《安全管理学》复习资料
安全管理学-19 复习 - 副本

Safety Management
安全文化
安全管理学概念
安全法制
事故统计与分析 事故调查与处理
事故应急管理
事故预防与控制 安全管理方法
安全管理学理论基础
安全目标管理 系统安全管理 体系化安全管理
安全学理论基础
管理学理论基础
Safety Management
对管理学基本原理 的继承和发展
安全管理基本原理
人的不安全 物的不安全
行为
状态
环境不良
Safety Management
(2)现代安全科学原理
❖ 认识论:以安全系统作为研究对象 ❖ 确立了系统本质安全的目标
人
观念,意识 行为,品德 人文安全素质
物
机的本质安全化 良好的环境
物的安全状态
能量
机械能,电能 化学能,热能
辐射能……
信息
原始信息 加工信息
Safety Management
安全检查
安全检查表法
查思想 查管理 查隐患
查事故处理
Safety Management
安全检查表的编制程序
系统 (装置)
有关系统(工艺、 设备等)资料
子系统 (装置)
法规、标准、 规程及资料
情报事故等 资料
部件组件
人、机、物、 料、法、环
安全 检查表
设想的危险、 推论的事故
根除特殊危险因素的控制措施
分
控制措施
析
危险因素控制措施及实施办法
的
内 容
危险后果
减少或失去控制措施可能的后果 失去控制后的安全防护措施
Safety Management
LEC法
❖ 作业条件危险性评价法
安全管理学知识点总结

安全管理学知识点总结安全管理学是一门研究如何有效地预防和控制事故,保障人员、财产和环境安全的学科。
它涉及到众多领域的知识和方法,对于提高组织的安全绩效具有重要意义。
以下是对安全管理学一些关键知识点的总结。
一、安全管理的基本概念安全,简单来说,就是指没有危险、不受威胁、不出事故的状态。
而安全管理则是通过计划、组织、指挥、协调和控制等一系列管理职能,对组织的安全工作进行有效的管理,以实现预定的安全目标。
安全管理的对象包括人员、设备、环境和管理等方面。
人员是安全管理的核心,因为人的行为和决策在很大程度上决定了安全的状况。
设备的安全性也是至关重要的,需要进行定期的检查、维护和更新。
环境因素,如工作场所的温度、湿度、照明等,也会影响安全。
管理方面,包括安全制度的制定、执行和监督等。
二、事故致因理论事故致因理论是研究事故发生原因和规律的理论。
常见的事故致因理论有海因里希因果连锁理论、博德事故因果连锁理论、能量意外释放理论等。
海因里希因果连锁理论认为,事故的发生是一系列因素相互作用的结果,包括人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不良因素等,这些因素之间存在着连锁关系。
博德事故因果连锁理论则在海因里希理论的基础上,增加了管理缺陷这一因素,强调了管理在预防事故中的重要作用。
能量意外释放理论指出,事故是由于能量的意外释放造成的,预防事故的关键在于控制能量的释放,或者采取措施防止能量作用于人体。
三、安全管理的原则1、“预防为主”原则预防是安全管理的首要任务,通过采取预防措施,可以将事故消灭在萌芽状态,降低事故发生的可能性和损失。
2、“综合治理”原则安全管理需要综合运用多种手段,包括技术、教育、管理等,形成全方位的安全保障体系。
3、“全员参与”原则安全不是某一个人的事情,而是全体员工的共同责任,只有全员参与,才能真正实现安全管理的目标。
4、“持续改进”原则安全管理是一个不断完善和改进的过程,需要根据实际情况及时调整管理策略和措施,以适应不断变化的安全需求。
安全管理学知识点总结

安全管理学知识点总结安全管理学,这可真是一门超级重要的学问!从小学到高中,它都像个默默守护我们的卫士,虽然有时候容易被忽略,但关键时刻能发挥大作用。
先来说说小学阶段吧,那时候咱们对安全管理的认识就像刚刚萌芽的小种子。
老师会告诉我们,课间不要在楼梯上奔跑,不然可能会摔个大跟头。
记得有一次,我们班的小明课间跑得飞快,结果在楼梯拐角处和迎面走来的同学撞了个满怀,两人都摔倒了,膝盖擦破了皮。
这可把大家吓坏了,从那以后,我们都记住了不能在楼梯上乱跑。
到了初中,安全管理的知识点就丰富了一些。
比如交通安全,我们知道了要遵守交通规则,过马路要看红绿灯,走人行道。
还有实验课上的安全,做化学实验的时候要戴好护目镜,穿好实验服,防止化学试剂溅到身上。
我就亲眼见过有个同学做实验时没戴好手套,结果试剂不小心滴到手上,皮肤都红了一片。
高中的时候,安全管理学就更深入啦。
像是校园消防安全,我们要了解灭火器的使用方法,知道疏散通道在哪里。
还有网络安全,不能随意在网上泄露个人信息,防止上当受骗。
在安全管理学中,有一个很重要的概念叫“风险评估”。
