七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第三框让家更美好教案新人教版讲课稿
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第三框 让家更美好课件
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
制作人：罗小秀
பைடு நூலகம்
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
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制作人：罗小秀
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制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
12/24/2021
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第三框 让家更美好导学案(无答案) 新人教版
让家更美好【学习目标】1. 了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。
了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生被变化。
2. 运用独学、对学、小组合作的方法让学生了解现代家庭的特点，创建和谐的家庭。
3. 让学生知道家和万事兴，有效的交流与沟通可以让家庭成员之间都能互敬互爱，和睦相处，幸福生活。
学习重点：了解现代家庭的特点。
学习难点：创建和谐家庭。
一、自主学习1. 现代家庭面面观（1）随着社会历史的,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的。
家庭变得,家庭关系也,从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化,中国的家庭结构在过去几十年间发生了。
（2）随着人口的、现代沟通手段的,家庭成员的交流, 发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越。
（4）实现了中国从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
（5）关心,探讨,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。
2. 中国腾飞谱新篇（1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的。
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和。
（2）家庭成员间的有效,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
（3）家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化,也可能带来的变化。
（4）以面对这些变化,才能让亲情变浓,让我们的家庭更和睦。
二、合作学习1. 现代家庭发生了哪些变化？2. 和谐家庭我出力？3. 构建和谐家庭,我们应怎么做？三、复习巩固1．通过过去和现在的家庭结构的对比可以看出( )A．过去的家庭都是四世同堂的大家庭B．现在的家庭都是三口之家的小家庭C．家庭结构是不断演变的D．家庭结构是一成不变的2．“妈妈是个大美人，时间你不要伤害他。
”这句话成为2015年“母亲节”里众多儿女们最真挚的祈祷。
如果我们爱妈妈，不想让时间伤害妈妈，就应该( )①讲究家庭秩序，事事请妈妈做主；②关心体贴妈妈，从点滴小事做起；③分担应尽的责任，学会帮助妈妈；④尊重、理解妈妈，调适逆反心理A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④3．“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养，有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心。
七年级上册道德与法治人教版 第三单元 师长情谊 第7课 亲情之爱 3.7.3让家更美好 课件
第3课时 让家更美好
第一步 时政追踪
环节一： 师友评析
请师友发布新闻，学友简述新闻 内容，师傅根据所学知识和新闻 内容进行多角度评析。
第一步 时政追踪
环节一： 教师导入
第二步 互助探究
环节一： 师友释疑
亲爱的同学们，请拿出你们的笔，以饱满的热情和 自信认真阅读教材83—86页，并快速完成下列互助提 纲：
这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流
第二步 互助探究
环节二： 教师解析 小故事大道理
狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。 狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不 会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为 步 互助探究 亲
环节二： 教师解析
子 冲
突
夫妻冲突
婆媳冲突
年夜饭冲突
家庭矛盾产生的原因是什么？ 如何有效化解家庭成员间矛盾和冲突？
友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
家庭矛盾产生的原因： 每一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
一、现代家庭有哪些变化和特征？
1.现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变 化，家庭不断趋向小型化。 2.随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成 员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 3.家庭氛围越来越平等、民主，已经成为现代家庭生活的 重要内容。
是由祖父母（或外祖）、父母及第三代组成的家庭。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版(2)
让家更美好主备教师备课组长执行者上课时间/班级七年级课题第七课亲情之爱让家更美好课型新授教学目标知识与技能了解现代家庭的特点，创建和谐家庭。
