苏科版八年级信息技术教学计划
初中八年级信息技术课教学计划（共五篇）
初中八年级信息技术课教学计划（共五篇）第一篇：初中八年级信息技术课教学计划初中八年级信息技术课2010—2011学年第一学期教学计划指导思想与任务目标：初中阶段信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
初中阶段要达到以下目标：1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
教材内容和课时安排：初中信息技术课程教学内容主要以文字处理和网络技术为主（教学内容附后）。
具体教学内容如下：第三章：第一节 flash基础知识第二节初识flash动画第三节逐帧动画第四节形状补间动画第五节动作补间动画期中考试复习为合理安排课时，迎接下学期等级考试，以上内容选学，复习等级考试复习题。
课时安排：上机课时不少于总学时的90% 根据实际情况选学部分内容。
工作要点及措施：一、全面落实《课程方案》，开足课时。
新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合《基础教育课程改革纲要》精神和我市实际，初中开设信息技术课，用泰山出版社教材，每周一课时，每学期设期中、期末两次考试。
二、做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。
备课：备好课是上好课的前提。
尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子；上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。
八年级信息技术教学计划2篇
八年级信息技术教学计划八年级信息技术教学计划精选2篇（一）教学目标：1. 熟练掌握信息技术的基本概念和基本原理；2. 熟练掌握常用的办公软件操作技能，如Word、Excel、PowerPoint等；3. 能够熟练使用互联网进行信息搜索和资料查找；4. 能够了解计算机网络的基本原理和网络安全知识；5. 能够了解信息技术的发展历程和应用领域。
教学内容：1. 信息技术基本概念和基本原理；2. 办公软件操作技巧；3. 互联网使用方法和注意事项；4. 计算机网络基本原理和网络安全知识；5. 信息技术的发展历程和应用领域。
教学方法：1. 讲授相结合，注重理论知识的讲解和实际操作的演练；2. 以案例和实例为主线，帮助学生理解和应用所学知识；3. 鼓励学生自主学习，提高信息技术的实际运用能力；4. 利用多媒体技术辅助教学，激发学生学习兴趣。
评价方法：1. 平时作业和课堂表现占一定比重；2. 课堂小测、期中考试和期末考试综合评定；3. 鼓励学生完成小组项目或实践任务，综合考察学生的综合能力；4. 通过学生自评、互评和教师评价，全面评估学生的信息技术学习成果。
八年级信息技术教学计划精选2篇（二）教学目标：1. 让学生了解信息技术的基础知识和基本概念。
2. 帮助学生掌握信息技术的实际应用，能够运用各种技术工具解决实际问题。
3. 培养学生的信息技术思维和创新能力，培养他们的计算机技术素养和实践能力。
教学内容：1. 信息技术的基础知识：包括计算机硬件、软件、网络基础知识等。
2. 办公软件应用：包括Word文档处理、Excel数据处理、PPT演示制作等。
3. 互联网应用：包括网络基本知识、网络安全、网络资源检索等。
4. 数据库应用：包括数据库基础知识、Access数据库应用等。
教学方法：1. 以项目为导向的教学方法，结合实际案例和问题进行教学。
2. 实践操作为主，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
3. 激发学生的学习兴趣，引导他们自主学习和探索。
八年级信息技术教学计划
八年级信息技术教学计划介绍本文档旨在制定八年级信息技术教学计划，以确保学生全面掌握信息技术相关知识和技能。
计划的目标是在课程中提供充分的实践机会，培养学生的创造力和解决问题的能力。
教学目标1. 了解计算机系统的基本原理和构成要素。
2. 掌握常用办公软件的使用技巧，包括文档处理、电子表格和演示文稿制作。
3. 研究编程基础知识，如算法、逻辑等。
4. 掌握网络安全和信息保护的基本概念。
5. 探索信息技术在现实生活中的应用及其社会影响。
6. 提高信息素养，培养信息搜索和评估的能力。
教学内容1. 计算机基础知识- 计算机的组成和工作原理- 操作系统和文件管理- 输入输出设备和存储设备2. 办公软件- 文档处理软件（如Microsoft Word）的基本操作和格式设置- 电子表格软件（如Microsoft Excel）的数据输入与处理- 演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）的制作和呈现技巧3. 编程基础- 算法和逻辑思维- 编程语言的基本语法和应用4. 网络安全与信息保护- 网络安全的基本概念与风险防范- 个人信息保护和网络道德意识的培养5. 信息技术的应用与社会影响- 各行业中信息技术的应用案例- 科技发展对社会生活和经济发展的影响6. 信息素养和信息搜索- 有效的信息搜索技巧和策略- 信息的准确性和可靠性评估方法教学方法1. 讲授与实践相结合，通过理论课程和实际操作相结合的教学方式。
2. 使用多种教学资源，包括教科书、多媒体资料和互联网资源。
3. 鼓励学生参与小组讨论、项目实践和实验操作，以培养学生的团队合作和解决问题的能力。
