珍爱生命善待流浪狗动物教案

教学目标：

1、使学生了解动物的生存状况，树立“尊重生命善待动物”的理念。

2、通过学习活动，使学生知道动物与人类密不可分的关系，唤起学生对动物的喜爱之情，培养学生保护动物的意识和习惯。

教学重点：知道动物与人类人类密不可分的关系，培养学生保护动物的意识和习惯。

教学难点：树立“尊重生命善待动物”的理念，从我做起，保护动物。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，你们喜欢动物吗？你们家养了什么动物？能给大家介绍一下吗？

二、汇报搜集的.资料：

课前，老师请大家搜集了你感兴趣的动物的生活习性，谁能向大家介绍一下？（学生自由汇报。）

三、活动

活动一：训练谷

同学们，地球上已知的动物约有150万种，它们和我们人类共同生活

在同一片蓝天下，下面，就让我们共同欣赏一下美妙的动物世界吧：（课件展示动物图片）让我们讨论这样几个问题：

1、说一说，动物是人类的好朋友体现在哪些地方？

2、动物在我们的生活中无处不在。如果地球上没有了动物，人类将会怎样？

3、请你设计标语或名片送给你身边的动物“朋友”。

学生们在小组内讨论，再在全班汇报。汇报时说的不充分的小组间互相补充。

活动二：拓展营

1、指名读拓展营中的内容。说一说你知道了什么？

2、教师小结：动物的人类的朋友，我们的生活离不开动物。可是人类对动物的迫害从末停止过，展示动物的现状。

活动三、故事园

1、指名读故事

2、说一说，你见过哪些迫害、虐待动物的现象？

活动四、智慧树

1、我们应该怎样保护动物？

2、指名读智慧树中的内容。

教师小结：从身边的小事做起，保护动物。（板书）

四、全课总结。

送给同学们两句话：一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出。

板书设计：

动物提供帮助启示人类的朋友

提供食物精神伴侣

小学珍爱生命教育的教案(优秀7篇)

小学珍爱生命教育的教案（优秀7篇）生命教育教案篇一【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、积累好词佳句，理解含义深刻的句子，体会其中蕴含的意思。 3、结合上下文和生活实际领悟生命的短暂与可贵，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。【教学过程】一、回顾本单元关于生命主题的几篇课文学生简单谈收获，列出课题《生命生命》。二、初读课文 1、读准字音，把课文读通顺，读正确。 2、交流预习中的新发现。 3、划出易读错的词。 4、课件出示生字词，正音并理解性读：骚扰、挣扎、欲望、不屈向上、听诊器、糟蹋、价值、茁壮生长三、再读课文 1、文中讲了哪三个小故事，试着概括小标题：（边交流边引导学生概括）板书：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳 2、引出作者，了解作家杏林子，深入学习课文。过渡：多么平常的小故事，让我们看来习以为常的事儿，却引发了作者对生命的思考。要知道不同的身世，不同的人生经历，对生命的认识和感悟是大不相同的，让我们走进作家杏林子。课件介绍：怀着对杏林子的敬仰之情，让我们深入学习她的文章，细细品味这三个小故事。请默读2～4段，划出让你感受最深刻的句子。四、交流反馈，随机点拨课件：句子1：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 1、什么是挣扎？什么是极力？ 2、指导朗读。 3、此时，从小就身患重病的杏林子想到了什么？（这种感情是飞蛾告诉她的吗？） 4、齐读课题（这种奋力抗争，是动物的本能，然而作者却被强烈的求生欲望震撼。这就是──（生读课题）生命生命句子2：那小小的种子里包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 1、在你的日常生活中见过这样的生命吗？ 2、可这粒香瓜子的生长环境是怎样的？你体会到了什么？ 3、指导朗读。

珍爱生命善待流浪狗动物教案

珍爱生命善待流浪狗动物教案教学目标： 1、使学生了解动物的生存状况，树立“尊重生命善待动物”的理念。 2、通过学习活动，使学生知道动物与人类密不可分的关系，唤起学生对动物的喜爱之情，培养学生保护动物的意识和习惯。教学重点：知道动物与人类人类密不可分的关系，培养学生保护动物的意识和习惯。教学难点：树立“尊重生命善待动物”的理念，从我做起，保护动物。教学过程：一、导入新课：同学们，你们喜欢动物吗？你们家养了什么动物？能给大家介绍一下吗？二、汇报搜集的.资料：课前，老师请大家搜集了你感兴趣的动物的生活习性，谁能向大家介绍一下？（学生自由汇报。）三、活动活动一：训练谷同学们，地球上已知的动物约有150万种，它们和我们人类共同生活