过程与方法运用独学、对学、小组合作的方法让学生了解现代家庭的特点,创建和谐的家庭.情感态度价值观让学生知道家和万事兴,有效的交流与沟通可以让家庭成员之间都能互敬互爱，和睦相处，幸福生活。
教学重点了解现代家庭的特点教学难点创建和谐家庭。
教学关键家庭成员有效的交流与沟通教学内容教师活动学生活动二次备课教学过程检查与导航导入新课学生听歌出示目标:新课探究现代家庭面面观相关链接播放歌曲《家和万事兴》,师：家有一条心,黄土变成金；协力山成玉，同心土变金。
现实中，最让人羡慕的家庭，应该是家庭中的所有成员之间都能互敬互爱、和睦相处，今天我们就学习——让家更美好了解现代家庭的特点，创建和谐家庭。
83页运用你的经验结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点.在空白框中列出你观察到的现象。
随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模学生领会学生之间相互交流，然后代表发言学生阅读探究与分享家庭氛围越来越平等、民主。
和谐家庭我出力家和万事兴探究与分享、观念等都发生了不同程度的变化.家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化,中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化.84页教师要求学生独立阅读随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
84页学生可以小组讨论交流，然后学生可以畅所欲言发表见解学生独立制作,然后学生小组之间交流分享,学生代表发言方法与技能随着我们的成长,我们的家庭也在发生变化。
拓展空间巩固与练习小结与评价结合以下场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通?你更喜欢哪些方式？为什么？关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭,参与社区活动，这些已经成为现代家庭生活的重要内容。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好教案 新人教版(2)
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版(2)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版(2)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版(2)的全部内容。
让家更美好主备教师备课组长执行者上课时间/班级七年级课题第七课亲情之爱让家更美好课型新授教学目标知识与技能了解现代家庭的特点，创建和谐家庭。
过程与方法运用独学、对学、小组合作的方法让学生了解现代家庭的特点,创建和谐的家庭.情感态度价值观让学生知道家和万事兴,有效的交流与沟通可以让家庭成员之间都能互敬互爱，和睦相处，幸福生活。
教学重点了解现代家庭的特点教学难点创建和谐家庭。
教学关键家庭成员有效的交流与沟通教学内容教师活动学生活动二次备课教学过程检查与导航出示目标:导入新课播放歌曲《家和万事兴》,师：家有一条心,黄土变成金；协力山成玉，同心土变金。
现实中，最让人羡慕的家学生听歌新课探究现代家庭面面观相关链接庭，应该是家庭中的所有成员之间都能互敬互爱、和睦相处，今天我们就学习——让家更美好了解现代家庭的特点，创建和谐家庭。
83页运用你的经验结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点.在空白框中列出你观察到的现象。
随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变学生领会学生之间相互交流，然后代表发言学生阅读学生可以小探究与分享家庭氛围越来越平等、民主。
初中道德与法治教学课例《第七课第三框让家更美好》课程思政核心素养教学设计及总结反思
能及的行动。
教学目标
能力目标：培养学生能以积极心态面对家庭发展中
的实际问题，学会沟通技巧，发挥作为家庭成员小小“黏
合剂”的作用。
知识目标：了解现代家庭结构、规模、观念等方面
的变化，知晓新的沟通方式，以及平等、民主的家庭氛 围是何如的等知识。懂得“家和万事兴”的道理，为和 谐家庭出力。
学生学习本课内容，在对家庭有了认识的基础上进 行思索。学生已知“家的意味”“爱在家人间”等概念 学生学习能 与理由作为认知起点，以及生活在家庭的已有认知、经 力分析 验作为基点，学习起来是饶有兴趣的。但是，家庭各异， 身处的家庭环境不同，学习中不免存在个体差异等情 况，需要为师者灵活处理。
谊的天空”，以及第三单元“师长情谊”已学知识的续 教材分析
化，对后面一个单元“生命的思考”起承前启后的作
用，重要地位显而易见。
教学重点：和谐家庭我出力。这是本课的终极目标。
教学难点：如何充当家庭小小“黏合剂”。（协调
能力）
情感、态度与价值观目标：通过教学，让学生达成
爱家庭，爱父母的真情实感，为家庭和睦幸福做出力所
这节课我学会了：（知识点归纳，师生共学）
这节课我的疑惑：（针对学生的疑问，解答问题）
六、课堂训练（目标达成）
1．关于现代家庭的特点，说法正确的有(D)
①交流方式多样②成员关系平等③学习型家庭④
家庭规模越来越小
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
2．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们的做
法(D)
庭变化呈现新的特点。 一是目前家庭规模小型化。2 人、3 人家庭成为家
庭类型主体，家在变小：户均人数原 5.3 人，现家庭平 均规模为 3.35 人；同时，家庭类型多样化，核心家庭 占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断 地涌现。孩子变少：四成家庭是“单身贵族”或“二人 世界”。
2019七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案
让家更美好1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：和谐家庭我出力教学难点：如何做家庭小小“黏合剂2 教学过程一、导入新课1.播放歌曲《家和万事兴》导入新课。
2.现代家庭有哪些特点？你的家庭呢？为什么说“家和”才能“万事兴”？二、新课讲授目标导学一：现代家庭面面观1.调查与交流（1）学生结合自身实际，独立完成《家庭调查表》（2）学生分享自己的家庭调查结果。
