北京大学国家发展研究院微观经济学课件05-0930
育明考研：北京大学国家发展研究院考研资料__《微观经济学名词集锦》
北京大学国家发展研究院考研资料__《微观经济学名词集锦》1．微观经济学(Microeconomics)微观经济学是经济学的一部分,它分析像消费者､厂商和资源所有者这些个体的经济行为(宏观经济学与之相反,它分析像国内总产品这样的经济总体行为)2．需求消费者在一定时期内在各种可能的价格水平下愿意而且能够购买的该商品的数量。
3．供给生产者在一定时期内在各种可能的价格水平下愿意而且能够出售的该种商品的数量。
4．均衡价格均衡的最一般意义是指经济事物中有关的变量在一定条件下的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。
均衡价格是指该种商品的市场需求量和市场供给量相等时候的价格。
5．消费者剩余消费者在购买一定数量的某种商品时愿意支付的总数量和实际支付的总数量之间的差额。
6．生产者剩余生产者剩余指厂商在提供一定数量的某种产品时实际接受的总支付和愿意接受的最小总支付之间的差额。
7．需求的价格弹性表示在一定时期内一种商品需求量变动对于该商品的价格变动的反应程度。
8．需求的收入弹性表示在一定时期内消费者对某种商品的需求量的变动对于消费者收入两变动的反应程度。
9．需求的交叉弹性表示在一定时期内一种商品的需求量的变动对于它的相关商品的价格的变动的反应程度。
是该商品的需求量的变动率和它的相关商品的价格的变动率的比值。
10．供给的价格弹性表示在一定时期内一种商品的供给量的变动对于该商品的价格的变动的反应程度。
11．效用指商品满足人的欲望的能力，或者说，效用是指消费者在消费商品时所感受到的满足程度。
12．基数效用论基数效用论者认为，效用如同长度、重量等概念一样，可以具体衡量并加总求和，具体的效用量之间的比较是有意义的。
13．序数效用论认为效用的大小是无法具体衡量的，效用之间的比较只能通过顺序或登记来表示。
14．边际效用递减规律在一定的时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。
北大微观经济学课件PPT课件
– 信号传递：如提供保修，或允许退货；广告； – 声誉机制；
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二手车市场
• 假定二手车对车主的价值是20万，对买者的价值 是30万；高质量车发生故障的概率是10%,低质量 车发生故障的概率是50%。再假定修理故障的成 本是10万。
• 那么，高质量车的卖主愿意提供保修，价格26万； 低质量车卖主不愿意提供保修，售价是22万。
• 资本市场：高风险的企业更愿意事情贷款。银行 实行的信贷配给与此有关。(问题：为什么银行可 以拒绝贷款而商店不能拒绝销售？）
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二手车市场
• 简单的例子：设想二手车的质量有两种：L 和H. L质量的车对车主值2万，对买主值2.4 万；H质量的二手车对车主值6万，对买主 值7.2万；
• 车主知道车的质量，买主不知道，只知道H 和L的可能性各为50%；
• 这被称为“市场失灵”。 • 据此，有些经济学家认为需要政府介入才能解决
市场失灵。 • 但，市场没有失灵(二手车市场没有消失）。市场
本身就是解决非对称信息的机制，发现和传递信 息社会企业家的主要功能。 • 非对称信息并不证明政府干预市场一定是是正确 的选择。甚至可以说，如果没有非对称信息就不 需要市场！
第十章 非对称信息与市场
张维迎 2013年11月26日
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国家发改委价格司官员回应：
• 问：有些人提出，约谈企业有行政干预之嫌，会影响价格 机制正常运行。请问，您对此怎么看？
• 答：约谈是一种沟通方式，不是行政干预，更谈不上干涉 企业定价自主权。政府价格主管部门一贯充分尊重企业定 价自主权，坚持依法行政。 市场机制的核心，是通过市场价格的变动，引导资源优化
– 标准合同：基本保费；赔偿80%； – 全额保险：基本保费+附加保费；赔偿100%
微观经济学完整教学课件
时
间
需求函数
影响因素与 需 求 量 的 关 系
需求函数
需求数量的变动
需求量的变动
商品自身价格
变动引起的需
P
求数量的变动
P1
P2 Qd
O