这就好比我们出门前要看看天气,是带伞还是戴太阳帽。
比如说学校组织春游,老师就得提前评估路上的交通状况、目的地的环境风险等等。
还有“应急预案”,就像我们有了一个应对突发情况的秘密武器。
假如学校里突然发生火灾,我们得知道按照预定的路线疏散,不能慌乱。
再说说“安全教育培训”吧,这就像给我们的安全意识不断充电。
学校会定期请警察叔叔、消防员叔叔来给我们讲课,教我们怎么保护自己。
而且,安全管理可不仅仅是在学校里重要,在生活中也是无处不在。
就像我有一次去商场,看到安全出口的标识被挡住了,心里就想,这要是真发生了紧急情况,大家得多危险啊!总之,安全管理学的知识点虽然看似琐碎,但每一个都关乎着我们的生命和健康。
从小学的简单规则到高中的深入概念,它一直陪伴着我们成长。
咱们可得把这些知识牢记在心,让自己平平安安的!。
安全管理复习题

填空题1.安全管理是管理者对安全生产进行的计划,组织,监督,协调和控制的一系列活动。
2. 安全管理的研究对象涉及安全生产系统中人与人,人与物,人与环境之间在防止事故发生,避免人身伤害和财产损失方面存在的关系。
3. 安全管理学的特点:系统性、决策性、前瞻性、交叉性、实用性。
4.外界影响的变化称为“扰动”,扰动将作用于行为者,产生扰动的事件称为起源事件。
5。
安全文化:人类安全活动中所创造的安全生产、安全生活的精神、观念、行为与物态的总和。
6.安全文化的范畴:(1)安全文化的形态体系(安全观念文化、安全行为文化、安全管理文化、安全物态文化)(2)安全文化的对象体系;(3)安全文化的领域体系.7。
安全领导的作用:组织作用、激励作用。
8。
安全目标管理特点:(1)安全目标管理是重视人、激励人、充分调动人的主观能动性的管理;(2)安全目标管理是系统的、动态的管理。
9。
系统安全的主要特点:早、快、省、好、接口10。
系统安全大纲包括管理系统和关键的系统安全人员。
11。
影响人的安全行为的社会心理因素:社会直觉、价值观、角色。
12.安全行为科学研究对象:个体安全行为、群体安全行为、领导安全行为。
13职业健康安全管理体系特点:系统性、先进性、持续改进、预防性、全员参与,全过程控制.14.戴明循环(PDCA循环)的含义是将质量管理分为四个阶段,即计划、执行、检查、调整。
15。
安全管理信息系统的主要特点:开放性、人工性、社会性、系统行为的模糊性。
16.按照事故严重程度分类:特比重大事故、重大事故、较大事故、一般事故。
17.化学事故三大特性:易发性、破坏性、可预防性。
18。
安全标杆管理的类型:内部标杆管理、竞争标杆管理、职能标杆管理、流程标杆管理。
判断题1、人们通常所说的安全是指没有任何风险威胁的安全状态。
()2、风险分析是系统安全大纲的核心。
()3、本质安全化是安全管理预防原理的根本体现,是安全管理的最高境界。
()4、安全管理计划是安全决策目标实现的保证,企业安全管理人员在编制安全管理计划时应遵循科学性原则、统筹兼顾原则、积极可靠原则、弹性原则、瞻前顾后原则和群众性原则。
安全管理学复习大纲

安全管理学安全管理学名词解释;1、安全:A.或者安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态;B.或者安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件;C.是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
2、职业安全卫生:影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。
3、劳动保护:为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康,在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病,实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。
4、安全生产:在生产过程中消除或控制危险及有害因素,保障人身安全健康、设备完好无损及生产顺利进行。
5、安全性:是系统在可接受的最小事故损失条件下,发挥其功能的一种品质。
6、系统安全:指在系统的寿命周期的所有阶段,以使用效能、时间、成本为约束条件,应用工程和管理的原理、准则和技术,使系统获得最佳的安全性。
7、管理:管理是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。
8、系统:由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成,具有特定的功,并处于一定环境中的有机整体。