教师归纳：（1）新的生活方式形成；（2）通信方式越来越快捷方便；（3）生活方式越来越科学；（4）越来越重视对子女的教育；（5）注重身体健康的同时更加重视心理健康；（6）家庭变得越来越小；（7）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化；（8）家庭氛围越来越平等、民主等等。
目标导学二：和谐家庭我出力1.制作、传递与分享“家庭美德快递卡”活动步骤：（1）制作“家庭美德快递卡”。
分小组讨论、设计、制作一张个性化的“家庭美德快递卡”。
其内容包括：◆你认为与家人相处最重要的一种品德。
◆一个关于这种品德的家庭小故事。
◆这个故事给自己的启示。
◆小组成员签名。
（2）传递“家庭美德快递卡”。
小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学，传递美德。
（3）小组成员分享、总结。
小组成员分享制作、传递“家庭美德快递卡”的收获和感受。
教师总结：作为家庭中的小小一员，我们不仅要传承理解、信任、体谅和包容等家庭美德，还要在行动中为构建和谐家庭出一份力。
2.小小调解员—家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法（1）展示三个图片情境：妈妈和奶奶吵架、爸爸和妈妈冷战、爷爷成了空巢老人) （2）当家庭成员发生这些矛盾或冲突时，你怎么办？教师讲述：家庭成员之间发生矛盾时，我们可以充当小小“黏合剂”。
●帮助家庭成员舒缓情绪。
●明确自己是不偏不倚的中立者。
●引导家庭成员看到对方的优点。
●帮助家庭成员走出“面子”困境。
（3）作为小小“黏合剂”，你完成最出色的一次任务是什么？给同学们分享一下。
初中七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好名师优质课件新人教版
以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更 浓，让我们的家庭更和睦。
课堂小结
让家更美好
现代家庭面面观
1.现代家庭的结构、规模、观念等 都发生了不同程度的变化 2.现代沟通手段丰富 3.家庭氛围越来越平等、民主
和谐家庭我出力
1.家庭和谐需要家庭成员之间的努力 2.家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法 3.以良好的心态面对家庭发展中的问题
第三单元
第七课 亲情之爱 第3课时 让家更美好
幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活 的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。
——卢梭
运用你的经验
结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列 出你观察到的现象。
◇ 关心国家大事 ◇ 文体活动丰富
…… ……
◇ 注重学习现代科学文化 ◇ 子女能自由发表意见
…… ……
1 现代家庭面面观
（1）家庭结构的变化
现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的 变化。家庭变得越来越小，从儿孙满堂的大家庭，到今天 家庭不断趋向小型化。
相关链接
家庭结构的演化
四代同堂的大家庭
核心家庭
父母与未婚子女
主干家庭
（外）祖父母、父母、第三
（2）交流沟通方式的变化
随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的 丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大 的变化。
解决家庭矛盾和冲突——小小“黏合剂”
帮助家庭成员舒缓情绪 明确自己是不偏不倚的中立者 引导家庭成员看到对方的优点 帮助家庭成员走出“面子”困境
（3）我们的家庭发生了哪些变化？
①家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化； ②家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带 来家庭氛围的变化。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版(1)(2021年整
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版(1)的全部内容。
7.3让家更美好【教学目标】情感、态度与价值观目标通过探究与经验分享，以及拓展提升环节,意识到家庭和睦的重要性，增强传递家庭美德的主动性，为构建和谐家庭出力。
知识目标通过探究与分享活动,了解现代家庭的特征和现代家庭成员之间的沟通方式；通过情景和讨论,掌握正确处理家庭成员的矛盾和冲突,构建和谐家庭的途径和方法.能力目标通过制作、传递与分享“家庭美德快递卡"的探究活动,让学生知道家庭美德是可以传递的，要创建民主、平等的家庭氛围；通过情境讨论，得出构建和谐家庭的方法。
【重点难点】重点理解、掌握现代家庭沟通和交流方式，树立民主、平等的家庭观念。
难点构建和谐家庭的途径和方法。
【教学过程】课前播放动态ppt链接《我的家》（课件展示几张全家福图片，有过去的家庭，也有现代家庭。
）师问：你的“全家福”都有谁?学生根据实际情况畅所欲言。
师：家庭结构是不断演化的。
过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。
现在一般为核心家庭和主干家庭。
（出示课件)师问：你的家庭结构属于哪一类？学生根据提示选择。
（教师必要时加以引导）师总结：随着社会发展,现代家庭也和传统家庭有很大的不同。
今天我们一起探究现代家庭的特点以及如何构建和谐家庭。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好常考必背新人教版(new)
让家更美好1、如何构建和谐家庭？①家和万事兴。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件.这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容.②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦.2、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们怎样充当小小“黏合剂”？①帮助家庭成员舒缓情绪。
②明确自己是不偏不倚的中立者。
③引导家庭成员看到对方的优点。
④帮助家庭成员走出“面子”困境。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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让家更美好
