太阳光有杀菌的作用,我们可以利用它来
五年级上册语文试题-《阅读理解》专项练习题 部编版(含答案)(5)
部编版五年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）中华民族的最强音“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成新的长城……”无论走到哪里，只要听到这歌声，每一个中国人都会激动起来，中华民族的自豪感就会油然而生。
这就是中华人民共和国的国歌，原名，《义勇军进行曲》。
1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。
人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。
戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。
田汉是在被国民党特务逮捕前，把这首歌词写在香烟的包装纸上的。
后来，这首歌词交到音乐家聂耳手中。
聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手谱曲，他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。
他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。
这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”坚定有力□反映了中国人民在反侵略战争中□万众一心□勇往直前□誓死保卫祖国的伟大精神□唱出了中华民族的最强音□1．我国的国歌是《___》，由___作词，____作曲，他是电影《___》的主题曲。
2．给文章末尾处加上合适的标点。
3．请用横线在短文中勾画出国歌的创作背景，用波浪线勾画出国歌的创作过程。
4．谈谈你对文章末尾“唱出了中华民族的最强音”这句话的理解？_____________ ____ 5．结合自己的生活经验，说说你在哪些场合会听到或吟唱过国歌？当你唱国歌时心里的感受是什么？_________________ __________________地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚（jǜ jù）越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
《太阳》 知识点
《太阳》知识点01课文主题这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。
02课内问题1、课文从哪些方面介绍了太阳？答：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高2、太阳对人类有哪些作用？答：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。
(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。
(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。
(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
3、课文主要采用什么说明方法？主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。
列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。
作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
使说明更具说服力，让人信服。
打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。
（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
）03生字组词抵：抵押抵债抵制抵达将功抵罪氏：氏族姓氏神农氏太史氏摄氏度殖：繁殖养殖生殖殖民主义粮：粮食粮店杂粮干粮弹尽粮绝炭：木炭煤炭挖炭炭火雪中送炭区：山区区别区分办公区开发区杀：杀菌杀敌搏杀杀价杀鸡吓猴菌：细菌菌落杀菌菌种真菌霉菌疗：疗伤治疗疗效疗程刮骨疗毒04切：qiè密切qiē切磋埋：mái埋头mán埋怨05形近字殖（繁殖）植（植物）粮（粮食）浪（海浪）菌（真菌）茵（绿草如茵）06词语解释寸草不生：连一点草都不生长。
人教部编版五年级语文上册全能满分同步练习 16、太阳(含答案)
16、太阳一．填空题(共8小题)1．读拼音，写词语。
shājūn fán zhíliáng shi shèshìdùgūjìshūcài dìqūzhìliáo 2．用“”画出加点字的正确读音。
体积．(jījǐ)杀菌．(jǔn jūn)煤炭．(tàn dàn)抵．挡(dīdǐ)其．实(qīqí)治疗．(liáo liǎo) 3．形近字组词。
摄慑粮狼防妨钢刚估佑棉绵4．看谁插得花最漂亮?多音字组词。
传zhuàn传chuán结jiē结jié度duó度dù5．选词填空。
严格严谨(1)老师对我们要求十分。
(2)对待学习必须有的态度。
陆续继续连续(3)我们拍掌，树上就变得热闹了。
(4)五年级二班已经三周获得了流动红旗。
(5)船靠岸了，游人走了下来。
仔细详细(6)请你把经过的情形说得些。
(7)他做什么事情都很认真。
6．文中描写了太阳的哪些特点?(多选)A．大B．远C．热D．高7．比一比再组词。
幻篇核赖幼遍该懒8．选一选，填上正确的关联词。
