二年级下册科学PPT课件-4.3制作小弓箭｜大象版 (共19张PPT)
《制作小弓箭核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学大象版》
《制作小弓箭》导学案
一、导学目标
1. 了解小弓箭的制作原理和步骤。
2. 掌握小弓箭的制作材料和工具。
3. 提高动手能力和创造力，培养学生的手工制作能力。
二、导学内容
1. 小弓箭的制作原理和步骤。
2. 制作小弓箭所需材料和工具。
3. 制作小弓箭的具体步骤和注意事项。
三、导学过程
1. 制作小弓箭的原理：小弓箭是一种简单的手工制品，由弓、箭和弓弦组成。
弓是用弹性较好的材料制成，箭是用细长的木棍或竹棍制成，弓弦是用绳子或橡皮筋制成。
当拉动弓弦，箭就会被弹射出去。
2. 制作小弓箭所需材料和工具：制作小弓箭需要准备弯曲的木棍或竹棍、绳子或橡皮筋、剪刀、胶水等工具和材料。
3. 制作小弓箭的具体步骤和注意事项：
1）起首，准备好木棍或竹棍，长度约30厘米，用剪刀修整成箭矢形状。
2）其次，准备好绳子或橡皮筋，长度约20厘米，用来做弓弦。
3）然后，用胶水将箭头和箭翎固定在箭身上。
4）最后，将弓弦绑在弓两端，调整弓弦的松紧度，使其适合自己的应用习惯。
注意事项：在制作小弓箭时，要小心应用剪刀和胶水，避免造成意外伤害。
四、导学总结
通过本次制作小弓箭的活动，学生不仅了解了小弓箭的制作原理和步骤，还培养了动手能力和创造力。
希望同砚们在制作小弓箭的过程中，能够认真操作，小心应用工具，享受手工制作的乐趣。
同时，也希望同砚们能够在平时生活中多加利用自己的双手，锻炼自己的动手能力，培养独立思考和解决问题的能力。
小学科学二年级下册《制作小弓箭》教学设计
小学科学二年级下册《制作小弓箭》教学设计【教学目标】（1）通过观察认识弓箭，培养学生的观察能力；利用制作加强学生的动手能力，进一步理解拉力和形变。
（2）创造竞赛条件，激发学生学习的积极性和主动性；指导学生进行反思，帮助学生更好地完成活动，培养学生反思的能力。
（3）培养学生热爱科学，积极学习，热爱祖国的思想感情。
【教学准备】（1）材料准备：棉线、冰棒棍、塑料片、竹片、棉签。
【教学过程】一﹑导入师：我们先来看一个故事，猜一猜故事的名字是什么？（草船借箭）曹军水上作战使用的兵器是什么？（弓箭）。
读一读有关弓箭的小知识。
（弓箭是中国古代军队的重要武器之一。
弓箭的发明是人类技术的一大进步，说明人们已经懂得合理利用, 机械存储起来的能量。
）我们来画一把小弓箭，说一说弓箭的各部分名称。
师：（出示弓箭）同学们，今天老师带来了一把自制的弓箭，是用穿线管做的弓臂，风筝线做的弓弦，塑料吸管做的箭，橡皮泥捏到圆球做箭头。
谁能说一下老师为什么要选择圆形的箭头？（不想射伤人!）说的太好了，弓箭威力很大，不能射向人。
谁想试射一下老师的弓箭呢？箭尾要放在弦上，离弦之箭的速度是非常快的。
同学们想不想自制一把小弓箭呢，今天我们就来学习第三课，制作小弓箭。
（设计意图：以弓箭为背景的情景创设，直接切入主题，激发学生对弓箭的学习兴趣。
）二﹑观察弓箭，设计制作师：我们在拉弓射箭时用到了什么力？(拉力）拉力的方向是？（向后的）拉动弓弦时弓臂有什么变化？（变得更弯了。
）松手时弓臂又会怎样？（变回原来的样子。
）物体形状变化后返回原状的性质叫弹性，物体返回原状的力叫什么？（弹力）弹力的方向是？（向前的）拉力的方向与弹力的方向相反。
师：怎样让箭射得更远些呢？（拉力越大，弹力就越大，箭就射得更远。
）我们的想法对吗？让我们去做把小弓箭试一试。
师：要制作小弓箭，请同学们先看看材料超市里有什么？师：用冰糕棍，竹片，塑料片做弓臂，哪种材料更好呢？我们分小组做对比实验。
小学科学弓箭与弹力课件ppt
弓箭套装（包括弓、弦、箭）、测力计、高 速摄像机、支架等。
1. 搭建实验装置
将高速摄像机固定在支架上，对准弓箭发射区 域。
2. 安装测力计
将测力计连接在弓弦上，用于测量拉伸过程中的 力。
3. 准备箭矢
选择适当的箭矢，确保其与弓弦匹配。
4. 进行实验
拉紧弓弦，使测力计读数稳定，然后释放弓弦， 用高速摄像机记录发射过程。
能量转化与守恒
在弓箭发射过程中，弓弦的弹性势能转化为箭矢的动能， 遵循能量转化与守恒定律。
数学建模在弓箭设计上应用
精密加工技术
采用数控机床等精密加工设备 ，确保弓箭各部件的精度和一 致性。
辅助设备
如瞄准器、稳定器等，提高射 击准确性和稳定性。
正确使用姿势和技巧讲解
站姿
双脚分开与肩同宽，身体重心落在两脚之间 ，保持身体稳定。
拉弦
用三指拉弦法或地中海式拉弦法，保持手臂 和手腕的稳定。
握弓
握弓手应放松，手指自然弯曲，握住弓把部 分。
弓箭利用弹力发射箭矢
弓箭通过拉弦使弓发生弹性形变，储存势能；释放弦时，弹力将箭矢迅速推出 。
弹力大小与射击距离关系