教学
目标
知识目标：
了解家庭结构的演化和现代家庭的特点；了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐
发生的变化；懂得调和家庭成员间关系的方法和技巧。
能力目标：
掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际的交流与互动；提高与家人共建共享
家庭美德的能力。
情感、态度、价值观目标：
认识到家庭文化建设、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化
观念；增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家
庭美德的意识。
重点
了解现代家庭的特点。
难点
创建和谐家庭。
课时
计划
1课时 实际完成
教学
过程
教师活动 学生活动 设计意图
一、
导入
新课
利用韩红的《天亮了》这首歌的创作背景来导入导入新课。 通过新颖的导入方式提
高学生的学
习兴趣。
二、展示学习目标 1. 了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生被变化。 2. 运用独学、对学、小组合作的方法让学生了解现代家庭的特点，创建和谐的家庭。 3. 让学生知道家和万事兴，有效的交流与沟通可以让家庭成员之间都能互敬互爱，和睦相处，幸福生活。 学习重点：了解现代家庭的特点。 学习难点：创建和谐家庭。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任
务，让学生
带着任务开
展下面环
节。
三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1. 现代家庭面面观 （1）随着社会历史的 ,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的 。家庭变得 ,家庭关系也 ,从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化,中国的家庭结构在过去几十年间发生了 。 （2）随着人口的 、现代沟通手段的 ,家庭成员的交流, 发生了较大的变化。 （3）家庭氛围越来越 。 （4） 实现了中国从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 （5）关心 ,探讨 ,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。 2. 中国腾飞谱新篇 （1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的 。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和 。 （2）家庭成员间的有效 ,可以增进理解,化解矛盾和冲突。 （3）家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化,也可能带来 的变化。 （4）以 面对这些变化,才能让亲情变浓,让我们的家庭更和睦。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。 通过自学了
解课本的大
致内容。
四、
合作
学习
学生先讨论，后讲解。
1．随着社会历史的演进，现代家庭发生了什么变
化？
①家庭结构的变化：随着社会历史的演进，现代家庭
小组讨论探
究
培养学生合
作学习，分
享智慧的能
力。
的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家
庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天
家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年
间发生了重大变化。②沟通方式的变化：随着人口的
迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交
流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围的变
化：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学
习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活
动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
2．什么是核心家庭、主干家庭？
核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；
主干家庭是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组
成的家庭。
3．我们应怎样构建和谐家庭？
①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸
福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信
任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理
解，化解矛盾和冲突。③随着我们的成长，我们的家
庭也在发生变化。我们要以良好的心态面对家庭发展
中的问题，才能让亲情更浓，我们的家庭更和睦。
4．当家庭成员之间发生矛盾或冲突，我们怎样充当
“黏合剂”？
①帮助家庭成员舒缓情绪；②明确自己是不偏不倚的
中立者；③引导家庭成员看到对方的优点；④帮助家
庭成员走出“面子”困境。
5．随着我们的成长，我们的家庭会发生怎样的变
化？
随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成
员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员
的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛
围的变化……以良好的心态面对这些变化，才能让亲
情更浓，让我们的家庭更和睦。
五、
课堂
小结
思考、归
纳、总结
通过设计板
书，培养学
生的归纳、
表达能力，
巩固本节课
的内容。
六、
巩固
复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强
对知识的记
忆及理解。