虽然……但是……如果……就……因为……所以……不但……而且……(1)太阳离地球太远了，我们看上去只有一个盘子那么大。
(2)太阳离我们很远很远，它和我们的关系非常密切。
(3)没有太阳，地球上不会有植物，也不会有动物。
二．句子训练营(共4小题)9．如果．．．有动物。
(用加点的词语造句)．．没有太阳，地球上就不会．．有植物，也不会10．用关联词将下列句子分别合成一句话。
太阳离地球太远了。
太阳看上去只有一个盘子那么大。
11．这么远，箭哪能射得到呢?(改成陈述句)12．一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改成反问句)三．判断题(共1小题)13．下面的句子意思正确的打“√”，错误的在打“×”。
人教版五年级下册语文阅读理解突破训练及答案
人教版五年级下册语文阅读理解突破训练及答案一、短文阅读，回答问题。
常常见到故乡①睡梦里，我常常见到故乡。
②那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇，留给我多少天真的笑容；那欢乐奔腾的小河，流淌着我一串串童年的歌声；那漫山遍野的杜鹃花，藏着我一个个神奇的梦；那长满蘑菇的山沟里，留下多少赤足的脚印……故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路，它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里。
③想起故乡，心上又自然浮起一行行熟悉的诗句：“露从今夜白，______”“粼粼故乡水，______”“乡书何处达？______”……字里行间，渗透了多少深挚的乡情，流动着多少感人的乡音！④读着诗句，眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象：诗人艾青在国难深重的时刻，用赤子之心反复呼唤“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壮激昂的旋律，谱出了“保卫黄河”的强音；生物学家蔡希陶无论走到哪里，总是那样深情地爱着边疆的一草一木；世界文豪高尔基流连在伏尔加河之滨，却久久不忍离去……⑤是的，故乡的一草一木长在心里，故乡的一泉一水流在心里。
古往今来，谁无乡土情？当你抚摸着故乡的每一片绿叶时，当你走过故乡的每一条小路时，你能不深深地爱恋着这片土地？你能不骄傲地说：“我是故乡的儿女！”当点点滴滴的乡情注满心田时，你定会以做一个炎黄子孙而自豪！⑥如果说故乡是你生长的摇篮，那么祖国便是哺育你的母亲。
在人的一生当中，当浓郁乡情与爱国之情融合起来的时候，人的情操必然得到升华，生命也就变得无比充实，无比瑰丽了。
⑦年轻的朋友，热爱你成长的摇篮，热爱哺育你的母亲吧！1．（提取信息）用“”画出文中的一组排比句。
2．（整体感知）读短文，填一填。
（1）第④段中画线的句子是________句，也是这一段的________句，这一自然段列举了___________等眷恋乡土的代表人物，作用是_______________________________。
（2）第⑤段中将浓郁的乡情发展为爱国之情的句子是：_________________________________________3．（合理选择）把下列诗句填到文中的横线上。
部编版五年级语文上册第16课《太阳》知识点汇总
统编五年级语文上册第16课《太阳》知识点一、我会写组词摄：shè（摄影、摄取、摄氏度）氏：shì（姓氏、氏族、和氏璧）殖：zhí（殖民、养殖、繁殖）粮：liáng（粮食、粮仓、粮草）炭：tàn（煤炭、竹炭、木炭）区：qū（地区、小区、区分）杀：shā（杀菌、捕杀、杀敌）菌：jūn（细菌、病菌、菌类）疗：liáo（治疗、疗养、疗效）二、多音字差：chà（差不多）chāi（出差）chā（差别）传：chuán（传奇）zhuàn（传记)系：xì（关系) jì（系鞋带）切：qiè（密切）qiē（切磋）埋：mái（埋头）mán（埋怨）三、近义词治疗——医治实际——事实密切——紧密繁殖——繁衍吸收——吸取飘浮——漂浮能力——本领利用——运用预防——防备温暖——暖和寸草不生——荒无人烟四、反义词飘浮——沉没密切——疏远生存——消亡吸收——释放上升——下降光明——黑暗温暖——寒冷寸草不生——生机勃勃五、理解词语寸草不生：连一点草都不生长。
形容灾害严重或土地贫瘠。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
密切：关系近。
造句：他们俩来往很密切。
繁殖：生物产生新的个体，以传代。
水蒸气：气态的水。
常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。
凝成：凝结在一起。
漂浮：随风摇动或飞扬。
地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。
杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
预防：事先防备。
治疗：用药物、手术等消除疾病。
六、句子解析１.有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
这里的传说，指的是“后羿射日”这个神话传说。
课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用。
寒假基础强化训练 五年级语文专题五 病句修改、关联词(含答案)人教统编版
五年级语文基础强化训练专题五：病句修改、关联词考查形式：1.选择题。
2.修改病句。
过关训练：一、选择题。
1.下列句子中没有语病的一句是：（）A.既然你来了，我也该走了。
B.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
