大气热力状况
大气的热状况
大气的热状况（热力作用）一、考点整理1、地面辐射的能量主要来源于太阳辐射；一天中地面温度最高时刻是13时。
2、大气辐射的能量主要来源于地面辐射；一天中大气温度最高时刻是14时。
3、对地面起到保温作用的最主要因素是大气逆辐射。
大气逆辐射越强----保温作用就越强；反之就越弱。
在解答保温作用时，一定要答到“大气逆辐射”这句关键词。
4、影响大气逆辐射强弱的最主要因素是云层的厚度（大气的厚薄）。
云层厚（大气厚）----大气逆辐射强。
5、大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用是大气的热状况（热力作用）的主要表现。
这两个过程同时也是大气本身受热的过程。
二、课本要点（一）、大气对太阳辐射具有明显的削弱作用1、主要削弱方式吸收：水汽、二氧化碳-------吸收红外线；臭氧------吸收紫外线；反射：最主要的削弱方式。
与云层厚度有关，云层厚----反射强。
散射：空气分子、微小尘埃（多出现于晴朗天气）散射强。
蓝、紫色最易被散射。
2、努力发现-----------（1）、大气对太阳辐射的削弱作用会因太阳高度的大小而变化-------太阳高度大，经过大气路程短，大气对太阳辐射的削弱作用就小。
（则到达地面的太阳辐射就多了。
）反之就大。
------对“太阳辐射由低纬向高纬递减”有更深刻的理解了吧。
能由此推出并解释气温的分布规律来吗？（2）、大气对太阳辐射的削弱作用会因天气状况的变化而变化。
晴朗天气削弱得少；多云天气削弱得多（主要是反射作用）。
（二）、大气对地面的保温作用1、关键词：太阳辐射-----地面辐射-----大气逆辐射-----保温大气中的水汽、二氧化碳、固体杂质大量吸收地面辐射中最强的能量红外线而增温，然后通过大气逆辐射把吸收到的热量又还给地面。
2、努力发现----------（1）、大气对地面的保温是通过大气逆辐射实现的。
（温室效应）（2）、地面白天靠太阳辐射增温，晚上靠大气逆辐射保温。
（3）、大气逆辐射的强弱与天气状况（云层厚度、云量多少、大气厚薄）有关；还与下垫面地面）的性质有关。
大气的热力状况与热力环流
目录
• 引言 • 大气的热力状况 • 热力环流基本原理 • 大气热力状况与热力环流的相互作用 • 大气热力状况与热力环流的观测和研究方
法 • 大气热力状况与热力环流的应用前景
01
引言
目的和背景
研究目的
揭示大气热力状况与热力环流的内在联系，为气象学、气候学等相关领域提供理论支撑。
对气温的影响
由于地面冷热不均而形成的空气 环流成为热力环流，热力环流使 得气温在垂直方向上产生差异。
对降水的影响
热力环流对降水的影响主要是通 过改变气压和风向来实现的。在 低压区域，空气上升，水汽凝结 成云致雨；在高压区域，空气下 沉，天气晴朗。此外，风向的改 变也会影响降水的分布。
对风的影响
热力环流还会影响风的形成和风 向。在水平方向上，空气从高压 流向低压，形成风。同时，热力 环流还会导致风向随高度的变化 而改变。
要点三
气候系统
大气热力状况与热力环流的耦合关系 是气候系统的重要组成部分。它们之 间的相互作用和影响不仅决定了大气 的热力状况和环流特征，还对全球气 候的变化和异常有着重要的影响。
05
大气热力状况与热力环流 的观测和研究方法
观测方法和技术手段
地面观测
通过气象站、自动气象站等地面 观测设备，收集温度、湿度、气 压、风速等气象要素数据。
02
大气的热力状况
太阳辐射与大气加热
太阳辐射
太阳以电磁波的形式向外传递能量，称太阳辐射，是 指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。
大气加热
太阳辐射经过大气层时被大气吸收，从而使大气增温 的过程。
吸收作用
大气中的某些成分有选择地吸收太阳辐射中的不同波 长部分，将其转变为热能的过程。
大气的热力状况1
34
