部编版四年级语文上册第三次月考达标检测卷(第五六单元)附答案
部编版语文三年级上册第五单元达标检测卷六(附答案)
部编版语文三年级上册第五单元达标检测卷六（附答案）一、用“\”划去括号中不恰当的字。
(4分)(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鸟(漂飘)亮(盛胜)开观(查察) (绒戎)毛 (睡谁)觉二、用“——”标出加点字正确的读音。
(3分)玩耍．(shuǎyào) 钓．鱼(gōu diào) 合拢．(nóng lǒng)哈欠．(qiàn qàn)鹦．鹉(yīn yīng)蒲公英．(yīng yīn)三、给下列加点的字选择正确的解释。
(填序号，2分)【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。
1. 我们不能养成铺张．浪费的习惯。
()2. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张．开、合上。
()3. 妈妈给我拍了一张．好看的照片。
()4. 上课时，我们不能东张．西望。
()四、正确书写词语。
(4分)五、在括号里写出加点词语的反义词。
(3分)1. 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．．的。
()2. 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐．．。
()3. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。
() 六、在括号里填上合适的词语。
(3分)()的长嘴()的小鸟() 的世界()的羽毛()的草地() 的蒲公英七、照样子，写词语。
(9分)静悄悄(ABB式)：________ ________ _________一本正经(含数字的四字词语)：________________________ 引人注目(含“人”字的四字词语)：_____ _____ _______八、句子练习。
(6分)1. 当．蒲公英盛开的时候．．．，这片草地就．变成金色的了。
(用加点的词写句子)___________________________________________2. 我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。
(改成“被”字句)____________________________________________3. 蒲公英的花瓣是合拢的。
部编版四年级语文上册第五单元综合训练附答案
部编版四年级语文上册第五单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累运用一、读拼音，写词语。
（8分）bó dòu pān dēnɡ fā chàn tiě liàn（）（）（）（）niǎo cháo shēn qū yǎn hù shí jí（）（）（）（）二、字词综合练习。
（18分）1.在加点字的正确注音下画“”。
（3分）拯．救（zhěn zhěnɡ）鲫．鱼（jí jì）照相．（xiānɡ xiànɡ）无奈．（nài lài）庞．大（bánɡ pánɡ）嗅．觉（xiù chòu）2.选字组词。
（4分）辩辫瓣辨（）子（）别（）论花（）3.根据语境，选择恰当的词语填空。
（3分）安然坦然显然（1）在老麻雀的眼中，这只猎狗（）是一个庞大的怪物。
（2）小麻雀遇到了危险，老麻雀不能（）地站在树枝上。
（3）只要尽力了，哪怕没有成功，我们也能（）地面对一切。
4.将本单元的词语补充完整，再完成练习。
（8分）①（）可奈（）②白发（）（）③（）（）不离④（）（）并用（1）以上词语中，描写人物外貌的是______；描写人物神态的是______；描写人物动作的是______。
（填序号）（3分）（2）请再仿写几个与②结构相同的词语。
（3分）____________ _______________ _________________三、句段练习。
（14分）1.陈明说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。
”（改为转述句）（2分）___________________________________________________________________________ 2.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（1）这句话运用了________的修辞手法，写出了天都峰的一个特点——_______。
部编版一年级语文下册第三次月考(五、六单元)附答案 (2)
部编版一年级语文下册第三次月考（考试范围：第五、六单元）时间：60分钟 总分：100分一、用y òn ɡ“√”选xu ǎn 出ch ū 加ji ā 点di ǎn字z ì的de正zh èn ɡ 确qu è读d ú音y īn。