在同一片蓝天下，下面，就让我们共同欣赏一下美妙的动物世界吧：（课件展示动物图片）让我们讨论这样几个问题： 1、说一说，动物是人类的好朋友体现在哪些地方？ 2、动物在我们的生活中无处不在。如果地球上没有了动物，人类将会怎样？ 3、请你设计标语或名片送给你身边的动物“朋友”。学生们在小组内讨论，再在全班汇报。汇报时说的不充分的小组间互相补充。活动二：拓展营 1、指名读拓展营中的内容。说一说你知道了什么？ 2、教师小结：动物的人类的朋友，我们的生活离不开动物。可是人类对动物的迫害从末停止过，展示动物的现状。活动三、故事园 1、指名读故事 2、说一说，你见过哪些迫害、虐待动物的现象？活动四、智慧树 1、我们应该怎样保护动物？ 2、指名读智慧树中的内容。教师小结：从身边的小事做起，保护动物。（板书）

四、全课总结。送给同学们两句话：一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出。板书设计：动物提供帮助启示人类的朋友提供食物精神伴侣

幼儿园生命教育课《关爱小动物,珍爱生命》教案

幼儿园生命教育课《关爱小动物，珍爱生命》教案一、教学目标 1.培养幼儿对小动物的爱护意识； 2.了解不同的小动物特点、习性以及它们对人类的作用； 3.学会采取正确的方式对待小动物，并尝试以亲手照顾小动物的形式体验生命的重要性。二、教学内容 1.小动物的种类及特点； 2.小动物对人类的作用； 3.我们应该如何正确地对待小动物。三、教学重点 1. 让幼儿了解小动物的基本分类和特点；

2. 教会幼儿如何正确地对待小动物。四、教学难点让幼儿通过实际操作深入体验生命的重要性。五、教学方法 1. 调动幼儿的积极性，采用“游戏+讲解”的方式展开教学； 2. 在讲解中加入互动环节，引导幼儿一起思考、交流。六、教学步骤 A. 导入环节 1. 调整干净教室中的桌椅，摆放一些幼儿适宜的小动物图案； 2. 利用PPT或多媒体相关视频片段，引导幼儿回忆自己曾接触过哪些小动物，并跟着教师一起大声喊出小动物的名称及特点。 B. 学习环节

1. 教师用图示和影片片段等相关材料展示一些小动物的形态、特点等，引导幼儿认识不同的小动物，并与幼儿一起对这些小动物进行分类和归纳； 2. 让幼儿用语言描述小动物的习性和特点，通过互动小游戏，让幼儿进一步加深认识。 3. 老师发给每个幼儿一份为幼儿准备的小动物资料，幼儿通过观看大家分享的PPT视频了解小动物，如兔子、小鸟、小狗等，并自行做一个小报告，介绍自己喜欢的小动物，并分享一下与其他小动物相比，它们的独特之处。 4. 在互动中引导幼儿，从爱护自己喜爱的小动物入手，展开对小动物的基本生命保护和关怀等相关话题。 C. 实践环节 1. 在实践环节中，老师将小动物拿到课堂上进行展示，让孩子们观察小动物的特点，并带上手套，亲手逐一喂食小动物，并对动物的饮食习惯及饲养场所、时间等细节问题进行讲解； 2. 给幼儿分组，让他们每组安排一个时间段去参与小动物的照顾，清

幼儿园小班珍爱生命教案

幼儿园小班珍爱生命教案幼儿园小班珍爱生命教案作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班珍爱生命教案，希望能够帮助到大家。幼儿园小班珍爱生命教案1 活动目标 1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体，进一步掌握分类的方法。 2、让幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，而无生命的物体则不能。 3、初步萌发幼儿的环保意识：爱护生命、保护生态环境、关心自己的生活环境。活动准备 1、多媒体：有生命与无生命物体的录像。 2、若干小贴纸标志：哭脸和笑脸 3、活动前布置户外活动场地，放置相关有生命与无生命的物体，如：各种昆虫、花草等。活动过程 1、播放多媒体让幼儿观察，引发幼儿进行分类的兴趣。（1）播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。（2）渗透"有生命"与"无生命"两词，引发幼儿进行探索与分类的欲望。 2、教师讲解用图标分类方法，幼儿操作。（1）教师出示标志，笑脸--代表有生命，、哭脸--代表无生命，将有生命的物体粘贴上笑脸，无生命的物体

粘贴上哭脸。（2）组织幼儿在户外寻找有生命与无生命的物体，并进行分类、粘贴标志。孩子们在户外尽情的寻找有生命与无生命的物体，并为其粘贴标志户外的小草、大树、毛毛虫被粘贴上了小笑脸，滑梯、秋千、垃圾桶被粘贴上了小哭脸。 3、共同讨论有生命与无生命的区别及其概念。（1）共同探讨有生命与无生命的区别：根据幼儿的分类结果，引导幼儿分别说出寻找到的有生命和无生命物体的特征。（2）教师进行小结：有生命的物体在不断的生长变化，而无生命的物体则不能。（3）带幼儿一起检查分类结果，并找出错误进行改正。 4、教育幼儿保护生命，热爱环境。（1）幼儿一起探讨：我们应如何爱护有生命的动植物？（2）带领幼儿将大自然的动物放生。 5、延伸活动：看幻灯片。感知巩固有生命体和无生命体的特征。幼儿园小班珍爱生命教案2 活动目标 1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。 2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。活动重点感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。活动准备制作课件、画纸、油画棒活动过程一、观看短片