弹力越大，箭矢获得的初速度和射击距离越远；但过大的弹力可能导致弓损坏 或使用者受伤。
生活中其他应用实例
01
02
03
04
弹簧床垫
弹簧床垫利用弹簧的弹力支撑 人体重量，使床垫柔软舒适且
耐用。
填料等。
04
实验探究：弓箭发射过程分 析
实验目的和原理介绍
实验目的
通过观察和分析弓箭发射过程，了解弹力的产生、传递和转化，探究弓箭发射的 力学原理。
实验原理
弓箭发射过程中，弓弦被拉伸产生弹力，弹力作用于箭杆，将箭射出。本实验将 利用力学原理，分析弓箭发射过程中的力、能量转化和运动轨迹。
弓箭课件
弓箭课件一、活动目标1.增强幼儿体质，尤其增强臂、腰、腿部的力量。
2.锻炼幼儿集中注意力。
3.培养幼儿热爱体育运动的情操。
二、活动准备箭、弓、靶、纸质图片和律动音乐。
三、活动过程1.弓与箭基本介绍远古时期人类就已知道使用弓箭狩猎，以取得食物，后来演变成战争兵器，时至今日弓箭已逐渐由武器的观念转为运动休闲用品，虽然使用目的渐渐转变，但人们对于射箭的热情却有增无减。
弓的材质也随著科技的进步由早期的木材、竹子，藤材转变为今日的复合材质〈玻纤、碳纤、铝合金、镁合金〉；使用起来更为稳定，型式也日异翻新，从一支棍子两端由一条绳子固定起来的棍弓〈俗称罗宾汉弓〉，到弓臂两端外翻的反曲弓，及便于收纳的可分解弓型，到了20世纪60年代初复合弓的出现，跳出了弓的力学槽臼，其利用力距的观念，以不断改进弓的箭速。
2.弓箭的名称介绍弓箭这种冷兵器是由弓和箭两部分组成。
弓：由富有弹性的弓臂和极有弹性的弓弦组成，拉开拉弦可向目标将射出扣在弓弦上的箭。
箭：包括箭头、箭杆和箭羽。
箭头为铜或铁制，杆为竹或木质，羽为雕或鹰的羽毛(其实，也有弓箭没有翎的,古代很多时候的战争，弓箭后面都没有翎的一是因为麻烦，二是因为成本。
但是，翎在整个箭的构造上的作用其实非常重要。
最重要的原因就是箭在空气中高度运动的时候会产生气流的流动，稍微一点点的空气流动就会将箭移偏，这样就不准了。
翎最早是用2片羽毛对称的在箭的后面，现在箭上的翎也会采用比较轻的塑料。
主要就是为了让箭在运动的时候将空气对它的影响减到最小,保持箭的运动轨道。
说白了，就是为了让箭射准，是中国古代军队使用的重要武器之一。
3.使用弓箭的基本姿势和注意事项弓箭在射击时最普通的站姿是定射双腿丁字站立，同时腰后仰十五度，将弓握在左手上，然后用右手取箭。
取回箭后要把箭梢搭在弓弦上，同时要把箭头搭在箭台上，箭头要紧贴在弓身上，并且要与左臂平衡，右手要持续有力的向后拉动弓弦，等到弓弦拉满后，把箭按照抛物线的弧度仰射出去。
4.3《制作小弓箭》教案
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《制作小弓箭》的学习资料，包括教材和相关参考书籍。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握制作小弓箭的步骤和原理。
2.创新思维：在制作过程中，学生将发挥想象，设计出独特的小弓箭样式，培养创新思维。他们将通过尝试不同的材料和设计，创造出具有自己特色的弓箭。
3.团队合作：学生将在小组合作中培养团队协作能力和沟通能力。他们将共同讨论和解决问题，共同完成小弓箭的制作，并分享制作经验和成果。
4.问题解决能力：在制作过程中，学生将遇到各种问题，如弓身的弹性不足、弓弦的张力调整等。通过自主思考和团队讨论，学生将培养问题解决能力，学会解决实际问题。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对《制作小弓箭》的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道弓箭是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于弓箭的图片或视频片段，让学生初步感受弓箭的魅力或特点。
简短介绍弓箭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.弓箭制作基础知识讲解（10分钟）
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对弓箭制作的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
大象版小学科学四年级下册5.2弓箭与弹力(课件)
1、在一定限度内，受力伸长的弹 簧在取消外力后会恢复原状，这时 弹簧的变化是可逆変化。 2、若超过一定限度后，取消外力 后，弹簧不会恢复原状，这时弹簧 的变化是不可逆变化。
拓展提高
同学们能举出什么超出物体弹性 限度的例子？
2、打篮球时主要利用了摩擦力。（×）
3、弹簧拉长到一定距离时会产生不可恢复的形变。（√）
课堂总结