9、系统原理:人们在从事管理工作时,运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的分析,以达到管理的优化目标,即从系统论的角度来认识和处理管理中出现的问题。
10、安全管理的基本原理1)、系统原理的基本原则:(1)整分合原则;(2)反馈原则;(3)封闭原则;(4)动态相关性原则。
整分合原理:在整体规划下明确分工,在分工基础上进行有效的综合,这就是整分合原理。
2)、人本原理的基本原则:(1)能级原则;(2)动力原则;(3)激励原则。
能级原则:一个稳定而高效的管理系统必须是由若干分别具有不同能级的不同层次有规律地组合而成的,这就是能级原则。
动力原则:指管理必须有强的动力,而且要正确地运用动力,才能使管理运动持续二有效地进行下去,即管理必须有能够激发人的工作能力的动力。
安全管理学知识点总结

安全管理学知识点总结安全管理学是一门研究如何有效地预防和控制事故,保障人员、设备、环境和组织安全的学科。
它涵盖了众多的知识点和理论,对于提高组织的安全水平、降低事故风险具有重要的意义。
以下是对安全管理学主要知识点的总结。
一、安全管理的基本概念安全,简单来说就是没有危险、不受威胁、不出事故的状态。
而安全管理则是为实现安全目标而进行的有关决策、计划、组织和控制等方面的活动。
其目的是通过管理手段,消除或减少危险因素,预防事故的发生,保障人员和财产的安全。
在理解安全管理时,需要明确几个重要的原则。
首先是“预防为主”原则,强调在事故发生之前采取措施,消除隐患;其次是“综合治理”原则,要求综合运用多种手段,包括技术、管理、教育等,来实现安全目标;还有“全员参与”原则,安全不是某一个部门或个人的责任,而是全体人员的共同责任。
二、事故致因理论事故致因理论是研究事故发生原因和规律的理论,对于预防事故具有重要的指导意义。
常见的事故致因理论包括:1、海因里希因果连锁理论该理论认为事故的发生不是孤立的事件,而是一系列因素相继发生的结果。
这些因素包括人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不良因素以及管理的缺陷,它们相互关联,形成一个连锁反应。
2、能量意外释放理论该理论认为事故是由于能量的意外释放造成的。
各种形式的能量,如机械能、热能、电能等,如果失去控制,意外释放出来,就可能造成人员伤亡和财产损失。
3、系统安全理论系统安全理论强调通过优化系统的整体安全性来预防事故。
它认为系统中存在的危险因素是可以识别和控制的,通过系统分析、风险评估和安全措施的实施,可以使系统达到可接受的安全水平。
三、安全管理计划安全管理计划是安全管理的重要组成部分,它是为实现安全目标而制定的具体行动方案。
制定安全管理计划需要考虑以下几个方面:1、明确安全目标安全目标应该具体、可衡量、可实现、相关且有时限。
例如,在一定时间内将事故发生率降低一定比例,或者达到某个特定的安全标准。
安全管理学复习知识要点6系统安全管理
安全管理学复习知识要点6系统安全管理系统安全管理是指通过有效的控制措施和管理手段,对计算机系统和网络进行安全保护和管理,确保系统的稳定性和安全性。
下面是系统安全管理的复习要点:1.安全策略和目标:确定系统安全管理的总体方向和目标,明确安全策略,制定相关的安全规范和安全控制措施。
2.安全评估和风险分析:通过对系统进行安全评估和风险分析,识别系统中的潜在威胁和风险,为制定安全措施提供依据。
3.安全管理组织机构:建立完善的安全管理组织机构,明确安全管理的职责和权限,确保安全管理工作的有效进行。
4.安全培训和意识教育:进行系统安全培训和意识教育,提高系统用户对安全威胁的认识和对安全措施的遵守程度。
5.访问控制:通过制定访问控制策略和控制措施,限制系统用户的访问权限,确保只有授权用户才能访问系统资源。
6.密码管理:制定密码管理策略和控制措施,促使系统用户使用强密码,定期更换密码,防止密码泄露和猜测攻击。
7.安全审计和监控:通过安全审计和监控系统的操作和使用情况,及时发现安全事件和异常行为,对安全事件进行追踪和溯源。
8.网络安全管理:通过网络安全设备和技术手段,对网络进行安全管理,包括入侵检测和防护、网络防火墙等。
9.系统备份和恢复:制定系统备份和恢复策略,定期对关键数据和系统进行备份,以便在系统遭受攻击或故障时能够迅速恢复。
10.应急响应和漏洞修复:建立应急响应机制,制定应急响应预案,及时处理系统安全事件,修复系统漏洞,减少安全风险。
11.外部资源管理:限制与外部网络的连接,对外部资源进行安全评估和审计,确保外部资源不会对系统的安全性造成威胁。
12.安全日志管理:对系统日志进行管理和监控,记录系统的操作和事件,及时发现安全漏洞和异常行为。
