新工科背景下电子信息科学与技术本科专业研究与展望
电子信息工程未来展望_精选
电子信息工程未来展望_精选电子信息工程是一门涵盖面广、应用领域广泛的综合性学科，随着信息技术的迅猛发展，电子信息工程的应用领域不断拓展，成为现代社会中不可或缺的一部分。
未来，电子信息工程的发展前景十分广阔，具体表现如下：一、物联网与人工智能随着物联网技术的发展，各种物联网设备进一步普及，其带来的巨大数据流需要巨大的计算能力来处理和分析，在这方面，人工智能技术的发展将成为电子信息工程发展的重要方向。
利用人工智能技术，物联网设备可以自主学习和优化自身的工作效率，从而实现更好的智能化控制和管理。
二、半导体技术半导体技术是电子信息工程的核心技术之一，随着芯片制造工艺的不断升级和完善，将把电子信息工程应用领域的发展推向更高的水平。
在未来，半导体技术将被广泛应用于智能手机、平板电脑、生物医学器械、新型能源、航空航天等领域，成为未来科技发展的驱动力。
三、智能制造智能制造是指运用先进的信息技术，将生产过程中的各个环节进行智能化、数字化和网络化，从而实现人与机器的高度配合，提高生产效率和质量。
未来，智能制造将成为电子信息工程发展的新趋势，将会催生出大量新的电子信息工程技术和设备，推动整个工业制造行业的升级改造。
四、大数据以云计算、物联网、人工智能为代表的信息技术革命为我们带来了大量的数据资源，但同时也对大数据技术提出更高的要求。
在未来，大数据技术将成为电子信息工程发展的一个新的核心方向。
大数据技术不仅包括数据挖掘、数据分析、数据可视化等技术，也包括数据传输、数据存储和数据安全等技术。
五、新型显示技术未来的电子信息工程将不断涌现出新型显示技术，包括可弯曲显示、透明显示、灵敏式显示等。
这些新型显示技术的出现将极大地推动电子信息工程应用的发展，推动电子信息技术走向更加高效、便捷和人性化的方向。
总的来说，未来的电子信息工程将在物联网、人工智能、半导体技术、智能制造、大数据和新型显示技术等方面持续发展，这些方向将构成电子信息工程未来发展的主要趋势，电子信息工程的应用领域将会更加广泛，发展前景也会更加光明。
电子信息科学与技术专业就业方向与就业前景
电子信息科学与技术专业就业方向与就业前景高考填报志愿时，电子信息科学与技术专业就业方向有哪些以及就业前景怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是小编整理的电子信息科学与技术专业就业方向与就业前景，希望对大家有所帮助，仅供参考。
电子信息科学与技术专业就业方向与就业前景电子信息科学与技术专业简介电子信息科学与技术专业是一个电子技术和计算机技术相结合、软硬件技术相结合、宽口径、主要面向未来信息产业人才市场的专业，要求学生具备过硬的理论知识，熟练地掌握电路设计软件和电子器件的使用，具备较强的光机电一体化技术和实际技术能力，以及将理论知识灵活运用于实践的能力；该专业旨在培养该领域内从事电子与通信领域相应的新产品、新技术的研究，电子系统、信息系统等的设计、开发等方面工作的高级工程技术人才。
电子信息科学与技术专业就业方向本专业学生毕业后可在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。
主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。
电子信息科学与技术专业就业前景怎么样电子信息科学与技术专业的就业前景还是非常光明的。
毕竟在当前社会中电子信息化是非常具有优势的发展趋势，因此在整体的发展等各个方面都是具有比较好的工作岗位，因为在随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，让不少人都关注到该行业的发展前景和空间。
电子信息科学与技术专业随着社会经济的发展对能源的需求日趋增长，因此各类电站、电厂等对人才的需求将保持稳定的增长。