（6分）拔．河（b á b ō） 早晨．（c én ch én ） 蜻蜓．（t ín t íng ） 山坡．（b ō p ō） 发展．（z ǎn zh ǎn ） 翅膀．（b ǎng p áng ） 二、读d ú 拼p īn 音y īn ，写xi ě 字z ì 词c í。
（8分）sh ēn t ǐ f ēi j ī m ěi h ǎo f àng xu ép āi d ǎ ài x īn yu ǎn j ìn sh ēng y īn三、填ti án字z ì成ch én ɡ词c í。
（8分）池 地 机 几 怕 拍 欢 吹（ ）水 （ ）个 （ ）手 （ ）乐 土（ ） 飞（ ） 可（ ） （ ）风四、选xu ǎn 字z ì 填ti án 空k òn ɡ。
（填ti án 序x ù 号h ào）（4分）①近 ②进1.妈妈直接走（ ）附（ ）的超市，买完东西就回家了。
①彩 ②采2.雨后天空出现了一道（ ）虹，蜜蜂正忙着（ ）蜜。
五、照zh ào 样y àn ɡ子zi，写xi ě词c í语y ǔ。
（6分）1.例:很（美）很（美）又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 2.例:（游）来（游）去（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去六、用y òn ɡ“\”划hu à去q ù下xi à 列li è各ɡè组z ǔ中zh ōn ɡ不b ù是sh ì 同t ón ɡ 类l èi的de词c í语y ǔ。
部编版四年级语文下册第六单元 达标检测卷附答案
部编版四年级语文下册第六单元达标检测卷四年级语文下（R版）时间：90分钟满分：100分基础百花园(34分)一、读句子，给加点字选择正确的读音。
(6分)1．那个倔强．( )的老爷爷勉强．( )答应了叔叔的要求。
(qiánɡqiǎnɡjiànɡ) 2．石子就像塞．( )子一样堵塞．( )住了下水道。
(sāi sài sè)3．白鹅在院子里引吭．( )高歌，公鸡呆呆地看着，一声不吭．( )。
(kēnɡhánɡ) 二、读拼音，写词语。
(10分)三、选择题，把正确答案的字母写在括号里。
(9分)1．下列成语中，与古人读书求学无关的是( )A．程门立雪 B．铁杵磨针C．手不释卷 D．望梅止渴2．下面句中加点词语使用不恰当的一项是( )A．微微跑到教室，吧嗒吧嗒．．．．地说：“真倒霉，又忘记带伞了。
”B．枫树发出呼啦呼啦．．．．的响声，好像在鼓掌欢庆秋天的丰收。
C．昨晚下了一场大雪，踩在地上咯吱咯吱．．．．响，有趣极了。
D．游客们看到这一双双美丽的鞋子，嘴里啧啧啧．．．地感叹不已。
3．与“那双手就像鹰的爪．．．．子．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”中加点部分表达的感情色彩相同的句子是( )A．可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅．．．．．，怎么也抓不住。
B．雨来像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
C．她似乎感到德军那几双恶狼般．．．的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
D．妹妹的脸蛋儿像红苹果一样．．．．．．红润，看上去可爱又美丽。
四、按要求完成句子练习。
(9分)1．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”(改成转述句)____________________________________________________________________________________________________________________________ 2．小航把脸上弄得脏兮兮的。
部编版六年级语文下册第三次月考卷(五、六单元)附答案
部编版六年级语文下册第三次月考卷（考试范围：第五、六单元）时间：90分钟总分：100分一、给加点字选择正确的读音。
（填序号）（4分）A.bǔB.bo萝卜．（）卜．算子（）占卜．（）卜．辞（）A.huáB.huà华．山（）中华．（）华．丽（）华．罗庚（）二、辨字组词。
（4分）俱（）蟋（）辨（）蟀（）具（）悉（）辩（）摔（）三、选词填空。
（6分）热热闹闹冷冷清清陆陆续续1.放学的铃声响过，同学们（）被家长接走，（）的校园，顿时变得（）。
胆小无知幼稚2.在您的怀抱里，我们从（）变得懂事，从（）变得成熟，从（）变得勇敢。
四、选择题。