太 阳 辐 射 100
6 大气上界 60 60 大气吸收114
太 阳 辐 射 23 潜 热 输 送 地面吸收47 短波辐射
大 气 166 辐 大166 射 气 辐 射 湍 流 输 送 10
地面 辐射
大气逆辐射 106 66 长波辐射
120
2、2 大气的热力状况
大 气 的 热 力 状 况
大气的热力作用
大气热力作用的意义:
1、大气的热力作用，减少了气温日较差 2、大气的温室效应，形成了适宜生命的温度条件
大气 上界
月球
地球
1
二、全球的热量平衡——热量收支平衡
1、地面：47（太阳短波辐射）+106（大气逆辐射） [收]=[支]120（地面长波辐射）+23（潜热输送） +10（湍流输送）
2、大气：19（太阳短波辐射）+114（地面长波 辐射）+23（潜热输送）+10 （湍流输送） [收]=[支]60（射向宇宙空间）+106（大气逆辐 射） 3、大气上界： 34+60+6 [收]= [支] 100
2.2 大气的热力状况
导入 大气的热力作用 全球的热量平衡
50% 7% 43%
退出
我们平时感觉的温度是什 么温度？ 人类大量地燃烧矿物质所 释放出来的二氧化碳射的影响
思考：有大气的地球表面和没有大气的月球表面，
白天和黑夜的气温有何不同?
hmq046dfk
是啊，也许是为了把那些不愉快的事忘掉的缘故吧，小荷已是十六岁了，还没有过一次生日，也从来没有人提起过。眼前的情景让我都有些不 知所措„„我笑了，“这些事还是问你妈，也许你妈记得最清楚„„” “爸，你在说谎，分明我妈什么也不记得了。”小荷撒起娇来。我看了 看妻子，她在憨憨地对我笑。 “来来来，点上蜡烛，小荷吹蜡烛啦„„”马大嫂招呼起来。一阵喧嚣之后，一根根蜡烛被吹灭了，大家安静下 来。 “今天是小荷的生日，也是小年，我们要记住这个不平凡的日子，我建议大家共同干了这杯酒 。”马天栓举起酒杯。 “祝你生日快乐！” “祝你生日快乐！„„”轮到马大嫂时，她使了个眼色，推辞着以茶代酒。我忽然明白过来，看样子马大嫂有喜了。我风趣地说：“祝贺大哥 大嫂天天发财，早生贵子。”于是大家一饮而尽。这是我进城以来过得最愉快的一个夜晚，我和天栓喝了很多酒，说着我们各自的未来。 “六 弟„„你打算在城里常住下去吗？”天栓问我。我说：“等小荷和宝根考上了大学，我就会到山里去过我的田园生活„„你呢？” “好好干 吧„„说不准哪一天我要在城里买座楼房再也不回山里了，到那时，你可要解囊相助吆„„”马天栓没有正面回答我。 “马大哥„„手头紧你 就找我„„说不准我还真地帮上你的忙！” “好！有你这句话我就放心了„„来来来，我俩把这杯酒干了！”我举起酒杯与他一饮而尽。„„ 就这样，忘记了烦恼，忘记了忧伤„„路灯依然亮着，熙熙攘攘的人流和南来北往的车辆把整个县城点缀得如此繁荣。冷冽的寒风迎面吹来， 我们一家人离开了马天栓的饭馆，手拉手地走在回家的路上„„ “爸„„马天栓这人不可靠„„你喝了酒不应该答应借给他钱„„”小荷悄悄 地对我说。 “这是大人的事„„小孩子家少插嘴„„” “爸„„难道你忘了他是怎么害你的吗？妈妈不记得了„„我可不能眼睁睁地看着我 的爸爸被人骗了„„” “小荷，老爸活了大半生„„还没有人把我当傻子，我的女儿竟然说我傻„„” “爸„„你太善良了，善良的有点愚 忠„„你知道吗？„„傻子让人可怜，你却遭人憎恨！”女儿的话让我的心加速跳动起来，久久不能平静„„17第十四章|肖艳的身体状况一天 一天好起来，出乎意料的是她彻底失忆了。已生说，她能醒过来就是个意外，失忆症对像她这样的病人来说，就是一个最好的结局。屋漏偏遭 连夜雨，接下来发生的事更是雪上加霜。 “燕子，我是你娘，你还记得我吗？”岳母像哄小孩一样的问她。肖艳摇着头，眼神中充满了陌生感， “娘？我没有娘„„” “燕子„„难道你真的不记得娘了吗？我就是„„生你养你的亲娘啊„„”岳母抚摸着女儿的脸嚎啕大哭起来。 “只 要你高兴„„我就叫你叫娘好了，但是„„在这以前„„我的确是不认识你的„„”肖艳给母亲擦拭着脸上的泪，努力地想让她平静下来。 “肖艳，我们回家吧，女儿和儿子都在家等着你呢。”我试探着对她说。她看了我很久，讪讪地问：“你又是谁？凭什么让我回家？„„回家？ 我的家在哪儿？”她想了一会儿，自言自语地说，“我根本就没有家，哪儿来的女儿和儿子呢？” “肖艳，难道你真的想不起来了么？我们的 女儿叫小荷，儿子叫宝根，我们一家四口„„住在山里的杨柳树村„„你是村里的公主，我是你的丈夫叫苏林„„半瓶酱油兑成一瓶的人就是 我呀„„我俩说好等孩子长大了讲给他们听的„„难道你真的不记得了吗？„„”我努力地启发着她，引导着她的思路。 “我叫肖艳？你是我 丈夫？我们的女儿叫小荷？儿子叫宝根？„„”她突然用手抱着头，头痛起来。我把她搂在怀里，安慰地说：“肖艳，什么也别想了，以后你 就把我看成是你的丈夫，你就是我的妻子好了，我要好好地对待你，我相信你会好起来的„„” “爸„„我不想上学了„„我要跟你去卖 菜„„”小荷流着泪对我说。我被女儿的话惊呆了，一股无名之火涌向心头，“你这没出息的东西，你„„你让我太失望了！„„” “爸„„ 我妈病了，我不能眼睁睁地看着你和我妈再为**劳下去„„”小荷走近我，拉着我的手，“爸，我要跟你一起去挣钱„„无论将来有多难，我 都不会怪你和妈妈的„„”女儿的话已是
第六讲 大气的组成和垂直分布 大气的热力状况
1.从臭氧、二氧化 碳和水汽的吸收作 用，可知大气吸收 具有什么特性？ （有选择性） 2.为什么大气直接 吸收的太阳辐射能 量是很少的？ 臭氧大量吸收紫外线 （大气对太阳辐 射中能量最强的 可见光吸收得很 二氧化碳、水汽 少，大部分 可见 吸收红外线 光能够透过大气 面 到地面）
地
反射作用
参与 的大气成分：
受纬度因素的影响 B.若等温线与海岸线大致平行，主要受海洋的影响 C.若等温线与等高线大致平行，主要受地形的影响
4）若等值线是闭合的：高于高的,低于低的。
考 试 说 明
大气的组成 大气垂直分层及各层对人类的影响
大气的受热过程
气温的日变化和年变化 气温分布的一般规律
பைடு நூலகம்
高
考
要
求
了解大气的组成及其影响
理解大气垂直分层及各层对人类的影响
理解大气的受热过程，认识大气对太阳 辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用 的原理
掌握气温日规律及气温分布的一般规律
3.全球的热量平衡 大气的热力作用对地球生态系统的重要性： 1、大气的热力作用，减少了气温日较差 2、大气的温室效应，形成了适宜生命的温度条件
大气 上界
月球
地球
1)日变化：最高值出现在午后2时 最低值出现在日出前后 4.气温的变 化规律
原因？ 2）年变化：北半球、南半球最冷 最热月出现的时间 原因？ 思考：为什么我国有冷在三九（冬至后27天），热在 三伏（夏至后一个月）之说？
理解逆温层的形成及其影响
大气是地球自然环境的重要组成部分，是自然环境 中最为活跃的因素 大气的作用：
1.大气运动和水的相变产生的风、霜、雨、雪等 天气现象，改变和塑造着地球表面形态。
2.大气的保温作用，使地球的温度变化不至于过 于剧烈。
大气的热状况与大气运动和气候及其在地理环境中的作用
大气的热状况与大气运动一、大气的热力作用1．大气的热力作用主要表现为对太阳辐射的削弱作用和对地面的_保温_效应。
2．大气对太阳辐射的削弱作用有吸收、_折射_、散射三种方式。
(1)吸收：大气对太阳辐射的吸收具有_选择_性，表现在平流层中的臭氧吸收_紫外线_，对流层中的__水汽_和二氧化碳等主要吸收太阳辐射中波长较长的_红外线_。
2)反射：无选择性，_云_的反射作用最为显著。
(3)散射：空气分子或微小尘埃对太阳辐射的散射具有选择性。
3．影响大气对太阳辐射削弱的因素是太阳高度。
太阳高度大，经过大气的路程越短，被大气削弱的越少，最后到达地面的太阳辐射越_多_太阳高度小，削弱作用_强__。
