《人生价值》PPT课件
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《人的价值》PPT课件
人生价值观
人生价值观
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价 值两个方面。
人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他 人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是 个体对社会和他人所作的贡献。
人生的自我价值，是个体的人生对自己的生存和 发展所具有的价值，主要表现为对自身物质需要 和精神需要的满足程度。 参阅《思想道德修养与法律基础》，高等教育出 版社，2006年第53页， 2007年第62页
社会主义或共产主义：不平等根源是私 有制与市场经济，因此要实行生产资料 公有制与计划经济，由代表社会利益的 权力机构统一安排利益分配。
资本主义社会的人生价值导向
2009年09月27日 09:23大洋网-广州日报：据深 圳电视台报道，香港大学今年颁发名誉院士的名 单中，出现了一位没有接受过教育、来自基层的 食堂服务员。
工人、农民、士兵、教师、普通公务员通过劳动 所获得的报酬，总要低于企业家、知识精英、影 视明星等通过劳动所获得的报酬。
社会大众满足自己、他人和社会的需要的实际能 力，也必然远远低于企业家等社会精英在这方面 的能力。
荒谬结论与恶劣影响
按照这种理论，如果社会大众与社会精 英同样都力图通过满足自己、他人和社 会的需要来提高自己的人的价值，
这个问题（费马定理）思索了近30年， 甚至已经到达了解法的边缘。一天早上， 他对这个仅留的困境豁然开朗，获得了 “不可思议的意外发现”。
在牛顿被问及是如何解决那么困难的科学 问题时，他回答道：“我每时每刻都在思 考它们”。 （迈尔斯：《心理学》）
天道酬勤
那些最为卓越的人，不仅比他人勤勉，而且， 他们非常非常地勤奋刻苦，这不是一般人能 想象的。
马克思主义孕育于西方文明
人生价值观
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价 值两个方面。
人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他 人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是 个体对社会和他人所作的贡献。
人生的自我价值，是个体的人生对自己的生存和 发展所具有的价值，主要表现为对自身物质需要 和精神需要的满足程度。 参阅《思想道德修养与法律基础》，高等教育出 版社，2006年第53页， 2007年第62页
社会主义或共产主义：不平等根源是私 有制与市场经济，因此要实行生产资料 公有制与计划经济，由代表社会利益的 权力机构统一安排利益分配。
资本主义社会的人生价值导向
2009年09月27日 09:23大洋网-广州日报：据深 圳电视台报道，香港大学今年颁发名誉院士的名 单中，出现了一位没有接受过教育、来自基层的 食堂服务员。
工人、农民、士兵、教师、普通公务员通过劳动 所获得的报酬，总要低于企业家、知识精英、影 视明星等通过劳动所获得的报酬。
社会大众满足自己、他人和社会的需要的实际能 力，也必然远远低于企业家等社会精英在这方面 的能力。
荒谬结论与恶劣影响
按照这种理论，如果社会大众与社会精 英同样都力图通过满足自己、他人和社 会的需要来提高自己的人的价值，
这个问题（费马定理）思索了近30年， 甚至已经到达了解法的边缘。一天早上， 他对这个仅留的困境豁然开朗，获得了 “不可思议的意外发现”。
在牛顿被问及是如何解决那么困难的科学 问题时，他回答道：“我每时每刻都在思 考它们”。 （迈尔斯：《心理学》）
天道酬勤
那些最为卓越的人，不仅比他人勤勉，而且， 他们非常非常地勤奋刻苦，这不是一般人能 想象的。
马克思主义孕育于西方文明
《实现人生的价值》课件(共69张PPT)
行动计划与建议
制定个人行动计划
根据课程内容，制定个人实现人 生价值的行动计划，包括自我提
升、目标设定、行动步骤等。
寻求反馈与支持
鼓励学员在实践中寻求他人的反 馈和支持，以便更好地调整自己
的行动计划。
培养积极心态
建议学员培养积极的心态，面对 挑战和困难时保持乐观和坚定，
不断追求个人成长和进步。
THANKS FOR WATCHING
