人教版必修1-5文言知识归纳一

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高中语文新教材必修1-5册文言文知识汇总

高中语文新教材必修1-5册文言文知识汇总以下句子中存在哪些文言现象？请加以分析。

（附：文言现象有以下几种类型：通假字、古今异义、词类活用、特殊句式。

）一、通假字1．爱而不见，搔首踟蹰“爱”通“薆”；“见”通“现”2．彤管有炜，说怿女美“说”通“悦”；“女”通“汝”3．自牧归荑，洵美且异“归”通“馈”4．匪女之为美，美人之贻“匪”通“非”；“女”通“汝”5．将子无怒，秋以为期“无”通“毋”6．士之耽兮，犹可说也“说”通“脱”7．淇则有岸，隰则有泮“泮”通“畔”8．肇锡余以以嘉名“锡”通“赐”9．扈江离与辟芷“辟”通“僻”10．来吾道乎先路“道”通“导”11．指九天以为正兮“正”通“证”12．今若遣此妇，终老不复取“取”通“娶”13．箱帘六七十，绿碧青丝绳“帘”通“奁”14．蒲苇纫如丝，磐石无转移“纫”通“韧”15．兰芝初还时，府吏见丁宁“丁宁”通“叮咛”16．奄奄黄昏后，寂寂人定初“奄奄”通“晻晻”17．他乡各异县，展转不可见“展”通“辗”18．举酒属客，诵明月之诗“属”通“嘱”19．某所，而母立于兹“而”通“尔”20．比去，以手阖门“阖”通“合”21．称心快意，几家能能彀“彀”通“够”22．北冥有鱼，其名为鲲“冥”通“溟”23．其翼若垂天之云“垂”通“陲”24．适莽苍者，三餐而反“反”通“返”25．小知不及大知“知”通“智”26．此小大之辩也“辩”通“辨”27．德合一君，而征一国者“而”通“能”28．乘天地之正，而御六气之辩“辩”通“变”29．所守或匪亲，化为狼与豺“匪”通“非”30．瞎王刘引定火乔男女“火”通“伙”31．明标着册历，见放着文书“见”通“现”32．求！无乃尔是过与? “与”通“欤”33、是谁之过与“与”通“欤”34．直不百步尔，是亦走也“直”通“只”35．颁白者不负戴于道路矣“颁”通“斑”36．涂有饿殍而不知发“涂”通“途”37．则无望民之多于邻国也“无”通“毋”38．虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”；“暴”通“曝”39．则知明而行无过矣“知”通“智”40．君子生非异也，善假于物也“生”通“性”41．合从而缔交，相与为一“从”通“纵”42．天下云集而响应，赢粮而景从“景”通“影”43．师者，所以传道受业解惑也“受”通“授”44．或师焉，或不焉“不”通“否”45．并曾赋敛，仓库少内“曾”通“增”；“内”通“纳”46再拜便辟“辟”通“避”47．虽董之以严刑，振之以威怒“振”通“震”48．则思无因怒而滥刑“无”通“毋”49．私见张良，具告以事“具”通“俱”50．距关，毋内诸侯“距”通“拒”；“内”通“纳”51．张良出，要项伯“要”通“邀”52．愿伯具言臣之不敢倍德也“具”通“俱”；“倍”通“背”53．旦日不可不蚤自来谢项王“蚤”通“早”54．今者有小人之言，令将军与臣有卻“卻”通“隙”55．沛公之参乘樊哙者也“参”通“骖”56．项王则受璧，置之坐上“坐”通“座”57．臣以险衅，夙遭闵凶“闵”通“悯”58．零丁孤苦，至于成立“零丁”通“伶仃”59．臣密今年四十有四“有”通“又”60不嗛，则奋击“嗛”通“慊”61椎釜鬲瓮盎盈道上“椎”通“槌”62太尉判书，辞甚巽“巽”通“逊”63备得太尉遗事，覆校无疑“覆”通“复”64虢叔死焉，佗邑唯命“佗”通“他”65请京，使居之，谓之京城大叔“大”通“太”66姜氏欲之，焉辟害“辟”通“避”67姜氏何厌之有“厌”通“餍”68．若弗与，则请除之，无生民心“无”通“毋”69无庸，将自及“庸”通“用”70．命子封帅车二百乘以伐京“帅”通“率”71．遂寘姜氏于城颍“寘”通“置”72．若阙地及泉，隧而相见“阙”通“掘”73．孝子不匮，永锡尔类“锡”通“赐”74．古者富贵而名摩灭，不可胜记“摩”通“磨”75．大底圣贤发愤之所为作也“底”通“抵”76．思垂空文以自见“见”通“现”77．网罗天下放失旧闻“失”通“佚”78．综其终始，稽其成败兴坏之纪“纪”通“记”79．则仆偿前辱之责“责”通“债”80、秦有余力而制其弊。

