个一’(镇村有一个完善的信访工作网络、一支健全的信访员队伍、一套完整的信访工作机制、一个固定的信访工作场所、一笔专门的信访工作经费)工程活动‛的同时,组织实施好信访工作‚五解‛程序,并坚持“少而精、能办事”的原则,及时调整、充实小组成员;各村设立信访接待室,并有一名信访调解员具体负责,各行政村以自然村或村民小组为单位下设若干小分组,形成自上而下的镇、村、组三级联动‚宝塔型‛(行政村管自然村、自然村管小组、村民小组管户)的信访工作网络,使信访工作层层有人抓、有人管,一级抓一级,一级对一级负责,做到信息畅通,上下联动、镇村互动,将上访有效地控制在萌芽状态,将问题解决落实在基层。

(二)方法步骤第一步:摸排了解坚持落实好二项制度,一是坚持日报制度。

综治工作中心坚持信访信息日报制,即把每天来访、来电、来信和镇长信箱等群众反映的情况汇总后分别报党政领导班子成员。

甘肃省教育厅关于切实做好2009年中小学教师资格认定工作的通知

甘肃省教育厅关于切实做好2009年中小学教师资格认定工作的通知文章属性•【制定机关】甘肃省教育厅•【公布日期】2009.02.17•【字号】甘教师[2009]3号•【施行日期】2009.02.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文甘肃省教育厅关于切实做好2009年中小学教师资格认定工作的通知(甘教师〔2009〕3号)各市、州教育局:为了确保我省2009年中小学教师资格认定工作的顺利开展,现就有关事宜通知如下:一、根据系统开放时间,做好认定工作安排今年的认定工作分春季和秋季两次完成,教育部拟定于2009年3月1日至7月20日和9月21日至12月21日两次开通网络版认定系统。

请各地按照系统开放时间,认真做好各项安排,确保在系统开放时间内完成认定工作。

二、认真做好师范类专业毕业生的资格认定工作依据《教师资格条例》等有关文件的规定,各级教育部门要依据属地原则对师范类专业的毕业生进行免费教师资格认定工作。

各地对符合条件的师范类专业毕业生中申请教师资格认定的人员及时予以认定。

三、做好社会人员教师资格认定工作,确保教师招考工作顺利进行今年,我省将继续实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”和开展“选拔高等学校毕业生到农村中小学任教工作”,请各地及早做好相应安排,严格日常教师资格认定工作程序,严肃工作纪律,切实维护教师资格认定工作的权威性和严肃性,为普通高校毕业生参加农村中小学教师选拔提供优质高效的服务。

四、教师资格考核收费标准及执行教师资格考试收费按《省物价局省财政厅关于核定教师资格考试收费标准及相关问题的通知》(甘价费[2008]163号)执行,相关单位必须严格执行收费标准,不得擅自设立收费项目和提高收费标准,并自觉接受物价、财政部门的监督检查。

在具体执行过程中,可依据《关于教师资格考试收费有关问题的批复》(甘教师[2008]43号)的规定,教育行政部门收取教育教学能力测试费用170元,自考部门收取教育学、心理学两门考试费用50元。

贵州省2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案

为进⼀步加强农村教师队伍建设,完成2009年我省补充农村中⼩学教师计划任务,制定本⽅案。

⼀、⽬标和任务 1、通过实施国家、县“特岗计划”,解决我省农村教师数量不⾜和结构不合理等问题,提⾼农村教师队伍整体素质。

2、2009年,全省安排“特岗计划”指标7009名,其中国家“特岗计划”3888名;县“特岗计划”3121名。

国家“特岗计划”设初中岗位2768个,⼩学岗位1120个;县“特岗计划”设初中岗位733个,⼩学岗位2388个。

⼆、原则和要求 3、各县必须在核定的中⼩学教职⼯编制总额内招聘教师。

招聘教师要结合当地实际需求,按照学科结构,合理搭配。

4、教师招聘坚持“公开、公平、⾃愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)的原则。

5、招聘的教师安排在县以下(不含县城所在地)农村中⼩学,其中国家“特岗计划”招聘的教师原则上安排在县以下农村乡(镇)初中和中⼼学校,且⼀所学校原则上安排不少于3⼈。