1 通过老师介绍了解什么是弹力 2 通过实验了解弹力的大小与什么有关 3 制作小小“火箭发射架”更加了解弹力的原理 4 结合生活中弹力的例子，加深弹力的理解
作业布置
作业：请寻找你们身边利用 弹力的例子，拍成照片做成 明信片与同学交换。
同学们能根据你们做出的表格画出相应的 折线图吗？然后观察有什么规律。
弹力大小实验（第二组）
弹簧被拉长（厘米） 0.5 2.5 5 10 ······
钩码的重量（克）
50 250 500 1000 ······
钩码的重量越大，弹簧被拉长的距离越长，测力计读数 越大，弹力越大。
形状变化
现在同学们对弹力有什么更深的理解了吗？
皮筋形状发生变化， 去掉外力恢复原样。
钢皮尺形状发生变化 ， 去掉外力恢复原样。
弹簧形状发生了变化 ， 去掉外力恢复原样。
海绵的形状与体积都发生了 变化 ，去掉外力恢复原样。
弹性：当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤 去外力后，又恢复原来的形和拉力 器，说说你 有何感受？
①橡皮筋的断裂。 ②弹簧不能恢复原形。 ③气球爆炸。 ④轮胎变形。
拓展提高
了解生活中弹力的应用
找一找，生活中还有哪些应用弹力的例子？
2024新大象版科学二年级下册第四单元 力和形变《推力和拉力》优质课件
双方用力时，当此 方的力量大于彼方时， 彼方被拉动了。
7
（三）表达交流 游戏时，我们是怎样用力的？两次游戏中用的力有什么不同？
我没站稳，被探探推 动了。
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我往前用力，把妙妙推开了。 我用力把究究拉向我。
9
推力和拉力是生活中 常见的力。
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（五）拓展活动 推动橡皮球击打纸杯，看谁一次击倒的纸杯多。
第1 课推力和拉力 推力
两种力 拉力
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作业布置
用废弃的针管，做一个玩具手枪，推拉 针柄感受推力和拉力。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪/2/11
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如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
二年级科学制作小弓箭
交流反思
在制作和游戏过程中，我们遇到了哪些问题？ 是怎么解决的?
问题 解决方案
①冰棍棒容易断。 ①尝试用竹片或 塑料片 ②棉线容易断。 ②多用几股线， 或改用钓鱼线。 ③…… ③……
2、用安全剪刀分别在两端剪出两个小凹槽
制作小弓箭
3、把棉线固定在冰棍棒两端。
制作小弓箭
4、用棉签做箭，小弓箭就做好了。
射箭比赛
安全提示： 不可将弓箭射向别、更远。
表达交流
在游戏过程中你有什么发现？
我发现弦拉得越开， 箭射得越远……
妙妙的弓比较弯 所以箭射得远。
大象版二年级下册第四单元第3课
制作小弓箭
玩具弓箭
弓箭的发展
获取食物、躲避敌害
弓箭的发展
木头、竹子、石头制作
弓箭的发展
打仗用的金属箭头
弓箭的发展
结构复杂的现代弓箭
观察
仔细观察，弓箭由哪几部分组成？
弓弦
箭尾 弓臂 箭头
想做个小弓箭吗？
准备材料
制作小弓箭
1、用温水把冰棍棒泡软
制作小弓箭
安全提示：小心使用刀， 不要伤到自已和别人。
【新课标】4.3《制作小弓箭》分层练习(含答案)-小学科学大象版二年级下册
第四单元4.3《制作小弓箭》分层练习
【基础训练】
一、你知道弓箭由哪几部分构成的吗？
【能力培养】
二、判断题。
1、我们在射箭时，用的力气越大越好。
（ ）
2、弓箭运用了拉力和弹力。
（ ）
3、力可以改变物体的形态。
（ ）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、右侧图片中②这一部分的名称是（ ）。
A.弓弦
B.弓臂
C.箭头
D.箭尾
2、下列说法中,正确的一项是（ ）。
A.弓箭由五部分组成
B.我们在制作小弓箭时,要小心使用剪刀
C.弓箭运用了摩擦力
【拓展提高】
四、连线。
在制作小弓箭时遇到了困难，你帮他找到办法吧。
冰糕棍太硬 改用钓鱼线
冰糕棍容易断 用温水泡软
棉线容易断 尝试用竹片或塑料片
参考答案
1.____
2._____
3.____
_
4.______
【基础训练】
一、填空题
弓弦弓臂箭尾箭头【能力培养】
二、判断题
×√√
三、选择题
1、B
2、B
【拓展提高】
四、。
二年级下册科学课件《1.推力和拉力》 大象版 (共12张课件PPT)
奶奶向（ 前）（推）轮椅，轮椅向（ 前 ）走。