02
人生价值的定义与理解
人生价值的定义
人生价值是指个人或社会通过实践活动所创造出来的积极成果，它体现了人的存 在意义和价值。
人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，自我价值是指个人通过实践实现自 己的潜能和需求，而社会价值则是指个人通过实践为社会和他人创造的价值。
人生价值的理解
01
人生价值是主观的，它取决于个 人的价值观、信仰、经验和生活 方式等因素，不同的人对人生价 值的理解也会有所不同。
主题概念
解释“人生的价值”的含义，阐 述个人价值观对于人生选择和行 为的影响。
课程目标
01
02
03
知识目标
通过本课程的学习，使学 生了解和掌握关于人生价 值的基本概念、理论和实 践。
能力目标
培养学生分析和评估自己 及他人的人生价值的能力， 提高自我认知和人际交往 能力。
情感态度目标
引导学生树立正确的人生 价值观，培养积极向上的 人生态度和价值取向。
通过团队合作和科技创新， 成功实现火箭回收和太空 探索，为人类未来发展做 出贡献。
华为
凭借团队努力和技术创新， 成为全球通信设备领域的 领导者，实现团队价值。
社会案例
总结词
01
通过社会贡献实现人生价值的案例
《人生价值》课件
社会和谐稳定
健康的人生价值观有助于 减少社会矛盾和冲突，促 进社会和谐稳定发展。
社会进步与创新
具有创新精神的人生价值 观能够推动社会不断进步 和发展，激发社会创新活 力。
对人类文明的影响
文化传承与发展
人类命运共同体意识
人生价值观是文化的重要组成部分， 对人类文明的传承和发展产生深远影 响。
共同的人生价值观有助于凝聚人类命 运共同体的意识，促进全球人类的共 同发展与进步。
人生价值的特性
1 2
3
主观性
人生价值是个体的主观认知，不同的人对同一事物可能有不 同的评价和看法。
相对稳定性
在一定时期内，个体的价值观是相对稳定的，不会频繁变动 。
可变性
随着个体的成长、生活经历的变化以及社会环境的影响，个 体的价值观可能会发生变化。
人生价值的分类
个人价值
指个体在生命过程中所追求的个人目标和意义，如幸福、成就、自我实现等。
通过反思和自省，发现自己的不足之处，积极改进，不断完善
自我。
激发潜能，超越自我
03
挖掘自身的潜能，挑战自我，超越自我，实现个人价值的最大
化。
THANKS
04
人生价值的体现
对社会的贡献
社会责任
个人在社会发展中扮演着重要的 角色，通过工作、志愿服务等方 式为社会做出贡献，推动社会进 步。
社会影响力
通过个人的行为和言论影响他人 ，传递正能量，帮助他人成长和 进步。
对家人的关爱
家庭和谐
关爱家人，尊重家人的意见和感受，营造和谐的家庭氛围。
亲情陪伴
花时间陪伴家人，分享彼此的生活和情感，增进家庭成员之 间的感情。
人生价值观的树立
人生价值得标准与评价 PPT课件
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
—爱因斯坦
广 东 白 云 学 院
2020/4/7
金融学5班 第五小组
组长：钟日莹
创造有价值的人生
林 润 苗 易 美 嘉 林 纳
成 员 ： 李 琪 琪 钟 亚 玲
李 钟 荣 梁 宝 云
杨 永 浩 陈 智 欣
1
——
误区一：以金钱作为衡量人生的标准。
2020/4/7
创造有价值的人生
8
2. 人生价值评价的基本 尺度：是劳动以及通过劳动 对社会和他人做出的贡献， 这是社会评价一个人的人生 价值的普遍标准。
2020/4/7
创造有价值的人生
9
（二）人生价值的评价方法
1. 坚持能力有大小 与贡献须尽力相统一
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —徐玮
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
河南有个民工叫 魏青刚，他在青 岛打工时，不顾 个人安危，为了 救人在惊涛巨浪 中三进三出，他 因此被评为2005 年感动中国人物。
2020/4/7
创造有价值的人生
11
（二）人生价值的评价方法
1. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；
2. 坚持物质贡献 与精神贡献相统一
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —歌德
您的微笑就是 我精神最大的鼓励 !