幼儿园科学探究流浪狗教案

幼儿园科学探究流浪狗教案一、教学目标 1.了解流浪狗的生活情况和特点。 2.掌握保护动物的基本理念，关心和爱护动物，珍视生命。 3.通过观察和实践，激发幼儿探究自然的兴趣，培养动手能力和思维能力。 4.发展幼儿语言表达和交往能力。二、教学内容 1.认识流浪狗。 2.关心和爱护动物，珍视生命。 3.初步了解保护动物的意义和方法。三、教学步骤

1.引入教师问幼儿：“你们家里都有什么宠物？你们知道什么是流浪狗吗？你们见过流浪狗吗？流浪狗是怎么生活的呢？”引导幼儿感受和思考。 2.认识流浪狗 a.教师与幼儿一起观察流浪狗的照片和视频，让幼儿说说看照片和视频中的流浪狗长得什么样子，它们有哪些特点？ b.教师根据幼儿观察的内容向幼儿简单介绍流浪狗的生活情况和特点，强调流浪狗需要人们的关心和爱护。 3.关心和爱护动物，珍视生命。 a.教师请幼儿发表自己的意见：为什么要关心和爱护动物？珍视生命的意义是什么？ b.教师阐述保护动物的重要性和方法，引导幼儿从身边的小事做起，如不乱扔垃圾和保护植物和小动物等。 4.实践探究

a.教师与幼儿一起制作流浪狗食物，并在课堂上一起喂流浪狗。 b.教师带领幼儿一起调查本地区流浪狗数量，记录在校内，掌握相关数据。 c.教师带领幼儿一起探究保护动物的方法，如多参加爱心义卖、珍爱动植物等活动来实现珍爱生命的宣传和意识提高。 5.总结 a.教师和幼儿一起回顾课堂内容，检查幼儿对流浪狗和动物保护的认知和理解，并再次强调珍爱生命的重要性。 b.教师鼓励幼儿从今天开始，每天注意保护环境和动物，与家人一起珍爱生命。四、教学反思本篇教案通过引导幼儿了解流浪狗的生活情况和特点，强调动物保护的重要性，让幼儿从实践探究中培养动手能力和思维能力。在这个过程中，幼儿的肢体协调和语言交流能力得到了相应的提高，也让幼儿

珍爱生命大班的教案和反思

珍爱生命大班的教案和反思教案标题：珍爱生命——大班的教案和反思教案目标： 1. 帮助幼儿理解生命的重要性和珍贵性。 2. 培养幼儿对自己和他人生命的尊重和关怀。 3. 培养幼儿正确的安全意识和自我保护能力。教学重点： 1. 让幼儿了解生命的定义和意义。 2. 培养幼儿的珍爱生命的观念和价值观。 3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。教学准备： 1. 图书：《珍爱生命》等相关绘本。 2. 视频资源：关于生命的短片或动画。 3. 教具：生命循环模型、安全提示卡片等。 4. 游戏材料：纸板、颜料、画笔等。教学过程：引入活动： 1. 唤起幼儿对生命的认识：展示一幅描绘大自然美景的图片，引导幼儿谈论其中的生命元素，如花草、动物等。主体活动： 2. 绘本阅读：选择一本适合大班幼儿的绘本，如《珍爱生命》。通过绘本讲述生命的定义和意义，并引导幼儿思考生命的可贵之处。

3. 视频观看：播放一个关于生命循环或生命保护的短片或动画，让幼儿通过视觉和听觉感受到生命的奇妙和珍贵。 4. 生命循环模型制作：引导幼儿使用纸板、颜料和画笔等材料，制作一个简单的生命循环模型，如蝴蝶的生命周期。在制作过程中，教师与幼儿互动交流，加深对生命循环的理解。 5. 安全提示卡片制作：教师向幼儿展示一些常见的安全提示卡片，如过马路时要牵手、不乱扔垃圾等，然后引导幼儿用纸板和彩笔制作自己的安全提示卡片，提醒自己和他人珍爱生命。 6. 分组活动：将幼儿分成小组，让每个小组选择一个生命元素，如花草、动物等，用绘画、手工等方式表达对生命的珍爱和保护。结束活动： 7. 教师引导幼儿进行反思：通过问答、小组分享等形式，引导幼儿回顾今天的学习内容，分享自己的收获和体会。 8. 教师总结：强调珍爱生命的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极传递珍爱生命的理念。教案反思：本节课通过绘本、视频、手工制作等多种形式，激发了幼儿对生命的关注和理解。幼儿通过参与制作生命循环模型和安全提示卡片等活动，培养了他们的动手能力和安全意识。同时，在小组活动中，幼儿通过合作和分享，进一步加深了对生命的珍爱和保护的认识。在今后的教学中，可以结合更多的实际案例和互动游戏，进一步加深幼儿对生命的认识和理解。