二、大气运动1．地表_冷热__不均是引起大气运动的根本原因，大气运动最简单形式是_热力环流__。
2．大气的水平运动——三种作用力(见图)1)A是_水平气压梯度_力的作用，垂直于_等压线_，并由_高压_指向_低压_。
(2)B是_摩擦_力，与风向_相反_，可减缓_风速_。
(3)C是_地球偏向_力，始终与风向垂直，北半球向_右_偏，南半球向_左_偏，赤道不偏转。
3．大气环流(1)具有全球性的有规律的大气运动，称为大气环流。
主要是受地表热量分布不均和地转偏向力的影响形成的。
(2)气压带、风带的分布气压带风带A：_赤道低压_带C：_副极地低压_带E：_东北信风_带G：_中纬西风_带B：_副热带高压_带D：_极地高压_带F：_东南信风带H：_极地东风_带3)由于_太阳直射点_随季节变化而南北移动，导致气压带和风带也作周期4)性季节移动。
就北半球而言，夏季大致_北_移，冬季__南移。
(4)海陆分布对大气环流的影响：海陆的_热力性质_差异，影响海陆气压分布。
北半球：因海陆相间分布，气压带被分割成块状。
南半球：陆地面积较小，海洋_占绝对优势，气压带较完整。
4．大范围地区的盛行风随季节而有显著改变的现象，称为_季风_。
5．大气环流对气候的影响(1)赤道地区：终年受_赤道低压_带控制，形成_热带雨林_气候。
大气的热力状况与热力环流详解
真题重组集训
解析：根据图像中甲、乙、丙、丁四图气温的垂直变
化特点判断该图表示逆温现象，从图中可以看出只有
甲图气温是随海拔上升而不断递减，因此可以判断
乙、丙、丁存在逆温现象，不利于大气对流运动;乙
图从近地面开始出现逆温, 丙图逆温层进一步上升,丁 图逆温从近地面开始渐渐地消失,这种逆温层的出现 可能与地形、辐射、平流、锋面等原因有关;再根据 所学知识可知这种演变易发生在谷地。 答案：(1)A (2)C (3)B
真题重组集训
⑨ 臭氧 吸收紫外线增温， 平流层气温随高度增加而⑩ 增加 大气以⑪ 水平 运动为主
空气温度⑫ 很小 高层大气 有⑬ 电离层 ，能反射短波无线电波
基础知识梳理
核心考点探究
技能专项提升
真ห้องสมุดไป่ตู้重组集训
2．逆温现象 在一定条件下，对流层的某一个高度范围内会出现气 温随高度增加而上升的现象(即下冷上热现象)，这就是
(1)关于图中a、b、c所代表的内容叙述正确的是
A．a代表大气的直接热源 B．a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a＜b＜c C．b代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收 D．c代表的辐射与天气状况无关
(
)。
(2)朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于
A．增强a辐射 B．增强b辐射 C．增强c辐射 D．改变b的辐射方向
基础知识梳理 核心考点探究 技能专项提升
(
)。
真题重组集训
解析
从图中箭头方向可判断出，a表示太阳辐射，b表示地面
辐射， c表示大气逆辐射。其中 b是大气热量的直接来源，其辐 射的热量主要被大气中的水汽、二氧化碳等吸收，阴天时，c辐 射增强。燃烧柴草可放出大量温室气体及大量烟尘，可增强大 气逆辐射，使大气对地面的保温效应增强，从而保护作物，减 轻冻害。 答案 (1)B (2)C
大气的热力状况
• 由于大气的保温作用，夜晚：阴天气温高于晴天 • 雾、露、霜多出现在晴朗的夜晚 由于大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作 用，使地表保持了合适的温度。
下列地点昼夜温差最大的是： A 昼夜温差最小的是： D
三、热量平衡 多年平均：热量收入＝热量支出图
Байду номын сангаас
四、气温的日变化和年变化 1.气温日变化图 12：00太阳辐射最强，13：00地面温度最高， 14：00气温最高，日出前后气温最低。 2.气温的年变化图