并且由于这类企业天然的垄断性，其待遇很好。
电子信息科学与技术专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。
新工科背景下电子信息科学与技术专业建设初探
S c ie nce &T e c hno lo g y V is io n 新工科背景下电子信息科学与技术专业建设初探刘卫华陈西曲方焯摘要本文分析了新工科背景下电子信息科学与技术专业面临的问题，并对该专业建设提出了四个方面的举措，一是找准定位，凸显特色；二是建立合理的师资队伍；三是实施课程体系改革；四是推动校企联合育人。
最后对专业建设的实施方式进行了初步的探讨。
关键词新工科；人才培养；专业建设中图分类号:TN0-4;G642.3文献标识码:ADOI ：10.19694/ki.issn2095-2457.2020.27.016刘卫华武汉轻工大学,讲师,主要研究方向为信息处理、光电传感。
陈西曲武汉轻工大学电气与电子工程学院。
方焯武汉轻工大学电气与电子工程学院。
基金项目：湖北省高等学校省级教学研究项目“电子信息科学与技术战略性新兴产业专业人才培养方案与教学方法改革的研究”（2014322）和湖北省高等学校省级教学研究项目“以能力提升为核心的电子信息科学与技术专业战略性新兴产业人才培养模式的探索与实践”（2013317）资助。
0引言随着5G 时代的到来，以数字化、网络化、智能化为特征的新一代产业革命即将爆发，由此催生的新的生产模式和产业形态将会引起人类社会的深刻变革[1]。
为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略。
2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”[2]，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推进新工科研究与实践项目的通知》，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设，为新一轮产业革命提供强有力的人才支撑。
电子信息科学与技术专业是信息与通信工程一级学科下的特设专业，涵盖了电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程等主干学科，培养的学生主要从事各类电子信息器件、设备和系统等领域的设计开发、生产制造、系统检测、维护及管理工作，属于新工科专业中的新型工科专业。
浅谈电子信息科学与技术专业的建设及发展
浅谈电子信息科学与技术专业的建设及发展近年来，电子信息科学与技术专业已成为深受学生和社会欢迎的热门专业之一。
随着信息技术的飞速发展，电子信息科学与技术专业的建设已成为高校重点发展的方向之一。
本文将对电子信息科学与技术专业的建设及发展进行探讨。
电子信息科学与技术专业的建设需要紧跟科技发展的步伐。
随着信息技术的不断进步，电子信息科学与技术专业已经成为现代社会不可或缺的一部分。
高校需要根据社会的需求和科技的发展，对专业进行及时的更新和完善。
在课程设置上，应该结合工业界的实际需求，增设新的实用课程，如物联网技术、云计算等，以适应市场的需要。
还应该引入新的教学手段和方法，例如搭建实验室、引进先进的教学设备等，以提高学生的实践能力和创新意识。
电子信息科学与技术专业的发展需要重视学生的实践能力培养。
在当前社会的环境下，学生需要具备丰富的实践经验才能更好地适应未来的工作需要。
在专业建设过程中，应该加强对学生的实践能力培养。
通过实验课程、专业实习、科研项目等形式，培养学生的动手能力、团队合作能力和解决问题的能力，使他们在面对实际工作时能够游刃有余。
电子信息科学与技术专业的建设还需要注重创新能力的培养。
在当前激烈的社会竞争中，创新已成为企业和个人立足的关键。
专业建设应该注重培养学生的创新能力。
可以通过开设创新创业课程、组织创新项目和比赛等方式，激发学生的创新意识和创新能力。