教学评估1. 课堂参与度和作业完成情况的评估。
2. 项目实践和小组讨论的成果评估。
3. 考试或测验来评估学生对知识和技能的掌握程度。
参考资源- 课本：《八年级信息技术教材》- 互联网资源：如优秀的教育网站、在线教学平台及编程研究网站。
以上是八年级信息技术教学计划的主要内容和安排。
八年级信息技术教学计划4篇
八年级信息技术教学计划4篇八年级信息技术教学计划篇1一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。
所以,学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本学期教材是使用最新20__版本:八年级信息技术第二册上,内容是全新的。
内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。
其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。
知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品三、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的(转载于:八年级信息技术教学计划)任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
初二信息技术教学计划【优秀5篇】
初二信息技术教学计划【优秀5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选八年级信息技术教学计划四篇
精选八年级信息技术教学计划四篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级信息技术教学计划(优秀5篇)
八年级信息技术教学计划（优秀5篇）八年级信息技术教学计划篇一一、学情分析学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。
特别是六年级学生学习计算机四年了，有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习，让学生能尽量熟悉和使用logo，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它包括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是计算机是怎样工作的，共2课，通过利用网络搜索学习认识计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是logo语言乐园，共10课，通过学习logo的操作，让学生掌握logo 语基本命令的使用方法。
能够使用命令绘制简单的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形，了解了过程的定义、调用、修改等知识。
第三单元是算法思想初步。
了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。
共3课时。
三、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程。
了解计算机系统的构成及其工作原理。
了解LOGO语言，了解各种语言命令。
理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌握常用算法。
认识计算机各部分组成，理解工作原理。
掌握LOGO语言基本命令使用方法。
绘制简单图形，使用重复命令，嵌套方法绘制复杂图形。
掌握四则运算和表达式输入方法。
了解打印。
提高能力。
描述算法，选择恰当算法解决问题的能力。
八年级信息技术教学计划15篇
八年级信息技术教学计划15篇八年级信息技术教学计划1已经来到了，新学期新气象，为了在这学期能够取得良好的教学效果，特做了本学期的教学工作计划如下：一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。
教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。
三、教材分析本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例(其中第四部分为选修内容)。
本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。
四、教学目标1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。
2、使用录音机软件录制数字化声音。
3、对声音进行数字化编辑。
4、了解常见的视频文件类型。
5、播放不同类型的视频文件。
6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。
7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。
8、掌握几种典型动画应用的设计风格。
五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
六、电子备课室管理本学期在电子备课室管理方面，要做到备课室卫生清洁干净，对电脑及网络设备不定期检查维护，在老师们遇到问题的时候积极主动帮助。