心理健康课——珍爱生命教案

心理健康课——珍爱生命教案心理健康课-珍爱生命教学目的： 1.让中学生认识到生命不仅仅是个人的事，而是与家庭、集体、社会密切相关，树立珍视生命的情感。 2.帮助学生形成珍爱自己生命、善待他人生命的价值观。教学重点： 1.正确看待生命与家庭、集体、社会的关系。 2.树立珍视生命的观念。教学难点：帮助学生以积极、全面的视角看待、关注生命。教学对象：青春期的中学生。教具：

投影仪、电脑。教学方法：提问、讨论、活动研究。教学过程： 1.课题导入——我看生命本节课的主题是《珍爱生命》，“珍爱”意味着珍惜和爱护。 1) 那么，什么是生命？学生讨论后回答或自行思考后回答。（言之有理皆应鼓励）教师用名言总结：生命是自然赐予人类去雕琢的宝石。 XXX 生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。 XXX 2) 请学生欣赏图片（展示植物、动物、幼儿活泼生机的图片） 3) 教师引导总结：生命是美丽而脆弱的，我们要珍爱生命。

2.突出重点——感悟生命活动设计：叙述自己成长历程中父母或亲人给予的关怀、爱护，感悟一个人的生命对于爱他（她）的人、对家庭、对集体、对社会的重要影响。操作方法：时间感受我幼小的时候我生病的时候我健康快乐的时候当亲人或朋友去世的时候父母或亲人的感受我的感悟 1) 学生完成表格。 2) 学生互相交流感受。 3) 学生谈感悟。小结：生命并不是你一个人的，它对于爱自己的人、家庭、社会都有重要影响。因此我们要珍爱生命。 3.强化主题——故事讨论

某校重点班一名成绩一直优秀的学生，父母亲友对他中考寄予厚望，他也在这种沉重的压力下艰苦努力。可万万没想到，他的中考成绩一落千丈，让他脸面尽失。郁郁寡欢的他悄悄地选择了轻生，走上了不归路。 1) 学生讨论，谈感想。 2) 我们平常生活中你见到过哪些行为是拿生命开玩笑？例如：私自游泳、马路飞车、吸毒、酗酒等等。 3) 教师总结：对待生命不可轻率，我们要珍爱生命。 4.读书台——欣赏别人生命风采。介绍小说《热爱生命》和《鲁兵逊漂流记》。（详见课件）教师利用名言小结：只有像我这样热爱生活、追求美好世界的人，才会珍惜生命，不轻易放弃。我们应该认识到生命的意义和价值，珍爱每一天的生命。在讨论中，学生们提出了如何善待生命的观点。比如，要保持健康的生活方式，积极面对挑战，关爱他人等等。

关爱流浪狗狗-活动策划书

郑州升达经贸管理学院关爱流浪猫狗爱心活动策划书主办：郑州升达经贸管理学院管理学系工商管理一班皮皮虾小组

一、活动意义：流浪狗现在变成个热点问题。前几年，随着人们经济的发展，大量人们开始饲养宠物，可太多人只是跟风，不是真正喜爱宠物。结果导致现在大量的流浪动物，作为大学生，作为中国人民，我们都应该关爱这些可怜的，无助的动物。夏季将至，当我们在凉爽的空调间里享受的时候，有没有想到许多可爱的小生命还在外面暴晒？献出你的爱心，给狗狗们一个清爽的夏天。二、活动目的： 1、改善流浪狗生存环境，为流浪狗带来更多更强大的人性的温暖和关怀、减少流浪狗数量。 2、倡议大学生关注流浪动物问题，踊跃的加入到关爱流浪动物的志愿活动中，为它们送去爱的温暖。 3、增强我校大学生社会责任意识，展现大学生风采。 4、拓宽我校青年志愿者协会服务涉及范围，为社会贡献我们微薄的力量。三、活动主题：珍爱生命，传递爱心四、活动时间：2017年4月20号五、活动地点：新郑市龙湖镇六合街六、主办单位：郑州升达经贸管理学院管理学系工商管理一班皮皮虾小组