还可以引导学生参与科研项目、学术交流等活动，培养他们的科学思维和创新精神，为未来的发展做好准备。
电子信息科学与技术专业的建设需要重视与产业界的合作。
当前，产学合作已成为高校专业建设和发展的重要方向。
电子信息科学与技术专业也需要与产业界合作，加强实践教学、科研合作、人才培养等方面的合作。
通过与企业合作，可以更好地了解市场需求，调整专业方向，使专业建设更贴近社会需求。
学生也可以通过与企业的密切合作，更好地了解企业的需求和运作模式，为将来的就业做好准备。
电子信息工程发展现状及未来展望解析
技术更新换代迅速
电子信息技术发展日新月异，不断有新技术、新应用出现 ，需要电子信息工程专业人员不断学习、跟进。
高素质人才匮乏
电子信息工程领域需要具备较高专业素质的人才，但目前 高素质人才相对较少，难以满足市场需求。
信息安全问题
随着电子信息技术的发展，信息安全问题日益突出，如何 保障信息安全，防止信息泄露和被攻击，是电子信息工程 领域面临的重要挑战。
随着环保意识的提高，电子信 息工程将更加注重环保和节能 ，推动绿色电子产业的发展。
随着云计算和大数据技术的不 断发展，电子信息工程将更加 注重数据分析和处理，推动云 计算和大数据在电子信息技术 中的应用。
随着物联网和通信技术的不断 发展，电子信息工程将更加注 重物联网和通信技术在电子信 息技术中的应用，推动物联网 和通信技术在各个领域的应用 和发展。
电子信息工程特点
具有高度综合性和交叉性，涉及 电子设备、通信系统、计算机系 统和网络系统的设计与开发。
电子信息工程的发展历程
起源与发展
电子信息工程起源于20世纪初，随 着电子技术的发展而逐步发展。
近年来的发展
近年来，随着互联网、物联网、人工 智能等技术的快速发展，电子信息工 程的应用领域不断扩大，技术水平也 不断提高。
电子信息工程的应用领域
01
02
03
04
通信领域
包括移动通信、卫星通信、光 纤通信等。
电子设备领域
包括手机、电视、电脑、电子 仪表等。
计算机系统领域
包括服务器、个人电脑、嵌入 式系统等。
网络系统领域
ห้องสมุดไป่ตู้包括互联网、物联网、云计算 等。
电子信息工程发展
02
现状
电子信息工程建设情况
新工科理念下电子信息类专业建设研究与实践①
新工科理念下电子信息类专业建设研究与实践①随着社会的快速发展，信息技术发展飞速，电子信息技术已经成为现代社会发展的重要推动力和核心支撑技术。
为了适应新时代的信息化发展，中国提出了新工科理念。
新工科建设指的是将工程教育中的传统知识结构、专业设置、教育手段和教育管理等方面进行系统改革，使其适应信息化和现代化发展的需要，培养具有高水平综合素质和技能的社会需求型工程师。
电子信息类专业是新工科建设重点专业之一，在新工科理念下，如何进行电子信息类专业建设，已经成为各高校关注的重点。
一、电子信息类专业的传统教育模式存在的问题传统的电子信息类专业教育主要以理论课程为主，往往强调基础理论和概念的讲解，忽视对实际应用场景的教育和实践教学的培养。
这种教育模式存在以下几个问题：1、知识结构单一：传统电子信息类专业教育侧重电路设计、电子器件原理、数字电路设计、通信原理等单一专业知识结构，而忽视了其他领域的交叉与融合。
2、实践教学较少：传统电子信息类专业的教育重视理论，实践课程相对较少，实践教学也往往只是一些基础实验，难以满足学生实际应用能力的培养。
3、教师教育观念较为传统：目前很多高校的电子信息类专业教师普遍以技术讲授为主，忽视掌握教学方法，难以引导学生形成正确的学习方法和思维方式，同时还难以满足新工科理念下对综合素质和能力的要求。
二、电子信息类专业建设的现状与趋势基于新工科理念下对于电子信息类专业的发展要求，各高校正在积极推进电子信息类专业建设的创新和改革，努力培养具有创新精神、实践能力和国际视野的工程师。