C.经过一整天的锻炼，他遍体鳞伤。
D.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
2.下列句子中没有语病的一项是( )A.学生写作文切忌不要胡编乱造。
B.王老师的个性是十分豪爽的人。
C.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
D.我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。
3.填入下列句子中的关联词语,不恰当的一项是( )A.天上(虽然)富丽堂皇,(可是)没有自由,织女不喜欢。
B.(因为)农历七月初七这一天,成群的喜鹊在天河上边搭桥,(所以)每逢那天,人们很少看见喜鹊。
C.(只有)嘴里含着那颗宝石,(就)能听懂各种动物说的话。
D.(如果)我们失去希望,(就)会像鸟儿失去翅膀,没有了方向。
4.下列句子中有语病的一项是( )。
A.月球上寸草不生，荒无人烟。
B.汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射向广漠的宇宙空间。
C.看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。
D.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，虽然身体矫健，四肢轻快，但是非常敏捷，非常机警。
5.下列句子中没有语病的一项是（）A.《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每集必看。
B.运动不但可以促进孩子们的身心健康发展，还能增强他们的心理承受力以及团队配合意识。
C.针对各种交通乱象，南充警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
D.在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
6.在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是（）世界上万事万物的发展是有规律的。
（），（）认识规律，按规律办事，事情（）办成功。
（）不认识规律，违反规律，就会失败。
A.然而…只要…就…因此…B.然而…只有…才能…如果…C.因此…只有…才能…如果…D.因此…只要…就…然而…7.下列句中关联词语使用错误的一项是（）A.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
五年级语文版语文上学期期中整理分类复习考前练习单
五年级语文版语文上学期期中整理分类复习考前练习单班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把下面的词语补充完整。
风平（____）静心惊（____）战守株待（____）手忙（____）乱成群结（____）不（____）自主情不自（____）（____）精会神2. 把词语补充完整。
（____）（____）效颦螳臂（____）车家（____）户晓专心（____）（____）（____）（____）失措滥竽（____）数完（____）归赵（____）（____）交加不（____）为（____）3. 把下列词语补充完整，并选词填空。
无（____）之宝（____）口不提完好无（____）同（____）于尽怒目圆（____）负（____）请罪同心（____）力怒发冲（____）1.和氏璧是_______，秦王想要得到它。
2.只要我们_______，美丽的中国梦一定会实现。
4. 把词语补充完整。
（____）而走险替天行（____）（____）喜若（____）（____）火纯（____）见（____）勇为一（____）不染两（____）清风绿（____）如茵见（____）识广5. 积累运用补全词语，并选词填空。
应接不（____）难以（____）信无（____）无束众星（____）月理直气（____）一知半（____）（____）然无味（____）中不足1.织女喜欢和牛郎一起在人间过着_______________的生活。
2.坐在小艇上，两岸的景色飞快地闪过，真让人______________。
选词填空6. 选择恰当的词填空。
安静寂静平静清静宁静幽静1．我们找个（____）的地方谈一谈。
2．我独自走在（____）的小路上，心情显得格外的（____）。
3．在这个（____）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就……虽然……但是……因为……所以……既然……那么……4．长颈鹿（____）身体很大，（____）走路并不笨拙。
人教版五年级语文上册第16课《太阳》优秀课件
初读感知
太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的一颗 恒星。在茫茫宇宙中，太阳只是一颗非常普通的恒星，其亮度、大小 和物质密度都处于中等水平。因为离地球较近，所以太阳看上去是天 空中最大最亮的天体。太阳表面上看起来很平静，实际上无时无刻不 在发生剧烈的活动。太阳由里向外分别为太阳核反应区、太阳对流层 、太阳大气层。其中22亿分之一的能量辐射到地球，给人类带来光明 和温暖，带来日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化。
答：（1）运用列数字的说明方法，用数字准确、具体地说 明太阳与地球之间的距离十分遥远。 （2）运用作比较、列数字的说明方法，用约一百三十万个 地球的体积与太阳的体积相比较，突出了太阳的体积大，给 人留下了深刻的印象。 （3）运用作比较、列数字的说明方法，用步行和坐飞机到 太阳上去的时间作比较，让人很容易感受太阳距离地球的遥 远。