九、主要流程 1、皮皮虾组的同学八点前集合完毕，清点人数步行前往目的地；青志协的同学早上八点在校门口集合完毕，清点人数，交待注意事项后出发。 2、预计八点半左右抵达目的地，按之前的安排开始爱心帮助工作 3、活动结束后集合清点人数，返回学校。 4、回校后清点人数，解散。十、活动预算： 1、来回车费：每人5元15人共65元 2、给狗屋捐献的衣物食品及药品150元共计215元十一、后期工作： 1、完成考察报告的撰写与活动的后期宣传。 2、向班级提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立长期帮助对象，跟进好爱心狗屋的动态。 3、总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加爱心帮忙的志愿者名单，表扬表现突出的同学。管理学系工商管理一班皮皮虾小组

思想品德教案：珍爱生命

思想品德教案：珍爱生命思想品德教案：珍爱生命1 教学对象分析七年级的学生对生命世界以及大自然的生物并不陌生,从小学的相关科目如自然课,到中学的生物等科目的学习中,他们对自然以及生命世界都有了一定程度的认识.一方面,他们意识到生命的存在,但另一方面,他们又比较缺乏对生命领域的探索和思考。世界上,人的生命只是生命世界的一个组成部分而已,还有其他的动物,植物,它们都有生命,它们的生命也是十分重要的.甚至可以说,如果没有它们的生命,就没有我们人类的生命!因此,要通过思想品德课的学习,让学生懂得珍爱自然界的一切生命,培养和树立人与自然界的所有生命相互依存,和谐共处的生态道德观. 【教学目标】知识与能力：了解神奇的生命世界、欣赏生命的奥妙，感受生命之美、生命的独特性；学会以心灵的眼睛来关注和欣赏多彩多姿的生命世界，感受世界的美好。学会从大自然以及人们的相互关系中，体会生命世界的多彩、神奇、珍贵，培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。过程与方法：通过“探究园”中的活动，观察、分析、思考多样、神奇的生命世界，敬畏生命、热爱生命，与大自然和谐相处。

通过“阅读与感悟”中的散文《生命的光辉》，领悟生命世界息息相关，学会用心去观察和爱惜这个美好的世界。结合活动，研读、领悟“心灵导航”阐述的问题，从理性的层面理解生命。人类生命与自然界、环境保护等问题。情感态度与价值观：以心灵的眼睛来关注和欣赏多姿多彩的生命世界，感受世界的美好；通过加深对人类与环境关系的认识，了解生命个体间的相互依赖性，学会尊重生命、珍惜生命、善待生命，建立起对生命的责任意识；从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯，达到他人、社会、自然的良好互动关系。教学重点：让学生感受到生命的美好、多彩和神奇、生命是独特的。教学难点：培养学生敬畏生命、热爱自然的情感。教学准备： 1,歌曲《大自然之声》或能够反映大自然声音的其他录音,乐曲; 2,指导学生收集有关动植物的图片或样本. 教学方法体验,感受,观察、小调查,小组研讨,讲解. 教学过程歌曲导入活动一：感受生命世界的多彩神奇——《大自然之声》.

保护流浪动物策划书

竭诚为您提供优质文档/双击可除保护流浪动物策划书篇一：“保护流浪动物”策划书 “保护流浪动物”策划书一.活动背景近年来发生了虐猫虐兔等一系列虐待小动物的事件，作为一名大学青年志愿者，我们应该以实际行动去关爱这些可怜的流浪动物，尽我们最大的努力来帮助它们，加入到救助流浪动物的这个行列中来，体现志愿者“奉献，友爱，互助，进步”的精神二.活动主题宣传“保护流浪动物” 三.活动目的宣传珍爱生命，倡导精神文明和发扬人道主义精神，传播正确对待生命的概念，以实际行动帮助流浪动物，并且发起呼吁

四.活动时间和地点时间：20XX年11月—12月地点：文理学院“爱之家” 五.活动经费分配 1.宣传板及宣传单 2.海报 3.纪念照片 4.看望小动物物资六.活动内容 1.组织志愿者去救助站考察和帮助、看望小动物，并且拍摄照片记录 2.将照片交由宣传部制作宣传单、展板及海报 3.在学校选定地点，由我队队员布置展板及粘贴海报，在各处分发传单宣传进行募捐 4.将捐款用于买流浪动物所需物品，再组织队员送去“爱之家” 七.活动预期影响增强大家珍爱生命的观念，更加爱惜生命，更加有爱心，能有更多的人加入到救助流浪动物的行列中来，帮助流浪小动物改善现在的生活状况，让更多的人关注流浪动物的这个问题篇二：关爱流浪动物策划书关爱流浪动物策划