大气对太阳辐射的削弱作用
太阳高度角与光线经过大气层路程长短的关 系图
2
1
全球： 太阳辐射（100）＝反射（34）+大气（60）+地面（6）
气温
太阳辐射 地面辐射
气温日变化 12：00太阳辐射最强，13：00地面温度最高， 14：00气温最高，日出前后气温最低。
气温的年变化
北半球 最低 最高 太阳辐射 12月 陆地气温 海洋气温 1月 2月 6月 7月 8月 南半球 最低 最高 6月 7月 8月 12月 1月 2月
大气的热力状况
表现为：大气白天对太阳辐射的削弱，(夜晚)对地面保温
太阳辐射的能量主要集中在可见光部分 （波长0.4－0.76微米）
一、大气对太阳辐射的削弱作用图 （一）吸收（具有选择性） CO2和H2 O 吸收红外线 O3 吸收紫外线
（二）反射 云层和大颗粒尘埃 （三）散射（蓝色光最易被散射） 空气分子和微小尘埃有选择性（小） 水汽和较大尘埃无选择性（较大）
晴朗的天空呈蔚蓝色的原因是散射 日出前、日落后天空明亮的原因是散射
由于大气的削弱作用，白天：阴天气温低于晴天。 （四）太阳高度大小对大气削弱作用的影响 1.经过大气层的路程长短不同，受到的削弱程度不同图。 2.照射面积不同，获得的热量不同图。
2、2大气的热力状况
2、2大气的热力状况一、大气的热力作用大气的热力作用主要表现为（一）、大气对太阳辐射的削弱作用由于大气对太阳辐射的_______、_______和_________作用，从而削弱了到达地面的太阳辐射。
1、吸收作用（具有选择性）（1）__________层大气中的臭氧，主要吸收太阳辐射中波长较短的_________。
（2）_______层大气中的水汽和二氧化碳等，主要吸收太阳辐射中波长较长的___。
（3）大气对太阳辐射中能量最强的可见光却吸收的_______，大部分可见光能够透过大气射到地面上来。
由此可见，大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的。
2、反射作用（无选择性）大气中的______和较大颗粒的_______，能将投射到其上的太阳辐射的一部分，又反射回________。
________的反射作用最为显著。
云层越厚，反射越强3、散射作用（具有选择性）太阳辐射在大气中遇到______或______时，太阳辐射的一部分便以这些质点为中心，向四面八方散射开来，从而使一部分太阳辐射不能到达地面。
4、纬度差异______的地区，太阳辐射经过大气的路程越短，被大气削弱的越少，最后到达地面的太阳辐射就越______；反之越_____。
这时太阳辐射由____向_____递减的原因之一。
（二）大气的保温效应1．地面辐射：（1）地面辐射：地面吸收太阳辐射能而增温 ，同时地面又把热量向外辐射。
（2）由于地球表面的温度比太阳低得多，所以地面辐射的波长比太阳的__________多，其能量主要集中在_____部分。
因此，相对于太阳短波辐射来说，地面辐射为_________。
2． 大气辐射：大气增温的同时，也向外放出________辐射。
3． 大气逆辐射：大气辐射的大部分向下射向 ，其方向与太阳辐射 ，故称 __。
4． 物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；反之越长5．（１）保温原理（２）大气的保温效应思考：（1）白天多云气温较晴天 ，原因是（2）夜晚多云，气温较晴朗的夜晚 ，原因是（3）晴朗的天空呈蔚蓝色原因是（4）教室里虽没有阳光直射，但依然明亮原因是（5）早晨太阳没出来天空已经亮了，是由于二、全球的热量平衡1、全球的热量平衡：整个地球多年平均状况来看，地球（地面和大气）收入的热量和支出的热量是相等的，即热量收支平衡。
大气的热力状况第二课.ppt
1、吸收作用 、 2、反射作用 、
云层、尘埃 云层、 特点： 特点：无选择性 O3吸收紫外线 CO2、水汽吸收红外线