Q1
Q2
Q
需求的变动
其他因素
变动引起的需
P
求数量的变动
P1
Qd1 Qd2
O
Q1
Q2
Q
供给与供给表
一定时期内生产者在每一个价 格水平下愿意而且能够提供出
售的商品和劳务的数量
不同的经济体制实现资源配置和资源利用的方式不同
自给经济 计划经济 市场经济 混合经济
微观经济学与宏观经济学
微观经济学
资源配置
研究内容
资源利用
单个经济单位
考察对象
总体经济问题
价格决定
核心理论
国民收入决定
互彼 为此 前补 提充
宏观经济学
实证经济学与规范经济学
是什么 实证经济学
了解经济如何运行的分析
应该是什么 规范经济学
静态分析
均衡
静态、比较静态与动态分析
比
较 条件
静态分析
均衡
条件 均衡
条件
条件
动态分析
均衡
条件 均衡
经济模型分析
用变量的函数关系表示经济理论
✓文字说明 ✓数学方程 ✓几何图形
理性人假设
人类经济行为的基本假定
经济决策的主体充满理智，精于判断和计算。
消费者满足最大化 要素所有者收入最大化 生产者利润最大化 政府决策最优化
供给
供 给 表
需求量Qd 价格 P
6
北京大学经济学院考研专业课辅导班讲义微观经济学
2012年北大经济学院考研辅导班讲义-微观目录●微观经济学部分 (3)●第一部分：消费者理论 (3)1、需求曲线与 (3)2、收入效应和替代效应 (4)3、由 (5)4、不确定条件下的选择理论 (6)●第二部分：厂商理论 (8)1、生产的三个阶段 (8)2、脊线分析 (8)3、短期与长期成本曲线 (9)4、完全竞争厂商 (9)5、完全垄断厂商 (10)6、三种价格歧视 (12)7、自然垄断 (13)8、垄断竞争厂商 (14)9、寡头厂商 (16)●第三部分：博弈论 (19)1、纳什均衡 (19)2、子博弈精炼纳什均衡（SPNE） (20)3、重复博弈 (20)●第四部分：要素市场均衡 (21)●第五部分：福利经济学 (24)1、交换的帕累托最优 (24)2、生产的帕累托最优 (24)3、生产和交换的帕累托最优 (25)4、福利经济学定理 (26)5、外部性的克服方法一：P IGOU T AX (26)6、外部性的克服方法二：制订排污标准 (27)7、外部性的克服方法三：可交易的排放许可证 (28)8、公共品 (29)●政经资本主义部分 (31)第1章商品与价值 (31)1.1商品与商品经济 (31)1.2价值、劳动价值论 (32)1.3私人劳动与社会劳动的矛盾、商品拜物教 (34)第2章货币 (34)2.1价值形式的发展与货币的起源 (34)2.2货币的职能 (35)第3章资本与剩余价值 (35)3.1资本主义与商品经济 (35)3.2资本主义生产方式的逻辑和历史基础 (35)3.3剩余价值的生产方法 (37)第4章工资、利润与地租 (38)4.1工资 (38)4.2利润 (39)4.3租金 (41)4.4地租 (42)第5章资本积累与再生产 (44)5.1单个资本的循环和周转 (44)5.2社会总资本的运行 (47)微观经济学部分●第一部分：消费者理论1、需求曲线与✧ ，和一组商品的不同价格水平相联系的均衡点的轨迹。
中级微观经济学课件教材：课件十八讲380页
实证分析和规范分析：
1、实证经济学：说明“是什么” 的问题。并不涉及到价值判断的 问题。
2、规范经济学：它要说明的是 “应该是什么”的问题。
经济模型分析
把经济理论用变量的函数关系来表示。
• 4、偏好的连续性：即偏好不应具有“跳跃”
• 5、偏好的局部非饱和性，或称局部非餍足性：即 对于任意的消费都不存在充分的满足。
• 6、偏好的强单调性：即消费者总是偏好更多的商 品，或者在心理上反映为多多益善。
• 7、偏好的严格凸性：即任意两个消费束的线性组 合至少应当与原来的消费束中的不好者一样好。
教材与参考
• 鉴于本课程的教学内容较为广泛和分散， 课时相对少，我们不便于指定一本统一的 教科书，整个教学内容以教学的大纲为依 据，在每一个教学单元指出相关的参考文 献。为了达到教学所要求的程度，同学们 可以根据教学的要求参看一些相关的文献。
基本考核方式
• 本课程的考核方式闭卷考试
主要教学参考书
一般地说，对于消费者的消费行为约束的具体表
现形式有：货币收入水平、商品价格和和其它的 行政、法律等因素
• 相对来说，市场的价格是外生的因素
• 若价格向量为， p ( p1, p2, , pn ), pi 0,i 1, 2, , n.
• 消费向量为 x (x1, x2, , xn ), xi 0,i 1, 2, , n.
