说明文,记叙文及议论文的区别
中考记叙文议论文说明文3类
线索是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文 布局谋篇的重要因素。阅读记叙文，要注意找出 文章的线索，并沿着这条线索弄清文章的段落、 层次，进而理解全篇的思想内容。记叙文的线索 比较复杂，有的以时空为线索，有的以事件为线 索，有的以物为线索，有的以人为线索，还有的 以作者的思想感情变化为线索。
二、理清记叙的顺序和人称。
六、揣摩议论语言
议论文的语言具有概括性、严密性的特点。 所谓“概括性”就是利用比较抽象的词语来 表现丰富的内容，如《论求知》中的“知识能塑 造人的性格”等语句，内涵丰富，警策动人，须 认真揣摩理解。 所谓“严密性”是指议论语言周到，没有疏 漏，无懈可击，如《“病从口入”和“食物相 克”》中有这样一段话：“还有的人可以由于一 时的精神性因素而致食后发生呕吐或者腹泻。这 一类的因素也往往没有引起人的注意。”其中的 “一时”、“往往”两个词语用的十分准确，如 果删去其中任何一个词语，这个句子的意思就不 那么严密、正确了。
阅读训练
我国的石拱桥有悠久
1.这段文字的说明对象是
的历史。《水经注》 里提到的“旅人桥”， 大约建成于公元282年， 可能是有记载的最早 的石拱桥了。我国的 石拱桥几乎到处都有. 这些桥大小不一,形式 多样,有许多是惊人的 杰作.其中最著名的当 推河北省赵县的赵州 桥,还有北京附近的卢 沟桥.
五.记叙文阅读中应注意的问题
1.提炼中心的方法:
（1）分析文章的题目; (2)分析文章的开头; (3) 分析文章的结尾; (4 )分析文章的议论; (5)分析文章的写作背景和写作意图
记叙文中心的表述方法
本文记叙(描写)了------,表现(反映.歌颂)-------的思 想(精神.品质)-------表达.抒发了------(或者)通过-------,揭露(批评.抨击.斥责 )了------。
初中语文现代文阅读(说明文、议论文、记叙文、小说、散文)知识清单
就是修辞方法中的比喻，生动形象地说明事物某方面的特征，让复杂、抽象的科学道理简单化、具体化。
(7)作诠释
对事物的特征、事理加以具体的解释说明，浅显易懂。
(8)引资料
引用具体事例、数据、名言警句、诗词、俗语、谚语、神话故事、新闻报道、谜语等，准确说明事物特征，富有趣味，或增添文章的诗情画意。
(1)写人类(2)记事类(3)写景类(4)状物类
记叙文
六要素
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙的
线索
①以实物为线索：如张之路《羚羊木雕》。
②以人物为线索：如胡适《我的母亲》。
③以事件为线索：如孙犁《芦花荡》(复仇事件)。
④以人物的所见所闻为线索：如鲁迅《故乡》。
⑤以人物的思想感情为线索：如魏巍《我的老师》。
(3)逻辑顺序
按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来说明，这种顺序常用于事理说明文。逻辑顺序主要有以下七种：①从现象到本质；②从结果到原因；③从特点到用途；④从概括到具体；⑤从、主要到次要；⑥从一般到个别；⑦从总到分。
说明方法
(1)举例子
列举真实典型的例子，具体真切地说明事物某方面的特征。
(2)分类别
(2)并列式：文章的段落层次之间、论据之间是平行、并重的。
(3)层进式：文章采取层层推进、步步深入，一环扣一环的方式，从而由浅入深，把道理说深说透。
论证方法及作用
举例论证
也叫例证法。就是用典型事例来证明论点的方法。事例真实、典型、有代表性，可以增强文章的说服力。
道理论证
用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点的方法，也包括一些对结果的推导过程。具有权威性、科学性，使论证具有说服力。
说明文与记叙文的区别
说明文与记叙文的区别：记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起因,经过,结果是记事文的6要素，（或者四要素）。
.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。
古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
写作记叙文要做到一下几点：第一，要交代明白。
无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。
虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。
无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。
它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
语文 六大体裁
语文六大体裁六大体裁包括说明文、记叙文、议论文、小说、散文和诗歌。
其中，说明文主要以说明事物或阐释事理为主要内容，是一种以说明为主要表达方式的文章。
说明文可以分为实物说明文和事理说明文两种，也可以根据语言特点分为平实性说明文和文艺性说明文。
要写好说明文，需要把握说明对象的特点，包括题目、首段和关键词句。
此外，说明方法也非常重要，常用的方法包括下定义、举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、画图表和作诠释等。
下定义能够准确提示事物的本质，是科学说明文常用的方法；举例子能够真切、有务地说明事物；分类别可以有条理、更清楚地说明事物；作比较可以使读者得到具体而鲜明的印象；打比方可以增强说明的形象性和生动性；列数字可以使读者得更精确、更具体；画图表能够比较直观地说明抽象、复杂的事理；作诠释则是对事物或事理的某些性质特点作简单的解释。
此外，摹状貌也是一种常用的说明方法，通过描写来具体摹状出事物的形状、色彩、构造、性质以及运动变化等特点。
总之，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章，要写好说明文需要把握说明对象的特点，并运用各种说明方法来准确、真切地说明事物或阐释事理。
1.列图表是一种直观形象的说明方法，可以用来说明事物的特点。
2.引言论是一种通过引用古诗文、谚语、俗话等方式来增强说明的说服力的方法。
3.说明文有下定义、分类别、举例子和作比较等标记方法。
4.说明文的总体结构包括引说部分、主体部分和首尾部分，而结构发式有并列式、连贯式、递近式和总分式。
5.说明文的顺序可以按时间、空间和逻辑顺序排列，其中逻辑顺序可再分为先总说后分说、从特点到用途、从现象到本质、从主要到次要、从概括到具体、从整体到局部、从原因到结果、由性能到功用和由一般到特殊等方式。
6.说明文的语言特点包括准确、平实、简明、生动和具有知识性、条理性和准确性。
7.记叙文的六要素包括时间、地点、人物、起因、经过和结果。