高中语文人教版必修一至必修五文言文知识点总结,成才系列

鸿门宴知识点归纳
一、通假字
1.距①关，毋②内③诸侯。
①距，通 “拒 ”，把守。
②毋，通 “无 ”，不要。
③内，通 “纳 ”，接纳，进入。
2.张良出，要项伯。
要，通 “邀 ”，邀请。
3.愿伯具言臣之不敢倍德也
倍，通 “背 ”，违背。
4.旦日不可不蚤自来谢项王 5. 不者，若属皆且为所虏
蚤，通 “早 ”，早些。不，通 “否 ”。
8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。
三、词类活用现象：名词作状语
1.进兵北略地 2.此臣日夜切齿拊心也 3.函封之 4.发尽上指冠
名词作动词 1.曰
左右既前，斩荆
2.皆白衣冠以送之
3.乃朝服，设九宾使动用法 1.使使以闻大王
2.使毕使于前 3.自引而起，绝袖意动用法
“焉 ” ①子亦有不利焉（语气词） ②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何） ③朝济而夕设版焉（兼词， “于之 ”，在那里） ④将焉取之（疑问代词，哪里） “其 ”
①以其无礼于晋（代词，郑国）
②君知其难也（代词，这件事） ③吾其还也（表商量或希望语气）
注：思考练习三中 “若、说、辞、鄙、微 ”自己整理到积累本上。二．通假字 ①今老矣，无能为也已（通 “矣 ”） ②行李之往来，共其乏困（通 “供 ”，供给） ③秦伯说（同 “悦 ”） ④失其所与，不知（同 “智 ”，明智）三．词类活用 ①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使 …… 成为疆界） ③若不阙秦（使动用法，使 …… 削减） ④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） ⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把 …… 当作边邑） ⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使 …… 灭亡） ⑦烛之武退秦师（使动用法，使 …… 撤兵）四．古今异义 ①夫人（古义为 “那个人 ”，今义为 “妻子 ”的尊称） ②行李（古义为 “出使的人 ”，今义为 “出门时所带包裹 ”）五．特殊句式（ 1）状语后置（介词结构后置） A．以其无礼于晋 B. 若亡郑而有益于君 C.佚之狐言于郑伯

人教版高中语文必修1文言知识归纳

人教版高中语文必修1文言知识归纳人教版高中语文必修一文言知识归纳《烛之武退秦师》一、通假字1．今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，了。

）2．共其乏困（共，通“供”，供给。

）3．夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，满足。

）4．若不阙秦，将焉取之（阙，通“缺”，侵损，削减。

）5．秦伯说，与郑人盟（说，通“悦”，高兴。

）6．失其所与，不知（知，通“智”，明智。

）二、古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。

2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。

3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。

4．微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。

三、词类活用（例句）（一）名词活用1.名词作状语①夜缒而出（表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）③既东封郑（表处所，在东边）2.名词作动词①晋军函陵 / 秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3.名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。

名作使动，使……成为疆界）②阙秦以利晋（利：利益、好处。

名词作使动，使……得利）③越国以鄙远（鄙：边邑。

名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用1.动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2.动词的使动①若不阙秦（使动用法，使……削减）②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡）③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用1.形容词作名词①越国以鄙远（远，远地）②臣之壮也（壮，壮年人）③今老矣（老，老年人）④邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量）⑤共其乏困（乏困，缺少的东西）2.形容词作动词因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）四、一词多义（一）重要实词：1.贰①“二”的大写。