A E B
O
第二章需求分析及其扩展
一、需求函数与间接效用函数
1、瓦尔拉斯的需求函数
• （1）基本概念：即是在满足消费预算约束 的条件下，消费者获得的最大的效用水平 时的解。
微观经济学理论完整版课件最全电子教案
微观经济学理论完整版课件最全电子教案教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容来自微观经济学理论的第五章，主要内容包括市场与竞争、供需分析、价格与产量决策、完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场和价格歧视等。
二、教学目标：1. 使学生了解市场与竞争的基本概念，理解供需分析的基本原理。
2. 培养学生运用供需分析解决实际问题的能力。
3. 使学生掌握完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场和价格歧视的基本概念和特点。
三、教学难点与重点：重点：供需分析的基本原理、完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场和价格歧视的特点。
难点：完全竞争市场和寡头垄断市场的均衡分析。
四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本。
五、教学过程：1. 实践情景引入：以日常生活中常见的商品为例，如苹果、石油等，引导学生思考价格是由谁决定的，价格是如何形成的。
2. 教材讲解：（1）市场与竞争：介绍市场的概念、类型和竞争的类型。
（2）供需分析：讲解供给、需求、均衡价格和市场均衡的概念。
（3）价格与产量决策：分析在不同的市场结构下，企业如何制定价格和产量决策。
（4）完全竞争市场：介绍完全竞争市场的特点、企业的收益曲线和利润最大化条件。
（5）垄断市场：讲解垄断市场的特点、垄断企业的价格和产量决策。
（6）寡头垄断市场：介绍寡头垄断市场的特点、寡头企业的价格和产量决策。
（7）价格歧视：讲解价格歧视的类型和条件。
3. 例题讲解：以完全竞争市场和垄断市场为例，讲解企业在不同市场结构下的价格和产量决策。
4. 随堂练习：请学生运用供需分析，解决实际问题，如某种商品价格上升时，消费者购买量和生产者供应量的变化。
5. 课堂小结：六、板书设计：供需分析、完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场、价格歧视。
七、作业设计：1. 请简述完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场和价格歧视的特点。
2. 某企业生产某种商品，其成本曲线为C(q) = 1000 + 2q，市场需求曲线为P(q) = 200 q。
第一章 西方经济学基本原理 (《微观经济学》PPT课件)
马歇尔综合了边际三杰的成果，提 出系统的微观经济理论，广泛流行 于西方。
运用数学方法，从供求角度分析市 场价格，以解决资源配置、资源报 酬等问题，主张市场自发调节。
马歇尔微观经济学的多次补充
由于19世纪末、20世纪初垄断的形成，使原来的以完 全竞争市场类型为条件的微观理论受到挑战，于是在 1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全 竞争和垄断竞争理论。
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学习中应该注意以下几个问题
➢ 着重理解西方经济学的基本概念和理论 ➢ 理解图形，学习西方经济学必须懂得图
形 ➢ 重视计算，但西方经济学不等于学 ➢ 重视运用原理分析现实经济问题
西方经济学的研究对象
经济资源的稀缺性与选择
欲望 自由物品与经济物品 稀缺性与选择 经济学的含义
上就是研究如何搞好各个奴隶主庄园的组织和
管理。在《经济论》中，强调经济（家庭管理）
研究的是：优秀的主人如何管理好自己的财产，
使自己的财富不断增加。
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一、“经济”的概念
现在“经济”一词的含义，则泛指人类 社会中人们获取各种物质财富或物质生 活资料的一切谋生活动。
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（西方）经济学：研究稀缺 资源的配置与利用，在有限资 源的各种可供利用组合中，进 行选择的科学。
第二节 经济学发展简史
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西方经济学发展历程
重商主义 古典经济学派 新古典经济学派 当代西方经济学
一 重商主义
重商主义是产生于15世纪，终止于17世纪中期，其代 表人物包括英国人约翰·海尔斯、托马斯·曼等。1615 年法国人蒙克莱田出版《献给国王和王后的政治经济 学》。
中级微观经济学第一讲
Market Equilibrium
p
Higher demand causes higher market price; same quantity traded.
pe
100
QD,QS
Comparative Statics
Suppose
there were more close apartments. Supply is greater, so The price for close apartments falls.
Modeling Apartment Demand
Suppose
the most any one person is willing to pay to rent a close apartment is $500/month （给定外城 房租的前提下）.
Then p = $500 QD = 1. Suppose the price has to drop to $490 before a 2nd person would rent. Then p = $490 QD = 2.
pe 100
QD,QS
Competitive Market Equilibrium
Q:
Who rents the close apartments? A: Those most willing to pay. Q: Who rents the distant apartments? A: Those least willing to pay. So the competitive market allocation is by “willingness-to-pay”. 例：大学宿舍市场化 例：用意愿点选课 例：排队领取新年晚会门票