八年级信息技术教学计划
八年级信息技术教学计划一、教学目标与要求信息技术是现代社会发展的重要支撑，也是学生应该具备的基本技能之一。
本教学计划旨在培养八年级学生的信息技术素养，让他们具备基本的计算机操作能力，了解计算机的原理和应用，以及掌握一些常见的办公软件和互联网应用。
1. 认识计算机：了解计算机的发展历史、基本原理和组成部分，理解计算机的分类和应用范围。
2. 计算机操作：掌握计算机的基本操作，包括开机、关机、登陆操作系统、文件管理等。
3. 办公软件应用：学习使用办公软件，包括文字处理、电子表格、演示文稿等，提升文档编辑和处理能力。
4. 互联网应用：了解互联网的基本概念、发展历程和应用领域，学会使用浏览器进行信息检索和网页浏览。
5. 信息安全意识：培养学生的信息安全意识，教育他们正确、安全地使用计算机和互联网。
二、教学内容及进度安排本教学计划共分为五个单元，每个单元约需一个月完成。
每周安排2小时授课时间，共计40学时。
单元一：计算机基础知识（4学时）1. 计算机的发展历史与分类2. 计算机的基本原理与组成部分3. 计算机的应用领域单元二：操作系统与文件管理（8学时）1. 操作系统的概念与分类2. Windows系统的基本操作：开机、关机、登录、界面及常用功能3. 文件管理：创建、复制、删除文件与文件夹单元三：办公软件应用（12学时）1. 文字处理软件基础：界面介绍、字体格式、段落设置、插入图片和表格2. 电子表格软件基础：工作表的基本操作、公式与函数、图表制作3. 演示文稿软件基础：幻灯片制作、文本与图片编辑、动画效果单元四：互联网应用（8学时）1. 互联网的基本概念与发展历程2. 网络搜索引擎的使用技巧3. 网页浏览与收藏单元五：信息安全与网络文化（8学时）1. 信息安全意识教育：个人信息保护、网络诈骗与常见网络风险2. 网络道德与文化：网络言行规范、网络版权保护、网络游戏与使用规范三、教学方法与手段1. 讲授法：通过教师讲解、案例分析等方式，向学生传递知识点和操作技巧。
2024年八年级信息技术教师教学计划（五篇）
2024年八年级信息技术教师教学计划根据《基础教育改革与发展的决定》，我们致力于全面推进素质教育，旨在培养具备创新精神和实践能力的四有一代新人。
结合我校的工作计划、中学信息技术课程指导意见以及学生的实际情况，明确了中学信息技术课程的任务：激发学生对信息技术的兴趣和意识，使学生掌握信息技术的基本知识和技能，提升其获取、处理和应用信息的能力，培养良好的信息技术素养，为他们未来在信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。
教学目标设定如下：1. 增强学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，并培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2. 掌握 FrontPage 的基本操作，能够制作简易的网页。
3. 学会使用计算机获取和处理文字、图像、声音、视频信息，熟练运用主要功能和多媒体技术。
4. 培养良好的计算机使用习惯。
5. 通过学习，使学生掌握学习方法和技巧，激发学习积极性和主动性，鼓励学生间的交流与合作，并进行创新设计。
在情况分析中，我们注意到：1. 学生对信息技术有初步了解，但课时不足导致掌握情况不一。
家庭有设备的学生操作更熟练，而其他学生需要额外引导。
2. 教材强调网页制作，占比较大，是教学重点和难点。
教学内容涵盖《大家一起来运动》、《感受精彩艺术节》、《设计班级网站》和《制作班级网站》四大单元。
具体措施包括：1. 采用课堂讲授、学生自学和动手操作相结合的方式进行学习。
2. 强调自学能力、信息处理能力和创造力的培养，全面提升学生的信息素养。
3. 通过实践活动，让学生在动手实践中掌握基本原理和知识，培养技能。
4. 利用软件教学，提供创作机会，提高学习兴趣和创新、自学能力。
5. 通过活动教学，培养学生获取、加工、管理、表达和交流信息的能力。
6. 将评价融入教学过程，关注学生多方面潜能，促进学生全面发展。
教学进度表如下：第一单元《大家一起来运动》：4课时第二单元《感受精彩艺术节》：4课时第三单元《设计班级网站》：3课时第四单元《制作班级网站》：5课时通过以上措施，我们期望能够全面提升学生的信息技术水平，培养他们的创新能力和实践技能。
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2014~2015学年度八年级信息技术教学指导意见
一、教材分析
信息技术教育是九年义务教育综合实践活动课程规定的学习领域之一，2013
年3月颁布了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2013年修订）》。纲要
提出信息技术旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展所必需的信息技术基础知
识和基本技能，养成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度和能
力，养成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养适应信息社会发展挑战的创
新型人才。随着新的指导纲要的出台，新教材也一并出炉，新教材和旧教材相比，
内容上有了很大的变化，在编排体系上保留了原教材的成功之处又有所创新。每