6、“特岗计划”招聘的教师聘期为3年,聘期内纳⼊当地教师队伍管理。

三、指标安排 7、国家、县“特岗计划”指标安排如下: 国家“特岗计划”指标3888名,安排在正安、习⽔、务川、西秀区、紫云、关岭、普定、长顺、三都、三穗、惠⽔、岑巩、天柱、锦屏、⿇江、台江、榕江、从江、施秉、⽯阡、德江、印江、思南、毕节市、威宁、赫章、黔西、纳雍、织⾦、⼤⽅、百⾥杜鹃风景区、盘县、望谟、册亨、贞丰、普安36个县(市、区)。

县“特岗计划”指标3121名,安排在正安、习⽔、务川、西秀区、紫云、关岭、普定、长顺、三都、三穗、惠⽔、岑巩、天柱、锦屏、⿇江、台江、榕江、施秉、⽯阡、德江、印江、思南、毕节市、威宁、赫章、黔西、纳雍、织⾦、⼤⽅、百⾥杜鹃风景区、盘县、望谟、册亨、贞丰、普安35个县(市、区)。

具体指标分配详见附表。

四、资⾦安排 8、国家“特岗计划”所需资⾦由中央和县级财政共同承担,以中央财政为主;县“特岗计划”所需资⾦由县级财政承担。

中共兰州商学院委员会文件

中共兰州商学院委员会文件兰商党发〔2009〕4号★关于成立中共兰州商学院委员会深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知各党总支(党委),直属党支部,党委各部门:为加强对我校深入学习实践科学发展观活动的组织领导,确保深入学习实践科学发展观活动扎实有效地开展,根据省委的要求,经2009年3月4日学校党委会议研究,决定成立中共兰州商学院委员会深入学习实践科学发展观活动领导小组,人员组成及其工作机构职责如下:组长:王肃元(党委书记)副组长:傅德印(党委委员、院长)成员:邓宁平(党委委员、纪委书记)巴建坤(党委委员、副院长)陈正武(校长助理)廉志端(校长助理、组织人事部部长)蔡文浩(校长助理、科技处处长)张克步(学校办公室主任)任重(党委宣传统战部部长)领导小组的主要职责:1、贯彻中央和省委及省委深入学习实践科学发展观活动领导小组、省高等学校深入学习实践科学发展观活动领导小组、学校党委关于深入学习实践科学发展观活动的有关精神,研究制定学校深入学习实践科学发展观活动的实施方案、各阶段工作安排、分析检查报告、整改方案等重要文件。

2、对学校深入学习实践科学发展观活动过程中的重大事项进行研究部署并组织实施,明确有关人员的相应职责和工作要求,对学习实践活动进行分类指导。

3、对学校深入学习实践科学发展观活动进行全面督促检查,确保学习实践活动各项工作的全面落实。

领导小组下设办公室,办公室设在党委组织人事部。

人员组成如下:主任:廉志端副主任:张克步成员:景宗刚李香枫刘永滨慕宇丁晓阳陈文斌王波蔺振玲方来赵展张新舟办公室的主要职责:1、认真贯彻落实校党委部署和学校学习实践活动领导小组安2排,有计划、有步骤地组织开展学习实践活动。

2、传达中央、省委学习实践活动领导小组、省高等学校深入学习实践科学发展观活动领导小组和指导检查组的各项指示,定期上报学校学习实践活动的进展情况,做好上传下达工作。

3、负责起草学习实践活动的有关文件、报告,做好学习实践活动的政策研究、情况综合、联络协调、信息反馈工作。

甘肃省教育厅关于印发甘肃省教育系统2009年审计工作要点的通知

甘肃省教育厅关于印发甘肃省教育系统2009年审计工作要点的通知文章属性•【制定机关】甘肃省教育厅•【公布日期】2009.02.23•【字号】甘教审[2009]2号•【施行日期】2009.02.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文甘肃省教育厅关于印发甘肃省教育系统2009年审计工作要点的通知(甘教审〔2009〕2号)各市(州)教育局,省属各高校,厅直各单位:现将《甘肃省教育系统2009年审计工作要点》印发给你们,请结合实际,贯彻落实。