13.安全性能评估和改进:定期进行安全性能评估,识别系统的安全性问题和改进机会,持续改进系统的安全性能。
14.法律法规和合规性要求:了解相关的法律法规和合规性要求,确保系统的安全管理符合法律法规和合规性要求。
安全管理学知识点
1.安全及其概念所具有的性质安全:是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
(或者安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件;或者安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
)2.安全管理学的定义、性质安全管理学是研究应用于重大事故、职业危害预防和协调安全生产的包括安全管理的理论和原理、组织机构和体制、管理方法、安全法规等一系列学问的科学。
性质:系统性;决策性;前瞻性;综合性、交叉性;实用性3.安全管理的概念安全管理是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。
安全管理学的特点:系统性、前瞻性、综合性。
交叉性、实用性4.安全、安全性的定义及区别(简答)安全定义(1题)安全性:是系统在可接受的最小事故损失条件下,发挥其功能的一种品质。
区别:安全是一种状态,安全性是一种品质5.安全生产方针颁布的年份,阶段,各阶段是什么生产必须安全、安全为了生产(1949——1983);安全第一,预防为主(1984——2004);安全第一,预防为主,综合治理(2005至今)6.事故的定义、特点、基本特征(32题)7.管理学的特点(选择)一般性、实践性、社会性、历史性8.海因里希理论的内涵海因里希认为,人的不安全行为、物的不安全状态是事故的直接原因,企业事故预防工作的中心就是消除人的不安全行为和物的不安全状态。
海因里希法则的意义并不在于具体的数值1:29:300,而是在于指导人们:要消除重伤事故,必须从消除大量无伤害事故着手。
核心思想是:伤亡事故的发生不是一个孤立事件,而是一系列原因事件相继发生的结果,即伤害与各原因相互之间具有连锁关系。
五种因素:M(遗传及社会环境)-P(人的缺点或失误)-H(人的不安全行为和物的不安全状态)-D(事故)-A(伤害)。
积极意义:如果移去因果链锁中的任一骨牌,则连锁被破坏,事故过程终止。
安全管理复习资料
安全管理复习资料一、填空题1、安全管理的概念、定义,安全管理的产生和发展,安全管理的原理及研究方法。
P1-31)安全管理是研究人的行为与机器状态、环境条件的规律及其相互关系的科学。
2)安全管理是研究人、物、环境三者之间的协调性,对安全工作进行决策、计划、组织、控制和协调;在法律制度、组织管理;技术和教育等方面采取综合措施,控制人、物、环境的不安全因素,以实现安全生产为目的的一门综合性学科。
3)安全管理就是一门专门研究人-机-环境系统中安全问题的管理方法与手段的技术科学。
安全管理原理是从生产管理的共性出发,对生产管理工作的实质内容进行科学分析、综合、抽象与概括所得出的生产管理规律。
a.系统原理;b.人本原理;c.预防原理;d、强制原理。
安全管理的产生和发展:工业生产。
安全管理的研究方法:1、事后法:这种方法是对过去已发生的事故进行分析,总结经年教训,采取措施,防止重复事故的发生,因而是对现行安全管理的工作的指导。
2、事后法:这种方法是从现实情况出发,研究系统内部各要素之间的联系,预测可能会引起危险、导致事故发生的某些原因,通过这些原因的控制来消除危险,避免事故,从而使系统达到最佳安全状态,这就是所谓的现代安全管理方法。
2、我国的安全生产方针。
P8安全第一,预防为主,综合治理。
3、我国现行的安全管理体制。
P10-企业负责,行业管理,国家监察,群众监督,劳动者遵章守纪。
4、《中华人民共和国安全生产法》颁布实施日期,相关内容:第一条、第十七条、第十九条、第三十五条、第三十七条……。
P23、189-192九届全国人大常委会第二十八次会议于2002年6月29日审议通过并于2002年11月1日施行的《中华人民共和国安全生产法》。
第一条:为了加强安全生产监督管理,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展,制定本法。
第十七条:生产经营单位的产要负责人对本单位安全生产工作负有下列职责:(一)建立、健全本单位安全生产责任制;(二)组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程;(三)保证本单位安全生产投入的有效实施;(四)督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患;(五)组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;(六)及时、如实报告生产安全事故。