书 20XX年10月目录一、活动主题3 二、主承办单位3 三、活动背景3 四、活动目的4 五、活动地点4 六、活动时间4 七、活动流程4 八、可行性分析5 九、注意事项5 十、经费预算5 “携手兰州流浪动物救助站，关爱兰州流浪动物” 二、主承办单位主办单位：兰州大学经济学院青年志愿者协会兰州大学政治与行政学院青年志愿者协会承办单位：兰州市流浪动物救助站三、活动背景流浪动物，主要是指以城市各大公园、大学校园、居民居住区等为主要聚集地的猫狗。现今随着宠物猫狗的普及以及数量的增多，随之而来的流浪猫狗问题也变得日趋严重。

珍爱生命的教案（精选5篇）

珍爱生命的教案珍爱生命的教案（精选5篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的珍爱生命的教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。珍爱生命的教案1 教学设计一：教学目标 (1)态度情感价值观目标：通过本课教学，让学生明白无论何时何地，都不能轻易放弃求生的希望，应积极乐观生活。同时，培养学生尊重他人的生命和乐于助人的高尚品质。 (2)过程方法目标：针对初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期，七年级学生正处在一个半幼稚，半成熟时期，他们的独立意识和逆反意识同步增强，往往对自尊很看重，但不懂珍爱生命，没有形成正确的生命观的现状。对学生以创设情境导入，典型案例分析等形式，培养学生的自主学习能力。 (3)知识能力目标：让学生知道珍爱生命的人，都不会轻易放弃生的希望，明白每个人的生命都是有价值的，尊重自己生命的同时，也要尊重他人的生命，真正理解生命的意义不在于长短，而在于内涵。二、教学方式 (1)学生的学习方式：在教师的引导下，自主、合作探究性学习。 (2)教师教学方式：多媒体、启发诱导、讨论探究式。三、教学构思 (1)针对七年级学生年龄特征，认知水平和学习内容要求，采用参与活动、合作探究、情感体验等教学方法，使学生真正成为课堂的主人。 (2)设计“情景体验”“写一写”“谈一谈”“续一续”等活动来充分调动学生参与课堂活动的主动性和能动性。教学过程

教学内容一：永不放弃生的希望。资源设计(多媒体展示)：20xx年12月27日《三峡晚报》报道“生命奇迹出现在第六天”。讲述的是在河北沙河金鼎矿业公司铁矿540米深处的井下作业的刘传良和刘键父子被无情的困在井下，一天过去了，两天过去了，时间越来越难熬，漫漫无际的黑暗，坟墓般阴森恐怖的死寂，将他们压抑地快要窒息了，但他们都知道不能这样等死，求生的欲望转化为力量，两人仅靠十个面包维持生命，一次一次寻找出口，又一次一次失败，没有光亮，行动不便，两人只好在黑暗中深一脚浅一脚的用手摸着巷壁往前走，双手都被石头划破了，鲜血直流，更为严重的是由于体内缺盐，他们的双腿不停抽筋，最后不能站起来了，他们只能在黑暗中一步一步地往前爬，他们一遍一遍地对自己说：“我要活着出去”。终于在第六天，井下营救的搜救队发现了他们。老师引导：上述材料中父子俩为什么在井下困了五天五夜后能奇迹生还? 学生活动：因为他们父子在漆黑的矿井里始终没有放弃求生的希望。教师引导：对，世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃求生的希望。在紧急情况下，我们该怎样来求生?让我们一起走进“求生小知识” 资源设计：(多媒体展示)(1)房屋突然着火了，你怎样保护自己?(2)放学回家的路上，遇到持刀抢劫者应该怎么办?(3)暑假出去游玩，在密林中和同学走散了怎么办?(4)你知道本地区的急救电话、报警电话和消防电话吗? 学生活动：四人一组讨论，选代表发言。教学内容二：肯定生命，尊重生命。教师引导：掌握了必备的“求生小知识”后，下面我们进入下一环节“请你帮忙续一续”。资源设计(多媒体展示)：A、(1)我给下班的妈妈递上一杯热茶，妈妈对我说(2)同学生病了，我送同学上医院，同学对我说(3)我考试考了

珍爱生命教案（精选5篇）

珍爱生命教案珍爱生命教案（精选5篇）作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的珍爱生命教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。珍爱生命教案1 教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。教学过程：【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的? 我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。（板书） 1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下

时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。提问: （1）为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么? （3）你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。提问：（1）主人公是真的爱水母吗？（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。事例：刘海洋伤熊事件。那我们应该如何做？如何对待生命？ 2、珍爱生命每种生命都有其存在的意义和价值，他们需要相互关爱。如果我们不珍爱生命，随意践踏生命，会有什么结果？【板书设计】世界因生命而精彩 1、多彩的生命构成了缤纷的世界 2、珍爱生命珍爱生命教案2

珍爱生命尊重生命安全教育教案范文（通用6篇）

珍爱生命尊重生命安全教育教案范文（通用6篇）珍爱生命尊重生命安全教育教案范文（通用6篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的珍爱生命尊重生命安全教育教案，希望对大家有所帮助。珍爱生命尊重生命安全教育教案篇1 一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。三、活动目标：通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜： “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。 ”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。