【寸草不生】 连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。
造句：几十年过去了，这里的土地仍然寸草不生。
【日夜不停】 不分昼夜，每分每秒都在进行。
造句：他不分昼夜地拼命学习,甚至忘记了吃饭睡觉。
【摄氏度】 摄氏温标的单位，符号℃。
【繁殖】
造句：今天天气很热,气温都达到38摄氏度了。 生物产生新的个体，以传代。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。
第二步：学字词
shè
摄氏度
tàn
煤炭
zhí
繁殖
liáo
治疗
太阳探险
摄氏度 繁殖
太阳读后感
太阳读后感太阳读后感范文（精选5篇）太阳读后感篇1语文书上的第二十一课《太阳》主要内容是：有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，后来用箭射死9个太阳。
其实，太阳离我们有1.5亿公里远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飞机也要走20多年。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上太阳特别的大，130万个地球才能抵得上一个太阳。
因为，太阳离地球太远了，所以我们看起太阳来只是一个盘子一样大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度。
就是什么东西碰到太阳，就会变样子或非常的很烫。
所以地球上的太阳给我们了很多很多帮助，我们一定要珍惜每一分时间，太阳没有，我们的世界也不会这么美好这么可爱!读了这一课的感受：我觉得我们要爱护太阳，不要嫌太阳很热，但是，太阳给大家了很多帮助，大家记住了我的话了吗?太阳读后感篇2今天我们学习了《太阳》这篇课文，它让我了解到太阳离我们有1.5亿公里远，如果步行到太阳去要走3500年，就是坐飞机，也要飞二十几年。
太阳很大，130万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以我们看到的太阳只有一个盘子那么大。
太阳光有杀菌的能力。
我们可以利用他来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界!太阳读后感篇3通过学习《太阳》这篇课文，我深深地感受到它对我们的重要性。
首先，从课文中我知道了太阳离我们有1.5亿里远，如果我们日夜不停地走，还要3500年呢!而太阳又是那么的大，130万个地球才能抵得上一个太阳。
太阳会发光、发热，是个大火球，它表面温度有6000摄氏度，中心温度是表面温度的2500倍，就是钢铁碰到它，也会变成气。
正因为太阳这么大，温度这么高，距离我们又这么远，才能给地球送来光明和温暖。
地球上一切的生物都和太阳有着密切的关系。
万物的生长需要太阳，有了太阳，地球上的树木、花草、动物才能生存、繁殖。
五年级上册语文《太阳》知识点
五年级上册语文『太阳』知识点『太阳』这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣.亲爱的读者，下面给大家分享关于五年级上册语文『太阳』知识点，欢送阅读!五年级上册语文『太阳』原文有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生.人们热得受不了，就找-个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了.其实，太阳离我们有一亿五千万千米远.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年.这么远，箭哪能射得到呢?我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大.太阳会发光，会发热，是个大火球.太阳的温度很高，外表温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切.有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系.埋在地下的煤炭，看起来好似跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的.地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气.空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云.云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比拟热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比拟冷.空气有冷有热，才能流动，成为风.太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的.如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人.一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界.____________本文作者张姞民五年级上册语文『太阳』知识点生字组词：抵：抵押抵债抵抗抵达将功抵罪氏：氏族姓氏神农氏太史氏摄氏度殖：繁殖养殖生殖殖民主义粮：粮食粮店杂粮干粮弹尽粮绝炭：木炭煤炭挖炭炭火雪中送炭区：山区区别区分办公区开发区杀：杀菌杀敌搏杀杀价杀鸡吓猴菌：细菌菌落杀菌菌种真菌霉菌疗：疗伤治疗疗效疗程刮骨疗毒多音字：切：qiè密切qiē切磋埋：mái埋头mán埋怨形近字：殖(繁殖)植(植物)粮(粮食)浪(海浪)菌(真菌)茵(绿草如茵)词语解释：寸草不生：连一点草都不生长.