（4分）1.在“我的老师是……教师”中的省略号部分，可以加的修饰成分排序正确的一组是（）①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④③①⑤D.②⑤①③④2.“”老师的哺育深情，我们将永远铭记在心。
不适合填在横线上的句子是（）A.为人师表，率先垂范。
B.教诲如春风，师恩似海深。
C.一日为师，终身为父。
D.谁言寸草心，报得三春晖。
五、赠言应因人而异，请把下面几条赠言分别送给几位不同性格的同学。
（6分）悲观心胸狭窄意志脆弱1.送给的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
2.送给的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永存于我们心灵的蓝天。
3.送给的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕。
愿你笑对人生！六、在句子中的括号里填上恰当的关联词。
（8分）1.（）蚯蚓难以渡过重洋，（）魏格纳猜测欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的。
2.（）清政府用本国的工程师来修筑铁路，帝国主义者（）不再过问。
3.（）你见微知著，善于发问并不断探索，（）有可能发现真理。
4.（）不断发问，不断解决疑问，（）会把“？”拉直变成“！”，找到真理。
七、解释加点字词，并翻译句子。
（12分）1.虽与之．俱学，弗若．．之矣。
部编版五年级上语文第五单元达标测试卷六(附答案)
部编版五年级上语文第五单元达标测试卷六（附答案）一、选择题。
(12分,每小题2分)1.下列词语书写全都正确的一项是( )A.松鼠飘浮伶珑B.歇凉光滑狭窄C.媒炭乖巧治疗D.粮食追逐水蒸汽2.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.勉强．(qiǎng) 触．动(zhù) 摄．氏度(shè)B.繁殖．(zhí) 翘．起(qiào) 编扎．(zā)C.圆锥．(zhuī) 矫．健(jiǎo) 杀菌．(jǔn)D.树杈．(chà) 苔藓．(xiān) 梳．理(shū)3.下列词语搭配有误的一项是( )A.讨人喜欢强烈月光晴朗夏夜B.凝成水滴美丽世界吸收热量C.动作敏捷叫声响亮体形细长D.四肢轻快面容清秀捕捉鸟雀4.与“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”意思相同的一项是( )A.难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗?B.难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗?C.地球上的光明和温暖是太阳送来的吗?5.下列句子中,关联词使用不正确的一项是( )A.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。
B.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
C.即使没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。
6.下列说法中正确的一项是( )A.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,窝口朝下,很容易进出。
B.松鼠通常一胎生一个。
C.松鼠喜欢在平原地区生活,白天经常出来玩耍、吃东西。
D.松鼠十分警觉,动作敏捷。
二、比一比,再组词。
(5分){疗( )辽( ) {玲( )铃( ) {氏( )纸( ) {编( )遍( ) {滑( )猾( )三、根据课文内容填空。
(12分)1.《松鼠》一文语言 ,主要是采用 、 的手法生动形象地说明松鼠的特点。
文章介绍了松鼠的 和 。
(4分)2.《太阳》一文语言,课文从、和等方面介绍了太阳,运用了、、、四种说明方法。
结尾句“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”说明。
部编版三年级语文下册第五、六单元达标检测卷2套 附答案
部编版三年级语文下册第三次月考达标检测卷（第五、六单元）时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(42分)1．根据语境，看拼音写词语。
(6分)我和biǎo mèi( )特别喜欢玩吹泡泡。
每当tái tóu( )看着tòu míng( )的泡泡qīng yōu yōu( )地yuè fēi yuè g āo( )，我们的sī xù( )也会随之飞远。
2．[易错]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