大气的吸收作用有何特点？ 特点：具有选择性 大气的吸点： 特点：具有选择性
太阳
大气反射 大气上界 大气吸收 大气散射 到达地面的太阳辐射
月球表面，白天在太阳直射的地方， 资料：月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达 1270C，夜晚则降到 ，夜晚则降到-1830C，这是生活在地球上的人类 ， 无法想象的。而地球的昼夜温差要小得多。 无法想象的。而地球的昼夜温差要小得多。
试用大气的作用加以解释： 试用大气的作用加以解释： 有大气的地球的情况
直接 太阳辐射 热源 地面
削弱作用
直接 地面辐射 热源 大气逆辐射
大气
保温作用
通过计算，如果没有大气，地表的平均温度为 通过计算，如果没有大气，地表的平均温度为-230C， ， 实际为15 ，也就是说，由于大气的保温作用， 实际为 0C，也就是说，由于大气的保温作用，使 地表温度升高了38 。 地表温度升高了 0C。
大气逆辐射
大气
吸收
长波辐射
3、大气对地面的保温作用 、
大气强烈吸收地面辐射，将能量贮存于大气中， 大气强烈吸收地面辐射，将能量贮存于大气中， 不致使地面辐射的能量散失 大气辐射的大部分能量又射向地面， 大气辐射的大部分能量又射向地面，在一定程 度上补偿了地面辐射的部分损失
大气对地面的保温作用
太 阳 辐 射 地 面 吸 收
射向宇宙空 间
射向宇宙空 间 大气上界
大气吸收
大 气 辐 射 射向地面
大 气 大气 增 吸收 温
地面增温
地
面 “大地暖大气” 大地暖大气” 大地暖大气
大气的热力状况教案
大气的热力状况教学目标使学生通过学习了解大气对太阳辐射的削弱作用；大气对地面的保温作用；在学习过程中培养学生自主学习的能力，以及从各种资料中认定、提取、加工处理各种有用信息的能力；通过学习使学生更加关注人类生存的环境及人类面临的环境问题。
教学建议关于大气热力作用的教学分析本节教材的重点内容是大气的热力作用，其中大气的保温效应是本节的难点内容。
大气的热力作用包括两个方面：第一，大气对太阳辐射的削弱作用。
大气的削弱作用应特别注意哪种作用有选择性，哪种作用没有选择性，另外大气中能够起到吸收作用、反射作用和散射作用的关键物质是什么？这种削弱作用使白天的气温不会太高，不过这种削弱作用因地而异，教材明确提出由于各地太阳高度角不同，太阳辐射经过大气的路程长短不同，被大气削弱的程度不同，到达地面的太阳辐射就会有所不同。
第二，大气的保温效应，需要明确太阳辐射、地面辐射和大气辐射三者的差别和彼此的关系。
日、地、气三种辐射的差别在于：地面的温度地域太阳，大气的温度地域地面，因此太阳辐射属于短波辐射，而地面辐射和大气辐射属于长波辐射，因此能够被大气中的二氧化碳和水汽吸收。
日、地、气三种辐射的关系在于：太阳辐射经过大气被削弱一部分后，有将近一半的太阳辐射穿过了大气到达地面，地面吸收太阳辐射后增温，同时向外辐射，将热量传递给大气，大气吸收地面辐射后增温，并向外辐射，大气辐射有两部分，一小部分向宇宙空间散失；另外一大部分向地面，称其为大气逆辐射，这部分辐射在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量。
由以上分析可以看出，太阳辐射是地球的能量源泉，大气畅快的放进太阳辐射，使地面充分的吸收太阳辐射，并将所吸收的能量以长波的形式辐射给大气，所以地面是大气主要的直接热源，大气充分吸收地面长波辐射，将大部分能量以长波形式辐射给地面，从而对地面保温。
理解了大气的削弱和保温作用，就能够解释地球表面昼夜温差较小的原因，大气对太阳辐射的削弱作用使白天的气温不会太高，大气对地面的保温效应使夜晚的气温不会太低，因此昼夜温差不会太大。
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第二讲
大气的热力状况
【思考】大气的能量来源于何处?