（例：国不堪贰，君将若之何？《左传·隐公元年》）②副职（例：其内任卿贰以上。

人教课标版高中语文必修1—5文言文学习重点梳理

人教课标版高中语文必修1—5文言文学习重点梳理一、篇目必修一古代记叙散文《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》；必修二古代山水游记散文《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》；必修三古代议论性散文《寡人之于国也》、《劝学》、《过秦论》、《师说》；必修四古代人物传记《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》、《张衡传》；必修五古代抒情散文《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《逍遥游》、《陈情表》。

二、学习重点1.实词、虚词、特殊句式。

必修五的梳理探究“文言词语和句式”可以适当分解，一部分提前到必修一，进行一些讲解，可让学生边学边进行总结梳理。

提前到高一的目的是为了应对高中的考试；此部分内容还需在必修五再次系统总结整理。

2.学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。

积极意义容易把握，历史局限可以在以下课文教学中得以体现。

《荆轲刺秦王》的思想狭隘，《过秦论》中“仁义不施攻守之势异也”的历史局限，《陈情表》中李密复杂的思想，三篇文章分别出自必修一、三、五。

其他文言文学习更突出汲取民族智慧。

必修一《烛之武退秦师》古代战争中巧用外交辞令《鸿门宴》司马迁对项羽悲剧性格的揭示必修二《兰亭集序》深沉感叹中所蕴含的积极情绪《赤壁赋》乐观旷达的人生态度《游褒禅山记》执着严谨的治学态度必修三《寡人之于国也》仁政思想的时代意义《劝学》借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述《师说》从“传道”的高度去认识韩愈反对流俗见解的巨大勇气和斗争精神必修四《廉颇蔺相如列传》人物身上美好的精神《苏武传》新时代如何继承苏武的伟大民族精神《张衡传》张衡的品格和贡献必修五《归去来兮辞》返朴归真的人生志趣与人生境界《滕王阁序》怀才不遇的感慨《逍遥游》庄子追求绝对自由的人生观3.每课需重点掌握的文言实词、虚词、句式实词（大纲要求120个及其他重要的）必修一《烛之武退秦师》朝亡厌既国师微辞鄙过易《荆轲刺秦王》诚说见私乃道顾遗谢被涕《鸿门宴》素善要属举胜安倍复内间当坐（35字）必修二《兰亭集序》是信期修次致诸或类《赤壁赋》望兴徐如绝非固适《游褒禅山记》卒阳盖相孰少奇舍识《孔雀东南飞》堪怜（28字）必修三《寡人之于国也》兵王走知《劝学》利劝假疾就《过秦论》乘却使率族从《师说》若及嘉贻解(20字)必修四《廉颇蔺相如列传》书徒患宜幸悉度故请右即质《苏武传》去负许爱《张衡传》莫迁阴造（20字）必修五《归去来兮辞》胡归再何恨涉《滕王阁序》得穷已《逍遥游》恶数行《陈情表》病除逋寻察治汤（20字）另有大纲中的7字未纳入必修中，但在语文读本中出现《谏太宗十思疏》本克《信陵君窃符救赵》曾、左《六国论》殆弥《伶官传序》贼虚词（大纲要求18个）必修一《烛之武退秦师》因《荆轲刺秦王》以于《鸿门宴》与者为必修二《兰亭集序》所于《赤壁赋》之何《游褒禅山记》其乎必修三《寡人之于国也》之《劝学》焉所《过秦论》而乃也《师说》则之必修四《廉颇蔺相如列传》以因《苏武传》为《张衡传》于必修五《归去来兮辞》以而《滕王阁序》之而《逍遥游》且若《陈情表》以句式（5种特殊句式和固定句式）必修一《烛之武退秦师》宾语前置句判断句《荆轲刺秦王》定语后置句省略句《鸿门宴》被动句状语后置句必修二《兰亭集序》状语后置句《赤壁赋》宾语前置句《游褒禅山记》状语后置句必修三《寡人之于国也》状语后置句固定句式《劝学》定语后置句《过秦论》状语后置句判断句。

XX高中语文必修1-5文言文知识学习总结要点整理

XX高中语文必修1-5文言文知识点整理本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址一、人的称谓【直呼其名】有三种情况：自称姓名或名。