——网友给海迪的留言
2020/4/7
创造1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一； 2.坚持物质贡献与精神贡献相统一；
3.坚持完善自身 4.与贡献社会相统一
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —列夫·托尔斯泰
评价人生价值的问题。根据人生价值的含义，有自我价值和社 会价值，与这对应的价值评价，就是自我评价和社会评价。因 此，个人利益与社会利益的兼顾和融合是有效的人生价值评价 标准的必备特点。
—爱因斯坦
广 东 白 云 学 院
2020/4/7
金融学5班 第五小组
组长：钟日莹
创造有价值的人生
林 润 苗 易 美 嘉 林 纳
成 员 ： 李 琪 琪 钟 亚 玲
李 钟 荣 梁 宝 云
杨 永 浩 陈 智 欣
1
——
误区一：以金钱作为衡量人生的标准。
2020/4/7
创造有价值的人生
8
2. 人生价值评价的基本 尺度：是劳动以及通过劳动 对社会和他人做出的贡献， 这是社会评价一个人的人生 价值的普遍标准。
2020/4/7
创造有价值的人生
9
（二）人生价值的评价方法
1. 坚持能力有大小 与贡献须尽力相统一
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —徐玮
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
河南有个民工叫 魏青刚，他在青 岛打工时，不顾 个人安危，为了 救人在惊涛巨浪 中三进三出，他 因此被评为2005 年感动中国人物。
2020/4/7
创造有价值的人生
11
（二）人生价值的评价方法
1. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；
2. 坚持物质贡献 与精神贡献相统一
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —歌德
您的微笑就是 我精神最大的鼓励 !
——网友给海迪的留言
2020/4/7
创造1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一； 2.坚持物质贡献与精神贡献相统一；
3.坚持完善自身 4.与贡献社会相统一
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —列夫·托尔斯泰
评价人生价值的问题。根据人生价值的含义，有自我价值和社 会价值，与这对应的价值评价，就是自我评价和社会评价。因 此，个人利益与社会利益的兼顾和融合是有效的人生价值评价 标准的必备特点。
人生价值与奉献PPT课件
第18页/共26页
中国女排的姑娘们夺得了2004年雅典奥运会冠军后合影
第19页/共26页
中国女排是一支具有光荣历史的队伍，20世纪 80年代曾获得辉煌的“五连冠”。进入21世纪，中 国女排重振雄风，2001年在世界大冠军杯上获得冠 军，2003年获得世界女排大赛冠军，2004年获得 雅典奥运会冠军。在这些荣誉的背后，一代代的女 排姑娘们经受了超常的艰苦训练，是泪水、汗水和 克服了难以忍受的伤痛换来的。没有付出超常之苦, 就不能得到登上最高颁奖台之乐。苦和乐是辩证的 统一。
一天，人们为了更好地珍藏第一块石头，准备特意为它重新修建一座更加精美 别致、气势雄伟的博物馆。为了找石头作为建造材料，他们来到高山上，把那第 二块石头砸成碎块，为第一块石头盖起了房子。
第21页/共26页
点评： 人生中经常要面临这样的选择：安逸和苦难。 选择了安逸，也许一生就注定要碌碌无为，像第 二块石头那样；而选择了苦难，则会像第一块石 头那样，成为美石，被人珍藏。历经苦难的磨砺， 人生就会熠熠生辉。台湾著名作家李敖说过： “怕苦，苦一辈子，不怕苦，苦半辈子。”青春 才扬帆起航，生命的花朵需要风雨的洗礼才能结 出硕果来。
苦与乐是客观存在的，要在劳动中创造快乐，并保持乐观 的态度，正确对待人生中的“苦”，在困难面前乐观进取，积 极向上。
第20页/共26页
两块石头的命运
一座山上并排立着两块石头。一天，第一块石头对第二块石头说：“与其在这 里养尊处优、默默无闻，还不如去经历一番外界的艰险和坎坷，做一些实事。这 样可以见识一下旅途的风光，也不枉白活一世了。”