一、太阳辐射是地球表面和大气的能量来源 1、太阳辐射是多波段辐射 太阳以电磁波的形式向外放射能量，
其中包 括电波、红外线、可见 光线、紫外线、x射线、 γ射线等。
2、太阳辐射是短波辐射
在太阳辐射电磁波的各种形式，波长较短的可 见光辐射要占辐射总能量的50%。
晴朗的天空呈现 为蓝色，阴雨天 空呈灰白色。日 出前天空已发亮
夏天多云 的白天气 温不会太 高
【思考】什么情况下大气对太阳辐射的削弱作用 会更强烈些？
2）影响大气削弱作用的因素
①太阳高度 太阳高度越大的地区 太阳辐射经过大气的路程越短
被大气削弱的就越少
最后到达地面的太阳辐射就越多 这是太阳辐射由低纬向两极递减的原因之一。
根据上述气温日变化的原理，分析气温年变化
的一般规律，并填写下表。 3、气温的年变化规律 季节 陆地 半 最热月 7月 球 最冷月 1月 北 海洋 8月 季节 南 最冷月 半
2月
最热月 球
【练习4】读右图，回 答问题： 1）A、B两曲线分别反 映大陆性气候与海洋 性气候的气温年变化 情况，其中反映海洋 性气候的是哪条曲线？为什么？ A曲线。 海洋热容量较陆地大，其气温的年变化幅度较陆 地小。
三、气温的时间变化规律 1、地面是对流层大气主要的直接热源。 2、气温日变化的一般规律： 午后两点左右是一天中气温最高的时刻。 日出前后的气温达一天中的最低值。 3、气温的年变化规律 季节 陆地 半 最热月 7月 球 最冷月 1月 北 海洋 季节 南 8月 最冷月 半
2月
最热月 球
[作业]《学海导航》p34--35 [教学后记] 1、本部分内容安排2课时。 2、注意加强图示教学。包括大气热力传递过程、 气温日变化规律等均可指导学生自己绘制图形， 在绘图过程中发现问题，突破难点。
那么，太阳辐射在大气中又是如何进行传递的呢？ 【练习1】读右图，思考：
①设到达大气上界的太阳 辐射能为100%，则到达地 面的太阳辐射能还能达到 100%吗？ ②在上述能量的传送过程
大气上界
大气
吸收
反射 散射
地面
中，大气是通过哪些方式来削弱太阳辐射的？
二、大气的热力作用 1、大气对太阳辐射的削弱作用 1）削弱形式 1）大气的选择吸收: O3——紫外线 水汽、CO2——红外线 2）反射太阳光—— 云层、大尘埃 3）散射作用—— 空气分子、小尘埃
【练习2】读右图，完成要求： 1）以实线箭头和虚线箭头分别 表示短波与长波辐射,将两种箭 头填绘于右图中适当处。 2）白天多云，气温相对比晴天 要 低 ；夜晚多云，气温相对比晴天要 高 。这 是因为 云层白天削弱太阳辐射，夜晚增大逆辐射。 【注意】一地夜晚的气温总是要比白天低些。
昼 夜
【练习2】读右图，完成要求： 3）夏天晴夜多露水，深秋和 冬天的晴夜却多霜冻，原因各 是什么？
Q或℃
【练习3】读某日某地气温 日变化图，回答： 1）如果该图两曲线代表北 半球同纬海陆两地的气温 日变化情况，则图中曲线A 代表 陆地 气温日变化；曲线B代表 海洋 气温日 变化。理由有哪些？ ①海洋气温日变化幅度比陆地小； ②海洋较陆地的最高、最低气温都滞后。 2）如果该图两曲线表示同一地区在不同天气状况 的气温日变化，则图中曲线所反映的天气状况， 阴雨 A是 晴朗 ，B是 。