如“庐陵文天祥自序其诗”。

用于介绍或作传。

如“柳敬亭者，扬之泰州人”。

称所厌恶、所轻视的人。

如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。

【字】古人幼时命名，成年取字。

一般而言，字与名有意义上的联系。

取字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬。

名与字一般由父亲或尊长来取。

【号】即别号、表号。

号一般由个人取定，只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。

对人称号也是一种敬称。

如：青莲居士、少陵野老、玉溪生、四明狂客、醉翁、、已斋叟、我佛山人、百炼生等等。

【谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。

如欧阳文忠公（欧阳修），史忠烈公（史可法），缪丑（秦桧）。

【斋名】用斋号或室号来称呼。

如杨诚斋；聊斋先生，饮冰室主人。

【籍贯】如王临川——王安石是江西临川人，柳河东——柳宗元是河东人，顾亭林——顾炎武是江苏昆山亭林镇人。

【郡望】如唐代韩愈，世人称为韩昌黎，是因为昌黎韩氏为唐代望族（韩愈实际上是河内河阳人）。

而苏轼也曾自称“赵郡苏轼”、“苏赵郡”，苏氏是赵郡的望族（实际上苏轼是四川眉州人）。

【官名】在古代官名用以人的称谓十分普遍，如“阮步兵”——阮籍，“嵇中散”——嵇康，“洪经略”——洪承畴，“孙讨虏”——孙权，“贾太傅”——贾谊；“杜拾遗”、“杜工部”——杜甫；“柳屯田”——柳永。

【爵名】如诸葛亮曾封爵武乡侯，后人遂以武侯相称；谢康乐——谢灵运，袭其祖谢玄的爵号康乐公；王荆公——王安石；诚意伯——刘基。

【官地】用任官之地的地名来称呼。

如贾长沙——贾谊，他曾贬为长沙王太傅；陶彭泽——陶渊明曾任彭泽县令；骆临海——骆宾王曾任临海县丞；柳柳州——柳宗元曾任柳州刺史；贾长江——贾岛曾任长江县主簿。

【兼称】如《梅花岭记》“督相史忠烈公知势不可为”，兼称官职与谥号；《促织》“余在史馆，闻翰林天台陶先生言博鸡者事”，兼称官职、籍贯和尊称；《游褒禅山记》“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”，前两人兼称籍贯、姓名及字，后两人先写与作者关系，再称名和字。

人教版必修1-5知识点各篇文言文归类共17页

•
（病重）
（准许）
• （13）至微至陋，过蒙拔擢(zhuó) （14）是以区区不能废远
•
（提升）
（拳拳，形容自己的私情）
一、通假字
• （1）夙遭闵凶
•
（通“悯”，可忧患的事）
• （2）零丁苦辛
•
（通“伶仃”，孤独的样子）
• （3）常在床蓐祖母今年九十有六
•
（通“又”，表示整数后有零数）
• （4）常在床蓐
犍为武阳（今四川彭山）人。祖父李光曾为蜀国朱提太守。父早亡，母何氏改嫁，李密被其祖母刘氏收养。师事谯周，长于《春秋左氏传》。历任蜀国州从事、尚书郎等职。曾出使吴国，吴人称其有才辩。蜀亡后屏居乡里，累举不应。泰始三年（267）李密44岁，晋武帝立太子，征为太子洗马，诏书累下，郡县逼迫，他为此上《陈情事表》。武帝览表感动，命郡县供其祖母奉膳。刘氏死后，李密服丧满，应征为太子洗马、尚书郎，出为河内温令。李密自恃才能，常望内转，因不遂所愿而怀怨，被免官。去官后为本州大中正。
• 2、《陈情表》写作背景
• 李密从小依赖祖母刘氏抚养成人，故侍奉刘氏十分孝顺，《晋书·孝友传》将他列在首位，誉之“以孝谨闻”。泰始三年（267），晋武帝招李密为太子洗马，他以祖母年老多病无人照料为由，辞不赴命。但因为他是蜀汉旧臣，又恐晋武帝怀疑自己心念旧朝而招致祸患，于是写了这篇饱含深情的文章。
当然，关于这些上书的名称和功用，随着不同的时代也有变化。
单以“表”来说，是秦汉时代开始有的，秦汉以至唐宋以后，虽
皆沿用，但它的功用和使用范围，却有所变化。如唐、宋以后，
表文不仅多用四六文体，而且诸如谢恩、劝进、辞免、庆贺、贡
物等事项，一般皆用“表”。表，虽是古代的一种公文，但有些