——高尔基
第13页/共26页
小王毕业于黑龙江某职业技术学校畜牧专业，几 经周折没有找到合适的工作，但她没有灰心，决定自 谋职业。她结合自己所学的专业，经过实地考察，了 解到养鹅是一个致富的有效途径，鹅产品有广阔的市 场空间，于是，她下定决心发展养鹅事业。为了尽快 掌握孵化技术，她到哈尔滨等地的养鹅基地学习了半 年，后又在省畜牧兽医预防中心和同行的帮助下，学 到了养鹅防病措施。在家人的支持下，她筹措了资金， 买回种鹅500多只，购置了孵化设备，办起了养鹅场。 当年就孵化鹅雏10000只，盈利上万元，由于自己的 努力和勤劳，她的养鹅规模不断壮大，成为当地有名 的养鹅大户。
中国女排的姑娘们夺得了2004年雅典奥运会冠军后合影
第19页/共26页
中国女排是一支具有光荣历史的队伍，20世纪 80年代曾获得辉煌的“五连冠”。进入21世纪，中 国女排重振雄风，2001年在世界大冠军杯上获得冠 军，2003年获得世界女排大赛冠军，2004年获得 雅典奥运会冠军。在这些荣誉的背后，一代代的女 排姑娘们经受了超常的艰苦训练，是泪水、汗水和 克服了难以忍受的伤痛换来的。没有付出超常之苦, 就不能得到登上最高颁奖台之乐。苦和乐是辩证的 统一。
一天，人们为了更好地珍藏第一块石头，准备特意为它重新修建一座更加精美 别致、气势雄伟的博物馆。为了找石头作为建造材料，他们来到高山上，把那第 二块石头砸成碎块，为第一块石头盖起了房子。
第21页/共26页
点评： 人生中经常要面临这样的选择：安逸和苦难。 选择了安逸，也许一生就注定要碌碌无为，像第 二块石头那样；而选择了苦难，则会像第一块石 头那样，成为美石，被人珍藏。历经苦难的磨砺， 人生就会熠熠生辉。台湾著名作家李敖说过： “怕苦，苦一辈子，不怕苦，苦半辈子。”青春 才扬帆起航，生命的花朵需要风雨的洗礼才能结 出硕果来。
苦与乐是客观存在的，要在劳动中创造快乐，并保持乐观 的态度，正确对待人生中的“苦”，在困难面前乐观进取，积 极向上。
第20页/共26页
两块石头的命运
一座山上并排立着两块石头。一天，第一块石头对第二块石头说：“与其在这 里养尊处优、默默无闻，还不如去经历一番外界的艰险和坎坷，做一些实事。这 样可以见识一下旅途的风光，也不枉白活一世了。”
——高尔基
第13页/共26页
小王毕业于黑龙江某职业技术学校畜牧专业，几 经周折没有找到合适的工作，但她没有灰心，决定自 谋职业。她结合自己所学的专业，经过实地考察，了 解到养鹅是一个致富的有效途径，鹅产品有广阔的市 场空间，于是，她下定决心发展养鹅事业。为了尽快 掌握孵化技术，她到哈尔滨等地的养鹅基地学习了半 年，后又在省畜牧兽医预防中心和同行的帮助下，学 到了养鹅防病措施。在家人的支持下，她筹措了资金， 买回种鹅500多只，购置了孵化设备，办起了养鹅场。 当年就孵化鹅雏10000只，盈利上万元，由于自己的 努力和勤劳，她的养鹅规模不断壮大，成为当地有名 的养鹅大户。
实现人生价值 ——积极追求人生价值的实现(共20张PPT)
意义、有价值，从而激发出强烈的自我存在感。
在现中、华 有民所族作伟为、大，复使地兴得中自域实己现的优人存生在劣价对值社、会、长对他相人有俊丑，只要他认真对待生活、勤奋努力，
人生价值：社会对个人需要的尊重和满足
门采尔：“我画其一幅内画往心往只就用一会天的充时间满，可舒为什畅么卖、掉它惬却要意等上和一年甜？”美门采之尔回感答道，：“请那倒过么来试他试！就是幸福的
谢谢大家
谭千秋
事 例3
下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房
子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，
立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们
迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，
并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有
四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到
看看名人们的时间安排