【练习4】读右图，回 答问题： 2）两曲线所示的气候区域 位于南、北哪个半球？为什 么？如果是在另一半球，其 曲线形态将如何变化？ 北半球。 两曲线的年最高气温均出现在7月左右。南半球 一 般是最高气温出现于1月左右，7月左右为年最低 气温出现的季节，气温曲线形态大致呈波谷状态。
《大气的热力状况》知识点小结
---最强太阳辐射转化为最强地面辐射需要一段时
间，而最强地面辐射转化为最高气温又需要一段
时间。
【行动】根据上述日变化
Q或℃
的规律，试绘制太阳辐射、
地面辐射和气温的日变化坐
标曲线图。
日出 正午 日落 子夜
【思考】 1）一天的最低气温一般 出现在什么时候？为什么？ ---日出前后。 正午之后，太阳辐射逐渐 日出 正午 日落 子夜 减少，地面辐射在经过午后的最高值后也逐渐减 少。 由于至次日日出前一直得不到太阳辐射的补充， 地 面辐射一直呈下降趋势，因此气温也呈不断下降 趋 势，至日出前后下降到全天的最低点。
大气上界
吸收
反射
大气
散射
水汽、CO2
地面
地面辐射
3）大气通过逆辐射，把部分热量还给地面，一定 程度上补偿了地面辐射损失的热量，从而对地面 起到了Βιβλιοθήκη 温作用。3、大气热力作用的意义
地球大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的
保温作用，既降低了白天的最高气温，又提高了 夜间的最低温度，从而减小了气温的日较差，使 地球表面的均温提高了15℃，对适宜人类生存环 境的形成，具有十分重要的意义。
昼 夜
夏季晴夜低温，使近地面水汽凝结成露。
秋冬晴夜更冷，低温使经地面水汽直接凝华成霜。
4）以上两图，反映大气保温效应的是 夜 图，反
映大气对太阳辐射削弱作用的是 昼 图。
《大气的热力状况》知识点小结
一、太阳辐射是地球表面和大气的能量来源 1、太阳辐射是多波段辐射 2、太阳辐射是短波辐射 二、大气的热力作用 1、大气对太阳辐射的削弱作用 1）削弱形式：吸收、反射、散射 2）影响大气削弱作用的因素：①太阳高度 ②大气厚度 2、大气的保温效应 1）地面辐射是长波辐射 2）地面是对流层大气主要的直接热源。 3）大气逆辐射补充地面辐射损失的热量，从而对地面起 到保温作用。
【思考】什么情况下大气对太阳辐射的削弱作用 会更强烈些？
②大气厚度
主要通过云量的多少来体现。 云量越多，对太阳辐 射的削弱就越强，反之 越弱。
而云量的多少又与海拔高低、气压状况、距海 远近等因素有关，因此解决具体问题时要具体分析
2、大气的保温效应
1）地面辐射是长波 辐射 2）对流层中的CO2和 水汽强烈吸收长波辐 射，使大气增温，所 以，地面是对流层大 气主要的直接热源。
大气上界
大气
吸收
反射 散射
地面
削弱形式
吸收作用
反射作用
散射作用
大气直接吸收 选择性 的太阳辐射能 量很少。 特征 臭氧吸收紫外 线，水汽和二 氧化碳吸收红 外线 常见的 平流层臭氧大 量吸收紫外线 自然现象 而升温
云层和较 大颗粒的 尘埃。 反射作用 无选择性
①空气分子和小 尘埃主要散射 蓝、紫色光； ②颗粒较大的尘 埃、云滴、雨滴 的散射无选择性
三、气温的时间变化规律
【思考】 1）区分气温与热量两个概念。 2）大气本身不能制造能量，其能量源于何处？ 1、地面是对流层大气主要的直接热源。 2、气温日变化的一般规律：
午后两点左右是一天中气温最高的时刻。 日出前后的气温达一天中的最低值。
【思考】为什么正午太阳辐射最强的时候却不是
气温最高的时候？