必修一至必修五文言文知识梳理：必修一文言文知识梳理

必修至一修五文言文知识梳理
必
文言一文
（一）劝
学
一、
词实
1、学
不可已以（止）
2、金停砺则就利（靠近，接近）草创
未就（完）
诸侯成就国各（回封地到）
侯
嬴谢客乃车就（上）登
极就刑而无色愠遭受）
3（声非加、疾，也闻而者彰（快，申引为洪）亮
4、致千而里（到达）
则两之头将可于致下麾（送到）
致
意（表达
）食致三千客（招引引，）来
治乃灵之公以贼致赵盾（牵连
5）、非水也，而绝能河江（横渡）、驽马6驾十功在不舍，停止）（
、7心一也用（为）
用之所趋因异也（因为
）
二虚词、
1于
、青取之于蓝，而青于蓝，（从/比）君
生非异子，也善假于也物引出（象）对2
而、
，水为之而寒冰水于（折转）
子君博学日参省乎己而（进递
）则知
而明无行过矣（列并
）吾尝终
而思日矣（饰）修
吾尝跂而
望矣（修饰）
高而招登臂，加非长，而见者也远修（/饰转折）顺
风而呼（修）
饰
善积德成而，神明得自（因果）
蟹跪而二螯八（列并）
3、焉
积
土成，风山兴焉雨（兼，词于“之）“
积
成善德，而明自神得圣心，备（焉语词）。

