6《爬山虎的脚》PPT课件

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爬山虎的脚ppt课件

爬山虎的脚ppt课件
位置来自分布操场上、我家 满是、也有
爬山虎生长地方
猜测一下爬山虎还会爬到哪里?
城墙
岩石
屋顶
花盆
学写生字
生字我会写
点、提
小没有钩, 竖点点
重点指导
竖向笔画要短,最后一笔横折弯钩向外伸展。 中部窄长,三部分注意穿插迎让。
上部小而紧凑,中部宽,下 部底横长。
“目”稍窄,“焦”四横间距相等。
学生书写
虎操占嫩顺
先 描
均叠隙茎
红 后
柄 萎瞧固
书 写
规范
端正
整洁
挑战多音字
预习检测
词语我理解
整体感知
解决完字词后,请同学们默读课文,交流每个自然 段分别写了爬山虎的什么?
1 生长的具体位置。 2 叶子的特点。
你发现了吗?哪几 个自然段可以合并在 一起?
3 脚的位置、形状、颜色。
4 怎样往上爬。
5 脚的变化。
梳理结构
现在让我们把可以合并的自然段合并在一起, 梳理出课文结构吧!
攀缘与攀援
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 1、读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍,读错的句子要重读,直到读通为止。 3、观看视频,想一想,你是作者,你会从哪些方面来写爬山虎?
预习检测
认读大战(一)
预习检测
认读大战(二)
预习检测

挑战多音字
预习检测
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
走近作者
叶圣陶:原名叶绍钧,现代
作家、教育家、文学出版家 和社会活动家,有“优秀的 语言艺术家”之称。我们学 过他的文章有《荷花》。
资料链接
爬山虎

部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共26张PPT)

部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共26张PPT)

整体
课文一共有五个自然段 第一自然段:爬山虎生长的位置。
第二自然段:爬山虎叶子的特点。
部分
第三自然段:爬山虎脚的特点。 第四自然段:爬山虎是怎样向上爬的。
第五自然段:爬山虎脚的生长变化。
学校操场北边墙上满是爬山虎。我 家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去, 在房顶上占了一大片地方。
“满是”“一大片” 爬山虎长得很茂盛 沿着墙壁向上爬 爬山虎的生长离不开墙。




子 把爬山虎的脚比作蛟龙的爪 子,使句子生动形象。
爬上墙后,爬山虎的 脚又有哪些变化呢?
爬山虎的脚要是没触着墙,不 几天就萎了,后来连痕迹也没有了。 触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成 灰色。不要瞧不起那些灰色的脚, 那些脚巴在墙上相当坚固,要是你 的手指不费一点儿劲,别想拉下爬 山虎的一根茎。
作者是怎样描写爬山 虎的叶子的呢?
爬山虎刚长出的叶子是嫩红
的,不几天叶子长大,就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人 注意,引人注意的是长大了的叶 子。那些叶子绿得那么新鲜,看 着非常舒坦。叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得那么均匀,没有重叠 起来的,也不留一点儿间隙 一阵 风拂过,一墙的叶子就漾起波纹, 好看得很。
爬山虎的脚触着墙和没触着墙 和时的不同:
触着墙细丝和小 圆片逐渐变成灰色。 并且巴在墙上相当坚 固。
爬山虎的脚要是没 触着墙,不几天就萎了, 后来连痕迹也没有了。
作者是在短时间内发现爬山 虎脚的变化的吗?
当然不是,作者是经过 了长时间地仔细视察才发现 的。
长期视察仔细视察
作业:
1、仿照本文作者视察的方法, 视察一种植物,要仔细视察它的 茎、叶、花,看看有什么特点, 再把它具体写下来。

《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)

《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)

爬 山 虎
年 级
写下来。
的 脚




课后小结
2
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》这篇课文,主要讲述了爬山虎的特点
0
2
和生长过程。
3
1

爬 山
四 年 级

在课文中,作者通过细致的观察和生动的描述,向读者展现了爬山虎的生长 过程和特点。从爬山虎的幼苗生长、攀爬、吸盘的形成到爬山虎叶子的颜色
虎 的 脚
文 上
的习惯。