(2分) A．流淌．(tǎng) 叠．加(déi) B．抛锚．(máo) 道歉．(qiàn)C．染．料(lǎn) 希．望(xī) D．执．着(zhǐ) 颤．巍巍(chàn)3．[易错]下面词语书写全部正确的一项是( )。
(2分)A．扑腾碎了点拔浪花 B．胡芦清爽戏耍形壮C．分裂天分胡扯央求 D．双陪仰望胆小欢荧4．[疑难]“爽”的意思有：A.明朗，清亮；B.(性格)率直，痛快；C.舒服，畅快；D.违背，差失。
选出下列句子中加点的“爽”的意思。
(填字母)(4分)(1)李明是个爽．快的人。
( )(2)松树刚洗过澡一身清清爽．爽。
( )5．[疑难]下面句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A．上课时，小明规规矩矩．．．．地在座位上玩耍。
B．最让我耿耿于怀．．．．的是，妈妈竟然不带我出去玩。
C．小沙进入理发店，没有姑父在一旁监督，他准会夺门而逃．．．．。
D．小沙的整个头上坑坑洼洼．．．．的。
6．[疑难]下列与“最了解我的人是妈妈”表达的意思不同的一项是( )(2分) A．难道最了解我的人不是妈妈吗？B．最了解我的人不可能不是妈妈。
C．最了解我的人一定是妈妈。
D．最了解我的人难道是妈妈吗？7．[易错]下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )。
(2分)A．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
统编版四年级语文上册第五单元综合训练(含答案)
统编版四年级语文上册第五单元综合训练（含答案）时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音写词语。
（9分）1.在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作jì niàn（）。
老爷爷拉拉我的小biàn zi（），xiào hē hē（）地说：“谢谢你啦，小朋友……”2.老师告诫我们要敬爱老人，bǎo hù（）yòu xiǎo（）者。
3.看着眼前的shí jí（）和tiě liàn（），我的心里直fā chàn（）。
我心想：这么高的山，我能pān dēnɡ（）得上去吗？二、选择题。
（10分）1.下列词语注音全部正确的一组是（）A.嗅觉（chòu jué）嘶哑（sī yá）B.庞大（pánɡ dà）照相（zhào xiànɡ）C.拯救（zhěn jiù）无奈（wú lài）D.猴子（hǒu zi）牙齿（yá cǐ）2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.爸爸无可奈何．．．．地摇了摇头，说：“唉！这件事情还真不好办！”B.真正的朋友不一定要形影不离．．．．，但一定要心心相印。
C.看到老李突然晕倒在地，邻居们赶忙手脚并用．．．．地把他抬到阴凉地方。
D.会议室的门开了，一个女孩搀扶着一位白发苍苍．．．．的老太太走了进来。
3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我家那小子摔碎了玩具邻居家的。
B.他今天穿着一双红靴子和一顶鸭舌帽。
C.我把杏分给小伙伴们吃，也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。
D.生物老师教给了我们许多科学。
4.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①三个月后，我发现老师每次插的花不是一朵、三朵、五朵，就是七朵、九朵，几乎没有二、四、六、八的。
②为什么都要单数呢？③刚学插花时，老师教怎么插，我就怎么插。
部编版语文四年级上册第六单元综合素质达标(含答案)
第六单元综合素质达标第一部分：积累运用(34分)一、根据语境，读拼音写字词。
(8分)童年是什么？是“chǒu()鸭蛋”出乎yùliào()地把大陀螺彻底jīkuì()带来的zìháo()，是对没有豁虎跳为什么会rě()得观众hōng táng dàxiào()的疑惑，也是对金奎叔一把wòzhù()鹅的bózi()，把鹅摔进池塘里的行为的崇拜。
二、选择题。
请按要求选择一个正确答案，将序号填在“()”里。
(20分)1.下列加点字的读音不完全相同的一项是()A.配角．角．色B.露．脸露．马脚C.哄．抢起哄．D.钉．子铁钉．2.下列词语书写有误的一项是()A.扑打期待B.撤换表演C.危机犹其D.殷切旋转3.下列与“坰”的意思可能相同或相近的一项是()A.明亮B.洞穴C.相同D.大地4.下列词语中，属于同一类事物的一项是()A.芥菜芹菜蔬菜青蒜B.冬瓜西瓜丝瓜南瓜C.菊花兰花梅花西蓝花D.土豆红薯芋头莲藕5.下列句子中，加点词语使用有误的一项是()A.他因为紧张，无缘无故．．．．地丢了很多分。
B.你如果没有思想准备，事到临头．．．．就会无从下手。
C.梁老师教学经验丰富，讲起课来得心应手．．．．。