1、专业设置：现在很多高校已经开始将电子信息类专业与其他相关领域（如物联网、人工智能等）融合，形成复合型专业，一方面帮助学生建立更为完备的知识体系，另一方面也利于公司招聘人才和应用时的全面考察。
2、实践教学：实践教学是新工科理念下重要的一个环节，针对传统电子信息类专业教育忽视实践教学的问题，各高校正在通过开展项目式教学、实验教学等多种途径提高对学生的实践培养。
电子信息科学与技术专业介绍及就业前景
电子信息科学与技术专业介绍及就业前景一、电子信息科学与技术专业介绍电子信息科学与技术是一个综合性、强技术性的学科，其涉及电子技术、信息技术和通信技术等多个领域。
该学科的研究重点在于电子信息理论和技术的研究与应用，主要探究电子元件、电子器件、通信设备、信号处理技术、计算机网络、数字系统等领域的知识和技术。
电子信息科学与技术专业涵盖了电子信息的多个重要方面，这个专业学生需要具备广泛的知识和技能，包括数学、物理、计算机科学、电路理论以及通信原理和技术等方面的基本知识。
同时还需要掌握各种电子设备、电子通信和计算机技术的操作和维护。
二、电子信息科学与技术专业的就业前景1.网络安全随着互联网技术的快速发展，网络安全成为了一个重要的热点领域。
电子信息科学与技术专业的学生可以在市场上获得很多网络安全相关的职位，如网络安全工程师、网络安全顾问、信息安全分析师等。
2.通信技术电子信息科学与技术专业的学生可以在通信科技领域找到许多职位，例如通信制造工程师、网络管理工程师、话务员等。
此外，该领域的需求还在不断增加，因为越来越多的企业和组织需要拥有可靠的通信技术支持。
3.计算机技术电子信息科学与技术专业的学生还可以在计算机科技领域寻找就业机会，如软件工程师、高级程序员、数据库管理员等。
随着计算机技术在各个行业中的不断应用，这个领域的就业前景十分广阔。
4.电子制造业电子信息科学与技术专业的学生在电子制造业中也有很多就业机会，例如电子产品制造工程师、元器件测试工程师、电子工艺工程师等。
随着电子制造业的不断发展，这个领域的需求还会不断扩大。
5.教育和研究电子信息科学与技术专业的学生可以选择从事教育和研究领域的工作，如大学教师、科学研究员等。
这个领域的需求相对较少，但是这些岗位具有很高的学术和知识含量，且有较高的专业前景和薪资水平。
6.创新和创业电子信息科学与技术专业的学生可以选择创业来发挥他们的技术和创新潜力，如开发自己的APP或者软件、设计新型电子设备、开创新型科技公司等。
电子信息工程行业的未来展望与职业选择
电子信息工程行业的未来展望与职业选择1. 引言电子信息工程是一门应用于电子、通信、计算机等多个领域的综合性学科，随着科技的飞速发展，该行业在全球范围内正面临着前所未有的机遇与挑战。
本文旨在探讨电子信息工程行业的未来发展趋势及相应的职业选择，为行业内人才规划职业生涯提供参考。
2. 行业现状2.1 技术发展近年来，电子信息工程技术取得了显著的突破，如5G通信技术、物联网、大数据、人工智能等。
这些技术的发展为电子信息工程行业带来了广泛的应用场景，推动了行业的快速发展。
2.2 产业布局电子信息工程行业涵盖了许多子领域，包括半导体、通信设备、计算机硬件、软件开发、人工智能等。
在全球范围内，亚洲地区尤其是中国、韩国、日本等国家电子信息产业发展迅速，成为全球产业链的重要组成部分。
3. 未来展望3.1 技术发展趋势1. 5G通信技术：未来几年内，5G通信技术将逐渐成熟并广泛应用于各个领域，为电子信息工程行业带来更多创新机会。
2. 物联网：随着物联网技术的普及，更多的设备将实现智能化、互联互通，为电子信息工程行业带来新的市场空间。
3. 人工智能：人工智能技术将在电子信息工程行业得到更广泛的应用，如智能语音识别、图像识别等，为行业带来新的增长点。
3.2 产业发展趋势1. 国产化替代：随着我国科技实力的不断提升，国产化替代将成为电子信息工程行业的重要发展趋势。
这将有助于提高我国产业链的自主可控能力，降低对外部环境的依赖。