形容灾害严重或土地贫瘠.估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断.密切：关系近.造句：他们俩来往很密切.繁殖：生物产生新的个体，以传代.地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层. 杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌.预防：事先防范.治疗：用药物、手术等消除疾病.造句：经过治疗，他已经恢复了健康. 反义词：密切——疏远吸收——释放上升——下降飘浮——漂浮光明——黑暗温暖——寒冷近义词：治疗——医治密切——亲密繁殖——繁衍吸收——吸取词语搭配：(吸收)热量(治疗)疾病(密切)的关系(美丽可爱)的世界词语扩展：“越～越～〞式：越聚越多越走越远越陷越深越多越好越做越大越挫越勇越长越高课内问题：1、课文从哪些方面介绍了太阳?答：(1)距离远;(2)体积大;(3)温度高2、太阳对人类有哪些作用?答：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界.(1)太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物.(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭.(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳.(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病.3、课文主要采用什么说明方法?主要采用举例子、作比拟、列数字、打比方等说明方法.列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远.作比拟、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳.打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球.举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年.作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力.作比拟：说明某些抽象的或者是人们比拟陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比拟，使读者通过比拟得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比拟中显现出来.列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据.使说明更具说服力，让人信服.打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象.(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂.)五年级上册语文『太阳』教学反思『太阳』一课为说明文，课文较为枯燥，学生不易产生兴趣，因此在教学中我注意了几下几点：1、激发学生读书的情趣.新课标提出让学生成为教学过程的主体，成为课堂学习的主人，在学生自主学习，自我感知、感受、感悟课文内容的根底上，每节课要有充分的读书时间.课上在老师的指导下，为学生创设了情景，通过多种形式的读，激发了学生的情趣，在读中感悟.课堂中表达了师生互动，生生互动，生师互动的多方位的课堂结构.2、听说读的能力有机结合，促语文能力协调开展.本节语文课不是单一的说与读，而是读说结合，在读中感悟，并有意识培养学生读出自己的感受，并与他们交流，正确表达自己的体会，让读与说有机结合，使学生口语表达能力得以开展与提高.3、运用多媒体辅助教学.在课件的使用上，运用太阳图片和太阳活动录像，使学生更深刻地体会到太阳的大、热、远这些特点，使他们的形象思维得以开展.太阳与地球的关系，文中表述的较概括，学生不易理解，这时多媒体的运用，使文字具体化、形象化、生活化，使学生切实感受到太阳对地球的重要性.4、知识的拓展激发学生自主探究的兴趣.课外知识的适当介入，使学生学习不仅仅局限于书本，而是与生活实际和自己所了解的内容相联系，同时也激发了学生对大自然探究的兴趣，使学生的目光由课内投向课外.以上四点的表达，使学生学得容易，教师教得轻松.。
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太阳光有杀菌的作用,我们可以
利用它来
太阳光中含有一种波长比可见光短的电磁波，它在红橙黄绿青蓝紫七色光中位于紫光的外侧，我们称它为紫外线。
紫外线能破坏细菌和病毒的核酸（生命是基本的物质之一，对生物的生长、遗传和变异起着决定作用），使之分解、变性，失去正常的功能，而且还能影响酶的活性，使蛋白质和核酸不能正常的代谢合成，从而造成细菌和病毒的死亡或变异。
所以，我们可以毫无夸张地称紫外线为“天然的杀菌剂”。
太阳光中的紫外线虽然能穿透厚厚的大气层，但不易透过玻璃，一层2厘米厚的玻璃就可以挡住87%的紫外线。
因此，不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，你都应该参加适当的室外活动，这样，既可以锻炼身体，又能预防各种流行性疾病。
不过，有一点必须注意，紫外线虽具有杀菌的功能，但强度过大会对人体造成一定的伤害，应进行适当的防护。