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人教版必修1-5文言知识归纳一人教版必修1-5文言知识归纳一倚竹听箫必修1文言知识归纳《烛之武退秦师》一、通假字 1．今老矣，无能为也已（已，通矣，语气词，了。） 2．共其乏困（共，通供，供给。） 3．夫晋，何厌之有（厌，通餍，满足。） 4．若不阙秦，将焉取之（阙，通缺，侵损，削减。） 5．秦伯说，与郑人盟（说，通悦，高兴。） 6．失其所与，不知（知，通智，明智。）二、古今异义 1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：二的大写，数词。 2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。 3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。 4．微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。三、词类活用（例句）（一）名词活用 1.名词作状语夜缒而出（表时间，在晚上）朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）既东封郑（表处所，在东边） 2.名词作动词晋军函陵 / 秦军汜南（名词用作动词，驻扎）与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟） 3.名词的使动与意动既东封郑（封：疆界。名作使动，使……成为疆界）阙秦以利晋（利：利益、好处。名词作使动，使……得利）越国以鄙远（鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用 1.动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠） 2.动词的使动若不阙秦（使动用法，使……削减）若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡）烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用 1.形容词作名词越国以鄙远（远，远地）臣之壮也（壮，壮年人）今老矣（老，老年人）邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量）共其乏困（乏困，缺少的东西） 2.形容词作动词因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）（四）数词活用且贰于楚也（数词贰活用为动词，从属二主）四、一词多义（一）重要实词： 1.贰二的大写。（例：国不堪贰，君将若之何？《左传·隐公元年》）副职（例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》）不专一（例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》）离心，背叛（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》）再，重复。（例：不迁怒，不贰过。《论语·雍也》）从属二主。（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。） 2.鄙边邑，边远的地方（例：《为学》：蜀之鄙有二僧。）（本文：越国以鄙远）庸俗，鄙陋。（例：《左传·庄公十年》：肉食者鄙，未能远谋。）看不起，轻视。（例：《左传·昭公十六年》：我皆有礼，夫犹鄙我。） 3.许准许（同现代汉语）答应，听从（例：本文：许之、许君焦、暇）赞同（例《愚公移山》：杂然相许。）约数（例：《小石潭记》：潭中鱼可百许头。）表处所（例：陶渊明《五柳先生传》：先生，不知何许人也。） 4.阙 qu 古代宫殿前两边的高建筑物。（虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙《史记·扁鹊传》） qu 城楼 qu 皇宫，引申为朝廷（诣阙上书，书久不报《汉书·朱买臣传》） qu 通缺，缺少，空缺（去年米贵缺军粮，今年米贱大伤农。杜甫《岁宴行》） qu，缺点，过错（有驰慢之阙。嵇康《与山巨源绝交书》） ju侵损，削减。（本文：若不阙秦） ju 挖掘（若阙地及泉《左传·昭公二十年》） 5.微细小，轻微（同现义）衰败（国势衰微）卑贱（例：《史记·曹相国世家》：参如微时，与萧何善。）幽微，精妙。微言大义（成语）隐蔽，不显露。见微知著（成语）假如没有。（例：《岳阳楼记》：微斯人，吾谁与归？）（本文：微夫人之力不及此） 6.敝坏，破旧。（例：方苞《左忠毅公逸事》：使史更敝衣草屦。）谦词敝人疲惫（例：《资治通鉴》：曹操之众，远来疲敝。）损害，衰败。（本文：因人之力以敝之。）（二）重要虚词 1.以以其无礼于晋（因为，连词）敢以烦执事（拿，用，介词）越国以鄙远（表顺承，连词）焉用亡郑以陪邻？（表顺承，连词）若舍郑以为东道主（把，介词） 2.而今急而求子（才，连词，表顺承）夜缒而出（表修饰，连词）若亡郑而有利于君（表顺承，连词）朝济而夕设版焉。（表折，连词） 3.焉子亦有不利焉。（啊，句末语气词，表感叹）焉用亡郑以陪邻？（疑问代词，为什么）若不阙秦，将焉取之（疑问代词，哪里）且焉置土石（疑问代词，哪里）以俟夫观人风者得焉（代词，之）永之人争奔走焉（兼词，于此）朝济而夕设版焉（兼词，于之） 4.其行李之往来，共其乏困（代词，指代行李）越国以鄙远，君知其难也（代词，指代那件事）失其所与，不知（代词，自己的）吾其还也（语气词，还是，表商量） 5．之子犯请击之（代词，他们，指秦军）是寡人之过也（结构助词，的）臣之壮也（主谓间助词，取消句子独立性，不译）夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译）辍耕之垄上（动词，往、到）五、特殊句式（一）判断句 1.