思考
你有自己的时间安排吗？ 你有人生规划吗？ 你的目标是什么？
名人名言
我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生 ，要有所做为！——方志敏
人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦 ，然后再把梦变成现实。——法国
强者向人们提示的是确认人生的价值，弱者向人们提示 的却是对人生的怀疑。
人生为了什么？
挣钱吃饭？
车子？
实现梦想？
体会人生价值的含义
思考：
什么是人生价值？
人生价值
人们通过学习、工作、劳动和创造，有所发
现、有所作为，使得自己的存在对社会、对他人有
意义、有价值，从而激发出强烈的自我存在感。
人生价值的两个方面
1.社会价值：个人对社会的责任和贡献
点拨：其实获得成功的方法很简单，别因一时的 失败失去信心就可以了。
在现中、华 有民所族作伟为、大，复使地兴得中自域实己现的优人存生在劣价对值社、会、长对他相人有俊丑，只要他认真对待生活、勤奋努力，
人生价值：社会对个人需要的尊重和满足
门采尔：“我画其一幅内画往心往只就用一会天的充时间满，可舒为什畅么卖、掉它惬却要意等上和一年甜？”美门采之尔回感答道，：“请那倒过么来试他试！就是幸福的
谢谢大家
谭千秋
事 例3
下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房
子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，
立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们
迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，
并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有
四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到
看看名人们的时间安排
思考
你有自己的时间安排吗？ 你有人生规划吗？ 你的目标是什么？
名人名言
我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生 ，要有所做为！——方志敏
人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦 ，然后再把梦变成现实。——法国
强者向人们提示的是确认人生的价值，弱者向人们提示 的却是对人生的怀疑。
人生为了什么？
挣钱吃饭？
车子？
实现梦想？
体会人生价值的含义
思考：
什么是人生价值？
人生价值
人们通过学习、工作、劳动和创造，有所发
现、有所作为，使得自己的存在对社会、对他人有
意义、有价值，从而激发出强烈的自我存在感。
人生价值的两个方面
1.社会价值：个人对社会的责任和贡献
点拨：其实获得成功的方法很简单，别因一时的 失败失去信心就可以了。
《实现人生的价值》课件(共69张)
自我提升
总结词
知识、技能、态度、习惯
详细描述
通过不断学习和实践，提升自己的知识水平和技能，培养积极的态度和良好的 习惯，以增强个人在社会和职场中的竞争力。
行动与实践
总结词
计划性、执行力、反思与调整
详细描述
制定具体的行动计划，并付诸实践。在行动过程中，保持执行力，遇到问题及时 反思和调整计划，以确保目标得以实现。
鼓励实践与探索
鼓励学员将所学应用于日常生活
01
鼓励学员将课程中学到的知识和技能应用于日常生活和工作中
，以提高个人价值和实现人生目标。
激发学员的探索精神
02
鼓励学员不断探索和尝试新的方法和途径，以实现个人成长和
提升人生价值。
强调实践与反思的重要性
03
强调通过实践和反思来不断改进和完善自己，以更好地实现人
人生价值具有多样性和复杂性，它不仅涉及到个人的内在世界，还与社会的政治、 经济、文化等多方面因素密切相关。
03 如何实现人生价值
设定目标
总结词
明确性、可衡量性、可达成性、相关 性、时限性
详细描述
设定目标时，要确保目标是明确、具 体、可衡量的，同时要具有可行性， 与个人的价值观和长期目标相关联， 并设定一个明确的时间限制。
个方面。