二〇〇九年二月二十三日甘肃省教育系统2009年审计工作要点2009年全省教育审计工作基本思路是:以科学发展观为统领,进一步加强审计队伍和审计制度建设,紧紧围绕教育改革和发展的中心任务,加大审计力度,提高审计质量,推进教育审计实现制度化、规范化、现代化,更好地为防范学校经济风险服务,为提高教育资金使用效益服务,为解决教育改革和发展中出现的突出矛盾服务。

一、认真贯彻落实科学发展观,健全领导体制,完善内部审计制度1.健全领导体制,认真履行领导职责。

各级教育行政部门和各高校领导一定要充分认识教育审计工作的重要性,按照教育部第17号令,健全主要行政负责人直接领导下的审计工作领导体制。

认真履行职责,定期研究和部署审计工作;支持审计机构和审计人员依法独立开展工作,发挥内部审计在加强内部控制、优化资源配置、促进科学管理及提高资金使用效益等方面的重要作用。

2.建立和完善教育内部审计制度。

各级教育行政部门和单位要积极贯彻落实《审计法》、《审计署关于内部审计工作规定》、教育部《教育系统内部审计工作规定》及其他的相关法律、法规,结合教育事业发展与改革的需要,制定符合本部门、本单位实际情况的实施办法。

要认真实施《甘肃省教育系统内部审计工作规定》,促进教育内部审计工作制度化、规范化建设。

二、围绕教育工作中心任务,加大重点资金审计力度,提高资金管理水平与使用效益3.加强预算执行与财务决算审计。

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- 1 - 兰商长青教字„2009‟15号 兰州商学院长青学院艺术系艺术设计专业 《毕业设计》及《综述报告》的规范要求

艺术系: 一、毕业设计的实践目的: 艺术系艺术设计专业属实践性特别强的专业,该专业的学生毕业后大多进入相关设计机构从事设计工作,对学生的专业设计技能和动手能力、创新意识和团队精神均有很高的要求。毕业设计对于毕业生来说是其从业前非常关键的学习内容,也是艺术设计专业本科教学中的核心课程和重要教学实践环节,是全面检验基础课教学与专业课教学水平,检验学生分析问题、解决问题、将所学理论知识与具体实践相结合的综合性教学实践活动,是对艺术设计专业四年专业教学的一次全面回顾和梳理。 艺术设计专业的毕业设计根据学生各自所学的方向进行选题,在指导老师的指导下对某一具体设计项目进行市场调研、资料分析、概念提炼、设计元素的搜集和处理、创新性设计、反复优化调整、定稿、- 2 -

制作等具体环节,旨在在具体设计项目中对设计规律和设计方法有更深的理解和认识,其中,特别强调创新性在最终设计内容中的体现。 基于艺术设计自身的专业规律和学生毕业后具体的从业内容,须将毕业设计作为学生专业学习的重要考核内容。为了把这项工作如期、顺利、圆满地完成,结合艺术设计系专业特点和具体情况,特制定本要求。 二、毕业设计的主导思想: 本届毕业设计的主导思想是注重教学改革、理论联系实际。以所学专业的系统知识为基础,以反映和表现独具特色的专业方向为目的,以市场和企业为目标,把毕业设计教学活动与社会实践活动紧密相结合,体现我系艺术设计专业的办学特点,使教学活动和设计创作、理论研究直接为繁荣社会主义市场经济服务,并使毕业生通过毕业设计的锻炼,具备面向社会竞争与挑战的适应能力。 三、《毕业设计》的选题: 毕业设计选题,要符合毕业设计的主导思想。依据市场经济发展的需要和地域经济发展的需要,结合市场需求确立毕业设计选题,从内容到形式上都要健康向上,设计要突出“为市场设计”的主题。并尽量使这部分选题占较大的比例,但也不排斥探索性,研究性的选题。无论哪种选题,要求最后落脚点仍在社会实际的需要上,我们不提倡那种完全脱离实际的、假设性的、无实用与审美价值的设计选题。 选题目标可在本省、本地区的一些名牌企业里进行,要在企业发展的战略指导下,以策划和树立良好品牌及企业形象为主,设计出有独特审美和传播功能的作品。也可根据市场或企业具体情况,进行模拟配套设计。 艺术设计专业毕业设计选题来源有两个方向: 1.指导教师根据自己的科研内容或专业发展方向,结合地域经济的发展和地域文化的振兴,提出毕业设计课题。 2.学生本人将实习单位的某一设计任务提出与指导老师进行商讨,指导老师分析将所提设计项目进行毕业设计的可行性,师生共拟- 3 -