孩子们,上节课,我们初读了《爬山虎的脚
2
0 2
》这篇课文,知道了本文的大体结构,感受了
3
年 四
爬山虎叶子的美。这节课,让我们一起继续走
爬 山 虎





进课文,看看在这样一幅精美的画卷下面,叶

上 册
爷爷是怎样的仔细观察并发现隐藏在茂密叶子
下爬山虎的脚的?
2
0 2
请用自己喜欢的方式阅读本文的第三自然段,看看爬

虎 的 脚
语 文 上
先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎

拉一把,使它紧贴在墙上。
动词
2
请同学们思考一下,这几个动词能调换顺序吗?
0
2
3 年
①引导感受“触”和“巴”意思的
爬 山
四 年
不同。
虎 的
级 语
②“巴住墙”是什么样子呢?

文 上
③为什么要“巴住墙”?这么细小

的脚,怎么能“巴住墙”的呢?
④那么“巴住墙”了,再怎么往上
作者将爬山虎的脚的特点写得生动、清

第6课《爬山虎的脚》(完美版)PPT课件

第6课《爬山虎的脚》(完美版)PPT课件

二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影 响
(1)交通工具和交通事业的发展,不仅推动各地经济文化交 流和发展,而且也促进信息的传播,开阔人们的视野,加快 生活的节奏,对人们的社会生活产生了深刻影响。
1.李鸿章1872年在上海创办轮船招商局,“前10年盈和,成
为长江上重要商局,招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立
之势”。这说明该企业的创办
()
A.打破了外商对中国航运业的垄断
B.阻止了外国对中国的经济侵略
C.标志着中国近代化的起步
D.使李鸿章转变为民族资本家
解析:李鸿章是地主阶级的代表,并未转化为民族资本家; 洋务运动标志着中国近代化的开端,但不是具体以某个企业 的创办为标志;洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵 制了列强的经济侵略,但是并未能阻止其侵略。故B、C、D 三项表述都有错误。 答案:A
要求
选词填空(一)
巴 拉 贴 爬触
爬山虎的脚( )着墙以后,( )住墙。 把嫩茎( )一把,使它( )在墙上。爬山 虎就是这样,一脚一脚地往上( )。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
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[自读教材·填要点]
一、铁路,更多的铁路 1.地位 铁路是 交通建运设输的重点,便于国计民生,成为国民经济 发展的动脉。 2.出现 1881年,中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年,宫廷专用铁路落成。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红 的,不几天叶子长大,就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶不大引人注意, 引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服, 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么 均匀,没有重叠起来的,也不留一 点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶

《爬山虎的脚》PPT课件共(26张PPT)

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三、课时安排及教学重难点:
B. 社会是由许多个体组成的一个整体,我们每个人都是社会的一员
(叶 柄) (均 匀) (重 叠) (3)小结:战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志,同时并不排斥借助外力,学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
情感:前三句表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语,抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
1.那些叶子绿得(
)新鲜,看着非常舒服。
2.这些爬山虎(
)能爬上四层楼呢?
3.(
)可爱的小叶片啊!
课时作业
三、下面句子里的“新鲜”应分别选择哪一种解释?
“新鲜”在字典里的解释有:①食物没有变质;
②植物(如花朵等)没有枯萎;③少
见的,稀罕的;④(空气)经常流通,不含杂类气体。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
好看得很。
再读课文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺 得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过, 一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
课堂小结
20、【答案】C
陶。江苏苏州人。
7.马思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革,是因为马克思主义哲学
(2)教师归纳:守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
A. 学到课本上所有学不到的知识
pù 店铺
kòng 空隙

爬山虎的脚ppt课件

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dié
重叠
z占hà有n
nèn
嫩红
xì jīnɡ
空隙 茎部
舒服 s顺hùn利 叶b柄ǐnɡ 反面
触角 弯曲 细小 枯萎wěi 痕迹 牢固ɡù
q瞧iáo不起 休想
学习任务一
爬山虎 操场 占有 嫩红 舒服 顺利 均匀 重叠 空隙 茎部 叶柄 反面 触角 弯曲 细小 枯萎 痕迹 牢固 瞧不起 休想
学习任务一