前
二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT)
推
二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT)
二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT)
运动员向（后）（拉）弓箭，弓箭向（后）动。
二年级下 册科学 课件《1 .推力 和拉力 》 大象 版 (共 12张课 件PPT)
再见
二年级下 册科学 课件《1 .推力 和拉力 》 大象 版 (共 12张课 件PPT)
二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT)
推力和拉力
二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT)
他在干什么？用的什么力？
他在干什么？用的什么力？
二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT)
推力是向前向外的。
推
二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT)
二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT) 二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT)
二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT) 二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT)
二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT) 二年级下册科学课件《1.推力和拉力 》 大象版 (共12张课件PPT)
拉
拉力是向里向后的。
二年级下册科学课件《1.推力和拉ຫໍສະໝຸດ 》 大象版 (共12张课件PPT)
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弓箭的发展
战争推动了弓箭向射击更远、威力更 强的方向发展。出现了复合材料制作的弓 以及金属箭头。
弓箭的发展
现代随着科技的发展出现了一些结构 更为复杂的现代弓箭。
观察
弓臂
弓弦
箭头 箭尾
设计制作 准备材料
安全提示： 小心使用刀，不要伤到自 已和别人。
1、用温水把冰糕棒 泡软
2、用安全剪刀分别在 两端剪出两个小凹槽
①尝试用竹片或塑料 片
②棉线容易断。 ③……
②多用几股线，或 改用钓鱼线。
③……
各国传统弓箭欣赏
美猎长弓
中国元朝角弓
各国传统弓箭欣赏
日本和弓
英格兰长弓
土耳其弓
古代神话传说中的弓箭
后羿射日
张姓来历
关于射箭的成语
百步穿杨
武射与文射
用于战争的武射
礼仪和教学中的文射
射箭 步骤
• 一 站位（射礼） • 二 搭箭 • 三 推弓拉弦 • 四 靠位瞄准 • 五 撒放 • 六 撒放后动作保持
6.发 展 中 国 家 需要 从发达 国家引 进资金 、设备 、先进 的生产 技术和 管
理 经 验 等 ,并 购买一 些本国 难以生 产的产 品。
1.社 会 主 义 思 想道 德：其 建设是 发展中 国特色 社会主 义文化 的中心 环节， 集中体 现了中 国特色 社会主 义文化 的性质 和前进 方向。 2.社 会 主 义 荣 辱观 ：是社 会主义 核心价 值体系 的基础 ，体现 出社会 主义思 想道德 建设的 根本要 求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在 国 际 经 济 秩序 中,发达 国家和 发展中 国家的 经济合 作并不 平等 5.发 达 国 家 需 要从 发展中 国家购 买原料 ,向发展 中国家 出售产 品。
ห้องสมุดไป่ตู้
3、把棉线固定 在冰糕棍两端。
安全提示： 不可将弓箭射向别 人！
4、用棉签做箭， 小弓箭就做好了。
试试自己做的小弓箭，看谁射得更准、更远。
妙妙的弓比较弯 所以箭射得远。
我发现弦拉得越开， 箭射得越远……
我还发现......
在制作和游戏过程中，我们遇到了
哪些问题？是怎么解决的?
问题
解决方案
①水糕棍容易断。
二年级下册科学课件－4.3制作小弓箭 ｜大象 版（20 17） (共19张PPT) 二年级下册科学课件－4.3制作小弓箭 ｜大象 版（20 17） (共19张PPT)
弓箭的产生
原始人类的 求生本能，以及 对大自然的观察 和运用。
弓箭的发展
原始弓箭用木头、竹子、石头等容易 获得和加工的原材料制作。