选题。 选题总要求: 1.选题要结合社会实践、市场分析,要求定位准确、考虑受众要求及使用功能,尽量寻求适应社会经济文化和生产实际需求的实际选题。 2.选题创意要合理,理念要新颖,做到功能性与艺术性结合。 3.选题内容健康向上,要体现良好的思想精神品质。 4.公益设计类选题要关注社会生活,有社会责任意识和社会服务意识。 5.选题同时要考虑表达、表现、制作方面的问题,要具有灵活性、规范性和完整性。 6.避免选题雷同,严禁抄袭他人设计作品。 毕业设计参考课题及具体要求 根据提供的四类参考课题自选类别中的其中一项,设计项目要求必须是同一企业或单位。选题经过指导教师审议批准后进行制作,中途一般不得随意更改选题。 (一)VI设计类 1.题目: 为某企业或单位设计一套视觉传达系统。 2.要求: ①题目可以根据实际情况进行自拟,VI设计基础要素设计项目不少于20页,应用要素设计项目不少于30页。 ②提交作品为两套,一套制作成VI手册,50页以上装订成册(尺寸:A4),手册装帧精美且有特点。另一套根据VI手册的设计内容(包括草图、简要设计说明、标志、基础部分、应用部分)设计制作展示用展板三块,用KT板装裱,KT板装裱尺寸:120cm×90cm(竖式),可自行设计版式。 ③电子原件存为EPS格式,文字要转曲。 - 4 -

3.作品分辨率150像素/英寸 (二)包装设计类 1.参考题目: A、酒类包装 B、茶包装 C、医药包装 D、服饰包装(含首饰包装) E、食品包装 F、家用电器、机电产品包装 G、果菜类包装 H、文化用品类包装 I:玩具类包装 2.具体要求: ①题目可以根据实际情况进行自拟。 ②提交作品为为包装实物(尺寸:产品原大)。 ③包装形式以同一品牌系列作品形式出现,分内包装、外包装和包装手提袋等形式出现,每套6件以上,包装要有实物。 ④根据系列包装的设计内容,将造型设计草图、平面创意设计草图、结构图、平面展开效果图、简要设计说明、品牌、成品效果图等自行设计版式,采用高精度写真设计制作展示用展板三块, KT板装裱尺寸:120cm×90cm(竖式)。 ⑤电子原件存为分层TIFF或EPS格式,文字要转曲,完成后的作品拍照(全部系列包装选择不同角度拍摄3张),刻入光盘。 3.包装设计要求 ①名称易记。包装上的产品名称要易懂、易念、易记。 ②外形醒目。要使消费者从包装外表就能对产品的特征了如指掌。 ③印刷简明。包装印刷要力求简明。 ④体现信誉。包装要充分体现产品的信誉,使消费者透过产品的- 5 -