D.接完电话，他不动声色．．．．地走了出去。
6.依次在下面句子的横线上填上俗语，最恰当的一项是()运动会开始了，第一场50米短跑，我们班派名将小王。
一向身手敏捷的小明竟然在预赛中扭了脚，真没想到他会在关键时刻。
但是，平时不爱体育锻炼的小张同学在跳高项目上地夺得了金牌。
A.碰钉子开绿灯破天荒B.占上风敲边鼓碰钉子C.打头阵掉链子破天荒D.开绿灯挑大梁破天荒7.读句子，注意加点的词语，判断人物的心情。
下列判断错误的一项是()A.他从老师手中接过奖状．．。
(自豪)．．，嘴角微微上扬B.爸爸一下子跳了起来．．．．冲了过来。
2022-2023学年人教部编版四年级语文下册第五、六单元测试卷(含答案)
2022—2023学年度第二学期测试题四年级语文（5—6单元）班别： 姓名： 学号：一、听读部分（10分）1.听读音，写词语。
（每个读两遍，注意把字写在格中间。
）（4分）2.听读短文，回答问题。
（短文读两遍）（1）根据听到的内容作出判断，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）①“扁桃腺”这东西是“淋巴组织”的结合，淋巴腺之一大种。
（ ）②动物体内之有“淋巴组织”是没有抵抗作用的。
（ ）③淋巴细胞也就是抗敌的细胞，是白血球之一种。
（ ）④淋巴这红色的流液，实富有排除外物的力量呀。
（ ）（2） 就是淋巴组织最高的建筑物。
（2分）二、积累运用（32分）1．看拼音写词语。
（4分）d ù ju ān g ē bo j ù j í ji é n àn( ) ( ) ( ) ( )2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
（2分）重荷．（h é h è） 刹．那（ch à sh à） 3.下面加点字的读音，完全相同的一项是（ ）（2分）A.重荷． 负荷． 荷．花B.吧．嗒 酒吧． 吧．台 C.哇．啦 哇．塞 好哇． D.倔强． 强．大 勉强．4.下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（ ）（2分） A.图书馆里十分清静，大家都在认真地看书。
题号及赋分 书写 2分一 10分 二 32分 三 26分 四 30分 以上五项合计 发展题 10分 总分 等级 得分B.一刹那间．．．．，倾盆的大雨从天而降，把我们淋成了落汤鸡。
C.从四面八方聚集．．而来的人们把小偷给围了起来。
5.把下面与“古人读书求学的故事”有关的成语补充完整。
（6分）（）（）夜读（）梁（）股凿壁（）（）（）（）成针程门（）（）手不（）（）6．按要求完成句子。
（6分）（1）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）（2）鹅毛般的苇絮就飘飘絮絮地飞起来。
（缩句）（3）雨来游泳本领高。
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部编版四年级语文上册第三次月考达标检测卷（第五、六单元）时间：90分钟满分：100分第一部分：积累与运用(36分)1．根据语境写字词。
(4分)一只yòu niǎo( )dāi dāi( )地站在地上，wú kě nài h é( )地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从cháo( )里掉下来的。
2．[易错]下列词语中，加点字的读音有误的一项是( )。
(2分)A．顽．皮(wán) 嗅．觉 (xiù) B.嘶．哑(sī) 恐怖．(bù)C．挑衅． (xìn) 拯．救 (zhěn) D．笨拙．(zhuō) 莲藕．(ǒu)3．[易错]下列各组词语中，有错别字的一项是( )。
(2分) A．猛烈掩护B．质量风资C．表演危机D．惊呼顽强4．句中加点字注音正确的一项是( )。
(2分)我们在天都．峰上拍了很多相．片。
A．dūxiānɡ B.dōu xiānɡC．dūxiànɡD．dōu xiànɡ5．形声字“璜(huánɡ)”的意思最有可能是下列哪一项？( )(2分) A．玉石B．大王C．颜色D．黄土6．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )。
(2分) A．风猛烈．．地摇撼着路旁的白桦树。
B．我和陈明发生了热烈．．的争吵，友谊从此破裂了。
C．我强烈．．地感受到，只要努力去做，即使失败了也不后悔。
D．老麻雀用身躯掩护着小麻雀，可是因为紧张，它的身子剧烈．．地抖动着。
7．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )。
(2分)A．我和陈明成了形影不离．．．．的好朋友。
B．落叶从树上飘下来，在风中翩翩起舞．．．．。
C．看到一个花盆从天而降，我吓得手舞足蹈．．．．。
D．老师严厉地批评了我，我羞愧无比，无地自容．．．．。