2. 行业融合：电子信息工程行业将与其他领域如新能源、生物科技、新材料等实现更深入的融合，催生新的产业形态和发展机遇。
4. 职业选择4.1 技术方向1. 硬件工程师：负责电子设备硬件的设计、开发与维护。
2. 软件工程师：从事软件开发、系统架构设计及软件测试等工作。
3. 通信工程师：专注于通信技术的研究与应用，如5G、物联网等。
4. 人工智能工程师：从事人工智能技术研发，如机器研究、深度研究等。
4.2 管理方向1. 项目经理：负责项目的组织、管理与协调，确保项目按期完成。
浅谈电子信息科学与技术专业的建设及发展
浅谈电子信息科学与技术专业的建设及发展随着信息技术的飞速发展和信息化时代的到来，电子信息科学与技术专业已成为当今社会中备受瞩目的一个领域。
随着社会的快速发展和人们对信息化的需求，电子信息科学与技术专业的建设和发展显得尤为重要。
本文将对电子信息科学与技术专业的建设及发展进行浅谈，探讨其发展趋势和发展方向。
我们来看一下电子信息科学与技术专业的建设。
电子信息科学与技术专业是计算机科学与技术、电子工程、通信工程等学科的综合体现，它主要培养学生的计算机应用与开发、嵌入式系统与应用、数字信号处理、通信网络与信息安全等方面的理论与实践能力。
电子信息科学与技术专业的建设需要有完善的课程体系和实验教学条件，还需要有一支高水平的教师队伍，能够满足学生的学习需求并培养学生的创新能力。
还需要充分借鉴国内外先进的教育理念和教学方法，不断改进教育理念和教学方法，为学生提供良好的学习环境和发展空间。
我们需要关注电子信息科学与技术专业的发展。
在信息化大潮的推动下，电子信息科学与技术专业在我国的发展前景广阔。
随着信息技术的不断演进和应用领域的不断拓展，电子信息科学与技术专业在人才培养、科研和产业发展等方面有着很大的发展潜力。
电子信息科学与技术专业也面临着新的挑战，如应对信息安全、大数据、人工智能等新兴技术的发展和应用，需要不断更新教学内容和方法，持续提高教师和学生的知识水平和能力。
电子信息科学与技术专业的发展需要抓住机遇、应对挑战，不断创新和改革，为我国信息产业的发展和经济的转型升级培养更多的高素质专业人才。
电子信息科学与技术专业的建设及发展也需要与产业紧密结合。
电子信息产业是当今世界上最具发展潜力的产业之一，电子信息科学与技术专业的发展离不开对产业的紧密结合。
只有与实际产业紧密结合，紧跟产业的发展趋势和需求，才能更好地培养适应社会需求的应用型人才。
学校和企业之间需要加强合作，建立产学研一体化的教学体系，鼓励学生参与科技创新和实践，加快科研成果向产业化的转化，为学生提供更多实习实践的机会，培养学生的实际工程能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新工科背景下电子信息科学与技术本科
专业研究与展望
摘要：在新工科背景下，电子信息科学与技术专业作为高等院校中重要的应用型专业体系之一，有必要对其进行研究与改革。
本文通过介绍现有教学中的不足，引入一些改革措施，旨在使教学与时俱进，提高学生实践动手能力。
随着信息化时代的到来，人工智能、大数据、云计算、边缘计算、5G通信等新兴技术蓬勃发展，而电子信息科学与技术（以下简称电子技术）作为一门传统学科，仍作为以上新兴技术的支撑，因此如何在新工科背景下使电子技术更有效服务于各行各业尤为重要。
本文将从目前电子技术教学中存在的问题进行分析，进而提出一些改革措施，旨在电子技术教学与时俱进。
一、电子技术专业教学目前存在的问题
电子技术作为一门传统基础学科，在大部分综合类高校中均开设该专业，但高校中存在发展不均衡、资源不共享、人才队伍建设滞后等现象。
目前我国在电子技术专业教学中主要存在的问题如下：
1.
教学目标不明确
目前电子技术专业教学中存在“只教不管”的模式，即教学目标仅仅是将培养计划中的教材口授完，未将电子技术专业以培养有深基础、宽口径和强实践动手能力的应用型人才为培养模式为指导，未制定跟上信息时代科技发展的培养模式。
1.