安全管理学复习大纲
平安管理学平安管理学名词解释;1、平安:A.或者平安是指客观事物的危险程度能够为人们普遍承受的状态;B.或者平安是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件;C.是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
2、职业平安卫生:影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员与其他人员平安与安康的条件与因素。
3、劳动保护:为了保护劳动者在劳动、生产过程中的平安、安康,在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病,实现劳逸结合与女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施与技术措施的总称。
4、平安生产:在生产过程中消除或控制危险及有害因素,保障人身平安安康、设备完好无损及生产顺利进展。
5、平安性:是系统在可承受的最小事故损失条件下,发挥其功能的一种品质。
6、系统平安:指在系统的寿命周期的所有阶段,以使用效能、时间、本钱为约束条件,应用工程与管理的原理、准则与技术,使系统获得最正确的平安性。
7、管理:管理是为实现预定目标而组织与使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。
8、系统:由假设干相互作用又相互依赖的局部组合而成,具有特定的功,并处于一定环境中的有机整体。
9、系统原理:人们在从事管理工作时,运用系统的观点、理论与方法对管理活动进展充分的分析,以到达管理的优化目标,即从系统论的角度来认识与处理管理中出现的问题。
10、平安管理的根本原理1〕、系统原理的根本原则:〔1〕整分合原则;〔2〕反响原则;〔3〕封闭原则;〔4〕动态相关性原则。
整分合原理:在整体规划下明确分工,在分工根底上进展有效的综合,这就是整分合原理。
2〕、人本原理的根本原则:〔1〕能级原则;〔2〕动力原则;〔3〕鼓励原则。
能级原则:一个稳定而高效的管理系统必须是由假设干分别具有不同能级的不同层次有规律地组合而成的,这就是能级原则。
动力原则:指管理必须有强的动力,而且要正确地运用动力,才能使管理运动持续二有效地进展下去,即管理必须有能够激发人的工作能力的动力。
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第一章概论第一节安全的定义及概念一、安全的定义及其重要性1、安全的定义安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。
安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
2、安全的重要性(1)经济损失大(2)社会影响大(3)影响周期长二、职业安全卫生、安全生产与劳动保护职业安全卫生:通常指影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。
劳动保护:为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康,在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病,实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。
【站在政府的立场上】安全生产:指在生产过程中消除或控制危险及有害因素,保障人身安全健康(人身安全)、设备完好无损及生产顺利进行(设备安全)。
【从企业的角度出发】三、安全、安全性与系统安全安全性:是系统在可接受的最小事故损失条件下,发挥其功能的一种品质。
系统安全:在系统寿命周期的所有阶段,以使用效能、时间、和成本为约束条件,应用工程和管理的原理、准则和技术,使系统获得最佳的安全性。
安全性与可靠性的区别与联系?安全性与可靠性是两个不同的概念。
既有联系,又有区别。
通常可靠性是指系统在规定的条件下,在使用期间内实现规定性能的可能程度。
可靠性是针对系统的功能而言,可靠性技术的核心是失效分析;而安全性是针对系统损失而言,安全技术的核心是危险分析。
危险与损失有关,而失效仅是某一项目的某些功能丧失(或非预期状态),可能不会造成损失。
所以失效不等于危险,可靠不等于安全,可靠性与安全性不能等同。