8．[疑难]下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。
(2分)A．金奎叔说：“鹅有什么可怕的！”B．“真的吗？”我不禁睁大了眼睛：“你确定吗？”C．“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。
”大家说。
D．说起当年的校园生活，他忽然说：“你的名字也在我的名册里……”9．《麻雀》中，对于“一种强大的力量”的理解不正确的一项是( )。
(2分) A．母爱的力量。
B．拼命保护孩子的欲望。
C．保护弱小的强大力量。
D.保护孩子的本能。
10．不同的动作描写可以表现人物不同的心情，下列描写和心情不对应的一项是( )。
(2分)A．老婆婆摔倒在地，我见了，一把扶起了她。
(兴奋)B．一只狗猛地向我扑来，我吓得心儿发颤，腿都软了。
(害怕)C．外面风雨交加，可是爸爸还没回家，我急得在客厅里团团转。
(担心) D．一听说自己的作文得了一等奖，我一下子从座位上跳了起来。
(惊喜) 11．读下面的句子，选择最恰当的短语填在横线处，正确的一项是( )。
(2分)树是水土的卫士，让它绿化大地山川；水是生命的源泉，________；鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。
A．它把世间万物湿润B．它滋润了世间万物C．让它湿润世间万物D．让它滋润世间万物12．[疑难]判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(4分)(1)写事情要按照一定的顺序写，这样才能写得有条理。
( )(2)当我遇到挫折或困难时，可以用“碰钉子”来形容。
( )(3)《麻雀》一文中，作者把看到的、听到的写下来，生动地展现了“我”和麻雀、猎狗相遇的情形。
( )(4)“我屏住了呼吸，停下了脚步，不敢发出一点儿声音。
”这句话体现了“我”害怕的心情。
( )13．根据所学知识填空。
(每题2分，共8分)(1)病从口入，__________________。
(2)“它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
”读了这个句子，我感受到了________________________________________。
(3)事物第一次出现可以用“________”一词来形容。
从旁帮人说话可以用“________”一词来形容。
(4)爸爸答应周日带我去看望住在乡下的爷爷，但他爽约了。
我对他说：“爸爸，俗话说‘_____________，____________’，你作为一家之主，答应了我的事就要做到。
”第二部分阅读与欣赏(34分)(一)麻雀(12分)无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。
麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节，则是消灭害虫和杂草的能手。
特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫来哺养幼雀。
这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。
由于麻雀被捕得所剩无几，结果毛虫成灾。
十九世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。
人们为了消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼摆脱了虫患。
为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。
14．麻雀一般在什么时候糟蹋粮食？( )(2分)A．育雏期。
B．一年四季。
C.其他季节。
D．播种时或农作物成熟时。
15．短文列举了两个例子是为了说明( )。
(2分)A．人们喜欢麻雀。
B．麻雀喜欢糟蹋粮食。
C．麻雀能捕捉害虫。
D．人们建“麻雀纪念碑”的原因。
16．“无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。
”句中的“几乎”能去掉吗？为什么？(4分)______________________________________________________________________________________________________________17．如果你看到有人在捕杀麻雀，你会如何劝说？(4分)________________________________________________________________________________________________________(二)小学时的故事(22分)我上小学时，老师教我们学新课文《匆匆》。