宣布主题班会正式开始（三）活动过程：诗歌朗诵：《生命》图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。游戏：“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样—— （2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样—— （3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意—— 本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。游戏：“谁是最了解父母的人” PPT列出十个问题：

珍爱生命主题班会教案7篇

珍爱生命主题班会教案7篇珍爱生命主题班会教案篇1 背景：进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周班会课上的作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。活动时间：20__.3.10班会课活动地点：教室活动目的：１、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母２、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母活动步骤：一、引入： 1．高静园春景图

2．视频：春之声二、珍爱生命 1．从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应 2．看一段母亲爱孩子的广告 3．思考：你能举出父母爱你的故事吗？ 4．你能举出你爱父母的故事吗？三、心存感激 1．文章：《爱的代价》 2．3月8日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？ 3．文章：《给儿子的一封信》 4．文章：《冷》 5．孝敬之星孙博文讲述他自己的故事 6．我们能为爸爸妈妈做些什么？ 7．《给爸爸妈妈的一封信》珍爱生命主题班会教案篇2 教学目的：本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。通过本课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

教学目标： 1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。 2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。 3、知道触电后的一些基本的急救措施。 4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命可贵。教学重点： 1、知道安全用电的重要性。 2、知道触电会直接威胁人的生命。教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。教学过程：一、引言中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来

珍爱生命教育教案(6篇)

珍爱生命教育教案（6篇）生命安全教育教案篇一教学内容：熟悉文明交通的重要性。教学目标： 1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。教学预备： 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集文明交通小学问。 3、制作课件，邀请局部家长参与。教学过程：一、看录像 1、教师导言：说起死亡，人们经常将其与战斗联系在一起，第一次世界大战，2022万人丢失生命，其次次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽视了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通治理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟

就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今日学习的主题：关爱生命安全出行 2、危急离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。 3、听了刚刚同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的缘由是什么？（违反交通规章） 4、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意） 5、所以，我们不光要了解更多的交通学问，更要怎样？（懂得时时遵守）二、学习交通小学问 1、以小组为单位绽开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全学问。 2、通过做是非题，选择题，辨析题稳固交通学问。 3、小嬉戏：交通学问连连看三、学写交通安全警示语。在大家的共同努力下，我们完成了这个嬉戏，也知道了更多的交通学问，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号： ⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，常常看看。

珍爱生命主题教育教案7篇

珍爱生命主题教育教案7篇珍爱生命主题教育教案篇1 活动目的: 1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值; 2、提高自我防范与自救能力; 3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力; 4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。活动准备： 1、关于学生残害生命的材料; 2、热爱生命的故事 3、有关歌曲活动过程：一、导入同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。二、过程 1、请学生说说身边的不安全因素 2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的估计：交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、 3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法归纳：交通安全——

1.从小遵守交通法规，争做文明小市民; 2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动; 3.文明有序不推挤，不从车头穿马路; 4.路上行走，要在人行道内;横过马路，要走人行横道; 5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路; 6.交通陋习要除掉，交通法规记心间。黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。心理问题——分析导致心理问题的原因是什么;掌握一些排解心理问题的实用的方法;结交一些良师益友等。小结：欣赏诗歌热爱生命我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中珍爱生命

人教版七年级政治下册教案5篇

人教版七年级政治下册教案5篇政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。感谢您的阅读，以下是小编带来的人教版七年级政治下册教案内容，希望能帮助到您！人教版七年级政治下册教案1 热爱生命善待生命教学目标：知识与能力：认识世界上的万物都是相互依赖的和相互联系的，学会尊重生命、珍惜生命、善待生命，懂得对自己的生命要珍惜，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。学会珍惜生命，保护环境的能力。过程与方法：通过小品表演:野味餐馆前的对话，提高对保护野生动物的认识,多点理性,少点野蛮,珍爱生命,善待生命,让每一个生命都能在大自然中自由快乐地生息繁衍. 通过新闻故事的观察与思考和探究园“情景体验”，学会尊重生命、珍惜生命、善待生命，懂得对自己的生命要珍惜，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。情感、态度与价值观通过本课学习，建立起对生命的责任意识，从小养成爱护自然、珍爱一切生命的行为习惯。教学重点,难点教学重点：了解珍爱生命，善待生命的重要性难点:认识生命在于关爱,人与人之间应该互相关心,互相帮助.珍爱生命,善待野生动物,保护野生动物. 教学方法小品表演,情景体验,小组研讨.新闻调查, 课前准备 1.小品表演准备:由学生根据教科书第6页内容进行小品创作,教师