当然,失效或故障有时也会造成损失,甚至导致系统发生灾难性的事故,这时失效或故障就成为危险了,也就是说,当故障或失效的发生导致事故时,提高系统的可靠性会同时提高系统的安全性。
所以,系统安全性与可靠性有着极其密切的关系,在进行系统安全性分析时,也需要应用可靠性的数据,某些安全性分析的方法也源于可靠性分析。
第二节管理科学及基本概念一、管理的定义及概念科学管理学派的泰罗、法约尔认为,管理就是计划、组织、指挥、协调和控制等职能活动。
行为科学学派的梅奥等人认为,管理就是做人的工作,它以研究人的心理、生理、社会环境影响为中心,激励员工的行为动机,调动人的积极性。
现代管理学派的西蒙等人认为,管理的重点是决策,决策贯穿于管理的全过程。
目前,管理学者比较一致的认为:管理是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。
二、管理的基本原理管理的基本要素包括人、才、物、信息、时间、(前五项为管理内容)机构和章法(管理手段)等。
管理的基本原理就是要研究如何正确有效地处理各个要素及其相互关系,以达到管理的基本目标。
1.系统原理系统:由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成,具有特定的功能,并处于一定环境中的有机整体。
系统原理:人们在从事管理工作时,运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的分析,以达到管理的优化目标,即从系统论的角度来认识和处理管理中出现的问题。
安全管理系统是企业管理系统的一个子系统,其主要目标是为了防止意外的劳动耗费,保证企业系统经营目标的实现。
管理系统的特性:目的性、整体性、层次性。
系统原理的基本原则:(1)整分合原则:在整体规划下明确分工,在分工基础上进行有效的综合。
(2)反馈原则:成功的高效管理,离不开灵敏。
准确、有力、迅速的反馈。
(反馈是指被控制过程对控制机构的反作用。
一般采用负反馈,负反馈是抵消外界因素的干扰,维持系统的稳定性。
)(3)封闭原则:一个系统的管理手段、过程必须构成一个连续封闭的回路,才形成有效的管理运动。
{管理系统的组织结构体系(决策中心、执行机构、监督机构、反馈机构)、管理法规的建立和实施必须是封闭的}【管理系统的封闭是相对的,封闭系统不是孤立系统。
】(4)动态相关性原则:构成系统的各要素是运动和发展的,而且是相互关联的,它们之间相互联系又相互制约。
【企业管理系统内部各部分的动态相关性是管理系统向前发展的根本原因】2、人本原理在管理活动中必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想。
所谓以人为本,一是指一切管理活动均是以人为本体展开的。
人即是管理的主体(管理者),也是管理的客体(被管理者)。
每个人都处在一定的管理层次上,离开人,就无所谓管理。
因此,人是管理活动的主要对象和重要资源。
二是在管理活动中,作为管理对象的诸要素和管理过程中的诸环节(组织机构、规章制度等),都是需要人去掌管、动作、推动和实施的。
因此,应该根据人的思想和行为规律,运用各种激励手段,充分发挥人的积极性和创造性,挖掘出人的内在潜力。
人本原理的基本原则:(1)能级原则:一个稳定而高效的管理系统必须是由若干分别具有不同能级的不同层次有规律地组合而成的,这就是能级原则。
{四个层次:决策、管理、执行、操作}【做到三点:管理结构具有最大稳定性;人才配备必须能级对应,人尽其才,各尽所能;责权利能级对等】(2)动力原则:指管理必须有强的动力,而且要正确地运用动力,才能使管理运动持续而有效地进行下去,即管理必须有能够激发人的工作能力的动力。
{物质动力,精神动力,信息动力}【注意协调三种动力;正确认识和处理个体动力和集体动力的辨证关系;处理好暂时动力和持久动力之间的关系;掌握好各种刺激量的阈值】(3)激励原则:是以科学的手段,激发人的内在千里,充分发挥出积极性和创造性。
在管理中即利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。
{发挥积极性的动力来自三个方面:内在动力、外在压力、吸引力} 弹性原理管理是在系统外部环境和内部千变万化的形势下进行的,管理必须要有很强的适应性和灵活性,才能有效的实现动态管理。
应用弹性原理时做到:①正确处理好整体弹性和局部弹性的关系。
②严格分清积极弹性和消极弹性的界限。
③合理地在有限的范围内运用弹性原理。
第三节安全管理及基本概念一、安全管理的定义:以安全为目的,进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。
控制事故是安全管理工作的核心,控制事故最好的方式就是实施事故预防{通过管理和技术手段,消除事故隐患,控制不安全行为保障劳动者的安全}。