8.记叙文的顺序可按顺序、倒序、插序和补序等方式排列，而表达方式包括记叙、说明、议论、描写和抒情等。
议论文和说明文的区别
议论文主要是议论事理的说明文主要是说明一个事物的议论文一般在标题或开头就说出了自己的观点说明文在开头就说明了自己要说的事物，以便后来更好的说明我个人觉得并没有什么疑难之处，还是要多做阅读，积累了经验就好了议论文是发挥自己的主题,批评别人的意见,以说服别人为目的的一类文章.说明文则是解释事物,说明意义,使人得到事理或物象的知识的一类文章.议论文多主观的判断说明文多客观的描述区别：说明文主要回答“是什么”的问题；议论文则主要回答“为什么”的问题。
说明文与议论文的区别，主要在于说明文的目的主要是说明，议论文的目的则主要是说理；说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚，议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。
说明文的应用也是十分广泛的。
机器、用具的使用说明，报刊、杂志的解说，字典、词典的注释，以及旅游介绍、影剧介绍等等，都需要说明文。
此外，我们在写记叙文的时候，常常要对人物、景物及事理等做必要的说明，这也需要用到说明文的写作方法说明文与议论文的区别，主要在于说明文的目的主要是说明，议论文的目的则主要是说理；说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚，议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。
说明文的应用也是十分广泛的。
机器、用具的使用说明，报刊、杂志的解说，字典、词典的注释，以及旅游介绍、影剧介绍等等，都需要说明文。
此外，我们在写记叙文的时候，常常要对人物、景物及事理等做必要的说明，这也需要用到说明文的写作方法。
记叙文中考技巧及答题格式一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）答案是：3种。
“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。
文中提到的属于第二种。
二、用原文答题法：做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。
初中作文分类六大类
初中作文分类六大类初中作文分类六大类也就是说，在初中，学生们会遇到六种类型的作文，这些类型分别是记叙文、说明文、应用文、议论文、诗歌作文和小说作文。
每一种作文类型都有自己独特的风格，具体到写作也有自己的一定要求，这也使得学生在初中作文写作中获得全面的发展。
本文将从分类六大类的特点，优势和学习的步骤等方面，考察这六大类的初中作文写作，以期能够为初中学生的写作提供有用的建议和帮助。
一、记叙文记叙文是一种以叙述个人经历、发生的故事、实际的场景或者对某件事的观感来展现的文字，记叙文的特点是表达纯真，叙述清晰，可以让人们深刻地感受到自身经历的意义。
学习记叙文最根本的目标就是培养学生的阅读理解能力，学生可以多读一些记叙文，用实际的例子去阐述感受，让自己的记叙文更加深入的表现自己的特长。
二、说明文说明文，又叫议论说明文，是一种以客观事实和逻辑性的描述为主线，来解释、描述特定事物的文章。
说明文需要学生通过查询资料、调研访问，收集有关资料，整理有关资料，在此基础上建立准确、完善的概念，并结合具体事例，对概念进行说明，对事物进行描述。
学生除了正确完成作文外，还要注意在写作中展现自己独特的观点，使文章更加丰富多彩，有针对性的论述，写出充满深情的说明文。
三、应用文应用文是一种具有实际应用功能的文体，它要求学生通过综合科学知识，系统理解知识，把知识以应用形式表现出来，并以实际意义对客观事物、社会活动、解决问题等进行分析。
学生在写作时，要仔细分析具体情况，把握住应用文的特点，把握好文章的重点，注意文章的结构与语言表达，使其与实际应用息息相关。
四、议论文议论文是一种以态度、观点、分析等形式，表达对某一特定对象的看法的文章，它主要涉及社会现象、政治和宗教观念等。
议论文的重点在于学生要抓住议论文的主题，在写作时注意把自己的态度体现出来，逐一地论证自己的观点，使其更加具体、有力。
五、诗歌作文诗歌作文是一种以客观事实和主观感受相结合的文字，它对语言的要求比较苛刻，要求学生善于把握诗歌的韵律，运用词语抒发情感，组织良好的表达语言，使之更有表现力。
文章有哪些常用文体
文章有哪些常用文体?文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。
（一）、记叙文 是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分： ①简单记叙文 ②复杂记叙文 （2）从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文 ②以叙事为主的记叙文 ③以写景为主的记叙文： ④以状物为主的记叙文 （二）、说明文 以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类 从说明对象（内容)分 ①实体事物说明文 ②事理说明文 ③科学小品文 从语言表达方式分 ①平实说明文 ②文艺性说明文 2、说明文的特点 （1）内容上具有高度的科学性 （2）结构上具有清晰的条理性 （3）语言上具有严密的准确性 （三）、应用文 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
1、应用文的种类 （1）书信类 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款 （2）笔记类 日记、读书笔记 （3）公文类 通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录 （4）宣传类 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书 （5）告示类 启示、海报 （6）礼仪类 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、 （7）契据类 条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、 （8）传志类 传记、地方志、家史（校史、村史） （四）、议论文 议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
（1）、议论文的分类 按内容目的分： ①一般性政论文 ②评论 ③杂文（随笔、杂谈、笔记） ④读后感 按论证方式分： ①立论文 ②驳论文一、记叙文的文体特征记叙文的文体特征是记叙某个具体的生活内容，描述某个具体的事件或场面。
辽宁省考申论大作文几类文
辽宁省考申论大作文几类文