教学内容陈旧
在信息化时代，各种新兴技术层出不穷，但高校中仍存在电子技术专业的教学内容未紧跟情况，如今人工智能、大数据、云计算、边缘计算、移动通信作为新兴技术，电子技术专业也应该充分将专业教学设计与这些新兴技术结合。
不然学生即便掌握了电子技术专业相关课程与技术，但在就业中仍可能处于劣势。
1.
教学手段落后
在新工科背景下，传统的教学手段已不能实现电子技术专业
的培养目标，“PPT式”教学、“填鸭式”教学使得学生失去自主思考的能力。
1.
师资队伍欠缺
高校中虽然专业教师基本都是硕士研究生及以上学历，但大部
分老师毕业后即进入高校教学，缺乏企业实践经验。
大部分实验课无专业的实验岗老师进行教学。
1.
实践体系不完善
作为实践性极强的专业，如何将实习、见习、研习与理论课程
有机结合尤为重要。
但是目前存在学校合作企业学生不愿意去，体现出学生对专业实践不认可现象，原因之一是学生在实习前未接触过企业相关工作，因此安排学生实习实践前应充分让学生去见习了解情况。
二、电子技术专业教学改革措施
针对以上存在的问题，根据不同的问题提出以下措施：
1.
明确教学目标
结合高校实际情况，建议明确电子技术专业的培养目标是:培养具备电子信息科学与技术的基础理论和知识，系统受到科学实验和科学研究训练，能在电子信息科学与技术及相关领域，特别是各种新兴技术领域，从事科研开发、产品设计、生产技术或管理工作的各级各类应用型人才。
1.
更新教学内容
在新工科建设背景下，引人OBE教育理念到电子技术专业教
学实践中，除传统书本教学外，与生活实际的电子技术专业相关的案例教学也可引入到教学内容中，指导学生参加各类电子科技类竞赛活动也可作为一种常规教学。
1.
创新教学手段
利用互联网资源，培养学生自主式学习。
教师将教学课件、教学视频及课程相关资源上传到教学资源共享平台,供学生自主学习交流,并提供相应的师生互动平台。
摒弃“PPT式”教学、“填鸭式”教学，充分让学生参与到课堂中来，发掘学生自主思考能力，动手实践能力。
实验课中在做完基础实验的基础上，引导学生创新实验内容。
1.
完善师资结构
为了完善师资结构，鼓励教师搞科研的同时鼓励教师积极到企业
中进行实践，在科研同时带动学生实践能力、思考能力。
同时应积极招聘具有产品开发经验的青年教师充实教师队伍，并与企业进行联合产品研发,在提升教师科研理论水平的同时,提升教师队伍的实践经
验。
使教师在进行科学研究时,能更关注企业和社会需求,从而进行有针对性
的研究,并将研发成果转化成创业项目。
1.
以就业为导向完善实践体系
随着技术的更新，就业的市场也在不断变化，一成不变必然会导
致被淘汰。
电子技术专业目前普遍存在人才培养与企业需求不匹配的问题，
学生就业困难, 而企业也很难招到合适的人才。
在新工科背景下,一是要实现人
才培养与企业需求的衔接,首先要搭建高校与企业的桥梁,通过建立校外见习、研习、实习、建立校外实践基地等方式,加强与企业的合作和联系,让企业里有丰富
实践经验的专业技术人员来指导学生。
这样一方面学生能更好了解本专业的相关
岗位和需求,另一方面企业也能通过实践活动,发现人才重点培养,实现学校与企
业的合作共赢。
二要大力改进实践教学环节的管理水平,举办形式多样的学科竞
赛和创业大赛,设置灵活多样的考核形式,更加注重创新创业精神和实践能力考核,培养学生的创新精神和创业能力。
电子信息科学与技术专业作为一门传统支撑学科，如何在专业教育上紧跟时
代创新任重道远，也是电子信息科学与技术专业教育工作者需深思及学习的课题。