物质方面的体现包括个人的财富 、地位、权力等，这些因素能够 满足个体的基本需求和生存需要
。
精神方面的体现包括个人的信仰 、理想、道德、文化等方面，这 些因素能够满足个体的精神需求
和价值追求。
人生价值的特性
人生价值具有个体性和差异性，不同的人对同一事物可能有不同的价值判断和价值 取向。
人生价值具有历史性和时代性，随着社会的发展和历史的变迁，人们对人生价值的 认识和理解也会发生变化。
人生价值的创造和实现PPT课件
近几年来，都有哪些人 感动了我们，感动了中国？ 请你讲讲他们的感人事迹。
一、在劳动和奉献中创造价值
1、在劳动中创造价值
（1）劳动着的人是幸福的，人只有在劳动中， 在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。
（2）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中 才能实现和证明自己的价值。
在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人 的自由全面发展的重要手段。
三、价值的创造与实现
1、价值的创造
（1）、在劳动中创造价值 （2）、在奉献中创造价值
2、价值的实现（条件）
1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）
（1） 社会提供的客观条件是实现人生价值的基础
（2）社会的发展与个人的发展是统一的
2、在砥砺自我中走向成功（主观条件）
（1）实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自 强不息的精神。
公元1045年 毕升发明活字印刷术
摄影
活动区
谈谈你对第二类传媒 的看法？
电影
电脑
电话
口语
纸张的制作
原料的切踩浸洗
原料的蒸煮
舂捣与制浆 抄纸晾晒和整理纸张
第三类传媒
信息的发出者和接受者要依靠传播设施
网络
活动区
谈谈你对第三类传媒 的看法？
传递 信息的发出者————————信息的接收者
我们的共同感悟：
• 热爱生活!热爱自己、家庭和所有关心你的人! （自尊▪自爱▪感恩）
• 热爱劳动！（自立自强▪奉献社会） • 热心奉献！（幸福感） • 热爱国家和社会！（感恩▪社会责任感） • 发展自己！（理想▪信念▪素质▪奋斗▪成功） • 在劳动和奉献中创造价值！在社会发展和自我砥
砺中实现价值！在奋斗中走向成功！
一、在劳动和奉献中创造价值
1、在劳动中创造价值
（1）劳动着的人是幸福的，人只有在劳动中， 在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。
（2）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中 才能实现和证明自己的价值。
在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人 的自由全面发展的重要手段。
三、价值的创造与实现
1、价值的创造
（1）、在劳动中创造价值 （2）、在奉献中创造价值
2、价值的实现（条件）
1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）
（1） 社会提供的客观条件是实现人生价值的基础
（2）社会的发展与个人的发展是统一的
2、在砥砺自我中走向成功（主观条件）
（1）实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自 强不息的精神。
公元1045年 毕升发明活字印刷术
摄影
活动区
谈谈你对第二类传媒 的看法？
电影
电脑
电话
口语
纸张的制作
原料的切踩浸洗
原料的蒸煮
舂捣与制浆 抄纸晾晒和整理纸张
第三类传媒
信息的发出者和接受者要依靠传播设施
网络
活动区
谈谈你对第三类传媒 的看法？
传递 信息的发出者————————信息的接收者
我们的共同感悟：
• 热爱生活!热爱自己、家庭和所有关心你的人! （自尊▪自爱▪感恩）
• 热爱劳动！（自立自强▪奉献社会） • 热心奉献！（幸福感） • 热爱国家和社会！（感恩▪社会责任感） • 发展自己！（理想▪信念▪素质▪奋斗▪成功） • 在劳动和奉献中创造价值！在社会发展和自我砥
砺中实现价值！在奋斗中走向成功！