辽宁省考申论大作文常见的文体有记叙文、议论文、说明文、应用文等，以下是关于这几类文体的要求和注意事项，注意不要在文中出现相同的标题文字。
1. 记叙文：
记叙文是通过叙述事物的过程、过程中的细节描写以及事物之间的关系来表达作者的思想感情。
在记叙文中，可以采用自己亲身经历的事例，也可以选取某个历史事件、人物传记、社会现象等进行叙述。
记叙文的标题应简明扼要，直接表达文章主题，但请注意不要在正文中重复出现与标题相同的文字。
2. 议论文：
议论文是通过对某一问题展开论述，表达个人观点和看法，从而达到说服读者的目的。
在议论文中，作者要明确自己的立场，论证的过程要逻辑清晰，观点要有说服力。
论点要突出，标题要准确概括论述内容，但同样要避免在正文中重复出现与标题相同的文字。
3. 说明文：
说明文是针对某一现象、概念或者事物进行解释、阐述，使读者了解其中的原理、原因、方法等。
说明文通常采用分析、解说、定义、比较等手段，让读者明确问题的来龙去脉。
标题应准确、简洁地概括文章的主旨，但在正文中应避免重复使用标题文字。
4. 应用文：
应用文主要指申请书、建议书、总结报告等实践性较强的文体，要求结构严谨，层次清晰，内容具体。
标题应简练明确，体现文章的核心内容，但需注意不要在正文中重复出现与标题相同的文字。
总之，在写作中，标题的选择要准确、简洁地概括文章的主题，但在正文中要避免使用与标题相同的文字，以免重复冗余。
在写作过程中，要注重逻辑性和中肯性，言之有物、言之有理，以达到最好的表达效果。
语文写作体裁种类
文体是指作文的体裁样式.常用文体按表达方式可分为记叙文、说明文、和议论文.这就是人们常说的三大文体.文学体裁是指文学作品的类别,它分为诗歌,小说,散文和戏剧.1、记叙文——是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的6要素。
.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
2、说明文——所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物说明文的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。
以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立的类别。
在人们的社会生活中，说明文越来超越显示出它的重要作用和实用价值。
现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现。
2、议论文——议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：作者的主张看法和观点；论据基本要求是：事实论据（名人事例）和道理论据（有权威性的名言，格言，诗句和俗句）；论证的基本要求是：对比说理、比喻说理和引正法。
记叙文、议论文、说明文的知识归类
记叙文、议论文、说明文的知识归类一、记叙文基础知识（一）记叙文的特点1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。
2、分类：A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。
B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。
（二）记叙的要素和人称记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
A、时间：一般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。
B、地点：单一地点，事件在一处发生；还有的事件随情节发展而转换。
C、人物：有主要人物和次要人物之分。
主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整的情节，并对主要人物起衬托作用。
D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。
F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。
如以抒情议论结尾的不能当作结果。
记叙的人称：A、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。
“我”是其中的一个人物，文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。
文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。
B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。
但记叙文通篇一般不采用第二人称。
C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的经过告诉读者。
文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。
其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。
（三）记叙的顺序记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。
1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。
用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。
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什么叫说明文？
说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性
状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，
也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人增长知识和
技能。
如何阅读说明文
首先要明确说明中心——即说明了一个什么东西的什么特征
还要明白每一个自然段的说明中心——一般是找总起，总结句
然后要清楚用了哪些说明方法——举例子，列数据，打比方，作引用等
什么是记叙文?
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体
如何阅读记叙文？
略读，细读，从读，
1先大概了解意思
2带着问题仔细读
3多读能更好的掌握书的思想感情
最好做笔记，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描
写的作用，体会作者的写作意图。
什么是议论文?
议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实
材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。
怎样阅读议论文？
在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这
就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。这种文体有较高的实用
价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。
议论文有论点、论据、论证三个要素。一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，
都有明确的论点。议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。论点和论据是通过论证组织
起来的。那么，怎样阅读议论文呢？
一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般
只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。有些文章，标题就是中心
论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中
国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心
论点，如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛
选提取，归纳概括。
二、分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型———事实论据
和道理论据。
事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。
道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如
哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种：
①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认
的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。
四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引
论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分
析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
五、分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，
利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节
俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深
理解。
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文
体。
记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件（起因,经过,结果）是记叙文的6要
素，（或者四要素）。.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记
叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的
情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、
日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主
张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；
论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可
以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引
述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一
个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先
提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有
意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出
某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想
等，都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者
通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应
该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论的三要素
议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由
论点 、论据、论证三部分构成。
议论文的种类：1 立论文 2 驳论文
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过
揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、
描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作
说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使
用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写
作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品
等。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、
演变等。
文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。