讲完后，老师照例让我们背诵课文。
我一遍又一遍地大声念着：“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”我还对这两句特别感兴趣：“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
”我一面读着，一面看着屋里方砖地上的阳光，觉得作者写得真好。
可是，我只顾欣赏课文，并没有用心去背。
等妈妈来检查时，我只能背下来开头的一段，下面的就结结巴巴地背不出了。
我神情沮丧地低着头。
妈妈拿着课本，很平静地说：“你学的都是白话文，念起来就像说话，不难背啊！”我仍低着头，不吭声。
妈妈接着说：“我小时候，学的是古文。
还不懂哪，就让背。
”说着，她就背起来，“子曰：学而时习之，不亦说乎……”我听着很新鲜，看看妈妈，她容光焕发地背着。
我很受鼓舞。
我很佩服妈妈，她连那么难懂的古文都能背下来，而这篇有趣的课文，我为什么背不下来呢？自从那次以后，每逢我遇到难背的课文，就用妈妈的话来激励自己。
有一天，课堂上，老师发给每人一篇《桃花源记》，这是一篇古文。
老师像讲故事似的，先把文章内容简单讲了一下，大家听得津津有味，催老师快点详细地讲。
老师却没有那样做，她带领大家一遍又一遍地朗读文章：“晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林……”渐渐地，那些字句不再生疏，变得铿锵悦耳了。
再读几遍，不仅声音好听，文中的内容也从迷茫之中显现出来。
我们的脑海中渐渐地浮现出那个捕鱼人有趣的经历……我们几乎都能背下这篇文章了。
老师说：“读书百遍，而义自见。
”我们对老师的这句话似懂非懂。
以后，课文越学越多，背诵的课文也越来越长。
老师让我们背的都是名篇。
渐渐地，我们体会到，多背一些名篇，储存在记忆里，在一次次的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收。
现在，我还能背诵小时候学过的课文，这些课文能瞬间把我带回到小学的语文课堂上。
18．背《匆匆》时，“我”为什么背不出来？( )(2分)A．“我”很愚钝。
B.课文太长了。
C.课文很难懂。
D.“我”没有用心去背。
19．《桃花源记》写了什么内容？( )(2分)A．捕鱼人有趣的经历。
B.武陵人捕鱼的过程。
C．捕鱼人迷路的事情。
D．桃花盛开的美丽场景。
20．“我听着很新鲜”中“新鲜”的意思是( )。
(2分)A．刚出现的。
B.新奇的。
C．未曾变质的。
D．刚生产出来的。
21．“自从那次以后，每逢我遇到难背的课文，就用妈妈的话来激励自己。
”猜想“我”会怎么激励自己？下列最恰当的一项是( )。
(2分)A．只要“我”平时多下功夫，就会背课文。
B．不管多难背的课文，只要在妈妈身边，“我”就会背。
C．妈妈能把难懂的古文背下来，“我”只要用心也会背。
D．背课文没什么了不起的，多读几遍，不就会背了吗？22．对文中“读书百遍，而义自见”的理解不正确的一项是( )。
(2分) A．强调了多读书的好处。
B.说明了精读可以促进独立思考。
C．书要熟读，才能真正领会其中的含义。
D．书只要读一百遍，就一定能明白其中的意思。
23．你喜欢文中老师的教学方法吗？为什么？(4分)______________________________________________________________________________________________________________24．文中的“我”觉得《匆匆》的作者写得真好，你认为呢？请写出你的看法。
(4分)_______________________________________________________25.你认为文章的结尾写得好吗？好在哪里？(4分)______________________________________________________________________________________________________________第三部分表达与交流(30分)26．在家庭生活中，你与爸爸、妈妈之间肯定发生了很多事情，请选择一件令你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，注意不写错别字。
参考答案第一部分：积累与运用1．幼鸟呆呆无可奈何巢2．C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.A 11.D12．(1)√(2)√(3)×(4)√13．(1)祸从口出(2)老麻雀的紧张、害怕(3)破天荒敲边鼓(4)一言既出驷马难追第二部分：阅读与欣赏(一)14.D 15.C16．示例：不能去掉。
因为“几乎”在句中表示麻雀的踪迹在大部分的乡村、城镇都有，说明麻雀的活动范围广，去掉了就太绝对，与实际不符。