安全管理就是利用管理者的活动,将事故预防、应急措施{通过抢救、疏散、抑制等手段,在事故发生后控制事故蔓延}和保险手段有机结合,以达到保障安全的目的。
专业的安全工作者的工作可以分为四部分:①分析②决策③信息管理④测定二、安全管理的重要作用教材观点:①绝大多数事故的发生与管理紧密相关,改进安全管理可有效控制事故。
②良好的安全管理保证良好的工作效率,保证经济效益。
③从控制事故的效果讲,安全管理举足轻重。
补充观点:1.安全管理是贯彻落实“安全第一,预防为主,综合治理”方针的基本保证。
2.安全管理是防止伤亡事故和职业危害的根本对策。
3.安全技术和职业安全健康措施要靠有效的安全管理才能发挥应有的作用。
4.对社会经济发展起保驾护航。
事故重复发生的原因:A、马斯洛需要层次论(生理→安全→社交→尊重→求知→审美→自我实现),安全属于第二层次,当人们的生理需要没有得到适当满足的条件下,是不会很好的关注安全。
B、在物质世界中,感受的主要是正面形态的正效应的累积,容易无视负效应的现象和过程,在感受上产生错误和偏差。
C、提高正效应是显而易见的,而减少负效应则较难观察得到。
三、安全管理发展历史及现状安全问题是伴随着社会生产而产生和发展的。
职业安全卫生管理体系的诞生成为现代化安全管理的重要标志。
影响我国安全工作形势的因素:①社会舆论②人的价值③人员素质④法律的完善⑤总体管理水平四、安全管理学的研究对象和内容1.安全管理学的定义安全管理学是研究安全管理活动规律的一门科学。
运用现代管理科学的理论、原理和方法,探讨、揭示安全管理活动的规律,为安全生产法治建设、安全管理体制和规章制度的建立提供指导和帮助,以达到提高管理效益,防止生产事故,实现安全生产的目的。
2.安全管理学的主要任务基本任务是运用现代管理科学的理论和原理,探讨、揭示我国安全管理活动的规律,建立健全我国安全管理机构体制和安全管理的科学方法。
以达到提高管理效益、实现安全生产的目的。
理论意义:研究安全管理学的本质规律,形成既体现个体人的不安全行为和物的不安全状态控制,又体现组织的不安全行为控制的安全管理学。
实践意义:研究安全管理的决策、对策、系统科学的方法、控制论的方法、信息的开发和使用,以及研究安全法规、安全教育、安全监察等一系列管理方法和安全检查的技术等。
3.安全管理学的主要内容(1)安全管理学理论基础:有关的管理学理论基础、事故致因理论、安全管理学的基本原理等。
(2)安全管理方法:安全目标管理、系统安全管理、体系化安全管理等。
(3)事故管理:事故统计与分析、事故调查与处理和事故预防与控制。
(4)安全文化(5)安全法规4.安全管理学的基本原理我国安全生产方针是“安全第一,预防为主,综合治理”。
系统原理的基本原则:1、动态相关性原则2、整分合原则 3、反馈原则4、封闭原则人本原理的基本原则:1、动力原则2、能级原则 3、激励原则预防原理的基本原则:1、偶然损失原则{事故后果以及后果的严重程度,都是随机的、难以预测的。
}2、因果关系原则{事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果。
}3、3E原则4、本质安全化原则{①失误-安全、②故障-安全、③上述两种安全功能应该是设备、设施在规划设计阶段就被纳入其中,而不是事后补偿的。
}强制原理的基本原则:1、安全第一原则2、监督原则安全管理更需要具有强制性,这是基于以下四个原因:1)事故损失的偶然性;2)人的“冒险(捷径)”心理;3)事故损失的不可挽回性;4)安全管理的目的性。
第二章事故统计及分析第一节事故的基本概念一、事故的定义与基本特性事故定义:是人们生产生活过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止,可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事件。
事故的特点:①事故是一种发生在人们生产生活中的特殊事件。
②事故是一种突然发生的、出乎人们意料的意外事件。
③事故是一种迫使进行着的生产、生活活动暂时或永久停止的事件。
④事故除了影响人们生产、生活活动顺利进行之外,还可能造成人员伤害、财物损坏或环境污染等其他形式的后果。
事故和事故后果的关系事故和事故后果是具有因果关系的两件事情:由于事故的发生产生了某种事故后果。
在日常生活中,人们往往把事故和事故后果看作一件事情,这是不正确的。
之所以产生这种认识,是因为事故的后果,特别是给人们带来严重伤害的或损失的后果,给人的印象非常深刻,相应地使人们注意了带来这种后果的事故;相反地,当事故带来的后果非常轻微,没有引起人们注意的时候,相应地使人们也就忽略了这种事故。