外形: 像蜗牛的触角 ;
颜色:

这些细丝很像蜗牛的触角。
比喻
• 脚的位置、外形、颜色
阅读后我知道了,爬山虎的脚的——
位置: 长在茎上

外形: 像蜗牛的触角 ;
颜色: 嫩红的

爬山虎究竟是怎样爬的呢?
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就 变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了, 把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就 是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的 脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
学习任务四
请小组合作学习3~5自然段,找 出作者描写爬山虎脚的句子,并写一 写自己的感受。
• 脚的位置、外形、颜色
阅读后我知道了,爬山虎的脚的——
位置: 长在茎上

外形:

颜色:

爬山虎的脚生长的位置
爬山虎的脚
爬山虎 的叶子
• 脚的位置、外形、颜色
阅读后我知道了,爬山虎的脚的——
位置: 长在茎上
一墙的叶子就(
)波纹,空好隙看得很。 拂过
漾起
当堂检测
选词填空
巴拉 贴爬

爬山虎的脚( )着墙以后,( )住墙。 把嫩茎( )一把,使它( )在墙上。爬山 虎就是这样,一脚一脚地往上( )。

部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共18张PPT)

部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共18张PPT)
自由读课文第3自然段,思考: ① 爬山虎的脚有什么特点?
蜗牛的触角
课文解读
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六 七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。 。
把爬山虎的脚比作蜗牛的 触角,生动、形象地写出 了爬山虎的脚的特点。
讨论交流
阅读后我知道了,爬山虎脚的——
位置: 长在茎上

外形: 像蜗牛的触角 ;
齐读课文第5自然段,思考:
爬山虎的脚没触着墙会怎样?
离墙萎
触墙活
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连 痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当坚固,要 是你的手指不费一点儿劲,别想拉下爬山虎的一根茎。
对照
爬山虎的脚 对墙有依赖关系。
颜色: 嫩红的

课文解读
默读课文第4自然段,思考:
① 爬山虎是怎样爬的? (动作变化)
课文解读
爬山虎的脚 触 着墙的时候, 六七根细丝的头上就 变 成小 圆片,巴 住墙。细丝本来是 直的,现在曲折了,把爬山虎 的嫩茎拉 一把,使它紧贴 在 墙上。爬山虎就是这样一脚一 脚地往上爬。
爬山虎的脚触着墙的 时候,六七根细丝的头上 就变成小圆片,巴住墙。 细丝本来是直的,现在曲 折了,把爬山虎的嫩茎拉 一把,使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚 地往上爬。
课文哪一个 自然段还说明了 这种关系呢?
第一自然段。
做生活的有心人,留意周围的事物,用你的 慧眼去发现世界,—墙上 房顶上


嫩叶嫩红

叶子的特点

大叶嫩绿——引人注意

初生:枝状如细丝
“ 脚 ” 的特点
向上爬:触、变、巴、拉、贴、爬

部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共48张PPT)

部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共48张PPT)

kòng xì
jiān gù
( 间隙 )
( 坚固 )
二、写出下列加点词语的近义词。
1. 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒坦。 ( 鲜嫩 )
••
2. 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙
••
的爪子。
( 细心 )
3. 触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ( 慢慢 )
••
三、试着把词语和意思连起来!
作者运用“……要是……别想……” 说明了爬山虎的脚巴住墙是多么坚固。 “逐渐”说明爬山虎的细丝是慢慢的变化 的,从而说明作者坚持视察,认真视察。
板书设计
生长的地方——墙上 房顶上