是寡人之过也（用也表判断） 2．因人之力而敝之，不仁 / 失其所与，不知 / 以乱易整，不武（通过语意直接表判断）（二）倒装句 1．宾语前置句夫晋，何厌之有（之作宾语前置的标志，正常语序：有何厌） 2．状语后置（介词结构后置）以其无礼于晋若亡郑而有益于君佚之狐言于郑伯（三）省略句 1.省主语（晋惠公）许君焦、瑕（烛之武）辞曰：臣之壮也，犹不如人；…… （烛之武）夜缒而出（烛之武）许之（秦伯）使杞子、逢孙、扬孙戍之 2．省宾语敢以（之）烦执事（省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事）若舍郑以（之）为东道主（之：指郑国） 3．省介词晋军（于）函陵，秦军（于）汜南（省略介词于）六、固定句式夫晋，何厌之有（何……之有：表反问的句式，译为：有……的呢）七、课外自己补充一词多义：之、夫、以、而、焉、其、若、说、辞、鄙、微。请自己整理到摘抄本上。《荆轲刺秦王》一、通假字 1．秦王必说见臣（通悦，高兴 yu） 2．使工以药淬火（通焠，淬火，烧刃使红，渍于水中cu） 3．日以尽矣（通已，已经） 4．而燕国见陵之耻除矣（通凌，凌辱） 5．今日往而不反者（通返） 6．请辞决矣（通诀，诀别） 7．燕王诚振怖大王之威（通震，震慑） 8．设九宾（通傧，傧相[bn xing]，迎宾赞礼的人。傧，旧读bn。） 9．图穷而匕首见（通现） 10．秦王还柱而走（通环，绕） 11．荆轲奉樊於期头函（通捧） 12．卒起不意（通猝）二、文言实词 1．今行而无信，则秦未可亲也（动词，亲近，接近） 2．秦之遇将军，可谓深矣（形容词，刻毒） 3．可以解燕国之患（动词，解除，解救） 4．人不敢与忤视（动词，有勇气做，敢于） 5．壮士一去兮不复还（动词，回来） 6．秦王复击轲，被八创（动词，遭受） 7．持千金之资币物（名词，资财、钱物） 8．乃骇而图之（动词，图谋，筹画） 9．拔剑，剑长，操其室（名词，剑鞘） 10．非有诏不得上（名词，皇帝下的命令，诏书）三、词类活用（一）名词的活用 1．名词作状语进兵北略地（方位名词作状语，向北）函封之（名词作状语，用匣子）发尽上指冠（名词作状语，向上）箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样）秦兵旦暮渡易水（名词作状语，马上） 2．名词作动词前为谢曰（方位名词作动词，走上前）樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前）左右既前（方位名词活用为动词，走上前）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽）乃朝服，设九宾（朝服：名作动，穿朝服）（二）动词的活用使使以闻大王（动词的使动用法，使……听到）（三）形容词的活用 1．形容词作名词其人居远（形容词活用作名词，远方） 2．形容词作动词则秦未可亲也（形容词作动词，亲近、接近） 3．形容词的意动太子迟之（形容词意动用法，以……为迟）群臣怪之（形容词意动用法，以……为怪）四、古今异义 1、仰天太息流涕（古义：眼泪。今义：鼻涕） 2、樊将军以穷困来归丹（古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难） 3、丹不忍以己之私，而伤长者之意（古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人） 4、将军岂有意乎（古义：有心意，此引申为同意、愿意。今义还有故意之意） 5、秦之遇将军，可谓深矣（遇，古义：对待。今义：遇到，碰到。深，古义：刻毒，今义：有深度，与浅相对） 6、于是太子预求天下之利匕首（古义：在这时，今义；表顺承关系或另提一事） 7、终已不顾（古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌） 8、左右乃曰（古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义） 9、今有一言，可以解燕国之患（古义：可以用它来，为可以之的省略。今义：表可能、能够、许可） 10、秦王购之金千斤（金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义：特指黄金） 11．持千金之资币物（古义：礼物今义：货币） 12．樊於期偏袒扼腕而进（古义：袒露一只臂膀今义：袒护双方中的某一方） 13．诸郎中执兵（古义：宫廷的侍卫今义：中医医生） 14．乃引其匕首提秦王（古义：投击今义：拿着）五、特殊句式（一）判断句 1．此臣日夜切齿拊心也（判断句） 2．今日往而不反者，竖子也（判断句） 3．仆所以留才，待吾客与俱（判断句） 4．事所以不成者，乃欲以生劫之……（判断句）（二）省略句 5．秦王购之 (以) 金千斤 (省略介词以) （省略句） 6．取之 (以) 百金 ( 省略介词以) （省略句） 7．欲与 (之) 俱 ( 往 ) (省略介词宾语和谓语) （省略句） 8．待吾客与 (之) 俱 ( 往 ) (同上) （省略句） 9．其人居远未来，而为 (之) 留待(省略介词宾语 ) (省略句) 10．嘉为 (之) 先言于秦王曰 (同上) (省略句) 11．乃 (穿) 朝服，设九宾 (省略谓语) (省略句) 12．见燕使者 (于) 咸阳宫 (省略介词) (省略介词) 13．使 (之) 毕使于前 (省略兼语 ) (省略介词) (省略句) 14．群臣侍 (于) 殿上者，不得持尺兵 (省略介词) (省略句) 15．献 (于) 秦王 (省略介词) (省略句) 16．比 (于) 诸侯之列 (省略介词) (省略句) 17．而 (按) 秦法…… (根据文意省略 ) (省略句) 18．皆陈 (于) 殿下 (省略介词) (省略句) （三）被动句 19．父母宗族，皆为戮没（被动句） 20．燕国见陵之耻除矣（被动句）（四）倒装句 21．常痛于骨髓 (状语后置句) 22．嘉为先言于秦王(状语后置句) 23．燕王拜送于庭 (状语后置句) 24．使毕使于前(状语后置句)