可给予必要的指导. 2.把第一课时第四小组的调查记录表收上来,挑选"人与动物的故事"的典型例子. 教学过程体会导入承接上一节课"是登顶,还是征服"的讨论. 师:到底我们怎样才能与大自然和谐相处呢让我们来听一听这几位同学的看法吧.(请几位体会写得较好的同学发言) 学生交流分享.(略) 活动一:思考与分享. 第一步:小品表演:野味餐馆前的对话. 学生讲述:人与动物的故事. 第二步:分小组讨论: (1)在个别地方,有些人把吃野生动物看成是一种身份的象征,请你谈谈:"你是怎样看待这种行为的 " (2)听了人与动物的故事,你对善待野生动物,保护野生动物与延续人类生命的关系有些什么新的认识你会怎样做第三步:每个小组的代表在班上进行交流. 第四步:老师点拨:地球上的生命是经过许多年的物竞天择而生存下来的,一只麻雀,一条蛇,甚至一只蚂蚁都是生物链的重要一环,都是一个生命.而现在,由于受人类活动的影响,野生动物生存的空间越来越小,有的数量锐减,有的濒临灭绝的危险.为了大自然的均衡,为了人类的未来,我们应提高对保护野生动物的认识,多点理性,少点野蛮,珍爱生命,善待生命,让每一个生命都能在大自然中自由快乐地生息繁衍. 对待吃野生动物的一些陋习,我们中学生不但自己不吃,见到有人吃也要对其进行劝阻,对滥捕滥猎野生动物的违法行为一定要进行坚决的斗争. 附录:小品表演:"野味餐馆前的对话". 场景:野味餐馆门外. 旁白:星期天,小敏和叔叔一家去郊游,叔叔带大家来到一家野味餐馆

大班珍爱生命教案6篇

大班珍爱生命教案6篇（最新版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay! 大班珍爱生命教案6篇教案在书写的过程中，大家需要注意联系实际，每一位要上课的教师都是会在上课之前先制定教案的，下面是本店铺为您分享的大班珍爱生命教案6篇，感谢您的参阅。大班珍爱生命教案篇1 幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、

关爱流浪动物策划书

关爱流浪动物策划书第1篇：“关爱动物，珍惜生命”系列宣传活动策划书活动名称：“关爱动物，珍惜生命”系列宣传活动举办单位：苏州大学材料与化学化工学部团委苏州大学动物保护协会活动负责人：缪磊指导老师：黄郁健“关爱动物，珍惜生命”系列活动————之志愿者招募一、活动背景：社会上经常会传出不少虐待流浪狗，流浪猫的新闻，从这些新闻中，我们不难看出现在的社会存在这样一个问题，虽然社会上存在着不少保护动物的组织和政府相关机构，但是人们保护动物的意识还不够高，在这样的情况下，我们只有做好宣传工作，号召起更多的力量，团结起来，一起反对虐待小动物的行为。为此我们开展这样活动。二、活动主题：关爱动物，珍爱生命三、活动主旨 (1) 做好宣传工作，号召社会上关爱动物的人士，团结起来，一起反对虐待小动物的行为。 (2) 丰富学校同学的课余时间，让大家的空闲时间更加充实。展现青春活力，弘扬青春风采。 (3) 让同学们走出校园，与社会上等其他动物保护机构合作，锻炼自身的能力。四、活动对象：苏州大学全体学生五、活动策划主办方：苏州大学材料于化学化工学部团委苏州大学动物保护协会六、活动时间：xx年5月25日至27日七、活动流程：准备阶段：

新闻中心提前印制好招募志愿者的海报活动阶段：由活动中心或外联中心张贴海报，由办公室与具体的志愿者联系活动结束阶段：办公室审核财务，列好清单在系列活动结束以后，颁发给志愿者证书七、财务预算：喷墨海报 2张*30元/张规格为1*0.8 证书 8本*2 元/本总计 76 元 “关爱动物，珍惜生命”系列活动————之木渎义工之旅一、活动背景：社会上经常会传出不少虐待流浪狗，流浪猫的新闻，从这些新闻中，我们不难看出现在的社会存在这样一个问题，虽然社会上存在着不少保护动物的组织和政府相关机构，但是人们保护动物的意识还不够高，在这样的情况下，我们只有做好宣传工作，号召起更多的力量，团结起来，一起反对虐待小动物的行为。为此我们开展这样活动。二、活动主题：关爱动物，珍爱生命三、活动主旨 a) 做好宣传工作，号召社会上关爱动物的人士，团结起来，一起反对虐待小动物的行为。 b) 丰富学校同学的课余时间，让大家的空闲时间更加充实。展现青春活力，弘扬青春风采。 c) 让同学们走出校园，与社会上等其他动物保护机构合作，锻炼自身的能力。四、活动对象：苏州大学全体学生五、活动主办方：苏州大学材料于化学化工学部团委苏州大学动物保护协会六、活动时间：xx年5月28日上午