嫩叶嫩红——娇嫩可爱

叶子的特点

大叶嫩绿——引人注意

初生:枝状如细丝
“ 脚 ” 的特点
向上爬:触、变、巴、拉、贴、爬
《爬山虎的脚》
四年级语文上册
作者简介
叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏 苏州人,我国现代著名作家、教育家、出版家 ,是现代童话创作的重要奠基人。主要作品: 童话《稻草人》,长篇小说《倪焕之》。
我会读
jūn
bǐng


wěi
jūn
均 均匀

曲 曲折
wěi
萎 枯萎
我会写
虎操占嫩顺均叠 隙茎柄萎瞧固
同学们快速默读,说一说作者是从 哪几个方面介绍爬山虎?
从位置 、 颜色 、样子三个方面
同学们读第一自然段,想一想: 该段从哪些方面介绍了爬山虎?
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家 也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房 顶上占了一大片地方。
同学们读第二自然段,说一说 爬山虎的叶子是什么样子的?
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请同学们朗读3至5自然段思考:
❖ 课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的? ❖ 爬山虎脚的样子 怎么爬的 与墙的关系
爬山虎脚的样子作者是怎样描写 的?
爬山虎的脚长在茎上。茎 上长叶柄的地方反面伸出 枝状的六七根细丝,每根 细丝像蜗牛的触角。细丝 跟新叶子一样,也是嫩红 的。
每根细丝像蜗牛的触角
)《唐诗一百首

(2)我早已读完(
》。
)《唐诗一百首

(3)他正在读( )《唐诗一百首》


均匀 匀称 平均
❖ 2(1)他的身材很( )。

(2)农民伯伯把割下来的麦子(
晒在打麦场上。
)地

(3)她( )每一年都Байду номын сангаас拿冠军。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
❖ 根据句子的意思给加粗的字选择正确的解释 ,把你选择的正确答案的序号写在括号里。
❖ 满:①全;②达到;③满足;

④全部充实,达到容量的极点。
❖ 1.会场里人都满了。
()
❖ 2.他心满意足了。
()
❖ 3.他的假期已满。
()
❖ 4.学校操场北边墙上满是爬山虎( )
❖ 选词填空。

着了过
❖ 1.(1)有谁没有读( 》?
触角 痕迹 逐渐 休想 ❖蛟龙 引人注意 漾起波

多音字
铺 pū铺展
pù店铺
空 kōng空气 kòng空隙
重 chóng 重叠 zhòng重量
请同学们朗读第二自然段思考:
❖ 1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化?
❖ 2、课文重点写的是什么时候的叶子?从哪个词可 以看出来?
❖ 3、长大了的叶子有什么特点?
爬山虎的脚像蛟龙的爪子

❖ 没触着墙:枯萎 ❖ 触着墙:灰色 牢固
❖ 文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢 固
❖那些脚巴在墙上相当牢固, 要是你的手指不费一点劲, 休想拉下爬山虎的一根茎。
拓展文本,课堂延伸
❖1、讨论:你从作者 观察爬山虎中受到了 哪些启发?
我会填:
爬山虎的脚( )着墙的时候, 六七根细丝的头上就( )成小圆片, ( )住墙。细丝原先是直的,现在 弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把, 使它紧( )在墙上。爬山虎就是这 样一脚一脚的往上( )。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
6、 爬山虎的脚
叶圣陶(1894-1988) 现代作家、儿童文学作家、教 育家。原名叶绍钧,江苏苏州 人。
❖ 叶圣陶曾写下过以下童话: ❖ 《稻草人》《旅行家》 ❖ 《小白船》《皇帝的新衣》《
古代英雄的石像》 ❖ 《一粒种子》《稻草人》 ❖ 《玫瑰和金鱼》《含羞草》
我会读
❖爬山虎 侵占 铺开 均匀 ❖重叠 空隙 花茎 叶柄
爬山虎是怎样 爬的呢?
爬山虎的脚触着墙的时候, 六七根细丝的头上就变成 小圆片,巴住墙。细丝原 先是直的,现在弯曲了, 把爬山虎的嫩茎拉一把, 使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚触着墙的时候, 六七根细丝的头上就变成 小圆片,巴住墙。细丝原 先是直的,现在弯曲了, 把爬山虎的嫩茎拉一把, 使它紧贴在墙上。
那些叶子绿得那么新鲜, 看着非常舒服。 叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得那么均匀, 没有重叠起来的, 也不留一点儿空隙。
那些叶子_______, 看着________. 叶尖______朝下, 在墙上铺的那么______ 没有________ 也不留________.
❖一阵风拂过,一墙的叶子 就漾起波纹,好看得很。
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