6.《爬山虎的脚》ppt课件解析

爬山虎就是这样一脚一脚 地往上爬。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。
把“一脚一脚地往上爬”， 换成“一步一步地往上爬”，行 吗？为什么？
爬山虎并不 像动物那样用脚 交替着往上爬， 而是长一只脚就 巴住墙，越往高 处爬，就要不断 地长出新脚。
• 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不 几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山 虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的 是长大了的叶子。那些叶子绿得那么 新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝 下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠 起来的，也不留一点儿空隙。一阵风 拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看 得很。
请同学们朗读第3—5自然段思考：
• 课文是从哪几方面来描写爬 山虎的脚的？
爬山虎脚的样子 它是怎样爬的 它与墙的关系
以前我只知道这种植物叫爬 山虎，可不知道它怎么爬。今年 我注意了，原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶 柄的地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。
我会认的生字
• jūn yún jīng
均 匀
茎
叶
bǐng
叶 柄
jiāo
蛟 龙
我会写的生字 • hǔ zhàn pū jūn yún dié •虎 占 铺 均 匀 叠 • jīng bǐng chù hén zhú •茎 柄 触 痕 逐
爬山虎
占据
平铺
• 生长位置 • 叶子 • 爬山虎的脚
朗读感悟
1）初读感知抓特点 用括号标出具体描写以下特点的语句。
爬山虎脚的位置:
爬山虎的脚长在茎上
爬山虎脚的具体样子:茎上长叶柄的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝 象蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也 爬山虎脚的颜色: 是嫩红的。
佳句欣赏
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝 状的六七根细丝，每根细丝像蜗
牛的触角。
角
触
触 角
爬山虎的脚长在 茎上 。茎上长叶 柄的地方，反面 伸出枝状的六七根细 丝 ，每根细丝像 蜗牛的触角 。细丝跟
新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
作者能把爬山虎的脚写得那么 形象具体，说明了什么？课文哪个 词语突出了这一点？
作者观察非常 仔细认真！
注意
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细 细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山 的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你 虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你 仔细观察那些细小的脚，你会想起图画 仔细观察那些细小的脚，你会想起图画 上蛟龙的爪子。 上蛟龙的爪子。
• 从爬山虎的攀爬，你能 想到些什么？
佳句欣赏
如果你仔细看哪些 细小的脚，你会想起 图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天
就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要 瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上 相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲， 休想拉下爬山虎的一根茎。
猜谜语
• 青藤弯弯细又长，绿叶密密相两旁， 藤上长出卷胡须，轻轻快快爬上墙。
爬山虎
爬山虎是一种攀援植物，可它不用 搭架子，也能往高处爬，这是为什 么？今天我们就来学习
读了课题，你有什么问题？
爬山虎的脚是怎么样的？
爬山虎的脚怎样往上爬？
叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作 家、教育家。原名绍钧， 字圣陶。江苏苏州人
zháo
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 ○ 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七 根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬 山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话 里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。 由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉 力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧， 继而一脚一脚往上爬。
• 请同学们自由朗读课文思考， 课文围绕爬山虎的脚，先讲 了什么？再讲了什么？最后 讲了什么？重点介绍了什么？
默读课文第一自然段思考：
• 1.爬山虎在生长中具有哪 些特点？ • 你从“满是”“一大片” 体会到什么？
请同学们朗读第二自然段思考：
• 1.爬山虎的叶子在生长中有 什么变化？ • 2.课文重点写的是什么时候 的叶子？从哪个词语可以看 出来？ • 3长大了的叶子有什么特点？
触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同
学习了这篇课文， 你有什么感受？ 作者观察真仔细， 我们都要向他那样 留心细致观察周围 的事物！
拓展练习： 爬山虎的脚步（触）着墙的时候，六 七根细丝的头上就（ 变成 ）小圆片，（ 巴 ） 住墙。细丝原先是（ 直的），现在（弯曲） 了，把爬山虎的嫩茎（ 拉 ）一把，使它 紧（贴）在墙上。爬山虎就是这样 （一脚一脚 ）地往上爬。
叶圣陶曾写过以下童话：
《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》 《含羞草》 《快乐的人》
学习目标
• 1.学会认读本课的生字词语。 • 2.了解爬山虎的特点，理解课 文叙述顺序，抓住课文主要内 容。 • 3.学习作者的观察方法和表达 方法，培养留心观察周围事物 的习惯。
爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 （爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 ） 的 虎的脚的特点，先讲它的生长位 置、形状和颜色，再讲它是怎样 在墙上爬的，最后讲触着墙与没 触着墙的爬山虎的脚有何不同。
作者写爬山虎脚的时， 先写了它的样子 再写 。 。 怎么爬的， 最后写 每一个内容都是抓住 特点 。 来写的。