包装增加对产品的依赖。 ⑤颜色悦目。 ⑥有地区标志。包装应有产品地区标志或图案,使人容易识别。 ⑦有环保意识。 4.作品分辨率150像素/英寸 (三)广告招贴类: 1.题目: 商业海报、文化海报、电影海报和公益海报、企业产品品牌宣传类、企业形象宣传类、个人形象宣传类等。 2.要求: ①题目可以根据实际情况进行自拟。 ②提交作品为同一企业系列形式,数量不少于6张。 ③每幅采用高精度写真并制作为展板(6幅),KT板装裱尺寸:120cm×90cm(竖式)。 ④电子原件存为分层TIFF或EPS格式,文字要转曲。 3.作品分辨率150像素/英寸 (四)书籍装祯类: 1.题目: 从儿童书籍装帧、科普哲学类书籍装帧、艺术类书籍装帧、文学读物书籍装帧、名人传记类书籍装帧、生活休闲类书籍装帧、动漫武侠类书籍装帧自选一种。 2.具体要求: ①题目可以根据实际情况进行自拟。 ②提交作品为为书籍实物(尺寸:书籍原大),每套作品数量不少于6本,装帧设计包括函套、封面、书脊、封底、环衬、扉页、目录、内页版式编排等。 ③提交作品以系列形式出现,系列形式可以从以下方式进行自选: 1)精装、假精装、简装系列 - 6 -

2)同一作者系列 3)同一丛书系列 ④将装帧造型设计草图、平面展开效果图、成品效果等自行设计版式,采用高精度写真并制作为3块展板,KT板装裱尺寸:120cm×90cm(竖式)。 ⑤电子原件存为分层TIFF或EPS格式,文字要转曲。 3.书籍装帧设计的具体要素: A、体现封面设计的三要素:图形、色彩和文字。 B、根据书的不同性质、用途和读者对象,能表现出书籍的丰富内涵,并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。 C、封面标题字体的设计形式必须与内容以及读者对象相统一。 D、符合读者不同年龄、职业、性别的需要,还要考虑大多数人的审美欣赏习惯,并体现不同的民族风格和时代特征。符合当代的技术和购买能力。 4.作品分辨率150像素/英寸 四、毕业设计报告 毕业设计报告是毕业设计作品的语言描述;是作者在设计运作目的的制约和支配下,进行设计作品主题的提炼、材料的选择、结果的安排等设计环节配合的过程;是作者采用语言的排列、组合表达设计主题,传达设计信息,以达到设计意图。通过对毕业设计的论述,从而更加懂得如何去科学合理的认识设计、理解设计、评价设计与制作设计。 写作要求: 1.毕业设计报告需结合毕业设计写作,字数1500字左右;(设计报告的具体格式与要求见附录)按照兰州商学院毕业本科生设计要求。 2.设计报告书的结构为:选题依据、调研总结、基本构思、创意概念的提炼与分析、素材来源、设计手法、设计感受等,即实施毕业设计创意的技术与艺术设计的过程与所思所想。 - 7 -

3.毕业设计报告尽量站在一定的理论高度上写作。 4、设计报告书为A4规格,其中插图(设计草图、成品效果图等)的数量不少20幅,并注重整体版面设计,彩色普通纸打印。 五、毕业设计作品评分标准 1、设计过程分析问题、解决问题的能力 10分 2、设计方案构思(创造性、艺术性、合理性) 20分 3、设计实体 30分 4、制作精良(版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果) 20分 5、整个设计过程的工作态度 20分 六、作品提交要求: 本专业毕业设计包括:毕业设计和毕业设计报告两项。 1.毕业设计包括:电子原件、打印(写真)作品展板、作品实物。其中电子原件的保存格式为分层TIFF(位图)或EPS(矢量图)格式,矢量图的文字一律要求转曲后保存。 2.毕业设计报告:格式及字数参照艺术设计系毕业设计报告统一格式。 3.提交作品除以上要求外,“毕业设计”和“毕业设计报告”均需以电子文档形式存档,并附每名学生的近期生活照与个人简历,刻录光盘一张上交保存,原作交系部存档。毕业设计报告格式为Word文档(含各设计阶段插图),毕业设计作品刻录格式参照选题具体要求。 4.所选择的设计题材应尽可能与社会上的企业、事业单位的实际运用相结合,也可自拟具有前瞻性、实验性创新题材。 5.设计作品如确实存在使用课堂作业或抄袭现象,一经发现,毕业生将不予参加毕业答辩。 七、时间与进度要求:(详细时间见附件1) 毕业设计与毕业设计报告是教学环节活动的整体部分,应严格按规定的时间在指导老师的辅导下如期的保证质量的完成。即每个阶段

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