最新部编版五年级道德与法治下册第8课《推翻帝制民族觉醒》第二课时课堂实录及反思

部编版五年级下册道德与法治课堂实录及反思

第8课《推翻帝制民族觉醒》

第二课时

教学设计构想

本课时教学逻辑设计:第一个环节主要是使学生了解以孙中山为首的革命党人为了推翻清政府的反动统治,先后发动了多次武装起义,最终在武昌起义胜利后,掀起了席卷全国的革命浪潮。在帮助学生了解史实的同时,更要引导学生感悟革命党人为了革命理想抛头颅洒热血的大无畏精神及与清政府决战到底的英雄气概。第二个环节则着眼于引导学生懂得辛亥革命胜利后,以孙中山为首的革命党人为进一步实践民主共和的理念做出的不懈努力和探索。教学中,教师可以引导学生从中华民国临时政府的成立、《中华民国临时约法》的颁布以及社会生活领域的变化这三个角度思考民主共和思想如何渐入人心,进一步理解辛亥革命的伟大意义。

教学建议

1.教学中要注意史实资料的综合利用。本课内容虽然划分为三个话题,从三个角度引导学生了解辛亥革命的历史,但三部分内容不能截然分开。比如,在讲孙中山先生的革命经历和革命思想时,也会涉及他领导的武装起义和他提出的民主共和理念,教师在教学中不用刻意规避,但也要注意不可过多交叉教学,要抓住人物的精神和思想这主线。

2.教学中要呈现学生能够理解的资源,拉近学生与历史的距离。例如使用故事、纪录片等直观形象的历史资料,更容易引起学生的兴趣,使他们有意愿去了解革命人物、革命思想,体会人物、史实背后的精神力量。

3.教学中要善于联系现实,沟通历史与现在。比如教师可引导学生思考“现在人们为什么还在纪念孙中山先生;孙中山先生当年在《建国方略》中提出的伟大构想如今是否已经实现;今天再了解当时的民主共和理念,会产生怎样的感想”等问题,让学生在古今联系中,认识到学习、铭记历史的意义。

教学目标

1.了解革命党人的奋斗历程和武昌起义的史实,领悟革命党人的爱国精神。

2.了解辛亥革命成功后中国政治制度、社会生活的变化,理解辛亥革命的伟大意义。教学引入

师:同学们,这是人民英雄纪念碑上的一座浮雕,谁知道它所展现的是哪个重大的历史事件?

(出示人民英雄纪念碑浮雕《辛亥革命》)

生:这座浮雕展现的是武昌起义的场景。

师:人民英雄纪念碑上的浮雕为什么选择呈现武昌起义这一历史事件?它在中国历史上有什么样的影响?今天就让我们走进那段革命岁月去寻找答案。

活动一了解辛亥革命前的中国

师:20世纪初,被迫与西方列强签订《辛丑条约》的中国,外有列强侵略,内有封建压迫。要使国民觉醒,使国家摆脱被殖民、被压迫的命运并富强起来,中国必须要进行一场根本的改变。

(出示近代以来签订的不平等条约,截至《辛丑条约》。)

师:同学们,什么样的改变才能救中国?(学生讨论)

生1:我认为要想救中国就要赶走外国侵略者。

生2:要先推翻腐朽的清政府,才能赶走外国侵略者。

师小结:同学们说得都对。以孙中山先生为首的仁人志士们也意识到,清政府已经沦为帝国主义列强统治中国的工具。要想救中国,就必须先推翻清政府的腐朽统治。他们选择了革命的道路。(板书:革命）

活动二感受轰轰烈烈的革命过程

师:在上课前,老师让同学们收集了黄花岗七十二烈士的故事和相关资料,请同学们分组交流一下自己的调查成果,说一说从中感受到了什么。

生1:(介绍黄花岗起义的故事)我从中感受到革命先辈们不怕牺牲、顽强斗争的精神。

生2:(介绍喻培伦的故事)我从喻培伦英勇就义的故事中感受到他为国为民、视死如归的精

神。

师:革命党人先后发动的多次起义都以失败告终,为什么他们不放弃,反而愈挫愈勇,坚持革命？

生1:因为他们想用革命推翻清王朝腐朽的统治。

生2:革命党人想通过革命来挽救落后的中国。

生3:他们抱定革命一定成功的坚定信念和不怕牺牲、勇往直前的精神。

师:革命党人凭借这种不屈不挠、坚韧不拔的奋斗精神,经历无数失败却仍然继续斗争,最终取得了辛亥革命的胜利。(板书:辛亥革命）

师:有谁了解辛亥革命的相关内容?请和同学们分享一下。

生1:我知道辛亥革命是1911年发生的,因为这一年正好是农历辛亥年,所以叫辛亥革命。

师:下面给大家播放一段视频资料,请大家想一想,为什么辛亥革命已经过去百多年了,我们还要纪念它?

(出示武昌起义视频资料)

生1:因为辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,推动了中国社会的进步。

生2:因为辛亥革命结束了中国两千多年的封建帝制。

生3:为了纪念辛亥革命中那些抛头颅洒热血的民族英雄。

师小结:辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,结束了持续两千多年的封建帝制,它是一场反帝反封建的资产阶级民主革命,推动了中国社会的进步。我们纪念它不仅是因为这次革命意义重大,更是为了缅怀那些为革命抛头颅洒热血的先烈们,是他们的牺牲换来了我们今天的幸福生活。

(板书:推翻封建统治)

活动三感受辛亥革命后中国的变化

师:辛亥革命之后,中国有了哪些新变化?请结合教材中的资料1、资料2进行分析说明。

生1:辛亥革命促进了各地革命活动的开展。

生2:辛亥革命后建立了中华民国,孙中山当选临时大总统。

生3:颁布了《中华民国临时约法》。