节内容由学习任务、学习过程、讨论学习、实践学习和探究过程等内容构成，体
现了新课改特点，图文并茂，让人耳目一新，利于激发学生热情，乐于掌握信息
技术基础知识和基本技能，实现“内容数字化、形式立体化”，是教育改革的一
大尝试，也体现了信息技术学科的特点。
本届八年级使用《初中8年级信息技术》新教材，内容主要包括动画制作、
走进网络世界、主题网站设计和程序设计四个单元内容。新教材旨在帮助学生掌
握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能，养成在日常生活与
学习中应用信息技术解决问题的基本态度与能力，养成与信息社会相适应的良好
行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创新性人才打下基础。
二、教学建议
《初中8年级信息技术》教材的内容安排在八年级一学年完成，每周1课时。
八年级上学期主要完成动画制作、走进网络世界、主题网站设计三章内容。八年
级的下学期以程序设计内容为主，分为程序设计简介、程序基本知识、程序中的
逻辑判断、程序中的循环、算法的概念与描述、结构化程序设计。通过此部分学
习，打破学生对程序的神秘感，让学生掌握一些基于高级程序设计语言的编程方
法，加深理解运用信息技术处理和解决问题的方法，并为部分学生在信息技术领
域的个性发展提供必要的支持。
在使用新教材进行教学的过程中，建议教师努力做到如下几点：
1、营造良好的信息技术学习氛围，教师在课堂上应面向全体学生，建立民
主、平等、和谐的师生关系。充分尊重学生个体差异，创造条件，使学习过程突
显主动性与独创性。根据学生的年龄特征，组织富有创意的学习活动，引导学生
主动参与，让学生自己发现并提出问题，通过问题的解决，激发学生的探究欲望，
让学生在合作、发现、交流中学习。营造良好的信息技术学习氛围。
2、教师要钻研教材、教参和教学涉及的相关软件，因材施教，耐心指导，
启发引导学生解决实际问题，将实施素质教育融于信息技术的教学始终。
3、教学方法可因条件而异，可以采取项目引导、任务驱动、主题活动等形
式，一般宜采用在多媒体网络教室内讲解、操作和练习，教师要加强巡回指导，
及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造，培养学生解决实际问题的实践能力、合
作精神和创新精神，使信息技术课程成为学生改进学习方式的信息化学习平台。
4、在教学过程中，要加强对学生的思想品德教育，教育学生爱惜电脑，不
人为破坏教学场所的硬件设施和软件系统，负责任地使用计算机，自觉抵制盗版
和拒绝网上不健康信息。增强学生的网络道德观念和责任心，养成利用计算机和
网络开展学习的良好行为习惯。
5、加强教学实习场所微机房（计算机中心）的日常管理，充分做好课前准
备（教学软件、示范文档、练习文档、安全上网），确保机器的正常运行，保证
教学任务的顺利完成。
6、重视课堂教学的检测评价，信息技术教师要改变只关注学生学业成绩的
单一总结性评价，应重视教学效果的及时反馈。学生课堂学习情况如何，是否掌
握了知识、技能与方法，还存在哪些问题，这些都是教学中要关注的问题。课堂
教学检测评价的目的是教师及时掌握教学情况，找出存在的问题以便及时纠正反
馈。
三、教学进度
【八年级第一学期】新授《初中8年级信息技术》（每周1课时）
周次 日期 教学内容 备注
1 9.1-9.6
第8章第1节 动画基础知识（2）
9月1日上课
中秋节放假
2 9.7-9.13
3 9.14-9.20
第8章第2节 初识Flash软件（2）
4 9.21-9.27
5 9.28-10.4
第8章第3节 制作基本动画（4）
国庆节放假
6 10.5-10.11
国庆节放假
7 10.12-10.18
8 10.19-10.25
9 10.26-11.1
第9章第1节 网络改变生活
10 11.2-11.8
第9章第2节 构建身边的网络
11 11.9-11.15
第9章第3节 健康上网 期中考试
12 11.16-11.22
第10章第1节 网站规划
13 11.23-11.29
第10章第2节 制作网站（7） 14 11.30-12.6 15 12.7-12.13 16 12.14-12.20
17 12.21-12.27
18 12.28-1.3
元旦放假
19 1.4-1.10
20 1.11-1.17
第10章第3节 网站的发布与评价
21 1.18-1.24
复习考查
22 1.25-1.31
期终复习、考
试
23 2.1-2.7
2月7日放寒假
【八年级第二学期】新授《初中8年级信息技术》（每周1课时）
周次 日期 教 学 内 容 备 注
1 3.2-3.7
第11章第1节 程序设计简介（3）
3月2日上课
2 3.8-3.14
3 3.15-3.21
4 3.22-3.28
第11章第2节 程序基本知识（3）
5 3.29-4.4
6 4.5-4.11
清明节放假
7 4.12-4.18
第11章第3节 程序中的逻辑判断（2）
8 4.19-4.25
9 4.26-5.2
第11章第4节 程序中的循环（3）
期中考试
10 5.3-5.9
劳动节放假
11 5.10-5.16
12 5.17-5.23
第11章第5节 算法（2）
13 5.24-5.30
14 5.31-6.6
第11章第6节 结构化程序设计（2）
15 6.7-6.13
16 6.14-6.20
复习考查
端午节放假
17 6.21-6.27
18 6.28-7.1
7月1日放暑假